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PRODUCCIN Y TRANSFORMACIN
RED TECNOLGICA
Modelo de TECNOLOGAS AGRCOLAS
Mejora Continua
Lectiva Total
DURACIN
MXIMA 18 meses
ESTIMADA DEL Prctica 24 meses
APRENDIZAJE
6 meses
NIVEL DE
FORMACIN: TECNLOGO
REQUISITOS DE Acadmicos:
INGRESO: Grado 11
Superar prueba de aptitud y conocimiento.
Administra y gestiona labores operativas propias de la empresa, investiga y realiza nuevas
DESCRIPCIN: estrategias para la implementar en la organizacin para mejorar procesos, utiliza tecnologias de
punta en procesos productivos.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO DENOMINACIN
CONTABILIZAR LOS RECURSOS DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN DE ACUERDO
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CON LAS NORMAS Y POLTICAS ORGANIZACIONALES
PLANEAR ACTIVIDADES DE MERCADEO QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES Y
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EXPECTATIVAS DE LOS CLIENTES Y A LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA.
270401005 ESTABLECER EL SISTEMA DE RIEGO SEGN REQUERIMIENTOS TCNICOS DEL CULTIVO
APLICAR PRACTICAS PREVENTIVAS O CORRECTIVAS AL CULTIVO PARA EL MANEJO DE
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PLAGAS TENIENDO EN CUENTA LAS CONDICIONES AGROECOLGICAS Y EL CULTIVO.
PLANEAR LA PRODUCCIN SEGN LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y NORMAS
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TCNICAS NACIONALES VIGENTES
270401016 ORIENTAR EL TALENTO HUMANO APLICANDO LA LEGISLACIN LABORAL VIGENTE.
270401017 SUPERVISAR EL SISTEMA PRODUCTIVO DE ACUERDO AL PLAN DE PRODUCCIN.
270401020 SEMBRAR MATERIAL VEGETAL O TUBRCULOS CON BASE EN PARMETROS TCNICOS
270401023 PREPARAR LA COSECHA SIGUIENDO LAS ESPECIFICACIONES TCNICAS DEFINIDAS
REPRODUCIR LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDAD DE LA
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AGRICULTURA ECOLGICA Y LOS PRINCIPIOS DE LA AGROECOLOGA.
MANEJAR LA PRODUCCIN DE LAS ESPECIES PECUARIAS CONFORME A LA NORMATIVIDAD
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DE LA AGRICULTURA ECOLGICA
MANEJAR LOS CULTIVOS CON EL FIN DE OFRECER CONDICIONES ADECUADAS PARA SU
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DESARROLLO.
COORDINAR PROYECTOS DE ACUERDO CON LOS PLANES Y PROGRAMAS ESTABLECIDOS
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POR LA EMPRESA
Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los contextos
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laboral y social.
240201501 COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA
240201502 PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.
RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS
DE CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR SUPERVISORES DE PRODUCCIN PECUARIA
DESEMPEAR
LOS ELEMENTOS COMPONENTES DEL COSTO SEGN LOS DIVERSOS ENFOQUES Y NORMATIVIDAD
CONTABLE.
DIFERENCIA Y SELECCIONA LAS TCNICAS, MTODOS Y EL SISTEMA DE COSTO QUE VA A APLICAR EN LA
PRODUCCIN.
DETERMINA LOS COSTOS DE LA PRODUCCIN, CLCULOS DE USO Y DISTRIBUCIN, APLICANDO EL MTODO
RECONOCIDO POR LA NORMATIVIDAD CONTABLE Y UTILIZANDO LAS HERRAMIENTAS INFORMTICAS.
CALCULA LA TASA PREDETERMINADA Y DETERMINA LAS BASES Y TASAS EN LA DISTRIBUCIN DE LOS
COSTOS INDIRECTOS.
IDENTIFICA Y CONTROLA LAS ARVENSES APLICANDO LOS MTODOS QUMICOS, MECNICOS O MANUALES
DE ACUERDO AL TIPO DE MALEZA, AL CLIMA, AL CULTIVO Y APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 160 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS PARA LA VINCULACIN Y ADMINISTRACIN DEL TALENTO HUMANO DE LA
EMPRESA DE ACUERDO CON LA LEGISLACIN LABORAL VIGENTE Y PRCTICA DE MANEJO, DESARROLLO Y
BIENESTAR DE PERSONAL.
CALCULAR INDICADORES DE SALUD OCUPACIONAL, PROMOCIN Y EVALUACIN DEL TALENTO HUMANO DE
LA EMPRESA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
TCNICAS DE DIAGRAMA: DISTRIBUCIN DEL TRABAJO, DIAGRAMA DE PROCEDIMIENTOS.
MANUAL DE FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES Y MANUAL DE PROCEDIMIENTOS: SIMBOLOGA,
GRFICOS, DIAGRAMAS, ELABORACIN Y SU APLICACIN.
ETAPAS DE LA ORGANIZACIN: JERARQUIZACIN Y DEPARTAMENTALIZACIN DE LA EMPRESA.
 ORGANIGRAMAS: ELABORACIN, TIPOS Y TCNICAS DE REALIZACIN, ESTRUCTURA,
ORGANIZACIN Y LNEAS DE MANDO.
 ADMINISTRACIN Y MANEJO DEL TALENTO HUMANO: CONCEPTOS BSICOS, FUNDAMENTOS,
ESTILOS DE DIRECCIN.
VINCULACIN DEL PERSONAL: PROCESO DE RECLUTAMIENTO, SELECCIN DEL PERSONAL,
PROCEDIMIENTO DE CONTRATACIN, INDUCCIN DEL PERSONAL, CONOCIMIENTOS GENERALES DE LA
LEGISLACIN LABORAL VIGENTE Y SU APLICACIN EN LA EMPRESA AGROPECUARIA.
CAPACITACIN Y DESARROLLO DEL PERSONAL: FUNDAMENTOS, OBJETIVOS, IMPORTANCIA,
PLANEACIN, PROCEDIMIENTO PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PROGRAMAS DE CAPACITACIN Y
DESARROLLO DEL PERSONAL, SISTEMAS Y TCNICAS DE CAPACITACIN, EVALUACIN DE LOS PROGRAMAS.
RECOLECCIN DE INFORMACIN: METODOLOGAS E INSTRUMENTOS.
CLIMA ORGANIZACIONAL: CONCEPTOS BSICOS Y SU APLICACIN EN LA EMPRESA.
CRONOGRAMAS DE EVENTOS EMPRESARIALES: ELABORACIN Y SU APLICACIN.
ADMINISTRACIN DEL TALENTO HUMANO: GESTIN, REGISTRO Y CONTROL DE PERSONAL,
INDICADORES, CLCULO Y SU ANLISIS.
PROMOCIN Y EVALUACIN DEL DESEMPEO DEL TALENTO HUMANO: CONCEPTOS, OBJETIVOS,
MTODOS Y APLICACIN.
SALUD OCUPACIONAL, SEGURIDAD INDUSTRIAL, BIENESTAR SOCIAL Y RELACIONES LABORALES:
REGLAMENTACIN EN COLOMBIA, PROGRAMA EN LA EMPRESA, ENFERMEDADES LABORALES Y ACCIDENTES
DE TRABAJO, RIESGOS QUMICOS, BIOLGICOS, MECNICOS, FSICOS, ERGONMICOS, PSICOSOCIALES Y SU
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 120 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
SIEMBRA LAS SEMILLAS SEXUAL O ASEXUAL DE ACUERDO CON CRITERIOS Y TCNICAS AGRONMICAS,
ECOLGICAS Y ECONMICAS.
TRANSPLANTA EL MATERIAL VEGETAL DIRECTO AL CAMPO MANUAL O MECNICAMENTE DE ACUERDO CON
CRITERIOS Y TCNICAS AGRONMICAS, ECOLGICAS Y ECONMICAS
TOMA MUESTRAS DE SUELOS SEGN TCNICAS ESTABLECIDAS.
APLICA ENMIENDAS Y CORRECTIVOS DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES DEL ANLISIS DE SUELO.
USA LOS ELEMENTOS DE PROTECCIN DE ACUERDO CON LAS NORMAS
PRESENTA INFORMES DE MANERA OPORTUNA, APLICANDO LAS NORMAS DE REDACCIN Y ORTOGRAFA.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 80 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
DISPONER EQUIPOS, MAQUINARIA, HERRAMIENTAS, UTENSILIOS E INSUMOS A PUNTO PARA LA COSECHA DE
LOS PRODUCTOS AGRCOLAS, DE ACUERDO AL TIPO DE CULTIVO, MANUALES TCNICOS, NORMAS DE
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL Y TAREA ESPECFICA A REALIZAR.
ESTABLECER NDICES DE COSECHA PARA LOS PRODUCTOS AGRCOLAS DE LA EMPRESA, MEDIANTE
MTODOS OBJETIVOS Y SUBJETIVOS, TENIENDO EN CUENTA LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Y LAS
CARACTERSTICAS FISIOLGICAS DEL VEGETAL.
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
FISIOLOGA POSCOSECHA: CONCEPTO, COSECHA, RESPIRACIN, TRANSPIRACIN, MADUREZ, MADURACIN,
ETILENO, CLIMATRICO, NO CLIMATRICO.
ACOPIO DE LA COSECHA: CONCEPTO, CONDICIONES DEL SITIO, TIEMPO DE ACOPIO.
NDICE DE COSECHA: CONCEPTO, GRADO DE MADUREZ, MTODOS SUBJETIVOS, MTODOS OBJETIVOS,
MTODOS DE COSECHA, CICLO PRODUCTIVO, GRADOS BRIX, CONSISTENCIA, PH, ACIDEZ, TABLA DE COLOR,
TOMA DE MUESTRAS DE PRODUCTOS A COSECHAR.
EQUIPOS, HERRAMIENTAS: REFRACTMETRO, PEACHMETRO, PENETRMETRO, MANEJO, MANUALES
TCNICOS, NORMAS DE SEGURIDAD, BPM Y BPH, EMPAQUES Y RECIPIENTES PARA COSECHA DE
PRODUCTOS AGRCOLAS, PROCEDIMIENTOS PAR EL MANEJO, ALISTAMIENTO, ALMACENAR.
INSUMOS: CONCEPTO, TIPOS (DESINFECTANTES, COMBUSTIBLES, LUBRICANTES), ALMACENAMIENTO,
SEGURIDAD Y SALUD, MANUALES TCNICOS, DOSIFICACIN, MEZCLAS, COMPATIBILIDAD, PROTECCIN DEL
MEDIO AMBIENTE, ALMACENAR
NORMAS: CONCEPTO, IMPORTANCIA, TIPOS, NORMALIZACIN, MANUALES, PROCEDIMIENTOS, SEGURIDAD Y
SALUD OCUPACIONAL.
CLCULOS: CONSUMO DE ENERGA, COMBUSTIBLE, LUBRICANTES, RENDIMIENTO DE OPERARIOS
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
ELABORA EL PLAN REPRODUCTIVO DE LAS ESPECIES PECUARIAS SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA Y EL PLAN DE MANEJO.
ESTABLECE LOS PARMETROS REPRODUCTIVOS SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA
Y EL PLAN DE MANEJO.
SELECCIONA LAS RAZAS O ESTIRPES CONFORME A LOS PRINCIPIOS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA,
PARMETROS Y OBJETIVOS DE PRODUCCIN.
DILIGENCIA LOS FORMATOS Y REGISTROS DE SELECCIN SEGN NORMAS DE TRABAJOS ESCRITOS Y PLAN
DE MANEJO.
UTILIZA LAS TCNICAS REPRODUCTIVAS ACORDE A LA NORMATIVIDAD DE LA AGRICULTURA ECOLGICA,
SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
REALIZA LOS PROCEDIMIENTOS REPRODUCTIVOS SEGN NORMAS DE BIENESTAR ANIMAL.
DILIGENCIA LOS FORMATOS Y REGISTROS REPRODUCTIVOS DE ACUERDO AL PLAN DE MANEJO Y NORMAS
TCNICAS DE TRABAJOS ESCRITOS.
RESUELVE LAS CONTINGENCIAS REPRODUCTIVAS ENCONTRADAS EN CORRESPONDENCIA CON LAS
NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA Y PLAN DE MANEJO.
ALISTA LAS INSTALACIONES PARA ORDEO SEGN PROCEDIMIENTO TCNICO.
SUMINISTRA LA ALIMENTACIN PARA LAS HEMBRAS EN ORDEO EN LA CANTIDAD DEFINIDA.
LIMPIA, DESINFECTA Y ADECUA EL PEZN SEGN PROCEDIMIENTO TCNICO Y RECOMENDACIONES DEL
PROVEEDOR.
EXTRAE LA LECHE SEGN LA TCNICA DEFINIDA POR LA EMPRESA Y CUMPLIENDO CON LAS NORMAS DE
SEGURIDAD.
MIDE LA LECHE DEL ORDEO DE ACUERDO CON LAS DISPOSICIONES Y HERRAMIENTAS DEFINIDAS POR LA
EMPRESA.
CONDUCE LA LECHE AL SITIO DE CONSERVACIN SEGN PROCEDIMIENTO, APLICANDO LAS NORMAS
LEGALES ESTABLECIDAS Y BPP.
ALMACENA LA LECHE SEGN REQUERIMIENTOS LEGALES.
GENERA EL REPORTE DE PRODUCCIN SEGN PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA.
REPORTA LAS NOVEDADES SEGN PROCEDIMIENTO DE LA EMPRESA.
AGRICULTURA ECOLGICA.
UTILIZA LOS ALOJAMIENTOS E INFRAESTRUCTURA ANIMAL SEGN NORMAS DE LA AGRICULTURA
ECOLGICA Y PRINCIPIOS DEL BIENESTAR ANIMAL Y DE ACUERDO CON MANUALES TCNICOS
TRATA Y MANIPULA LOS RESIDUOS GENERADOS POR LA ACTIVIDAD ANIMAL SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
AGROECOLOGA.
REALIZA EL TRANSPORTE DE LOS ANIMALES SEGN NORMAS DE AGRICULTURA ECOLGICA , DE SEGURIDAD
OCUPACIONAL Y DEL BIENESTAR ANIMAL.
DESARROLLA LAS MEDIDAS Y PRCTICAS ZOOTCNICAS SEGN NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA,
SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD OCUPACIONAL.
REALIZA EL REGISTRO E IDENTIFICACIN ANIMAL SEGN NORMAS DE BIENESTAR ANIMAL Y PRINCIPIOS DE
LA TRAZABILIDAD.
DILIGENCIA LOS FORMATOS Y REGISTROS DE MANEJO DE ACUERDO AL PLAN DE MANEJO Y NORMAS
TCNICAS DE TRABAJOS ESCRITOS.
RESUELVE LAS CONTINGENCIAS DE MANEJO SEGN NORMAS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
ELABORA EL PLAN DE ALIMENTACIN SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA AGRICULTURA ECOLGICA Y EL PLAN
DE MANEJO DE LA ESPECIE.
SELECCIONA LAS MATERIAS PRIMAS, ADITIVOS Y AUXILIARES TECNOLGICAS UTILIZADAS EN LA
ALIMENTACIN ANIMAL CONFORME A LA NORMATIVIDAD DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
PRODUCE LOS FORRAJES UTILIZADOS EN LA ALIMENTACIN ANIMAL SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA, LOS PROCEDIMIENTOS TCNICOS Y AL PLAN DE MANEJO DE LA ESPECIE.
ELABORA LOS SUPLEMENTOS EMPLEADOS EN LA ALIMENTACIN SEGN LOS PRINCIPIOS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA Y AL PLAN DE MANEJO DE LA ESPECIE.
ELABORA LAS RACIONES ALIMENTICIAS SEGN REQUERIMIENTOS NUTRICIONALES Y NORMAS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA.
RESUELVE LAS CONTINGENCIAS ENCONTRADAS EN CORRESPONDENCIA CON LAS NORMAS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA Y PLAN DE MANEJO.
DILIGENCIA LOS FORMATOS Y REGISTROS DE ALIMENTACIN Y SANITARIOS DE ACUERDO AL PLAN DE
MANEJO Y NORMAS DE TRABAJOS ESCRITOS.
IMPLEMENTA PLAN SANITARIO DE LAS ESPECIES PECUARIAS SEGN REGLAMENTACIN DEL ICA Y NORMAS
DE LA AGRICULTURA ECOLGICA.
APLICA Y CUMPLE LAS MEDIDAS HIGINICAS SANITARIAS DE LAS EXPLOTACIONES PECUARIAS SEGN
REGLAMENTACIN DEL ICA Y PRINCIPIOS DE BIOSEGURIDAD.
APLICA LOS TRATAMIENTOS TERAPUTICOS DE LAS ESPECIES PECUARIAS SEGN NORMATIVIDAD DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA, NORMAS DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
ESTABLECE LOS TIEMPOS DE ESPERA DE LOS TRATAMIENTOS CONVENCIONALES SEGN NORMAS DE LA
AGRICULTURA ECOLGICA.
UTILIZA LOS PRODUCTOS BIOLGICOS (VACUNAS) SEGN REGLAMENTACIN SANITARIA DEL ICA, NORMAS
DE SALUD OCUPACIONAL Y SEGURIDAD INDUSTRIAL.
RESUELVE LAS CONTINGENCIAS SANITARIAS ENCONTRADAS SEGN PLAN SANITARIO.
LAS HERRAMIENTAS DE DIAGNSTICO ESTRATGICO Y LOS ASPECTOS QUE SE TIENEN EN CUENTA PARA LA
TOMA DE DECISIONES EN LA EMPRESA SOBRE LA IMPLEMENTACIN DE LA MEJOR ALTERNATIVA.
APLICA HERRAMIENTAS DE DIAGNOSTICO PARA DETERMINAR LAS AMENAZAS Y OPORTUNIDADES
ESTRATGICAS DE LA EMPRESA FRENTE A LAS POLTICAS Y EL ENTORNO, IDENTIFICANDO, DEFINIENDO Y
ELABORANDO LA ETAPA DE PERFIL Y PREFACTIBILIDAD DE UN PROYECTO AGROPECUARIO O
AGROINDUSTRIAL.
DEFINE SOBRE INVESTIGACIN Y PROYECCIN DE MERCADOS, ESTUDIO TCNICO DE UN PROYECTO
(AGRCOLA, PECUARIO O AGROINDUSTRIAL), ESTUDIO ORGANIZACIONAL Y LEGAL, ESTUDIO Y PROYECCIN
FINANCIERA DE PROYECTOS, LNEAS DE CRDITO Y DE FOMENTO PARA PROYECTOS.
ANALIZA LA TENDENCIA DEL ENTORNO ECONMICO DE ACUERDO CON EL COMPORTAMIENTO DEL
MERCADO Y EL PERFIL DEL CONSUMIDOR PARA DETERMINAR LA OFERTA Y LA DEMANDA DEL MERCADO
DE BIENES Y SERVICIOS USANDO EL ANLISIS DE LOS DATOS HISTRICOS DE LOS PRODUCTOS Y
ESTIMANDO LA OFERTA Y DEMANDA EN UNIDADES FSICAS MEDIANTE LA APLICACIN DE DIFERENTES
TCNICAS DE PROYECCIN DE LAS VARIABLES RELACIONADAS CON EL COMPORTAMIENTO DEL MERCADO.
ANALIZA LOS EFECTOS DE LA OFERTA Y LA DEMANDA QUE CONDICIONAN LOS PROCESOS DE PRODUCCIN
DEL BIEN O SERVICIO EN REFERENCIA Y LOS NIVELES DE INVENTARIOS SEGN CAPACIDAD INSTALADA EN
EL ESTUDIO TCNICO DEL PROYECTO Y LAS POLTICAS DE PRODUCCIN DEFINIDAS POR LA ORGANIZACIN.
EXAMINA LA MEJOR ALTERNATIVA ORGANIZACIONAL Y LEGAL PARA EL PROYECTO, PLANTEANDO
ORGANIGRAMA, MANUAL DE FUNCIONES Y PROCEDIMIENTOS, Y LOS TRMITES LEGALES REQUERIDOS DE
ACUERDO CON LA NATURALEZA DEL PROYECTO.
ANALIZA LOS POSIBLES INGRESOS, EGRESOS Y COSTOS DE INVERSIN DEL PROYECTO APLICANDO
MODELOS DE PROYECCIN DE INVENTARIOS, COSTOS Y DEMANDA PARA DETERMINAR LA PROYECCIN DE
LOS FLUJOS DE FONDOS A LA VIDA TIL ESTIMADA.
ELABORA CON PRECISIN LOS DIFERENTES TIPOS DE PROYECCIONES MEDIANTE LA SIMULACIN DE
PRESUPUESTOS APOYADOS POR LA APLICACIN DE SOFTWARE A PARTIR DE LA INTERPRETACIN DE LOS
ESTADOS FINANCIEROS Y DE ACUERDO CON LA DEFINICIN DEL PLAN DE NECESIDADES DE LAS REAS O
UNIDADES DE NEGOCIO.
DILIGENCIA LA INFORMACIN EN LOS FORMATOS RESPECTIVOS.
IDENTIFICA Y ESTABLECE LAS NECESIDADES DE USO DE FUENTES DE FINANCIAMIENTO PARA EL PROYECTO
AGROPECUARIO DE ACUERDO CON EL ANLISIS FINANCIERO DEL MISMO.
DESARROLLA Y ANALIZA LOS ASPECTOS SOCIALES, COMERCIALES, TCNICOS, ADMINISTRATIVOS Y
FINANCIEROS DEL PROYECTO, APLICANDO INDICADORES FINANCIEROS COMO EL V.P.N. T.I.R. Y R.B.C. A
PRECIOS CONSTANTES Y DURANTE LA VIDA TIL DEL MISMO.
EFECTA EL ANLISIS Y LA EVALUACIN DEL PROYECTO, SENSIBILIZNDOLO SOBRE EL PRECIO Y LA
CANTIDAD, PARA DETERMINAR MNIMOS DE PRODUCCIN Y VENTAS Y TOMAR DECISIONES EMPRESARIALES.
REGISTRA LA FACTIBILIDAD DE LA EJECUCIN DEL PROYECTO, CONSOLIDANDO LA FORMULACIN Y
EVALUACIN DEL MISMO TENIENDO EN CUENTA CRITERIOS DE SOSTENIBILIDAD E IMPACTOS NEGATIVOS
BAJOS.
MANEJA LA ELABORACIN Y GESTIN DE PROYECTOS PRODUCTIVOS AGROPECUARIOS O
AGROINDUSTRIALES, DEFINE EL PROCESO ADMINISTRATIVO CON SUS FUNCIONES E IMPORTANCIA, LOS
TIPOS DE EMPRESA ASOCIATIVAS Y LOS TRMITES DE CONSTITUCIN CON BASE EN LOS LINEAMIENTOS
DADOS.
IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS DEL MERCADEO AGROPECUARIO, SU IMPORTANCIA, LA INVESTIGACIN DE
MERCADOS Y LA COMERCIALIZACIN DE PRODUCTOS O SERVICIOS DE LA EMPRESA.
PLANEA ACTIVIDADES ADMINISTRATIVAS, ELABORA Y GESTIONA PROYECTOS PRODUCTIVOS,
DEMOSTRANDO HABILIDAD EN EL MANEJO DE LA INFORMACIN.
APOYA, DESARROLLA Y SE INVOLUCRA EN LOS PROCESOS ADMINISTRATIVOS Y LABORES DE GESTIN
LINEAMIENTOS DADOS.
MERCADEA LOS PRODUCTOS AGROPECUARIOS RESULTANTES DEL PROCESO PRODUCTIVO, INVESTIGANDO,
COMERCIALIZANDO E INNOVANDO ASPECTOS QUE PERMITAN POSICIONAR LA PRODUCCIN EN EL MEDIO.
TRABAJA CON CRITERIO DE CUMPLIMIENTO, SEGURIDAD, DISCRECIONALIDAD, CONFIDENCIALIDAD Y
TRABAJO EN EQUIPO, RECIBIENDO Y APLICANDO INSTRUCCIONES Y PROCEDIMIENTOS TCNICOS
REQUERIDOS SEGN NECESIDADES, USANDO LOS ELEMENTOS Y APLICANDO LAS NORMAS DE SEGURIDAD
Y SALUD OCUPACIONAL.
MANEJA HERRAMIENTAS CONTABLES DE CONTROL Y COSTOS, APLICANDO PAQUETES INFORMTICOS
PARA EL SECTOR AGROPECUARIO DE ACUERDO CON LOS SOPORTES TECNOLGICOS ESTABLECIDOS EN LA
ORGANIZACIN.
DIRIGE PERSONAL BAJO PRINCIPIOS DE COMUNICACIN, MOTIVACIN, SOLUCIN DE PROBLEMAS, TRABAJO
EN EQUIPO Y TOMA DE DECISIONES, COORDINANDO LA RELACIN CON OTRAS EMPRESAS DEL MEDIO Y
BUSCANDO ALTERNATIVAS VIABLES EN PRO DEL DESEMPEO EMPRESARIAL.
CONTROLA Y EVALA ACTIVIDADES EMPRESARIALES, PROCESANDO DATOS Y REGISTROS, MANEJANDO
INFORMACIN Y DOCUMENTOS PARA LA TOMA DE DECISIONES COHERENTES CON EL DESARROLLO
ADMINISTRATIVO Y OPERATIVO DE LA EMPRESA AGROPECUARIA O AGROINDUSTRIAL BASADOS EN LA
ASESORA EMPRESARIAL RECIBIDA.
APOYA, DESARROLLA Y SE INVOLUCRA EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS Y LABORES TCNICAS PROPIAS
DE LA EMPRESA SEGN LNEA PRODUCTIVA, EJECUTANDO PROYECTOS PRODUCTIVOS Y APLICANDO
TECNOLOGAS VIGENTES EN LA UNIDAD PRODUCTIVA DE ACUERDO CON LOS LINEAMIENTOS RECIBIDOS.
INTEGRA LOS PROCESOS DE ADMINISTRACIN Y OPERACIN DE LA EMPRESA AGROPECUARIA O
AGROINDUSTRIAL, MEDIANTE HERRAMIENTAS DE GESTIN TENIENDO EN CUENTA EL PLAN DE LA
ORGANIZACIN, LOS TIPOS DE TECNOLOGAS EMPLEADAS VIGENTES Y LA INFORMACIN SEGN LAS
NECESIDADES ESTABLECIDAS.
EVALA, MONITOREA Y SOLUCIONA PROBLEMAS PRODUCTIVOS O ADMINISTRATIVOS DE LA EMPRESA, DE
ACUERDO CON EL DISEO Y DATOS ARROJADOS EN LOS INDICADORES DE GESTIN Y RENTABILIDAD
FORMULADAS Y APLICADAS TENIENDO EN CUENTA LAS RELACIONES ENTRE LOS DIFERENTES PROCESOS
EMPRESARIALES.
240201500 1 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 5 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.
Conceptos de:
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Normas de convivencia
Criticidad
Pensamiento creativo
Inteligencias mltiples
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Comunicacin Verbal
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento Cientfico
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Problemticas Urbanas
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del
proceso formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.
Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes especficos, as:
Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Experiencia Laboral:
Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.
Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL 180 horas
APRENDIZAJE (en horas)
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS
DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO
QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.