ESTRATEGIAS PARA QUE LA FAMILIA Y ESTABLECIMIENTO

EDUCACIONAL PUEDAN ABORDAR CONDUCTAS DISRUPTIVAS

1. Prestar atencin a los comportamientos positivos y reforzarlos usando el

elogio, el reconocimiento o el agradecimiento. En muchas ocasiones
tendemos a centrarnos en las conductas negativas porque son las que
provocan desazn y displacer, pero es muy importante focalizarse en todo
lo positivo que realiza el nio. Para comprender la importancia de este
cambio de actitud basta ponernos por un segundo en su lugar.

2. Obviar los comportamientos negativos. A veces los gritos y el enfado

actan como reforzadores de las conductas que desearamos evitar. Por
ende, siempre que sea posible y no se trate de un comportamiento
imperdonable, es mejor hacer caso omiso de las conductas disruptivas. De
esta forma podran extinguirse por s solas con el paso del tiempo.

3. Anticipar las situaciones problemticas. Si se sabe que existen momentos

particularmente tensionantes en los cuales el nio suele responder de
manera negativa, la mejor opcin es anticiparse a su respuesta y proponerle
otra actividad u otra manera de enfrentar esta situacin.

4. Explique cules son los comportamientos inaceptables y por qu. De esta

forma ya el nio sabr qu se espera exactamente de l. Muchas veces se
comete el error de castigar sin haberles dicho jams qu esperaban de
ellos. Por supuesto, esto genera inseguridad y rencor.

4. Imparta rdenes y establezca normas de forma eficaz y, lo que es an ms

importante, hgalas cumplir. En muchas ocasiones se aprecia que detrs
conductas disruptivas existe un estilo educativo o familiar permisivo. Por
supuesto, el nio se percata inmediatamente de ello y asume el control
volvindose dominante y manipulador. Ser constantes es un factor clave
para poder eliminar las conductas disruptivas.

5. Utilice el castigo de forma asertiva. Es decir, en vez de pegarle o gritarle

aplique un castigo que le sirva al nio para aprender una leccin importante.
Recuerda que la violencia genera ms violencia por lo que la agresin (ya
sea en el plano fsico o mental) nunca es la solucin ms adecuada.

6. Aplique inmediatamente el castigo. No espere a que la conducta negativa

se vuelva a repetir sino que debe atajarla en el momento en que tiene lugar.
Adems, recuerde que el castigo no debe ser proporcional al nivel de
frustracin que sienta el adulto sino que debe adecuarse a la transgresin
real. Aplicar castigos desproporcionados es tan negativo como no hacerlo.

7. Hgale notar las consecuencias especficas de su comportamiento. El nio

necesita normas claras, pero tambin debe saber cules son las
consecuencias de su comportamiento. No se pierda en hablarle sobre el
futuro, simplemente hgale notar las consecuencias en el aqu y ahora,
desde aquellas en el plano material hasta los daos desde la perspectiva
emocional.

Mara Jos Soto Silva

Psicloga Clnica Terapeuta Floral
Postitulo en Psicopatologa Infanto Juvenil
Reg. Nacional de Salud: 108920 Reg Secreduc: 7037