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APRENDIZAJES ESPERADOS:
OA16: Escribir con letra clara para que pueda ser leda por otros con facilidad. OA17: Planificar la escritura:
estableciendo propsito y destinatario, generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de
ideas u otra estrategia. OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus
ideas con claridad.
INDICADORES DE EVALUACIN:
Conversan sobre lo que van a escribir. Explican para quin o para qu se va a escribir. Recopilan en su
cuaderno la informacin que incluirn en sus textos. Organizan las ideas en prrafos separados con punto
aparte. Utilizan maysculas cuando corresponde. Utilizan vocabulario variado. Mejoran la redaccin del
texto a partir de sugerencias de los pares y el docente. Corrigen la ortografa y la presentacin.
INSTRUCCIONES GENERALES:
- El nivel de exigencia es de 60%.
- El trabajo debe ser realizado en clases, siguiendo las indicaciones de su profesora.
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desarrollar su trabajo.
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Se observa escritura matte o caligrafa legible.
Escriben respetando ortografa y redaccin. 3
Respeta Maysculas cuando se requiera. 3
Presenta su trabajo dentro del plazo y formato
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solicitado.
ASPECTOS FORMALES
NIVEL DE LOGRO
ADECUADO: El estudiante cumple con todas las exigencias del indicador y ELEMENTAL: El estudiante cumple en forma bsica e incipiente con las
se destaca por la calidad de la presentacin en conformidad a lo solicitado. exigencias del indicador, se reconocen algunos elementos importantes.
INSUFICIENTE: El estudiante cumple en forma aceptable con las exigencias NO OBSERVADO: El estudiante no cumple con las exigencias del indicador
del indicador, presentando informacin adecuada y pertinente. y tiene dificultad para desempearse con el mnimo establecido.
ELABORADO POR: REVISADO POR JEFE DEPTO: VALIDADO POR: UNIDAD TCNICA PEDAGGICA
KARINA YOMA MAGDALENA VARGAS