Psicopedagoga

MTODO SCAMPER

Brbara Ferrera
Gabriela Guerra
Elisa Jara
Camila Mora
Psicopedagoga
022
Potenciacin del Aprendizaje
Alejandra Guerrero
Informacin relevante de la Estrategia para pensar.

SCAMPER: palabra del idioma ingles que significa carrera rpida o

huida precipitada. (RAE, 2011)
La estrategia para pensar SCAMPER, se postul a mediados de siglo XX,
postulado por Bob Eberle, inspirado en Alex Osborn, quin crea el Brainstorming,
y consiste en lluvias de ideas, este mtodo se utiliz mucho en las empresas, para
as mejorar y potenciar la creatividad de los trabajadores.
El mtodo SCAMPER consiste en permitir, activar la creatividad y potenciar las
habilidades que sean necesarias para poder solucionar problemas, su objetivo es
reinventar, modificar lo que ya existe, en pocas palabras, potencia el pensamiento
creativo.
Es una estructura que contiene distintas etapas para poder potenciar la
creatividad, de hecho, la palabra SCAMPER es un acrnimo y es en cada una de
sus letras donde se hace visible las etapas de esta estrategia.
S SUSTITUIR
C COMBINAR
A ADAPTAR
M MODIFICAR/MAGNIFICAR
P PERMUTAR O DAR OTRO USO
E ELIMINAR/MINIMIZAR
R REORDENAR/ REORGANIZAR/ INVERTIR

Cada una de estas etapas tienen su funcin para desarrollar y potencial el

pensamiento creativo de diversas formas.

Sustituir
Se refiere a sustituir cosas, lugares, ideas, gente y procedimientos. Cuando se
hace una actividad para poder potenciar la creatividad, segn esta estrategia,
necesariamente se debe sustituir lo que se nos tiene en frente, por ejemplo, como
los nios tienen un nivel de imaginacin y creatividad muy elevada, ellos
inconscientemente sustituyen el concepto, ms que los conceptos sustituyen la
imagen mental que se manifiesta mediante la percepcin, la atencin y memoria.
Combinar
Esta etapa hace referencia al combinar conceptos, temas, ideas y emociones.
Cuando nos inventamos una imagen mental tendemos a combinar bastantes
elementos, y es una de las cosas que son implcitas al momento de imaginar.

Adaptar
La idea de esto es poder adaptarnos a las ideas de los dems, a la escuela, al
contexto y a las personas.

Modificar/magnificar
Esta etapa consiste en modificar o aadir algo a otra idea, transformar un
producto.

Permutar o dar otro uso

Esta etapa nos hace extraer las posibilidades ocultas de las cosas, esto quiere
decir que hay que replantear el uso y la aplicacin que un objeto puede tener como
objeto.
Por ejemplo: Una lata puede re utilizarse para ser usada como cenicero o como
vaso, o un pote de comida vaca, se puede re utilizar para un plato de agua o comida
para algn animal.

Eliminar/reducir
Esta consiste en sustraer conceptos, partes o elementos de problema, hay que
sacar todo lo que es irrelevante e innecesario, simplificar los elementos en su
funcionalidad bsica.

Reorganizar/ reordenar
Esta ltima etapa invierte elementos, los cambia de lugar como tambin cambia
roles.
 La creatividad es la capacidad de ir ms all de lo dado y de crear nuevas
ideas y soluciones. (Sternberg, 1997)

Como se menciona en la cita propuesta por Sternberg, la creatividad es una

capacidad, y como tal, puede ser potenciada, y el mtodo SCAMPER, tiene como
objetivo el desarrollo y potenciacin de esta capacidad, lo que beneficia
considerablemente en diferentes mbitos, ya sea en temas cotidianos como jugar
con nios o/y amigos, o puede ser llevado al mbito profesional, ya que, como
mencionamos en prrafos anteriores, dicho mtodo suele ser utilizado por grandes
y variadas compaas renombradas con el fin de innovar sus productos y/o
servicios. Sus beneficios, como se deja en evidencia, est en fomentar el
pensamiento creativo en torno a algn tema, objeto, situacin, etc. Permite hacer
de algo existente, otra cosa completamente innovadora.
Referencias:

http://www.innovacion.cr/sites/default/files/article/adjuntos/herramientas_pra
cticas_para_innovacion_1.0_scamper_1.pdf (Mtodo Scamper, como
generar ideas)
http://innovationforsocialchange.org/tu-tambien-puedes-ser-creativo-
herramienta-de-creatividad-scamper/ (Herramienta de creatividad,
SCAMPER)
http://pensamiento-critico-reativo.blogspot.cl/ (LOPEZ, FRIAS, Blanca Silvia.
Pensamiento Crtico y creativo. Editorial trillas. Mxico. 1999)