UNIDAD DE APRENDIZAJE 3.

Desarrollo de habilidades receptivas (comprensin auditiva y lectora)

EXPOSICIN ORAL SOBRE PLANES FUTUROS

Escribe sobre sus metas futuras explicando oralmente cmo y dnde espera encontrarse en 5 aos.

CRITERIOS E NIVELES DE LOGRO

INDICADORES DE Destacado Satisfactorio Suficiente Insuficiente
EVALUACIN
Conceptual Elabora sus PLANES Elabora sus PLANES FUTUROS, Elabora sus PLANES FUTUROS, Elabora sus PLANES FUTUROS,
Integra FUTUROS, utilizando utilizando -en su mayora- utilizando con algunos errores utilizando con varios errores
diferentes apropiadamente apropiadamente estructuras las estructuras gramaticales las estructuras gramaticales
estructuras estructuras gramaticales gramaticales vistas en la vistas en la Unidad 1. vistas en la Unidad 1.
gramaticales y vistas en la Unidad 1. Unidad 1. Da prioridad al uso de Usa el vocabulario nuevo con
vocabulario nuevo Da prioridad al uso Da prioridad al uso -en su vocabulario nuevo con varios errores o usa muy poco
adecuado de vocabulario mayora- adecuado de algunos errores vocabulario nuevo.
DE PROCESO

nuevo. vocabulario nuevo.

Procedimental Utiliza las estructuras
Orden y claridad adecuadas para dar orden
cronolgica cronolgico y claridad a sus
PLANES FUTUROS
Actitudinal Presenta un borrador para
Realiza borradores posteriormente hacer
correcciones
Conceptual La presentacin impresa es
Elabora un excepcionalmente atractiva
organizador grfico en trminos de diseo,
distribucin y orden.
DE PRODUCTO
Utiliza estructuras y en su Utiliza estructuras con Utiliza estructuras con varios
mayora se advierte orden algunos errores, errores, escasamente se
cronolgico y claridad en sus medianamente se advierte advierte orden cronolgico y
PLANES FUTUROS orden cronolgico y claridad claridad en sus PLANES
en sus PLANES FUTUROS FUTUROS
Presenta un borrador Presenta un borrador escueto No presenta borrador.
incompleto para para posteriormente hacer
posteriormente hacer correcciones
correcciones
La presentacin impresa es
La presentacin impresa es La presentacin impresa es
atractiva en trminos de
relativamente atractiva, bastante desordenada o est
diseo, distribucin y orden.
aunque puede estar un poco muy mal diseada. No es
desordenado. atractivo.

Procedimental El ttulo puede ser ledo

El ttulo puede ser ledo desde El ttulo puede ser ledo desde El ttulo es muy pequeo y/o
Ttulo desde una distancia de 6
una distancia de 6 pies y una distancia de 4 pies y no describe bien el contenido
Ortografa y pies y es bastante creativo.
describe bien el contenido. describe bien el contenido. del cartel.
gramtica No hay errores de Hay 1 error de gramtica y 1 Hay 2 errores de gramtica y 2 Hay ms de 2 errores de
gramtica, ni ortogrficos.
de ortografa. de ortografa. gramtica.
Actitudinal La exposicin oral es clara,
La exposicin oral es en su La exposicin oral es La exposicin oral es
Expone oralmente fluida con dominio de las
mayora clara, fluida con medianamente clara, fluida. escasamente clara, fluida.
sus Planes futuros estructuras y el vocabulario.
dominio en su mayora de las Domina medianamente las Domina escasamente las
estructuras y el vocabulario. estructuras y el vocabulario. estructuras y el vocabulario.
Competencia lograda.- De proceso: dos satisfactorios y un destacado, de producto: dos satisfactorios y un destacado (requisito mnimo para conseguir la
competencia lograda).