Sunteți pe pagina 1din 4

Aria curricular: Consiliere si orientare

Disciplina : Dirigentie
Clasa: a X a C SAM
Profesor: Todirascu Gabriela
Data/Nr. Ore: S9/ 1h

Componenta: Educatia pentru valori


Subcomponenta: Educatia pentru munca de calitate
Tema lecie: Valorile in care cred

PROIECT DIDACTIC

SCOPUL LECIEI:
sa aprecieze valorile prin adoptarea unor criterii adecvate

OBIECTIVE: la sfritul leciei, elevii vor fi capabili :


sa-si formeze si sa- si dezvolte capacitatile decizionale
sa exerseze propriul sistem de valori in acord cu cel promovat de societate
sa- si dezvolte o imagine de sine pozitiva
sa- si contureze un ideal in viata

RESURSE:

Resurse materiale:
chestionar, fise de lucru, scheme, dictionarul limbii romane;

Resurse procedurale:
conversaia, conversaia euristic, explicatia, rezolvare de probleme, expunerea,
problematizare;

Invitati elevi de la Fundatia TINERI PENTRU TINERI- YOUTH FOR YOUTH Foundation

Bibliografie:
Cosmovici A. Adolescentul si timpul sau liber, Ed. Junimea, Iasi, 1995
Iancu R.- Managementul si gestiunea clasei de elevi, Ed. Polirom, 2000
DEX online

FORME DE ORGANIZARE:
frontala, individuala

FORME DE DIRIJARE A INVATARII:


dirijata de profesor sau prin materiale didactice
independenta

LOCUL DESFASURARII :
sala de clasa

1
Scenariul didactic:
Evenimente Activitatea dirigintelui Activitatea elevilor Timp Metode Resurse Evaluare
didactice
Organizarea clasei Analiza documentelor 5 min. Conversaia Catalogul mbuntirea situaiei
colare colare: note, prezen.

Motivarea elevilor Conceptele cheie: Elevii urmaresc cu 5 min. Conversatia


libertate, prietenie, atentie expunerea
cetatenie, familie,
casatorie, educatie,
siguranta economica,
cariera

Anunarea temei Dirigintele anunta Elevii enun tema


i a obiectivelor obiectivele activitatii Valorile in care cred. 3 min. Expunerea
activitii
Imparte chestionarele Elevii completeaza
Desfasurarea Ierarhizeaza-ti valorile chestionarul
activitatii Precizeaza indicatii cu ( Anexa 1). Corectitudinea
privire la completarea 30 min Rezolvare de Chestionar rspunsurilor n
acestora probleme definirea cuvintelor
cheie.
Analizeaz raspunsurile Elevii argumenteaza n Conversaie Capacitatea proprie de
impreuna cu invitatii, apoi continuare ierarhia euristica exprimare a elevilor a
le cere elevilor s aleasa. termenilor cheie.
defineasc, pe rand Explicatie Originalitatea i alegerea
conceptele cheie. unor valori autentice.
Problematizare
Asigurarea Se trag concluziile Participarea la rezolvarea
transferului referitoare la modul n care aplicaiilor, la elucidarea
elevii au reuit s clarifice sensului termenilor
problemele i s 5 min. Conversaia Aprecieri asupra
contientizeze adevratele contribuiei la
valori care presupun desfurarea temei
respect pentru lege,
responsabilitate, familie, Aprecierea elevilor care
prietenie, educatie. au participat activ la ora.

ncheierea Reaminteste tema viitoare: Elevii isi noteaza tema


activitii Ai reusit ? Continua ! lectiei viitoare 2 min.
N-ai reusit ? Continua !

2
IERARHIZEAZA-TI VALORILE

Selecteaza valoarea cea mai importanta pentru tine si scrie 1 in dreptul ei.
Continua in felul acesta pana cand parcurgi toate punctele. Valoarea careia ii vei
atribui numarul 14 va fi cea mai putin importanta pentru tine.

VALOAREA

1. O buna conditie fizica (forma fizica)

2. Siguranta economica

3. Inteligenta

4. Educatia

5. Curatenia

6. Casatoria

7. Copii

8. O cariera de succes

9. Fericirea

10. Religia

11. Prietenia

12. Libertatea

13. Cetatenia

14. Familia

3
4