Cdigo: FT-DC-GPA-03

DISEO MICROCURRICULAR Versin 02

Edicin: 21/01/2016

NOMBRE DEL PROGRAMA Comunicacin y Lenguajes Audiovisuales

# DEL ACUERDO Acuerdo 35 del 14 de octubre de 2014

PLAN DE FORMACIN

ACTUALIZACIN

NOMBRE DE UOC Formacin en Lenguajes Audiovisuales

Cules son los conocimientos y las competencias que requiere el estudiante para producir
PROBLEMA DE FORMACIN
textos audiovisuales que ayuden a la construccin de la identidad y de la memoria audiovisual
UOC
local con proyeccin global?
Qu conocimientos, competencias y valores requiere un estudiante de comunicacin y
lenguajes audiovisual para transformar con responsabilidad y sensibilidad social la realidad de
su entorno en textos audiovisuales creativos?
Cules son los conocimientos tericos y las tcnicas requeridas para la construccin de
guiones audiovisuales creativos , coherentes, verosmiles y pertinentes, que reflejen nuestra
identidad?
PROPSITOS DE FORMACIN Producir textos audiovisuales creativos que ayuden a la construccin de la identidad y de la
memoria audiovisual de los colombianos con proyeccin global.
UOC
Desarrollar competencias que le permitan al estudiante, a partir del conocimiento conceptual y
metodolgico, transformar con responsabilidad y sensibilidad social la realidad de su entorno
en textos audiovisuales creativos.
Desarrollar competencias que faculten al estudiante para concepcin de historias
audiovisuales creativas , coherentes, verosmiles y pertinentes.
Desarrollar habilidades que le permitan al estudiante escribir historias bien narradas desde el
punto de vista formal y al mismo tiempo honestas consigo mismo y con la sociedad.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA GUION I
General Comn Especfica Libre eleccin Lnea nfasis Trabajo de
TIPO DE ASIGNATURA
X grado

Semestre Cdigo Requisito Crditos Sesiones Totales

IDENTIFICACIN
Directas
Independientes
3 2869 3 64 64

CONTEXTUALIZACIN

OBJETO DE ESTUDIO El guion audiovisual

PROBLEMA Domina el estudiante de Comunicacin y Lenguajes Audiovisuales las teoras y tcnicas

necesarias para la creacin de guiones para obras audiovisuales?

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 1/7
OBJETIVO (competencia, Dominar las teoras y tcnicas de escritura de guiones para obras audiovisuales, mediante una
pedagoga activa para lograr el desarrollo de guiones creativos, innovadores, coherentes,
conocimiento, valor)
verosmiles y pertinentes.
Adquirir las competencias bsicas para la escritura de guiones audiovisuales desde el punto de
vista formal y que al mismo tiempo reflejen los valores, las preocupaciones, la idiosincrasia y la
identidad de los estudiantes.

Desarrollar cada una de las etapas del proceso creativo: Tema Idea Argumento Escaleta -
Caracterizacin y diseo de personajes Tratamiento Dilogos Guion literario.

Competencias de la lnea de nfasis: comunicativa, investigativa, argumentativa,

socioafectiva, narrativa, esttica.
Competencias transversales: Comunicativas en lengua materna: Leer, escribir, hablar,
escuchar. En la formacin en investigacin bajo el mtodo emprico - analtico

Drama: Idea, Conflicto, Personajes, Espacio, Tiempo.

CONCEPTOS (leyes, principios,
Mtodo: Tema, idea, Argumento, Escaleta, Tratamiento, Guin Literario.
teoras, escuelas)
Narracin: Trama, Actos, Secuencias, Escena.

MTODO Emprico - analtico

METODOLOGA

TEMAS SESIONES ESPACI GRUPO MEDIOS PRODUCTO EVALUACIN

O
ESTRATEGIAS
Directas Independendi
DIDCT -entes
ICAS

SESIN 1
2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
25 de enero
clase porttil comprender,
analizar.
PRESENTACIN
Propuesta de notas del
seguimiento.
Caractersticas especficas del
guion cinematogrfico y
definiciones.
SESIN 2 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Lectura y
27 de enero clase porttil comprender, leer,
anlisis
escribir, analizar,
EL RELATO crear.
El guionista y el arte de narrar
historias para un medio
audiovisual.
Las fuentes de las ideas:
creatividad.
SESIN 3 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Ejercicios
1 de febrero clase porttil comprender, leer,
prcticos de
escribir, analizar,
formulacin
PROCESO CREATIVO crear.
de ideas.
Los pasos de escritura
audiovisual: tema, storyline,
argumento, escaleta, tratamiento,
guion literario.
Formatos de la escritura
cinematogrfica.

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 2/7
SESIN 4 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
3 de febrero clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
IDEA Y TEMA. crear.
El Storyline: la chispa que
enciende el relato. Idea dramtica
e idea temtica.
Tagline y Logline.
2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
SESIN 5 Exposicin y
clase porttil comprender, leer,
8 de febrero discusin de
escribir, analizar,
Storylines
crear.
TALLER
ELABORACIN DE STORY
LINES (Basados en entrevistas
de Humans of New York)
SESIN 6 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
10 de febrero clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
EL CONFLICTO crear.
Pasos del conflicto. Conflicto y
ajuste. Tipos de conflicto.
SESIN 7 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
15 de febrero clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
ASESORAS crear.
Revisin de primer argumento

SESIN 8 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

17 de febrero clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
LA ESTRUCTURA crear.
NARRATIVA.
Estructuras clsicas y las
alternativas.
SESIN 9 2 4 Aula de Plenaria Proyector y ENTREGA DEL Escuchar, dialogar,
22 de febrero clase porttil PRIMER comprender, leer,
ARGUMENTO escribir, analizar,
12.5%
VISUALIZACIN crear.
LARGOMETRAJE
SESIN 10 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
24 de febrero clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
LA TEORA DE LOS ACTOS: crear.
ESTRATEGIAS I ACTO
Planteamiento, detonante, primer
punto de giro.
SESIN 11 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
1 de marzo clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
ESTRATEGIAS II ACTO: crear.
Midponit, segundo punto de giro,
tramas y subtramas.

ESTRATEGIAS III ACTO

Resolucin: clmax, anticlmax y
desenlace final. Eplogo.

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 3/7
SESIN 12 2 4 Aula de Plenaria Proyector y ENTREGA Escuchar, dialogar,
3 de marzo clase porttil SEGUNDO comprender, leer,
ARGUMENTO escribir, analizar,
12.5%
EL CORTOMETRAJE crear.
Caractersticas especficas: forma
y fondo
SESIN 13 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Anlisis de
8 de marzo clase porttil comprender, leer,
cortometraje.
escribir, analizar,
VISUALIZACIN crear.
CORTOMETRAJES
SESIN 14 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Revisin de
10 de marzo clase porttil comprender, leer,
estructura
escribir, analizar,
dramtica
NUDOS DE ACCIN crear.
Escaletas base y escaleta REPORTAR
PRIMER
integral. SEGUIMIENTO
25%

13 al 18 de de marzo PARCIALES

SESIN 15 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

22 de marzo clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
NUDOS DE ACCIN crear.
Escaletas base y escaleta
integral.
SESIN 16 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Anlisis de
24 de marzo clase porttil comprender, leer,
escenas
escribir, analizar,
ESCENA y SECUENCIA crear.
Definicin y confusin REPORTAR
terminolgica. PARCIAL 25%
Cmo crear un escena.
Microrrelato. Anlisis de escenas.
SESIN 17 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
29 de marzo clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
VISUALIZACIN crear.
ANLISIS DE ESCENAS
SESIN 18 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Prctica de
31 de marzo clase porttil comprender, leer,
escritura de
escribir, analizar,
escenas
TALLER crear.
Escritura de escenas y escaletas

SESIN 19 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

5 de abril clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
PERSONAJES crear.
Caracterizacin y biografa.
Motivacin, accin y objetivo.
Arcos de transformacin.

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 4/7
SESIN 20 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Anlisis de
7 de abril clase porttil comprender, leer,
universo de
escribir, analizar,
personajes
PERSONAJES crear.
Investigacin.
Arquetipos y estereotipos.
El viaje emocional
SESIN 21 2 4 Aula de Plenaria Proyector y ENTREGA
Escuchar, dialogar,
19 de abril clase porttil UNIVERSO DE comprender, leer,
PERSONAJES escribir, analizar,
EL DILOGO 10% crear.
Tcnicas de escritura
Imagen + dilogo
Funciones y requisitos
SESIN 22 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Diseo de
21 de abril clase porttil comprender, leer,
personajes y
escribir, analizar,
estructura.
EL DILOGO crear.
Subtexto: Teora del iceberg
SESIN 23 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
26 de abril clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
EL DILOGO crear.
Eneagrama y visualizacin de
dilogos

SESIN 24 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

28 de abril clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
ASESORAS FINALES crear.

SESIN 25 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

3 de mayo clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
TALLER DE DILOGOS crear.

SESIN 26 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

5 de mayo clase porttil comprender, leer,
escribir, analizar,
LA BIBLIA crear.
Requisitos formales. Formatos.
Convocatorias. Derechos de
autor

SESIN 27 2 4 Aula de Plenaria Proyector y ENTREGA Escuchar, dialogar,

10 de mayo clase porttil FINAL: comprender, leer,
BIBLIA 10%
escribir, analizar,
MECANISMOS NARRATIVOS crear.
DILOGOS 5%
Introduccin a los trminos y
procedimientos.

SESIN 28 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,

12 de mayo clase porttil comprender, leer,
MECANISMOS NARRATIVOS escribir, analizar,
crear.
Introduccin a los trminos y
procedimientos.

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 5/7
SESIN 29 2 4 Aula de Plenaria Proyector y Escuchar, dialogar,
Sesin de
17 de mayo clase porttil comprender, leer,
Pitching
escribir, analizar,
crear.

EL PITCH
Mercadeo de la idea.

SESIN 30 2 Aula de Plenaria REPORTE

19 de mayo clase SEGUNDO
SEGUIMIENTO
25%
SESIN DE PITCHING
FINAL DEL CURSO

BIBLIOGRAFA

ADELMAN, Kim. Cmo se hace un cortometraje: todo lo que precisas saber para realizar con xito
un cortometraje. Ma Non Troppo. Editorial Robinbook. Barcelona, 2005
ALLEN, Woody. Guin cinematogrfico de Melinda y Melinda. Editorial Ocho y medio. Madrid. 2004
ALMODOVAR, Pedro. Guin cinematogrfico de Volver. Editorial Ocho y medio. Madrid. 2006
BRADY, Jhon. El Oficio del guionista. Gedisa editorial. Barcelona, 1995
COMPARATO, Doc. De la creacin al guin. Instituto oficial de radio y televisin. IORTV. Madrid,
2002.
COMPARATO, Doc. Arte y tcnica de escribir para cine y televisin. Instituto oficial de radio y
televisin. IORTV. Madrid, 1988
CHION, Michael. Cmo se escribe un guin. Editorial Ctedra. Madrid, 1995
DAVIS, Rib. Escribir guiones: Desarrollo de personajes. Editoria Paids. Madrid, 2010.
ECO, Humberto. Lector in fabula. La cooperacin interpretativa en el texto narrativo. Editorial
Lumen. Barcelona.1993
EDGAR-HUNT Robert. MARLANS, John. RICHARDS, James. Bases del guin. Parramn ediciones.
Barcelona, 2010.
FELDMAN, Simn. Guin argumental. Guin documental. Gedisa editorial. Barcelona, 2000.
FIELD, SYD. El Manual del guionista: ejercicios e instrucciones para escribir un buen guin paso a
paso. Plot Ediciones. Madrid, 2005
KEANE, Christopher. Cmo escribir un guin vendible. Ediciones de La Flor. Buenos Aires, 2002
MARN, Fernando. Cmo escribir el guin de un cortometraje. Editorial Alba. Barcelona, 2011
MCKEE, Robert. El Guin: Sustancia, estructura, estilo y principios de la escritura de guiones. Alba
Editorial. Barcelona, 2002
MACHALSKI, Miguel. El Punto G del guin cinematogrfico. T&B Editores. Madrid, 2009
MARTNEZ I SURINYAC, Gabriel. El guin del guionista. Editorial Cims. Barcelona, 1998
PARKER, Philip. Arte y Ciencia del guin: una completa gua de iniciacin y perfeccionamiento para
DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN
PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 6/7
escribir. Editorial Robinbok. Barcelona, 2003
RODRGUEZ FONSECA, Francisco Javier. Cmo escribir dilogos para cine y televisin. T&B
Editores. Barcelona, 2009
SNCHEZ-ESCALONILLA, Antonio. Estrategias del guin cinematogrfico. Editorial Ariel. Barcelona,
2002
SEGER, Linda. Writing Subtext: what lies beneath. Michel Wiese Productions. 2011
SEGER, Linda. Cmo crear personajes inolvidables. Editorial Paids. Barcelona. 2000
SEGER, Linda. Cmo convertir un buen guin en un guion excelente. Ediciones Rialp. Madrid. 1991
SEGER, Linda. Writing Subtext: what lies beneath. Michel Wiese Productions. 2011
SEGER, Linda. Cmo crear personajes inolvidables. Editorial Paids. Barcelona. 2000
SEGER, Linda. Cmo convertir un buen guin en un guion excelente. Ediciones Rialp. Madrid.
1991
TARANTINO, Quentin. Pulp Fiction: Tres historias sobre la misma historia. Mondadori. Barcelona,
1995
VALE, Eugene. Tcnicas del guin para cine y televisin. Editorial Gedisa, Barcelona, 2002
VAYONE, Francis. Guiones modelo y modelos de guin. Editorial Paids Barcelona 1996
VILCHES, Lorenzo. Taller de escritura para cine. (Comp). Editorial Gedisa. Barcelona, 2001
VALE, Eugene. Tcnicas del guin para cine y televisin. Editorial Gedisa, Barcelona, 2002
VAYONE, Francis. Guiones modelo y modelos de guin. Editorial Paids Barcelona 1996
VILCHES, Lorenzo. Taller de escritura para cine. (Comp). Editorial Gedisa. Barcelona, 2001

DOCUMENTO CONTROLADO POR EL SISTEMA DE GESTIN DE CALIDAD PROHIBIDA SU REPRODUCCIN

PARCIAL O TOTAL. LA VERSIN VIGENTE ES LA QUE SE CONSULTA EN LA RED.
FT-DC-GPA-03 7/7