ANEXO

Gua para el diseo y construccin de cursos virtuales

NOMBRE DEL DOCENTE: EDWIN BARBOSA DUARTE

INSTUTICIN EDUCATIVA: CARLOS CASTRO SAAVEDRA

Seccin General

Nombre del curso Ciencias Naturales

Nivel , Grado
Intensidad horaria semanal
Presentacin del curso
Bsica primaria , grado 5
4 horas
La programacin de Ciencias Naturales
contribuye a formar en el nio una concepcin
cientfica del mundo a travs del conocimiento
objeto de la realidad, es decir, que su enseanza
no debe tener como fin transmitir a los alumnos
un cmulo de conocimientos sino que adopten
frente a los seres vivos y fenmenos naturales
una actitud cientfica que los conduzca a
plantear interrogantes sobre la naturaleza,
Interactuar con ella, experimentar e interpretar
las respuestas que sta le proporciona

Objetivos de aprendizaje Identifico estructuras de los seres vivos que

les permiten desarrollarse en un entorno y
que puedo utilizar como criterios de
clasificacin.

Me ubico en el universo y en la Tierra e

identifico caractersticas de la materia,
fenmenos fsicos y manifestaciones de la
energa en el entorno.

Identifico transformaciones en mi entorno a

partir de la aplicacin de algunos principios
fsicos, qumicos y biolgicos que permiten el
desarrollo de tecnologas.
Anuncio de bienvenida Apreciados estudiantes este es el inicio a un
viaje lleno de aventuras y conocimiento por
la naturaleza, a travs de las actividades
propuestas juntos paso a paso
construiremos nuestro saber en ciencias
naturales, nimo y manos a la obra.

Reflexin
Equipado con sus cinco sentidos, el
Hombre explora el Universo que lo rodea y a
sus aventuras las llama Ciencia.
Edwin Powell Hubble

Espacios de comunicacin general Foro, chat, mensajes

Actividades generales Cuestionarios, test, lluvias de preguntas,
ejercicios de comprensin de lectura,
solucin de problemas, diagramacin, .
 Seccin unidades de aprendizaje

Competencias a desarrollar:

Resultados de aprendizaje relacionados:

Contenidos temticos :
Unidad I
Los seres vivosDE
ACTIVIDAD (clasificacin
APRENDIZAJE de las clulas
1: Los funciones vitales(de
seres vivos lalos seres vivos)
clula)
Unidad II
Circulacin, excrecin y reproduccin en los seres vivos

Unidad III
Materia y energa.
Descripcin:
Unidad IV : Asociar la estructura de la clula con su funcionamiento.
Objetivo
La Tierra y el universo.
El cuerpo de todos los seres vivos estn compuestos por clulas. La clula es la parte
ms pequea de la que estn formados los seres vivos y es capaz de actuar de manera
autnoma, es decir, realizan las funciones de nutricin, relacin y reproduccin.

Algunos seres vivos se componen de una sola clula (unicelulares), pero la mayora
tienen muchas ms clulas (pluricelulares): por ejemplo en nuestro cuerpo, hay al
menos unos diez billones de clulas.

Existen diversas clases de clulas, con formas y tamaos muy diferentes.

Amplia tu informacin ingresando al siguiente link: https://www.youtube.com/watch?

v=Ps54eXe8YHY
Consulta cuales son las partes de la clula, para ello puedes ingresar en:
http://www.universoparaninos.com/escolar/?id=explicacion-de-partes-celula-para-
ninos
Realiza un mapa mental de lo que has aprendido, para ello utiliza el siguiente ejemplo
https://es.slideshare.net/danielpartida16/mapa-mental-celula-y-organelos-14709563
Recuerda para hacer el mapa mental puedes utilizar grficos y texto, se creativo, haz tu
mejor esfuerzo.
Practica lo que has aprendido en: http://www.cerebriti.com/juegos-de-
ciencias/partes-de-la-celula#.WVv59Os1-1s Que te diviertas!!!

Recursos didcticos

Video sobre las clulas

https://www.youtube.com/watch?v=Ps54eXe8YHY
Resumen Partes de la clula Grficos
http://www.universoparaninos.com/escolar/?id=explicacion-de-partes-celula-para-ninos
Mapa mental las partes de la clula
https://es.slideshare.net/danielpartida16/mapa-mental-celula-y-organelos-14709563
Juego interactivo
http://www.cerebriti.com/juegos-de-ciencias/partes-de-la-celula#.WVv59Os1-1s
 EVIDENCIA
ACTIVIDAD M
1:
Tipo de
De
Evidencia:
C
Descripcin: re
de
pu
co
S
Fecha de 12
entrega:
Criterios de Co
UNIDAD 2 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: Circulacin, Evaluacin: As
excrecin y reproduccin en los seres vivos (Reproduccin en Ex
animales) O
Ut
Descripcin:
Objetivo: Analizar el papel de la reproduccin como mecanismo de supervivencia de las % 15
poblaciones de seres vivos. evaluacin

Realiza la siguiente lectura sobre reproduccin y responde las siguientes preguntas:

http://www.secretosparacontar.org/Lectores/Contenidosytemas/Lareproducci
%C3%B3nanimal.aspx?CurrentCatId=103
Por qu razn se reproducen los animales?
Cmo hacen los animales para reproducirse?
Qu es el apareamiento?
Qu tipo de reproduccin crees que tienen tus mascotas? EVIDENCIA
Aqu puedes encontrar ms informacin: ACTIVIDAD P
https://proyectoeducere.wordpress.com/category/recursos-educativos/conocimiento-del-
1:
medio/los-seres-vivos/los-animales/reproduccion-animal/
Tipo de
Realiza una presentacin powerpoint en la cual compares la reproduccin sexual y asexual De
de los animales. Evidencia:
2.
Descripcin: la
Elabora una sopa de letras en: an
http://puzzlemaker.discoveryeducation.com/WordSearchSetupForm.asp? co
campaign=flyout_teachers_puzzle_wordcross con 15 palabras que consideres importantes A
del tema visto en la unidad temtica 2.
pr
N

Fecha de D
Recursos didcticos
entrega:
Lecturas Criterios de Co
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-81483_archivo.pdf Evaluacin: Ut
se
Videos sobre reproduccin en animales Ela
https://www.youtube.com/watch?v=fxz2N3Uwg0M
https://www.youtube.com/watch?v=7p_8g4K7oaw
%
Juegos sobre la reproduccin online (1
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-reproduccion/ evaluacin
 UNIDAD 3 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: MATERIA Y ENERGA

Descripcin:
Objetivo: Explicar el efecto de la temperatura sobre el movimiento de las molculas y sobre el
grado de empaquetamiento de stas en slidos, lquidos y gases.

Consulta en diferentes medios informacin sobre el derretimiento de los cascos polares, que
lo ocasiona, cuales son las consecuencias y porque es importante hablar de este tema,
participa en el foro que se abrir en Facebook en la siguiente pagina
https://www.facebook.com/viajerosccs/?ref=aymt_homepage_panel y a dos polos de distancia!
Expresa tus ideas y comenta las de tus compaeros.

Realiza las actividades propuestas y descubre los estados de la materia:

https://www.portaleducativo.net/cuarto-basico/640/Estados-de-materia-solido-liquido-
gaseoso-plasma

Revisa con atencin los siguientes videos https://www.youtube.com/watch?

v=0IRZNQZa0C0 experimento

https://www.youtube.com/watch?v=SrWJtX976Es experimentos

Con ayuda de tus padres vas a realizar un video donde hagas el experimento que ms que
llamo la atencin, debes incluir el paso a paso de cmo lo hiciste y una breve explicacin de
los estados de la material, Que te diviertas!

Recursos didcticos

Mapa conceptual
http://recursostic.educacion.es/multidisciplinar/itfor/web/sites/default/files/recursos/cambiosdeesta
dodelamateria/html/mapa_conceptual.html

ideas experiencias
https://es.pinterest.com/explore/estados-de-la-materia/?lp=true

Juego
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juegos-cambios-forma-cosas/

EVIDENCIA
ACTIVIDAD Participacin en foro video explicativo
n:
Tipo de X X
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
 El estudiante debe hacer una participacin en el foro a dos polos de distancia! En la
Descripcin: cual exprese sus ideas sobre el derretimiento de los polos y la informacin que logro
obtener de diferentes fuentes de consulta, as mismo hacer mnimo dos aportes a sus
compaeros que se tendrn en cuenta para la nota definitiva de la actividad.
Presentar un video explicativo de un experimento paso a paso sobre los estados de
la materia, para ello puede realizar grupos de mximo tres personas en la que todos
interacten, el video se enviara al correo Edwinbd14@hotmail.com con la
nomenclatura Nombre_apellido_grado_exp.wmp cada estudiante as este en grupo
enva el vdeo

Fecha de 27 das despus de iniciada la actividad

entrega:
Criterios de Comprende las lecturas que realiza y extrae informacin relevante
Evaluacin: Exponen sus ideas y defiende su postura apoyado en informacin consultada
Tiene dominio sobre el tema y lo expone de forma clara y precisa a travs de medios
audiovisuales.
Explica paso a paso los estados de la materia

% 30% de la totalidad de la unidad

UNIDAD 4 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1: LA TIERRA Y EL UNIVERSO
evaluacin

Descripcin:
Objetivo: Describir las caractersticas de la Tierra que permiten la vida.
EVIDENCIA
Revisa la siguiente lectura:
ACTIVIDAD Taller en formato Word evidencias foro
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/1ESO/planeta_habitado/contenidos1.ht
n: m
Tipo deRealiza las actividades que se plantean en la actividad anterior X y toma el pantallazo X
Desempeo Conocimiento Producto
Evidencia:
a cada una luego de terminar. Son tres actividades que te permitirn reforzar los
Cada estudiante recibir en su correo electrnico el taller a realizar, para ello debe
contenidos.
Descripcin: estar revisando
Presta atencin constantemente
al siguiente despus del da 5 de iniciada la actividad, despus
video: https://www.youtube.com/watch?
de terminarlo reenviar bajo la nomenclatura Nombre_ Apellido_grado_taller.doc al
v=18Awzc9Ymks
correo Edwinbd14@hotmail.com
Responde Loslas preguntas
pantallazos delevidencias
y las taller quedeselaentregar
exposicinasetravs del correo
presentaran a mselectrnico
tardar a losa
partir de17
los primeros
das iniciada5ladas de iniciar
actividad la actividad
a travs del foro abierto en Facebook.

de
Fecha Realiza19
undas
cartel sobrelalas
iniciada caractersticas de la tierra y exponlo a un grupo
actividad
entrega:
diferentes de tu clase, toma evidencias y sbelas al foro de evidencias que se abrir
en de
Criterios facebook
Comprende los conceptos de caractersticas de la tierra
Evaluacin: Asocia las caractersticas a la favorabilidad de la vida en la tierra
Extrae informacin relevante de los textos.
Organiza sus ideas por medio de esquemas y expone a los compaeros
Utiliza recursos online para fortalecer su trabajo.

% 25%
Recursos didcticos
evaluacin
Lectura
http://www.colombiaaprende.edu.co/html/mediateca/1607/articles-83404_archivo.pdf

Ampliacin
https://es.slideshare.net/joviandre/refuerzo-y-ampliacin-conocimiento-del-medio-5

Videos
https://www.youtube.com/watch?v=nGKaoXz_40o
Cuestionario Evaluacin de Curso Virtual de Ciencias Naturales para el grado 5 de la I.E.
Carlos Castro Saavedra

Nombre del evaluador:

Ttulo acadmico:
rea de desempeo:

Aspecto a evaluar Calificacin Observacin / Recomendacin

1a5
Las metas del curso
Contenidos del curso

Claridad
Posibilidad de aplicacin
prctica
Concrecin
Estructuracin

Presentacin de Teoras y
Conceptos
Demostracin de la teora
Prctica y retro-informacin
Trabajos a realizar fuera del
curso
Presentacin de materiales
de aprendizaje
Tareas y/o actividades

Adecuacin de las tareas a

los objetivos del curso
Claridad al explicar en qu
consisten las tareas a
desarrollar
Relacin entre la formacin
recibida en el curso y la
complejidad de las tareas
Disponibilidad de medios
materiales para desarrollar
las tareas
Facilidad para contar con
apoyos personales durante
el desarrollo de la tarea
Nivel de dificultad para su
elaboracin

Los recursos y materiales

Relevancia con respecto a

los contenidos del curso
Claridad conceptual y
facilidad de comprensin
Grado de aplicabilidad
prctica
Promedio total de
calificacin del curso