Listado y Bibliografia Comentada Sindrome de Down

Consejera de Educacin y Ciencia
LISTADO DE LIBROS DE SNDROME DE DOWN
Sndrome de Down: haca un futuro mejor Masson,

Gua para los padres.
AUTOR: Siegfried M. Pueschel
El lenguaje en los nios con Sndrome de Promolibro

Down
AUTOR: Felipe Hurtada Murillo
Estimulacin temprana para nios con Trillas

Sndrome de Down. Manual de
autocuidado.
AUTOR/A: Milagros Damin

Sndrome de Down. Manual de desarrollo
cognoscitivo.

Sndrome de Down. Manual de
desarrollo del lenguaje.
El sndrome de Down. Una introduccin Paids

para padres
AUTOR: Cliff Cunningham
Estimulacin temprana y sndrome de Promolibro

Down
AUTOR: Felipe Hurtado Murillo
Sndrome de Down: lectura y escritura Masson

AUTOR/AS: M VictoriaTroncoso y M
Mercedes del Cerro
Aprendiendo a conocer a las personas con Aljibe
sndrome de Down
AUTOR: Miguel Lpez Melero
La educacin de los nios con Sndrome Amar,
de down
AUTOR: Amando Vega ( coord..)
CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

Tfno: 926513893 Correo electrnico: 13010587.ctroadi@edu.jccm.es
Sndrome de Down: comunicacin, Masson
lenguaje, habla
AUTOR/ES: Jon F.miller, Mark Leddy,
lewwis A. Leavitt ( directores)
El sndrome de Down. Estimulacin y Herder

actividad motora
AUTOR/A: Ivonne Burns y Pat Gunn
Vivir con el sndrome de Down. Una Cepe

introduccin para padres y profesores
AUTOR/ES: Sue Buckley, Gillian Bird, Ben
Sacks , Juan Perera
Habla, lenguaje y comunicacin en Cepe

alumnos con sndrome de Down( recursos
y actividades)
AUTOR/ES: Sue Buckley, Gillian Bird, Ben
Sacks , Juan Perera

REA: Necesidades educativas especiales

Tema: Sndrome de Down
TTULO: Sndrome de Down: haca un futuro mejor

Gua para los padres.
AUTOR: : Siegfried M. Pueschel
Editorial: Masson,
Ciudad, ao: Barcelona,2002
ISBN 84-458-1167-3 Versin espaola
Pgs.345
DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres
CONTENIDO: Los autores del libro son profesionales cualificados en sus respectivas
disciplinas y han contribuido de manera significativa a avanzar en el sndrome de
Down. Varios de estos autores son padres de nios con Sndrome de Down.
Este libro se dirige tanto a padres de hijos con sndrome de Down como a los
profesionales, as como a cuantos deseen conocer el tema ms a fondo.
Adems de tratar aspectos generales y especficos del sndrome de Down, la obra
intenta reflejar un cuadro exacto y positivo de las personas con ste sndrome desde
el nacimiento hasta la edad adulta.
NDICE:
1. De padres a padres
2. Breve historia sobre el sndrome de Down.
3. Diagnstico prenatal y consejo gentico.
4. Ha nacido un nio con sndrome de Down.
5. Caractersticas fsicas del nio.
6. Problemas mdicos y cuestiones de salud.
7. Planteamientos teraputicos.
8. Expectativas en el desarrollo de tu hijo.
9. Alimentacin del nio pequeo.
10. Estimulacin precoz del desarrollo.
11. Estimulacin del desarrollo de la psicomotricidad gruesa.
12. Desarrollo de la motricidad fina y del juego: El camino hacia el aprendizaje
cognitivo.
13. Cmo sacar adelante a un hijo con sndrome de Down.
14. Desarrollo de habilidades comunicativas.
15. Enseanza preescolar y primaria: tiempo de inspiracin y de enriquecimiento.
16. Educacin del nio y del adolescente.
17. Adolescencia y transicin a la edad adulta.
18. Diversin, ocio y esparcimiento: la clave para una calidad ms plena de vida en
comunidad.

19. El trabajo en la comunidad mediante el empleo con apoyo: es cuestin de

elegir.
20. Termina alguna vez el ser padres?. Experiencias de padres de adultos con
sndrome de Down.
21. la investigacin biomdica y el futuro del sndrome de Doen.
DONDE ENCONTRARLO:
Adquirido en librera Pedaggica ( 27,59 ).
Est a servicio de prstamo en el CTROADI de Tomelloso ( C. Real).


TTULO: El lenguaje en los nios con Sndrome de Down

AUTOR: Felipe Hurtada Murillo
Editorial: Promolibro
Ciudad,ao: Valencia,1995
ISBN: 84-7986-087-1
Coleccin: Psicologa Aplicada
Pgs.210
CONTENIDO:
El libro se ocupa del estudio de este grupo de poblacin infantil y especficamente de

su lenguaje, en el que interesa, por su repercusin, ahondar con profundidad en el
conocimiento de su modo caracterstico de adquisicin y de las causas que traban su
desarrollo.
Subsidiariamente, se han estudiado otros aspectos, bien relacionados con el lenguaje
como el estudio de la frecuencia fundamental de las cuerdas vocales y el estudio del
nivel de audicin, bien complementarios como la descripcin global del desarrollo
psicomotor. Si este estudio es de por s interesante, hacerlo desde la ms temprana
edad, lo es ms ya que son escasos los estudios que han obtenido datos de su
desarrollo sobre todo en nuestro mbito cultural.
NDICE:
CAPTULO I. Aspectos Biolgicos

CAPTULO II. Desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicacin en los nios con
Sndrome de Down
CAPTULO III. Estimulacin temprana
CAPTULO IV. Material y mtodo
CAPTULO V. Resultados experimentales
CAPTULO VI. Discusin de resultados
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: Estimulacin temprana para nios con Sndrome de Down. Manual de

autocuidado.
AUTOR: Milagros Damin
Editorial: Trillas
Ciudad, ao: Sevilla,2004
ISBN: 84-665-4184-5
Coleccin. Trillas eduforma
Pgs.194
CONTENIDO:
La serie Estimulacin Temprana para Nios con Sndrome de Down consta de tres
manuales que muestran de manera secuencial habilidades, conocimientos y
comportamientos bsicos para facilitar al nio la adaptacin a su medio, desde que
nace hasta los cinco aos de edad.
Este primer libro presenta los aspectos principales del autocuidado: la alimentacin, el
vestido, el control de esfnteres y la higiene personal, pues son factores indispensables
para la autonoma e independencia de los nios con Sndrome de Down y tambin para
aquellos que tienen problemas en su desarrollo y no pueden valerse por s mismos.
Destinado especialmente a padres de nios de sndrome de Down, as como a
terapeutas y profesionales de educacin especial, estos libros constituyen un material
prctico, sumamente accesible por su lenguaje libre de tecnicismos, por sus
actividades- fciles de realizar- , as como por la estructura didctica de sus
contenidos.
NDICE:
Nivel 1. De cero a seis meses( categora: alimentacin)

Nivel 2. De seis a 12 meses( categora : alimentacin)
Nivel 3. De 12 a 24 meses( Categora: Alimentacin, vestido, control de esfnteres,
limpieza de manos y cara, cepillado de dientes, peinado, limpieza de nariz)
Nivel 4. De 24 a 48 meses( igual que el anterior)
Nivel 5. De 48 a 60 meses( alimentacin y vestido)
DONDE ENCONTRARLO:




desarrollo cognoscitivo.
Editorial Trillas
ISBN: 84-665-4185-3
Coleccin Trillas eduforma,
Pgs.277
CONTENIDO:.
Este segundo manual aborda el desarrollo cognoscitivo de los pequeos con retraso en
su evolucin. Para ello, la autora instruye a las personas encargadas de su educacin y
cuidados sobre cmo adquirir los conocimientos bsicos necesarios para avanzar hacia
campos ms complejos del conocimiento. De esta forma resultar ms fcil aprender a
leer y escribir, realizar operaciones aritmticas y asimilar conceptos abstractos, en la
medida de sus posibilidades.
contenidos.
NDICE:
Nivel 1. De cero a seis meses( categora: capacidades sensoperceptuales, solucin
de problemas, discriminacin)
Nivel 2. De seis a 12 meses( categora :capacidades sensoperceptuales, solucin de
problemas, discriminacin, preacadmicas)
Nivel 3. De 12 a 24 meses( Categora: capacidades sensoperceptuales, solucin de
problemas, discriminacin, preacadmicas, acadmicas)
Nivel 4. De 24 a 48 meses( igual que el anterior, ms las acadmicas)
Nivel 5. De 48 a 60 meses(solucin de problemas, discriminacin y preacadmicas)
DONDE ENCONTRARLO:



desarrollo del lenguaje.
Editorial Trillas
ISBN: 84-665-4186-1
Coleccin Trillas eduforma,
Pgs.300
CONTENIDO:
Este segundo manual aporta estrategias psicoeducativas que pretenden enriquecer el
ambiente del nio a travs de:
A) otorgarle las experiencias que necesita para mejorar su deteriorado desarrollo
psicolgico.
B) Graduar sensatamente la estimulacin con base en sus progresos evolutivos.
C) Adaptarse, desde el inicio, a las caractersticas personales de cada nio,
buscando aquellos estmulos y ejercicios que realmente requiere.
D) Iniciar, la intervencin a edades tempranas para obtener mejores resultados y
pronsticos, entre otras.
contenidos.
NDICE:
Nivel 1. De cero a seis meses( categora: reflejos, lenguaje receptivo y lenguaje

expresivo)
Nivel 2. De seis a 12 meses( categora : Lenguaje receptivo, lenguaje expresivo y
socializacin)
Nivel 3. De 12 a 24 meses( Categora: Lenguaje receptivo, lenguaje expresivo y
socializacin)
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: El sndrome de Down. Una introduccin para padres

AUTOR: Cliff Cunningham
Editorial: Paids
Ciudad: Barcelona, 1999
ISBN: 84-7509-612-3
Pags.: 229
DESTINATARIOS: Gua para padres
CONTENIDO:
En esta edicin, el autor pone el libro al da, dando nuevas informaciones sobre las
caractersticas del sndrome de Down, sobre diferentes tratamientos, sobre las ventajas
e inconvenientes de la ciruga y de la terapia, sobre el desarrollo y el comportamiento
del nio y del adulto, as como la importancia de las actividades preescolares. Aade
recientes comentarios y reacciones de padres, que revelan una actitud ms positiva y
optimista que la expresada por los padres hace unos aos, y explica cul es la mejor
orientacin profesional y cmo obtenerla. Asimismo en el apndice se informa sobre
los avances producidos en tcnicas de tests prenatales.
NDICE:
1. Sabemos afrontar la situacin: Cmo son las personas con sndrome de

Down?.
2. Sentimientos y reacciones
3. Qu efectos tendr en la familia?
4. Qu provoca el sndrome de Down?
5. Caractersticas del sndrome de Down
6. Personalidad y carcter
7. Desarrollo mental, motor y social
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: Estimulacin temprana y sndrome de Down

AUTOR: Felipe Hurtado Murillo
Editorial: Promolibro
Ciudad: Valencia 1993
ISBN: 84-7986-044-8
Pgs.153
CONTENIDO:
Este libro presenta el trabajo de cuatro aos de investigacin y se ocupa de un grupo

de poblacin infantil muy especfico, como es el grupo de nios con sndrome de Down
y concretamente de su lenguaje, siendo de gran inters por su repercusin y escasez
de estudios en lengua castellana. Pretende, desde la experiencia acumulada, ser un
manual prctico y orientativo para aquellos profesionales que estn dedicados a
trabajar con este tipo de nios, en el desarrollo del lenguaje, asimismo, pretende ser
un libro de consulta que facilite la labor educativa de los padres con nios afectados
con sndrome de Down.
NDICE:
Captulo 1: Desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicacin en los nios con

sndrome de Down.
Captulo 2: La estimulacin temprana
Captulo 3: Programa de intervencin temprana
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: Sndrome de Down: lectura y escritura

AUTOR: M VictoriaTroncoso y M Mercedes del Cerro
Editorial: Masson
Ciudad: Barcelona, 2005
ISBN: 84-458-0656-4
Pgs.337
CONTENIDO:
En el presente libro se ofrece a los profesionales y padres un mtodo nuevo de lectura
y escritura para alumnos con sndrome de Down. Es nuevo porque empiezan a leer
nios que an no saben hablar. Es nuevo porque la lectura y escritura se ensean por
separado. Los nios en primer lugar leen y despus escriben.
No pretende este libro presentar un planteamiento terico exhaustivo, ni los resultados
de investigaciones que pueden ser consultados en otros lugares. Se ha tratado de
agrupar toda su experiencia educativa en presentar el mtodo de manera gradual,
paulatina y prctica.
Aparecen numerosos ejemplos prcticos e ilustraciones que tratan de ayudar a padres
y profesionales en sus primeros pasos por esta aventura.
NDICE:
Captulo 1. Desarrollo de las capacidades cognitivas en los alumnos con sndrome de
Down.
Captulo 2. Programas educativos para nios con sndrome de Down.
Captulo 3. Proceso educativo de las capacidades perceptivas y discriminativas.
Captulo 4. Mtodo de aprendizaje perceptivo-discriminativo.
Apndice 1: Material para el aprendizaje perceptivo-discriminativo
Apndice 2: Ejercicios para el aprendizaje perceptivo-discriminativo.
Captulo 5. Mtodos de lectura y escritura para alumnos con deficiencia mental
Captulo 6. Mtodo de lectura: preparacin y etapas
Captulo 7: Lectura : primera etapa. Percepcin global y reconocimiento de palabras
escritas.
Captulo 8: Lectura: segunda etapa. Reconocimiento y aprendizaje de slabas.
Captulo 9: Lectura: tercera etapa. Progreso en la lectura.
Captulo 10. Escritura
Captulo 11. Escritura: etapa de atencin temprana y primera etapa
Captulo 12. Escritura: segunda etapa
Captulo 13. Escritura: tercera etapa. Progreso de la escritura.
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: Aprendiendo a conocer a las personas con sndrome de Down

AUTOR: Miguel Lpez Melero
Editorial: Aljibe
Ciudad: Mlaga,1999
ISBN: 84-95212-16-1
Coleccin: Monogrficos Aljibe
Pgs.182
CONTENIDO:
Este libro tiene su origen en el deseo de compartir veintids aos de investigacin,

aprendizaje y convivencia con muchas personas con sndrome de Down y con sus
familias y entorno ms cercano.
En este libro el autor revela sus sentimientos, convicciones y preocupaciones sobre las
personas con sndrome de Down, convencido el autor de que slo desde la
comprensin, el respeto y la valoracin de stas como persona, se marginarn
pensamientos, comportamientos y actitudes segregadoras sobre el sndrome.
NDICE:
1. Introduccin
2. Mi conocimiento de las personas con sndrome de Down
3. la educacin de las personas con sndrome de Down
4. A modo de eplogo: mi propio aprendizaje.
DONDE ENCONTRARLO:
Adquirido en librera Pedaggica (9,00).


TTULO: La educacin de los nios con Sndrome de down

AUTOR: Amando Vega ( coord..)
Editorial: Amar,
Ciudad: Salamanca,2001
Coleccin: Ciencias de la educacin
ISBN: 84-8196-139-6
Pgs.278
CONTENIDO:
Este libro es una aportacin seria y rica de experiencias en el campo de la Pedagoga

aplicada al sndrome de Down.
Est centrado en la educacin escolar de los nios y nias con sndrome de Down,
recoge avances en este compromiso educador, con aportaciones pioneras de
profesores universitarios dedicados a esta tarea. La perspectiva histrica muestra
avances realizados, pero hay que conseguir mayor coherencia pedaggica.
Con este texto se ofrece a padres y profesionales, sin olvidar a los estudiantes
universitarios y otras personas interesadas, marcos de referencia terica y prctica que
sirvan de apoyo al esfuerzo educativo diario en aras de una escuela para todos.
NDICE:
Aspectos generales
A) Perspectiva histrica: avances en la atencin educativa
B) Hacia una escuela para todos en una sociedad justa
C) Anlisis del proceso de integracin escolar
D) Los padres y profesionales en la escuela: Hasta dnde es posible la
colaboracin?
E) Propuestas didcticas y organizativas para la intervencin educativa
F) Estilos de aprendizaje y estrategias de enseanza en alumnos con sndrome de
Down.
Aspectos especficos
G) La mejora en el desarrollo cognitivo en los nios con sndrome de Down
H) Adaptaciones y diversificacin en secundaria obligatoria
I) Programas de lectura temprana y sndrome de Down
J) Propsito del diseo de aplicaciones informticas para las personas con
limitaciones cognitivas
K) Estudio longitudinal de un caso de integracin

Anexos
Conclusiones del VI Congreso mundial sobre el sndrome de Down.
DONDE ENCONTRARLO:
Adquirido en librera Pedaggica (19,00).


TTULO: Sndrome de Down: comunicacin, lenguaje, habla

AUTOR: Jon F.miller, Mark Leddy, lewwis A. Leavitt ( directores)
Editorial: Masson
Ciudad: Barcelona,2000
ISBN: 84-458-0975-X
Pgs.288
CONTENIDO:
Esta edicin ofrece un marco de evaluacin y tratamiento de los problemas del habla,
lenguaje y comunicacin que tienen los nios y adultos con sndrome de Down.
Aborda con amplitud temas que incluyen:
Bases biolgicas del habla
Evaluacin de las habilidades para la comunicacin
Desarrollo del lenguaje en los nios y adolescentes
Fluidez, inteligibilidad y efectividad en la comunicacin
Intervenciones que mejoran las habilidades de la comunicacin
Promocin de las habilidades del habla y el lenguaje en los adultos
Tecnologa de apoyo
Los apndices, de gran utilidad, ofrecen listas de recursos y sitios en Internet

relacionados y dedicados al sndrome de Down. Mediante valiosas pautas para valorar
las habilidades de comprensin y produccin, para promover el aprendizaje del
lenguaje y para superar las dificultades de comunicacin de los nios y adultos con
sndrome de Down. Es un texto muy apropiado para logopedas, pediatras, educadores,
investigadores y otros especialistas que trabajan con personas con sndrome de Down.
Al mismo tiempo es un recurso excelente para las familias de estas personas.
NDICE:
I. Caractersticas de la comunicacin de las personas con sndrome de Down y

sus familias.
a) Perfiles del desarrollo del lenguaje en nios con sndrome de Down

b) Desarrollo del lenguaje en nios y adolescentes con sndrome de Down

c) Bases biolgicas del habla en personas con sndrome de Down
d) Fluidez verbal, inteligibilidad y efectividad en la comunicacin
e) Diferencias individuales en la comunicacin de las madres con sus nios
pequeos con sndrome de Down.
II. Evaluacin e Intervencin
f) Evaluacin de la comunicacin para mejorar las habilidades del habla y

del lenguaje.
g) Intervenciones en la comunicacin: mejorar la inteligibilidad del habla
de los nios con sndrome de Down.
h) Tecnologa de apoyo: estrategias e instrumentos para mejorar las
capacidades comunicativas de los nios con sndrome de Down.
i) Mejora de las habilidades del habla y el lenguaje de los adultos con
sndrome de Down
III. Pensando en el futuro
j) Familias de adultos con sndrome de Down

k) Una visin hacia el futuro: mejorar la comunicacin de las personas con
sndrome de Down
DONDE ENCONTRARLO:
Adquirido en librera Pedaggica (44,29 ).


TTULO: El sndrome de Down. Estimulacin y actividad motora

AUTOR: Ivonne Burns y Pat Gunn
Editorial: Herder
Ciudad, ao: Barcelona,1995
ISBN: 84-254-1982-5
Coleccin: Resortes
Pgs.300
CONTENIDO:
Este libro quiere sugerir actividades que promuevan el desarrollo de patrones de

movimiento eficientes y efectivos en personas con sndrome de Down.
El libro destaca principios y prcticas obtenidas mediante la cooperacin entre
terapeutas, maestros y otros profesionales. Todos los captulos han sido escritos por
un profesional de la disciplina correspondiente, y que han tenido una larga experiencia
con el sndrome de Down.
El libro tambin puede ser adecuado como texto complementario para estudiantes de
ltimo curso y posgraduados, as como de inters para todo profesional interesado por
el movimiento, incluidos los fisioterapeutas, los terapeutas ocupacionales y los
profesores de educacin fsica.
Los captulos han adoptado una perspectiva global, no slo por considerar el
movimiento en el transcurso de toda la vida, sino por considerarlo como funcin, como
aprendizaje escolar, como trabajo, placer y diversin.
NDICE:
1. Caractersticas del sndrome de Down
2. El desarrollo del movimiento: la base del rendimiento eficaz y de las habilidades
vitales
3. Actividades de la infancia
4. Actividades para antes de dar los primeros pasos y para cuando ya se empieza
a andar
5. El preescolar activo
6. El juego y la educacin del movimiento
7. la motricidad fina en el aula
8. El desarrollo de las habilidades en la adolescencia y en la vida adulta

9. La persona mayor con sndrome de Down: los beneficios de una vida activa
DONDE ENCONTRARLO:


TTULO: Vivir con el sndrome de Down. Una introduccin para padres y profesores
AUTOR: Sue Buckley, Gillian Bird, Ben Sacks , Juan Perera
Editorial: Cepe
Ciudad: Madrid, 2005
ISBN: 84-7869-503-6
Pgs.269
CONTENIDO:
Esta es una publicacin general sobre la educacin de los alumnos con sndrome de
Down, especialmente pensada para padres, estudiantes y para todo el lector que
desee iniciarse en el tema y tener una visin global del mismo.
NDICE:
1. La vida con el sndrome de Down. Una visin de conjunto.

2. Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de Down.
3. Lectura y escritura en alumnos con sndrome de Down
4. Habilidades numricas en alumnos con sndrome de Down
5. El desarrollo de la memoria en alumnos con sndrome de Down
6. El desarrollo social en alumnos con sndrome de Down.
DONDE ENCONTRARLO:



TTULO: Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de

Down( recursos y actividades)
AUTOR: Sue Buckley, Gillian Bird, Ben Sacks , Juan Perera
Editorial: Cepe
Ciudad: Madrid, 2005
ISBN: 84-7869-474-9
Pgs.232
CONTENIDO:
Este volumen forma parte de una coleccin de publicaciones que aporta informacin
completa y actualizada sobre temas relacionados con la educacin de los nios y
jvenes con sndrome de Down.
Escrita por investigadores y especialistas ingleses , ha sido traducida, adaptada y
resumida por expertos espaoles a nuestro idioma.
Cada cuaderno trata un tema especfico y facilita una visin general del mismo, una
informacin detallada sobre el tema y un conjunto de consejos prcticos y
orientaciones para la intervencin, as como bibliografa y referencias para material de
apoyo.
Diseado para ayudar a profesores, padres, logopedas, psiclogos y pedagogos es una
coleccin que no debera faltar en nuestras bibliotecas, de centros, de aula o de
muchas familias que tienen en su seno algn miembro de con sndrome de Down.
NDICE:
- Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de Down

- Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de Down( de 0 a 5
aos)
- Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de Down( de 5 a 11
aos)
- Habla, lenguaje y comunicacin en alumnos con sndrome de Down (de 11 a 16
aos)
- Cuadernos de fichas ( listados de sonidos del habla y registro del progreso)
DONDE ENCONTRARLO:

Est a servicio de prstamo en el CTROADI de Tomelloso.


Listado y Bibliografia Comentada Sindrome de Down

Încărcat de

Informații document

Descriere originală:

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Listado y Bibliografia Comentada Sindrome de Down

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Consejera de Educacin y Ciencia

LISTADO DE LIBROS DE SNDROME DE DOWN

Sndrome de Down: haca un futuro mejor Masson,

El lenguaje en los nios con Sndrome de Promolibro

Estimulacin temprana para nios con Trillas

Estimulacin temprana para nios con Trillas

Estimulacin temprana para nios con Trillas

El sndrome de Down. Una introduccin Paids

Estimulacin temprana y sndrome de Promolibro

Sndrome de Down: lectura y escritura Masson

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

El sndrome de Down. Estimulacin y Herder

Vivir con el sndrome de Down. Una Cepe

Habla, lenguaje y comunicacin en Cepe

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Sndrome de Down: haca un futuro mejor

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

19. El trabajo en la comunidad mediante el empleo con apoyo: es cuestin de

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: El lenguaje en los nios con Sndrome de Down

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

El libro se ocupa del estudio de este grupo de poblacin infantil y especficamente de

CAPTULO I. Aspectos Biolgicos

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Estimulacin temprana para nios con Sndrome de Down. Manual de

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

Nivel 1. De cero a seis meses( categora: alimentacin)

Adquirido en librera Pedaggica ( 15,50 ).

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Estimulacin temprana para nios con Sndrome de Down. Manual de

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Estimulacin temprana para nios con Sndrome de Down. Manual de

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

Nivel 1. De cero a seis meses( categora: reflejos, lenguaje receptivo y lenguaje

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: El sndrome de Down. Una introduccin para padres

DESTINATARIOS: Gua para padres

1. Sabemos afrontar la situacin: Cmo son las personas con sndrome de

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Estimulacin temprana y sndrome de Down

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

Este libro presenta el trabajo de cuatro aos de investigacin y se ocupa de un grupo

Captulo 1: Desarrollo del habla, el lenguaje y la comunicacin en los nios con

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Sndrome de Down: lectura y escritura

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales

TTULO: Aprendiendo a conocer a las personas con sndrome de Down

DESTINATARIOS: Profesionales, educadores y padres

Este libro tiene su origen en el deseo de compartir veintids aos de investigacin,

CTROADI de TOMELLOSO c/ Concordia s/n. 13700 Tomelloso. Ciudad Real.

REA: Necesidades educativas especiales