Facultad de Ciencias y Filosofa Alberto Cazorla Talleri

Departamento Acadmico de Ciencias Exactas

Seccin Fsica, Informtica y Matemticas
SILABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la asignatura Introduccin a la Matemtica I
1.2. Cdigo UGBN-003
1.3. Ao Calendario 2015
1.4. Semestre acadmico 2015-1
1.5. Crditos 0
1.6. Tipo de asignatura Obligatorio
1.7. Prerrequisitos Ninguno
1.8. Grupo 5 y 6 - Biologa Qumica Farmacia Nutricin
HORAS PRESENCIALES
1.9. N total de horas semanales Teora 4 horas.
Prctica 4 horas.
Evaluaciones 2 horas (lunes)
HORAS NO PRESENCIALES
Estudio
4 horas
independiente
Actividades
en ambiente 4 horas
virtual (EVD)
Del 25 de Mayo del 2015
1.10. Duracin de la asignatura
Al 7 de Agosto del 2015
Coordinadora de Nivelacin
1.11. MSc. Graciela Untiveros Bermdez
Acadmica
1.12. Jefe de curso Lic. Christian Salazar Fernndez

II. SUMILLA

Es un curso de naturaleza terico prctico que corresponde a la formacin bsica. Provee a los estudiantes los
conocimientos matemticos que permiten describir y estudiar el lgebra y la geometra analtica, para poder seguir
con el estudio de las funciones reales. El estudiante desarrollar conceptos y habilidades necesarios para analizar los
problemas y resolverlos analticamente.

1
III.COMPETENCIAS

GENERALES

Propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

ESPECFICOS

Resuelve problemas de expresiones algebraicas.

Identifica y resuelve ecuaciones e inecuaciones algebraicas.
Identifica los elementos de la geometra analtica.
Identifica y conoce las propiedades de las principales funciones reales.

IV. CONTENIDOS

UNIDAD I: Expresiones Algebraicas

UNIDAD II: Ecuaciones e Inecuaciones Algebraicas
UNIDAD III: Introduccin a la Geometra Analtica
UNIDAD IV: Funciones Reales

V. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

El curso se desarrolla en sesiones de aprendizaje que contienen:

METODOLOGA CARACTERSTICA

Diseadas para aprovechar al mximo el componente cognitivo en un tiempo mnimo. La

participacin del especialista permite entrar en contacto con los conceptos de manera casi
Clases tericas instantnea y fluida. Adems, estn dedicadas a construir conceptos matemticos a travs de la
exploracin activa, planteamiento y resolucin de problemas elementales.

Se tratarn temas vinculados a las Matemticas y su correspondiente impacto en su especialidad y

Clases prcticas
en la sociedad. La conduccin de la actividad estar a cargo del profesor.

Se har uso del Espacio Virtual Docente (EVD), en donde el estudiante podr obtener material
Uso de TIC educativo, leer documentos, formular preguntas y realizar ejercicios sobre un tema. De esta manera
los estudiantes tendrn un mayor alcance de los recursos educativos, ya que podrn acceder a los
servicios a cualquier hora y desde cualquier lugar.

VI. EVALUACIN

Los estudiantes rendirn una EVALUACIN DIAGNSTICA, que permitir determinar el nivel de
conocimientos del alumno ingresante.

2
1. La nota final del curso se determinar por promedio simple entre los diferentes tipos de evaluacin:

Exmenes (EP):
Sern materia de evaluacin los temas dictados en las clases tericas, las prcticas, los videos, las
exposiciones grupales y los textos adicionales indicados por los profesores. Los exmenes tendrn
preguntas objetivas y/o para desarrollar. Los exmenes son 4 parciales cancelatorios.
Practicas calificadas (PC):
Son pruebas objetivas que integran lo aprendido en las teoras brindadas en cada semana, por lo tanto
estas se tomarn en forma semanal hasta la finalizacin del curso.
Participacin (PRT):
Se tomar en consideracin la participacin del alumno en las clases tericas y en los talleres. Sern
considerados aprobados quienes hayan participado por lo menos en 10 oportunidades.
Seminarios (SEM):
Los alumnos expondrn en forma grupal un artculo cientfico relacionado a las teoras brindadas, estas
exposiciones se realizarn en forma semanal.

La nota final de cada curso se expresa en la escala vigesimal, en valores con dos decimales. No hay
redondeo a la cifra inmediata superior o inferior. A los estudiantes que dejen de rendir un examen o
cualquier otra actividad calificada sin justificacin, se le debe calificar con nota cero (0).

2. Al estudiante que se le sorprenda en comisin de fraude en cualquier tipo de evaluacin, a criterio del
profesor responsable de cuidar un examen, se le debe retirar la prueba, que debe ser calificada con
nota cero (0). El hecho debe ser informado a la Coordinadora acadmica y a la Coordinadora General
de Asistencia al Becario de la UBN

VII. BIBLIOGRAFA

LARSON, J., Preclculo, 8 Edicin, Cengage Learning, Mxico, 2012.

ALLEN, A., Algebra Intermedia, 6 Edicin, Pearson Educacion, Mexico, 2007.
AUFMANN, R., Algebra Intermedia, 7 Edicin, Cengage Learning, Mexico, 2008.
SWOKOWSKI, E., lgebra con Geometria Analtica, 13 Edicin, Pearson Educacin, Mxico, 2011.
.

VIII. ENLACES DE INTERNET

Teora y Ejercicios de Algebra:

http://edutin.com/curso-de-%C3%81lgebra-1487

http://aula.tareasplus.com/Roberto-Cuartas/Algebra-Elemental

Teora y Ejercicios de Geometra Analtica:

http://aula.tareasplus.com/Juan-Jose-Ortiz/Geometria-Analitica

Teora y Ejercicios de Funciones Reales

http://www.tareasplus.com/pre-calculo

WOLFRAM MATHEMATICA ONLINE

https://www.wolframalpha.com

3
 ANEXO 1

Docentes Participantes

Grado o
N. Apellidos Nombres e-mail
Ttulo Cargo
1 MSc. Untiveros Graciela Coordinadora Nivelacin graciela.untiveros@upch.pe
Bermdez Acadmica
2 Lic. Salazar Christian Jefe de curso christian.salazar.f@upch.pe
Fernndez
3 Ing. Rivera Carlos Profesor carlos.rivera.m@upch.pe
Montalvn

ANEXO 2

PROGRAMACIN DE ACTIVIDADES

Semana Fecha Contenido Actividad Profesor

Tema 1: Operaciones en el conjunto Clase expositiva con ayuda

de los nmeros reales (R).
Tema 2: Ecuaciones de Primer
25 30 Grado.
Mayo
1 El alumno participa
Taller 1: Temas 1 2
Tema 3: Racionalizacin.
Tema 4: Leyes de Exponentes y
16
Radicales.
Junio
2 Taller 2: Temas 3 4
1 Paso 1: Temas 1 2 (1h)
junio Resolucin de paso: (40 min)
de equipo audio visual y G5: C Rivera
pizarra, y participacin activa G6: C. Salazar
del alumno.
G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo
G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
G5: C. Rivera
Clase expositiva con ayuda
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus aciertos
y reconoce sus errores.

4

Tema 5: Operaciones con
polinomios.
8 13
Junio
3 activamente en el desarrollo
Taller 3: Tema 5
8 Junio Paso 2: Temas 3 4 (1h)
Resolucin de paso: (40 min)
Tema 6: Productos Notables.
Tema 7: Factorizacin.
15 20
Junio
4 Taller 4: Temas 6 7
15
Paso 3: Tema 5 (1h)
Junio
Resolucin de paso: (40 min)
Tema 8: Ecuacin Cuadrtica.
Tema 9: Ecuacin con Radicales.
22 27
Junio
Taller 5: Temas 8 - 9
5 por el profesor, bajo su
22 Paso 4: Temas 6 7 (1h)
Junio Resolucin de paso: (40 min)
Tema 10: Intervalos de recta.
Tema 11: Inecuaciones lineales.
29 4
Julio
Taller 6: Temas 10 - 11
6 por el profesor, bajo su
29 Junio Paso 5: Temas 8 - 9 (1h)
Resolucin de paso: (40 min)
Tema 12: Inecuaciones Cuadrticas. Clase expositiva con ayuda
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
G5: C. Rivera
El alumno participa
G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
G5: C. Rivera
5
 6 - 11
Tema 13: Inecuaciones
Julio
Fraccionarias.
Taller 7: Temas 12 - 13
7 supervisin y apoyo.
6 Julio Paso 6:Temas 10 - 11(1h)
Resolucin de paso: (40 min)
Tema 14: Sistema de Coordenadas
Cartesianas.
Tema 15: Rectas en el plano.
13 18
Julio
8 Taller 8: Temas 14 - 15
13 Paso 7: Tema 12 - 13 (1h)
Julio Resolucin de paso: (40 min)
Tema 16: Ecuacin de la recta.
Tema 17: Rectas paralelas y
20 27 perpendiculares.
Julio
9 Taller 9: Temas 16 17
20 Paso 8: Temas 14 15 (1h)
Julio Resolucin de paso: (40 min)
Tema 18: Funciones: dominio y
27Julio rango.
1 Agosto Tema 19: Funcin Lineal y
10
Cuadrtica.
Taller 10: Temas 18 19
27 Paso 9: Temas 16 - 17 (1h)
Julio
Resolucin de paso: (40 min)
Tema 20: Funcin Exponencial.
38
Tema 21: Funcin Logaritmo.
Agosto
Taller 11: Tema 20 - 21
11
3 El alumno es evaluado, bajo
Paso 10: Temas 18 - 19 (1h)
Agosto
Resolucin de paso: (40 min)
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo
supervisin del profesor. G5: C. Rivera
El alumno verifica sus G6: C. Salazar
aciertos y reconoce sus
errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C . Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus aciertos
y reconoce sus errores.
Clase expositiva con ayuda G5: C. Rivera
de equipo audio visual y G6: C. Salazar
pizarra, y participacin activa
del alumno.
El alumno es evaluado, bajo G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
aciertos y reconoce sus
errores.
El alumno participa G5: C. Rivera
activamente en el desarrollo G6: C. Salazar
de los ejercicios propuestos
por el profesor, bajo su
supervisin y apoyo.
G5: C. Rivera
supervisin del profesor. G6: C. Salazar
El alumno verifica sus
6
aciertos y reconoce sus
errores.