Escuela Bsica Gua de aprendizaje PIE UTP

Pozo Unidad 2
Almonte Lenguaje y comunicacin 8 Bsicos
Apoyando el Docentes: Leonardo Meneses M.
futuro Araceli Nez Ch.
De nuestra
comuna

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Conocer estructura de las oraciones simples

Habilidades: Conocer.
Sabes qu es
una oracin? Concepto Clave: La oracin

Lee los ejemplos que aparecen a continuacin. Luego, escribe el que tiene sentido ms
lgico.

1. Valeria eleva de colores una cometa.

2. de colores. Eleva Valeria una cometa
3. Valeria eleva una cometa de colores.

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Una oracin es la unidad menor de significacin que tiene un

sentido completo. El elemento principal de la oracin es el
verbo. Sin el verbo, no puede haber oracin, y puede haber
oracin con slo enunciar un verbo. La oracin acaba en
pausa o en punto, es decir, tiene una entonacin cerrada.
Comienza con letra mayscula y termina con punto final.
Es una oracin: Valentina compr unos pinceles.
No es una oracin: los pinceles de varios tamaos
Las palabras de una oracin estn ordenadas de manera
lgica.

Actividad 1: Prctica
A. En cada grupo de palabras, escribe S, si las palabras forman una oracin, escribe NO si
no son oracin.

Ejemplo: Mi hermana dibuja muy bien. si

1. pinceles, lpices, papel y temperas
2. Pintar es muy entretenido.
3. Blas y las acuarelas
4. Me encanta mezclar los colores.

Partes de una oracin

La oracin tiene 9 partes: 5 variables y 4 invariables.

a) Variables: su forma cambia para sealar el gnero y el nmero. Estas son

nombre o sustantivo, adjetivo, artculo, pronombre y el verbo.

b) invariables: Son aquellas que no cambian su forma. Estas son adverbio,

preposicin, conjuncin e interjeccin.

Partes variables de la oracin:

a) Nombre o sustantivo: Son palabras que nombran a personas, animales,

objetos, ideas o sentimientos. Puede ser sujeto de la oracin.

Ejemplo: Chile, Antonio, caballo, amor, etc.

b) Adjetivos: Acompaa al sustantivo o nombre para determinarlo o calificarlo;

expresa caractersticas o propiedades del sustantivo.

Ejemplo: Mi cuaderno, este cuaderno, el cuaderno azul, diez

cuadernos.

c) El artculo: Se antepone y acompaa al sustantivo.

Ejemplos:
El cuaderno, los cuadernos, un cuaderno, unos
cuadernos.
d) El pronombre: Son palabras que reemplazan a los sustantivos.

Ejemplos: T saliste anoche, Quin viene a la fiesta?

e) El verbo: Es una palabra que indica una accin, estado de nimo, y

acontecimiento de la naturaleza.

Ejemplos: Llover, temblar, saludar, soar, etc.

Tranquilo, Vamos paso a paso, para que no te

confundas!

Ahora, definiremos cada una de las partes variables de

la oracin, comenzando hoy con el sustantivo.

El sustantivo: Es toda palabra que designa a un ser o un objeto, sirve para nombrar
todo lo que existe.
Si observamos a nuestro alrededor podemos darnos cuenta que estamos rodeados
de infinidad de cosas, animales y personas a quienes damos un nombre, por
ejemplo:

Ro Mapocho gato manzana mosca rbol

Pablo puente faro auto velero puerto montes

olas naranja

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS

1.1Sustantivos comunes: son los que sirven para nombrar todos los seres de una
misma clase o especie y adems de nombrarlos dan ideas de sus caractersticas.
Por ejemplo: al decir, rosa pensamos en una flor, hermosa, perfumada, etc.

Ejemplos: La rosa es una flor hermosa.

 El reloj de tu casa es antiqusimo.
Me regalaron un lindo perro.

1.2 Sustantivos propios: son aquellos que designan personas, ciudades, ros,
repblicas, etc. ; nombrndolos simplemente y se les da a los individuos para
distinguirlos de los dems de su misma especie. Por ejemplo, si decimos: Luis para
referirnos a un nio, simplemente lo nombramos para distinguirlo de otros nios.

Ejemplos: Mi prima Elvira viaj a Valparaso.

Mi hermano vive en Santiago.
Concepcin es una ciudad muy importante.

1.3 Sustantivos concretos: son aquellos que designan seres, (todo lo que existe)
las personas, animales y las cosas, ya tengan existencia real o imaginaria.

Ejemplos: gato, mesa, montaa, duende, monstruo, rbol, hoja, hada, ngel cuadro,
etc.

1.4 Sustantivos abstractos: son aquellos que designan las cualidades que
atribuimos a los seres y las acciones de los seres considerados separadamente de
ellos.

Se consideran tambin abstractos los nombres de las ciencias y de las artes, los
nombres de las acciones, los nombres de los das, meses y estaciones del ao.
Ejemplos: Temor, admiracin, blancura, belleza, placer, discusin, conocimiento,
cultura.

1.5 Sustantivos individuales: En singular nombran a un solo ser u objeto.

Ejemplos: entrenador, bogavante, enciclopedia.

1.6 Sustantivos colectivos: En singular nombran a un conjunto de seres u objetos.

Ejemplo: gremio, enjambre, set.

1.7 Sustantivos contables: Nombran seres u objetos que se pueden numerar.

Ejemplo: pulsera, rbol.

1.8 Sustantivos incontables: Nombran seres u objetos que no se pueden contar.

Ejemplo: arena, azcar, galaxias.

Nmero de los sustantivos

Singular

Los sustantivos en singular nombran a un solo ser u objeto. Por ejemplo: la flecha.

Plural
Los sustantivos en plural nombran a varios seres u objetos. Por ejemplo: las
flechas.

Gnero de los sustantivos

Masculino

Los sustantivos masculinos pueden ir precedidos por el o los.

Femenino

Los sustantivos femeninos pueden ir precedidos por la o las.

Muchos sustantivos solo tienen un gnero: o son masculinos o son femeninos. Por
ejemplo: luz (femenino).

Otros sustantivos pueden variar de gnero y estar en masculino o en femenino.

Estos sustantivos forman el femenino de distintas maneras:

Cambian la -o del masculino por una -a. Por ejemplo: indio india.
Aaden una terminacin especial. Por ejemplo: abad abadesa

Actividad: 1. Clasifique en la columna, segn corresponda a los siguientes

sustantivos.

clave Rosa Pars escritorio rancho pureza gatito Dios alma libertad
Cristbal Coln amargura mentira Gonzlez varn gigante sabidura
el cantar ngel Picasso Mariana tigre noche el llorar juego mirada
Los Andes hermosura novela Mapocho diccionario Europa sacerdote
soledad angustia amor llanto alegra.

Sustantivos propios Sustantivos comunes

Concretos Abstractos
Actividad 2. Subraye los sustantivos en cada una de las oraciones que le
presentamos a continuacin:

a) En ese momento, la obstinada cortina de la memoria se entreabri (G.

Contreras, chileno.)

b) Candela iba siempre seguida de un perrito lanudo, negro y feo, a quien

llamaban el Brujo. (H. Wast, argentino.)

c) La bocina se acerca a travs de la noche y llega clara (J. Donoso.)

d) Una interminable y vida lengua de fuego lama mi espalda, mi cuello, mis

mejillas (M. Vargas Llosa, peruano.)

e) En las cuerdas de la guitarra vibran los dulces sonidos del hogar.

f) El poeta siempre desea lo bello, lo simple, lo sublime.

g) Todo es hermoso bajo el sol.

Actividad 3. Indique si son concretos o abstractos los sustantivos que le
presentamos a continuacin, escribiendo C o A en el parntesis, segn
corresponda.
gorrin ( ) alma ( ) fruta ( ) pjaro ( )

ro ( ) Quijote ( ) Dio ( ) verano ( )

telgrafo ( ) banco ( ) Chile ( ) chofer ( )

historia ( ) silla ( ) diamantes ( ) otoo ( )

escritor ( ) Ral ( ) imprenta ( ) honradez ( )

gimnasia ( ) estufa ( ) lamo ( )

Actividad 4. Indica si los siguientes nombres son individuales (I) o colectivos

(C):
1) ___ Abeja 8) ___ Camada

2) ___ Piara 9) ___ Flota

3) ___ Manada 10) ___ Coche

4) ___ Bfalo 11) ___ Avin

5) ___ Buey 12) ___ Gremio

6) ___ Ejrcito 13) ___ Rebao

7) ___ Arboleda 14) ___ Gato