GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominacin del Programa de Formacin: AUTOMATIZACION INDUSTRIAL

Cdigo del Programa de Formacin: 223309
Nombre del Proyecto: REPARACIN Y REPOTENCIACIN DE MQUINAS Y EQUIPOS DEL CENTRO
METALMECNICO
Actividad de Proyecto: IDENTIFICAR LAS POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIN Y HACER SU RESPECTIVO
ANALISIS
Competencia: GESTIONAR LA AUTOMATIZACIN Y EL MANTENIMIENTO DE MAQUINAS Y PROCESOS
INDUSTRIALES
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:
ALISTAR HERRAMIENTAS Y EQUIPOS PARA EL MANTENIMIENTO Y LA AUTOMATIZACIN DE MQUINAS Y
PROCESOS
APOYAR PROCESOS DE SELECCIN DE EQUIPOS PARA AUTOMATIZACIN CON BASE EN CRITERIOS
TCNICOS Y DE ACUERDO CON EL PLAN DE TRABAJO.
ESTRUCTURAR PROYECTOS DE AUTOMATIZACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE MEJORA Y
AUMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD DEL PROCESO.
REALIZAR PLANES DE MANTENIMIENTO DE EQUIPOS AUTOMATIZADOS, DE ACUERDO CON LAS
ESPECIFICACIONES DEL MANUAL Y LAS CONDICIONES DE USO.
Duracin de la Gua

2. PRESENTACION

Diodos Semiconductores:
Los diodos ms comunes son los diodos semiconductores que estn formados por la unin de un semiconductor tipo
n y un semiconductor tipo p. Los materiales ms utilizados para construir estos diodos son silicio y germanio. El extremo
que tiene una raya es el ctodo (ver figura 1). Un diodo que est funcionando correctamente debe permitir el paso de
corriente de nodo a ctodo (forward) e impedir el paso de corriente de ctodo a nodo (reverse).

Cada de tensin en directa. Curva caracterstica La electricidad utiliza una pequea energa para poder pasar a travs
del diodo, de forma similar a como una persona empuja una puerta venciendo un muelle. Esto significa que hay un
pequeo voltaje a travs de un diodo conduciendo, este voltaje es llamado cada de voltaje o tensin en directa y es
de unos 0,7 V para todos los diodos normales fabricados de silicio y de 03V para los fabricados en germanio. La cada
de voltaje en directa de un diodo es casi constante cualquiera que sea la corriente que pase a travs de l por lo que
tiene una caracterstica muy pronunciada (grfica corriente-voltaje)

GFPI-F-019 V3
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Desarrolla la siguiente actividad para reconocer cuanto sabe.
Qu es corriente continua?
Qu es corriente alterna?
En un circuito alterno se aplica la ley de ohm?
Defina que es el datasheet y para qu sirve?
Qu es el diodo y para qu sirve?
Cul es la caracterstica ms importante del diodo?
Cmo se verifica si un diodo est funcionando correctamente?
Cules son las diferencias entre los diodos rectificadores, leds y zener? Para qu se usa cada uno de
estos diodos?
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

ACTIVIDAD 1:

1. Seleccione tres diodos distintos Las pruebas deben hacerse con los diodos desconectados de cualquier circuito.
2. Active el botn con el smbolo de diodo/continuidad para diodo en su DMM.
3. Conecte los cables en la salida de V-- del DMM cmo muestran las imgenes en la figura 2.

4. Forward: Conecte el terminal positivo al nodo y el negativo al ctodo como muestra la figura 2 izquierda.
5. Reverse: Conecte el terminal positivo al ctodo y el negativo al nodo como muestra la figura 2 derecha.
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6. El diodo est funcionando correctamente si la lectura es OL (Open) en reverse. La lectura forward debe
corresponder al voltaje forward de la unin cuando se le aplica una corriente de 0.5 mA. El DMM emitir un
pitido cuando el voltaje sea menor a 0.7 V y pitidos continuos cuando sea menor a 50 mV.
7. Si el diodo tiene un corto circuito, ambas lecturas (forward y reverse) sern 0 V y se emitirn muchos pitidos.
8. Si el diodo tiene un circuito abierto, ambas lecturas sern OL (Open).
9. Repita para cada uno de los diodos. Cmo comparan las medidas del voltaje forward?
10. Usando los modelos de sus diodos busque las hojas de datos (datasheet) en el internet.
11. Estudie los parmetros en las hojas y compare los voltajes forward medidos con el esperado.
12. Este procedimiento se utilizar para verificar el funcionamiento de los diodos siempre que tenga que usarlos
en este laboratorio.
13. Frtese los dedos y pguelos a los diodos antes de medir el voltaje forward nuevamente.
14. En su informe incluya una tabla con los modelos de diodos y voltajes forward. Discuta los resultados, compare
con hojas de datos de sus diodos y explique cmo se afectan por el cambio en temperatura.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin).
Actividad 2. Curva caracterstica de diodo

1. Construya el circuito en la figura 4 utilizando diodos de silicio y germanio.

2. Vare el voltaje del Power Supply desde 0.25 V hasta 1 V en intervalos de 0.25 V y contine incrementando
en intervalos de 1 V hasta llegar a 12 V. Para cada voltaje de entrada, mida el voltaje en el resistor. Para cada
medida, calcule la corriente en el circuito (resistor) y el voltaje en el diodo.
3. Trace la curva caracterstica del diodo y estime los valores de VT y RF.
4. No rompa el circuito ya que lo utilizar en el prximo ejercicio.
5. En su informe incluya copia de las medidas, cmputos y grficas. Compare los resultados con los esperados.
De acuerdo al valor de su voltaje umbral, de qu semiconductor est hecho su diodo?

Actividad 3: Lnea de carga

Otro tipo de anlisis grfico que nos permite estudiar el comportamiento de circuitos con diodos
semiconductores es la lnea de carga. La corriente en el circuito de la figura 4 puede representarse con la

siguiente expresin: () = , donde es el voltaje de la fuente y el voltaje en el diodo.


Esta ecuacin corresponde a una lnea recta con intercepto en = y = (ver figura 5). Se le llama lnea

de carga porque depende exclusivamente de la resistencia (carga) y de la fuente. La lnea es independiente
del valor de la impedancia. El punto donde la ecuacin exponencial de la corriente y la lnea de carga coinciden
se conoce como punto de equilibrio o punto de operacin del circuito. Este punto se muestra en la figura 5.
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1. Usando la curva caracterstica de la prctica 2, trace la lnea de carga para el circuito de la figura 4 con un
voltaje de 5 V y determine el punto de operacin del diodo (ver figura 5).
2. Mida el voltaje y corriente a travs del diodo y compare con los putos del paso 2.
3. En su informe incluya copia de los circuitos, tabla con las medidas, cmputos y grficas. Compare los
resultados medidos con los esperados.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Socialice con sus compaeros los resultados obtenidos y establezcan conclusiones de su trabajo acorde a todas
las experiencias.

Ambiente Requerido: El asignado por la coordinacin

Materiales: Mesas, sillas, computadores con software electrnico, Fuente, multmetro, cables, protoboar, diodos
de silicio y de germanio.

Tomando como referencia la planeacin pedaggica y las orientaciones para elaborar guas de aprendizaje citado en
la gua de desarrollo curricular

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN

Tome como referencia las tcnica e instrumentos de evaluacin citados en la gua de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de

Evaluacin

Evidencias de Conocimiento :

Evidencias de Desempeo

Evidencias de Producto:
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Acoplamiento magntico: Influencia mutua entre 2 inductores o ms que causa que aparezca un campo
magntico en una bobina cuando circula corriente por otra. Ver: Campo magntico creado por una
corriente en un cable conductor

Admitancia: Inverso de la impedancia. Mide la capacidad de un elemento o rama en un circuito paralelo

de permitir el paso de la corriente alterna.

Ampere (amperio): unidad de medicin de la corriente elctrica (A). 1 Amperio = 1 coulombio / seg.1.
Amperio = 1000 mA. Ver: Corriente elctrica, Corriente alterna, Corriente continua

Ampermetro: Instrumento de medicin utilizado para medir la corriente que atraviesa un dispositivo.
Este instrumento se coloca en serie con el dispositivo. Ver: Medir corriente directa

Amplificador transistorizado: Circuito basado en el transistor con ganancia de potencia mayor a 1.

Amplitud: Valor pico de una onda. En ondas simtricas es el valor de la mitad del valor pico-pico. Ver:
Corriente alterna

Angulo de disparo: Angulo elctrico en que las compuertas de un tiristor se encienden. Ver: Tiristor (SCR)

Angulo de fase: Es la diferencia de fase entre dos ondas senoidales, usualmente debido a que en el circuito
existen capacitores (condensadores) o inductores (bobinas). Ver: Capacitores, Inductores

nodo: Electrodo positivo. Ver: Diodo

Atenuacin: El valor por el cual la potencia de una seal disminuye en un filtro o una red de 2 puertos.
Usualmente se expresa en decibeles (dB).

Autotransformador: Un transformador donde una parte del devanado es comn tanto al primario como
al secundario. Ver: Autotransformador, transformador.

Diodo: Semiconductor que permite el paso de corriente elctrica en una sola direccin.

Amplificacin: operacin que consiste en multiplicar la seal de entrada por un nmero mayor que la
unidad para obtener una seal en la salida mayor.

Amplificador: Dispositivo que dispone de una entrada, en la cual se aplica una seal de pequea amplitud,
y una salida en la que se obtiene una seal idntica a la de entrada, pero de mayor amplitud.

Condensador: un condensador es un dispositivo formado por dos o ms placas o laminas conductoras,

denominadas armaduras, las cuales estn separadas por un dielctrico (material aislante). El condensador
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es un componente pasivo electrnico, que est especialmente diseado para almacenar carga elctrica
en una superficie reducida.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

1. Boylestad, Electronic Devices and Circuits, 7th Ed. -Cap. 1, 2.2, 2.3, 2.11. 2.

2. Manual ttl (2000). Fast and LS TTL data. Rev 6. ON semiconductor an edition of Motorola.

3. Reglamento Tcnico de Instalaciones Elctricas (RETIE), Resolucin No. 18 1294, agosto 06 de 2008.

4. Norma Tcnica Colombiana, NTC2050, noviembre 25 de 1998.

5. Estandarizacin de Esquemas, IEC 1082-1, diciembre de 1992.

6. Normas para presentar informes tcnicos, IEEE, 2004.7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Heidy Melisa Bautista Instructora CMM 23 de marzo de 2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del Cambio

Autor (es)