DivisinAcadmica de

Licenciatura en

TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA Clave de la

Nombre de la Asignatura asignatura
COMUNICACIN
rea de formacin Docencia frente a Trabajo de Campo
Carcter de la asignatura
grupo segn SATCA Supervisado segn
SATCA
HCS HP TH C HTCS TH C TC
General 2 2 4 4 0 0 0 0 (X) Obligatoria () Optativa

SERIACIN
Explcita Implcita
Asignaturas antecedentes Asignaturas subsecuentes Conocimientos previos
Ninguna Ninguna Operacin de Computadoras y dispositivos mviles.

PROPSITO DE LA ASIGNATURA

Desarrollar competencias para el acceso, validacin y produccin de contenidos digitales en contextos sociales, acadmicos y profesionales, usando
tecnologas de la informacin y la comunicacin.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Genricas Especficas
Instrumentales: Capacidad de anlisis y sntesis, Uso de las TIC,
comunicacin oral y escrita en la propia lengua.
Interpersonales: Compromiso tico. Se retoman las del perfil de egreso de cada carrera
Sistmicas: Pensamiento crtico y creativo, Capacidad de aplicar los
conocimientos en la prctica

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Nombre de la unidad Horas estimadas para cada unidad

UNIDAD No. 1 Acceso a Redes de Informacin 10
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
1.1. Bsqueda eficiente de informacin en Obtiene informacin pertinente y Ejercicio de uso de navegadores
lnea. vlida de la www, acerca de temas Ejercicio de aplicacin de motores
1.2. Acceso a bibliotecas virtuales y bancos especficos de su Licenciatura, de bsqueda
de datos en lnea. usando navegadores Web, Ejercicio de publicacin en redes
1.3. La informacin en las redes sociales. motores de bsqueda y Redes sociales
1.4. Validacin de informacin obtenida en Sociales para la recopilacin de Ejercicio de validacin de un
medios digitales. informacin. documento en lnea, relacionado
Explora y navega en la www y en con su PE
redes sociales, de manera
responsable y segura.

Nombre de la unidad Horas estimadas para cada unidad

UNIDAD No. 2 Procesamiento de datos detexto 18
CONTENIDOS
Conceptuales Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
2.1. Caractersticas del lector. Crea, procesa y presenta datos e Proyecto 1. Documento digital e impreso
2.2. Plantillas. informacin relacionada con su para publicacin y difusin.
2.3. Notasal pie, citas y referencias. Licenciatura, en diversos formatos: Proyecto 2. Anlisis de datos
2.4. Tipos de tablas. texto, numrico y grfico, usando las estadsticos y generacin de grficos de
2.5. Smart Art. herramientas ofimticas bsicas: un caso prctico.
2.6. Combinar correspondencia.

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2.7. Funciones estadsticas y de conteo.
2.8. Funciones matemticas
2.9. Grficos de datos.
UNIDAD No. 3
Conceptuales
3.1. Temas y Plantillas.
3.2. Diseos de diapositivas.
3.3. Insertar objetos.
3.4. Transiciones y animaciones.
3.5. Insertar Audio.
3.6. Insertar Video.
UNIDAD No. 4
Conceptuales
4.1. Insertar y editar objetos.
4.1.1. Video.
4.1.2. Audio.
4.1.3. Formas y texto.
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procesador de textos y hoja de
clculo.
Combina correspondencia haciendo
uso del concepto de base de datos.
Nombre de la Unidad Horas estimadas para cada unidad
Presentaciones electrnicas 18
CONTENIDOS
Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
Usa informacin relacionada con Antologa en presentacin
su Licenciaturapara crear electrnica.
presentaciones electrnicas, Presentacin electrnica con
haciendo uso de los conceptos de Multimedia de un tema relacionado
plantillas, objetos, transicin y con su programa educativo.
animacin. Campaa de difusin realizada
Inserta y edita clips de video y de
audio.
Nombre de la Unidad Horas estimadas para cada unidad
Edicin de Video y Audio 18
CONTENIDOS
Aprendizaje esperado Evidencias de aprendizaje
Crea, disea y presenta Exposicin de proyecto y presentacin
informacinen formato de video de video.
interactivo de un tema de su
Licenciatura.
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4.1.4. Diapositivas e interacciones.

4.2. Captura video de las acciones en una
pantalla.
4.3. Interacciones: clics, teclas, paso del
cursor, arrastrar y soltar, interacciones
tipo test, objetos de preguntas, eventos,
mensajes.
4.4. Efectos de cursor, zoom y texto para
dbiles auditivos.
4.5. Resalta objetos, incluye
retroalimentacin e interacciones para
touchscreen.

Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales

Aplica criterios en la bsqueda de informacin en lnea. Responsabilidad en la entrega de sus trabajos
Crea y procesa datos de texto y/o grficos segn Honestidad en el manejo y presentacin de la
requerimientos de su profesin. informacin
Crea presentaciones electrnicas. Respeto por la propiedad intelectual
Inserta y edita video y audio. Diligente en el manejo de los datos
Disea y configura objetos. Rigor cientfico en el manejo de la informacin
Proteccin de la informacin

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Metodologa para la construccin del conocimiento

Actividades de aprendizaje con el docente
Consulta y lectura de textos en lnea.
Utilizacin de software ofimtico.
Anlisis de problemas estadsticos bsicos.
Prcticas guiadas cuando sea necesario.
Prcticas supervisadas.
Presentacin de evidencias.
Actividades de aprendizaje autnomo
Investigacin documental y en lnea.
Uso y anlisis de software ofimtico.
Elaboracin de documentos y proyectos.
Realizacin de campaa de difusin.
Lecturas de manuales y textos en lnea.
Reproduccin de videos y pelculas queaborden los
beneficios y problemas del acceso a informacin en lnea.
Prcticas autnomas.
Solucin de Problemas.

Evidencias de desempeo
Acreditacin Evaluacin Calificacin
Conforme al Reglamento Escolar Se realizar al trmino de 05% Ejercicio de navegadores
vigente: considerando cada unidad con el portafolio 10% Ejercicio de motores de bsqueda
% de asistencia, de evidencias. 10% Ejercicio deredes sociales
Calificacin mnima aprobatoria, 25% Proyecto de documento
Cumplimiento de las actividades digitalincluyendo texto, datos y grficos
asignadas. 25% Presentacin Multimedia
25% Exposicin de proyecto usando video.

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FUENTES DE APOYO Y CONSULTA

BSICA
Unidad 1.
BBC World (2015, Junio 3). 10 trucos para mejorar tus bsquedas en Google. Recuperado Mayo 16, 2016, de http://www.bbc
.com/mundo/noticias/2015/06/150603_tecnologia_trucos_afinar_busqueda_google_ig
BBC World (2015, Junio 3). 6 alternativas donde buscar cuando Google no es suficiente. Recuperado Mayo 16, 2016, de
http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/05/150525_buscar_google_alternativas_fotos_tuits_derechos_jm.shtml
Puebla, D. (2016). Manual de LinkedIn . Recuperado agosto 16, 2016, de: www.juancmejia.com/uploads/2012/06.
Unidad2.
Delgado, J.M. (2013). Office 2013. Espaa: Anaya Multimedia.
Pea, R.,Balart, L., Cuartero, J.F. y Obergozo, B. (2013). Paso a paso Office 2013. Manual prctico para todos. Madrid: Altaria.
Madruga, J. (2013). Office 2013. Espaa: Anaya Multimedia.
Unidad 3.
Media Active (2013). Aprender Office 2013 con 100 ejercicios prcticos. Barcelona: Marcombo.
Microsoft (2016). Guas de inicio rpido de Office 2013. Recuperado Mayo 18, 2016, de https://support.office.com/es-
ES/article/Gu%C3%ADas-de-inicio-r%C3%A1pido-de-Office-2013-4A8AA04A-F7F3-4A4D-823C-3DBC4B8672A1
Unidad 4.
Atomi systems (2016). Active Presenter user manual V 5.5. Retrieved May 21 st from http://atomisystems.com/apdownloads/
ActivePresenter5.5_UserManual.en.pdf.
COMPLEMENTARIA
Aula Click, (2013). Gua Office 2013. Recuperado Mayo 19, 2016, de http://www.aulaclic.es/guia-office-2013/
Microsoft (2016). Cursos de aprendizaje, vdeos y tutoriales de Word 2013. Recuperado Mayo 20, 2016, de https://support.
office.com/es-es/article/Cursos-de-aprendizaje-v%C3%ADdeos-y-tutoriales-de-Word-2013-14807f76-d2b5-44d6-af11-
9c880c44e551.
Universidad de Cdiz (2016). Curso de Active Presenter V 3.7.2. Recuperado, Mayo 22, 2016, de
http://www.uca.es/udinnovacion/portal.do?IDM= 40&NM=3.
Salinas, J. (2012). Gua empezar en LinkedIn. Recuperado agosto 16, 2016, de: www.aragon.es/estaticos/doc/Areas.

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RESPONSABLES DEL DISEO

MTE Oscar Alberto Gonzlez Gonzlez

Mtra. Laura Lpez Daz
Elaborado por
Mtra. Mara Esther Pavn Jimnez
MTE Juan de Dios Gonzlez Torres

Fecha actualizacin Agosto de 2016

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