Proiect

POLITICA DE PROTECT IE A COPILULUI

I N INSTITUT IA DE I NVA T AMA NT
Ghid de implementare

Componente obligatorii/ transversale

Angajamentul instituiei
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Formularea clar i personalizat a angajamentului instituiei
- Cum definete instituia fenomenul violenei?
- Care sunt componentele de baz ale PPC?
- Pe cine vizeaz/ la cine se refer PPC?
- Cine i cum aprob, revizuiete PPC?
Angajamentul scris al instituiei de a proteja copiii de toate formele de abuz
Instituia de educaie timpurie, de nvmnt primar, gimnazial, liceal, special i extracolar (n
continuare, Instituia) recunoate i i asum responsabilitile fa de copii, drepturile lor i, n
special, dreptul de a fi protejat de orice form de violen. Politica de fa este conceput pentru
a asigura c Instituia ntreprinde toate msurile posibile pentru a preveni violena i a proteja
copiii de acest fenomen. n acest sens, Instituia se bazeaz pe prevederile Conveniei Naiunilor
Unite privind Drepturile Copilului (CDC), ratificat de Republica Moldova la 26 ianuarie 1993
i legislaia naional n domeniul proteciei copilului (o list a actelor normative este inclus n
Anexa 10).
Datorit interaciunii zilnice cu copiii, cadrele de conducere, cadrele didactice, didactice
auxiliare i nedidactice sunt cel mai bine plasate pentru a constata semnele exterioare ale
abuzului, schimbrile comportamentale sau ntrzierile n dezvoltarea copilului.
Misiunea primordial a Instituiei este prevenirea violenei fa de copii. n cazurile grave de
abuz, obligaia Instituiei este s raporteze i s refere cazurile suspecte sau confirmate de abuz,
neglijare, exploatare, trafic. Instituia nu este responsabil de investigarea cazurilor.
Principiile fundamentale ale CDC non-discriminarea, interesul superior al copilului
supravieuirea i dezvoltarea holistic, opinia copilului primeaz n toate deciziile i aciunile
Instituiei i nu imaginea Instituiei sau a angajailor acesteia.
Definirea fenomenului violenei
Prin violen nelegem fenomenul definit n CDC i Comentariul General nr. 13 al Comitetului
pentru Drepturile Copilului: orice form de violen fizic sau mental, vtmare sau abuz,
abandon sau neglijen, rele tratamente sau exploatare, inclusiv abuz sexual.
Legislaia naional definete violena mpotriva copilului drept forme de rele tratamente
aplicate de ctre prini/ reprezentanii legali/ persoana n grija creia se afl copilul sau de ctre
orice alt persoan, care produc vtmare actual sau potenial asupra sntii acestuia i i pun
n pericol viaa, dezvoltarea, demnitatea sau moralitatea, care includ tipurile de violen definite
art. 2 din Legea nr. 45-XVI din 1 martie 2007 cu privire la prevenirea i combaterea violenei n
familie (art. 3, Legea nr. 140 din 14.06.2013 privind protecia special a copiilor n situaie de
risc i a copiilor separai de prini). Vezi Anexa 2 privind tipurile de violen.
Elementele de baz ale Politicii de Protecie a Copilului (prevenire, protecie, asisten)
Politica de protecie a copilului (PPC) a Instituiei include trei elemente de baz:
a) Prevenirea violenei prin crearea n cadrul Instituiei a unei atmosfere pozitive de predare/
nvare, sprijinirea i ncurajarea copiilor (parte a prevenirii este considerat Codul de
conduit, dezvoltarea competenelor sociale, contientizarea problemelor cu referire la
violena mpotriva copilului, precum i informarea adulilor privind cadrul legal i
responsabilitile lor de protejare a copiilor).
b) Protejarea copiilor prin respectarea procedurilor stabilite, asigurnd instruirea i
sprijinirea angajailor n vederea adoptrii unei reacii corespunztoare la apariia oricrei
probleme ce implic protecia copilului.
c) Oferirea sprijinului necesar copiilor victime sau poteniale victime ale abuzului.
Instituia recunoate c un grad nalt de respect pentru propria persoan, ncrederea n sine i n
alte persoane, stabilirea relaiilor de prietenie i perspectiva clar de comunicare cu un adult de
ncredere, sunt elemente importante pentru copii/ elevi, care contribuie la prevenirea abuzului.
Din acest considerent Instituia ndeplinete urmtoarele:
a) Instruiete personalul Instituiei, voluntarii i partenerii privind ndeplinirea
responsabilitilor pe care le au referitor la protecia copilului;
b) Stabilete i menine un mediu educaional n care copiii/ elevii se simt n siguran, sunt
ncurajai s-i expun punctul de vedere i sunt ascultai;
c) Asigur informarea copiilor/ elevilor despre PPC i c n cadrul Instituiei exist aduli
crora se pot adresa n eventualitatea apariiei unei dificulti sau probleme;
d) Promoveaz activiti care dezvolt la copii abilitile necesare pentru a preveni i a se
proteja de abuz;
e) Organizeaz activiti care ajut elevii s-i dezvolte atitudini responsabile pentru viaa
de adult, inclusiv abiliti parentale i de ngrijire a copiilor;
f) Stabilete relaii eficiente de conlucrare cu prinii i colegii din cadrul organizaiilor/
instituiilor partenere.
Principiile Politicii de Protecie a Copilului
Politica de fa se bazeaz pe urmtoarele principii:
- Copiii au dreptul de a fi protejai de orice form de abuz, neglijare, exploatare i trafic;
- Bunstarea copilului trebuie protejat i promovat;
 - Interesele superioare ale copilului trebuie s primeze atunci cnd exist un conflict de
interese;
- Opinia copilului este crucial n prevenirea abuzului i protecia copilului de abuz,
neglijare, exploatare i trafic;
- Prinii, familia i ali reprezentani legali au un rol esenial n asigurarea bunstrii
copilului;
- Recunoaterea importanei parteneriatului cu alte agenii/ structuri cu atribuii n protecia
copilului;
- Recunoaterea drepturilor angajailor i voluntarilor de a beneficia de formare i suport
privind aplicarea Politicii de Protecie a Copilului.
Cui se adreseaz Politica de Protecie a Copilului
Politica de Protecie a Copilului se refer la toi angajaii, voluntarii i oaspeii Instituiei, precum
i la persoanele care presteaz temporar servicii i intr n contact cu copiii (oferi de autobuz,
personalul de la cantin, asisteni la orele deschise, prini, formatori, parteneri, donatori,
reprezentani mass-media etc.).
Copiii, prinii i reprezentanii legali sunt informai cu privire la sarcinile i responsabilitile
Instituiei privind protecia copilului n conformitate cu procedurile n vigoare. Instituia va
elabora i va distribui o versiune prescurtat a PPC, adaptat pe nelesul copiilor, care va include
elementele eseniale pe care trebuie s le cunoasc copiii i prinii acestora. La cerere, prinii
pot obine un exemplar complet al Politicii de Protecie a Copilului valabile n cadrul Instituiei.
Aprobarea i revizuirea Politicii de Protecie a Copilului
Politica de protecie a copilului este revizuit anual i aprobat de Consiliul de Administraie,
care va asigura actualizarea listei de persoane de contact. Respectarea politicii este monitorizat
de ctre Coordonatorul desemnat pentru protecia copilului (n continuare Coordonator) i prin
evaluarea performanelor profesionale ale angajailor.

Coordonarea, funcii i responsabiliti

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Cine i de ce este responsabil n instituie referitor la protecia copilului?
- Cine este coordonatorul PPC?
Toi adulii care lucreaz cu copiii sau i reprezint au responsabilitatea de a-i proteja. Cu toate
acestea, exist anumite persoane-cheie n cadrul Instituiei care au responsabiliti specifice
stabilite de PPC. Numele i datele de contact ale celor care sunt responsabili de protecia
copilului n anul curent sunt menionate n Anexa 1.
Directorul Instituiei este responsabil de adoptarea unor proceduri de angajare sigure. n procesul
de recrutare i evaluare a angajailor este organizat verificarea tuturor cadrelor i, n mod
special, a celor care se afl n contact permanent cu copiii fr a fi supravegheai. Directorul
Instituiei numete prin ordin Coordonatorul pentru protecia copilului1.
Coordonatorul este responsabil ca toate procedurile privind protecia copilului s fie respectate n
cadrul instituiei, precum i s fac referiri, conform Instruciunilor intersectoriale, autoritii
tutelare locale. n cazul n care, din anumite motive, Coordonatorul nu este disponibil, unul din

1
Pct. 44 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 3 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
membrii administraiei Instituiei i va asuma atribuiile acestuia. De asemenea, este n
competena Coordonatorului s se asigure c ntreg personalul instituiei, inclusiv persoanele
angajate temporar i voluntarii, sunt la curent cu procedurile interne n vigoare ale instituiei i s
ofere personalului consultan i sprijin la solicitare.
Directorul Instituiei i Coordonatorul prezint un raport anual Consiliului de Administraie,
explicnd orice modificare adus politicii i procedurilor, inclusiv instruirile urmate de angajai,
precum i alte subiecte relevante.
Directorul i/ sau Coordonatorul solicit la necesitate asisten din partea specialitilor OLSD/
SAP.

Managementul personalului, inclusiv auxiliar

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Reguli referitoare la recrutarea personalului cum se asigur instituia c angajeaz cei
mai potrivii oameni n lucrul/ comunicarea cu copiii?
- Prevederi n regulamentele de activitate, contracte i n fiele de post ale angajailor
despre obligativitatea sesizrii cazurilor de abuz, neglijare, exploatare, trafic al
copilului.
- Informarea sistematic i instruire pentru angajai n domeniul prevenirii i interveniei
n cazurile de violen fa de copii.
- Oferirea de suport la cerere personalului.
Recrutarea personalului
Tot personalul Instituiei i personalul suplimentar implicat n activiti organizate de Instituie,
remunerat financiar sau neremunerat, angajat cu norma ntreag sau cu norm parial,
interacionnd n mod direct sau indirect cu copiii, va participa la o procedur minuioas i
standardizat de recrutare.
Procedurile de recrutare i selectare nu pot oferi garanii sigure. Cu toate acestea, aplicarea unor
proceduri riguroase, care pun accentul pe importana proteciei copiilor, au drept rezultat
reducerea riscului, pe de o parte descurajnd persoane indezirabile i, pe de alt parte,
contribuind la identificarea celor care prezint un anumit risc pentru copii.
Directorul Instituiei este responsabil de elaborarea i implementarea unor proceduri adecvate de
recrutare i selectare a personalului care s corespund principiilor enunate n PPC.
Gestionarea riscurilor este principiul cheie n procesul de recrutare i selectare, iar procedurile
trebuie s se bazeze pe o analiz detaliat a responsabilitilor fiecrei funcii, precum i pe
evaluarea gradului de interaciune cu copiii (efectuate de ctre Coordonator).
Instruciunile de baz:
Angajamentul Instituiei privind protecia copiilor trebuie s figureze n anunul pentru
ocuparea postului.
Formularea sugerat: Procedura de recrutare a Instituiei se bazeaz pe angajamentul
nostru cu privire la sigurana i protecia copiilor n mediul colar sau Instituia aplic o
Politic de Protecie a Copilului.
Declaraia de protecie a copilului i responsabilitile specifice trebuie s fie incluse n
descrierea funciei.
Candidaii selectai n rezultatul unei trieri iniiale trebuie s obin urmtoarea informaie:
 Versiune scurt a PPC: declaraia scris, Codul de etic i procedura de raportare;
Formularul de declaraie (Anexa 4).
n procesul de selectare candidatului i se vor solicita urmtoarele informaii:
Buletinul de identitate sau un alt act de identitate.
Actele de studii n original solicitate n cerere.
Prezentarea carnetului de munc i verificarea istoricului profesional al candidatului.
n cadrul interviului de angajare se vor discuta situaii/ aspecte referitoare la protecia
copilului relevante pentru funcia dat, precum i detalii despre perioadele de inactivitate.

Instruirea i oferirea de suport personalului

Directorul Instituiei se oblig s2:
a) stipuleze n regulamentele de activitate, contracte i n fiele de post ale salariailor,
obligativitatea sesizrii cazurilor de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului;
b) informeze salariaii despre prevederile prezentei proceduri la momentul angajrii i la
nceputul fiecrui an colar;
c) pun la dispoziia salariailor fie de sesizare, registre;
d) s desemneze o persoan din rndul membrilor administraiei instituiei n calitate de
coordonator al activitilor de prevenire, identificare, raportare, referire i asisten n
cazurile de abuz fa de copii.
Toi angajaii Instituiei sunt informai constant cu privire la responsabilitile i procedurile de
protecie a copilului prin intermediul unor sesiuni de instruire i informare. Este obligaia
directorului s aduc la cunotin tuturor angajailor Politica de Protecie a Copilului i datele de
contact ale Coordonatorului. Instruirile anuale contribuie la dezvoltarea/ mbuntirea
competenelor necesare ndeplinirii eficiente a responsabilitilor cu privire la protecia copilului,
dup cum este stipulat n Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare3.
Coordonatorul urmeaz anumite training-uri, mpreun cu specialitii din echipa
multidisciplinar, oferite de ctre OLSD i alte instituii, precum i instruiri anuale de
actualizare a cunotinelor i abilitilor.
Voluntarii i personalul angajat temporar care lucreaz cu copiii n cadrul instituiei sunt
informai despre procedurile prevzute privind protecia copilului i responsabilitile pe care le
au n acest domeniu.
Angajaii primesc sprijinul necesar, n primul rnd, din partea Coordonatorului i din partea
membrilor echipei manageriale de fiecare dat cnd exist probleme referitoare la protecia
copilului.
Toi angajaii cunosc Codul de etic al Instituiei i primesc instruciuni cu privire la aplicarea
comportamental a acestuia. Aceste subiecte fac parte din programul de instruire iniial a
angajailor4.

2
Pct. 39, 44 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare (HG 270 din 08.04.2014); pct. 2, 3 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
3
Pct. 39, 44 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare (HG 270 din 08.04.2014); pct. 2, 3 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
Codul de etic a personalului
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Comportamentele dezirabile i indezirabile ale angajailor
- Consecine pentru nerespectarea codului de etic
- Reguli referitoare la contactul fizic
Date fiind diversele circumstane n care interacioneaz cu copiii, Instituia va promova n
contactul cu copiii prevederile Cod de Etic.

Comportamente inacceptabile
Comportamente inacceptabile ale angajailor i partenerilor Instituiei (prini, voluntari, stagiari,
formatori, asisteni, experi, parteneri, donatori, mass-media, aduli care intr n contact cu copiii
n cadrul activitilor Instituiei, prestatori de servicii etc.) n relaiile cu copiii:
lovirea sau aplicarea altor forme de abuz fizic fa de copil sau incitarea unui copil s
aplice violena asupra altui copil: mbrnciri, plmuiri, picturi, trntiri, tragere de pr
sau urechi etc.
abuzul emoional: strigte, umilire, luare n derdere, intimidare, poreclire, njurare,
ameninare verbal, distrugerea obiectelor personale etc.
impunerea sau incitarea unui copil de a se implica n orice fel de activitate sexual (filme
sau fotografii pornografice, relaii sexuale, atingeri cu caracter sexual etc.)
abuzul sexual: comportament fizic, verbal sau nonverbal de natur sexual care creeaz o
atmosfer neplcut, degradant, umilitoare, insulttoare, lezeaz demnitatea copilului
(priviri, comentarii vulgare, glume indecente, aluzii, atingeri n locurile intime).
implicarea sau ncurajarea practicrii de ctre copii a activitilor ilegale de orice gen:
exploatare prin munc, procurarea, comercializarea sau consumul de alcool, tutun i alte
droguri.
tratamentul discriminatoriu fa de anumii copii: excluderea unora i favorizarea altora
n baz de etnie, religie, limba vorbit, rezultatele la nvtur, statutul social al familiei,
reputaia prinilor etc.
petrecerea timpului unul la unul cu copilul (n sala de curs, camera de cmin, invitarea
acas sau n locuri izolate, vizite nensoite la domiciliu cnd copilul este singur acas,
etc.). Dei Instituia recunoate c activitile unul la unul cu copiii sunt uneori necesare,
personalul/ voluntarul nu trebuie s petreac o perioad prea ndelungat de timp de unul
singur, n compania unui copil/ tnr. In cazul n care un adult trebuie s se ntlneasc de
unul singur cu un copil/ tnr, ua trebuie s fie lsat deschis i un alt adult trebuie s
fie informat despre desfurarea acestei ntlniri sau acest lucru se poate ntmpla ntr-un
spaiu public, care ofer suficient protecie (de ex. o banc din curtea colii, din holul
instituiei etc.).
Aceast list nu este complet sau exhaustiv. Principiul de baz este c angajaii Instituiei i
ali aduli care intr n contact cu copiii trebuie s evite aciunile i comportamentele care pot fi
abuzive i duntoare pentru copil n plan fizic i emoional.

4
Detalii n pct. 1.2 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional (Ordinul ME nr. 858 din
23.08.2013
Comportamente dezirabile
Este important ca n relaiile cu copiii toi cei enumerai:
S fie deschii, s aib o atitudine binevoitoare fa de copii.
S asculte copiii i s ia opinia lor n considerare, s-i implice n luarea deciziilor.
S pstreze confidenialitatea informaiilor despre copii, s nu divulge datele lor cu
caracter personal (cu excepia cazului n care exist obligaia de raportare (intern, extern).
n aceast situaie prin confidenialitate se nelege faptul c informaia trebuie s fie
mprtit conform criteriului doar persoanelor abilitate, dup cum este prevzut n
procedura de raportare. Confidenialitatea reprezint un subiect ce necesit a fi discutat i
neles n profunzime de ctre toi cei ce lucreaz cu copiii, n special n contextul
proteciei copilului. Singurul scop al confidenialitii n aceast privin este de a proteja
copilul. Membrii personalului nu vor garanta confidenialitatea i nu vor face promisiuni
de pstrare a anumitor secrete ale elevului atunci cnd este vorba despre protecia
copilului, deoarece, dac exist o asemenea problem, aceasta trebuie raportat
Coordonatorului i, n caz de necesitate, investigat de organele abilitate.
S intervin pentru a opri orice act de violen sau discriminare fa de copii pe care l
observ i s-l raporteze responsabililor (conform procedurii de raportare).
S ncurajeze independena copiilor, dndu-le sarcini pe care copiii singuri le pot face,
conform capacitilor lor n evoluie.
S organizeze mediul n care lucreaz cu copiii pentru a minimaliza riscurile de abuz: s
asigure vizibilitatea i transparena activitilor cu copiii, s lase ua deschis, s invite alt
adult (profesor, printe) s ia parte la discuia cu copilul, s invite ali copii etc.
S discute cu copiii despre protecia lor fa de abuz, care sunt comportamentele
acceptabile i cele inacceptabile i ce pot face ei nii n cazul n care apare o problem.
Principii aplicabile n cazul contactului fizic
Este imperios necesar ca, n toate relaiile cu copiii, personalul Instituiei s menin un echilibru
ntre drepturile copilului i necesitatea unei intervenii.
Ca regul general, orice contact fizic ntre personalul Instituiei i copil trebuie s fie ca rspuns
la nevoile copilului i nu la nevoile adultului.
n timp ce contactul fizic poate fi folosit pentru confortul, linitirea sau ajutarea unui copil,
urmtorii factori trebuie evaluai cumulativ pentru a determina oportunitatea contactului fizic:
- este acceptat de copil,
- este deschis i nu secretos,
- este adecvat vrstei i gradului de dezvoltare a capacitilor copilului.
Angajaii Instituiei nu trebuie s fac lucruri de natur personal pentru un copil pe care copilul
le poate face singur.
Contactul fizic nepotrivit include, de asemenea, jocurile fizice dure i brutale, gdilire, lupte etc.
Toi copiii trebuie tratai cu acelai respect - favoritismul nu este acceptat.
Consecinele privind nerespectarea Codului de etic
Codul de etic este obligatoriu pentru personalul Instituiei, precum i pentru oricine acioneaz
n numele Instituiei (aa cum este definit n declaraia scris). Cazurile de nclcare a Codului de
etic urmeaz a fi raportate n conformitate cu procedura de raportare prevzut de prezentul
document i pot avea drept consecin suspendarea provizorie, disciplinar, precum i rezilierea
contractului pe motivul violrii integritii fizice i/ sau psihice a copilului (spre exemplu,
contact sexual/ ncercare de a stabili un atare contact cu un copil; violen fizic; cazuri repetate
de violen emoional).
Personalul Instituiei este ncurajat s-i mprteasc preocuprile privind propriul
comportament i s comunice regulat propriile nevoi de instruire. Dorina de a face acest lucru
este perceput ca un semn c persoana i asum angajamentul de a garanta sigurana i
bunstarea copiilor, precum i c aceasta este pregtit s-i consolideze competenele. Instituia
depune eforturi pentru a satisface necesitile de instruire att ale propriei echipe, ct i ale
personalului suplimentar i cel al partenerilor.
Toate persoanele care vin n contact cu copiii, dar nu au o relaie contractual cu Instituia sunt
informate cu privire la Codul de etic i necesitatea respectrii acestuia, chiar dac ele nu pot fi
obligate s o fac (spre exemplu, prinii, jurnalitii, prestatorii de servicii etc.). Cazurile de
nerespectare a acestuia vor fi raportate superiorilor/ managerilor acestora.
Este obligaia Instituiei de a informa imediat organele de poliie despre o eventual infraciune.
Pentru detalii cu privire la instruciunile de raportare n cazul apariiei anumitor suspiciuni, poate
fi consultat procedura de raportare, pe scurt: orice suspiciune de abuz asupra copilului observat
sau comunicat de alte persoane trebuie raportat Coordonatorului din cadrul Instituiei n
conformitate cu procedura de raportare.

Prevenirea violenei, dezvoltarea abilitilor copiilor i prinilor

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
Cum asigur instituia dezvoltarea abilitilor de prevenire a abuzului la copii, abiliti sociale,
management emoional etc.
Cum asigur instituia dezvoltarea abilitilor prinilor de a-i educa copiii.
Toate activitile desfurate n Instituie au ca scop diminuarea factorilor de risc pentru copii i
aduli de a deveni victime sau autori ai violenei i consolidarea factorilor care i protejeaz fa
de asemenea situaii. Aciunile de prevenire primar sunt adresate tuturor elevilor i urmresc
oferirea de informaii i dezvoltarea de abiliti de baz i atitudini cu referire la problema
violenei i consecinele acesteia, n conformitate cu Metodologia de aplicare a Procedurii de
organizare instituional5.
Cunotinele i competenele de prevenire a violenei au un caracter proactiv i sunt dezvoltate n
cadrul tuturor disciplinelor colare i prin activitile extracurriculare. Toate cadrele didactice
sunt obligate s contribuie la dezvoltarea acestor abiliti.
Programele de educaie parental constituie o parte important a activitii de prevenire primar
a violenei fa de copii. Instituia contientizeaz rolul prinilor n prevenirea violenei, de
aceea contribuie la dezvoltarea abilitilor parentale n cadrul edinelor cu prinii, i informeaz
despre drepturile copilului, Politica Instituiei referitoare la protecia copilului i rolul fiecrui
cetean adult de a raporta cazurile suspectate sau cunoscute de abuz6.
Instituia acord o atenie sporit copiilor din grupuri cu risc sporit de a deveni victime ale
violenei sau de a manifesta comportament violent. Prevenirea secundar are ca scop
identificarea timpurie a factorilor de risc i prevenirea riscurilor de maltratare sau neglijare a
copiilor7.

5
Detalii n pct. 2.1 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional (Ordinul ME nr. 858 din
23.08.2013
6
Detalii n pct. 2.2 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional (Ordinul ME nr. 858 din
23.08.2013
Instituia ar putea fi singurul element stabil, sigur i predictibil n viaa copilului aflat n situaii
de risc. n acest sens, Instituia susine elevii prin:
a) Implementarea unui curriculum care ncurajeaz dezvoltarea competenelor sociale,
respectului de sine i motivarea elevilor.
b) Adoptarea unui regulament care promoveaz un mediu pozitiv, ncurajator i sigur, care
transmite tuturor copiilor i adulilor sentimentul de a fi respectat i apreciat.
c) Promovarea consecvent a unei abordri acceptate de toi angajaii, care presupune c
acetia ntreprind toate aciunile posibile pentru a convinge elevii c un anumit tip de
comportament este inacceptabil/ intolerabil, ns nu i persoana, potenialul acesteia fiind
mereu valorificat.
d) Conlucrarea regulat cu ali profesioniti i instituii/ organizaii care susin copiii i
familiile acestora.
e) Stabilirea relaiilor de susinere i colaborare cu prinii ori de cte ori acest lucru este
necesar n interesul superior al copilului.
f) Desemnarea unui grup receptiv, compus din angajaii instituiei, i ulterior instruirea i
sprijinirea acestuia, pentru a putea reaciona profesionist n situaii ce necesit protecia
copilului.
g) Recunoaterea faptului c, din punct de vedere statistic, copiii cu comportamente
problematice i cei cu dizabiliti sunt cei mai expui la abuz. Astfel, angajaii sunt
extrem de vigileni la semnele abuzului n cazul copiilor cu dizabiliti grave i multiple
i/ sau cu probleme de ordin emoional sau comportamental din instituie.
h) Admiterea faptului c ntr-un mediu familial n care este prezent violena domestic,
abuzul de alcool i droguri, copiii se afl, de asemenea, n situaii de risc i ar putea avea
nevoie de susinere i protecie.
Instituia are grij s ofere ajutor individualizat i intensiv pentru copiii care au trit experiena
unui abuz. De regul, aceti copii i familiile lor se confrunt cu mai multe probleme serioase i
durabile, depirea crora necesit participarea unei echipe de specialiti. Prin activitile de
prevenire teriar, Instituia urmrete scopul de a reduce posibilitile de repetare a situaiei de
abuz, precum i a diminua consecinele acesteia asupra copilului8.

Modaliti de raportare a cazurilor de abuz de ctre copii, prini

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Cum se asigur instituia c copiii i prinii pot raporta cazurile de abuz n siguran i
c aceste raportri sunt luate n considerare n timp util i eficient?
- Datele de contact de urgen trebuie s fie disponibile pentru oricine n orice moment
- Detalii despre modaliti de raportare a cazurilor n pct. 1.4 din Metodologia de
implementare a Procedurii
Directorul Instituiei este obligat s pun la dispoziia copiilor informaii, mijloace i
instrumente, inclusiv care asigur anonimatul, specifice vrstei i gradului de maturitate al

7
Detalii n pct. 2.3 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional (Ordinul ME nr. 858 din
23.08.2013
8
Detalii n pct. 2.4 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional (Ordinul ME nr. 858 din
23.08.2013
acestora pentru a raporta cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic din partea semenilor i din
partea adulilor9.
Instituia informeaz sistematic copiii, tinerii i prinii acestora despre modalitile prin care pot
raporta cazurile de abuz fa de copii. Aceast informaie este oferit prinilor n cadrul
edinelor organizatorice i ori de cte ori este solicitat. Copiii sunt informai ca parte a
activitilor de prevenire a violenei. Copiii i prinii trebuie s cunoasc Coordonatorul,
psihologul, asistentul social i instituiile/ serviciile din comunitate la care pot apela atunci cnd
ntlnesc o dificultate, devin victime ale abuzului, neglijrii, exploatrii, traficului sau
suspecteaz c un alt copil trece prin asemenea experiene.
Datele de contact ale acestor persoane, inclusiv contactele de urgen sunt actualizate cu
regularitate i sunt disponibile n fiecare sal de curs: Coordonatorul pentru protecia copilului,
poliie, serviciul medical de urgen, pompieri etc.
Opinia copiilor este foarte important pentru Instituie. Instituia trateaz cu maxim seriozitate
fiecare ngrijorare semnalat de copii sau prini. Copiii se pot adresa oral, direct sau prin
telefon, sau n scris, ori de cte ori se simt ameninai, intimidai, abuzai verbal sau fizic de
semeni sau aduli, dirigintelui, unui alt profesor n care au ncredere, psihologului,
Coordonatorului sau directorului Instituiei. Sesizarea despre cazurile de abuz poate avea loc att
n timpul orelor, ct i pe perioada recreaiilor, activitilor extracurriculare sau extracolare.
Anual, Instituia consult opinia copiilor i prinilor prin intermediul unor chestionare anonime
despre atmosfera din coal, relaiile cu personalul instituiei i colegii, dificultile pe care le
ntlnesc n instituie, n familie i n alte medii.
Instituia pune la dispoziia copiilor i prinilor Boxa cu mesaje, n care pot fi raportate
ngrijorrile referitoare la protecia copilului. Coninutul Boxei este verificat zilnic de
Coordonator, care examineaz sesizrile i, n dependen de coninutul acestora, stabilete un
plan de aciuni. Un rezumat al sesizrilor din Box este inclus n raportul anual referitor la
implementarea Politicii de Protecie a Copilului.
Pentru raportarea cazurilor urgente, Instituia stabilete un numr de telefon (pentru sunete i
SMS) i adres de email/ cont pe reelele de socializare. Aceste date de contact vor fi disponibile
n fiecare sal de clas i n alte spaii ale Instituiei. Coordonatorul va putea fi contactat la acest
numr de telefon i adres de email.
Coordonatorul va avea grij ca cei care au sesizat cazul s fie informai despre procesul de
examinare i rezultatele sesizrii, asigurnd confidenialitatea.

Proceduri de identificare i raportare a abuzului

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Cine i cum are obligaia s identifice i s raporteze?
- Cazurile grave: cine completeaz fia i cui o transmite?
- Raportarea abuzului comis de angajaii instituiei
- Documentarea cazurilor de abuz
Orice salariat, voluntar sau oaspete al Instituiei care deine informaie despre un act de abuz,
neglijare, exploatare, trafic este obligat s intervin pentru a-l stopa sau s solicite ajutor n cazul
n care nu poate interveni de sine stttor10.

9
Pct. 39 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 2 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
Angajaii, voluntarii sau oaspeii Instituiei sunt obligai s raporteze imediat Coordonatorului
orice caz de abuz sau suspiciune de abuz asupra copilului. Dac Coordonatorul nu este
disponibil, cazul urmeaz a fi raportat membrului administraiei care deine cea mai nalt
funcie.
Coordonatorul urmeaz s refere cazurile grave suspecte de abuz autoritii tutelare locale, n
regim de urgen, prin telefon, iar n decurs de 24 ore s expedieze i fia de sesizare a cazului
suspect de violen, neglijare, exploatare, trafic al copilului11.
Coordonatorul desemneaz pentru fiecare caz n parte un angajat al instituiei care va realiza
interviul de protecie a copilului n conformitate cu procedurile legale, innd cont de vrsta i
gradul lui de maturitate, pentru a constata, soluiona nevoile imediate ale acestuia, implicnd,
dup caz, ali specialiti pentru soluionarea problemelor de sntate, emoionale, altor probleme
de relevan major, inclusiv, n caz de necesitate, limitarea accesului presupusului abuzator la
ali copii 12.
n cazurile de violen, exploatare, trafic al copilului, comise de cadrele didactice sau de alt
personal al instituiei de nvmnt, Directorul Instituiei informeaz suplimentar, n aceiai zi,
Coordonatorul pentru protecia copilului din cadrul OLSD i Ministerul Educaiei.
De fiecare dat, Instituia aduce la cunotina prinilor sau altor reprezentani legali intenia de a
referi cazul unui copil autoritii tutelare, cu excepia cazurilor n care divulgarea acestui lucru ar
putea expune copilul unui grad sporit de risc, i-ar putea cauza prejudicii sau ar mpiedica
investigaia. n aceste circumstane vor fi consultate autoritatea tutelar, asistentul social
comunitar i organele de poliie.

Intervenia, asistena copiilor victime, colaborarea cu alte servicii

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Participarea la edinele echipei multidisciplinare
- Cazurile mai puin grave, grupul de lucru intracolar
- Cum sunt monitorizate cazurile referite i cele examinate n cadrul instituiei?
Directorul Instituiei deleag, la solicitarea autoritii tutelare, un salariat al instituiei pentru a
participa la lucrrile comisiei multidisciplinare pentru examinarea sesizrii i ntocmirea planului
individualizat de asisten13. Reprezentantul delegat din partea Instituiei trebuie s dein
informaii complete cu privire la cazurile discutate i s fie mputernicit s ia decizii la sfritul
edinei.
Este responsabilitatea Coordonatorului s monitorizeze realizarea aciunilor Instituiei stabilite
de ctre echipa multidisciplinar n planul individual de asisten, inclusiv monitorizarea
frecvenei, bunstrii i siguranei copilului.
Cazurile mai puin grave (violen fizic, psihologic, ntre copii) sunt soluionate n cadrul
Instituiei. Coordonatorul convoac i ghideaz activitatea grupului de lucru intracolar pentru

10
Pct. 59 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 4 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
11
Pct. 61 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 6 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
12
Pct. 9 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014);
13
Pct. 63 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 7 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
examinarea cazului, n conformitate cu Metodologia de aplicare a Procedurii de organizare
instituional14.

Managementul datelor cu caracter personal

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Evidena datelor despre protecia copilului; evaluarea i monitorizarea sistematic
pentru mbuntirea politicilor
- Confidenialitatea datelor cu caracter personal ale elevilor
- Cui i n ce condiii oferim date despre elevi (caracteristici, certificate i alte informaii)?
Pstrarea datelor cu caracter personal este un element esenial al bunelor practici de protecie a
copilului. Instituia stabilete clar necesitatea de a documenta orice suspiciune ce vizeaz un
copil/ elev sau mai muli copii/ elevi, statutul acestor informaii i condiiile n care acestea
urmeaz a fi transmise altor agenii.
n cazul n care un angajat dispune de informaii cu privire la un potenial abuz sau observ
semne/ indicii ale abuzului acesta trebuie s documenteze cazul cu acuratee i ct mai curnd
posibil, preciznd cele vzute sau menionate, contextualiznd situaia i oferind detalii privind
data, timpul i locul producerii evenimentului, informaii despre aciunile ntreprinse.
Cazurile suspecte de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului sunt nregistrate de Instituie
n Registrul de eviden a sesizrilor privind cazurile suspecte de abuz, neglijare, exploatare,
trafic al copilului (Anexa 9). Instituia ine evidena Fielor de sesizare expediate cu indicarea
destinatarului, datei i orei nregistrrii, datei i orei expedierii, specialistului care a primit
sesizarea i a celui care a expediat-o15.
Aceste documente sunt pstrate ntr-un dosar confidenial, separat de alte dosare, la care are
acces doar Directorul Instituiei i Coordonatorul. n acelai mod, din motive de protecie a
copilului, urmeaz a fi pstrate toate informaiile cu privire la orice copil n proces de
monitorizare.
n cazul n care un copil/ elev este transferat la o alt instituie, se va face o copie a acestor
documente care va fi expediat noii instituii, informaiile fiind marcate drept confideniale i
adresate Coordonatorului pentru Protecia Copilului din noua instituie.
Instituia ofer date cu caracter personal (caracteristica unui copil, certificat de reuit
academic, liste de copii etc.) numai la solicitarea n scris din partea instituiilor abilitate.
Instituia poate refuza oferirea acestor date, n baza Legii cu privire la protecia datelor cu
caracter personal i prezentului document, dac consider c demersul este nejustificat.

Securitatea spaiilor
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Msuri privind securitatea spaiilor, ncperilor i terenurilor aferente instituiei de
nvmnt, inclusiv grupurilor sanitare;
- Reglementri ce vizeaz accesul persoanelor strine n incinta unitilor colare;
14
Pct. 64 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 8 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013); pct. 3.2 din Metodologia de aplicare a procedurii de organizare instituional
(Ordinul ME nr. 858 din 23.08.2013
15
Pct. 34-35 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 12-13
din Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de
abuz (Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
 - Reguli clare cine poate lua copilul din instituie;
- Vestiare - reguli de utilizare
- Reguli de utilizare a grupurilor sanitare, inclusiv de ctre copiii cu CES
- Mai multe sugestii pentru securizarea spaiilor pot fi gsite n pct. 1.3 din Metodologia
de implementare a Procedurii
Asigurarea securitii ncperilor, terenurilor i locurilor aferente este responsabilitatea Instituiei
i contribuie la prevenirea abuzului fa de copii16.
Instituia dispune de un registru de eviden a vizitatorilor, care este completat de un angajat al
Instituiei.
Oaspeii, vizitatorii Instituiei nu vor fi lsai singuri cu copiii. Instituia (directorul/
coordonatorul/ cadrul didactic, dup caz) are responsabilitatea de a verifica temeiul vizitei i a se
asigura c coninutul, materialele utilizate i distribuite de vizitatori sunt adecvate i nu comport
riscuri pentru protecia copilului.
Instituia nu implic elevii n supravegherea spaiilor, fiind contient c aceast practic poate
pune n pericol att sigurana lor, ct i a celorlalte persoane din instituie.
Dac Instituia cunoate despre o decizie judectoreasc n vigoare care mpiedic pe cineva s
aib acces la un copil, o copie a acestei decizii va fi solicitat i pstrat de Instituie. Dac
persoana vizat nu respect decizia de restricie, Coordonatorul va solicita intervenia organelor
de poliie.

Comunicarea despre copii

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Reguli de nregistrare i utilizare a imaginilor copiilor
- Reguli de comunicare public despre copii, inclusiv n situaii cu conotaii negative
- Acordul informat al prinilor referitor la utilizarea imaginii copilului
- Reguli pentru nregistrarea imaginilor n cadrul evenimentelor publice cu participarea
prinilor
Comunicarea Instituiei cu reprezentanii mass-media n cazurile care se refer la copii este
ghidat de prevederile Regulamentului aprobat prin Ordinul ME nr. 60 din 07 februarie 2014.
Cuvintele i prerile copiilor i tinerilor sunt importante pentru Instituie. Instituia le folosete
pentru a nelege mai bine ce probleme i preocup i pentru a le face cunoscute celorlali. n
aceste scopuri, angajaii Instituiei discut cu copiii i uneori i filmeaz sau i fotografiaz pentru
a documenta mai bine situaia. n materialele Instituiei, copiii i tinerii apar ntr-o lumin
pozitiv, fr a vorbi despre teme care i fac s se simt incomodai, ruinai, s retriasc
amintiri neplcute. n cazul subiectelor sensibile i a situaiilor cu conotaie negativ, care pot
afecta sntatea i bunstarea copiilor (violen, accidente, infraciuni, consumul de substane
etc.), copiilor le este protejat identitatea (nu se dau detalii personale, cum este numele sau
localitatea, se acoper faa, se schimb vocea).
n cadrul unor evenimente, Instituia organizeaz ntlniri ale copiilor cu mass-media. nainte de
contactul cu copiii, Instituia informeaz jurnalitii despre regulile de comunicare cu copiii,
Politica Instituiei de Protecie a Copilului i necesitatea protejrii identitii copiilor n cazul
16
Pct. 43 din Instruciunile privind mecanismul intersectorial de cooperare(HG 270 din 08.04.2014); pct. 1 din
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de nvmnt n cazurile de abuz
(Ordinul ME nr. 77 din 22.02.2013)
subiectelor sensibile i a situaiilor cu conotaie negativ. De asemenea, Instituia pregtete
copiii pentru ntlnirea cu jurnalitii, le explic c este dreptul lor s discute cu presa, dar c nu
sunt obligai s o fac, de aceea pot refuza s dea interviu n orice moment sau pot s nu
rspund la anumite ntrebri. Reprezentanii Instituiei sunt de fa n timpul comunicrii
jurnalitilor cu copiii (interviuri, filmri, sesiuni foto) i pot ntrerupe interviul dac este cazul.
n acelai timp, Instituia solicit prinilor/ altor reprezentani legali un acord scris i copiilor un
acord oral n cazul interviurilor i utilizrii imaginilor (Anexa 7). Instituia obine de fiecare dat
acest acord nainte de interviu sau evenimentul n care sunt preluate imaginile.

Ghid pentru nregistrarea imaginilor de ctre Instituie

- Toi copiii trebuie s fie mbrcai adecvat. n situaiile cnd copiii sunt mbrcai sumar,
se va acorda o atenie deosebit imaginilor care sunt selectate.
- Imaginile nregistrate trebuie s se focuseze pe o activitate (s surprind o activitate) i,
pe ct este posibil, s includ mai degrab grupuri de copii, dect indivizi aparte.
- Instituia se va asigura c fotografii sau cei care filmeaz nu sunt lsai s petreac timp
cu copiii sau s aib acces la copii fr supraveghere.
- Orice plngere sau ngrijorare referitoare la imagini inadecvate sau nepotrivite trebuie s
fie raportat i nregistrat ca i orice suspiciune de abuz, conform procedurilor prezentei
politici.
- Instituia se va asigura c imaginile sunt stocate ntr-un loc sigur, la care au acces doar
persoanele autorizate.

Ghid pentru publicarea imaginilor de ctre Instituie

- Instituia va utiliza doar prenumele copiilor sau pseudonime; se va urmri s nu fie
dezvluite prea multe detalii despre locul aflrii, coala sau hobby-ul copilului.
- Instituia va solicita permisiunea copilului de a utiliza imaginea lui.
- n mod obligatoriu Instituia va obine acordul printelui/ altui reprezentant legal i l va
informa despre ce, cum i unde vor fi folosite imaginile. Permisiunea primit de la adult
va fi ndosariat i pstrat pe un termen de 3 ani.
- Instituia va ncerca s selecteze imagini care reprezint diveri copii fete i biei, de
diferite vrste, abiliti i grupuri etnice.
- Per ansamblu, imaginea trebuie s transmit demnitate, optimism, emoii pozitive, chiar
dac reflect i o nevoie/ problem.
- Instituia va solicita sfatul unui specialist naintea plasrii imaginilor pe internet.
Instituia nu subcontracteaz servicii de nregistrare a imaginilor copiilor, fiind contient c nu
deine controlul asupra modului n care aceste imagini pot fi utilizate.
Prinii care, n cadrul anumitor evenimente organizate de Instituie, nregistreaz imagini cu
copiii sunt informai despre necesitatea respectrii regulilor descrise n acest document. Prinii
vor stabili reguli de utilizare a imaginilor n care sunt prezeni i ali copii din grup/ clas/ coal.
Reguli pentru contexte, locuri, condiii specifice
Fiecare instituie de nvmnt dispune de condiii diferite i specifice de organizare a
procesului educaional: activiti de nvare i extracurriculare n blocuri diferite, centre de
resurse, vestiare, sli i terenuri sportive, grupuri sanitare n interior i n afara edificiului,
cabinete de consiliere individual, cmine, terenuri adiacente, dormitoare etc.
Reieind din specificul fiecrei instituii, echipa managerial organizeaz, cu implicarea att a
personalului, ct i a elevilor i prinilor, un proces de evaluare a riscurilor pentru protecia
copilului fa de abuz, neglijare, exploatare. n funcie de potenialele riscuri identificate
Instituia elaboreaz reguli pentru contexte i locuri specifice.
n continuare sunt prezentate sugestii pentru elaborarea regulilor n contexte i locuri specifice.

Utilizarea Internetului i TIC n instituie

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Reguli clare de utilizare a telefoanelor mobile, tabletelor, laptopurilor, computerelor
personale, consolelor video
- Reguli clare de utilizare a internetului
- Stabilirea unor filtre pentru controlul coninutului
Este sarcina Instituiei de a se asigura c preocuprile legate de protecia copilului sunt abordate
n Politicile colii de utilizare a Internetului i tehnologiilor de informare i comunicare. Multe
aspecte ale acestor politici necesit o revizuire periodic, deoarece tehnologiile evolueaz rapid.
Instituia admite c nici una dintre tehnologiile acestea nu sunt n mod inerent rele, multe dintre
ele au beneficii poteniale semnificative pentru copil i interzicerea simplist este rareori cea mai
bun politic.
Toate produsele media (CD-uri, DVD-uri, programe de calculator etc.) utilizate n cadrul
Instituiei vor fi verificate pentru a stabili corespunderea acestora cu vrsta copiilor i caracterul
adecvat al coninutului. n cazul n care exist un dubiu n ceea ce privete caracterul adecvat al
materialului, vor fi consultai specialitii indicai n funcie de necesiti.

Transportarea copiilor
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Reguli clare de transportare a copiilor: numrul maxim al copiilor, nsoirea copiilor de
un cadru didactic, stabilirea regulilor de urcare i coborre
- Cum se asigur instituia c oferul este pregtit s comunice cu copiii i promoveaz
aceleai mesaje ca i coala?
- Informarea copiilor despre riscuri i modaliti de aprare (s cunoasc persoanele
responsabile, sa nu dea informaii, reguli de securitate)
- Stabilirea locurilor permanente pentru copii in transport, dup vrst, s nu se
tachineze; schema de aezare a copiilor s fie la ofer
- Planificarea unor activiti pentru copiii care ateapt transportul i supravegherea lor
in acest timp
 - Implicarea copiilor n anumite activiti pentru a evita abuzul verbal in timpul
transportului
- Informarea i organizarea prinilor pentru a conduce copiii spre/ de la transportul
colar
- Adultul care nsoete copiii este obligat s observe i s intervin la cazurile de
tachinare; elaboreaz i prezint coordonatorului un raport lunar despre cazurile de
tachinare n transport
- Persoanele strine s nu poat utiliza transportul. Copiii s fie informai despre reguli i
s tie cui s raporteze nclcarea regulilor
- Datele cu caracter personal ale copiilor sa fie securizate, s nu aib acces toat lumea

Activiti care presupun aflarea/ comunicarea specialistului unul la unul cu

copilul
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- n anumite situaii sunt necesare activiti unul la unul cu copiii. Instituia trebuie s
pun n balan beneficiile acestui raport cu posibilele dezavantaje n ceea ce privete o
problem de protecie a copilului. Ar trebui depuse toate eforturile pentru a asigura
protecia copiilor i a personalului. Este crucial ca reguli clare s fie puse n aplicare n
ceea ce privete mediul fizic (de exemplu, peretele transparent, ua deschis), aranjarea
scaunelor, orarelor corespunztoare vizibile, anunarea altor specialiti etc.
- Dac un copil are nevoie de sprijin specializat pentru nvare sau meditaii individuale
cu un specialist, prinii ar trebui s fie informai n legtur cu aceasta i acordul lor
solicitat.
- Intre sala sportiv i cabinetul profesorului este un geam transparent, ua e deschis,
este instalat camera video, elevii nu sunt invitai cte unul.

Vestiare
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Unele coli evit dificulti n acest domeniu, prin solicitarea prinilor pentru a se
asigura c copiii poart haine potrivite pentru jocuri, orele de sport, sau haine pe care
copiii le pot schimba cu uurin.
- Cu toate acestea, n activiti care necesit ca copiii s-i schimbe mbrcmintea,
trebuie luate msuri corespunztoare pentru a se asigura c o protecie rezonabil este
acordat copiilor i membrilor personalului implicat.
- Atenia cuvenit trebuie acordat potenialelor probleme de sntate, siguran i
abuzuri. n acest scop, Instituia ar trebui s se asigure c:
o exist un echilibru ntre dreptul copilului la via privat i necesitatea unei
supravegheri adecvate, innd cont de chestiunile de gen
o n cazul n care copiii au nevoie de asisten la schimbarea hainelor, exist un
acord ntre prini i personal cu privire la modul n care aceste nevoi pot fi
ndeplinite cel mai bine
o limite clare sunt stabilite n cazul n care voluntarii sunt implicai n asistarea cu
schimbarea, supravegherea etc.
 o limite vor varia n funcie de vrst / nevoile copilului i constrngerile fizice
o prinii sunt informai n cazul n care voluntarii sunt implicai n asistarea
copiilor
o personalul evit asistarea copiilor cu lucruri de natur personal pe care copilul
le poate face singur
o orice incident semnificativ este raportat Coordonatorului, dup caz prinilor.

Reguli pentru pauze, jocuri n aer liber, curtea colii/ grdiniei

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Supravegherea spaiilor de ctre angajai sau camere de luat vederi
- Cum ne asigurm c persoanele din comunitate nu au acces n aceste spaii?
- Exist spaii rezervate pentru copii de vrste diferite?

Centrul de resurse pentru educaia incluziv

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Orar aprobat al activitilor afiat la un loc vizibil ca toat lumea s tie ce activitate
are loc in centru dup ua nchis, cine este adultul care st cu copilul, tim care
persoan este implicat la momentul respectiv al zilei
- Ui, ferestre transparente
- Camere video. E nevoie de acordul prinilor
- Prezenta prinilor asta ar contribui i la pedagogizarea prinilor
- Acces limitat al persoanelor strine (voluntari, sponsori etc.) informai despre PPC,
nsoii atunci cnd desfoar activiti, s nu rmn singuri cu copiii. Daca vin,
atunci s fie coordonat activitatea lor. Reguli clare, interzicerea filmatului, foto.
Persoanele semneaz un document
- Persoana de ncredere pentru copil copiii s tie la cine se poate adresa
- Instruirea, stagii de formare a cadrelor didactice auxiliare
- Securizarea documentelor care conin datele cu caracter personal ale copiilor (safeu,
dulap securizat)
- Instruirea echipei multidisciplinare cum utilizm datele cu caracter personal ale
copiilor. S semneze documente de nedivulgare
- Activiti de informare cu copiii, prinii, care ar putea eticheta copiii cu CES
- Registru de intrare, ieire a copiilor din centru ca prinii s tie cnd a ieit, unde s-a
dus.
- Orarul copilului din centru este transmis profesorilor i invers ca toi s tie i s poat
comunica ca s se asigure c copiii sunt supravegheai.

Grupul sanitar
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
 - ngrdirea teritoriului pentru a limita accesul persoanelor strine, n cazul n care
grupul sanitar este afar
- Informarea prinilor (s discute cu copii acas despre riscuri i cum s le previn),
copiilor, profesorilor referitor la riscuri
- Dotarea instituiei cu camere de luat vederi, nu in interiorul WC, dar lng
- Amplasarea grupului sanitar in incinta scolii
- Lecii despre sntate, dezvoltare, corp, prevenirea abuzului, inclusiv sexual, securitate
personal s strige tare dup ajutor
- Dotarea cabinelor cu ua
- O persoana de serviciu prin ordin pentru monitorizarea copiilor cnd merg la WC
- Desemnarea unui educator, profesor de monitorizare, supraveghere
- Interzicerea filmatului in WC
- Copiii din clasele primare nu merg singuri la WC, merg doi-trei sau solicitm personalul
auxiliar s nsoeasc
Copiii cu nevoi specifice de ngrijire intim
n mod normal, un copil care are nevoi specifice de ngrijire va avea un asistent special atribuit.
Este foarte important ca, nainte ca copilul s fie nscris n coal, s aib loc o ntlnire a
personalului colar cu prini/ tutorii copilului. La acea ntlnire nevoile copilului ar trebui s
fie abordate i ajuns la un acord cu privire la modul n care coala poate satisface aceste nevoi.
Este important ca cei implicai n ngrijirea intim a copilului s se pun de acord cu practicile
care sunt acceptabile pentru personal, copil i prini. Ar putea fi util ca practicile convenite s
fie consemnate ntr-un document. Practicile convenite ar trebui s fie suficient de flexibile
pentru a acoperi situaiile neprevzute, de ex n cazul n care personalul implicat n asistarea
copilului este absent.
"Accidentele" de toalet
Accidente se pot ntmpla, mai ales la nivelul colii primare. Este, prin urmare, oportun ca
colile s abordeze modul n care aceste situaii vor fi tratate n coal. Prinii pot s nu fie n
msur s vin la coal imediat ce copilul lor a avut un accident, de aceea trebuie acordat o
atenie maxim implicaiilor de a lsa un copil nesupravegheat n aceast situaie. Cu excepia
cazului n care exist motive foarte specifice de ce personalul colii nu ar trebui s se implice
pentru a ajuta copilul, trebuie s existe proceduri cu care membrii personalului sunt confortabili
i care asigur minimizarea deranjului copilului. Astfel de incidente trebuie s fie documentate
i prinii ar trebui s fie informai.

Reguli pentru spaiile de servire a mesei

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Elaborarea regulilor de comportament in cantin (timpul, orar, locul de luare a mesei
pentru toi copiii) s prevenim tachinarea copiilor. Informarea copiilor i prinilor
despre aceste reguli, ca prinii s ntreasc regulile i acas
- Reguli cum cadrele didactice reacioneaz la cazurile de abuz
- Efectuarea serviciului n cantin de ctre profesori
- Limitarea accesului persoanelor strine nsoite de cineva din administraie
 - Securizarea dosarelor personale ale elevilor
- Instalarea camerelor video
- Instruirea elevilor despre diferene, non-discriminare
- Instruirea prinilor despre non-discriminare
- Instruirea lucrtorilor despre comunicarea cu copiii, reguli de comunicare, reacionare
cnd observa ceva suspect

Reguli de nsoire a copilului spre i de la coal/ grdini

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Cine poate aduce/ lua copilul de la grdini/ coal?
- Cum procedm atunci cnd un copil nu vine la coal i nu suntem anunai?
- Cum procedm cnd un copil i-a uitat acas un manual, un lucru, nu a venit mbrcat
conform regulilor colii?
- Cum procedm cnd copilul s-a mbolnvit sau s-a ntmplat un accident n timpul
aflrii la coal?

Reguli pentru cminele colare

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Supravegherea copiilor de ctre angajaii instituiei
- Reguli pentru accesul persoanelor strine
- Reguli pentru prevenirea tachinrii ntre elevi, consumului de substane
- Datele de contact de urgen

Reguli pentru dormitorul grdiniei

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Supravegherea copiilor de ctre angajaii instituiei
- Reguli pentru accesul persoanelor n dormitor
- Reguli referitoare la contactul fizic, ajutorul copiilor cu dezbrcatul/ mbrcatul,
excluderea favoritismului
- Cum pot copiii/ prinii semnala anumite ngrijorri?

Reguli de colaborare cu alte organizaii, inclusiv utilizarea spaiilor instituiei

Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- n cazul n care o anumit instituie/asociaie ofer servicii sau desfoar activiti n
incinta/sediul grdiniei/colii, este obligaia directorului s se asigure c
instituia/asociaia n cauz este informat despre politica instituiei de protecie a
copilului i dispune de politici i proceduri similare cu privire la protecia copilului.
- Instituia se va asigura c activitile desfurate, materiale distribuite nu vor avea
 consecine asupra proteciei copilului.

Evenimente speciale n cadrul instituiei i n afara acesteia (serate, discotec,

competiii sportive, excursii, delegarea la evenimente, activiti
comunitare, voluntariat)
Sugestii de coninut/ ntrebri de ghidare:
- Discuii cu copiii despre eventualele riscuri i modalitile de depire a acestora
- Acordul informat al prinilor pentru participarea la evenimentul respectiv
- Stabilirea unor persoane responsabile de securitatea copiilor pe parcursul evenimentului
- Riscuri legate de utilizarea substanelor interzise
- Reguli pentru aflarea peste noapte a copiilor la hotel, cmin etc.
Anexe
Anexa 1. Persoanele de contact
Persoana de contact la nivel de Instituie
Coordonatorul desemnat pentru protecia copilului
Nume, prenume:
Tel. de contact:

Persoane de contact la nivel de OLSD/ SAP

Direcia raional/municipal nvmnt, tineret i sport
Nume, prenume:
Tel. de contact:
E-mail:

Persoane de contact la nivel local

Referirea la servicii
Cnd instituia educaional are suspiciuni referitor la un pericol iminent pentru viaa sau
sntatea copilului, apeleaz autoritatea tutelar local la nr. ___________________

Pentru referiri URGENTE:

Asistentul social comunitar: ___________________
Secia/ raional/ Direcia municipal protecie social: _______________________
Inspectoratul teritorial de poliie: ___________________
Serviciul de asisten medical de urgen: ___________________
Inspectoratul de stat al muncii: ___________________
Anexa 2. Definiia, formele de abuz, semnele, indicatorii
n conformitate cu Legea nr. 140 din 14.06.2013 privind protecia special a copiilor n situaie
de risc i a copiilor separai de prini i Legea nr. 45-XVI din 1 martie 2007 cu privire la
prevenirea i combaterea violenei n familie, Instruciunile privind mecanismul intersectorial de
cooperare pentru identificarea, evaluarea, referirea, asistena i monitorizarea copiilor victime i
poteniale victime ale violenei, neglijrii, exploatrii i traficului (aprobate prin Hotrrea
Guvernului Nr. 270 din 08.04.2014):
Abuz fa de copil - forme de rele tratamente produse de ctre prini/reprezentani legali/ sau de
orice alt persoan aflat n poziie de rspundere, putere ori n relaie de ncredere cu copilul,
care produc vtmare actual sau potenial asupra sntii acestuia i i pun n pericol viaa,
dezvoltarea, demnitatea i moralitatea.
Abuz fizic - vtmare intenionat a integritii corporale ori a sntii copilului prin lovire,
mbrncire, trntire, tragere de pr, nepare, tiere, ardere, strangulare, mucare, n orice form i
de orice intensitate, prin otrvire, intoxicare, alte aciuni cu efect similar; orice pedeaps
corporal i oricare alte forme de tortur, tratament sau pedeaps crud, inuman sau degradant;
agresiune fizic i hruire fizic ntreprinse de ctre aduli sau ali copii.
Abuz psihologic - acionare psihic asupra copilului, unic sau repetat, atitudine neglijent sau
ostil, alte comportamente ale adulilor sau ale altor copii (ofense, luare n derdere, njurare,
insultare, poreclire, antaj, distrugere demonstrativ a obiectelor personale, ameninri verbale,
izolare de prieteni, interzicerea frecventrii instituiei de nvmnt, privarea accesului la
informaii), care provoac copilului deformri ale autoaprecierii, pierderea ncrederii n sine i
care complic procesul de dezvoltare i socializare a copilului.
Abuz sexual - incitarea sau constrngerea unui copil de a se implica n orice fel de activitate
sexual ilegal sau psihologic duntoare. Abuzul sexual include:
- incest - orice relaie sexual ntre rude unite prin legturi de snge sau prin alian;
- viol - raportul sexual svrit prin constrngere fizic sau psihic a copilului sau profitnd
de imposibilitatea acestuia de a se apra ori de a-i exprima voina;
- hruire sexual - orice form de comportament fizic, verbal sau nonverbal, de natur
sexual, care lezeaz demnitatea copilului ori creeaz o atmosfer neplcut, ostil,
degradant, umilitoare sau insulttoare;
- prostituie infantil - folosirea copilului pentru activiti sexuale, contra cost sau contra
oricror altor avantaje materiale;
- pornografie infantil - producerea, distribuirea, difuzarea, importarea, exportarea,
oferirea, vinderea, schimbarea, folosirea sau deinerea de imagini sau alte reprezentri ale
unuia sau ale mai multor copii implicai n activiti sexuale explicite, reale sau simulate,
ori de imagini sau alte reprezentri ale organelor sexuale ale unui copil, reprezentate de
manier lasciv sau obscen, inclusiv n form electronic;
- molestare - mngierea zonelor intime, srutarea copilului, obligarea copilului de a
atinge prile intime ale abuzatorului;
- cstoria timpurie sau logodna copiilor care implic relaii sexuale - cstorie n care
una sau ambele pri sunt cstorite fr acceptul ei sau al lui sau mpotriva voinei ei sau
a lui, sau cnd acceptul nu este valid.
Trafic de copii - recrutarea, transportarea, transferul, adpostirea sau primirea unui copil, precum
i darea sau primirea unor pli ori beneficii pentru obinerea consimmntului unei persoane
aflate n poziie de rspundere, putere ori n relaie de ncredere cu copilul, n scopul:
- exploatrii sexuale, comerciale i necomerciale, n prostituie sau n industria
pornografic;
- exploatrii prin munc sau prin servicii forate;
- practicrii ceretoriei sau n alte scopuri josnice;
- exploatrii n sclavie sau n condiii similare sclaviei, inclusiv n cazul adopiei ilegale;
- folosirii n conflicte armate;
- folosirii n activiti criminale;
- prelevrii organelor sau esuturilor umane;
- abandonrii n strintate;
- vnzrii sau cumprrii.
Neglijarea copilului omisiunea, voluntar sau involuntar, a unei persoane care are
responsabilitatea creterii, ngrijirii sau educrii copilului, de a lua orice msur subordonat
acestei responsabiliti, fapt care pune n pericol viaa, dezvoltarea fizic, mental, spiritual,
moral sau social, integritatea corporal, sntatea fizic sau psihic a copilului. Neglijarea se
poate prezenta sub mai multe forme:
- neglijare alimentar - privarea de hran, absena din meniul copilului a mai multor
alimente eseniale pentru dezvoltare, mese neregulate, alimente nepotrivite sau
administrate necorespunztor vrstei copilului;
- neglijare vestimentar - haine nepotrivite pentru anotimp, haine nepotrivite mrimii
copilului, haine murdare, lipsa hainelor;
- neglijarea igienei - igien corporal necorespunztoare, mirosuri respingtoare, prezena
paraziilor;
- neglijare medical - absena ngrijirilor necesare, omiterea vizitelor de control,
neaplicarea tratamentelor prescrise de medic, nesolicitarea serviciului de urgen la
necesitate;
- neglijarea educaional - necolarizarea copilului, interzicerea de a frecventa
activitile/instituiile extracolare, neimplicarea n procesul de monitorizare a
progreselor colare;
- neglijarea emoional - lipsa ateniei, a semnelor de afeciune i a cuvintelor de
apreciere;
- lsarea copilului fr supraveghere - aciune prin care un copil este prsit, lsat fr
ngrijire de ctre prinii si sau de ctre persoanele care au obligaii legale de ntreinere
fa de copil;
Exploatarea prin munc a copilului - munca ce prin natura sa sau prin condiiile n care se
exercit este susceptibil de a duna sntii, securitii sau moralitii copilului.
Semnele abuzului, neglijrii, exploatrii copilului dup tipul de abuz17
Rareori un indicator este o dovad concludent c un copil a fost traumatizat. n cele mai multe cazuri,
copiii prezint un grup de indicatori comportamentali i fizici.
Tipul de Indicatori fizici
violen
Abuz Leziuni (echimoze, tieturi, arsuri,
fizic urme de mucturi, fracturi, etc.) care
nu sunt n concordan cu explicaia
oferit (ex: echimoz extins pe o
anumit zon);
Prezena mai multor leziuni ntr-o
perioad de timp ;
Orice echimoz pe corpul copilului;
Leziuni faciale la copiii precolari (ex.
tieturi, echimoze, rni, etc.);
Leziuni incompatibile cu vrsta i
dezvoltarea copilului
Abuz Enurezisul i / sau diaree, care nu au
emoional origine medical;
Plngeri psihosomatice frecvente:
dureri de cap, grea, dureri
abdominale;
Copilul nu reuete s se dezvolte;
Abuz Prurit neobinuit sau excesiv n zona
sexual genital sau anal;
Lenjerie de corp rupt, ptat sau
nsngerat (poate fi observat cnd
copilul merge la baie);
Sarcin sau boal veneric;
Leziuni n zonele vaginale sau anale
(ex: echimoze, umflturi sau infecii).
n timp ce indicatorii abuzului sexual
de mai sus nu sunt concludeni, unul
sau mai muli ar putea fi un semn c
copilul are nevoie de ajutor.
Neglijare Abandon;
Necesiti medicale / stomatologice
nesupravegheate;
Lipsa substanial de supraveghere;
Foame, haine necorespunztoare,
17
Document preluat din GHID DE APLICARE PRACTIC. Mecanismul intersectorial de cooperare pentru asistena i
monitorizarea copiilor victime i poteniale victime ale abuzului, neglijrii, exploatrii, traficului, 2012, CNPAC &
CIDDC
Indicatori psiho-comportamentali
Nu-i poate aminti cum au aprut
leziunile sau ofer o explicaie
inconsecvent;
Fric de aduli sau nedorin de a merge
acas, absenteism colar;
Se poate ghemui sau eschiva dac este
atins n mod neateptat;
Poate afia o privire lipsit de expresie
sau rece;
Extrem de agresiv sau de retras;
Poart mneci lungi pe timp clduros
pentru a ascunde leziunile;
Extrem de asculttor/supus, trist, plnge
frecvent
Izolare sau agresivitate extrem,
schimbri ale strilor de spirit;
Prea asculttor; prea bine-manierat, prea
ngrijit i curat;
Comportament demonstrativ (n scopul
atragerii ateniei);
Afieaz o inhibare extrem n timpul
jocului;
Relaii proaste cu semenii;
Depresii severe, tentative de suicid;
Fuga de acas;
i cere scuze n mod constant
Jocuri sexuale nepotrivite vrstei,
cu jucrii, cu sine nsui, cu alii (ex.-
replicarea actelor sexuale explicite);
Desene sexuale explicite i / sau
descrieri nepotrivite vrstei;
Cunotine sexuale bizare, sofisticate
sau neobinuite;
Promiscuitate ;Prostituie;
Comportamente seductoare;
Teama de domiciliu, teama xcesiv fa
de brbai sau femei;
Depresii.
Afieaz n mod regulat oboseal
sau apatie, adoarme la ore;
Fur alimente sau cere mncare de la
colegii de clas;
Raporteaz c nici un ngrijitor nu este
 igien precar; acas;
Condiii persistente: scabie, pduchi, Absenteism frecvent / ntrzieri;
erupii cutanate de la scutece sau alte Comportament autodistructiv (droguri,
tulburri ale pielii; alcool, automutilare);
ntrzieri n dezvoltare (limbaj, Abandon colar (adolesceni).
greutate).
Semnele abuzului, neglijrii, exploatrii, traficului copilului pe vrste.

Semne psiho-comportamentale ale abuzului fizic, emoional i ale neglijrii

0-3 ani 4-6 ani 7-12 ani 13-18 ani

Fric de aduli Pasivitate Tendin de a Vagabondaj
Reacii de spaim Smerenie ascunde cauza Comportament
Zmbet rar Atitudine traumelor delincvent
Plns ngduitoare Nedorin de a se Consum de alcool
Agresivitate excesiv ntoarce acas dup i droguri
Somn agitat Comportament ore Depresie
Lips de interes pseudoadult Izolare Tendine suicidale
fa Violen fa de Lips de prieteni Autostigmatizare
de joaca animale Nereuit colar Culpabilizare
Minciun Agresivitate
Agresivitate Hoie
Culpabilizare Fuga de acas
Autostigmatizare
Culpabilizare
Semne psiho-comportamentale ale abuzului sexual
0-3 ani 4-6 ani 7-12 ani 13-18 ani
Masturbare Masturbare Jocuri sexuale cu Semne ale depresiei
excesiv excesiv caracter obsedant clinice
Demonstrarea Jocuri sexuale cu Agresivitate sporit Anxietate
frecvent a caracter obsedant n raport cu semenii Dereglri ale
organelor genitale Comportament Frecventarea somnului
Jocuri cu caracter sexualizat agresiv neregulat a colii Tendine suicidale
sexual, implicarea Comportament Nencredere n alii Izolare
n aceste jocuri a pseudo-adult Lipsa concentrrii Fuga de acas
frailor mai mici Dereglri ale ateniei Promiscuitate
Comportament somnului Nereuit colar Comportament
sexualizat Anxietate Autostigmatizare antisocial
Comaruri nocturne Lipsa plngerilor n Culpabilizare Comportament
Dereglri ale caz de investigaii Depresie delincvent
somnului Anxietate Consum de alcool
Frica de a rmne i droguri
n doi cu adulii, Autostigmatizare
fraii mai mari sau Culpabilizare
de a merge la
grdini
Comportament
regresiv
Anexa 3. Fia de sesizare
Anexa 4. Declaraia de angajament a personalului
Declaraie semnat de ctre personalul (voluntari sau salariai) ce activeaz n baz de
contract/ mandat n cadrul Instituiei
Eu, subsemnatul/ a,
_________________________________________________
prin prezentul document declar c:

nu am fost condamnat/ n trecut pentru un comportament incompatibil cu

responsabilitatea de a educa, ngriji sau supraveghea copii, precum i c nu am fost supus
unor msuri de investigaie pentru acte ilegale sau nclcare a conduitei, care s pun n
primejdie integritatea fizic sau psihic a copiilor;

am primit i am luat act de documentul referitor la Politica cu privire la Protecia

Copilului i m angajez s respect aceast politic;

am fost informat/ despre faptul c, n cazul n care vor aprea suspiciuni cu privire la un
comportament incompatibil cu promovarea drepturilor copilului i contrar politicii de
protecie a copilului, adoptat de instituie, aceasta i rezerv dreptul de a ntreprinde
msuri de protecie, inclusiv suspendarea din funcie;

am fost informat/ despre faptul c, dac vor exista dovezi contra mea i incidente
contrare principiilor proteciei copiilor aflai n grija mea sau cu care intru n contact n
cadrul atribuiilor de serviciu, instituia va ntreprinde msurile disciplinare i juridice
corespunztoare;

mi s-a adus la cunotin faptul c, n cazul rezilierii contractului n temeiul unor cazuri
de nclcare a integritii fizice i/ sau psihice a copiilor, instituia i rezerv dreptul s
informeze alte instituii, care ar putea solicita referine profesionale, despre rezilierea
contractului n baza unor motive de nclcare a principiilor proteciei copiilor, conform
cadrului legislativ aplicabil proteciei datelor cu caracter personal.
___________________________ , ________________________
(data) (locul)
Semntura:_________________________
Anexa 5. Acordul informat al printelui pentru nelegerea i respectarea PPC
Declaraie semnat de ctre prini/ alt reprezentant legal la momentul nregistrrii copilului n
cadrul Instituiei

Noi, subsemnaii,
mama __________________________________,/
(nume, prenume)

tatl ____________________________________,
(nume, prenume)

alt reprezentant legal (dup caz) ____________________________________,

(nume, prenume)

copilului ____________________________________,
(nume, prenume)

prin prezentul document confirmm c:

am fost informai referitor la Politica de Protecie a Copilului n cadrul Instituiei;
ne angajm s respectm drepturile copilului i s promovm n educaia copilului i n
relaiile cu ali copii din cadrul Instituiei principiile prevzute de Politica de Protecie a
Copilului;
ne angajm s participm la activiti de informare/ instruire privind dezvoltarea
abilitilor parentale;
cunoatem Coordonatorul pentru protecia copilului din cadrul Instituiei i datele lui de
contact.

Semnturi: Data:

Mama ________________________ ________________________

Tata ________________________ Localitatea:

_________________________
alt reprezentant legal (dup caz)______________
Anexa 6. Acordul informat al prinilor pentru participarea la evenimente
Document semnat de ctre prini/ alt reprezentant legal n cazul participrii copilului la
evenimente speciale n afara Instituiei (competiii sportive, excursii, olimpiade, festivaluri etc.).
Acest document va fi pstrat pe toat durata evenimentului de o persoan responsabil de
protecia copilului desemnat de Instituie. La consumarea evenimentului documentul va fi
arhivat de Instituie.

Noi, subsemnaii,
mama __________________________________,
(nume, prenume)

tatl ____________________________________,
(nume, prenume)

alt reprezentant legal (dup caz)____________________________________,

(nume, prenume)

copilului ____________________________________,
(nume, prenume)

prin prezentul document confirmm c:

suntem informai despre organizarea Evenimentului _____________________________
ne exprimm acordul pentru ca fiul nostru/ fiica noastr s participe la Evenimentul care
va avea loc n perioada ________________________, la ________________________,
n incinta __________________________________________.

Eu/ Noi l/ o desemnez/ desemnm n calitate de nsoitor al copilului pe:

________________________________________tel. de contact: ________________________
(nume, prenume)

care va fi responsabil/ pentru viaa i securitatea copilului nostru pe parcursul deplasrii la

Eveniment i napoi n localitate i l/ o autorizm s ia decizii privind orice asisten necesar n
decursul cltoriei, inclusiv tratamentul medical de urgen.

Eu/ Noi dau/ dm acordul ca fiul nostru/ fiica noastr, pe durata Evenimentului, dup program,
s fie luat n ngrijirea rudelor/ prietenilor de familie __________________________________
(specificai gradul de rudenie sau relaie)

Nume/Prenume __________________________________________,
Date de contact: _________________________________________________,
care i asum rspunderea de ngrijire i protecie a copilului i asigur ntoarcerea
participantului pn la nceperea programului Evenimentului.
Eu/ Noi afirm/ afirmm c dein/ deinem dreptul legal de a da consimmntul, precum am fcut
n acest document. Confirmm c suntem informai despre condiiile de desfurare ale
Evenimentului i menionm urmtoarele aspecte referitoare la copilul nostru:

Nevoi specifice: ___________________________________

Cerine specifice legate de regimul alimentar:________________________________
Solicitare specific privind cazarea:________________________________________
Necesiti de ngrijire medical: ___________________________________________
Detalii cu privire la administrarea medicamentelor: ____________________________
Reacii alergice (la alimente, mediu nconjurtor, nepturi de insecte, medicamente):
_______________________________________________________________________
Afeciuni cronice (spre exemplu, astm, epilepsie, hipotensiune arterial, predispoziie
spre migren/ lein/ ameeli, depresie/ anxietate): _______________________________

n caz de necesitate, ne putei contacta la numerele de telefon:

Mobil: ___________________________________________________
Domiciliu (scriei codul):_____________________________________
Adresa: ___________________________________________________

n cazul n care ncercarea de a ne contacta eueaz, putei s contactai urmtoarea persoan:

Numele persoanei de contact: _______________________________________
Numr de telefon la care s fie contactat: _____________________________
Adresa: ________________________________________________________

Semnturi: Data:

Mama ________________________ ________________________

Tata ________________________ Localitatea:

_______________________
Alt reprezentant legal (dup caz)___________
Anexa 7. Acordul informat al prinilor pentru utilizarea imaginii copilului
Cuvintele i prerile copiilor i tinerilor sunt importante pentru noi. Le folosim pentru a nelege
mai bine ce probleme i preocup i pentru a le face cunoscute celorlali. n aceste scopuri,
discutm cu copiii i uneori i filmm sau i fotografiem pentru a documenta mai bine situaia. n
materialele noastre, copiii i tinerii apar ntr-o lumin pozitiv, fr a vorbi despre teme care i
fac s se simt incomodai, ruinai, s retriasc amintiri neplcute. n cazul subiectelor
sensibile i a situaiilor cu conotaie negativ, care pot afecta sntatea i bunstarea copiilor
(violen, accidente, infraciuni, consumul de substane etc.), copiilor le este protejat
identitatea (nu se dau detalii personale, cum este numele sau localitatea, se acoper faa, se
schimb vocea).
n cadrul unor evenimente, organizm ntlniri ale copiilor cu mass-media. nainte de contactul
cu copiii, informm jurnalitii despre regulile de comunicare cu copiii, politica noastr de
protecie a copilului i necesitatea protejrii identitii copiilor n cazul subiectelor sensibile i a
situaiilor cu conotaie negativ. De asemenea, pregtim copiii pentru ntlnirea cu jurnalitii,
le explicm c este dreptul lor s discute cu presa, dar c nu sunt obligai s o fac, de aceea
pot refuza s dea interviu n orice moment sau pot s nu rspund la anumite ntrebri.
Reprezentanii Instituiei sunt de fa n timpul comunicrii jurnalitilor cu copiii (interviuri,
filmri, sesiuni foto) i pot ntrerupe interviul dac este cazul.

Noi, subsemnaii,
mama __________________________________, alt reprezentant legal (dup caz)
(nume, prenume)

tatl ____________________________________, ____________________________________,

(nume, prenume) (nume, prenume)

copilului ____________________________________,
(nume, prenume)

suntem de acord ca citate ale copilului nostru i imagini foto/ video cu el s fie folosite n diferite
materiale ale Instituiei: brouri, postere, rapoarte, filmulee, articole pentru ziare sau pagini
web, reviste etc. (scriei clar da sau nu) ________.

Sunt informat/- c este posibil ca, n timpul activitilor desfurate de Instituie, copilul meu
s comunice cu jurnalitii pe teme legate de drepturile sale. mi dau acordul pentru ca n timpul
acestor ntlniri copilul meu s fie fotografiat (scriei clar da sau nu) ________, filmat
(scriei clar da sau nu) ________, intervievat (scriei clar da sau nu) ________, iar
materialele ce conin foto/ video i interviuri cu copilul s fie difuzate la TV, radio, publicate n
ziare sau postate pe internet.

Date de contact

n caz de necesitate, ne putei contacta la numerele de telefon:

Mobil: _____________________________
Domiciliu (scriei codul):___________________________

Dac ncercarea de a m contacta eueaz, putei s contactai urmtoarea persoan:

Nume, prenume: _________________________ Telefon de contact: _____________________

Am primit un exemplar al prezentului document.

Semnturi: Data:

Mama ________________________ ________________________

Tata ________________________ Localitatea:

Tutorele (dup caz)____________________ _______________________

Anexa 8. Acordul informat al persoanelor care asista la lecii, activiti in
instituia de nvmnt
Declaraie semnat de ctre persoanele care asist la activitile organizate de Instituie

Eu, subsemnatul/a,
_________________________________________________

prin prezentul document declar c:

am fost informat referitor la Politica de Protecie a Copilului n cadrul Instituiei;
am primit o copie a Codului de Etic n relaiile cu copiii;
m angajez s respect drepturile copilului i prevederile Politicii de Protecie a Copilului
n cadrul Instituiei;
m angajez s raportez orice suspiciune ce ine de protecia copilului Coordonatorului
pentru protecia copilului din cadrul Instituiei.

___________________________ , ________________________
(data) (locul)
Semntura:_________________________
Anexa 9. Acte normative:
Codul Educaiei nr. 152 din 17 iulie 2014
Legea nr. 140 din 14 iunie 2013 privind protecia special a copiilor aflai n situaie de
risc i a copiilor separai de prini
Legea nr. 30 din 07 martie 2013 cu privire la protecia copiilor mpotriva impactului
negativ al informaiei
Legea nr. 133 din 08 iulie 2011 privind protecia datelor cu caracter personal
Hotrrea de Guvern nr. 270 din 08 aprilie 2014 cu privire la aprobarea Instruciunilor
privind mecanismul intersectorial de cooperare pentru identificarea, evaluarea, referirea,
asistena i monitorizarea copiilor victime i poteniale victime ale violenei, neglijrii,
exploatrii i traficului
Strategia de dezvoltare a educaiei pentru anii 2014-2020. Educaia 2020, aprobat prin
Hotrrea Guvernului nr. 944 din 14 noiembrie 2014
Strategia intersectorial de dezvoltare a abilitilor i competenelor parentale pentru anii
2016-2022, aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1106 din 03 octombrie 2016
Procedura de organizare instituional i de intervenie a lucrtorilor instituiilor de
nvmnt n cazurile de abuz, neglijare, exploatare, trafic al copilului, aprobat prin
Ordinul Ministerului Educaiei nr. 77 din 22 februarie 2013
Metodologia de aplicare a Procedurii de organizare instituional i de intervenie a
lucrtorilor instituiilor de nvmnt preuniversitar n cazurile de abuz, neglijare,
exploatare, trafic al copilului, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei nr. 858 din 23
august 2013
Standarde de calitate pentru instituiile de nvmnt primar i secundar general din
perspectiva colii prietenoase copilului, aprobate prin Ordinul Ministerului Educaiei nr.
970 din 11 octombrie 2013
Ordinul comun al Ministerului Muncii, Proteciei Sociale i Familiei, Ministerul
Afacerilor Interne, Ministerul Educaiei i Ministerul Sntii nr. 153/1043/1042/293 din
08 octombrie 2014 Cu privire la aprobarea Fiei de sesizare a cazului suspect de
violen, neglijare, exploatare i trafic al copilului
Ordinul Ministerului Educaiei nr. 1049 din 10 octombrie 2014 Cu privire la punerea n
aplicare a Instruciunilor privind mecanismul intersectorial de cooperare pentru
identificarea, evaluarea, referirea, asistena i monitorizarea copiilor victime i poteniale
victime ale violenei, neglijrii, exploatrii i traficului
Regulamentul privind comunicarea ntre instituiile de nvmnt i mass-media n
cazurile care se refer la copii, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei nr. 60 din 07
februarie 2014
Codul de etic al cadrului didactic, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei nr. 861
din 07 septembrie 2015
Instruciunea privind evaluarea i dezvoltarea comportamentului elevului din
nvmntul primar i secundar general, aprobat prin Ordinul Ministerului Educaiei nr.
1090 din 29 decembrie 2016