0 evaluări0% au considerat acest document util (0 voturi)
77 vizualizări10 pagini
El documento presenta el código de ética profesional para psicopedagogos. Establece principios para guiar las decisiones de los psicopedagogos y proteger a los individuos con los que trabajan. Describe los deberes de los psicopedagogos para con sus clientes, la sociedad, su profesión, colegas, instituciones y otros profesionales. El objetivo es orientar el ejercicio profesional de los psicopedagogos y distinguirlos por su sensibilidad humana y conducta ética.
Descriere originală:
código de ética del psicopedagogo egresado de claustro universitario
Titlu original
Documents.tips Codigo de Etica Psicopedagogia Karen Lopez
El documento presenta el código de ética profesional para psicopedagogos. Establece principios para guiar las decisiones de los psicopedagogos y proteger a los individuos con los que trabajan. Describe los deberes de los psicopedagogos para con sus clientes, la sociedad, su profesión, colegas, instituciones y otros profesionales. El objetivo es orientar el ejercicio profesional de los psicopedagogos y distinguirlos por su sensibilidad humana y conducta ética.
El documento presenta el código de ética profesional para psicopedagogos. Establece principios para guiar las decisiones de los psicopedagogos y proteger a los individuos con los que trabajan. Describe los deberes de los psicopedagogos para con sus clientes, la sociedad, su profesión, colegas, instituciones y otros profesionales. El objetivo es orientar el ejercicio profesional de los psicopedagogos y distinguirlos por su sensibilidad humana y conducta ética.
Grupo: 6D Lic. Psicopedagoga Cdigo de tica Profesional de Psicopedagoga Introduccin.
El objetivo principal de todo cdigo tico es que aquellos
individuos que pertenecen a determinada profesin adopten en su labor profesional una conducta de acuerdo a principios ticos como la integridad, competencia, confidencialidad, responsabilidad y respeto por los derechos de las personas. Es una gua para quienes buscan ayuda en este campo, promover el respeto y la credibilidad de los profesionales. Asimismo proporciona un conjunto de normas, en base a las cuales deben realizar su trabajo, cualesquier profesional que le competa.
El propsito de este Cdigo es establecer principios rectores
para la toma de decisiones, que cubran la mayora de las situaciones en que puedan encontrarse los psicopedagogos.
Su objetivo principal es fijar pautas para orientar el ejercicio
profesional, atendiendo a la proteccin de los individuos y los grupos con los cuales se trabaja.
La tica Profesional como tica aplicada, es la ciencia
normativa que estudia los deberes y derechos profesionales.
El psicopedagogo es un profesional que se ocupa del ser
humano, sano o enfermo, en situacin de aprendizaje. Puede desarrollar sus actividades en el mbito de la salud y de la educacin, con el objeto de obtener mejores logros del individuo y de la comunidad en la que se desenvuelve. Deberes con los clientes-pacientes
Procurar el establecimiento de vnculos de confianza
comprensiva con el paciente y ayudarlo a que fomente el autoestima y el desarrollo integral de su persona as como el respeto a los dems. En caso de no poder atender a un paciente el psicopedagogo tendr que hacer la canalizacin adecuada, pronta y a tiempo, para que el paciente siga siendo atendido por otro profesional. Comunicar y/o compartir recursos, materiales o tcnicas de trabajo con otros profesionales, institucin o familiares del paciente cuando sea necesario u oportuno, nunca hacerlo directamente con el paciente. Evitar un perjuicio cuando se tenga que suspender o cancelar la consulta o tratamiento, avisando con tiempo y haciendo las recomendaciones y canalizaciones oportunas para que otro profesional contine la asistencia del paciente. Evitar los intereses personales en la presentacin de sus servicios, ya sea de carcter econmico, afectivo o de cualquier otra ndole. Deberes para con la sociedad
Trabajar siempre con profesionalismo y prestar su
servicio social de ser necesario. Encuadrar en todo momento su actividad profesional en el principio que debe prestar un servicio a la sociedad, promoviendo su bienestar y salud. El profesional debe evitar, tanto en la funcin pblica como en la funcin privada, cometer, permitir o contribuir a que se cometan actos de injusticia en perjuicios de colegas u otros profesionales o empleados en general, as fueren inferiores o superiores jerrquicamente; tiene asimismo el deber de no beneficiarse reemplazando a aquellos que hubieren sido injustificadamente desplazados. Deber privarse de orientar directa o indirectamente a la poblacin que concurra a instituciones pblicas o privadas, de carcter asistencial o educativo, hacia su consultorio o institucin particular. Trabajar con los papeles necesarios exigidos por la profesin (cedula profesional, titulo, etc.) Deberes con la profesin
No adquirir ideologas y respetar al paciente, no
discriminando ideas, costumbres, cultura, raza, preferencias, estrato social, religin, sexo, opiniones polticas, nivel intelectual y condiciones econmicas, respetando en todo momento la dignidad de la persona. Formacin continua y constante actualizacin, para ponerse al da en su profesin. Mantener el secreto profesional y cuidar la confidencialidad de los datos obtenidos del paciente de igual manera abstenerse de exponer cualquier material grabado en audio o video, documentos, archivos, informes, pruebas y evaluaciones que se hayan recopilado del caso en cuestin, excepto en caso donde de violen las leyes jurdicas presentndose un delito que perseguir, cuando haya daos al paciente o a terceros, en casos de ser menores de edad, en caso de apoyo legal en beneficio del psicopedagogo todo de acuerdo en el marco de la ley, por consentimiento escrito del paciente. Procurar la formacin integral del ser humano. El psicopedagogo se reserva el derecho de negarse a expandir informes o certificados que no tengan respaldo de un estudio previo y bien realizado.
Deberes para con los colegas
El psicopedagogo tiene el deber de respetar y ser
solidario con sus colegas, con independencia de las distintas escuelas, corrientes o mtodos que se utilizan. No difamar ni denigrar a colegas, ni contribuir en forma directa o indirecta a su difamacin o denigracin, con motivo de su actuacin profesional. Abstenerse de emitir pblicamente juicios sobre la actuacin de colegas o sealar errores profesionales, sin suficiente fundamentacin. Abstenerse de cualquier intento de sustituir la actividad de un colega en un tratamiento iniciado por ste. Impartir siempre la informacin de su inters acerca de congresos u otras mejoras a su profesin.
Deberes para con las instituciones
La institucin educativa y el personal docente deben de
reconocer el trabajo del psicopedagogo y proceder con objetividad a proporcionar la informacin requerida de los alumnos. Se debe de cumplir con el perfil profesional y comprobar sus acreditaciones para trabajar en el sector educativo. Crear un clima favorable de compaerismo para el trabajo en equipo dentro de la institucin educativa para contribuir y garantizar el buen funcionamiento del mismo. El psicopedagogo no deber de realizar sesiones de terapia dentro de la institucin, en su defecto har las canalizaciones adecuadas. Asistir a los eventos que a las instituciones confieren cumpliendo las condiciones del mismo
Deberes para con otros profesionales
Entre profesionales afines a la psicopedagoga debe de
existir un espritu de colaboracin, abstenindose de subestimar a sus colegas y provocar perjuicio o desprestigio profesional. Al atender un nuevo caso deber a asegurarse que ningn profesional este a cargo del mismo, en caso de que as sea y la consulta se urgente, se informara posteriormente al profesional en cargado del caso. Respetar el trabajo de los dems profesionales del plantel educativo sin interferir en su trabajo. Respetar las opiniones de los otros profesionales mientras se trabaja en conjunto con ellos El psicopedagogo puede asociarse constituyendo equipos interdisciplinarios, respetando y haciendo respetar las incumbencias de cada rea de los otros profesionales. Conclusin
El psicopedagogo, como profesional de la educacin y asesor
directo del proceso de enseanza-aprendizaje debe ser capaz de regirse por principios y normas que modelen su conducta profesional en la comunidad, la institucin educativa y la familia, adems de distinguirse por su sensibilidad humana y portador de los ms genuinos modos de actuacin profesional. Estas razones justifican la necesidad de potenciar la tica profesional del psicopedagogo desde su formacin general, se impone la necesidad de hacerlos consientes de cules sern sus deberes y derechos al ejercer su profesin.