PROIECT DIDACTIC

Data: 27.10. 2010

Clasa: III D
Arie curricular: Limb i literatur romn
Disciplina: Limba romn
Unitate de nvare: Toamna
Subiect: Cuvinte cu sens asemntor i cu sens opus
Tip lecie: recapitulare i consolidare
Scop: sistematizarea cunotinelor despre toamn prin diverse exerciii de comunicare aplicate
Obiective operaionale:
Cognitive:
O1: - s scrie dup dictare un text;
O2: - s-i autoevalueze textul, folosind textul suport de pe tabl;
O3: - s citeasc n ritm propriu, atent i contient textul dat: n gnd i apoi cu voce tare n lan;
O4: - s gsesc un titlu potivit textului;
O5: - s numeasc personajele textului;
O6: - s despart n silabe personajele textului;
O7: - s ordoneze propoziia amestecat;
O8: - s gsesc opusul sau asemntorul cuvntului, refcnd cu acestea pomul toamnei;
O9: - s sistematizeze cunotinele despre toamn formnd un ciorchine, activitate frontal;
O10: - s alctuiasc un text scurt despre toamn, folosind cuvintele: toamn, crizantem, psri;
O11: - s alctuiasc oproblem de matematic folosind fructe sau legume;
O 12: - s gsesc un cntec de toamn din repertoriu nvat pe care-l va interpreta la finalul leciei mpreun
cu ntreaga clas.
Afective:
O13: s-i modeleze timbrul vocii respectnd semnele de punctuaie i timbrul personajelor;
Psihomotori:

1
 O14: s-i coordoneze ritmat micrile corpului astfel nct s se implice n rezolvarea sarcinilor n timpul
leciei;
Resurse materiale: text, fi de lucru, ciochine, Pomul Toamnei
Resurse procedurale: conversaia, conversaia euristic, exerciiul, problematizarea, joc didactic, munca
independent, explicaia,brainstorming
Resurse temporale: 45 min.
Tip activitate: individual, grup, frontal.

2
 Etape Ob. Activitate nvtoare Activitate elevi Resurse Resurse Tip
procedurale materiale activitate
Moment Se organizeaz materialul i Elevii i organizeaz Conversaia Caiet Frontal
organizatoric colectivul de elevi pentru ora de materialele necesare pentru Penar
Limba Romn or Lipici
Verificarea Se realizeaz verificarea frontal Elevii i autocorecteaz Conversaia Frontal
temei oral a temei scris. tema.
Anunarea O8 Citete propoziia de pe tabl. Elevii nlocuiasc cuvintele Problematizarea Tabl Individual
temei Elevii spun poveti, spun poezii i elevii i spun cu asemntorul
elevii spun cnd spun minciuni. lor, iar cuvntul minciuni cu
Astzi, vom recapitula i vom opusul lui.
sistematiza cunotinele legate de
cuvinte cu sens asemntor i cu
sens opus cu tematic de toamn.
Recapitulare O1 Dictare: Elevii scriu dup dictare. Problematizarea Caiet Individual
i Gza i omida vorbesc despre dictare
sistematizare rndunic:
- Ce frumoas e! Oare o s ne
vad?
- O s ne ascundem printre
O2 crengi, covorul de frunze i Elevii se autocorecteaz,
tufnici. folosind textul corect de pe
tabl.
O3,O13
O4 Fi de lucru: Individual
O5 - s citerasc textul de pe fi - citesc textul n gnd, apoi n Exerciiul Fia de Frontal
O6 - s numeasc personajele; lan, apoi rezolv cerinele pe Explicaia lucru
O7
- s gsesc un titlul textului fia de lucru Conversaia
O8 Munca
s despart n silabe denumirea
independent
personajelor.
- s ordoneze propoziia dat Copacul Individual
Primverii Frontal

3
 Gsirea unor cuvinte Elevii caut cuvintele cerute
asemntoare i a unor cuvinte i completeaz pe copac
O9 opuse i completarea Pomul
Toamneii; fructele avnd cuvinte
asemntoare i frunzele cuvinte
opuse. Ciorchine Frontal

Realizarea unui ciorchine despre Elevii lucreaz la tabl

cunotinele legate de toamn i ciorchinele Toamna
care au fost asimilate la Limba
romn dar i la cunoaterea
mediului.
Obinerea O10 Elevii vor fi grupai n trei grupe: Elevii grupai vor executa Brainstorming Cntec de Grup
performanei O11 I: Se va realiza un text cu titlul ceriele date, apoi vor Conversaia primvar
O12 Toamna, care s conin prezenta sarcina n faa euristic asimilat la
cuvintele: toamn, covor de frunze, colegilor. Munca n ora de
crizantema, psri. echip muzic
II: Se va alctui o problem care s
folosesc fructe sau legume de
toamn.
III: Se va gsi un cntec de toamn
care se va interpreta la final, dar
care va fi reprezentat i grafic.
Tema i Se vor evalua elevii care s-au
evaluarea remarcat.
Tema : Elevii vor avea de realizat Elevii noteaz tema. Explicaia Frontal
un text care s cuprind cuvintele
din ciorchine

4
Material folosit la Pomul Toamnei

Cuvinte asemntoare

arbore copac gri cenuiu ar patrie

prieten amic steag drapel orb nevztor
spune zice fil foaie avere bogie

Cuvinte opuse:

noapte zi coboar urc mic mare

alb negru prieten duman pace rzboi
trist vesel rde plnge harnic lene
lumin ntuneric flmnd stul rece - cald

5
Lunile
Florile

Toamna

Fenomene ale naturii

Srbtori

6
 Fi de lucru Fi de lucru

1. Citete: 1. Citete:
..................................... .....................................
Pe o rmuric st o rndunic, o gz i o omid. Pe o rmuric st o rndunic, o gz i o omid.
- Ce trist c a venit toamna! zise gza. - Ce trist c a venit toamna! zise gza.
- Ce vei face voi rndunelele? zise (...............) - Ce vei face voi rndunelele? zise (...............)
omida. omida.
- Vom zbura ctre rile calde, zise (.................) - Vom zbura ctre rile calde, zise (.................)
rndunica. rndunica.
a. gsete titlul potrivit; a. gsete titlul potrivit;
b. nlocuiete cuvintele cu asemntorul lor; b. nlocuiete cuvintele cu asemntorul lor;

2. Desparte n silabe personajele textului: 2. Desparte n silabe personajele textului:

..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
3. Ordoneaz propoziia:
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
3. Ordoneaz propoziia:

Toamna, aurie, ntr-o , mbrac, pmntul, se, culoare. Toamna, aurie, ntr-o , mbrac, pmntul, se, culoare.

....................................................................................... .......................................................................................
....................................................................................... .......................................................................................

7
8