Proyecto Final

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Proyecto final: Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Jos Pedro Marquez Hernndez

Instituto IACC

02/01/2016

1. Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:

a. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de aprendizaje y/o tcnicas
de estudio que ha empleado o emplear para la lectura del contenido de cada semana, la revisin de los recursos adicionales
y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y foros de discusin, segn corresponda.

Pueden ser estrategias y tcnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las semanas, o estrategias y tcnicas que no haya
utilizado, pero al revisarlas en esta asignatura, le resulten adecuadas para desarrollar las actividades correspondientes a su
otra asignatura IACC.

Deben ser mnimo 3 estrategias o tcnicas por cada semana lectiva. Deben ser al menos 5 estrategias y tcnicas diferentes
a lo largo de las 8 semanas lectivas.

b. Fundamente la eleccin de cada una de las estrategias y tcnicas a partir de su estilo de aprendizaje preferente. Debe
explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Mltiples,
Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje de David Kolb).

c. As tambin, incluya una breve descripcin de la organizacin, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio
para desarrollar las estrategias y tcnicas elegidas.

Para el desarrollo de estos puntos complete la siguiente tabla:

 Descripcin de la organizacin,
Semana Estrategias y/o tcnicas Cmo se relacionan las tcnicas y estrategias con su
uso y manejo del tiempo, el
lectiva elegidas estilo de aprendizaje preferente?
espacio y los recursos de estudio
Estrategia o tcnica 1 Estilo Divergente, cuando este logr
Estrategia de Indagacin Comprensin del manejo del
motivarme de manera que me autogenero
tiempo dedicacin iniciales con
Estrategia o tcnica 2 entusiasmo en determinadas y diversas
Tcnica de Cuadros definicin de espacio fsico,
temticas que me impulsan a la investigacin
Sinpticos.
evaluado por ciclos de 15 das,
(Indagacin) a preguntarme (Preguntas
Estrategia o tcnica 3 con estas ideas de organizacin
exploratorias), cuestionarme y a buscar ms
Estrategia de
diaria compatibilizar el estudio y
Organizacin informacin. El mayor conocimiento y que
el trabajo.
est haya generado en m como resultado en
Lectura diaria de materias,
Semana 1 el desarrollo de nuevas habilidades o mejoras
participacin sistemtica en
a las ya aprendidas e integrarlas.
foros.
El cuestionamiento y la observacin, mirar los
Uso de softwares informticos
temas desde distintos puntos de vistas, el
(Word y Excel) e Internet.
armar cuadros sinpticos para comparar
conceptos.
Organizacin, el agrupar informacin para
estudiarla y comprenderla.

Estrategia o tcnica 1 Con las preguntas Guas para codificar la informacin, Lectura de elementos
Estrategia Preguntas me sirve?, aprendo? , estructuras de preguntas incluso adicionales, a lo planificado
Semana 2
Gua me ayudan en el aspecto laboral del da a da de mis (Mirtha Cox, enriquecen la
Estrategia o tcnica 2 funciones. experiencia).
 Estrategia de Preguntas Una vez procesados los conocimientos y codificados, Continua la estructura de lectura
SQA (Que s, quiero, cuestiono lo aprendido, reteniendo la informacin y si de al menos una hora diaria de la
Aprend) es aprendizaje significativo. materia.
Estrategia o tcnica 3 Estructuras de preguntas que resultan en nuevos Conexin a la pgina, para
Estrategia de Indagacin aprendizajes que permiten ampliar los conocimientos. indagar comentarios y mails.
Como elemento adicional, el testimonio de Mirtha Cox Uso de softwares informticos
que enriquecen el deseo de superarse y elevar su (Word y Excel) e Internet.
estatus acadmico, factor interno.
La opcin de estudiar en una modalidad On line, que le
permite administrar su tiempo.
En mi opinin la mejor opcin, que en lo personal he
tomado.
Estrategia o tcnica 1 Estrategia de organizacin de la informacin, para Revisin de las actividades del da
Estrategia del Cuadro aprender a aprender. anterior (repaso) y desde ah
Sinptico (Organizacin) Organizador grfico, para clasificar y dar orden a la comenzar con la nueva materia
Estrategia o tcnica 2 informacin, estrategias de preferencias: adicionalmente leyendo los
Estrategia del Debate. Me permite organizar los conceptos, en orden elementos adicionales.

Semana 3 (Grupales) jerrquico, establecer relaciones entre conceptos y Uso de softwares informticos
Estrategia o tcnica 3 organizar el pensamiento. (Word y Excel) e Internet.
Sntesis (Comprensin) El debate, me permiti discutir abiertamente con
respecto y tolerancia a mis ideas.
El poder para sintetizar las ideas en la lectura diaria,
para dejar la idea central.
 Sumado a la lectura de elementos adicionales ( Sr: J.H.
Pimienta)
Estrategia o tcnica 1 Utilizar tcnicas que me permitan una mejor Incorpora, agenda electrnica
Tcnicas del Subrayado comprensin de lectura, facilitando el estudio activo y para el aviso del horario de
de ideas claves captar las ideas centrales. estudio (Como reunin).
Estrategia o tcnica 2 Notable para a vinculacin efectiva de los Uso de softwares informticos
Tcnicas de Notas al conocimientos. (Word y Excel) e Internet.

Semana 4 costado Me potencie ms realizando notas al costado de las

Estrategia o tcnica 3 materias y posterior a la lectura, realizar las preguntas
Tcnicas de Resumen de rigor para relacionar los nuevos conocimientos con
los conocimientos previos.
Posterior a la lectura asimilada, podemos realizar un
resumen efectivo de la lectura.
Estrategia o tcnica 1 Sintetizar grandes volmenes de informacin, mis Inicio de actividades de acuerdo a
Tcnica del Mapa
conocimientos con respecto a los temas que estudio. lo agendado, con lectura de
conceptual
Estrategia o tcnica 2 A su vez estas tcnicas me permiten descubrir los refresco de la materia anterior.
Tcnicas del diagrama
conceptos nuevos y de tal manera planteamiento en la Intervenciones en los foros,
(Flujo)
Estrategia o tcnica 3 lectura puedo extraer conclusiones a partir de la ayudan a la priorizacin del
Semana 5 Tcnica del cuadro comparacin. estudio.
Sinptico
Los diagramas de flujo me ayudan de gran forma para Uso de softwares informticos
hacer relaciones de conceptos y exponerlos (Word y Excel) e Internet.
visualmente (Sobretodo el diagrama en forma de Pez
Ishikawa).
 Y ademas con el objetivo de organizar y clasificar la
informacin, resultando en la jerarquizacin de
conceptos para el entrelazado con los conocimientos
previos.
Estrategia o tcnica 1 La relevancia de la planificacin y la lectura activa en los Repaso de la ltima sesin,
Estrategia de Mapas
estudios efectivos, recursos adicionales, teniendo lectura de la materia nueva,
conceptuales
Estrategia o tcnica 2 lluvias de ideas y con ello lograr una estructura de ideas realizar pausas controladas,
Tcnica de diagramas de
para mantener un equilibrio ntrelos aspectos dentro de lo posible.
flujo
Estrategia o tcnica 3 relevantes de la metacognicin y la funciones Utilizacin de las tcnicas y
Semana 6 Tcnica del cuadro ejecutivas, el tiempo de dedicacin, espacios y recursos estrategias antes mencionadas.
comparativo
utilizados para el aprendizaje. Uso de softwares informticos
Ejecucin de manera activa la planificacin estratgica (Word y Excel) e Internet.
en estrecha relacin con el estilo que poseo
Divergente.
Estrategia o tcnica 1 Como estudiantes, desarrollamos la capacidad de La eleccin de materias segn
Estrategia de Mapas habilidades transversales para el rendimiento prioridades, aplicacin de
conceptuales acadmico y laboral. herramientas computacionales,
Estrategia o tcnica 2 Utilizando herramientas disponibles (Internet y comunicacin con docentes

Semana 7 Tcnica del Resumen. Ofimticas), nos destacamos como estudiantes dedicados. Planificacin Para
Estrategia o tcnica 3 estratgicos, en la modalidad de la educacin a desarrollar cada una de las
Diagramas de Flujo distancia. actividades pedidas, debo de
planificar el tiempo
para aprovechar las horas de
 Como estudiantes estratgicos tenemos la capacidad estudio ms eficaz, la constancia
de desarrollar estrategias que nos permiten reflexionar, para proceder y al definir.
evaluar y planificar. Utilizacin de las tcnicas y
Tener un aprendizaje autnomo, manejo de las TIC y estrategias antes mencionadas.
por sobre todo a organizar nuestro tiempo. Uso de softwares informticos
(Word y Excel) e Internet.
Como estudiantes IACC, tenemos la capacidad de Revisin de los contenidos de las
Estrategia o tcnica 1 asimilar mediante diferentes tcnicas y estrategias de materias de la semana,
Pensamiento estudio ser un profesional a la altura de un mundo planificacin, en las actividades,
Estratgico globalizado, que requiere profesionales que puedan incluyen descanso entre sesiones.
Estrategia o tcnica 2 adaptarse y tener flexibilidad, teniendo autonoma, Uso de navegadores de internet y
Semana 8
Mapas Conceptuales responsabilidad, creatividad, con pensamiento crtico y herramientas computacionales.
Estrategia o tcnica 3 alta disposicin al trabajo colaborativo.
Estrategia de Indagacin Herramientas que nos entrega IACC, con el propsito de
desarrollar profesionales altamente competitivos en un
mundo conectado.
 2. Implementacin de las estrategias y tcnicas de estudio:

a. En la siguiente tabla, complete la calendarizacin para las ocho semanas de estudio, especificando los tiempos que invertir
en la lectura del contenido de cada semana, la revisin de los recursos adicionales, la elaboracin de los controles, las tareas
y la participacin en los foros de discusin, segn corresponda. Para elaborar esta calendarizacin, apyese en la estructura
de las funciones ejecutivas revisadas en la semana 6.

Actividad (especifique si se trata de la

Da de la semana lectura del contenido de la semana, la Tiempo destinado a desarrollar la
Estrategia o tcnica aplicada para
Semana en que desarrolla revisin de los recursos adicionales, la actividad (Cantidad de horas
desarrollar actividad.
la actividad. elaboracin de un control, tarea o foro diarias).
de discusin).
Ingreso a la pgina IACC, anlisis de
Martes 27 de materias y lectura (Desarrollo de
Octubre habilidades para el aprendizaje) Estrategia de Indagacin 1 hora
Jueves 29 de
Octubre Primera participacin en FORO 1 Estrategia de Indagacin 2 horas
1 Viernes 30 de
Octubre Participacin en FORO 2 Estrategia de Organizacin 2 Horas
Domingo 01 de Participacin en Foros y respuesta al
Nov. cuestionario n1 Cuadro Sinptico 2 horas
Lunes 02 de Nov. Participacin en Foros cierre. Cuadro Sinptico 2 Horas
Ingreso a pgina, bajar materia
lectura, anotaciones (Estrategias de
Mircoles 4 de Nov. Indagacin) Preguntas Gua 1,5 horas
Jueves 5 de Nov. Continuacin de lectura Preguntas SQA 2 horas
2
Viernes 6 de Nov. Continuacin de lectura Indagacin 2 Horas
Lectura de recursos adicionales Mirtha
Sbado 7 de Nov. Cox Preguntas Gua 2 horas
Lunes 9 de Nov. Respuestas a cuestionario y Tarea Tcnica de sntesis 3 horas
 Bajar materia de la semana y
comienzo de lectura, ideas (Estrategias Estrategia cuadro sinptico para
Martes 10 de Nov. de Organizacin) organizar la informacin 2 horas
Mircoles 11 de Lectura de recursos adicionales
Nov. (Pimienta) Tcnica de Sntesis 2 Horas
3 Domingo 15 de Foros desarrollo de preguntas
Nov planteadas Estrategia del Debate 2 horas
Respuesta al Cuestionario y respuestas
Lunes 16 de Nov. a foros 1 y 2 Cuadro sinptico 3 horas
Martes 17 de
Noviembre Revisin de calificaciones semana n3 Tcnica de Indagacin 10 minutos
Bajar materia Clase cuatro, inicio de
lectura y comprensin (Tcnicas de
Martes 17 de Nov. Estudio) Tcnicas del subrayado 2 horas
Mircoles 18 de Lectura de materia y revisin de
Nov. recursos adicionales visuales Tcnica de notas al margen 2 horas
4 Continuacin de comprensin por
Viernes 19 de Nov. lectura de materia Tcnica del resumen 2 horas
Domingo 22 de Respuesta al cuestionario n4 e inicio
Nov. de respuesta a Tarea n4 Estrategia de Sntesis 3 horas
Tcnica del resumen y cuadros
Lunes 23 de Nov. Entrega de tarea n4 sinpticos 1 hora
Revisin de Materia n5 (Tcnicas de Estrategia de Mapa conceptual/Tcnica
Martes 24 de Nov. Estudio II), bajar materia y lectura de Indagacin 2 horas
Revisin de Recursos adicionales
Mircoles 25 de visuales y lecturas (Tcnicas de
5 Nov. memoria) Estrategia Diagrama de Flujo 2 horas
Sbado 28 de Nov. Respuesta a Test de semana n5 Estrategia de cuadro conceptual 2 horas
Domingo 29 de
Nov. Respuestas a Foros n1 y 2 Tcnicas de Resumen 3 horas
Lunes 30 de Nov. Respuestas a Foros n1 y 2 Tcnicas de Resumen 2 horas
Revisin de indicaciones, bajar materia
6 por contenidos semana n6 (Planeacin
Martes 01 de Dic. Estratgica del estudio) lectura. Mapas conceptuales 2,5 horas
 Revisin de recursos adicionales
Mircoles 02 de visuales por internet y continuacin de
Dic. lectura Cuadros comparativos 2 horas
Continuacin de lectura materia Tcnica por lluvia de ideas / Diagramas
Jueves 03 de Dic. semana n6 de flujo 2 horas
Tcnicas de Resumen/Diagramas de
Sbado 05 de Dic. Desarrollo de tarea semana n6 Flujo 2,5 horas
Entrega de tarea y desarrollo de
Lunes 07 de Dic. cuestionario semana n6 Tcnicas del subrayado y resumen 1,5 horas
Revisin de materia semana n7
(Estudiante estratgico en la educacin
a distancia), lectura y anlisis de
Martes 08 de Dic. estrategias Estrategia de Resumen 2 horas
Mircoles 09 de Revisin visual de recursos adicionales,
Dic. continuacin de lectura Estrategia de mapas conceptuales 2 horas
7 Participacin en Foro 1 y 2 de la
Semana 7 y respuesta a Cuestionario Tcnicas del resumen/Estrategia de
Viernes 11 de Dic. de la materia pasada mapas conceptuales 3 horas
Sbado 12 y Participacin en Foro 1 y 2 de la
Domingo 13 de Dic. Semana 7 Mapas conceptuales 2 horas
Termino de participacin en foro n2,
Lunes 14 de Dic. revisin de calificaciones Resumen 2 horas
Revisin a indicaciones, bajar materia
inicio de lectura (Aprendizaje Pensamiento estratgico planificado y
Martes 15 de Dic. estratgico Modelo IACC) mapas conceptuales 2 horas
Mircoles 16 de Revisin y lectura de recursos
Dic. adicionales visuales y escritos Estrategia de Indagacin 2 horas
8 Jueves 17 de Dic. Continuacin de Lectura Mapas conceptuales 2 horas

Tcnicas de resumen y Cuadros

Domingo 20 de Dic Preparacin de tarea semana n8 comparativos 2 horas
Entrega de tarea y respuestas a Pensamiento estratgico, tcnicas de
Lunes 21 de Dic. cuestionarios. resumen. 2 horas
3. Reflexin Final.

a. Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol como estudiante estratgico en la educacin a distancia (revisado
en la semana 7) y el modelo educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas personales para
llevar a cabo el presente proceso acadmico. Para desarrollar esta reflexin, responda las siguientes preguntas:
Cul es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en IACC?

R: Ser un estudiante con habilidades y pensamientos transversales que desarrolla sus potenciales administrando su
tiempo, transforma su rol como un sujeto estratgico en pleno sentido que aborda de manera activa y autnoma los
desafos acadmicos y laborales.

Qu beneficios y potencialidades se desprenden de mi participacin en el modelo IACC, respecto a las exigencias de la

sociedad del conocimiento y la informacin y mis propias metas personales?

R: Los beneficios se desprenden de m participacin en el modelo IACC, no son solo acadmicos si no que de vida, que
me permite tener un desarrollo a la altura del siglo XXI, desde mi propio aprendizaje y la vida familiar la propuesta de
IACC es consiente.

Qu aprendizajes se desprenden de mi participacin en la asignatura Desarrollo de habilidades para el aprendizaje

para mi vida acadmica y personal?

R: Reconocimiento de mis propias potencialidades a partir de mi experiencias previas el incremento de conocimiento con
mis m estilo de aprendizaje Divergente por el cual aprendo a aprender.

Gracias, por los conceptos y herramientas entregadas, que aumentaron mis conocimientos.
Jos Marquez H.