Informe de Gestin Anual 2016

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1. INSTITUCION EDUCATIVA: 1486
2. UBICACIN: Casero de Zapallal
3. DISTRITO: Lancones
4. PROVINCIA: Sullana
5. DEPARTAMENTO: Piura
6. CODIGO MODULAR:
7. NIVEL: Inicial

II. METAS DE ATENCION Y OCUPACION AO LECTIVO 2016

AOS NUMERO DE ESTUDIANTES ATENDIDOS EN EL
CARGO APELLIDOS Y NOMBRES SERVICIO DNI. N AO 2016
EN LA I.E 3 AOS 4 AOS 5 AOS TOTAL
Directora encargada y/o Navarro Gutirrez, Mara Aurora 01 40190449 06 04 02 12
profesora.

III. COMPROMISOS DE GESTION ESCOLAR 2016:

ACTIVIDAD A EVALUAR . LOGROS
PROPUESTAS DE
Puntos crticos
SOLUCIN COMPROMISOS
Dificultades recientes
(descripcin breve) (Por niveles)

I MOMENTO BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR

COMPROMISO 1: PROGRESO ANUAL DE LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Porcentaje de estudiantes Comunicacin El 80% se ha logrado el nivel satisfactorio Dificultad en a comprensin de Buscar nuevas estrategias Leer junto con los padres
de los dems grados y textos de aprendizaje de familia cuentos.
niveles que logran nivel
Matemtica El 70% se ha logrado el nivel satisfactorio Identificacin de nmeros Buscar estrategias creativas Incentivar a los nios
satisfactorio en las reas que lleguen al aprendizaje. diariamente en los
curriculares nmeros.
Personal El 80% se ha logrado el nivel satisfactorio Carencia de identidad cultural Talleres culturales Que los padres de familia
Social involucrando a los nios cumplan con los
como a los padres de compromisos realizados.
familia.
 Ciencia y El 80% se ha logrado el nivel satisfactorio. Falta de material educativo. Gestionar para solicitar Cuidar y valorar el
Ambiente material educativo. material educativo.

COMPROMISO 2: RETENCIN ANUAL E INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA

Porcentaje de permanencia
(estudiantes que culminan el
ao escolar y se matriculan en
el ao siguiente) y conclusin.
COMPROMISO 3: CUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIN PLANIFICADA POR LA INSTITUCIN EDUCATIVA
HORAS LECTIVAS
HORAS EFECTIVAS
Incremento de alumnos con respecto al ao 2015 Que no disminuya la cantidad de Brindarles buena acogida a Incentivar a los padres
nios el prximo ao. los nios para su de familia.
permanencia en la
institucin educativa.
Trato cordial y respetuoso en la mayora de los integrantes Falta de una infraestructura Gestionar a las instancias Incentivar a los padres
(directivos, docentes, y estudiantes) de la comunidad adecuada superiores para que de familia a fin de que
educativa. construyan un ambiente realicen las gestiones
adecuado para la I..E necesarias a la
municipalidad del
distrito a fin de que
tengan en cuenta la
construccin del local de
la I.E.
La institucin educativa cuenta con su Se pierde tiempo con el Organizar l tiempo para Planificar un horario
calendarizacin anual. programa de alimentacin la entrega de los con los padres de
escolar: QALY WARMA. alimentos. familia y cumplir con
el tiempo de la
preparacin de los
alimentos.
Si se cumpli con las horas programadas en el primer Hay interrupciones por parte de Establecer un horario de Cumplir con lo
trimestre acadmico. los padres de familia. visita con los padres de programado.
familia.

II MOMENTO APRENDIZAJES FUNDAMENTALES

COMPROMISO 4: ACOMPAAMIENTO Y MONITOREO A LA PRACTICA PEDAGOGICA EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
Uso pedaggico del Tiempo en Dosificacin adecuada del tiempo en sus sesiones de Los nios y nias que no Conversar con los padres de Cumplir el horario.
las sesiones de aprendizaje. aprendizaje cumplen de normas de familia sobre la puntualidad.
convivencia especialmente
en la puntualidad.
Interrupcin de sesiones por
parte de los padres de
familia.

Uso de herramientas Desarrollo de estrategias metodolgicas. Dificultad en la aplicacin. Asistir a capacitaciones. Buscar ayuda.
metodolgicas durante las
sesiones de aprendizajes
Uso de recursos educativos Materiales del ministerio de educacin. Los materiales estn Solicitar el material Solicitar el Material
durante la sesin de aprendizaje deteriorados educativo. educativo.

Planificacin anual, Unidad, Si se cumple con lo elaborado. Presentacin en forma Aplicacin inadecuada de las Autocapacitarse. Propiciar espacios de
sesin de aprendizaje oportuna del plan de trabajo de la docente. estrategias metodolgicas de reflexin.
Presentacin de diarios de clase. las rutas de aprendizaje.

Monitoreo y acompaamiento Docentes que reciben monitoreo y acompaamiento Desarrollar el valor de

docente por parte del equipo directivo del ncleo Distrital de la responsabilidad y
Consolidado de Lancones. puntualidad en la
autoevaluacin entrega de los
documentos tales
como: (asistencia
diaria, registros de
evaluacin,
evaluaciones).
COMPROMISO 5: GESTIN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA
La I.E. cuenta con el Comit de La IE cuenta con un comit de tutora, y Normas de Poca comunicacin entre Propiciar espacios de 100 % de actores
Tutora, Orientacin Educativa, y Convivencia actualizadas en el Reglamento interno padres y alumnos los cuales reflexin sobre convivencia educativos convivan
Convivencia Escolar y Normas (RI) a nivel de aula de IE hacen que sean ms democrtica, armoniosa e armoniosamente.
de Convivencia actualizadas en vulnerables a conflictos. interactiva entre los actores
el Reglamento Interno a nivel de educativos.
aula e I.E.
Porcentajes de casos de La IE cuenta con una manual de convivencia y cuenta No se han reportado
violencia escolar atendidos con un registro de incidencias el cual no presenta
sobre el total de registrados en hasta la fecha ningn registro de violencia..
casos hasta la fecha.
el libro de incidencias o en la
plataforma Web SISEVE
III MOMENTO BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICION DE CUENTAS
COMPROMISO 6: INSTRUMENTOS DE GESTIN : FORMULACIN DEL PEI E IMPLEMENTACIN DEL PAT
Buen inicio del Ao Escolar. Se llev a cabo contando con la presencia del Teniente Algunos padres no asistieron. Motivar a los padres de Incentivar a los
Gobernador y Padres de Familia. familia Padres de Familia.

Prueba de Entrada y de salida Se aplic la lista de cotejo de entrada y salida. Algunos nios se encuentran Desarrollo de estrategias para Lograr los
en el nivel de proceso de sus el avance de los nios aprendizajes donde
aprendizajes. los nios tengan

Distribucin de los materiales
educativos.
1er y 2do Da del logro
Jornadas de Reflexin
Formulacin del PEI e
implementacin del PAT
dificultades
Por ser institucin de creacin no se cuenta con Se limita el trabajo con los Gestionar ante las instancias Buscar estrategias de
materiales educativos. nios y nias superiores a fin de que el ao trabajo a fin de suplir
siguiente faciliten dichos dichos materiales.
materiales.
Se realiz el da del logro el 25 de julio. Escasos padres de familia Incentivar a los padres de Lograr la participacin
familia de los padres de
familia en estas
jornadas de
aprendizaje.
Si se cumpli con la segunda jornada de reflexin. Limitado conocimiento de la Motivar a los padres de Lograr la participacin
Reflexin crtica de los actores educativos en las importancia de los hitos de la familia para que asistan. de los padres de
jornadas de reflexin. movilizacin nacional por la familia en estas
transformacin de la jornadas de
educacin (Buen inicio del aprendizaje.
ao escolar , Jornada de
reflexin, autoevaluacin, Da
de Logro, Rendicin de
Cuentas)
Predisposicin de la mayora de los actores educativos Desconocimiento de la Organizar reuniones en forma 100% de actores
en la elaboracin del PAT y el PEI. elaboracin del PAT y PEI, su oportuna de planificacin y educativos participen
importancia y su impacto en elaboracin del PAT y PEI con activamente en las
el logro de los aprendizajes todos los actores educativos. Comisiones de
fundamenta Trabajo para la
elaboracin del PAT Y
PEI.

IV. ANEXOS
4.1 CUADRO ESTADISTICO DE MATRICULA Y ASISTENCIA

EDAD MATRICULADOS ASISTENCIA RETIRADOS

3 AOS 06 06 0
4 AOS 04 04 0
5 AOS 02 02 0
TOTAL 12 12 0
 4.2 INFORME CONSOLILDADO DE LAS HORAS EFECTIVAS PEDAGOGICAS DE LAS DOCENTES
(SEGN LA CALENDARIZACION ANUAL)
CRONOGRAMA TOTAL
HORA HORAS
N APELLIDOS Y NOMBRES
PROGRAMADA M A M J J A S O N D EFECTIVA
S
01 Navarro Gutirrez, Mara Aurora 935 35 105 110 105 80 95 110 105 105 85 935
 "Ao Internacional del Turismo Sostenible para el desarrollo".

ZAPALLAL, ENERO del 2017

OFICIO N 001- 2017 - D/ I.E. N

Prof. David Arturo Collazos Maza
Coordinador del Ncleo distrital Lancones
Presente:

ASUNTO: ELEVO A SU DESPACHO EL INFORME DE GESTIN

ANUAL DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO 2016
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Es grato dirigirme a usted a fin de expresarle un cordial saludo a

nombre de la comunidad educativa de la I.E.I N 1486, Ubicado en el casero de

Zapallal, jurisdiccin del distrito de LANCONES.

Seor Director por medio del presente remito a su despacho el Informe

de Gestin Anual del Plan Anual de Trabajo 2016

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las

muestras de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente.
 "Ao Internacional del Turismo Sostenible para el Desarrollo".

ENERO del 2017

OFICIO N 00 - 2017 - D/ I.E. N 1486-Zapallal

Prof. David Arturo Collazos Maza
Coordinador Ncleo Distrital Lancones
Presente:

ASUNTO: ELEVO A SU DESPACHO MATRIZ APLICATIVO 2017

Y PCI EN CD.
------------------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a usted a fin de expresarle un cordial saludo a

nombre de la comunidad educativa de la I.E.I N 1486, Ubicado en el casero de

Zapallal, jurisdiccin del distrito de LANCONES.

Seor Director por medio del presente remito a su despacho en CD

respectivamente el Aplicativo para formulacin del PAT 2017 y el PCI de la Institucin
educativa antes mencionada.

Sin otro particular aprovecho la oportunidad para expresarle las

muestras de mi especial consideracin y estima personal.

Atentamente.