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Depto. Arte
Concepcin.
Prof. Silvana Bobadilla Nez
Marcelo Tamayo Mazuela
Profeso
PRUEBA DE ARTES MUSICALES
Aprendizajes Esperados:
Demuestra una actitud preocupada y cuidadosa ante la calidad acstica del ambiente sonoro en que se
desenvuelve, reconociendo efectos importantes del ruido en los seres humanos y su relacin con el
funcionamiento del aparato auditivo.
Adopta una actitud silenciosa y concentrada durante la clase de msica, en los momentos de audicin e
interpretacin.
Desarrolla una actitud reflexiva y tolerante frente al pensamiento no coincidente con el propio y a los
hbitos musicales de los dems, evitando prejuicios frente a las diversas manifestaciones de la msica
contempornea.
Escucha msica a volumen moderado, evitando los audfonos cuando no sean necesarios, y
conociendo las razones por las cuales su uso indiscriminado resulta perjudicial para el odo humano.
Psicofsica: 3 pts.
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Psicoacstica: 5 pts.
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Sonido: 4 pts.
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Ruido: 4pts.
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Nombra a lo menos 4 diferentes daos que puede producir el exceso de Ruido para nuestro organismo.
(4 pts)
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Coloque una V si la afirmacin es verdadera o una F si es falsa, no olvides argumentar las falsas
3.- ___ No podemos hablar de contaminacin acstica ya que el ruido no se acumula de igual manera
como la basura.-
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4.- ___ El odo medio est a cargo de la amplificacin de las ondas sonoras.
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5.-___ Es en el odo externo donde encontramos la funcin de equilibrio del aparato auditivo.
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6.- ___ La altura es la cualidad del sonido que nos permite distinguir si un sonido es fuerte o dbil.
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8.- ___ La frecuencia de una onda vibratoria corresponde al Timbre del sonido
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9.- ___ Para graficar las distintas duraciones de los sonidos en la msica utilizamos las figuras rtmicas.
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