Discurso de Grado

Cuando me indicaron que deba dar el discurso de graduacin, se me pidi dirigirlo a

agradecer, en nombre de los graduandos, a quienes nos acompaaron en el logro de esta
meta. Si fuese una tarea personal, sera muy sencillo. Cada quien sabe a quin agradecer.
Pero, de forma general, es un poco ms complicado, sobretodo si se quiere evitar simplificar
demasiado la tarea.

Por esta razn, quisiera estructurar este discurso siguiendo las siguientes preguntas:

1. Quines ramos cuando ingresamos a la universidad?

2. Qu nos di la Universidad de Los Andes?
3. Por qu estamos aqu hoy? Es decir, Quines somos ahora y qu haremos con
eso?

Creo que si logramos responderlas, sabremos no solamente a quin agradecer sino

por qu agradecer y cmo hacerlo.

Los invito a darle un poco vueltas en la cabeza a cada una de ellas. Lo que a m se
me ocurre es lo siguiente:

1. Quines ramos cuando ingresamos a la universidad?

La mayora, eramos adolescentes, recientemente egresados del bachillerato.
Venamos de vivir toda la vida con nuestras familias. Mam, pap, hermanos, tos, etc., nos
haban proporcionado todo. Estbamos acostumbrados a recibir cuanto necesitbamos.
Pero, de repente o muy rpidamente, alrededor de los quince o diecisis aos,
comenzbamos a necesitar cosas que no encontrbamos en ese seno familiar. Entre ellas,
cierto grado de libertad. Libertad de hacer lo que quisisemos. All emprendimos la bsqueda
de nuevos horizontes.
En resumen, buscbamos algo ms que nuestra familia. Ya su seno no nos
alimentaba completamente. Entre esos horizontes, una alternativa era la Universidad.

2. Qu nos di la Universidad?
Llegamos tratando de complementar lo recibido en nuestros hogares, algunos ms
bien casi escapando de ellos. Lo primero que encontramos fue la libertad. Una libertad no tan
bsica como la de hacer lo que quisisemos, sino la libertad de ser, pensar y hacer lo que
quisisemos.
Como consecuencia, poco a poco nos transformamos y reformamos segn las
experiencias que cada quien se busc. La satisfaccin es que ya somos, en parte, producto
de nosotros mismos y no solo de nuestra familia. Ahora bien, eso no nos distingue de los
otros que tambin entraron a la universidad pero que no lograron graduarse. Entonces, la
universidad no nos di slo libertad. Hubo algo ms. Yo creo que fue disciplina.
Cmo nos la di? Cada vez que, producto de tanta libertad, nos desvibamos del
camino que nos llevara a la meta de largo plazo, que era graduarnos; recibamos un regao
como, por ejemplo, desaprobar uno o varios cursos y tener que sacrificar las vacaciones por
hacer intensivos. Corregamos la conducta, es decir, ganbamos disciplina, y seguamos
adelante siendo ms cautelosos con la famosa libertad que habamos estado buscando.
As pues, la Universidad de Los Andes nos di tambin disciplina: no como una forma
de negacin de los placeres cercanos, sino como un medio de ser fieles a nosotros mismos,
a las metas de largo plazo que nos habamos trazado.

3.Quines somos ahora y qu vamos a hacer con eso?

Ahora ya no slo queremos la libertad sino que la perseguimos como una necesidad.
No nos conformarnos con ser quienes los dems quieren que seamos, ni con pensar o hacer
lo mismo que el resto de la sociedad; sino que nos hemos convertido en lderes guiados por
la conviccin de que podemos seguir transformndonos y reformndonos, y adems,
transformar y reformar nuestro entorno.
Para lograrlo, tambin sabemos que es necesario exponerse y arriesgarse a lo
desconocido, del mismo modo como un da dejamos la comodidad familiar y nos arriesgamos
a entrar en la universidad.
Entonces, somos lderes, porque tenemos libertad de ser, pensar y hacer; capaces de
transformar nuestro entorno.

Ahora, me parece, que tenemos ms claro que debemos agradecer a:

Nuestros familiares, por haber sido y continuar siendo nuestro primer sustento.

La universidad (profesores, trabajadores, compaeros, ...) por convertir a la libertad en

una necesidad bien conducidad y regulada por la disciplina.

La sociedad por aceptar a la universidad como una institucin de valor dentro de ella,
y apoyarnos a todos los que somos parte de la sociedad en la consecusin de
nuestros objetivos.

La forma ms coherente de agradecer es en acciones: utilicemos no solamente los

conocimientos de nuestras reas para resolver problemas limitados, sino sigamos siendo
lderes arriesgados ante lo desconocido y transformemos constantemente lo que nos rodea,
del mismo modo en que un da decidimos transformarnos a nosotros mismos siendo apenas
adolescentes.

Es la formacin que recibimos en la ULA, no la olvidemos.

Gracias.