Fundamentos de Administrao CAX-FUA001

REPENSANDO A ENGENHARIA: A Inovao Acadmica Para a Formao de

Engenheiros com Viso Humanista para Solues Sociais.

Rodrigo Pacheco1

1 INTRODUO

Este breve ensaio aborda uma perspectiva histrica do papel do

engenheiro na sociedade, bem como, busca fomentar a discusso sobre a
inovao na educao profissional e possveis caminhos para fazer frente ao
sistema pr-estabelecido, haja vista, que cada vez mais se acentuam as
diferenas entre as classes sociais devido as disparidade de ganhos e suporte
entre o eixo dos trabalhadores e dos proprietrios, auxiliado pelo capitalismo
desenfreado.

2 CONTEXTUALIZAO ACADMICA E HISTRICA

As universidades desguam no mercado de trabalho, a cada ano, um

nmero maior de novos profissionais, nos quais a ideia de manuteno do
sistema de econmico atual incubada, de forma inconsciente, desde o incio da
vida acadmica. Dentre esses, uma rea de conhecimento forma profissionais
que influenciam diretamente nos processos produtivos, a engenharia, cuja
formao voltada para a resoluo de problemas e inveno de solues
tecnolgicas para desenvolver a sociedade, mas no foca nas disciplinas
humanas e sociais, tornando o engenheiro um grande analisador e um
empreendedor parcial.
Aliado a isso, o crescimento famigerado das diversas indstrias, que
normalmente pertencem a holdings comuns entre si, que dominam o cenrio
internacional e concentram em poucas pessoas a mesma renda que uma grande
maioria (OXFAM, 2017), causando assim, um grande impacto na sociedade,
acentuando a desigualdade, a violao de direitos e o abandono das
comunidades e organizaes locais, por conseguinte, criando problemas sociais
que necessitam a interveno de profissionais capacitados a resolver problemas.
Uma prova disso o estudo que informa que 174 empreendimentos controlam
40% da economia mundial (VITALI, GLATTFELDER, BATTISTON; 2011). O
sistema antigo de escravido foi adaptado para um modelo de neocolonialismo,
no qual, mudou o cenrio, a matria prima e a mo de obra, mas o sistema de
extrao de recursos continua o mesmo. Antes, se retiravam das terras os
insumos, agora, extraem-se das pessoas o que elas podem dar e aps, essas so
abandonadas a esmo.
Nesse contexto, sempre se constatou a presena da engenharia
atuando do lado tecnolgico e produtivo, em outras palavras, do lado das
empresas, do lado mais favorecido, antepondo-se ao proletariado e, focando-se,
assim, no reforo do sistema capitalista j inserido na sociedade e maximizando a
diferena nas relaes de classe, como cita Noble (1977).

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Acadmico de Engenharia de Produo

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Estimam-se alguns motivos para que o vnculo entre a engenharia e as

organizaes seja duradouro, dentre eles os mais bvios so a obsesso por
controle, pois os engenheiros querem um ambiente totalmente controlado com o
mnimo possvel de erros, j a corporao busca o controle quase que militar dos
trabalhadores; tambm existe a busca de status e a distino entre ser o superior
ao outro que comum aos dois, haja vista que a procura dos cursos nas
universidades se d porque muitos dos profissionais almejam o salrio e o status,
ora no mundo corporativo, vemos a ampla concorrncia do mercado que
ranqueada constantemente para que o pblico saiba qual a melhor.

3 CAMINHOS PARA PROMOVER A MUDANA

Para iniciar a caminhada da diminuio das diferenas sociais e atuar

de forma consistente e duradoura na soluo de problemas como a desigualdade
de renda, o escravismo velado e a superexplorao do trabalho se faz necessrio,
antes de tudo, o abandono do pensamento conformista e a alienao frente ao
cenrio atual e a posio do homem nas relaes socioeconmicas e polticas. O
ser pessoal-profissional precisa conscientizar-se que essa mudana de patamar
essencial para uma inovao social justa e igualitria, processo esse que se
constri com macios investimentos na educao de qualidade desde os nveis
iniciais do aprendizado e o incentivo para solues de inovao.
No mundo atual, a informao no tem mais barreiras e a inovao
assunto recorrente em todos os setores das nossas vidas. A cada segundo, v-se
a quebra de paradigmas e construo de novos e mais uteis conceitos, tambm,
dentro da educao. Pensando nisso, algumas escolas j discorrem dos seus
contedos programticos para instruir o ser humano para agir e no somente para
subsistir. Desse jeito, estudam-se novas maneiras de realizar operaes nas
vrias profisses, novos modos de aplicar o que estudado em todos os campos.
Numa conceituada escola de engenharia, Ollin College of Engineering, so
aplicados os conceitos de formao por competncia e desenvolvimento ao invs
de somente por conhecimento, inovando no modo de se formar os engenheiros
com vivncias na rea, possibilitando, dessa forma, aos profissionais terem
contato com os problemas sociais antes mesmo do incio de sua vida profissional
(KALENA, 2014), permitindo ver antecipadamente possveis solues.

4 CONCLUSO

Em suma, para incio da busca pela inovao na formao de

engenheiros socialmente engajados preciso o rompimento dos padres atuais
em definitivo e a implantao de disciplinas mais humanistas nas grades
curriculares. Junto a isso, a conscientizao da classe de sua real posio e o
encorajamento sobre o uso do poder criativo desses na soluo dos desafios
vindouros, retirando os engenheiros do convvio nico com as pessoas que detm
o controle e estimulando os a sair de dentro das empresas, trazendo-os para a
realidade fator imprescindvel para que o projeto seja exitoso.
Frente a isso, fica como questionamento: Como promover essa
mudana entre os estudantes, professores e profissionais a ponto de chegar ao
objetivo?

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Referncias Bibliogrficas

BATISTA, Erika. A teoria da sustentabilidade como ideologia e a reificao da

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VITALI, Stefania; GLATTFELDER, James B.; BATTISTON, Stefano. The network

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