Proyecto 656

PORTADA
ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI
PROGRAMA DE GRADUACIN
DE BACHILLERATO EN FSICO MATEMTICO
TEMA: FUNCIONES Y APLICACIONES DE LA BOBINA DE TESLA
Proyecto monogrfico como requisito para la aprobacin del trabajo de

investigacin.
Autor: Casa Paes Alvaro Jos
Tutora: Alexandra Culqui
Facilitador: Lcdo. Urea Chvez Jos Enrique
MAYO 2014
Quito-Ecuador
APROBACION DEL TUTOR
En mi calidad de tutor de proyecto de Grado de Investigacin sobre el

tema FUNCIONAMIENTO Y APLICACIN DE LA BOBINA DE TESLA
de Casa Paez Alvaro Jos, estudiante del Tercer Ao de Bachillerato en
la especialidad fsico matemtico de la ACADEMIA AERONUTICA
MAYOR PEDRO TRAVERSARI ao lectivo 2013-2014, considero que
dicha investigacin rene los requisitos y mritos suficientes, para ser
sometido a la evaluacin del Tribunal de Grado que el Seor Rector
Honorable Consejo Directivo designe para su correspondiente estudio y
calificacin.
Quito, Mayo del 2014
Tutora
Lcda Alexandra Culqui
CI:
ii
AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO
Los diferentes criterios expresados en el proyecto de Investigacin

FUNCIONES Y APLICACIONES DE LA BOBINA DE TESLA como
tambin el contenido, ideas, anlisis, propuestas, conclusiones, y
recomendaciones son de exclusiva responsabilidad de mi persona como
autor de este trabajo de grado.
Autor
Casa Paes Alvaro Jos
CI:
iii
APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO
ACADEMIA AERONUTICA
Y los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueban que el presente

proyecto de investigacin, sobre el tema FUNCIONAMIENTO Y
APLICACIN DE LA BOBINA DE TESLA de CASA PAEZ ALVARO
JOS estudiante del Tercer Ao de Bachillerato de la Especialidad
FSICO MATEMTICO.
Quito, Mayo del 2014
Para constancia
Firman:
iv
NDICE DE CONTENIDOS
Paginas Preliminares
Portada ................................................................................................................. i
APROBACION DEL TUTOR ................................................................................ ii
AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO ................................................................iii
APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO ...................................................... iv
NDICE DE CONTENIDOS .................................................................................. v
NDICE DE CUADROS ........................................................................................ x
NDICE DE GRFICOS ....................................................................................... x
RECONOCIMIENTO ......................................................................................... xiii
AGRADECIMIENTO ..........................................................................................xiv
DEDICATORIA .................................................................................................. xv
RESUMEN.........................................................................................................xvi
INTRODUCCIN .............................................................................................. xvii
v
CAPTULO I: EL PROBLEMA
1.1.Conceptualizacin ......................................................................................... 1
1.1.1.Macro.......................................................................................................... 1
1.1.2.Meso ........................................................................................................... 4
1.1.3.Micro ........................................................................................................... 6
1.2.rbol del Problema ........................................................................................ 7
1.3.Anlisis Crtico ............................................................................................... 7
1.4.Prognosis....................................................................................................... 8
1.5.Formulacin del Problema ............................................................................. 8
1.6.Delimitaciones ............................................................................................... 8
1.6.1.Espacial ...................................................................................................... 8
1.6.2.Temporal .................................................................................................... 9
1.6.3.Contenido ................................................................................................... 9
1.7.Objetivos........................................................................................................ 9
1.7.1.Objetivo General: ........................................................................................ 9
1.7.2.Objetivos Especficos .................................................................................. 9
1.8.Justificacin ................................................................................................... 9
2.1.Antecedentes ............................................................................................... 11
2.2.Fundamentacin Terica ............................................................................. 12
2.2.1.BOBINA DE TESLA .................................................................................. 12
2.2.1.1.Esquema de la Bobina de Tesla ............................................................ 13
2.2.1.2.Configuracin Alternativa de una Bobina Tesla ...................................... 14
2.2.1.3.Funcionamiento de la Bobina de Tesla .................................................. 15
2.2.2.Electricidad ............................................................................................... 16
2.2.2.1.Capacidad Elctrica. .............................................................................. 16
2.2.2.2.Energa Electroesttica. ......................................................................... 17
vi
2.2.2.3.Campo Magntico .................................................................................. 18
2.2.2.4.Los Capacitores. .................................................................................... 19
2.2.2.4.1.Carga del Capacitor. ........................................................................... 19
2.2.2.5.Inductor o Bobina ................................................................................... 20
2.2.2.5.1.Componentes de un Inductor. ............................................................. 21
2.2.2.6.Tipos de bobinas.................................................................................... 23
2.2.2.6.1.Fijas .................................................................................................... 23
2.2.3.INDUCTANCIA ELCTRICA..................................................................... 25
2.2.4.LA AUTOINDUCTANCIA .......................................................................... 25
2.2.5.AUTOINDUCCIN.................................................................................... 26
2.2.5.1.Autoinduccin mutua. ............................................................................ 28
2.2.6.Frecuencia. ............................................................................................... 29
2.2.6.1.Radiofrecuencia ..................................................................................... 30
2.2.6.2.Clasificacin........................................................................................... 31
2.2.7.Oscilador .................................................................................................. 32
2.2.7.1.Circuito Oscilante ................................................................................... 34
2.2.7.2.Funcionamiento de un Circuito Oscilante ............................................... 35
2.2.7.3.Diferentes Tipos de Osciladores ............................................................ 37
2.2.7.4.Parmetros de un Oscilador .................................................................. 41
2.2.8.Frecuencia Natural.................................................................................... 42
2.2.9. La resonancia ......................................................................................... 43
2.2.10.SISTEMAS ELECTRICOS ...................................................................... 44
2.2.10.1.Voltaje,tensin o diferencia de potencial. ............................................. 44
2.2.10.2.Fuerza Electromotriz (fem) ................................................................... 45
2.2.10.3.Corriente .............................................................................................. 48
2.2.11.CIRCUITOS. ........................................................................................... 52
2.2.11.1.Elementos Bsicos de los Circuitos. .................................................... 53
2.2.11.2.Tipos de Circuitos ................................................................................ 56
vii
2.2.11.3 Leyes Bsicas de los circuitos Elctricos. ............................................ 59
2.3.Fundamentacin Legal ................................................................................ 66
CAPTULO III: METODOLOGA .......................... Error! Bookmark not defined.
3.1 Modalidad Bsica de la Informacin.
3.2 Niveles de la Investigacin.
3.2.1. Mtodo Inductivo..
3.2.2. Mtodo Experimental.
3.3. Matrices de Operaciones......

3.3.1. Objetivo Especfico...........................................
3.3.2. Objetivo Especfico..
3.3.3. Objetivo Especfico.
3.4 Plan de Recopilacin de la Informacin...
CAPTULO IV: Anlisis e Interpretacin de Datos
4.1. Mapa Conceptual:
4.3. Mapa Conceptual: ..
4.4. Mapa Conceptual:................................
4.5. Mapa Conceptual: .
4.6. Mapa Conceptual: ...
4.7. Mapa Conceptual: .
viii
CAPTULO V: Conclusiones y Recomendaciones
5.1. Conclusiones.
5.2. Recomendaciones
5.3 Bibliografa..
5.4. Web Grafa.
5.5. Anexos
ix
NDICE DE CUADROS
Cuadro# 1: rbol del problema .................................................................. 7

Cuadro # 2: Clasificacin de Radiofrecuencia ......................................... 32
Cuadro # 3: Unidades de Corriente ......................................................... 52
Cuadro # 4: Matriz de Operaciones Objetivo Especifico 1 ......................... 1
Cuadro # 5: Matriz de Operaciones Objetivo Especifico 2 ........................ 2
Cuadro # 6: Matriz de Operaciones Objetivo Especifico 3 ........................ 3
NDICE DE GRFICOS
Grfico # 1: Energa Elctrica .................................................................. 11

Grfico # 2: Bobina de Tesla ................................................................... 12
Grfico # 3: Esquela de la Bobina de Tesla ............................................. 13
Grfico # 4: Alternativa de la Bobina de Tesla ......................................... 14
Grfico # 5: Condensador ........................................................................ 17
Grfico # 6: Energa Electroesttica ........................................................ 17
Grfico # 7: Campo Magntico ................................................................ 18
Grfico # 8: Capacitador .......................................................................... 19
Grfico # 9: Capacitador .......................................................................... 20
Grfico # 10: Bobina ................................................................................ 21
Grfico # 11: Componentes de un Inductor ............................................. 22
Grfico # 12: Bobina con Ncleo de Aire ................................................. 23
Grfico # 13: Bobina con Ncleo Slido .................................................. 24
x
Grfico # 14: Bobina con Ncleo Toroidal ............................................... 25
Grfico # 15: Autoinductancia .................................................................. 26
Grfico # 16: Autoinduccin ..................................................................... 27
Grfico # 17: Autoinduccin Mutua .......................................................... 29
Grfico # 18: Frecuencia .......................................................................... 30
Grfico # 19: Radiofrecuencia.................................................................. 31
Grfico # 20: Oscilador ............................................................................ 33
Grfico # 21: Circuito Oscilador ............................................................... 34
Grfico # 22: Circuito Oscilante ............................................................... 35
Grfico # 23: Funcionamiento del Circuito Oscilante ............................... 36
Grfico # 24: Oscilador Meissner ............................................................. 37
Grfico # 25: Oscilador Hartley ................................................................ 38
Grfico # 26: Oscilador Colpitts ............................................................... 39
Grfico # 27: Oscilador Wien ................................................................... 40
Grfico # 28: Frecuencia Natural ............................................................. 43
Grfico # 29: Resonancia ........................................................................ 44
Grfico # 30: Sistema Elctrico ................................................................ 45
Grfico # 31: Batera ............................................................................... 46
Grfico # 32: Fuerza Electromotriz (fem) ................................................. 48
Grfico # 33: Corriente ............................................................................. 49
Grfico # 34: Corriente Contnua ............................................................. 50
Grfico # 35: Corriente Alternada ............................................................ 51
Grfico # 36: Corriente Ocsilante ............................................................. 52
Grfico # 37: Circuito ............................................................................... 53
Grfico # 38: Elementos Bsicos de los Circuitos.................................... 53
Grfico # 39: Receptores Elctricos......................................................... 54
Grfico # 40: Bombilla .............................................................................. 55
Grfico # 41: Motor Elctrico ................................................................... 55
Grfico # 42: Zumbador ........................................................................... 56
Grfico # 43: Circuito en Serie ................................................................. 57
Grfico # 44: Circuito en Paralelo ............................................................ 57
Grfico # 45: Circuito Mixto ...................................................................... 58
xi
Grfico # 46: Conductores ....................................................................... 58
Grfico # 47: Circuitos Abiertos y Cerrados ............................................. 59
Grfico # 48: Ecuaciones ley de Ohm ...................................................... 61
xii
RECONOCIMIENTO
La realizacin de esta investigacin fue posible, en primer lugar, a la

Academia Aeronutica Mayor Pedro Traversari que me acogi en su
prestigiosa institucin y me ha formado con los mejores estndares
acadmicos y disciplinarios, a la Licenciada Alexandra Culqui, quien en su
desempeo como Tutora me ayudo a llevar a cabo la investigacin, al
Licenciado Jos Enrique Urea Chvez como Facilitador de la
investigacin. Infinitas gracias. De igual modo agradezco a mis profesores
por su destreza y confianza, que sin ellos no hubiese podido recoger los
datos necesarios en este estudio.
Agradezco a todas aquellas personas que en forma directa o indirecta

contribuyeron a que este trabajo de investigacin pudiera llevarse a cabo.
xiii
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a todos mis maestros ya que ellos me ensearon

valorar los estudios y a superarme cada da, tambin agradezco a mis
padres porque ellos estuvieron en los das ms difciles de mi vida como
estudiante.
Y agradezco a Dios por darme la salud que tengo, por tener una cabeza
con la que puedo pensar muy bien y adems un cuerpo sano y una mente
de bien.
Estoy seguro que mis metas planteadas darn frutos en el futuro y por
ende debo esforzarme cada da para ser mejor en el Colegio y en todo
lugar sin olvidar el respeto que engrandece a la persona.
xiv
DEDICATORIA
Esta monografa esta dedicada a mis padres ya que gracias a ellos puedo
estar en esta linda institucin y poder aportar con mis conocimientos.
Tambin dedico a mis abuelos ya que con ellos sigo siendo una persona
de bien pese a cualquier tipo de enfermedad.
Y quiero dedicar tambin a un amigo muy especial que es mi Dios, el

siempre esta conmigo en las buenas y en las malas, en las noches ms
fras y por eso se lo debo todo a l ya que ha pesar de mis errores en esta
vida l supo perdonarme y comenzar nuevamente.
Le dedico a mi mejor amigo que est en el cielo, y se que desde all l

siempre estar apoyndome.
xv
ACADEMIA AERONUTICA
BACHILLERATO
Fsico-Matemtico
Autor: Casa Paez lvaro Jos
Facilitador: Lcdo. Urea Chvez Jos Enrique
Fecha: Quito, Mayo de 2014.
RESUMEN
En mi monografa de la FUNCIONAMIENTO Y APLICACIN DE LA

BOBINA DE TESLA estudia los diferentes experimentos realizados por
Nicola Tesla en la cual demuestra que un voltaje aplicado en la bobina
primaria de un transformador se puede recibir de la segunda bobina
diferentes voltajes, frecuencias, ya sea de manera inalmbrica o
almbrica mediante el aprovechamiento de la ionizacin del aire.
Este principio se ha venido aplicando en el campo industrial como los

transformadores de alta y baja tensin adaptadores, cargadores etc.
Incuso este principio se aplicado en el campo electrnico la comunicacin,

etc.
De manera experimental se demostrara que un transformador aplicado en

su bobina primaria 110 de voltios en la bobina secundaria obtendremos
12000 voltios la cual nos servir que al conectarse mediante electrodos
en sus terminales recibiremos una eliminacin de color azul el cual se
puede utilizar para encendedores etc.
xvi
INTRODUCCIN
El presente trabajo de investigacin habla sobre la Bobina de Tesla, el

cual aprovecha como medio de conduccin el mayor componente de la
atmosfera que es el aire.
Esta monografa fue hecha especialmente para conocer ms sobre el

principio y la utilizacin de la bobina de tesla evitando la utilizacin de
grandes medios de conductores el cual genera mucho costo y espacio.
Esperamos que esta monografa que tienen en sus manos sea de su

agrado y que conozcan ms acerca de un FUNCIONAMIENTO Y
APLICACIN DE LA BOBINA DE TESLA.
xvii
CAPTULO I
EL PROBLEMA
1.1. Conceptualizacin
1.1.1. Macro
ELECTROMAGNETISMO
El electromagnetismo es una rama de la Fsica que estudia y unifica los

fenmenos elctricos y magnticos en una sola teora, cuyos
fundamentos fueron sentados por Michael Faraday y formulados por
primera vez de modo completo por James Clerk Maxwell. La formulacin
consiste en cuatro ecuaciones diferenciales vectoriales que relacionan el
campo elctrico, el campo magntico y sus respectivas fuentes materiales
(corriente elctrica, polarizacin elctrica y polarizacin magntica),
conocidas como ecuaciones de Maxwell.
ORIGEN DEL ELECTROMAGNETISMO
El conocimiento y el uso registrado de las fuerzas

electromagnticas, data de hace ms de dos mil aos. En la
antigedad ya estaban familiarizados con los efectos de la electricidad
atmosfrica, en particular, del rayo ya que las tormentas son comunes
en las latitudes ms meridionales, y a que tambin se conoca el fuego
de San Telmo. Sin embargo se comprenda poco la electricidad, y no
eran capaces de explicar cientficamente estos fenmenos.
HISTORIA DEL ELECTROMAGNETISMO
El conocimiento de la electricidad esttica data de las primeras

civilizaciones, pero durante milenios ha permanecido como un interesante
y misterioso fenmeno, sin una teora que explique sus fundamentos y a
menudo confundida con el magnetismo. En la antigedad ya conocan las
curiosas propiedades que posean dos minerales, el mbar y el mineral de
hierro magnetita. El primero, cuando se frota atrae cuerpos ligeros, el
ltimo tiene el poder de atraer el hierro.
Basndose en su descubrimiento de un artefacto olmeca de hematita

en Amrica Central, el astrnomo americano John Carlson ha sugerido
que los olmecas pueden haber descubierto y usado la brjula
geomagntica de imn antes del 1000 a. C. Si esto es cierto, esto
precede el descubrimiento por los chinos de la brjula geomagntica de
imn en ms de un milenio. Carlson especula que los olmecas pueden
haber utilizado artefactos similares como dispositivo direccional para
astrologa o para propsitos geomnticos, o para orientar sus templos, las
viviendas de los vivos o los enterramientos de los muertos. La primera
literatura china referente al magnetismo se encuentra en un libro del siglo
4 a. C. llamado Libro del Maestro del Valle del Diablo. El imn hace venir
al hierro o se atrae a s mismo.
El descubrimiento del mbar y otras sustancias similares en la

antigedad sugiere que la posible percepcin de la electricidad por el
hombre prehistrico. El roce accidental contra las pieles con las que se
vestan puede haber causado una atraccin por la resina, que qued
electrificada, quedando la piel marcada en un grado suficiente como para
llamar su atencin. Sin embargo, entre la simple observacin del hecho, y
la realizacin de cualquier deduccin a partir de l, pudieron haber
transcurrido grandes perodos, pero lleg un momento en el pasado, en el
que el mbar se vio como una sustancia extraa inanimado que podra
influir o incluso atraer hacia s otras cosas; y esto por su aparente
capacidad propia, y no a travs de cualquier conexin o unin mecnica
que se extiende desde el mbar hacia ellos; entonces es cuando se
2
reconoci, en resumen, que la naturaleza ayuda a que una cosa sin vida,
muestre un atributo de vida.
Mucho antes de que existiera ningn conocimiento acerca del

electromagnetismo, la gente ya era consciente indirectamente de los
efectos de electricidad. El relmpago, y otras manifestaciones de las
electricidad, ya fueron conocidos por los filsofos antiguos, pero ningn
pensamiento estaba ms alejado que el que estas manifestaciones tenan
un origen comn. Los antiguos egipcios eran conscientes de descargas
cuando se entraba en contacto con peces elctricos (como el
Malapterurus electricus) u otros animales (como la anguila elctrica). Las
descargas de animales eran evidentes a observadores de la prehistoria
para una variedad de pueblos que entraron en contacto con ellos. Textos
antes del 2750 aC de los antiguos egipcios, se refieren a este pez como
truenos del Nilo, y los vieron como protectores de todos los otros peces.
Posiblemente las primeras y ms prximas aproximaciones al
descubrimiento de la identidad del relmpago, y la electricidad de alguna
otra fuente, debe ser atribuido a los rabes, quienes ya antes del siglo XV
tenan la palabra rabe para el relmpago (raad) aplicada al rayo
elctrico.
Segn escribi Tales de Mileto, alrededor del 600 aC, seal que una
forma de electricidad ya fue observada por los antiguos griegos que poda
causar una particular atraccin por frotamiento de piel sobre varias
sustancias, como el mbar. Tales de Mileto escribi sobre el efecto
actualmente conocido como electricidad esttica. Los griegos notaron que
los botones de mbar podran atraer objetos ligeros como el pelo y que si
ellos se frotaba el mbar durante bastante tiempo podra incluso saltar
una chispa. Durante esta poca en la alquimia y la filosofa natural, se
pensaba que podra existir un medio material llamado ter, una sustancia
que llena el espacio o campo.
3
Los fenmenos electrostticos fueron otra vez relatados mil aos ms
tarde por los romanos y los naturalistas y fsicos islmicos. Varios
escritores antiguos, como Plinio el Viejo y Escribonio Largo, atestiguaron
el efecto adormecedor de las descargas elctricas del Malapteruridae y la
raya torpedo. Plinio en sus libros escribe: Los antiguos Toscanos
aprendieron que hay nueve dioses que envan relmpagos de once
clases. Esta era en general la temprana idea pagana de relmpago. Los
antiguos desarrollaron el concepto de que las descargas podran viajar a
lo largo de objetos conductores. Los pacientes que sufren enfermedades
como la gota o dolor de cabeza fueron dirigidas a tocar peces elctricos
con la esperanza de que la fuerte sacudida podra curarlos.
Una serie de objetos encontrados en Irak en 1938 datados en los

primeros siglos a.C. (Mesopotamia Sasnida), llamados la Batera de
Bagdad, se asemeja a una pila galvnica y algunos creen que se han
utilizado para la galvanoplastia.16 Las reivindicaciones son causa de
controversia debido a la evidencia que las soporta y a las teoras sobre el
uso de los artefactos. Despus de la Segunda Guerra Mundial, Willard
Gray demostr la produccin de corriente elctrica mediante del diseo de
la batera cuando est llena de zumo de uva. W. Jansen experiment con
benzoquinona (algunos escarabajos producen quinonas) y vinagre en una
celda y obtuvo un rendimiento satisfactorio pruebas fsicas de los objetos
conductores para funciones elctricas, y si eran elctricos en la
naturaleza. Por consiguiente la naturaleza de estos objetos se bas en la
especulacin, y la funcin de estos artefactos permanece en duda.
1.1.2. Meso
INDUCTOR
Los inductores o bobinas son elementos lineales y pasivos que pueden

almacenar y liberar energa basndose en fenmenos relacionados con
4
campos magnticos. Una aplicacin de los inductores, consistente en
bloquear ("choke" en ingls) las seales de AC de alta frecuencia en
circuitos de radio, dio origen a que con dicho trmino (choque) se haga
referencia a los inductores que se emplean en aplicaciones donde su
valor no es crtico y que por lo tanto admiten grandes tolerancias.
Bsicamente, todo inductor consiste en un arrollamiento de hilo

conductor. La inductancia resultante es directamente proporcional al
nmero y dimetro de las espiras y a la permeabilidad del interior del
arrollamiento, y es inversamente proporcional a la longitud de la bobina.
TRANSFORMADOR
Se denomina transformador a un dispositivo elctrico que permite

aumentar o disminuir la tensin en un circuito elctrico de corriente
alterna, manteniendo la potencia. La potencia que ingresa al equipo, en el
caso de un transformador ideal (esto es, sin prdidas), es igual a la que
se obtiene a la salida. Las mquinas reales presentan un pequeo
porcentaje de prdidas, dependiendo de su diseo y tamao, entre otros
factores.
El transformador es un dispositivo que convierte la energa elctrica

alterna de un cierto nivel de tensin, en energa alterna de otro nivel de
tensin, basndose en el fenmeno de la induccin electromagntica.
USOS:
LA ENERGA ELECTROMAGNETICA
La energa electromagntica es la cantidad de energa almacenada en

una regin del espacio que podemos atribuir a la presencia de un campo
5
electromagntico, y que se expresar en funcin de las intensidades del
campo magntico y campo elctrico.
1.1.3. Micro
UNA BOBINA DE TESLA
Una bobina de Tesla (tambin simplemente: bobina Tesla) es un tipo

de transformador resonante, llamado as en honor a su inventor, Nikola
Tesla, quien la patenta en 1891 a la edad de 35 aos. Las bobinas de
Tesla estn compuestas por una serie de circuitos elctricos resonantes
acoplados. Las primeras bobinas y las bobinas posteriores varan en
configuraciones y montajes. Generalmente las bobinas de Tesla crean
descargas elctricas de alcances del orden de metros, lo que las hace
muy espectaculares.
6
1.2. rbol del Problema
Mejorar el Ganar experiencia Aprender de forma

conocimiento sobre sobre los peligros prctica como se
las altas que tiene el trabajar aplican las leyes
frecuencias. con altos voltajes. electromagnticas.
CONSECUENCIAS
Cul es el funcionamiento apropiado

de una bobina de tesla?
CAUSAS
Mal aprendizaje Falta de Desconocer la

sobre las altas experiencia al aplicacin de las
frecuencias. trabajar con altos leyes
voltajes. electromagnticas.
Cuadro# 1: rbol del problema
Elaborado por: Humberto Casa
1.3. Anlisis Crtico
La bobina de tesla es un generador electromagntico que produce altas

tensiones a elevadas frecuencias, con efectos observables como coronas,
efluvios y arcos elctricos.
7
La bobina de tesla causa una gran impresin por su espectacularidad y
provoca inters por conocer su funcionamiento.
En la actualidad se puede presentar como una contribucin a estudiantes

de ingeniera de mantenimiento elctrico, para afianzar los conocimientos
tericos impartidos en las aulas de clase.
1.4. Prognosis
En la actualidad la energa elctrica se ha convertido en un medio

necesario para la vida cotidiana, el incremento del parque industrial obliga
a trabajar con voltajes superiores a los residenciales, por lo que es
necesario conocer la tolerancia mxima del aislamiento de los equipos de
proteccin.
Con la construccin de una Bobina de Tesla se puede generar y ejercer
control en alto voltaje, lo cual servir a futuro para prcticas sobre el
peligro que lleva trabajar con altos voltajes y medidas de prevencin para
la misma.
1.5. Formulacin del Problema
Cul es el funcionamiento apropiado de una bobina de tesla?
1.6. Delimitaciones
1.6.1. Espacial
Este proceso monogrfico se va a desarrollar en las aulas de la Academia

Aeronutica Mayor Pedro Traversari, en la biblioteca de la universidad
catlica del Ecuador, de la universidad politcnica nacional y en un centro
de estudio privado.
8
1.6.2. Temporal
Este proceso monogrfico inicia sus actividades en Noviembre del 2013 y

culmina el mes de Abril del 2014.
1.6.3. Contenido
Campo: Fsica
rea: Ciencias exactas
Aspecto: Funcionamiento de una Bobina de Tesla.
1.7. Objetivos
1.7.1. Objetivo General:
Disear y construir una bobina de tesla.
1.7.2. Objetivos Especficos
Establecer bases terico cientficas que permitan estructurar el

Marco Terico en el cual se sustenta el proyecto.
Desarrollar un diseo que permita observar el funcionamiento de
una Bobina de Tesla.
Implementar la Bobina de Tesla y realizar pruebas de laboratorio
de fsica electromagntica.
1.8. Justificacin
El desarrollo de una Bobina de Tesla permite ampliar conocimientos a

estudiantes, que tienen la necesidad de realizar prcticas de control y
generacin de alto voltaje ya que en la institucin no cuenta con ningn
laboratorio de esta ndole. La construccin de esta bobina de tesla se
9
realiz asumiendo el reto que implica conseguir algunos elementos de la
bobina que son necesarios para su funcionamiento.
A nivel tecnolgico este equipo ya conocido, se basa en un transformador
el cual incrementa el voltaje de entrada a valores que superan los 15.000
voltios por lo que es necesaria una proteccin adecuada para evitar
posibles daos.
Es necesario un espacio fsico seguro para la construccin de la Bobina
de Tesla, por que produce un campo magntico lo suficiente fuerte para
inducir una corriente que podra circular por el organismo ocasionando
quemaduras graves e incluso la muerte.
10
CAPITULO II
MARCO TERICO
Grfico # 1: Energa Elctrica

Fuente:
2.1. Antecedentes
En la actualidad la energa elctrica se ha convertido en un medio

necesario para la vida cotidiana, el incremento del parque industrial obliga
a trabajar con voltajes superiores a los residenciales, por lo que es
necesario conocer la tolerancia mxima del aislamiento de los equipos de
proteccin.
Con la construccin de la bobina de tesla comprende un conjunto de

bobinados elctricamente cargados a travs de un transformador, mismo
que permite elevar el voltaje y variar la frecuencia nominal de la red,
acorde a los clculos pertinentes.
11
Cabe recalcar que al trabajar con una bobina de este tipo, los riesgos
elctricos a los que estn expuestos son altos, por lo cual se tomaran las
medidas de seguridad necesarias, a fin de evitar problemas futuros como
daos en equipos elctricos y electrnicos prximos a la Bobina de tesla,
y el denominado efecto skin propio de trabajos con altos voltajes y altas
frecuencias.
2.2. Fundamentacin Terica
2.2.1. BOBINA DE TESLA
Grfico # 2: Bobina de Tesla

Fuente: Nikola Tesla
Una bobina de Tesla, o simplemente bobina Tesla, es un tipo de

transformador resonante, llamado as en honor a su inventor, el gran
cientfico de origen croata y nacionalizado norteamericano Nikola Tesla.
Son transformadores de alta frecuencia que son autorresonantes, y en
realidad hay varios tipos de bobinas Tesla, ya que Nikola Tesla
12
experiment con una gran variedad de bobinas y configuraciones de
funcionamiento. Generalmente las bobinas de Tesla generan tensiones de
radiofrecuencia (RF) muy elevadas (de decenas de miles e incluso cientos
de miles de voltios), por lo que dan lugar a coloridas descargas elctricas
en el aire de alcances que pueden llegar a ser del orden de pocos metros,
lo que las hace muy espectaculares. No obstante, estas bobinas
proporcionan corrientes muy bajas, aunque muy superiores a las que se
podan obtener en la poca de Tesla con las fuentes de alta tensin de
entonces, que eran mquinas electrostticas
2.2.1.1. Esquema de la Bobina de Tesla
Este circuito de ejemplo est diseado para ser alimentado con corrientes
alternas. Aqu el chispero deriva las altas frecuencias mientras permanece
ionizado el aire que separa los electrodos del chispero, protegiendo con
ello el secundario del primer transformador de los picos de tensin de RF.
No obstante, se inclua una inductancia de choque de RF, no mostrada
aqu, para proteger de las altas tensiones de RF al secundario del
transformador de corriente alterna.
Grfico # 3: Esquela de la Bobina de Tesla

13
2.2.1.2. Configuracin Alternativa de una Bobina Tesla
Tambin est alimentado por corrientes alternas. Sin embargo, aqu el

transformador de alimentacin de corriente alterna debe ser capaz de
soportar altas tensiones a altas frecuencias.
Grfico # 4: Alternativa de la Bobina de Tesla

En la parte izquierda podemos ver dos tipos de fuentes de

almacenamiento de alta tensin la que proporciona corriente alterna y la
que la vertiente en continua mediante un rectificador de media onda y un
condensador de filtro.
En cuanto al circuito de la bobina de tesla propiamente dicha, est

situada a la derecha a partir de los terminales A-B de entrada
encontramos un choque de radiofrecuencia, es decir, una bobina de auto
induccin considerable que deja pasar la corriente de alimentacin pero
impedir que la alta frecuencia creada en el circuito oscilador pueda
retornar hacia la fuente y anularse.
14
Vemos despus un circuito sintonizado, formado por el condensador y
la bobina primaria formado un circuito L-C separados por un explosor de
chispas. La bobina primaria de pocas espiras normalmente entre 5 y 12 y
la secundaria de muchas espiras entre 800-1400, forman un
transformador de alta frecuencia y alta tensin con los dos devanados
sintonizados a la misma frecuencia.
2.2.1.3. Funcionamiento de la Bobina de Tesla
Del transformador, la electricidad se mueve hacia el capacitor. Un

capacitor funciona como una especie de batera de almacenamiento a
corto plazo para la energa elctrica. Una vez que el capacitor est
completamente cargado, la electricidad se mueve hacia un entrehierro.
El entrehierro funciona como un interruptor que rpidamente enciende

y apaga la electricidad. A medida que la tecnologa se ha desarrollado,
algunas personas han usado tubos de vaco o componentes de estado
slido para lograr esta funcin. El entrehierro se enciende, liberando la
electricidad dentro de la bobina primaria.
Por lo general la bobina primaria se encuentra en la base de la bobina

secundaria. Esta bobina puede tener forma de platillo, cnica o helicoidal.
Est hecha usualmente de alambre de cobre de calibre grueso o tubos de
cobre. El movimiento de la electricidad dentro de la bobina primaria crea
un campo magntico que colapsa y se descarga nuevamente dentro del
capacitor. La electricidad pasa por el espacio del interruptor hacia la
bobina primaria y viceversa. El intercambio entre el capacitor y la bobina
primaria puede suceder cientos de miles de veces por segundo.
Cada vez que la electricidad pasa del capacitor hacia la bobina

primaria, la bobina secundaria toma un poco de la energa. La bobina
secundaria est hecha de muchas vueltas de un alambre de calibre
15
inferior al de la bobina primaria. Normalmente, la bobina secundaria
aumentara el bobinado por el bobinado de la bobina secundaria dividido
el bobinado de la bobina primaria. Por ejemplo, si hay 10 vueltas en la
bobina primaria y 1000 en la bobina secundaria, el voltaje incrementa 100
veces. Debido a la resonancia de la bobina de Tesla, de todos modos, es
posible que se alcancen voltajes mucho ms altos.
El componente final de la bobina de Tesla es el capacitor terminal. Por

lo general, se trata de un toroide o esfera. Este se coloca encima de la
bobina secundaria, y es en donde la accin visible toma lugar. Cuando se
carga, libera su energa en el aire circundante. El espectacular despliegue
de chispas resultante y la descarga en forma de coronas.
2.2.2. ELECTRICIDAD
2.2.2.1. Capacidad Elctrica.
Concepto desarrollado por (Michael Faraday en 1853), se le conoce

como capacidad elctrica o capacitancia; su unidad de medida en el
sistema internacional de unidades es el Faradio.
La capacitancia puede definirse en trminos generales como la

propiedad de un circuito elctrico, que le permite almacenar energa
electroesttica por medio de un campo electroesttico y liberar esta
energa posteriormente a los dispositivos que introducen capacitancia a
los circuitos llamados capacitores. Fsicamente existe un capacitor
siempre que un material aislante separe a dos conductores que tengan
una diferencia de potencial entre s.
16
Grfico # 5: Condensador
Fuente: Michael Faraday
2.2.2.2. Energa Electroesttica.
Son cargas elctricas en reposo, sabiendo que las cargas puntuales son
cuerpos cargados cuyas dimensiones son despreciables frente a otras
dimensiones del problema. La carga elctrica es la propiedad de la
materia responsable de los fenmenos electrostticos, cuyos efectos
aparecen en forma de atracciones y repulsiones entre los cuerpos que la
poseen.
Grfico # 6: Energa Electroesttica
17
2.2.2.3. Campo Magntico
Un campo magntico es una descripcin matemtica de la influencia

magntica de las corrientes elctricas y de los materiales magnticos. El
campo magntico en cualquier punto est especificado por dos valores, la
direccin y la magnitud; de tal forma que es un campo vectorial.
Especficamente, el campo magntico es un vector axial, como lo son los
momentos mecnicos y los campos rotacionales. El campo magntico es
ms comnmente definido en trminos de la fuerza de Lorentz ejercida en
cargas elctricas. Campo magntico puede referirse a dos separados
pero muy relacionados smbolos B y H.
Los campos magnticos son producidos por cualquier carga elctrica

en movimiento y el momento magntico intrnseco de las partculas
elementales asociadas con una propiedad cuntica fundamental, su
espin. En la relatividad especial, campos elctricos y magnticos son dos
aspectos interrelacionados de un objeto, llamado el tensor
electromagntico. Las fuerzas magnticas dan informacin sobre la carga
que lleva un material a travs del efecto Hall. La interaccin de los
campos magnticos en dispositivos elctricos tales como transformadores
es estudiada en la disciplina de circuitos magnticos.
Grfico # 7: Campo Magntico

18
2.2.2.4. Los Capacitores.
Son aparatos fabricados para aadir deliberadamente capacitancia a

un circuito sin embargo la capacitancia tambin puede ser una
capacitancia adicional debido a la disposicin y localizacin de partes de
un circuito o sistema elctrico. En un capacitor, la energa elctrica se
almacena en forma de campo electroesttico entre los dos conductores o
placas, como se les llama generalmente. Los capacitores antiguamente
se conocan como condensadores y, a veces, todava se les llama as. Sin
embargo, el termino capacitor es el ms correcto.
Grfico # 8: Capacitador
2.2.2.4.1. Carga del Capacitor.
Cuando un capacitor tiene una diferencia de potencial entre sus

placas, se dice que est cargado, para producir una diferencia de
potencial, en otras palabras. Para cargar el capacitor, se hace que los
electrones libres se acumulen en una placa y al mismo tiempo se le quitan
electrones libres de la otra placa. Por lo tanto, una placa tiene exceso de
electrones y la otra tiene defecto de ello. Puesto que los electrones son
negativos, la placa que contiene electrones en exceso tiene una carga
total negativa en tanto que la placa en la cual se le han quitado electrones
19
tiene una carga total positiva. En consecuencia, existe una diferencia de
potencial o tencin entre las placas.
Grfico # 9: Capacitador
2.2.2.5. Inductor o Bobina
Es un componente pasivo de un circuito elctrico que, debido al

fenmeno de la autoinduccin, almacena energa en forma de campo
magntico. Un inductor est constituido usualmente por una cabeza
hueca de una bobina de material conductor, tpicamente alambre o hilo de
cobre esmaltado dicho cable conductor va enrollado en espiral. Cualquier
cable por el que circula una corriente elctrica crea a su alrededor un
campo magntico, a partir de dicha corriente, y aparte de dicho campo
magntico fluye por el interior de la bobina. La inductancia de una bobina
se mide en Henris (H) y aumenta con el nmero de vueltas de la bobina o
espiras, la superficie de su seccin y la conductividad magntica del
material que hay en su interior.
Existen inductores con ncleo de aire o con ncleo de un material

ferroso, para incrementar su capacidad de magnetismo.
Una caracterstica interesante de las bobinas es que se oponen a los

cambios bruscos de la corriente que circula por ellas. Esto significa que a
la hora de modificar la corriente que circula por ellas (ejemplo: ser
20
conectada y desconectada a una fuente de poder), esta tratar de
mantener su condicin anterior.
Una de la aplicaciones ms comunes de las bobinas y que forma parte

de nuestra vida diaria es las bobinas que se encuentran en los
transformadores para reducir o elevar el Voltaje.
Grfico # 10: Bobina

2.2.2.5.1. Componentes de un Inductor.
Devanado inductor: Es el conjunto de espiras destinado a producir el

flujo magntico, al ser recorrido por la corriente elctrica.
Culata: Es una pieza de sustancia ferromagntica, no rodeada por

devanados, y destinada a unir los polos de la mquina.
Pieza polar: Es la parte del circuito magntico situada entre la culata y

el entrehierro, incluyendo el ncleo y la expansin polar.
21
Ncleo: Es la parte del circuito magntico rodeada por el devanado
inductor.
Expansin polar: Es la parte de la pieza polar prxima al inducido y

que bordea al entrehierro.
Polo auxiliar o de conmutacin: Es un polo magntico suplementario,

provisto o no, de devanados y destinado a mejorar la conmutacin.
Suelen emplearse en las mquinas de mediana y gran potencia.
Tambin pueden fabricarse pequeos inductores, que se usan para

frecuencias muy altas, con un conductor pasando a travs de un cilindro
de ferrita o granulado.
Grfico # 11: Componentes de un Inductor

22
2.2.2.6. Tipos de bobinas
2.2.2.6.1. Fijas
Con ncleo de aire
El conductor se arrolla sobre un soporte hueco y posteriormente se

retira este quedando con un aspecto parecido al de un muelle. Se utiliza
en frecuencias elevadas. Una variante de la bobina anterior se denomina
solenoide y difiere en el aislamiento de las espiras y la presencia de un
soporte que no necesariamente tiene que ser cilndrico. Se utiliza cuando
se precisan muchas espiras. Estas bobinas pueden tener tomas
intermedias, en este caso se pueden considerar como 2 o ms bobinas
arrolladas sobre un mismo soporte y conectadas en serie. Igualmente se
utilizan para frecuencias elevadas.
Grfico # 12: Bobina con Ncleo de Aire

Con ncleo slido
Poseen valores de inductancia ms altos que los anteriores debido a

su nivel elevado de permeabilidad magntica. El ncleo suele ser de un
23
material ferro magntico. Los ms usados son la ferrita y el ferroxcube.
Cuando se manejan potencias considerables y las frecuencias que se
desean eliminar son bajas se utilizan ncleos parecidos a los de los
transformadores (en fuentes de alimentacin sobre todo). As nos
encontraremos con las configuraciones propias de estos ltimos. Las
secciones de los ncleos pueden tener forma de EI, M, UI y L.
Grfico # 13: Bobina con Ncleo Slido

Bobinas con ncleo toroidal
Las bobinas de nido de abeja se utilizan en los circuitos sintonizadores

de aparatos de radio en las gamas de onda media y larga. Gracias a la
forma del bobinado se consiguen altos valores inductivos en un volumen
mnimo.Las bobinas de ncleo toroidal se caracterizan por que el flujo
generado no se dispersa hacia el exterior ya que por su forma se crea un
flujo magntico cerrado, dotndolas de un gran rendimiento y precisin.
Las bobinas de ferrita arrolladas sobre ncleo de ferrita, normalmente
cilndricos, con aplicaciones en radio es muy interesante desde el punto
de vista prctico ya que, permite emplear el conjunto como antena
colocndola directamente en el receptor.
Las bobinas grabadas sobre el cobre, en un circuito impreso tienen la

ventaja de su mnimo coste pero son difcilmente ajustables mediante
ncleo.
24
Grfico # 14: Bobina con Ncleo Toroidal
2.2.3. INDUCTANCIA ELCTRICA.
En un Inductor o bobina, se denomina inductancia, L, a la relacin

entre el flujo magntico, y la intensidad de corriente elctrica.
De acuerdo con el Sistema Internacional de Medidas, si el flujo se

expresa en weber y la intensidad en amperio, el valor de la inductancia
vendr en henrio (H). El trmino inductancia fue empleado por primera
vez por (Oliver Heavside en febrero de 1886), mientras que el trmino L
se utiliza en honor al fsico Heinrich Lenz.
2.2.4. LA AUTOINDUCTANCIA
De acuerdo con la Ley de Ampere, la corriente de un circuito forma un

campo magntico alrededor del mismo. Adicionalmente, si la corriente
cambia en el tiempo, de acuerdo con la Ley de Faraday, se crea un
25
campo elctrico inducido en todo el espacio, el cual genera a todo lo largo
del mismo circuito, una fuerza electromotriz inducida (autoinduccin). Una
de las principales aplicaciones es el transformador que se presenta de
acuerdo a sus caractersticas en el nmero de espiras, material
conductor, tipos de transformadores y el ncleo principal por donde circula
el flujo magntico que se induce en el circuito primario. Esto a su vez
puede esquematizarse por un aumento o una disminucin del potencial de
salida.
Grfico # 15: Autoinductancia

Fuente: Oliver Heavside
2.2.5. AUTOINDUCCIN
Es un fenmeno electromagntico que se presenta en determinados

sistemas fsicos como por ejemplo circuitos elctricos con una corriente
elctrica variable en el tiempo. En este tipo de sistemas la variacin de la
intensidad de la corriente produce un flujo magntico variable, lo cual a su
vez genera una fuerza electromotriz (voltaje inducido) que afecta a su vez
a la corriente elctrica que se opone al flujo de la corriente inicial
inductora, es decir, tiene sentido contrario. En resumen, la autoinduccin
es una influencia que ejerce un sistema fsico sobre s mismo a travs de
campos electromagnticos variables.
Cuando por un circuito circula una corriente elctrica, alrededor se

crea un campo magntico. Si vara la corriente, dicho campo tambin
26
vara y, segn la ley de induccin electromagntica, de Faraday, en el
circuito se produce una fuerza electromotriz o voltaje inducido,
denominado fuerza electromotriz autoinducida.
Para comprender con mayor facilidad este fenmeno se debe analizar

y tratar de entender la facilidad con que se crean las bobinas o inductores
y cmo se puede observar el movimiento de partculas de electricidad.
Segn la ley de Lenz, si la autoinduccin ocurre por disminucin de la
intensidad, el sentido de la corriente autoinducida es el mismo que el de la
corriente inicial, o, si la causa es un aumento, el sentido es contrario al de
esta corriente.
Se denomina autoinduccin de un circuito a la generacin de

corrientes inducidas en el circuito, cuando en l se produce una variacin
del propio flujo. sta puede variar segn la intensidad de corriente.
Grfico # 16: Autoinduccin

27
2.2.5.1. Autoinduccin mutua.
La inductancia mutua se puede considerar como la cantidad como la

cantidad o grado de induccin mutua que existe entre dos bobinas o
devanados. La inductancia mutua de dos bobinas determinadas depende
del encadenamiento de flujo entre las bobinas, que asu vez depende de
las posiciones relativas que tiene entre s. El grado de encadenamiento
de flujo se expresa por medio de un factor que se llama coeficiente de
acoplamiento.
Cundo todas las lneas de flujo de cada bobina cortan o se

concatenan con la otra, el coeficiente de acoplamiento es uno, que es el
valor mximo.
Si slo alguna de las lneas de flujo de cada bobina cortan a la otra el

coeficiente de acoplamiento tiene un valor inferior a 1, ntese que cuando
no existe inductancia mutua entre dos bobinas, el coeficiente de
acoplamiento entre ellas es 0.
Cuando el coeficiente de acoplamiento se prxima a 1, ambas bobinas

tienen un acoplamiento estrecho; cuando el valor es mucho menor que
uno, se dice que las bobinas tienen un acoplamiento flojo o dbil. El
termino acoplamiento critico se aplica para describir la lnea divisoria entre
un acoplamiento estrecho y dbil.
28
Grfico # 17: Autoinduccin Mutua
2.2.6. FRECUENCIA.
En una onda de c-a la variacin de tensin o de corriente, por ejemplo, de

cero a un mximo y nuevamente a cero, en la direccin positiva; y de cero
a mximo nuevamente a cero, en la direccin negativa, constituye un ciclo
completo.
Al nmero de ciclos generados en un segundo se conoce como la

frecuencia de la tensin o de la corriente y se expresa en ciclos por
segundo o cps. Cuando mayor sea el nmero de ciclos producidos en un
segundo, ms alta es la frecuencia. Esto significa que cuanto ms
rpidamente gire la armadura del generador, mayor nmero de ciclos
genera en cada segundo y en consecuencia, la frecuencia de la tensin
de salida ser ms alta. Si el generador simple girara a una velocidad de
10 revoluciones por segundo, la frecuencia sera de 10cps; a 100
revoluciones por segundo, la frecuencia sera de 100cps.
29
Grfico # 18: Frecuencia
2.2.6.1. Radiofrecuencia
El trmino radiofrecuencia, tambin denominado espectro de

radiofrecuencia o RF, se aplica a la porcin menos energtica
del espectro electromagntico, situada entre unos 3 Hz y unos
300 GHz. El hercio es la unidad de medida de la frecuencia de las ondas,
y corresponde a un ciclo por segundo. Las ondas electromagnticas de
esta regin del espectro, se pueden transmitir aplicando la corriente
alterna originada en un generador a una antena.
A partir de 1 GHz las bandas entran dentro del espectro de

las microondas. Por encima de 300 GHz la absorcin de la radiacin
electromagntica por la atmsfera terrestre es tan alta que la atmsfera
se vuelve opaca a ella, hasta que, en los denominados rangos de
frecuencia infrarrojos y pticos, vuelve de nuevo a ser transparente.
Las bandas ELF, SLF, ULF y VLF comparten el espectro de la AF

(audiofrecuencia), que se encuentra entre 20 y
20.000 Hz aproximadamente. Sin embargo, stas se tratan de ondas de
presin, como el sonido, por lo que se desplazan a la velocidad del
sonido sobre un medio material. Mientras que las ondas de
30
radiofrecuencia, al ser ondas electromagnticas, se desplazan a la
velocidad de la luz y sin necesidad de un medio material.
Grfico # 19: Radiofrecuencia

Fuente: C asifunciona.com
A) Onda de radiofrecuencia.
B) Onda de audiofrecuencia.
C) Onda de baja frecuencia o audiofrecuencia.
D) Onda de audiofrecuencia.
2.2.6.2. Clasificacin
Nombre Abreviatura Banda I Frecuencia Longitud

Nombre
ingls inglesa TU s de onda
>
< 3 Hz 100.000 k
m
Frecuencia Extremely
100.000
extremadament low ELF 1 3-30 Hz
10.000 km
e baja frequency
31
Super baja Super low 10.000
SLF 2 30-300 Hz
frecuencia frequency 1.000 km
Ultra baja Ultra low 3003.000 1.000100

ULF 3
frecuencia frequency Hz km
Muy baja Very low

VLF 4 330 kHz 10010 km
frecuencia frequency
Low
Baja frecuencia LF 5 30300 kHz 101 km
frequency
Media Medium 3003.000 1 km

MF 6
frecuencia frequency kHz 100 m
High 33.000 100 m

Alta Frecuencia HF 9
Frequency MHz 100 mm
Super alta Super high 10010

SHF 10 3-30 GHz
frecuencia frequency mm
Frecuencia Extremely
extremadament high EHF 11 30-300 GHz 101 mm
e alta frequency
> 300 GHz < 1 mm
Cuadro # 2: Clasificacin de Radiofrecuencia

2.2.7. OSCILADOR
Un oscilador es un dispositivo capaz de convertir la energa

de corriente continua en corriente alterna de una determinada frecuencia .
Dicho de otra forma, es un circuito que es capaz de convertir la corriente
continua en una corriente que vara de forma peridica en el tiempo
(corriente peridica). Un oscilador electrnico es fundamentalmente
32
un amplificador, cuya seal de entrada se toma de su propia salida a
travs de un circuito de realimentacin y generan ondas sinusoidales.
Grfico # 20: Oscilador

Se puede considerar que est compuesto por:
Un circuito oscilante.
Un elemento amplificador.
Un circuito de realimentacin.
Funciona de la siguiente forma; el circuito oscilante produce una

oscilacin, el amplificador la aumenta y la red de realimentacin toma una
parte de la energa del circuito oscilante y la introduce de nuevo en la
entrada produciendo una realimentacin positiva.
33
Grfico # 21: Circuito Oscilador
Fuente: asifunciona.com
Hay que tener cuidado y no confundir "circuito oscilante" con

"oscilador". El circuito oscilante es el encargado de producir las
oscilaciones deseadas; sin embargo, no es capaz de mantenerlas por s
solo. El oscilador es el conjunto que forman el circuito oscilante, el
amplificador y la red de realimentacin juntos.
2.2.7.1. Circuito Oscilante
Supongamos un circuito compuesto por un condensador y una

inductancia conectados en paralelo. En primer lugar, conectamos el
condensador a una batera. Entonces, comienza a circular corriente
elctrica que va a provocar que el condensador se cargue. Llegado este
momento, la corriente elctrica dejara de circular y el condensador se
encontrara totalmente cargado. A continuacin movemos el interruptor y
conectamos el condensador con la inductancia. En este mismo instante,
la bobina, en principio, se opone al paso de la corriente. Sin embargo,
comienza a circular corriente de forma progresiva haciendo que el
condensador se descargue y creando un campo magntico en la bobina.
34
Al cabo de cierto tiempo, la corriente elctrica comienza a cesar de
forma progresiva y, por lo tanto, el campo magntico se reduce. Se crea
entonces una tensin inducida en la bobina que hace que el condensador
se cargue de nuevo, pero esta vez con la polaridad contraria. Una vez que
el condensador se encuentra totalmente cargado volvemos a estar como
al principio, aunque esta vez con el condensador cargado de forma
inversa a como estaba antes. Comienza pues otra vez el proceso de
descarga progresiva del condensador sobre la inductancia y de nuevo
vuelve a cargarse el condensador. Vemos, pues, cmo es un vaivn de
corriente de un elemento a otro. Esto es lo que se conoce como circuito
oscilante. Para poder entender mejor este proceso se han esquematizado
los pasos en la ilustracin correspondiente.
Grfico # 22: Circuito Oscilante

2.2.7.2. Funcionamiento de un Circuito Oscilante
Este circuito oscilante podra ser un oscilador si fuese capaz, por s

solo, de mantener su oscilacin indefinidamente. Sin embargo, en la
realidad existe una prdida de energa que hace que la corriente oscilante
se vaya atenuando cada vez ms hasta llegar a desaparecer. Esto es
35
debido a que la inductancia posee una cierta resistencia hmica que hace
que con el paso de la corriente se vaya perdiendo cada vez una pequea
cantidad de energa convirtindose en calor.
Grfico # 23: Funcionamiento del Circuito Oscilante

Un circuito oscilante por s solo no es capaz de mantener por mucho

tiempo sus oscilaciones y, por tanto, no es de ninguna utilidad. Para
solventar este problema lo que se hace es proporcionar una "ayuda extra"
desde el exterior que compensa las prdidas de energa debido a la
resistencia hmica de la bobina; consiguiendo as que el circuito oscile de
forma indefinida mientras que la fuente de energa "extra" sea capaz de
suministrarle energa. La fuente de energa extra que se acopla al circuito
plantea una incgnita relativa a la frecuencia a la que debemos
suministrar la corriente elctrica.
Evidentemente existen tres casos bien definidos, a saber: que la

frecuencia de la fuente sea mayor, menor o igual que la frecuencia propia
de oscilacin del circuito. En el caso en que la frecuencia sea la misma,
se produce el mximo valor de la tensin en los bornes del circuito
oscilante; por el contrario, la intensidad de corriente que recorre el circuito
es mnima. Si la frecuencia es mayor o menor el voltaje en bornes va
36
siendo cada vez menor, a la vez que la corriente que atraviesa el circuito
va aumentando de forma gradual.
2.2.7.3. Diferentes Tipos de Osciladores
El oscilador Meissner
Grfico # 24: Oscilador Meissner

Como hemos visto hay muchos tipos de osciladores y cada uno suele
llevar el nombre de quien lo dise. Comenzaremos con el oscilador
Meissner que est compuesto por un circuito oscilante LC, una etapa
amplificadora y una realimentacin positiva. Una de las caractersticas de
este oscilador es que la realimentacin se produce por medio de un
acoplo inductivo, es decir, entre una bobina auxiliar y la bobina que
compone el circuito tanque. En estos osciladores la oscilacin
desacoplada y amplificada debe ser introducida de nuevo en el circuito
oscilante, y para conseguir que la oscilacin que entr en un principio al
circuito sea reforzada, la oscilacin de la realimentacin debe estar en
fase con ella. Para conseguir este efecto tenemos que cuidar que los
37
arrollamientos del transformador estn correctamente conectados porque,
de lo contrario, no conseguiramos ningn tipo de oscilacin. Para que se
produzca una frecuencia de oscilacin estable hay que tener en cuenta
todos los datos del transistor, es decir, cmo acta frente a las diferentes
tensiones, intensidades y con los cambios de temperatura. La etapa
amplificadora del oscilador est formada por el transistor que, en esta
clase de montajes, se coloca en base comn. El circuito oscilante se
conecta al colector. Existe otro tipo de oscilador muy parecido al de
Meissner que se denomina oscilador de Armstrong.
El oscilador Hartley
Grfico # 25: Oscilador Hartley

La principal caracterstica de estos circuitos osciladores es que no

utilizan una bobina auxiliar para la realimentacin, sino que aprovechan
parte de la bobina del circuito tanque, dividindose sta en dos mitades,
L1 y L2. Colocamos dos resistencias para polarizar adecuadamente el
transistor. Hay dos formas de alimentar al transistor: en serie y en
paralelo. La alimentacin serie se produce a travs de la bobina, L2,
circulando por ella una corriente continua. La alimentacin en paralelo se
efecta a travs de la resistencia del colector, quedando en este caso
38
perfectamente aislados el componente de continua y el componente de
alterna de seal. La reaccin del circuito se obtiene a travs de la fuerza
electromotriz que se induce en la bobina, L1, y que se aplica a la base del
transistor a travs de un condensador. En estos circuitos la frecuencia de
oscilacin depende de la capacidad C y de las dos partes de la bobina, L1
y L2, del circuito oscilante. Segn donde se coloque la toma intermedia de
la bobina se va a producir una amplitud de tensin u otra; pudiendo llegar
a conectarse o desconectarse el circuito.
El oscilador Colpitts
Grfico # 26: Oscilador Colpitts

Este oscilador es bastante parecido al oscilador de Hartley. La principal

diferencia se produce en la forma de compensar las prdidas que
aparecen en el circuito tanque y la realimentacin, para lo cual se realiza
una derivacin de la capacidad total que forma el circuito resonante. Una
39
parte de la corriente del circuito oscilante se aplica a la base del transistor
a travs de un condensador, aunque tambin se puede aplicar
directamente. La tensin amplificada por el transistor es realimentada
hasta el circuito oscilante a travs del colector. Como en todos los
circuitos que tengan transistores necesitamos conectar resistencias para
polarizarlos. La tensin de reaccin se obtiene de los extremos de uno de
los condensadores conectados a la bobina en paralelo.
El oscilador en puente de Wien
Grfico # 27: Oscilador Wien

Hasta ahora hemos visto los osciladores tipo LC, vamos a ver ahora un
oscilador tipo RC, el denominado oscilador en puente de Wien. Cuando
trabajemos en bajas frecuencias no vamos a poder usar los osciladores
tipo LC, debido a que el tamao de la bobina y de la resistencia tendran
que ser demasiado grandes y caros. Para sustituirlos vamos a usar una
red desfasadora formada por RC, es decir, resistencias y condensadores,
como es el caso del ya mencionado oscilador en puente de Wien. Est
constituido por una etapa oscilante, dos etapas amplificadoras, formadas
por dos transistores. El circuito est conectado en emisor comn y al
40
tener dos etapas en cascada la seal es desfasada 360 y despus
vuelve a ser realimentada al circuito puente. La seal de salida del
segundo transistor se aplica al circuito puente constituido por dos
resistencias y tambin es aplicada a la entrada del puente de Wien, que
es el circuito oscilante formado por una resistencia y un condensador. La
frecuencia de oscilacin viene determinada por los valores de la
resistencia y del condensador que forman el puente de Wien. Este tipo de
circuitos presenta una gran estabilidad a la frecuencia de resonancia. A
parte de sta tiene como ventajas su fcil construccin, un gran margen
de frecuencias en las que trabaja perfectamente y la posibilidad de
obtencin de una onda sinusoidal pura cuando tienen la suficiente
ganancia como para mantener las oscilaciones.
Dentro de sus inconvenientes podemos mencionar que se pueden

producir prdidas en las resistencias y una salida variable con la
frecuencia de resonancia.
2.2.7.4. Parmetros de un Oscilador
Frecuencia: Es la frecuencia del modo fundamental
Margen de sintona: Para los de frecuencia ajustable, es el rango de

ajuste
Potencia de salida y rendimiento: El rendimiento es el cociente entre

la potencia de la seal de salida y la potencia de alimentacin que
consume
Nivel de armnicos: potencia del armnico referida a la potencia del

fundamental, en dB
Pulling: variacin de frecuencia del oscilador al variar la carga
41
Pushing: variacin de frecuencia del oscilador al variar la tensin de
alimentacin
Deriva con la temperatura: variacin de frecuencia del oscilador al

variar la temperatura
Ruido de fase: O derivas instantneas de la frecuencia
Estabilidad de la frecuencia a largo plazo: Durante la vida del

oscilador
2.2.8. FRECUENCIA NATURAL
Todo cuerpo, por ms complejo que sea tiene lo que se llama una
frecuencia natural con la que vibra.
La frecuencia natural de un cuerpo depende de las caractersticas

geomtricas y del material del cuerpo, principalmente del momento de
inercia, es decir de la masa y la forma en que esta se distribuye alrededor
del centro de gravedad del cuerpo.
Esta frecuencia bsicamente determina a que frecuencia vibrar el cuerpo

al recibir algn impacto o cualquier otro estimulo que lo haga vibrar.
Dicho de otra manera; cuando un objeto recibe ondas de choque, ste de forma
natural produce resonancia, en s la frecuencia natural es el proceso que de manera
natural es producido por las ondas de choque con los objetos.
Cuando la frecuencia de la fuente emisora de ondas coincide con la frecuencia

natural del resonador (objeto que oscila) se llega a una condicin conocida como
resonancia.
42
Grfico # 28: Frecuencia Natural
2.2.9. LA RESONANCIA
Se define como la tendencia de un sistema fsico a oscilar con una amplitud mayor
en algunas frecuencias. La amplitud del sistema oscilante depende de la magnitud de
la fuerza que se le aplique peridicamente al emisor de ondas y tambin est
relacionada con las frecuencias de ondas del emisor y la frecuencia natural del
sistema oscilante. Si la diferencia entre la frecuencia del emisor y la frecuencia del
resonador es grande la amplitud del sistema resonador ser mnima. Al igual que
mientras ms diferentes sean las frecuencias entre el generador y el resonador, se
requerir de mayor cantidad de energa para crear determinadas amplitudes de
oscilacin.
En condicin de resonancia, una fuerza de magnitud pequea aplicada por el

emisor puede lograr grandes amplitudes de oscilacin en el sistema resonador,
creando con ello perturbaciones marcadas en el sistema resonador.
43
Grfico # 29: Resonancia
2.2.10. SISTEMAS ELECTRICOS
2.2.10.1. Voltaje, tensin o diferencia de potencial.
El voltaje, tensin o diferencia de potencial es la presin que ejerce una

fuente de suministro de energa elctrica o fuerza
electromotriz (FEM) sobre las cargas elctricas o electrones en un circuito
elctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una corriente
elctrica.
A mayor diferencia de potencial o presin que ejerza una fuente de FEM

sobre las cargas elctricas o electrones contenidos en un conductor,
mayor ser el voltaje o tensin existente en el circuito al que corresponda
ese conductor.
Las cargas electicas en un circuito cerrado del polo negativo al polo

positivo de la propia fuente de fuerza electromotriz. La diferencia de
potencial entre dos puntos de una fuente de FEM se manifiesta como la
acumulacin de< cargas elctricas negativas (iones negativos o aniones),
con exceso de electrones en el polo negativo ()< y la acumulacin de
cargas elctricas positivas (iones positivos o cationes), con defecto de
44
electrones< en el polo positivo (+) de la propia fuente de FEM.
En otras palabras, el voltaje, tensin o diferencia de potencial es el

impulso que necesita una carga elctrica para que pueda fluir por el
conductor de un circuito elctrico cerrado. Este movimiento de las cargas
elctricas por el circuito se establece a partir del polo negativo de la fuente
de FEM hasta el polo positivo de la propia fuente.
En resumen es la energa usada por el circuito.
Grfico # 30: Sistema Elctrico

Fuente: Gerez Greiser
2.2.10.2. Fuerza Electromotriz (fem)
Se denomina fuerza electromotriz (Fem) a la energa proveniente de

cualquier fuente, medio o dispositivo que suministre corriente elctrica.
Para ello se necesita la existencia de una diferencia de potencial entre
dos puntos o polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha fuente, que
sea capaz de bombear o impulsar las cargas elctricas a travs de un
circuito cerrado.
45
Grfico # 31: Batera
A. Circuito elctrico abierto (sin carga o resistencia). Por tanto, no se

establece la circulacin de la corriente elctrica desde la fuente de FEM
(la batera en este caso). B. Circuito elctrico cerrado, con una carga o
resistencia acoplada, a travs de la cual se establece la circulacin de un
flujo de corriente elctrica desde el polo negativo hacia el polo positivo de
la fuente de FEM o batera.
Es la caracterstica de los dispositivos o maquinas que tienden a crear

desplazamientos o flujos de electrones. Cuando se aplica una f.e.m. a los
extremos de un conductor, es correcto referirse a la existencia de una
diferencia de potencial entre extremos; asimismo, como son necesarios
aumentos de f.e.m. cuando se aumenta la longitud del conductor, es
costumbre considerar la diferencia de potencial como una cada de
potencial a lo largo del conductor.
Se emplea ms comnmente el termino equivalente tensin en ingles

voltaje, que sugiere la existencia de una fuerza tendiente a crear
corriente.
Se emplea diferentes mtodos para el desarrollo de f.e.m. Uno de ellos

consiste en la combinacin de ciertos metales y substancias qumicas
para formar dispositivos llamados bateras. Las bateras se construyen en
diversas formas y algunos tipos de ellas pueden ser utilizadas
46
reiteradamente y rejuvenecidas o regeneradas por medio de un proceso
llamado carga o recarga.
Un mtodo ms comn y poderoso es la construccin de mquinas

generadoras, que generen tensiones como resultado de la rotacin de
conductores en la vecindad de imanes.
La unidad de f.e.m. es el volt, definido internacionalmente como la

fraccin 1/1,0183 de la diferencia de potencial desarrollada por un tipo
especial de pila electroqumico llamada pila Weston, formada por
superficies se cadmio y mercurio en una solucin electrolito de sulfato
mercurioso y sulfato de cadmio, de acuerdo con una construccin
normalizada.
En otras palabras es la fuerza que conduce las cargas alrededor del
circuito.
Carga
Uno de los conceptos ms importantes en el anlisis de circuitos
elctricos es el de la conservacin de la carga. De la fsica bsica se sabe
que hay dos tipos de carga: positiva (correspondiente a un protn) y
negativa (correspondiente a un electrn): En la mayor parte de los casos,
existen muchos dispositivos (como bateras, diodos y transistores) en los
que resulta determinante el movimiento de carga positiva para entender la
operacin interna, pero respecto a lo extremo de dispositivo es mejor
concentrarse en los elctrones que fluyen por los alambres de conexin.
La carga elctrica es una propiedad de la materia que se traduce o que

provoca que los cuerpos se atraigan o se repelen (se rechacen) entre s
en funcin a la aparicin de campos electromagnticos generados por las
mismas cargas. Se dice entonces que es una propiedad intrnseca de la
materia que se presenta segn la convencin de Benjamn Franklin en
positiva y negativa, de manera que dos cargas positivas o negativas se
47
van a repeler y dos cargas una positiva y una negativa se van a atraer.
Tambin se dice que la carga elctrica est cuantizada, es decir que hay
una carga tan pequea que todas las dems cargas son mltiplos exactos
de esta, por lo que llamada tambin "carga elemental".
La carga de un electrn (negativa) o la carga de un protn (idntica en

magnitud pero positiva). Tambin se supone que la carga elctrica del
universo es finita (es decir que hay un nmero finito de electrones y
protones) y que es neutra (que hay tantos protones como electrones) pero
eso es un poco especulativo. La unidad utilizada para medir la carga
elctrica es el coulomb (coulombio o colombio) cuyo smbolo es una C
(mayscula) y se le dio ese nombre en honor a Charles Coulomb el
cientfico que encontr la ley que gobierna este tipo de fenmenos.
Grfico # 32: Fuerza Electromotriz (fem)

2.2.10.3. Corriente
Se define la corriente elctrica como el paso ordenado de los

electrones a travs de un conductor entre dos puntos a diferente voltaje.
48
Grfico # 33: Corriente
Tipos de corriente elctrica
Existen dos tipos generales de corriente elctrica, que se diferencian

en el modo en que varan de magnitud y de sentido; se las llama (1)
corriente continua y (2) corriente alternada.
Una corriente continua: Es la que produce transporte de energa en

un solo sentido en el circuito, con variaciones de intensidad, de un
instante a otro, nula o bien tan pequea que pueden ser despreciadas. Si
la corriente vara en magnitud, en cierto grado, pero no se invierte en
sentido, se llama corriente unidireccional. Otra forma de corriente es la
que vara considerablemente en magnitud, pulsando regularmente sin
inversin del sentido; recibe el nombre de corriente pulsante. Las tres
clases de corriente que se terminan de enumerar: continua, unidireccional
y pulsante, corresponden a movimientos de los electrones en un solo
sentido. Cuando se mencionan sistemas de corriente continua, se
entiende habitualmente que la intensidad de la misma es variable.
49
Grfico # 34: Corriente Contnua
Una corriente alternada: Es aquella en que el sentido se invierte

regularmente y la magnitud (salvo indicacin expresa en contrario) varan
peridicamente. El hecho de tratarse de una corriente peridica significa
evidentemente que el movimiento lateral medio de los electrones es nulo:
estos se limitan a oscilar hacia atrs y hacia adelanta de un punto fijo. En
la mayora de los sistemas elctricos de los Estados Unidos de Norte
Amrica (U.S.A) las inversiones de la corriente se producen a razn de
120 por segundo, de modo que cada ciclo de inversin se repite 60 veces
por segundo o heretz (smbolo Hz). Otras frecuencias son 50Hz
(utilizadas principalmente en la Repblica Argentina y pases de Europa) y
25Hz.
50
Grfico # 35: Corriente Alternada
Una corriente oscilante: Es alternada en carcter; aumenta y

disminuye en magnitud y cambia peridicamente de sentido de acuerdo
con alguna ley definida; en general las sucesivas ondas de corriente no
son de la misma magnitud. Un buen ejemplo de corriente oscilante es la
corriente de antena de un radiotransmisor.
Ampere (cantidad de corriente)

La cantidad de corriente que fluye en un alambre est determinada por
el nmero de electrones que pasan por un punto dado, en un segundo. 1
coulumb es 6.28 x 1018 electrones. Si un coulumb pasa en un punto en
un segundo, se tendr una corriente de 1 ampere. El trmino de la unidad,
ampere, se deriva del nombre de otro hombre de ciencia del siglo XVIII,
A.M Ampere. La corriente se mide tambin en microamperes (millonsima
de ampere) y miliamperes (milsimas de amper).
51
Grfico # 36: Corriente Ocsilante
UNIDADES DE CORRIENTE
1 amper (a) 1 coulumb / seg
1 miliamper (ma) 1/1,00 amper
1 microamper (ua) 1/1.000,00 amper
Cuadro # 3: Unidades de Corriente
2.2.11. CIRCUITOS.
Circuito.
Se define como el conjunto de elementos que, conectados entre si

permiten el paso de la energa elctrica y la transforman en otro tipo de
energa. Para que la corriente fluya.
Todo circuito elctrico est formado por una fuente de energa,

conductores, y un receptor que transforma la electricidad en luz ,
movimiento o calor. Para que se produzca la transformacin, es
necesario que circule corriente por el circuito; este debe estar compuesto
por elementos conductores, conectados a una fuente de tensin o voltaje
y cerrado. Los dispositivos que permiten abrir o cerrar circuitos se llaman
interruptores o llaves.
52
Grfico # 37: Circuito
2.2.11.1. Elementos Bsicos de los Circuitos.
Generadores: De forma genrica se llama generador elctrico a todo

aparato o mquina capaz de producir corriente elctrica a expensas de
cualquier otro tipo de energa. Hay muchos tipos de generadores, como
los utilizados en las centrales elctricas, las clulas solares, la batera de
un telfono mvil, etc. Los que se utilizan con mayor frecuencia son los
que transforman energa qumica en energa elctrica, generadores
electroqumicos (pilas, bateras) y los que transforman energa mecnica
en elctrica (dinamos y alternadores).
Grfico # 38: Elementos Bsicos de los Circuitos

53
Receptores elctricos: Como su nombre lo indica reciben la corriente
elctrica y la utilizan para realizar un trabajo, como iluminar, mover una
mquina, etc. Una de las cosas ms importantes a tener en cuenta en los
receptores es el voltaje con el que funcionan. Todos los aparatos que
funcionan con electricidad tienen normalmente en la parte posterior, una
plaquita denominada placa de caractersticas donde se caracterizan todas
las caractersticas elctricas donde encontramos entre otros el voltaje que
necesita para funcionar. Si ponemos un voltaje ms pequeo no
funcionar correctamente y si ponemos un voltaje ms grande puede
estropearse.
Grfico # 39: Receptores Elctricos

Algunos receptores elctricos.
La bombilla: Transforma energa elctrica en luminosa existe varios

tipos de bombillas pero la ms comn es la bombilla de incandescencia.
Se denomina as porque el elemento que produce la luz es un filamento
(un hilo metlico muy fino, generalmente de tungsteno) que se pone
incandescente debido al paso de corriente elctrica.
54
Grfico # 40: Bombilla
El motor elctrico: Transforma energa elctrica en energa mecnica

de rotacin.
Grfico # 41: Motor Elctrico

El zumbador: Transforma la energa elctrica en energa sonora, es

decir en sonido. Lo encontramos en muchos aparatos electrnicos donde
se hace la funcin de avisador acstico.
55
Grfico # 42: Zumbador
Elementos de maniobra
Interruptores: Sirve para realizar operaciones de apertura o cierre en

u circuito elctrico. Aunque su apariencia es muy variada, todos los
interruptores tienen el mismo principio de funcionamiento: consiste en un
mecanismo con dos partes conductoras (polos) y una pieza mvil de
material conductor (contacto) que, al ser accionada, cambia de posicin.
Pulsadores: Permite abrir o cerrar el circuito solo mientras lo
mantenemos pulsado.
Conmutador: Permite abrir o cerrar un circuito desde distintos puntos

del circuito. Un tipo especial es el conmutador de cruce que permite
invertir la polaridad del circuito, lo usamos para invertir el giro de motores.
2.2.11.2. Tipos de Circuitos
Circuito en serie
Los elementos de un circuito estn conectados en serie cuando se

conectan uno a continuacin del otro formando una cadena, de manera
que la corriente que circula por un determinado elemento, sea la misma
56
que circula por el resto. La tensin en los extremos del generador, ser
igual a la suma de todas las tensiones intermedias en los receptores. En
caso de que uno de los receptores se estropee, se desconectan todos los
dems.
Grfico # 43: Circuito en Serie

Circuito en paralelo
Todos los elementos estn conectados entre los mismos puntos y, por
tanto, a todos ellos se les aplica la misma diferencia de potencial. La
intensidad de corriente que sale del generador es igual a la suma de las
intensidades que circulan por los receptores.
En caso de que un receptor se estropee, a los dems receptores no les

ocurre nada.
Grfico # 44: Circuito en Paralelo

57
Circuito mixto
En un mismo circuito existen elementos conectados en serie y en

paralelo.
Grfico # 45: Circuito Mixto

Conductores: Permiten el paso de la corriente elctrica y unen los

distintos elementos del circuito como los cables los mismos que estn
formados por uno o varios hilos de un material conductor (normalmente
cobre) envuelto por una capa de plstico que lo asla del exterior.
Los cables que tienen solo un hilo conductor se denominan cables

unifiliares. Los cables que tienen muchos hilos se llaman multifilares.
Grfico # 46: Conductores

58
Circuitos abiertos y cerrados.
Cuando todos los componentes de un circuito estn conectados entre

s, y no hay ninguna discontinuidad, la corriente elctrica puede circular;
se dice entonces que el circuito es cerrado. Si existe alguna
discontinuidad (como un cable roto, un componente desconectado o un
interruptor apagado) la corriente no circular, se dice que el circuito est
abierto.
Grfico # 47: Circuitos Abiertos y Cerrados

2.2.11.3 Leyes Bsicas de los circuitos Elctricos.
Ley de Ohm
Puesto que la tensin produce el flujo de corriente en un circuito

cerrado y la resistencia se opone al flujo de ella, existe una relacin entre
tensin, corriente y resistencia. Esta relacin fue determinada
primeramente en una serie de experimentos efectuados por Georg Simon
Ohm es el cientfico cuyo honr se ha dado nombre a la unidad de
resistencia.
59
Ohm encontr que si la resistencia en u n circuito se mantena
constante y aumentaba la tensin de la fuente, se producira un aumento
correspondiente en la corriente. Asimismo, una disminucin en tensin
producir una disminucin de corriente. Expresado de otra manera, Ohm
observ que en un circuito c-c, la corriente es directamente proporcional a
la tensin. Ohm tambin descubri que si la tensin de la fuente se
mantena cosntante, en tanto que la resistencia del circuito aumentaba, la
corriente disminua. En forma similar, una disminucin en la resistencia
tendra por resultado un aumento en la corriente. En otras palabras, la
corriente, tensin y resistencia en un circuito c-c se conoce como ley de
Ohm y se puede resumir como sigue: En un circuito c-c, la corriente es
directamente proporcional a la tensin e inversamente proporcional a la
resistencia.
Ecuaciones ley de Ohm
Hablando estrictamente la ley de Ohm es un enunciado de proporcin y

no una ecuacin matemtica. Sin embargo, si se da la corriente en
amperes, la tensin en volts y la resistencia en ohms, enonces la ley de
Ohm se puede expresar segn la ecuacin.
I= E/R
Que indica que la corriente (I) es igual a la tensin (E) dividida entre la
resistencia (R). hay dos formas de esta ecuacin que son muy tiles para
analizar circuitos de c-c.
R=E/I
Indica que la resistencia ( R) es igual a la tensin ( E) dividida entre la

corriente ( I) y
60
E = IR
Establece que la tensin ( E) es igual a la corriente ( I) multiplicada por

la resistencia ( R).
Grfico # 48: Ecuaciones ley de Ohm

Las leyes de Kirchhoff
Establecen un postulado de mucha importancia para el estudio de la

fsica elctrica o por consiguiente para el estudio de circuitos, donde se
afirma que la suma de las corrientes que entran en un nodo es igual a las
que salen, a partir de la teora de la conservacin de la energa analizaran
algunos aspectos como la relacin de las corrientes en distintos puntos
del sistema. La primera ley de Kirchhoff es un enunciado de la
conservacin de la carga elctrica. Todas las cargas que entran en un
punto dado en un circuito deben abandonarlo porque la carga no puede
acumularse en un punto. Las corrientes dirigidas hacia el centro de la
unin participan en la ley de la unin como + , mientras que las corrientes
que salen de una unin estn participando con I..
Ley de nodos o ley de corrientes de Kirchhoff
61
En todo nodo, donde la densidad de la carga no vare en el tiempo, la
suma de la corriente entrante es igual a la suma de la corriente saliente.
Donde Ie es la corriente entrante e Is la corriente saliente.
De igual forma, La suma algebraica de todas las corrientes que pasan

por el nodo (entrante y saliente) es igual a 0 (cero).
Ley de mallas o ley de tensiones de Kirchhoff
En toda malla la suma de todas las cadas de tensin es igual a la

suma de todas las subidas de tensin.
62
Donde, V+ son las subidas de tensin y V- son las cadas de tensin.
La segunda ley de Kirchhoff es una consecuencia de la ley de la

conservacin de energa. Imagine que mueve una carga alrededor de una
espira de circuito cerrado. Cuando la carga regresa al punto de partida, el
sistema carga-circuito debe tener la misma energa total que la que tena
antes de mover la carga. La suma de los incrementos de energa
conforme la carga pasa a travs de los elementos de algn circuito debe
ser igual a la suma de las disminuciones de la energa conforme pasa a
travs de otros elementos. La energa potencial se reduce cada vez que
la carga se mueve durante una cada de potencial en un resistor o cada
vez que se mueve en direccin contraria a causa de una fuente negativa a
la positiva en una batera.
De forma equivalente, En toda malla la suma algebraica de las

diferencias de potencial elctrico debe ser 0 (cero).
Puede utilizar la ley de la unin con tanta frecuencia como lo requiera,

siempre y cuando escriba una ecuacin incluya en ella una corriente
general, el nmero de veces que pude utilizar la ley de la unin es una
menos que el nmero de puntos de unin del circuito. Puede aplicar la ley
de la espira las veces que lo necesite, siempre que aparezca en cada
nueva ecuacin un nuevo elemento del circuito (un resistor o una batera)
o una nueva corriente. En general, para resolver un problema de circuito
63
en particular, el nmero de ecuaciones independientes que se necesitan
para obtener las dos leyes es igual al nmero de corrientes desconocidas.
Leyes de maxwell
Maxwell unific todas las leyes y ecuaciones clsicas de electricidad y

magnetismo que existan hasta entonces. Desde ese momento, todas las
otras leyes y ecuaciones clsicas de estas disciplinas se convirtieron en
casos simplificados de las ecuaciones de Maxwell. A este trabajo sobre el
electromagnetismo se le ha conocido como la "segunda gran unificacin
en fsica", despus de la primera llevada a cabo por Newton. La virtud de
las ecuaciones de Maxwell es que en ellas aparecen a primera vista los
campos elctricos E y magntico B y su forma simple permite
relacionarlas entre s para obtener nuevos resultados y predecir nuevas
consecuencias.
La primera describe cmo es el campo elctrico debido a cargas en

reposo; (Ley de Gauss, explica la relacin entre el flujo del campo
elctrico y una superficie cerrada).
D=
La ley dice que el flujo elctrico a travs de una superficie cerrada es

proporcional a la densidad carga que hay en el interior de la superficie.
Esta ley puede interpretarse, en electrosttica, entendiendo el flujo como
una medida del nmero de lneas de campo que atraviesan la superficie
en cuestin. Para una carga puntual, este nmero es constante si la carga
est contenida por la superficie y es nulo si esta fuera (ya que hay el
mismo nmero de lneas que entran como que salen). Adems, al ser la
densidad de lneas proporcionales a la magnitud de la carga, resulta que
este flujo es proporcional a la carga si est encerrada (o nulo, si no lo
est).
64
Esta ley es ms general que la ley de Coulomb, ya que se trata de una
ley universal, vlida en situaciones no electrostticas en las que la ley de
Coulomb no es aplicable.
La segunda traduce en forma matemtica la imposibilidad de separar

los polos magnticos de un imn; (Ley de Gauss para el campo
magntico, es equivalente a afirmar que el monopolo magntico no existe
).
B = 0
Esta ley primordialmente indica que las lneas de los campos

magnticos deben ser cerradas. Los campos magnticos, a diferencia de
los elctricos, no comienzan y terminan en cargas diferentes, esto
expresa la no existencia del monopolo magntico (un imn con un solo
polo magntico). Si en algn momento se demuestra que B0, se
demostrar la existencia de monopolos magnticos, y la Ley de Gauss
para el campo magntico debera modificarse para adoptar la
forma:B=m (donde m correspondera a la densidad de monopolos
magnticos)
La tercera expresa en trminos de campos magnticos y corrientes

elctricas el descubrimiento de Oersted (Ley de Ampre generalizada)
xH = J + D/ t
En el caso especfico estacionario esta relacin se corresponde a la

ley de Ampre (xH = J). Para campos no estacionarios (los que varan a
travs del tiempo), Maxwel reformul esta ley aadindole el ltimo
trmino, confirmando que un campo elctrico que vara con el tiempo
produce un campo magntico.
65
La cuarta recoge la aportacin de Faraday.
xE = - B/ t
Establece que el voltaje inducido en un circuito cerrado es

directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el tiempo el
flujo magntico que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito
como borde. Adems demuestra que un voltaje puede ser generado
variando el flujo magntico que atraviesa una superficie dada, esto es la
base del funcionamiento de los motores elctricos y los generadores
elctricos.
2.3. Fundamentacin Legal
Segn el (MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA, DIRECCIN

PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE PICHINCHA N 119,
2002)
EL DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE

PICHINCHA EN USO DE SUS ATRIBUCIONES.
CONSIREDANDO:
Que: Visto el informe del Departamento de Estadsticas de la

Direccin Provincial de Educacin de Pichincha, emitido mediante
memorando N 120, del 08 de noviembre de 2002.
En uso de sus atribuciones que le concede el Art. 56 literal (q) del
Reglamento General de la Ley de Educacin.
RESUELVE:
Cambiar: El nombre de PEDRO TRAVERSARI, por el nombre de

ACADEMIA AERONUTICA MAYOR PEDRO TRAVERSARI, al
66
colegio particular ubicado en el barrio El Trnsito, Parroquia
Chillogallo, Cantn Quito, Provincia de Pichincha.
Dr. Joel Flores Cisneros
DIRECTOR PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA

MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA.
DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE

PICHINCHA.
RESUELVE:
Art. 1.- Autorizar en la, ACADEMIA AERONUTICA MAYOR

PEDRO TRAVERSARI, ubicado en la calle Ambrosio Acosta N 335
y Manuela Caizares, parroquia de Chillogallo, Cantn Quito; el
funcionamiento del Primero, Segundo y Tercer curso del Ciclo
Diversificado, Bachillerato en Ciencias, especializacin Fsico
Matemtico, a partir del ao lectivo 2004-2005 en la jornada
matutina, rgimen Sierra.
Art. 2.- Recomendar a los Directivos del Plantel Educativo que

elaboren el Proyecto Educativo de acuerdo al Decreto Ejecutivo N
1786, relacionado con la reforma de bachillerato, y ponerlo a
consideracin de la Direccin Provincial de Educacin de Pichincha.
Art. 3.- Determinar que los Directivos del Plantel remitan los datos
estadsticos al Departamento de Estadsticas en las fechas
establecidas para el efecto.
Art. 4.- Disponer que este Establecimiento Educativo se rija por el

estricto cumplimiento de planes y programas de estudios vigentes,
sometindose al asesoramiento de la Supervisin Provincial.
67
Art. 5.- Prohibir el cambio de direccin domiciliaria del plantel sin la
previa autorizacin de la Direccin Provincial de Educacin de
Pichincha.
Dra. Martha Gudio de Tafur

DIRECTORA PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE
PICHINCHA.
MINISTERIO DE EDUCACIN Y CULTURA DIRECCIN
PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE PICHINCHA N
900.
LA DIRECCIN PROVINCIAL DE EDUCACIN Y CULTURA DE

PICHINCHA.
CONSIDERANDO:
Que: Mediante acuerdo Ministerial N 4526 de fecha 21 de
noviembre del 2002, el Seor Ministro de Educacin delega a la
Direccin Provincial de Educacin y Cultura, Direcciones Cantonales
e Internacionales del pas, las funciones relacionadas con:
La autorizacin de funcionamientos de modalidades, bachilleratos,
especializaciones, ciclos y cursos en los planteles educativos de
nivel medio del pas.
La autorizacin de funcionamiento de Autoridades Educativas que

cuentan con los recursos humanos y econmicos necesarios y la
debida organizacin e infraestructura.
Que: El Seor Dr. Luis Naranjo, Rector de la Academia Aeronutica

Mayor Pedro Traversari, ha presentado los documentos para
conseguir autorizacin de funcionamiento del Ciclo Diversificado,
Bachillerato de Ciencias, Especializacin Fsico Matemtico, a partir
del ao lectivo 2004-2005 en jornada matutina, Rgimen Sierra.
68
Que: Con Resolucin Ministerial N 3691, de fecha 10 de octubre de
2002, se autoriza el funcionamiento del Ciclo Bsico en jornada
matutina a partir del ao lectivo 2002 2003; Resolucin Provincial
N 574 del 1 de abril de 2003, se autoriza el funcionamiento: Fsico
Matemtico y Sociales, a partir del ao lectivo 2003 2004, en la
Academia Aeronutica Mayor Pedro Traversari.
Que: La divisin de currculos emite criterios favorables con respecto

a los instrumentos curriculares.
Que: El Seor Abogado Salvador Len, Supervisor Provincial de

Educacin de Pichincha, delegado para la visita de constatacin de
recursos, en su informe manifiesta que es precedente la creacin de
estos cursos.
Que: El expediente contiene todos los requisitos necesarios para el
trmite correspondiente, por lo tanto ratifica el planteamiento
provincial y en uso de uso de sus atribuciones.
REGLAMENTO GENERAL DE LA LEY ORGNICA Y DE

EDUCACIN
Exmenes de Grado de Bachiller: Para presentarse a los
exmenes escritos de Grado de Bachiller, los alumnos debern
aprobar el tercer curso del Ciclo Diversificado, luego el trabajo de
Investigacin por prctica segn la especializacin o sus
equivalentes.
Trabajo de Investigacin o Prctico: El trabajo de Investigacin o

Prctico se cumplir de conformidad con las siguientes normas:
a) En el transcurso de los 30 primeros das del ao lectivo, los alumnos
del Tercer ao del curso diversificado, presentaran por escrito al
Vicerrector el tema para su trabajo elegido por el o tomado del
listado de temas formulados por la junta de rea.
69
b) La comisin Tcnica Pedaggica en los quince das siguientes,
aprobaran los temas presentados, y designaran a los profesores
asesores, quienes orientaran la elaboracin del plan y su ejecucin.
c) Los trabajos de Investigacin versaran sobre aspectos relacionados

con la realidad local, regional o nacional; y los prcticos sern el
resultado de la aplicacin de los principios y tcnicas desarrollados
en la especializacin.
d) Los trabajos de Investigacin sern realizados individualmente o en

grupo hasta de tres alumnos, fuera del horario de clases y bajo la
supervisin permanente del profesor asesor.
e) Los alumnos entregaran en Secretaria y por triplicado los Trabajos

de Investigacin o la resea escrita del trabajo prctico, hasta el
treinta y uno de mayo en el Rgimen Sierra y hasta el treinta de
noviembre en la Costa.
f) Los profesores asesores estudiaran los trabajos y entregaran a

Secretaria el original firmado y calificado, utilizado la escala de uno a
diez en la primera quincena de junio o diciembre segn se trate del
Rgimen Sierra o Costa respectivamente.
g) Despus de los exmenes del tercer parcial se demostrara o

efectuara la prctica de los trabajos, en un tiempo de quince a veinte
minutos por el alumno ante el Tribunal integrado por: el Rector o su
Delegado.
h) La calificacin de la exposicin o demostracin prctica, utilizando la

escala de uno a diez, ser el promedio de las notas asignadas por
70
cada miembro del Tribunal, esta nota sumada a la del trabajo escrito
o a la del trabajo prctico ser la nota final.
i) Para ser aprobado, el alumno deber alcanzar la nota mnima de

seis, caso contrario podr presentarse a una nueva convocatoria.
j) La exposicin o demostracin prctica no interrumpir el desarrollo

de las actividades normales del establecimiento.
Sustitutivo del Trabajo de Investigacin: Para los casos de

participacin de los alumnos en programas de Alfabetizacin,
Forestacin, Salud, Conservacin y Mejoramiento Ambiental o de
Servicio Comunitario, debidamente aprobados por la Direccin
Provincial y las Autoridades del Establecimiento, se aplicara la
reglamentacin y normas operativas vigentes. Las oficinas
Provinciales respectivas, certificaran que los alumnos han realizado
sus trabajos en forma satisfactoria.
Este certificado contara con la calificacin correspondiente, sustituir
al Trabajo de Investigacin y ser entregado a la secretaria del
Establecimiento.
Amplitud para rendir exmenes de grado: El Rector declara apto
para rendir los exmenes de grado a los alumnos que cumplan con
los siguientes requisitos:
a) Presentar las matrculas de los seis cursos y las promociones de los
cinco aos de estudio de nivel medio.
b) Presentar el Certificado de Aprobacin del Tercer curso del Ciclo

Diversificado.
c) Certificado de Aprobacin de Investigacin Prctico o equivalente,

otorgada por la Secretaria del Establecimiento.
71
d) Presentar los siguientes documentos legales: Cdula de Identidad y
de conformidad con la edad, Certificado de Votacin.
Art. 244.- Exmenes de Grado: Los alumnos que aprobaron el

tercer curso del Ciclo Diversificado y hubieren sido declarados aptos
por el Rector, rendirn los exmenes de Grado, uno por cada
asignatura de la especializacin, de acuerdo con las siguientes
normas:
a) Sern escritos.
b) Tendrn una duracin de noventa minutos y se desarrollara con la

presencia del respectivo Tribunal y sus delegados.
72
CAPTULO III
METODOLOGA
3.1 Modalidad Bsica de la Informacin
En este proyecto monogrfico de GENERADOR ELICO DE IMANES

PERMANENTES utilizar los mtodos inductivo y experimental,
conoceremos tambin a travs del mtodo histrico ya que se basar
mediante la informacin base en libros e internet. Con la finalidad de
adquirir toda la informacin necesaria para conocer la transformacin de
la Energa Elica en energa elctrica por medio de un aerogenerador.
3.2 Niveles de la Investigacin
En el siguiente trabajo de investigacin aplicaremos el mtodo inductivo y

experimental.
3.2.1. Mtodo inductivo
Tras una larga observacin y anlisis de lo general a lo particular hemos

clasificado para su mejor estudio e interpretacin todo sobre Energa
Elica, generador elico e imanes permanentes. Sobre el tema de
investigacin.
3.2.2. Mtodo experimental
Es un procedimiento que permite llegar a la verdad objetiva de los

fenmenos en mi investigacin a travs de la construccin de un pequeo
generador elico de imanes permanentes de 3 vatios, se demostrara la
obtencin de Energa Elica.
73
3.3. Matrices de Operaciones
3.3.1. Objetivo Especfico: Emplear los principios de electricidad y magnetismo para generar descargas elctricas en la
bobina de tesla.
Contextualizacin Dimensiones Indicadores tems Tcnicas
Es el conjunto de fenmenos fsicos Qu es electricidad?

relacionados con la presencia y
Electricidad flujo de cargas elctricas positivas o
negativas.
Utilizar los Es un fenmeno fsico por el cual

principios de los objetos ejercen fuerzas de
electricidad y Magnetismo atraccin o repulsin sobre otros Tcnicas de
magnetismo para materiales. Qu es magnetismo? Investigacin
generar descargas documental.
elctricas con la
bobina de tesla Es un fenmeno que permite que
circule la corriente elctrica entre
Descargas dos objetos que tengan distinto
elctricas potencial elctrico. Qu son las descargas
elctricas?
Cuadro # 4: Matriz de Operaciones Objetivo Especifico 1
Elaborado por: Alvaro Casa
3.3.2. Objetivo Especfico: Demostrar que la bobina de tesla puede ser til en la actualidad.
Que al momento de
Demostrar acercar elementos Qu se quiere
metlicos se demostrar con la
desprende rayos bobina de tesla?
La bobina de tesla espectaculares.
puede ser til en la
actualidad.
Se puede observar en Tcnicas de
uno de los Cmo se puede Investigacin
Actualidad descubrimientos ms observar en la documental.
recientes que es un tecnologa actual?
cargador inalmbrico
el cual usa los
principios de la bobina
de tesla.

2
3.3.3. Objetivo Especfico: Generar ms informacin para la utilizacin de la bobina de tesla.
Utilizacin Para comprender el Para qu sirve la

incremento del voltaje bobina de tesla?
que genera la bobina
de tesla representado
en espectaculares
Obtener ms descargas elctricas.
informacin sobre la
utilizacin de la bobina
de tesla. Tcnicas de
Investigacin
Informacin documental.
Los estudiantes deben Qu debe saber los
estar informados sobre estudiantes de fsica y
las consecuencias que electricidad?
puede presentar
trabajar con altos
. voltajes.
3
3.4 Plan de recopilacin de la informacin
Para la informacin del siguiente proyecto se utilizo varias tcnicas, se

encontr una extensa bibliografa cientfica especificada, con la revisin
de obras de reciente edicin, as como de documentos legales y consultas
en internet.
La primera etapa de la INVESTIGACIN se inicio con la ejecucin de los

siguientes aspectos:
Determinacin del tema.

Busca respaldo cientfico en texto, peridicos, consultas en internet,
consultas a expertos.
Presentacin de un anteproyecto.
a) Tema
b) Justificacin
c) Objetivos
d) Cronograma
e) Marco terico
f) Metodologa
g) Delimitacin
h) Autora
i) Presupuesto
Designacin del tutor por parte de la ACADEMIA AERONUTICA

MAYOR PEDRO TRAVERSARI.
Desarrollo del captulo I
El problema
1.1 Conceptualizacin
1.1.1. Macro
1.1.2. Meso
1.1.3. Micro
1.2 rbol del problema
1.3 Anlisis crtico
1.4 Prognosis
1.5 Formulacin del problema
1.6 Delimitacin
1.6.1. Temporal
1.6.2. Espacial
1.6.3. Contenido
1.7 Objetivos
1.7.1. Objetivos generales
1.7.2. Objetivos especficos
1.8 Justificacin
Desarrollo del captulo II
Marco terico
2.1. Antecedentes.
2.2. Fundamentacin terica.
2.3. Fundamentacin legal.
2.4. Definicin de trminos.
2
Desarrollo del captulo III
Metodologa.
3.1. Modalidad bsica de investigacin
3.2. Niveles de la investigacin.
3.3. Matriz de Operaciones Variables.
3.4. Plan de recopilacin de la investigacin.
Desarrollo del captulo IV
Anlisis e interpretacin de Datos
4.1. Anlisis e interpretacin de Datos
Desarrollo del captulo V
Conclusiones y recomendaciones
5.1. Conclusiones
5.3. Bibliografa
5.4. Web grafa
5.5. Anexos
La segunda etapa constituye la ejecucin del proyecto y se realizara a

travs de las siguientes actividades:
Estudio y Anlisis del Proyecto en conjunto con el Tutor.

Correccin y sugerencia por parte del Tutor.
Estructuracin del Marco terico.
3
CAPTULO IV
Anlisis e Interpretacin de Datos
4.1. Mapa conceptual: Capacidad Elctrica.
Capacidad Elctrica
es
Concepto desarrollado por (Michel Faraday en

1853), se le conoce como capacidad elctrica o
capacitancia
Su unidad de medida en el sistema

internacional de unidades es el faradio
La capacitancia puede definirse

en trminos generales como la
propiedad de un circuito
elctrico, que le permite
almacenar energa electrosttica
por medio de un campo
electrosttico.
Cuadro #9: Capacidad elctrica.
4
4.5. Mapa Conceptual: Campo Magntico
Campo Magntico
es
un descripcin matemtica de la influencia

magntica de las corrientes magnticas los
metales magnticos.
El campo magntico se especifica por 2

valores la direccin y la magnitud
Los campos magnticos son

producidos por cualquier carga
elctrica en movimiento. Las
fuerzas magnticas dan
informacin sobre la carga que
lleva un material a travs del
efecto Hall.
Cuadro #13: Campo Magntico.
5
4.6. Mapa Conceptual: Inductor o bobina
Es un
componente
pasivo de un
circuito
electrico
Almacena El campo
energia en magnetico
Inductor o
forma de fluye en el
Bobina
campo interior de la
magnetico bobina
Tipicamente es
un alambre o
hilo de cobre
esmaltado en
forma de espiral
Cuadro #14:
6
4.7. Mapa Conceptual: Autoinduccin
Es un fenomeno
electromagneticoque se
presnta en determinados
sistemas fisicos
En este tipo la variocion de

Autoinduccion intensidad de corriente
produce un flujo magnetico
variado (volaje inducido)
Cuando por un circuito circula

una corriente elctrica al
rededor se crea un campo
magnetico
Cuadro #15: Autoinduccin
7
4.8. Mapa Conceptual: Frecuencia
Frecuencia
Es
En una onda de corriente alterna o la

variacin de tensin o corriente de cero
negativo a cero positivo constituye un ciclo
completo
El nmero de ciclos generados en un segundo

se conoce como la frecuencia de tensin o de
corriente que se expresa en ciclos
Si el generador simple girara a una velocidad e 10 rps

la frecuencia ser de 10 cps por segundo.
Cuadro #16: Frecuencia
8
4.9. Mapa Conceptual: Tipos de Circuitos
Circuito en serie
En caso de que un
reseptor se estropee, Los elementos d
se desconectan todos eun circuito estan
los demas conectados en serie
cuando se conectan
una a continuaciond
e otro formando una
cadena
La tension de los
La corriente circula
extremos del
por un
generador sera
determinado
igual a la suma de
elemento sea que
tolas las tensiones
la misma circule
intermedias de los
por el resto
resptores
Cuadro #17: Circuito en serie
9
4.10. Mapa Conceptual: Circuito en Paralelo
. Todos los elementos estan

conectados entre los mismo
Ciruito en Paralelo
puntos y, por tanto, a todos
se aplica la misma tensin
.La intensidad de corriente

En caso de que un reseptor
que sale del generador es
se estropee, a los demas
igual a la suma de
reseptores no les ocurre
intensidades que circulan
nada
por los receptores
Cuadro #18: Circuito en Paralelo
10
4.11. Mapa Conceptual: Conductores
Conductores
Son formados por uno

Permiten el paso de la o varios hilos de un
corriente elctrica y unen los material conductor
distintos elementos del circuito normalmente de
cobre envuelto por
una capa de plstico
que lo asla del
exterior
Los cables
Que tienen un solo hilo conductores son

unifilares .
Y los que tienen varios hilos conductores
se llaman multifilares.
Cuadro #19: Conductores
11
4.12. Mapa Conceptual: Circuitos abierto y cerrados
Circuitos
Es
Es una red elctrica que contiene al
menos una trayectoria cerrada.
Consta de:
Abiertos Cerrados
Cuando todos los

Si existe alguna componentes del cirquito
discontinuidad como un cable estn conectados entre si
roto, un componente Y no hay ninguna
desconectado, o un discontinuidad, la corriente
interruptor apagado la puede circular entonces el
corriente no circula se dice circuito es cerrado
que el circuito est abierto
Cuadro #20: Circuitos abiertos y cerrados
12
4.13. Mapa Conceptual: Ley de Kirchhoff
Se afirma que la suma de las corrientes

que entran en un nodo es igual a las
que salen, a partir de la teora de la
conservacin de la energa
Ley de Es un enunciado de la conservacin de la

Kirchhoff carga elctrica.
Todas las cargas que entran a un punto
dado en el circuito deben abandonarlo
porque la carga no puede acumularse en
un punto
Las corrientes dirigidas hacia el centro de

la unin participan en la ley de la unin,
mas, mientras las corrientes que salen de
la unin estn participando como menos
Cuadro #21: Ley de Kirchhoff
13
Turbinas Elicas
Existen dos tipos:
Caractersticas Caractersticas
Cuadro #22:
14
4.15. Mapa Conceptual: Leyes de Maxwell
Ley de Maxwell
A este trabajo sobre

Unifico todas las leyes clsicas electromagnetismo se a conocido
de la electricidad y magnetismo como la segunda gran unificacin en
que existan hasta entonces fsica despus de Newton.
La primera describe
como es el campo
La virtud de las elctrico debido a
ecuaciones de maxwell cargas en reposo (ley de
es que aparecen los Gauss, explica la
campos elctricos E y relacin entre el flujo del
magntico B y su forma campo elctrico y las
simple permite superficies cerradas
relacionar entre s para
obtener nuevos
resultados y nuevas
consecuencias
Cuadro #23: Ley de Maxwell
15
4.16. Mapa Conceptual: Bobina de tesla
Es un tipo de
transformad
or resonante
llamado
Las fuentes de Tesla
alta tensin de Son
entonces eran transformadores
maquinas de alta frecuencia
electrostaticas que son
autoresonantes
Aunque muy
superiores a Bobina
las que se de tesla En realidad
podan obtener hay muchos
en la poca de tipos ya que
tesla. experimento
un variedad
de bobinas
No obstante estas
bobinas
proporcionan Generalmente las
corrientes muy bobinas de tesla
bajas generan tensiones
de radio frecuencia
muy elevadas de
miles de voltios
Cuadro #24: Bobina de Tesla
16
4.17. Mapa Conceptual: Configuracin alternativa de una bobina de tesla
Configuracin alternativa de
una bobina de tesla
Tambin esta
En cuanto el circuito de la
alimentado por bobina de tesla en la entrada
corrientes alternas sin encontramos un choque de
embargo, aqu el radio frecuencia, es decir una
transformador de bobina de autoinduccin
alimentacin de considerable que deja pasar la
corriente alterna debe corriente de alimentacin pero
ser capaz de soportar impedir que la alta frecuencia
alta tensiones a altas creada en el circuito oscilador
frecuencias proporciona pueda retornar hacia la fuente
y anularse vemos despus un
corriente alterna y que
circuito sintonizado
la convierte en continua
mediante un rectificador
de media onda y un
condensador de filtro
La bobina primaria de pocas espiras

normalmente entre 5 y 12 y la secundaria
de muchas espiras entre 800 y 1400
forman un transformador de alta frecuencia
y alta tensin con los dos devanados
sintonizados a la misma frecuencia.
Cuadro #25: Configuracin alternativa de una bobina de tesla
17
CAPTULO V
Conclusiones y Recomendaciones
5.1. Conclusiones
Lego del estudio realizado sobre el Funcionamiento de la Bobina

de Tesla y sus aplicaciones se llega la conclusin de que
aprovechar el aire ya que es un conductor permanente evita el
abultamiento de conductores y de aplicacin de econmica baja.
Llegue a la conclusin que la induccin magntica proveniente del
campo magntico de las bobinas generan una corriente variada y
voltajes diferentes.
Se necesita de mayores experimentos para lograr aplicaciones que
mejoren la vida de los seres humanos en la actualidad se habla ya
de los cargadores inalmbricos.
Uno de los problemas experimntales es su alto costo y desde un
punto de vista peligroso.
18
Mi recomendacin seria que se busque apoyo estatal para

realizar los diferentes experimentos para abaratar costos y dar
aprovechamiento al estudio de la ionizacin del aire.
Entre otras de las recomendaciones es que al manipular altas
tensiones sugerir tomar todas las precauciones y seguridades
para evitar accidentes.
Aprovechar el aire como medio de conduccin es importante
por su bajo costo y lugares difciles se recomienda por ejemplo
la instalacin de timbres inalmbricos es decir todo lo que se
pueda hacer conexiones inalmbricas.
19

Proyecto 656

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PORTADA

MAYOR PEDRO TRAVERSARI

DE BACHILLERATO EN FSICO MATEMTICO

TEMA: FUNCIONES Y APLICACIONES DE LA BOBINA DE TESLA

Proyecto monogrfico como requisito para la aprobacin del trabajo de

Autor: Casa Paes Alvaro Jos

Tutora: Alexandra Culqui

Facilitador: Lcdo. Urea Chvez Jos Enrique

En mi calidad de tutor de proyecto de Grado de Investigacin sobre el

Quito, Mayo del 2014

Lcda Alexandra Culqui

Los diferentes criterios expresados en el proyecto de Investigacin

Casa Paes Alvaro Jos

MAYOR PEDRO TRAVERSARI

Y los miembros del TRIBUNAL EXAMINADOR aprueban que el presente

Quito, Mayo del 2014

APROBACION DEL TUTOR ................................................................................ ii

AUTORA DEL TRABAJO DE GRADO ................................................................iii

APROBACIN DEL TRIBUNAL DE GRADO ...................................................... iv

NDICE DE CONTENIDOS .................................................................................. v

NDICE DE CUADROS ........................................................................................ x

NDICE DE GRFICOS ....................................................................................... x

RECONOCIMIENTO ......................................................................................... xiii

INTRODUCCIN .............................................................................................. xvii

1.2.rbol del Problema ........................................................................................ 7

1.3.Anlisis Crtico ............................................................................................... 7

1.5.Formulacin del Problema ............................................................................. 8

1.7.1.Objetivo General: ........................................................................................ 9

1.7.2.Objetivos Especficos .................................................................................. 9

2.2.Fundamentacin Terica ............................................................................. 12

2.2.1.BOBINA DE TESLA .................................................................................. 12

2.2.1.1.Esquema de la Bobina de Tesla ............................................................ 13

2.2.1.2.Configuracin Alternativa de una Bobina Tesla ...................................... 14

2.2.1.3.Funcionamiento de la Bobina de Tesla .................................................. 15

2.2.2.1.Capacidad Elctrica. .............................................................................. 16

2.2.2.2.Energa Electroesttica. ......................................................................... 17

2.2.2.4.Los Capacitores. .................................................................................... 19

2.2.2.4.1.Carga del Capacitor. ........................................................................... 19

2.2.2.5.Inductor o Bobina ................................................................................... 20

2.2.2.5.1.Componentes de un Inductor. ............................................................. 21

2.2.4.LA AUTOINDUCTANCIA .......................................................................... 25

2.2.5.1.Autoinduccin mutua. ............................................................................ 28

2.2.7.1.Circuito Oscilante ................................................................................... 34

2.2.7.2.Funcionamiento de un Circuito Oscilante ............................................... 35

2.2.7.3.Diferentes Tipos de Osciladores ............................................................ 37

2.2.7.4.Parmetros de un Oscilador .................................................................. 41

2.2.9. La resonancia ......................................................................................... 43

2.2.10.SISTEMAS ELECTRICOS ...................................................................... 44

2.2.10.1.Voltaje,tensin o diferencia de potencial. ............................................. 44

2.2.10.2.Fuerza Electromotriz (fem) ................................................................... 45

2.2.11.1.Elementos Bsicos de los Circuitos. .................................................... 53

2.2.11.2.Tipos de Circuitos ................................................................................ 56

2.3.Fundamentacin Legal ................................................................................ 66

CAPTULO III: METODOLOGA .......................... Error! Bookmark not defined.

3.1 Modalidad Bsica de la Informacin.

3.2 Niveles de la Investigacin.

3.2.1. Mtodo Inductivo..

3.2.2. Mtodo Experimental.

3.3. Matrices de Operaciones......

3.3.2. Objetivo Especfico..

3.3.3. Objetivo Especfico.

3.4 Plan de Recopilacin de la Informacin...

CAPTULO IV: Anlisis e Interpretacin de Datos