EDUCATIA ANTREPRENORIALA

Moto: Intr-o societate antreprenoriala, indivizii trebuie sa faca fata unei provocari
extraordinare care trebuie tratata ca o ocazie : necesitatea invatarii si reinvatarii
permanente. (Peter F. Drucker, Inovatia si spiritul antreprenorial)

Efectele activitatii noastre cotidiane, a deciziilor si optiunilor noastre, nu se rasfrang doar asupra nostra, ci si asupra
celorlalti, asupra mediului economico-social.

Majoritatea oamenilor stiu CE anume isi doresc,

dar au dificultati atunci cand trebuie sa aleaga
si sa decida CUM trebuie sa actioneze
pentru realizarea propriilor proiecte.

ATENTIE! Schimbarile permanente care se petrec in jurul nostru ne solicita permanente revizuiri si adaptari.

Dezbatere: Planul A domeniul de excelenta

Planul B pasiunile, hobby-ul, placerile (background necesar)

Este necesara o educatie antreprenoriala deoarece aceasta contribuie la formarea si consolidarea unui set de
competente cunostinte, abilitati, atitudini care conduc la
- cunosterea si aprecierea corecta a posibilitatilor personale,
- orientarea activa in mediul economic si social de-a lungul intregii vieti,
- adoptarea unor decizii optime in raport cu informatiile disponibile in momentul respectiv,
- manifestarea unui comportament orientat spre realizarea personala, valorificarea propriului potential si construirea
unei cariere de succes,
- constientizarea dinamicii mediului economico-social si a responsabilitatii fata de calitatea acestuia.

Denumiri alternative:
Dezvoltare personala EDUCATIE ANTREPRENORIALA
Constientizarea skills-urilor
Descoperire vocational
OSP valente didactice (discutie)

1
EDUCATIA ANTREPRENORIALA

Spiritul de intreprinzator poate fi o calitate innascuta.

de mica fusese strangatoare: la 5 ani avea pusculita,
iar la 10 un anou cu chei de la dulapul si sertarele de uz strict personal.
e teribila: dintr-un leu face cinci
(Giuvaerurile Despinei, Rodica Ojog Brasoveanu)

DAR spiritul antreprenorial poate fi educat. LLL (lifelong learning)

Pe langa anumite trasaturi de personalitate (care, si ele, se formeaza de-a lungul vietii), spiritul antreprenorial se cultiva
prin activitati care conduc la:
cresterea increderii in sine a tinerilor,
a disponibilitatii lor de a avea initiativa personala si de a asuma riscuri,
de a se afirma in domeniul afacerilor ca antreprenori de succes.

!!! Pentru Romania, formarea unei culturi antreprenoriale, bazata pe valori specifice societatii democratice libertatea si
libera initiativa, munca si respectul pentru rezultatele ei, egalitatea de sanse si accesul egal la oportunitati, recunosterea
meritelor -, constituie o necesitate si o prioritate.

Dupa anul 1990, in Romania au fost infiintate numeroase intreprinderi mici si mijlocii (IMM), ca
urmare a faptului ca persoanele particulare au dobandit dreptul de a initia activitati economice.
Numarul IMM-urilor a credut de la an la an. In prezent, se vorbeste despre o criza a IMM-urilor.
Anchetele intreprinse au scos in evidenta cauze ce tin de conducerea IMM-urilor: lipsa pregatirii
economice si manageriale, lipsa experientei, multitudinea responsabilitatilor pe care si le asuma
intreprinzatorii.

Rezulta ca participarea eficienta la procesele de dezvoltare economica si sociale printr-un aport semnificativ si valoros,
care sa conduca totodata si la realizarea aspiratiilor de viata ale persoanei, la prosperitatea personala si succes, se afla in
directa lagatura cu nivelul sau de educatie antreprenoriala.

2
EDUCATIA ANTREPRENORIALA

Educatia antreprenoriala trebuie sa favorizeze dezvoltarea unei largi palete de capacitati si trasaturi de
personalitate:
curiozitatea,
disponibilitatea pentru invatarea continua,
atitudinea proactiva,
increderea in sine
creativitatea.

Alte abilitati specifice antreprenorului sunt rezolvarea problemelor, gandirea critica, abilitati de comunicare si relationare
interpersonala.

A fi intreprinzator presupune
_______ provocare
_______ risc
_______ satisfactie in domeniul economic
_______ initiativa
_______ decizie
_______ responsabilitate

Spirit antreprenorial = mod de a fi al persoanelor uimitor de inzestrate

cu spirit de previziune
ferme, hotarate
care nu se descurajeaza
pozitive, care ii influenteaza decisiv pe ceilalti

CARIERA - urmatoarelor elemente: ocupatie, continutul muncii (activitati), profesionalism, implicare, rezultate,
posibilitati de evolutie si dezvoltare personala, posibilitati de castig.
OCUPATIE activitatea pe care cineva o desfasoara intr-un domeniu
PROFESIE specializare/calificare in baza careia se exercita anumite ocupatii
FUNCTIE rol detibnut intr-o organizatie

3
EDUCATIA ANTREPRENORIALA

In esenta, persoana educata din punct de vedere antreprenorial stie si poate :

- sa recunoasca si sa valorifice oportunitatile,
- sa-si organizeze eficient resursele in raport cu scopurile sale prezente si de perspectiva,
- sa manifeste initiativa, inclusiv prin crearea si conducerea unei afaceri.

Nimeni nu se naste antreprenor, ci devine, prin educatie si acumularea continua de experienta. Calitatile de baza,
necesare pentru ca o persoana sa initieze si sa dezvolte o afacere de succes sunt acelea de care oricine are nevoie
atunci cand ia decizii, coopereaza cu ceilalti in realizarea unor sarcini comune, isi alege si isi exercita profesiunea:
capacitatea de a comunica eficient,
capacitatea de a stabili relatii interpersonale in acord cu scopurile proprii si cele ale grupului,
intelegerea adecvata a fenomenelor economice si a dinamicii lor,
capacitatea de a prelucra eficient informatiile, de a utiliza limbajul matematic si computerului.

A sti inseamna a prevedea, iar a prevedea inseamna a putea

Auguste Comte (filosof si sociolog francez, 1798-1857)

IMPORTANT
Cei care sunt informati si inteleg schimbarile ce se petrec in jurul lor au puterea si curajul de a-si asuma riscul de a
produce ei insisi schimbarile, de a inova, de a-si construi viata asa cum si-o doresc.

Sintetizand, educatia antreprenoriala de baza conduce la formarea acelor competente considerate conditii necesare ale
afirmarii ca antreprenor. Dar, in societatea globala a cunoasterii si a competitiei deschise tuturor, invatarea continua,
deschiderea catre noi experiente si provocari, afirmarea autonomiei personale si a liberei initiative inseamna si obligatia
fiecarei persoane de a-si asuma responsabilitatea pentru propria pregatire si dezvoltare continua.
Efectele educatiei antreprenoriale se resfrang intr-un mod pozitiv asupra persoanei si asupra comunitatii :
- intelegerea problemelor economice din perspectiva interesului personal si a interesului comunitar,
- gestionarea eficienta a resurselor,
- orientarea catre schimbare, gandirea critica si abilitati de luare a deciziilor,
- deschiderea fata de optiunile de dezvoltare profesionala.

4
EDUCATIA ANTREPRENORIALA

RECAPITULARE SI FIXARE

In oricare din activitatile pe care le desfasuram si rolurile pe care le indeplinim, ne aflam in situatia de a alege intre
diferite alternative si de a lua decizii.
Deoarece deciziile pe care le luam ne influenteaza viata, dar au efecte si asupra celorlalti, acestea trebuie
fundamantate si luate in cunostinta de cauza.
Educatia antreprenoriala este necesara deoarece ea contribuie la valorificarea optima a posibilitatilor personale si
a oportunitatilor create in mediul economico-social.
Educatia antreprenoriala majoreaza sansele de reusita profesionala si de dezvoltare personala, de formare a unei
culturi antreprenoriale.

Cele 5 domenii strategice ale Comisiei Europene in legatura cu promovarea spiritului de intreprinzator:
1. dezvoltarea culturii antreprenoriale,
2. incurajarea unui numar cat mai mare de persoane pentru a deveni antreprenori,
3. orientarea antreprenorilor catre crestere
4. orientarea antreprenorilor catre competitivitate,
5. ameliorarea fluxurilor financiare si instaurarea unui cadru legislativ si administrativ mai favorabil.

Comisia defineste Spiritul de intreprinzator drept un set de caracteristici al unei persoane necesare pentru a crea si
dezvolta activitati economice prin imbinarea capacitatii de asumare a riscului, creativitatii si inovatiei cu un management
performant, in cadrul unor noi forme sau in cadrul celor existente.
Intreprinderile mici si mijlocii sunt considerate temelia economiei europene deoarece ele ofera locuri de munca pentru
milioane de cetateni ai Europei si sunt baza proceselor de inovare economica.

Antreprenoriatul conduce la inovare, competitivitate, crearea de locuri de munca si crestere economica. El face ca noi idei
inovative sa se transforme in afaceri de succes si poate favoriza valorificarea potentialului personal, inclusiv al celor
dezavantajati, prin crearea de locuri de munca pentru ei insisi, astfel incat fiecare sa-si gaseasca un loc mai bun in
societate.