COLEGIO ______________

PLANIFICACION ANUAL
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE:El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO:Usar correctamente los instrumentos en la aplicacin de trazos y dibujos de libre expresin, para desarrollar la
habilidad del pulso, precisin y creatividad.
BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3 BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6
INICIOS DE LAS TECNICA DE LAS
LINEAS Y FIGURAS
ARTES TEORIA DEL COLOR ARTES ROTULACION TRAZOS CON INSTRUMENTOS
GEOMTRICAS
PLSTICAS PLSTICAS
INICIOS DE LA EL COLOR TECNICAS DE LAS CUADRICULAS O INSTRUMENTOS CIRCUNFERENCIA
HISTORIA DEL Origen del color ARTES PLASTICAS RETICULAS Concepto y caractersticas Concepto - Elementos -
ARTE Clasificacin El Claro Oscuro Concepto, Reproduccin, Manejo de escuadras reas circulares
Combinacin de Bocetacin - Ampliacin y Reduccin Normalizacin y Formatos
EL DIBUJO Y SUS colores Estilizacin y Lneas Geomtricas TRINGULOS
INSTRUMENTOS Acabado ROTULACIN Definicin PERPENDICULARES Concepto y Clasificacin
Tcnicas Secas:
ELEMENTOS IMPORTANCIA Y Reglas de rotulacin Trazos de perpendiculares por el Construccin de tringulos
Lpiz de Grafito
GRFICOS SIGNIFICADO DEL Carboncillo
Construccin de lneas punto medio de unsegmento a partir por sus lados Construccin
El Punto Lneas COLOR Lpiz de color guas de rectas y Arcos. de tringulos por sus
plsticas. Temperatura del Crayn Rotulacin de caracteres. Trazos de perpendiculares por los ngulos Lneas y puntos
color: Clidos - Fros Tcnicas Hmedas: extremos de un segmento a partir de notables
DIBUJOS DE UBRE Estudio de las Acuarela LETRAS Y NMEROS rectas y Arcos. PARALELAS
EXPRESIN tonalidades: Tempera Construccin de Letras y Trazos de paralelas a un segmento por CUADRILTEROS
Dibujos a partir de: Tono - Escala de Esgrafiado Nmeros Arial ROTULACIN medio de puntos y arcos. Concepto y clasificacin:
Rectas - Crculos - tonos - Tinta PUBLICITARIA Trazos de paralelas a un segmento por Paralele-gramos:
Caractersticas
Curvas Armona y medio de arcos. Trapecios: Trapezoides
Collage Procedimiento grfico
contraste NGULOS
Comics o Historietas
Dibujo Humorstico
Concepto y clasificacin
BISECTRIZ
Construccin de bisectrices segn el
ngulo.
BIBLIOGRAFIA:

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XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017
Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
 COLEGIO ______________
PLANIFICACION DEL PRIMER QUIMESTRE
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO:Usar correctamente los instrumentos en la aplicacin de trazos y dibujos de libre expresin, para desarrollar la
habilidad del pulso, precisin y creatividad.
PRIMER PARCIAL 5 de mayo al 20 de Junio de 2014 35 das 7 semanas
SEGUNDO PARCIAL 23 de junio al 8 de agosto de 2014 35 das 7 semanas
TERCER PARCIAL 11 de agosto al 19 de septiembre de 2014 30 das 6 semanas
TOTAL: TOTAL 100 das 20 semanas
(-) 10%art. 146 R.G.
CLCULO DEL TIEMPO REAL Semanas (x) Perodos Sub-total TOTAL (1)
LOEI
ANUAL
20 1 20 -2 18

BLOQUE 1 BLOQUE 2 BLOQUE 3

TECNICA DE LAS ARTES
INICIOS DE LAS ARTES PLSTICAS TEORIA DEL COLOR
PLSTICAS
INICIOS DE LA HISTORIA DEL ARTE EL COLOR TECNICAS DE LAS ARTES PLASTICAS
Origen del color El Claro Oscuro
EL DIBUJO Y SUS INSTRUMENTOS Clasificacin Bocetacin - Estilizacin y Acabado
ELEMENTOS GRFICOS Combinacin de colores Tcnicas Secas:
El Punto Lneas plsticas. Lpiz de Grafito
Carboncillo
IMPORTANCIA Y SIGNIFICADO DEL COLOR
Lpiz de color
DIBUJOS DE UBRE EXPRESIN Temperatura del color: Clidos - Fros Crayn
Dibujos a partir de: Rectas - Crculos - Curvas Estudio de las tonalidades: Tcnicas Hmedas: Acuarela
Tono - Escala de tonos - Armona y contraste Tempera
Esgrafiado
Tinta

Collage
Comics o Historietas
Dibujo Humorstico
BIBLI
OGRAFIA:

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XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017
Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
 COLEGIO ______________
PLANIFICADOR CURRICULAR BLOQUE 1
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:Interpretar y valorar la historia e importancia de las Artes Plsticas como parte cultural de los pueblos y como
influencia o fuente de inspiracin en otras civilizaciones, para desarrollar la criticidad y creatividad.
TEMA:INICIOS DE LAS ARTES PLSTICAS Fecha de inicio: 5 de mayo al 20 de Junio de 2014 Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos

CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS INIDICADORES DE EVALUACION

DESEMPEO
INICIOS DE LA Conocer el inicio, cronologa Dibujar: Pizarra. Descubrir talentos y despertar vocaciones en
HISTORIA DEL y transicin de las artes Trazos lineales a mano alzada. Marcadores. los estudiantes.
ARTE plsticas a travs de la Trazos lineales formando figuras Juego Valorar y respetar, el esfuerzo, creatividad,
historia. geomtricas. Geomtrico. responsabilidad y perseverancia de los
EL DIBUJO Y SUS Acuarelas trabajos en las expresiones plasmadas por s
Conocer y utilizar Trazos lineales a mano alzada usando
INSTRUMENTOS Plastilina mismo y de los dems.
correctamente los cuadrculas.
ELEMENTOS Hojas A4 Proyectar los pensamientos y sentimientos
GRFICOS instrumentos y materiales Grficos que parten de: rectas - curvas - Lpiz ms all de una simple imagen.
El Punto Lneas para el dibujo y las artes crculos Pluma Estimular el cumplimiento, la pulcritud, las
plsticas. plsticas. Textos. destrezas y precisin de los trabajos dirigidos
Identificar elementos o extracurriculares.
DIBUJOS DE UBRE explcitos del arte: Punto y Desarrollar el valor de la solidaridad y
EXPRESIN Lnea como parte de una cooperacin en los trabajos en equipo.
Dibujos a partir de: composicin y expresin
Rectas - Crculos - artstica.
Curvas Desarrollar la imaginacin a
travs de dibujos de libre
expresin.

BIBLIOGRAFIA:

XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017

Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
 COLEGIO ______________
PLANIFICADOR CURRICULAR BLOQUE 2
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:Conocer y estudiar el origen, la clasificacin, combinacin y mezcla del color y sus tonalidades a travs de
aplicaciones y procedimientos, para reconocer la importancia y significado del color.
TEMA: TEORIA DEL COLOR Fecha de inicio: 23 de junio al 8 de agosto de 2014 Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos
INIDICADORES DE EVALUACION
CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS
DE DESEMPEO
EL COLOR Identificar, mezclar y aplicar Combinar colores Pizarra. Descubrir talentos y despertar
Origen del color los colores primarios para Aplicar colores primarios - secundarios e Marcadores. vocaciones en los estudiantes.
Clasificacin obtener los secundarios e intermedios Aplicar colores clidos y fros Juego Geomtrico. Valorar y respetar, el esfuerzo,
Combinacin de colores intermedios. Aplicar monocroma y policroma Acuarelas creatividad, responsabilidad y
Plastilina perseverancia de los trabajos en las
IMPORTANCIA Y Reconocer y aplicar lo Hojas A4 expresiones plasmadas por s mismo
SIGNIFICADO DEL colores clidos y fros en los Lpiz y de los dems.
COLOR elementos del entorno, Pluma Proyectar los pensamientos y
Temperatura del color: naturaleza y en Textos. sentimientos ms all de una simple
Clidos - Fros composiciones artsticas. imagen.
Estudio de las Estimular el cumplimiento, la
tonalidades: Diferenciar las escala de pulcritud, las destrezas y precisin
Tono - Escala de tonos - tonos y sus variaciones a de los trabajos dirigidos o extra
Armona y travs de la mezcla y curriculares.
contraste combinacin de uno o varios Desarrollar el valor de la solidaridad
colores. y cooperacin en los trabajos en
equipo.

BIBLIOGRAFIA: Senderos 8 Ed. Santillana Edicin 2013

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Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega

COLEGIO ______________
 PLANIFICADOR CURRICULAR BLOQUE 3
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:Crear y disear dibujos y textos publicitarios mediante tipografas, iconos y grficos para elaborar letreros.
Ampliar o reducir imgenes por medio de cuadrculas.
TEMA:TECNICA DE LAS ARTES PLSTICAS Fecha de inicio: 11 de agosto al 19 de septiembre de 2014 Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos
INIDICADORES DE
CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION
DESEMPEO
TECNICAS DE LAS ARTES Establecer las diferencias y Realizar el boceto, estilizado y Pizarra. Descubrir talentos y despertar
PLASTICAS semejanzas de las tcnicas que se acabado siguiendo instrucciones. Marcadores. vocaciones en los estudiantes.
El Claro Oscuro aplican en el arte de la pintura. Estilizar y efectuar el acabado Juego Geomtrico. Valorar y respetar, el
Bocetacin - Estilizacin y aplicando la tcnica de: Lpiz de Acuarelas esfuerzo, creatividad,
Acabado Desarrollar la precisin en la grafito Carboncillo Lpiz de color Plastilina responsabilidad y
Tcnicas Secas: aplicacin de las tcnicas en dibujo Tinta Hojas A4 perseverancia de los trabajos
Lpiz de Grafito
de libre expresin. Lpiz en las expresiones plasmadas
Carboncillo
Lpiz de color
Crear un comic aplicando Pluma por s mismo y de los dems.
Crayn Demostrar composicin y equilibrio procedimientos Textos. Proyectar los pensamientos y
Tcnicas Hmedas: Acuarela por medio de volumen, luz y Crear un dibujo humorstico sentimientos ms all de una
Tempera sombra en obras creadas. aplicando procedimientos simple imagen.
Esgrafiado Estimular el cumplimiento, la
Tinta Expresar por medio del dibujo y la pulcritud, las destrezas y
pintura un mensaje. precisin de los trabajos
Collage dirigidos o extra-curriculares.
Comics o Historietas Desarrollar el valor de la
Dibujo Humorstico
solidaridad y cooperacin en
los trabajos en equipo.

BIBLIOGRAFIA:

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Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
 COLEGIO ______________
PLANIFICACION DEL PRIMER QUIMESTRE
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL AO:Usar correctamente los instrumentos en la aplicacin de trazos y dibujos de libre expresin, para desarrollar la
habilidad del pulso, precisin y creatividad.
PRIMER PARCIAL 13 de Octubre al 21 de noviembre de 2014 30 das 6 semanas
SEGUNDO PARCIAL 24 de noviembre 2014 al 09 de enero de 2015 30 das 6 semanas
TERCER PARCIAL 11 de enero al 28 de febrero de 2015 30 das 6 semanas
TOTAL: TOTAL 90 das 18 semanas
(-) 10%art. 146 R.G.
CLCULO DEL TIEMPO REAL Semanas (x) Perodos Sub-total TOTAL (1)
LOEI
ANUAL
18 1 18 -2 16

BLOQUE 4 BLOQUE 5 BLOQUE 6

ROTULACION TRAZOS CON INSTRUMENTOS LINEAS Y FIGURAS GEOMTRICAS

CUADRICULAS O RETICULAS INSTRUMENTOS CIRCUNFERENCIA

Concepto, Reproduccin, Ampliacin y Concepto y caractersticas Concepto - Elementos - reas circulares
Reduccin Manejo de escuadras
Normalizacin y Formatos TRINGULOS
ROTULACIN Definicin Lneas Geomtricas Concepto y Clasificacin Construccin
Reglas de rotulacin Construccin de lneas PERPENDICULARES de tringulos por sus lados
guas Trazos de perpendiculares por el punto medio de unsegmento a Construccin de tringulos por
Rotulacin de caracteres. partir de rectas y Arcos. sus ngulos Lneas y puntos
Trazos de perpendiculares por los extremos de un segmento a partir notables
LETRAS Y NMEROS de rectas y Arcos. PARALELAS
Construccin de Letras y Nmeros Arial Trazos de paralelas a un segmento por medio de puntos y arcos. CUADRILTEROS
ROTULACIN PUBLICITARIA Trazos de paralelas a un segmento por medio de arcos. Concepto y clasificacin: Paralele-
Caractersticas NGULOS gramos: Trapecios: Trapezoides
Procedimiento grfico
Concepto y clasificacin
BISECTRIZ
Construccin de bisectrices segn el ngulo.
BIBLIOGRAFIA:
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XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017
Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
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PLANIFICADOR CURRICULAR BLOQUE 4
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:Representar textos publicitarios aplicando caractersticas y procedimientos grficos para elaborar carteles,
afiches y rtulos.
TEMA: ROTULACIONFecha de inicio: 13 de Octubre al 21 de noviembre de 2014Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos
INIDICADORES DE
CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION
DESEMPEO
CUADRICULAS O RETICULAS Desarrollar destrezas y habilidades Reducir y ampliar dibujos dados Pizarra. Descubrir talentos y despertar
Concepto, Reproduccin, mediante el dibujo de diferentes empleando cuadrculas 53 Marcadores. vocaciones en los estudiantes.
Ampliacin y Reduccin tipos de letras maysculas, Rotulacin de letras: Juego Geomtrico. Valorar y respetar, el
minsculas y nmeros naturales. Arial maysculas verticales 55 Aal Acuarelas esfuerzo, creatividad,
ROTULACIN Definicin maysculas inclinadas 56 Arial Plastilina responsabilidad y
Reglas de rotulacin Reproducir, ampliar o reducir minsculas verticales 57 Arial Hojas A4 perseverancia de los trabajos
Construccin de lneas dibujos empleando la cuadrcula. minsculas inclinadas Lpiz en las expresiones plasmadas
guas Crear y disear rtulos, afiches, Pluma por s mismo y de los dems.
Rotulacin de caracteres. carteles alusivos a la conservacin Textos. Estimular el cumplimiento, la
del medio ambiente, a la salud, pulcritud, las destrezas y
LETRAS Y NMEROS educacin sexual y la formacin precisin de los trabajos
Construccin de Letras y Nmeros ciudadana. dirigidos o extracurriculares.
Arial ROTULACIN Desarrollar el valor de la
PUBLICITARIA solidaridad y cooperacin en
Caractersticas
los trabajos en equipo.
Procedimiento grfico

BIBLIOGRAFIA:

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Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
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PLANIFICADOR CURRICULAR BLOQUE 5
AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS: Trazar lneas paralelas, perpendiculares, ngulos y bisectrices a travs de rectas y arcos para crear figuras con
precisin.
TEMA:TRAZOS CON INSTRUMENTOSFecha de inicio: 24 de noviembre 2014 al 09 de enero de 2015Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos
INIDICADORES DE
CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO DE ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACION
DESEMPEO METODOLOGICAS
INSTRUMENTOS Desarrollar la habilidad de trazar lneas con Dibujar letras y Pizarra. Descubrir talentos y despertar
Concepto y caractersticas instrumentos. nmeros en Marcadores. vocaciones en los estudiantes.
Manejo de escuadras cuadrculas 59 Juego Valorar y respetar, el
Normalizacin y Formatos Diferenciar y construir lneas combinadas Crear rtulos Geomtrico. esfuerzo, creatividad,
Lneas Geomtricas como: perpendiculares, paralelas, ngulos, publicitarios 62 Acuarelas responsabilidad y
PERPENDICULARES etc... Aplicando diferentes procedimientos Plastilina perseverancia de los trabajos
Trazos de perpendiculares por el punto medio segn el caso. Hojas A4 en las expresiones plasmadas
de unsegmento a partir de rectas y Utilizar las lneas geomtricas para crear Lpiz por s mismo y de los dems.
Arcos. objetos con precisin. Pluma Proyectar los pensamientos y
Trazos de perpendiculares por los extremos Construir perpendiculares siguiendo Textos. sentimientos ms all de una
de un segmento a partir de rectas y instrucciones . simple imagen.
Arcos. PARALELAS Aplicar perpendiculares en la creacin de Estimular el cumplimiento, la
Trazos de paralelas a un segmento por medio objetos. pulcritud, las destrezas y
de puntos y arcos. Construir paralelas siguiendo instrucciones. precisin de los trabajos
Trazos de paralelas a un segmento por medio Aplicar paralelas en la creacin de objetos. dirigidos o extracurriculares.
de arcos. Construir ngulos siguiendo instrucciones. Desarrollar el valor de la
NGULOS solidaridad y cooperacin en
Concepto y clasificacin Construir bisectrices siguiendo los trabajos en equipo.
BISECTRIZ instrucciones.
Construccin de bisectrices segn el ngulo. Aplicar bisectrices en la creacin de
objetos.
BIBLIOGRAFIA:

XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017

Docente Vicerrectora (e) Fecha de entrega
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AREA: Instrumental ASIGNATURA:Dibujo CURSO: Octavo de bsica
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:Formar estudiantes que se puedan destacar y desempear en el campo del dibujo
EJE DE APRENDIZAJE: El razonamiento, la demostracin, la comparacin, las conexiones y/o la representacin.
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:Identificar y construir figuras de formas geomtricas aplicando procedimientos de acuerdo a sus caractersticas
y clasificacin para crear motivos artsticos y decorativos.
TEMA: LINEAS Y FIGURAS GEOMTRICAS Fecha de inicio: 11 de enero al 28 de febrero de 2015 Tiempo de duracin: 7 semanas/7 perodos
INIDICADORES DE
CONTENIDO DESTREZAS CON CRITERIO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECURSOS EVALUACION
DE DESEMPEO
CIRCUNFERENCIA Reconocer y definir los Describir los elementos y reas de la Pizarra. Descubrir talentos y despertar
Concepto - Elementos - reas elementos de la circunferencia circunferencia 89 Marcadores. vocaciones en los estudiantes.
circulares para su aplicacin en los trazos Construir un Cilindro 90 Juego Geomtrico. Valorar y respetar, el
geomtricos. Construir tringulos por sus lados Acuarelas esfuerzo, creatividad,
TRINGULOS Clasificar y construir tringulos 93 Plastilina responsabilidad y
Concepto y Clasificacin con sus respectivas lneas y Construir tringulos por sus ngulos Hojas A4 perseverancia de los trabajos
Construccin de puntos notables. 95 Lpiz en las expresiones plasmadas
tringulos por sus lados Conocer y construir diferentes Dibujar lneas notables y determinar los Pluma por s mismo y de los dems.
Construccin de clases de cuadrilteros puntos del tringulo 97-99 Textos. Proyectar los pensamientos y
tringulos por sus estableciendo diferentes Construir una Pirmide triangular sentimientos ms all de una
ngulos Lneas y puntos procedimientos. 100 simple imagen.
notables Crear volmenes en forma de Construir paralelogramos 103-105 Estimular el cumplimiento, la
pirmides y prismas a travs de Construir trapecios 107f pulcritud, las destre-zas y
CUADRILTEROS las figuras geomtricas. Construir un Ortoedro precisin de los trabajos
Concepto y clasificacin: dirigidos o extracurriculares.
Paralele-gramos: Trapecios:
Trapezoides
BIBLIOGRAFIA:

XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX Mayo 6 de 2017

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