UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Per, DECANA DE AMRICA)

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMA

Semestre Acadmico 2017-II

SLABO
Curso INFORMTICA PARA ECONOMISTAS 121DO207
Horas de Clase Semanal Teora: 2 Prctica: 2
Crditos 3
Requisito Estadstica II
Plan de Estudios 2015
Docentes y aulas AYALA LORO, Alfonso Leonel 211-M, 216-T
y 216-N
BURGOS ZAVALETA, Vctor Fernando Jess 209-M y 217-M
210-M

1. Sumilla
Desarrollo de un conjunto de herramientas informticas aplicadas que faciliten el
uso eficiente de las caractersticas principales de programas especficos como:
Visual Basic for Applications (VBA) para Excel, Matlab, Econometric Views y Stata.
Aplicacin de programas informticos en temas vinculados con mtodos

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cuantitativos relacionados con la ciencia econmica.

2. Objetivos
Mejorar la productividad en el uso de datos.
Desarrollar la capacidad de uso de fuentes, manejo y sntesis de data econmica.
Conocer y desarrollar herramientas especficas para implementar algoritmos,
programas y simulaciones sobre data econmica.

3. Contenido Calendarizado

1.a semana
Visual Basic for Applications para Microsoft Excel.
Introduccin. Programacin orientada a objetos.

2.a semana
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Mtodos y propiedades en VBA.

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Objetos y colecciones. Mtodos y propiedades.

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3.a semana
Estructuras de Programacin.
Condicin, bucles. Subrutinas en VBA.

4.a semana
Funciones en VBA.
Creacin de funciones. Aplicaciones en economa.

5.a semana
Matlab. Manejo de matrices
Construccin de matrices, Funciones, anlisis de datos.

6.a semana
Primer Examen Parcial

7.a semana
Programacin sobre Matlab.
For, while, if. Expresiones sobre matrices. Loops.

8.a semana
Aplicaciones en finanzas.
Clculo de carteras ptimas. Optimizacin restringida.

9.a semana
Introduccin al Econometrics Views

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Entorno. Elementos de manejo de base de datos. Estadsticas de bases de datos.

10.a semana
E Views.
Estructuracin de bases de datos.

11.a semana
Anlisis estadstico.
Anlisis de datos.

12.a semana
Segundo Examen Parcial

13.a semana
Introduccin al Stata.
Entorno. Elementos de manejo de base de datos. Estadsticas de bases de datos.
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14.a semana
Stata.
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Escuela Profesional de Economa (EPE)

Estructuracin de bases de datos.

Anlisis estadstico.
Anlisis de datos.

15.a semana
Programacin estructurada.
Condiciones, bucles y comandos.

16.a semana
Aplicaciones a la ENAHO.
Muestreo aleatorio y programacin de tareas.

17.a semana
Tercer Examen Parcial

4. Metodologa
El desarrollo del curso ser efectuado mediante la combinacin de exposiciones y
desarrollo continuo de ejercicios de aplicacin, por parte del profesor y con la
participacin de los alumnos en la solucin de casos prcticos.
El profesor del curso asignar oportunamente a grupos de alumnos, casos
prcticos, los cuales sern analizados y resueltos para su presentacin y exposicin
en clase (que tambin se indicar oportunamente).

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5. Evaluacin
Primer Examen Parcial 25%
Segundo Examen Parcial 25%
Tercer Examen Parcial 25%
Evaluacin Continua 25%

La calificacin final del curso se obtendr calculando la media aritmtica

considerando los rubros indicados con las ponderaciones respectivas, no se
recurrir a la campana de Gauss u otra modalidad.

Los tres Exmenes Parciales se realizarn slo bajo la modalidad de evaluacin

escrita y presencial en las fechas programadas por la EPE.
La Evaluacin Continua tiene por finalidad estimar los conocimientos, aptitudes y
rendimiento del estudiante durante el desarrollo del curso, se consideran
intervenciones orales, prcticas calificadas, controles de lectura, tareas
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domiciliarias, trabajos monogrficos y exposiciones; las ponderaciones

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correspondientes son potestad del docente del curso.

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6. Polticas del curso

6.1. Asistencia
El estudiante que dejara de asistir a ms del 30% del total de horas
establecidas para el desarrollo del curso estar automticamente
desaprobado, obtendr una calificacin final igual a cero (0).

6.2. Exmenes
La presencia y rendicin de los tres exmenes parciales programados por la
EPE son parte de los derechos y deberes de todo estudiante.
Ninguno de los tres exmenes parciales puede ser sustituido por alguna
otra actividad acadmica: trabajo domiciliario, examen virtual, otra
evaluacin escrita u oral, entre otros.
Las calificaciones obtenidas en los exmenes parciales no pueden ser
eliminadas, ni modificadas, ni sustituidas por ningn motivo.
Durante los exmenes parciales o en cualquier evaluacin presencial, el
alumno que sea sorprendido usando material acadmico no autorizado por
el docente del curso, solicitando o comunicando informacin verbal,
escrita, electrnica y por otros medios, ser desaprobado en tal evaluacin
con calificacin igual a cero (0).
La suplantacin en cualquier evaluacin presencial implica
automticamente una calificacin igual a cero (0) en el rubro Evaluacin
Continua, tanto para el suplantado, como para el suplantador si este
ltimo fuese estudiante de la Facultad.
El estudiante que no haya rendido un examen parcial en la fecha
programada por la EPE, tendr un plazo de 48 horas para justificar de
manera escrita y documentada su inasistencia ante la propia EPE, sta

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evaluar los motivos e informar al docente del curso sobre el tema; ser
potestad de ste decidir si realiza la evaluacin extempornea
correspondiente. La EPE no considerar solicitudes respecto a exmenes
realizados en fechas distintas a las programadas por ella.

6.3. Trabajos monogrficos

El plagio no es aceptado por ninguno de los miembros de la comunidad

universitaria de la UNMSM. El plagio es delito, est sancionado
penalmente segn las normas jurdicas peruanas.
La presentacin de parte de algn estudiante de trabajos monogrficos
plagiados, copias parciales o totales de obras de otros autores intentando
hacer creer que quien plagia es el verdadero autor, obtenidos por medios
escritos o electrnicos, generar que el estudiante involucrado
automticamente obtenga como nota del rubro Evaluacin Continua la
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calificacin igual a cero (0).

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6.4. Desarrollo del curso

Cualquier estudiante matriculado en el curso tiene el derecho y deber de

informar a la EPE sobre el adecuado desarrollo de ste: cumplimiento de
los aspectos planteados en el slabo: temario y exmenes, asistencia del
docente a cargo del curso, entre otros.
El ayudante de ctedra debidamente registrado en la EPE es la nica
persona que puede realizar desarrollo de parte del temario del curso, ello
nicamente durante el tiempo correspondiente a las horas de prctica,
slo si el curso las tuviese asignadas. Cualquier otra situacin se calificar
como suplantacin de las actividades del docente.

7. Bibliografa

Bibliografa Bsica

Acock, A. C. (2012). A Gentle Introduction to Stata. (4th Edition). Texas: Stata Press.

Alemn, M. C. y Gonzlez Zavaleta, E. (2005). Modelos Financieros en Excel.

(Segunda Edicin) Mxico: CECSA.

Ayala, A. (2015). Aplicaciones en Finanzas y Evaluacin de Proyectos con VBA.

Documento de Trabajo Omega Beta Gamma, N 19-2015.
http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2969085

Ayala, A. (2014). Indicadores Sociales y de Desigualdad en Base a la ENAHO con

Stata. Documento de Trabajo Omega Beta Gamma, N 21-2014.

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http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2969144

Ayala, A. (2015). Modelos Econmicos Bsicos y Simulaciones en MATLAB.

Documento de Trabajo Omega Beta Gamma, N 16-2015.
http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2969106

Benninga, S. (2008). Financial modelling. (3rd Edition). London: MIT Press.

Brandimarte, P. (2006). Numerical Methods in Finance and Economics A Matlab-

Based Introduction. (2nd Edition). New Jersey: John Wiley & Sons.

Hamilton, L. C. (2004). Statistics with Stata. Ontario: Thomson Learning.

INEI. (2014). Cuenta satlite de la economa informal, 2007-2012. Instituto Nacional

de Estadstica e Informtica.
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Jelen, B. y Syrstad T. (2010). VBA and Macros: Microsoft Excel 2010. Indiana: Que
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Publishing.
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Escuela Profesional de Economa (EPE)

Le Guen, F. (2013). Macros y lenguaje VBA - aprender a programar en Excel. 2da

Edicin. Barcelona: Eni Ediciones.

Moore, H. (2007). Matlab para ingenieros. Mxico: Pearson Educacin.

Bibliografa Complementaria

Alexander, M. (2012). 101 Ready-to-Use Excel Macros. New Jersey: John Wiley &
Sons.

Becketti, S. (2013). Introduction to Time Series using Stata. Texas: Stata Press.

Gasparini, L., Cicowiez, M. y Sosa Escudero, W. (2012). Pobreza y Desigualdad en

Amrica Latina. Conceptos, herramientas y aplicaciones. Buenos Aires: Temas
Grupo Editorial.

Davis, T. (2011). Matlab Primer. (8th Edition). Florida: CRC Press.

Pratap, R. (2010). Getting started with Matlab. New York: Oxford University Press.

Walkenbach, J. (2013). Microsoft Excel 2013 Power programming with VBA. New
Jersey: John Wiley & Sons.

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Ciudad Universitaria, Lima Per

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