Lenguaje y Comunicacin 1 Medio

Carolina Poblete Halty

Prueba Unidad 1 Narrativa y Lrica

NOTA:
Nombre: Puntaje ideal: 62 pts.
Curso: Fecha: Puntaje obtenido:

Aprendizaje(s) Evaluado(s):

1. Reconocer elementos del mundo narrativo

2. Reconocer los elementos principales del gnero Lrico.
3. Identificar figuras literarias.
4. Analizar e inferir a partir de la lectura de un texto narrativo.
Instrucciones:

Lee atentamente la prueba antes de comenzar, solo contesta cuando ests seguro de tu respuesta.
Si no marcas o escribes la respuesta de manera clara ser calificada como incorrecta.
Usa solamente lpiz a pasta, las pruebas realizadas con lpiz de mina no tienen derecho a ser
revisadas nuevamente por el profesor en caso de error.
Cualquier situacin sospechosa por parte del alumno (conversar, intentar copiar, utilizar celular
o mp3, etc.) faculta al profesor a quitar la prueba y calificar con nota mnima
Tiempo estimado 60 min.

Marca tu respuesta correcta de las alternativas en los siguientes recuadros:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

41 42 43 44 45

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I. SELECCIN MLTIPLE (22 ptos)

1. Completa el siguiente esquema de narradores:

4
3

A) 1: omnisciente 2: testigo 3: protagonista 4: observador

B) 1: observador 2: testigo 3: protagonista 4: omnisciente
C) 1: protagonista 2: omnisciente 3: observador 4: testigo
D) 1: testigo 2: observador 3: omnisciente 4: protagonista
E) 1: omnisciente 2: observador 3: protagonista 4: testigo

2. Completa:

El narrador protagonista corresponde a ........................de la obra narrativa que

relata.......................

A) un autor la historia de los dems

B) un personaje su propia historia
C) un personaje la historia
D) un autor su propia historia
E) un personaje la historia de los dems

Lee y responde:

Shasta no senta la menor curiosidad por cualquier cosa que estuviese al sur de su casa
() Pero estaba muy interesado en todo lo que hubiera al norte, porque nadie haba ido
jams hacia aquel lado y a l nunca le haban permitido hacerlo.
(C.S. Lewis, Las crnicas de Narnia)

3. En el fragmento anterior podemos reconocer un narrador:

A) Personaje.
B) Observador.
C) Testigo.
D) Omnisciente.
E) De conocimiento relativo.

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4. El emisor real de un texto narrativo literario NO puede ser denominado

como:
A) Autor
B) Cuentista
C) Novelista
D) Escritor
E) Narrador

5. Respecto del Narrador omnisciente se puede afirmar que:

I. conoce el desarrollo global de la historia.
II. conoce acciones, motivaciones y opiniones de los personajes.
III. impide que los personajes intervengan en sus discursos.

A) Solo I
B) Solo II
C) I y II
D) II y III
E) I, II y III

En el siguiente fragmento:

Cmo y por qu llegu hasta all? Por los motivos por los que he llegado a tantas
partes. Es una historia larga y, lo que es peor, confusa. La culpa es ma: nunca he
podido pensar como pudiera hacerlo un metro, lnea tras lnea, centmetro tras
centmetro, hasta llegar a ciento o a mil; y mi memoria no es mucho mejor: salta de un
hecho a otro y toma a veces los que aparecen primero, volviendo sobre sus pasos slo
cuando los otros, ms perezosos o ms densos, empiezan a surgir a su vez desde el
fondo de la vida pasada.
Manuel Rojas, Hijo de ladrn (fragmento)

6. Sobre el narrador del fragmento anterior es correcto afirmar que:

I. Posee conocimiento relativo.

II. Est dentro del mundo narrado.
III. Se clasifica como protagonista.

A) Slo III
B) I y II
C) II y III
D) I y III
E) I, II y III

7. Qu tipo de narrador se reconoce en el siguiente texto:

Igualmente, se declar exenta de toda culpa y complicidad en los pecados de Eva, a

quien, por otra parte, dijo no haber visto nunca.
Federico Andis, El anatomista (fragmento)
A) Omnisciente
B) Observador

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C) Personaje
D) Protagonista
E) De conocimiento relativo.

8. Los elementos del mundo narrativo son:

A) Narrador, cuadro, espacio, lugar, personajes

B) Hablante lrico, espacio lugar, tiempo y personajes.
C) Narrador, personajes, tiempo, espacio y lugar.
D) Dramaturgo, motivo, personajes, espacio y tiempo.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9, 10, 11.

Cuando Mario volvi a su casa, ya no exista nada, ni su ropa, ni sus muebles, ni nada.
Lo haban despojado de aos de trabajo, sacrificio; recuerdos de su primera esposa,
quien falleci en un accidente domstico. De todo lo que se haban llevado lo que ms
le dola y saba que iba extraar era a Ella. Aquella mujer que lo haba dejado en la
calle.

9. Qu tipo de narrador est presente en el texto?

a) Protagonista
b) Personaje
c) Omnisciente
d) Conocimiento Relativo

10. El espacio donde transcurre la accin es:

a) La calle.
b) La casa de Mario.
c) En el trabajo de Mario.
d) No se puede determinar.

11. Cuando el narrador dice que la esposa fallece en un accidente domstico se

refiere a que:

a) Muri en la calle.
b) Falleci en un accidente automovilstico.
c) La asesinaron.
d) Tuvo un fatdico evento en su hogar.

12. La funcin del texto narrativo es:

a) contar una historia.

b) convencer.
c) contar una historia ficticia.
d) explicar.
e) describir.

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RESPONDA LAS PREGUNTAS 13 a 18 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE

TEXTO

... Y me contest la divina entre las diosas:

Hijo de Laertes, de linaje divino, Odiseo de mil trucos,
no te quedes ya ms en mi morada contra tus deseos.
Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar
a las mansiones de Hades y la venerada Persfone,
a consultar en orculo el alma de tebano Tiresias,
el adivino ciego, que conserva su entendimiento firme.
A l, incluso muerto, le concedi Persfone mantener su mente
despierta, a l solo, que los dems se mueven como sombras.

As dijo. Entonces a m se me parti el corazn.

Me ech a llorar tumbado sobre el lecho, y mi nimo
ya no quera vivir ni ver ms la luz del sol.
Luego que me saci de llorar y de revolcarme,
entonces a ella le dirig mis palabras y dije:
Ah, Circe, quin va, pues, a guiarme en ese viaje?
Hasta el Hades nunca nadie lleg en una negra nave.
(Homero, Odisea, canto X; Madrid, Gredos, 1987: pgs. 87- 502)

13. En el texto anterior, los acontecimientos principales ocurren en el siguiente

orden:
A. partida del hroe, llegada al Hades.
B. encuentro con la diosa, partida del hroe.
C. llegada al Hades, encuentro con Tiresias.
D. anuncio del viaje, lamento del hroe.

14. Del texto anterior, se puede afirmar que Odiseo es para Circe

A. inteligente y sabio.
B. noble y adivino.
C. divino y triste.
D. noble y astuto.

15. En la expresin: que los dems se mueven como sombras, que aparece al
final del primer prrafo, la palabra subrayada alude a

a. otras almas que estn en el Hades.

b. otros adivinos ciegos.
c. otras mansiones de Hades.
d. Hades y Persfone.

16. Del enunciado: Pero ante todo tienes que cumplir otro viaje y llegar a las
mansiones de Hades y la venerada Persfone se puede deducir que Persfone es,
en la mitologa griega,

a. la reina de los muertos.

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b. la poetisa del Olimpo.

c. la diosa de los mares.
d. la profetisa de ultratumba.

17. Segn el texto anterior, es posible afirmar que el narrador de los

acontecimientos que ocurren en la Odisea es

a. el autor de la Odisea.
b. el protagonista de la Odisea.
c. la esposa de Odiseo.
d. una de las musas de la Odisea.

18. Cules son los componentes de un cuento?

a. Animales, personaje enemigo y antagonista.
b. Hroes y acciones.
c. Diferentes tipos de narradores y personajes.
d. Personajes y acontecimientos.
e. Ambiente, personajes y acontecimientos.

19. Cmo es la estructura bsica de un cuento?

a. No tiene ninguna estructura.
b. Tesis, argumentos y conclusin.
c. Presentacin del conflicto y desarrollo del conflicto.
d. Situacin inicial, conflicto, desarrollo y desenlace.
e. Inicio y desenlace.

20. La palabra ms apropiada para denominar al enemigo del protagonista es:

a. personaje malvado.
b. opositor del protagonista.
c. coprotagonista.
d. antagonista.
e. hroe antagonista.

21. Los personajes se dividen bsicamente en:

a. antagonista y coprotagonista.
b. personaje principal y antagonista.
c. hroe y personaje principal.
d. enemigo y antagonista.
e. Solo a y c.

22. Para describir a un personaje necesitamos conocer:

a. sus caractersticas fsicas.
b. sus caractersticas sicolgicas.
c. las acciones que realiza.
d. Todas las anteriores.
e. Ninguna de las anteriores.

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II. Trminos pareados (3 pts)

Asocia las definiciones de la columna A con los conceptos de la columna B.

Columna A Columna B

A. Lugar donde ocurren los acontecimientos. ___Tiempo del relato.

B. Es el personaje que se opone a los actos del
protagonista. ___Protagonista.
C. Nos cuenta la narracin. ___Espacio.
D. Es el hroe del
relato. ___Tiempo de la historia.
E. Suceden por las acciones de los personajes ___Antagonista.
F. Es el orden que da el narrador a los acontecimientos. ___ Narrador

___ Acontecimientos

___ Tiempo narrativo

TEM III. SELECCIN NICA. Ennegrezca la alternativa correcta segn los

contenidos analizados en clases (9 puntos).

23. Son caractersticas del gnero lrico:

I. La expresin de sentimientos.
II. La presencia de un narrador.
III. El verso y las estrofas.
a) Slo I
b) Slo II
c) Slo I y II
d) Slo I y III

24. La actitud apostrfica se evidencia cuando:

a) El hablante lrico expresa sus sentimientos ms profundos.

b) El hablante lrico hace uso de las figuras retricas.
c) El poeta crea un seudnimo para no ser identificados.
d) El hablante lrico dirige su discurso hacia un t.

Actitud que se hace presente cuando el hablante est casi contando algo. Generalmente
se ocupan tiempos verbales en 1 y 3 persona. Observa ms objetivamente aquello de
lo que habla.

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25. El texto anterior es una definicin de:

a) Actitud carmnica
b) Actitud enunciativa
c) Actitud apostrfica
d) Actitud de la cancin

26. Cul es la utilidad de las figuras retricas:

I. Darle belleza a las expresiones lingsticas.

II. Transfigurar el lenguaje cotidiano en lenguaje potico.
III. Ensear al lector qu es la poesa.

a) Slo I
b) Slo I y II
c) Slo II y III
d) I, II y III

27. Cul de las siguientes opciones evidencia la actitud apostrfica?

a) Puedo escribir los versos ms tristes esta noche (Neruda).

b) Me gustas cuando callas /porque ests como ausente (Neruda).
c) Yo no quiero que a mi nia/ golondrina me la vuelvan
d) Mil panderos de cristal heran la madrugada

28. Cul de las siguientes opciones contiene una metfora?

a) Cual hierticos bardos prisioneros, / los lamos de sangre se han dormido

b) Ms ac, ms ac. Yo estoy muy bien
c) Llueve. Y hoy pasar otra nave/ cargada de crespn
d) Mil panderos de cristal heran la madrugada

29. Cul de las siguientes opciones evidencia una personificacin?

a) Esta tarde llueve, como nunca; y no/ tengo ganas de vivir, corazn.
b) Qu se ama cundo se ama?
c) Se calz las botas el seos reloj, / se calz las botas para andar mejor
d) trescientas rosas morenas / lleva tu pechera blanca.

Volvern las oscuras golondrinas

En tu balcn sus nidos a colgar (Gustavo Adolfo Bcquer).

30. Es ejemplo de:

a) Comparacin
b) Metfora
c) Personificacin
d) Hiprbaton

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Por una mirada, un mundo;

por una sonrisa, un cielo,
por un beso, yo no s
que te diera por un beso!

31. El motivo lrico presente en los versos anteriores es:

a) La muerte
b) El viaje
c) Los celos
d) El amor

IV. Identifica las figuras literarias presentes en los siguientes versos, marcando
la alternativa correcta: (14 pts.)

Fui solo como un tnel,

de m huan los pjaros.
Pablo Neruda

32. Qu figura literaria se encuentra en los versos anteriores?

A) Metfora.
B) Hiprbole.
C) Comparacin.
D) Personificacin.
E) Sincdoque.

La vejez es la tarde de la vida.

33. El verso anterior presenta una figura llamada
A) metfora.
B) epteto.
C) sincdoque.
D) comparacin.
E) hiprbole.

Virgen de la Macarena,
mrame t, cmo vengo,
tan sin sangre, que ya tengo
blanca mi color morena.
Federico Garca Lorca

34. Qu figura literaria se presenta en los dos ltimos versos?

A) Hiprbaton.
B) Hiprbole.
C) Anttesis.
D) Metfora.
E) Sinestesia.

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No pongo ms un pie en tu casa

35. Qu figura literaria est presente en el enunciado anterior?
A) Irona.
B) Epteto.
C) Metfora.
D) Sincdoque.
E) Personificacin.

Tan! Tan! Tan!, canta el martillo.

El garrote alzando est
Valle-Incln

36. Qu figura literaria se reconoce en los versos anteriores?

A) Pleonasmo.
B) Onomatopeya
C) Hiprbole.
D) Metfora.
E) Sinestesia

37. En cul de los siguientes versos hay una personificacin?

A) Mujer de ausencia.
B) Como el ensueo dulce y regalado.
C) Todava hoy lo sin esperanza espera.
D) Por qu si me miris, miris airados?
E) Feneca el da el resplandor postrero.

Noche oscura del alma. La fra nieve

de tus brazos. Dnde, dnde
est la miel dulce
de tus ojos?

38. En la estrofa anterior, puede reconocerse la figura llamada

A) sinestesia
B) sincdoque.
C) irona.
D) epteto.
E) anttesis.

39. Cul de los siguientes ejemplos corresponde a una sinestesia?

A) Duerme tranquila, pequea flor de jazmn.
B) Tuvo el sueo cierto sabor azul.
C) En un trueno de msica gloriosa.
D) Mira a travs de esta pared de hielo.
E) En esta hora fnebre y sombra.

Yo nunca supe amor, lo que eran celos.

Viv en el s o el no. Tinieblas, luces,
Sobre mis hombros alas, alas, cruces
Cruces de pesadumbre por los suelos.

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40. La figura presente en el segundo verso corresponde a:

A) Anttesis.
B) Sinestesia.
C) Irona.
D) Hiprbole.
E) Pleonasmo.

Gloria llamaba a la pena;

a la crcel, libertad;
miel dulce, al amargo acbar.
Luis de Gngora

41. En el verso 3 del texto anterior, se utiliza la figura denominada

A) hiprbole.
B) metfora.
C) epteto.
D) anfora.
E) sinestesia.

Las damas, los caballeros, las armas, los amores,

las cortesas, las audaces empresas canto.

42. A qu figura sintctica corresponde el fragmento anterior?

A) Metfora.
B) Hiprbaton.
C) Aliteracin.
D) Epteto.
E) Pleonasmo.

Un fuego alegre nos invit

a cantar esa noche en la playa.
La oscura noche se baaba en el mar,
como mole gigantesca.
Iba quemando las nubes ese fuego abrazador,
pero an mi corazn se mora congelado.

43. Cul de las siguientes figuras literarias no se encuentra en los versos

antecedentes?
A) Epteto.
B) Personificacin.
C) Metfora.
D) Hiprbaton.
E) Hiprbole.

La cebolla es escarcha cerrada y pobre.

Vino a la fiesta con su costilla.
Lo segua de fans una multitud

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44. Identifique, segn el orden en que aparecen, las figuras retricas de cada uno
de los enunciados anteriores
A) anttesis-personificacin-sinestesia.
B) irona-sincdoque-hiprbole.
C) metfora-sincdoque-hiprbaton.
D) comparacin-metfora-hiprbaton.
E) pleonasmo-perfrasis-aliteracin.

45. Cul de los siguientes versos existe una hiprbole seguido por una anttesis?
A) Tu rostro es parecido al terciopelo, spero en el enojo, sedoso en la alegra.
B) No sabe lo que quiere y se aferra a la vida o al sepulcro.
C) Tu corazn no te cabe en el pecho, enorme el amor y terrible en el odio.
D) El da corre intentando alcanzar otro da, pero la noche le corta el camino.

V. COMPRENSIN DE LECTURA ( 16 pts)

Lee con atencin el siguiente fragmento y luego responde con letra clara.

Haba una vez un coat*que tena tres hijos. Vivan en el monte comiendo frutas,
races y huevos de pajaritos. Cuando estaban arriba de los rboles y sentan un gran
ruido, se tiraban al suelo de cabeza y salan corriendo con la cola levantada.
Una vez que los coaticitos fueron un poco grandes, su madre los reuni un da
arriba de un naranjo y les hablo as:
Coaticitos, ustedes son bastante grandes para buscarse la comida solos, como
todos los coates. El mayor de ustedes, que es muy amigo de cazar cascarudos, puede
encontrarlos entre los palos podridos, porque all hay muchos cascarudos y cucarachas.
El segundo, que es gran comedor de frutas, puede encontrarlas en este naranjal, hasta
diciembre habr naranjas. El tercero, que no quiere comer sino huevos de pjaros, puede
ir a todas partes, porque en todas partes hay nidos de pjaros. Pero que no vaya nunca a
buscar nidos al campo, porque es peligroso.
Coaticitos, hay una sola cosa a la cual deben tener gran miedo. Son los perros.
Yo pele una vez con ellos, y s lo que les digo, por eso tengo un diente roto. Detrs de
los perros vienen siempre los hombres con un gran ruido, que mata. Cuando oigan cerca
este ruido, trense de cabeza al suelo, por alto que sea el rbol. Si no lo hacen as, los
matarn con seguridad de un tiro.
As habl la madre. Todos se bajaron entonces y se separaron, caminando de
derecha a izquierda y de izquierda a derecha, como si hubieran perdido algo, porque as
caminan los coates.
El mayor, que quera comer cascarudos, busc entre los palos podridos y las
hojas de los yuyos, y encontr tantos, que comi hasta quedarse dormido. El segundo,
que prefera las frutas a cualquier cosa, comi cuantas naranjas quiso, porque aquel
naranjal estaba dentro del monte, como pasa en el Paraguay y Misiones, y ningn
hombre vino a incomodarlo. El tercero, que era loco por los huevos de pjaros, tuvo que
andar todo el da para encontrar nicamente dos nidos: uno de tucn, que tena tres
huevos, y uno de trtolas, que tena solo dos. Total, cinco huevos chiquititos, que era
muy poca comida, de modo que al caer la tarde el coaticito tena tanta hambre como de
maana y se sent muy triste a la orilla del monte. Desde all vea el campo, y pens en
la recomendacin de su madre.

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Por qu no querr mama se dijo que vaya a buscar nidos en el campo?

Estaba pensando as cuando oy, muy lejos, el canto de un pjaro.
Qu canto tan fuerte! dijo admirado Qu huevos tan grandes debe tener ese
pjaro!
El canto se repiti. Y entonces el coat se puso a correr por entre el monte,
cortando camino, porque el canto haba sonado muy a su derecha. El sol caa ya, pero el
coat volaba con la cola levantada. Lleg a la orilla del monte, por fin, mir al campo.
Lejos vio la casa de los hombres, y vio a un hombre con botas que llevaba un caballo de
la soga. Vio tambin un pjaro muy grande que cantaba y entonces el coaticito se
golpe la frente y dijo:
Qu sonso soy! Ahora ya s qu pjaro es ese. Es un gallo, mam me lo
mostr arriba de un rbol. Los gallos tienen un canto lindsimo y tienen muchas gallinas
que ponen huevos. Si yo pudiera comer huevos de gallina!...

Cuentos de la selva,Horacio Quiroga, Editorial Andrs Bello,

Santiago, 1989 (fragmento).

*Coat: Mamfero carnicero parecido al mono.

1 Analizar:
Quin es el protagonista del cuento? Crees que cumpli la recomendacin de su
madre? Justifica.

Describe psicolgicamente, en un mnimo de tres lneas, al tercer coaticito.

Por qu se puede afirmar que este extracto es un cuento? Explica refirindote a sus
caractersticas esenciales.

Cmo se sinti el tercer coaticito al darse cuenta de que ese pjaro era un gallo?
Explica.

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2 Inferir:
Qu significa el siguiente enunciado del cuento: "Detrs de los perros vienen los
hombres con un gran ruido, que mata"?

Cmo se sentira la madre al ver que el coaticito tercero quera ir al campo? Explica.

Dibuja el campo de dos formas: primero, considerando lo que siente la madre del
coaticito y, segundo, lo que piensa el protagonista. Las dos creaciones deben reflejar las
diferencias.

Qu ttulo le pondras al cuento? Justifica tu eleccin en un mnimo de dos lneas.

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