DURACIN: 60

GRADOS: 4-8, 9-12

EXTENSIN CURRICULAR: BIOLOGA,
CIENCIAS, ANATOMA

TODO SOBRE EL CEREBRO

DESCRIPCIN

La compleja organizacin del cerebro se revela a travs de las historias de un adolescente con
un cociente de inteligencia superior a lo normal y una nia a quien se le ha extirpado la mitad de
su cerebro con el fin de controlar sus ataques epilpticos. Con instrumental mdico de punta,
que incluye imgenes en tercera dimensin, se puede observar al cerebro en accin.
Tiene el tamao de un pomelo, pesa 1.3 kilogramos y hace milagros. El cerebro humano est
perfectamente diseado para ayudar a los humanos a caminar, hablar, pensar, sentir y recordar
y los cientficos descubren todos los das ms detalles sobre su funcionamiento. Con los
conocimientos adquiridos sobre el funcionamiento de un cerebro normal, los cientficos han
podido ayudar a los cerebros daados de mejor manera. Lleno de los dramas personales de
aquellas personas que han sufrido serios traumatismos y enfermedades cerebrales, los
espectadores pueden ver en este episodio ver los resultados de las funciones cerebrales altas y
bajas.

Pg. 1
Michael Kearney tiene 14 aos y es la persona ms joven con una maestra en Bioqumica la
increble eficiencia de su cerebro le permite tener un cociente de inteligencia superior a lo
normal. Los pacientes que sufren de autismo y esquizofrenia muestran cmo las deficiencias en
determinadas partes del cerebro son la causa de problemas emotivos y cognitivos. A los ocho
aos de edad, Philip Finn lleva una vida normal a pesar de que le han extirpado la mitad de su
cerebro para controlar los ataques epilpticos. Y Jill Bolte Taylor, experta en neuroanatoma de
la Universidad de Harvard, describe cmo reconstruy las funciones controladas por su lbulo
temporal izquierdo despus de una trombosis severa

CRDITOS: Mnica Fuhrken, acadmica universitaria

I. DESARROLLO DE CONOCIMIENTO PREVIO.

1. Realiza un dibujo de tu cerebro como t te lo imaginas

2. Escribe tres funciones de tu cerebro.

(pensar, crear ms sinapsis entre neuronas, controla los movimientos de mi cuerpo,
etc.)
3. Cunto crees que pesa tu cerebro?
(todas las respuestas de los alumnos deben de ser consideradas ya que estn
prediciendo y an no han visto el video)

II. VE EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL 10 Y RESPONDE LAS SIGUIENTES

PREGUNTAS

A. Cunto pesa aproximadamente el cerebro?

Kilo y medio

B. Qu le sucedi a la nia de tres aos del video?

Sufri ataques epilpticos

C. Qu especialidad tena la doctora que comenz a estudiar a la nia?

Neurloga pediatra

D. De qu parte del cerebro provenan los ataques de la nia?

Del hemisferio derecho

E. Cmo se llama el sndrome del que sufra la nia?

Sndrome de Rasmussen

F. En qu consiste el Sndrome de Rasmussen?

Es un desorden degenerativo del cerebro que interrumpe la actividad elctrica
que hace que el cerebro funcione
G. Qu se produca en el hemisferio derecho del cerebro de la nia?
Diminutas explosiones elctricas

H. Al sufrir ataques en el hemisferio derecho del cerebro, en qu lado del cuerpo

la nia perdi el control?
Lado izquierdo

I. Qu solucin trgica se propuso para la nia?

Quitar la mitad del cerebro en donde se encuentra el hemisferio derecho

Pg. 2
 J. Cmo se llama el tipo de ciruga en la que se quita a una persona la mitad del
cerebro?
Hemisferectoma

K. Las neuronas de un embrin se multiplican a una velocidad de...

250,000 neuronas por minuto

L. Qu es lo que hace que el cerebro funcione tan maravillosamente?

La comunicacin entre neuronas

13. Qu le da forma al cerebro de un nio?

La experiencia, la sensacin, el movimiento e incluso el juego

Qu parte del cerebro toma datos, los interpreta, los pone en

accin y toma decisiones?
El lbulo frontal

En qu parte del cerebro residen la planeacin, la razn y el

juicio moral?
En la corteza frontal

16. Cmo se le llama a la estimulacin y creacin de conexiones

nerviosas entre las neuronas?
Sinapsis

III) VE EL VIDEO DEL MINUTO 6 AL 33 Y RELACIONA LAS SIGUIENTES

COLUMNAS. ESCRIBE EL NMERO CORRESPONDIENTE EN EL PARNTESIS PARA
COMPLETAR LA INFORMACIN DADA EN CADA LETRA.

(5) A. El 85% de nuestro cerebro 1. Cuatro lbulos principales

consiste en...
(8) B. La corteza cerebral est 2. El lado izquierdo de nuestro
dividida en... cuerpo y viceversa
(1) C. Cada hemisferio tiene... 3. Conexiones neuronales
(7) D. Las reas a ambos lados del 4. Resonancia magntica
cerebro controlan...
(2) E. El sector derecho del cerebro 5. La corteza cerebral
controla...
(9) F. El lquido que llenara la 6. Clulas cerebrales
cavidad del hemisferio
derecho removido es...
(4) G. Uno de los estudios de la nia 7. El pensamiento, el
en el que se muestra el movimiento y la sensacin
hemisferio derecho removido
se llama...
(10) H. La habilidad del cerebro para 8. Dos hemisferios
funcionar normalmente con
un solo hemisferio, se llama...
(6) I. Las neuronas tambin se 9. Encfalo raqudeo
conocen como...
(3) J. Se crean nuestros sentidos, 10.Plasticidad
nuestra capacidad de amar,
de aprender, etc., debido a las...

Pg. 3
IV. VE EL VIDEO DEL MINUTO 2 AL 31 Y DECIDE SI LOS SIGUIENTES
ENUNCIADOS SON VERDADEROS O FALSOS. ESCRIBE V (VERDADERO) O F
(FALSO) EN EL PARNTESIS.

(V) 1. El cerebro evoluciona a lo largo de la vida.

(F) 2. Al quitar la mitad del cerebro de un ser humano, el cerebro
funciona anormalmente.
(V) 3. La corteza cerebral dirige muchas de nuestras funciones.
(V) 4. El cerebro crea conexiones nuevas entre neuronas.
(F) 5. Un ser humano normalmente llega a tener unos 100 millones
de neuronas.
(V) 6. En unos dos aos las neuronas pueden llegar a lograr 1,000
billones de conexiones.
(F) 7. El juego no ayuda a generar conexiones neuronales.
(F) 8. Toda la vida tenemos la misma capacidad de aprender.
(V) 9. Las reacciones instintivas como el enojo y el temor residen en
la parte del cerebro llamada amgdala.
(F) 10. Nuestro cerebro descansa mientras dormimos.
(V) 11. En un derrame se bloquea el flujo sanguneo hacia parte del
cerebro.
(V) 12. El sector izquierdo del cerebro es el lado ms organizado
sistemtico.

V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 10 AL 40 Y LOCALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACIN,

USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS.
ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS
PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA. SEGUIR EL
EJEMPLO.

Un felino: GA T O
(3,5) (1,5) (3,4) (2,1)

5 A L G V D
4 K N T P H
3 Q C B S
2 F U J Y Z
1 I O R E M
1 2 3 4 5

1. Hasta 10,000 conexiones puede hacer cada...

NE U R O N A
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(2,4) (2,2) (3,1) (1,5)

Pg. 4
2. Al conectarse las neuronas se forman...

R E D E S
___ ___ ___ ___ ___
(3,1) (5,5) (5,3)

3. Las redes neuronales permiten el paso de...

M E N S A J E S
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(5,1) (5,3) (3,2) (5,3)

E L E C T R O Q U I M I C O S
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,1) (3,4) (1,3) (5,1) (2,3) (5,3)

4. Lo que logra completar nuestro cerebro adems de las conexiones neuronales es...

L A E P E R I E N C I A
___ ___ ___ x ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(2,5) (4,4) (4,1) (2,3) (1,5)

5. En una situacin normal, las vibraciones de sonido se convierten en el odo interno en...

I M P U L S O S
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(1,1) (4,4) (5,3)

E L E C T R I C O S
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(4,1) (2,3) (3,1) (2,1)

6. Los adultos utilizan la parte del cerebro llamada_______ para procesar informacin.

C O R T E Z A F R O N T A L
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(2,3) (3,4) (5,2) (1,2) (2,4) (3,4) (2,5)

7. Los adolescentes usan una parte del cerebro llamada______ Para procesar informacin.

A M I G D A L A
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(1,5) (5,1) (5,5) (1,5)

8. Permite la transmisin de seales dentro del cerebro, la...

Q U I M I C A C E R E B R A L
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(1,3) (5,1) (1,5) (2,3) (4,1) (3,1) (2,5)

9. Es el resultado, cuando nuestro cerebro no puede recuperar recuerdos de manera

coherente...

D I S O N A N C I A

Pg. 5
 ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(5,5) (5,3) (2,4) (2,3)

10. El lbulo temporal tambin se llama el_______ que es el que archiva recuerdos y los
evoca.

H I P O C A M P O
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
(5,4) (4,4) (1,5) (4,4)

VI. SOPA DE LETRAS

Encuentra las siguientes palabras y circlalas.

SINAPSIS CEREBRO NEURONA DEGENERATIVO

CORTEZA CEREBRAL LBULO HEMISFERIO
ENCFALO RAQUDEO CLULAS HEMISFERECTOMA
GENES COCLEAR NEURLOGO CONEXIONES
CRNEO IMPLANTE CIRCUITOS RESONANCIA

C E R E B R O C O H E M I S F E R I O C E R E B R A L
O M O A R A V I C R E S O N A N C I A B C E E C O O O
R C B S Q L E T O A O M D K P F G P B P V N T E H O B
T V E S U U I O A F T A I R V E R C H C S E L L P E U
E P R A L A I T E G E N E S I I O R O S S U F U E M L
Z I N C O T N D U I T A D O F I R J N E U R O L O G O
A O A C C O C L E A R E M L P E G A N A C O U A A T S
M R D P O C O E A O E S P S L N R O L O I N A S N O I
R R O M A T T Y A E O I S B L C C E C O E A A R I E N
U P R Y C O N E X I O N E S I F F I C R D P L C T L A
E E E A U F I R T O L B R L O A I O P T A M A O F S P
N L S A N A N E I S T O Y P A L O L O E O T N G L D S
C R A N E O P K U N E N Q E I O L A O U L M D A O E I
O B L L N K H O P D E G E N E R A T I V O E I R I L S
C I R C U I T O S O S G S D L P C A L I M P L A N T E

Pg. 6
VII. HEMISFERIOS CEREBRALES
Dibuja los lados derecho e izquierdo del cerebro. De acuerdo con la informacin del
video, escribe las siguientes caractersticas de cada hemisferio en el lado correcto del
cerebro.

ORGANIZACIN, EMOCIONAL, SISTEMTICO, LENGUAJE, CREATIVO,

ANALTICO, IMAGINATIVO, VISUAL, RACIONAL, COGNITIVO,

CEREBRO
Hemisferio izquierdo Hemisferio derecho

-Organizacin -Creativo
-Sistemtico -Visual
-Analtico -Imaginativo
-Racional -Emocional
-Cognitivo
-Lenguaje

VIII. VE EL VIDEO DEL MINUTO 8 AL 11 Y DE ACUERDO AL CONTEXTO COMPLETA EL

SIGUIENTE ESCRITO CON LA INFORMACIN NECESARIA.

Las (1) clulas cerebrales o neuronas se multiplican a una velocidad de (2) 250,000 por
minuto. Con slo cinco meses, un (3) feto desarrolla la mayora de las (4) neuronas que tendr
toda su vida, unas (5) 100 mil millones. No es la cantidad de (6) neuronas lo que hace que el (7)
cerebro funcione tan maravillosamente, sino el hecho de que se (8) comunican unas con otras.
Cada (9) neurona minscula puede hacer hasta 10,000 (10) conexiones. Cuando las neuronas
se (11) conectan, comienzan a formar (12) redes , que permiten el paso de mensajes (13)
electroqumicos entre ellas. En un par de aos, esas 1000 mil millones de (14) neuronas harn
1,000 billones de (15) conexiones.

Pg. 7
IX. VE EL VIDEO DEL MINUTO 42:00 AL MINUTO 48:00. ENUMERA CORRECTAMENTE LA
SECUENCIA DE EVENTOS SOBRE EL PROCESO QUE SUFRI JOHNNY RAY.

(3) a) Incapaz de moverse y de hablar.

(9) b) Johnny piensa en mover la mano y el cursor se mueve.
(4) c) Johnny s poda comunicar ideas con guios.
(6) d) El electrodo estimula las clulas nerviosas a crecer y formar
sinapsis.
(1) e) Una vena estall en el tallo cerebral de Johnny.
(8) f) Capturar la energa elctrica de las neuronas y usarla para
conectar el cerebro de Johnny a una computadora.
(2) g) Johnny s poda pensar.
(7) h) Sus neuronas desarrollan conexiones nuevas con los electrodos.
(5) i) A Johnny se le implant un cono diminuto que contena 2
electrodos especialmente armados en la parte del cerebro que
controlaba el movimiento de su mano.
(10) j) Johnny utiliz procesos electromecnicos en su cerebro para
manejar un dispositivo mecnico externo.

X. VE EL VIDEO DEL MINUTO 18 AL 30. CON LA INFORMACIN DEL VIDEO ESCRIBE EN

LA COLUMNA ADECUADA LAS CARACTERSTICAS DE PROCESO DE INFORMACIN
QUE CORRESPONDEN A LOS ADOLESCENTES Y A LOS ADULTOS.

ADOLESCENTES ADULTOS

Respuestas:
A) Usan un sector antiguo
del cerebro para procesar
la informacin, llamado
amgdala
D) Usa ms la amgdala en
donde residen las
reacciones instintivas
F) Se procesa informacin
y se acta de manera
emocional.
Respuestas:
B) Usan la corteza frontal
al procesar informacin
C) Se forman conexiones
ms fuertes entre las
estructuras diversas del
cerebro
E) La corteza frontal
domina la amgdala y all
residen la planificacin, la
razn y el juicio moral
G) Se procesa
informacin y se acta de
manera ms cognitiva.

A. Usan un sector antiguo del cerebro para procesar la informacin, llamado amgdala.
B. Usan la corteza frontal al procesar informacin.
C. Se forman conexiones ms fuertes entre las estructuras diversas del cerebro.
D. Usa ms la amgdala en donde residen las reacciones instintivas.
E. La corteza frontal domina la amgdala y all residen la planificacin, la razn y el juicio moral.
F. Se procesa informacin y se acta de manera emocional.
G. Se procesa informacin y se acta de manera ms cognitiva.

Pg. 8
XI. VE EL VIDEO DEL MINUTO 33 AL 40 Y ESCRIBE EN LAS BURBUJAS DEL
ORGANIZADOR GRFICO LOS EFECTOS DEL DERRAME CEREBRAL QUE SUFRI LA
DRA. HILL BOLTE TAYLOR.

R: No
comprende el R: Parte del
cuerpo no se
R: Mueren lenguaje R: No
mueve
millones de distingue entre
nmeros y
neuronas
letras

Efectos del Derrame R: No

R: Muchas Cerebral en Jill reconoce
neuronas
quedan colores
aturdidas

R: Algunas R: No se
neuronas R: Bloqueado el producen
pueden quedar flujo sanguneo palabras, sino
en parte del
incapacitadas sonidos guturals
cerebro

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