GhidStudii Teatru PDF

Cuprins
----------------------------
__ 01 __
Istoric ............................................................................................2
__ 02 __
Structura Universitii de Arte George Enescu Iai.......................3
__ 03 __
Faciliti n campusul universitar....................................................6
__ 04__
Burse ...............................................................................................8
__ 05 __
Structura anului universitar 2009-2010.........................................13
__ 06 __
Structura instituional a Universitii de Arte George Enescu
Iai................................................................................................13
__ 07 __
Procedurile de nmatriculare a studenilor...................................14
__ 08 __
Organizarea procesului de nvmnt n sistemul de credite
transferabile..................................................................................16
__ 09 __
Organizarea facultii Facultatea de Compoziie, Muzicologie,
Pedagogie Muzical i Teatru..33
__ 10 __
Misiunea i obiectivele Departamentului Teatru.........................35
__ 11 __
Prezentare pe scurt ..35
__ 12 __
Prezentarea sintetic a planurilor de nvmnt (tabele)............39
__ 13 __
Descrierea esenializat a disciplinelor51
__ 14 __
Alte informaii ...........................................................................163
1
__01__
Istoric
nvmntul ieean de art i semnaleaz apariia n a doua jumtate a secolului al
XIX-lea, atunci cnd autoritile au simit nevoia imperioas a iniierii unui
asemenea proces. Iniiativa a aparinut lui Mihail Koglniceanu, ministrul Cultelor
i Instruciunilor Publice din Moldova. ntr-un raport adresat autoritilor din acea
vreme, el definea rolul artelor n formaia i dezvoltarea unei naiuni: artele nu pot
progresa dect cnd sunt deopotriv protejate i ncurajate de governminte.
La 1 octombrie 1860, primul Domnitor al Principatelor Unite, Alexandru Ioan

Cuza, semna decretul de nfiinare a primei coli de nvmnt superior din rile
Romne: coala de Muzic i Declamaiune de la Iai. Douzeci i ase de zile mai
trziu iau fiin coala de sculptur i pictur i Muzeul Naional de Pictur.
Pe 6 octombrie 1864, tot Cuza aprob Regulamentul pentru Conservatorul de

Muzic i Declamaiune, ce se compunea din dou coli, una la Iai i alta la
Bucureti. Pe 23 octombrie al aceluiai an, se aprob Regulamentul pentru
coalele naionale de Arte Frumoase, seciile: pictur, sculptur, gravur,
arhitectur i arta grdinilor, revizuit ulterior n 1869 i 1883.
Primele Regulamente au fost mbuntite constant, aria de studii diversificndu-se

consistent n decursul anilor. n acest sens, anul 1907 marcheaz o dat important,
n acest an nfiinndu-se i secia de teoria muzicii, alturi de cele de canto,
instrumente i art dramatic. Concertele de muzic de camer, spectacolele de
teatru, ca i microstagiunile orchestrei simfonice, numrul, dar mai ales calitatea
lor, aprobat de repertoriul aprobat, demonstreaz c i Conservatorul din Iai
ajunsese la maturitate.
ntre 1917-1918, George Enescu, personalitate de prin rang n lumea muzical

naional i internaional, reunete sub bagheta sa, n cadrul unei orchestre
simfonice de o excepional valoare, muzicienii recunoscui ai Iaului, n mare
parte profesioniti ai Conservatorului de Muzic i Declamaiune, a crui
conducere onorific o accept.
n anul 1931, Conservatorul i coala de Arte Frumoase sunt ridicate la rangul de

Academie printr-un decret al lui Nicolae Iorga. n acelai an, George Enescu
accept propunerea ca Academia de Muzic i Art dramatic din Iai s-i poarte
numele i este numit, la iniiativa corpului profesoral, rector de onoare pe via.
n 1948, reforma nvmntului unete instituiile de nvmnt artistic sub o

singur cupol, a Institutului de Art, care, la Iai, cuprindea facultile de Muzic,
Teatru i Arte Plastice.
2
Perioada 1950-1960 a marcat negativ dezvoltarea fireasc a nvmntului artistic
ieean, prin reorganizri instituionale greit direcionate, desprind domeniile
artelor, evoluiile lor ulterioare fiind diferite.
Conservatorul de Muzic, ce se renfiineaz n anul 1960, devine ns, ncetul cu

ncetul, un pol important n viaa artistic. n 1977, se includ Artele Plastice n
structura Conservatorului, iar ntre anii 1990 -1991, Teatrul. Anul 1992 reunete
cele trei domenii ale artei sub titulatura de Academia de Arte George Enescu.
Transformrile produse dup 1989 n Romnia au determinat o regndire i

restructurare a nvmntului artistic, centrul cultural ieean ncepnd s-i
redobndeasc prestigiul. n 1997, instituia, printr-o hotrre a Guvernului
Romniei, primete numele de Universitatea de Arte George Enescu i cuprinde:
Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie muzical i Teatru, Facultatea
de Interpretare muzical i Facultatea de Arte plastice, Decorative i Design.
__02__
Structura Universitii de Arte
George Enescu Iai
Universitatea de Arte George Enescu Iai cuprinde urmtoarele faculti,
departamente i specializri pe domenii de licen :
Muzic
-----------------------
Facultatea de Interpretare muzical
Specializarea
Interpretare muzical (canto si instrumente)
- Forma de organizare: ZI, 240 de credite
Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru

Specializri:
Pedagogie muzical
Muzic religioas
Compoziie muzical (clasic si jazz, muzic usoar)
3
Muzicologie
Dirijat (Dirijat cor academic)
Teatru
-----------------------
Departamentul de art teatral (Este parte component a Facultii de Compoziie,
Muzicologie, Pedagogie Muzical si Teatru )
Specializri:
Artele spectacolului de teatru
(Actorie, Arta actorului mnuitor de ppui i marionete)
Teatrologie
- Forma de organizare: ZI,180 de credite
Regie
- Forma de organizare: ZI,180 de credite
Arte plastice i decorative

-----------------------
Facultatea de Arte Plastice, Decorative i Design
Specializri:
Arte Plastice (pictur, sculptur, grafic)
Arte Decorative (arte textile, art mural)
Design
Pedagogie-Arte Plastice i Decorative
Conservare i Restaurare
STRUCTURA UNIVERSITAR
-----------------------
1. Universitatea de Arte George Enescu Iai
2. Senat
3. Birou Senat
4. Rector
5.1 Secretar tiinific Senat
5.2 Director Departament Orientare Profesional
5.3 Director Asigurare Calitatea nvmntului
5.4 Decan Facultatea de Interpretare Muzical
5.5 Decan Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie muzical i Teatru
4
5.6 Decan Facultatea de Arte Plastice, Decorative i Design
STRUCTURA ADMINISTRATIV:
-----------------------
1. Universitatea de Arte George Enescu Iai
2. Senat
3.1 Consiliu de Administraie
3.2 Birou Senat
4. Rector
5.1 Audit Public Intern
5.2 Birou Relaii Internaionale
5.3 Control Financiar Preventiv
5.4 Director Economic
5.5 Director General Administrativ
COMPONENA BIROULUI SENAT

-----------------------
1 Prof. univ dr. Viorel Munteanu rector
2 Conf. univ. dr. Doru Albu prorector cu activitatea didactic
3 Conf. univ. dr. Florin Grigora prorector cu activitatea tiinific
4 Conf. univ. dr. Ruxandra Bucescu Bli secretar tiinific Senat
5 Conf. univ. dr. Tatiana Pocinoc decan
6 Prof. univ. dr. Laura Vasiliu decan
7 Prof. univ. dr. Emil Coeru director Departament Teatru
8 Prof. univ. dr. Atena Elena Simionescu decan
9 Ing. Dumitru Sptaru dir. gen. administrativ
COMPONENA SENATULUI
-----------------------
Prof. univ dr. Viorel Munteanu rector

Conf. univ. dr. Doru Albu prorector cu activitatea didactic
Conf. univ. dr. Florin Grigora prorector cu activitatea tiinific
Conf. univ. dr. Ruxandra Bucescu Bli - secretar tiinific Senat
Conf. univ. dr. Tatiana Pocinoc decan
Conf. univ. dr. Anico Rosentzveig secretar tiinific
Prof. univ. dr. Laura Vasiliu decan
Conf. univ. dr. Anca Ciobotaru secretar tiinific
Prof. univ. dr. Emil Coeru director Departament Teatru
Prof. univ. dr. Atena Elena Simionescu decan
Prof. univ. dr. Maria Urm prodecan
Conf. univ. dr. Ilie Bostan secretar tiinific
Prof. univ. dr. Maria Toronciuc ef catedra I
Prof. univ. dr. Gabriela Lipceanu ef catedra a II-a
Conf. univ. dr. Aurelia Simion ef catedra a III-a
5
Prof. univ. dr. Corneliu Solovastru ef catedra a IV-a
Asist. univ. drd. Ciprian Ciotlos reprezentant Facultatea de Interpretare
Prof. univ. dr. Romeo Cozma ef catedra a V-a
Lector univ. dr. Ionela Butu ef catedra a VI-a
Lector univ. dr. Octavian Jighirgiu ef catedra a VII-a
Conf. univ. dr. Raluca Bujoreanu ef catedra a VIII-a
Conf. univ. dr. Valentin Sava ef catedra a IX-a
Conf. univ. dr. Constantin Tofan ef catedra a X-a
Prof. univ. dr. Jeno Barto ef catedra a XI-a
Conf. univ. dr. Jeny Pralea ef catedra a XII-a
Prof. univ. dr. Vlad Tiberiu ef catedra a XIII-a
Prof. univ. dr. Dumitru Zaharia reprezentant Facultatea de arte plastice,
decorative si design
Conf. univ. dr. Magda Sficlea reprezentant Facultatea de arte plastice,
decorative si design
Stud. Ciocan Daniela-tefania Master an II Canto
Stud. Harii Beniamin an II Pedagogie muzicala
Stud. Onofrei Andrei an III Papusi
Stud. Iordache Mihaela an III Sculptura
Stud. Lancea Vali Dnu an III Sculptura
Stud. Capatina Isidor an III Grafica
Rotaru-Marin Adriana an III Grafica
Lupacu Modesta an II Doctorat Arte plastice
__03__
Faciliti n campusul universitar
Baza material
Universitatea de Arte George Enescu Iai dispune de o suprafa total construit
de 11.755 mp. Din suprafaa util de 9280 mp, pentru procesul didactic este
folosit o suprafa de 4569 mp concretizat n trei amfiteatre, 87 sli de cursuri,
seminarii i laboratoare, o sal de conferine i recitaluri i o sal de festiviti cu
120 de locuri (Sala Sympozion).
Cazare
Studenii au la dispoziie 262 locuri de cazare n cminele din campusul Tudor
Vladimirescu, deinute de Universitatea Tehnic Iai, asigurate prin buna nelegere
i colaborare ntre universiti.
De la 1 iulie 2006 a fost dat n folosin un cmin cu o capacitate de 228 locuri,

proprietatea Universitii de Arte George Enescu.
6
Biblioteca
Universitatea de Arte George Enescu acord o importan deosebit
documentrii i formrii individuale prin cercetare bibliografic. Fondul de carte al
bibliotecii este permanent rennoit cu nouti editoriale naionale i internaionale
n cele trei domenii (muzic, arte vizuale i teatru), cuprinznd, n acelai timp, i
unicate cu o inestimabil valoare documentar.
Biblioteca cuprinde dou centre de mprumut i lectur, dotate cu sli de lectur

(60 i 30 de locuri), un departament audio-video i un atelier de multiplicare.
Bibliotec de tip universitar

1 _ Biblioteca central cu sediul n str. Horia nr. 7-9, cod potal 700126, tel: 0232-
261218,
fax: 0232-212551
2 _ Departamentul audio-video, cu sediul n str. Horia 7-9
3 _ Atelierul de multiplicare, str. Horia 7-9
4 _ Biblioteca-filial cu sediul n str. Srrie nr. 189, 700451 Iasi,
la Facultatea de Arte plastice, Decorative i Design.
- Biblioteca a fost nfiinat n anul 1960 cu cteva zeci de volume.
- Fondul de publicaii: 190.000 volume cri i periodice.
- Personal de specialitate: 9 persoane.
- Printre donatorii bibliotecii: Achim Stoia, Elena Donici, George Pascu, Lucia
Burada etc.
1 _ Fondul dominant la Biblioteca Central: partituri, cursuri, cri de teatru,
estetic, filosofie. Cataloage: alfabetic i sistematic pentru cri i periodice. Fiiere
tematice pentru lucrri de cercetare tiinific ale cadrelor didactice, teze de
doctorat, lucrri de licen. Baza de date este informatizat.
- Sli de lectur (60 locuri)
- Efectueaz cercetri bibliografice la cerere.
- Practic mprumutul interbibliotecar i schimbul interbibliotecar de publicaii.
2 _ Atelierul de multiplicare al Universitii sediul Editurii ARTES, str. Horia nr.
7-9. Multiplic cursurile cadrelor didactice, tipizate interne, execut legtorie de
carte.
3 _ Biblioteca filial - sediul sediul n str. Srrie nr. 189, 700451 Iai,
la Facultatea de Arte Plastice, Decorative i Design.
- Fondul de publicaii: cri i periodice;
- Fondul dominant: cri i albume de art, periodice de art;
- Colecii speciale: diapozitive, fotografii,lucrri de licen;
- Cataloage: alfabetic i tematic pentru cri i periodice;
- Catalog tematic pentru lucrrile cadrelor didactice, lucrri de licen;
- Sal de lectur (30 locuri). Efectueaz cercetri bibliografice la cerere.
7
Cabinet acustic
Universitatea de Arte George Enescu Iai deine un cabinet acustic dotat cu
aparatur de nregistrare i redare audio-video , precum i de un fond documentar
format din discuri, benzi magnetice, CD-uri i casete audio-video i DVD-uri.
Departamentul audio-video (36.910 documente): fond de discuri, benzi magnetice,

CD, DVD. Colecii dominante: muzic simfonic, muzic de camer, muzic
popular. Asigur audiii individuale i imprimri pe casete audio-video, CD.
Departamentul de Teatru dispune de un Studio Audio-Video dotat cu aparatur de

nregistrare, redare i montare a materialelor specifice departamentului.
Baza sportiv
Universitatea de Arte George Enescu Iai dispune de o baz sportiv, situat n
strada Codrescu nr. 6, alctuit din: sal polivalent de 600 mp, sal de fittness de
200mp i trei terenuri de tenis n suprafa total de 2000 mp. Studenii pot
participa, n afara orelor de sport, la cercuri de iniiere n tenis de cmp, aerobic.
Alte dotri
- Spaii expoziionale i ateliere de creaie Arte plastice
- Atelier de creaie scenografic, construcie de ppui i marionete Teatru
- Atelier de croitorie Toate facultile universitii
- Atelier de tmplrie Toate facultile universitii.
__04__
Burse
Conform Regulamentului de burse:

Potrivit Legii nvmntului articolul 170, studenii romni de la
cursurile de zi din instituiile de nvmnt superior de stat care obin rezultate
bune i foarte bune la nvtur, respect disciplina universitar, au o comportare
demn i civilizat, pot benefecia de burse de merit, burse de studiu, burse de
ajutor social de la bugetul de stat sau burse pe baz de contract din partea
agenilor economici sau unor persoane juridice sau fizice, ori credite acordate de
bnci.
Prezentul Regulament privind acordarea burselor la Universitatea de Arte
George Enescu din Iai a fost aprobat de ctre Biroul Senat al universitii i
stabilete tipurile de burse acordate de faculti, condiiile de acordare/ retragere a
burselor pentru studeni, cuantumul i perioada de acordare a burselor; n plus, se
specific i condiiile de acordare a ajutoarelor sociale, a biletelor de odihn i a
reducerilor pentru excursii organizate n grup.
8
REGULAMENT
privind acordarea burselor la Universitatea de Arte George Enescu Iai
1. Potrivit Legii nvmntului articolul 170, studenii romni de la cursurile de zi
din instituiile de nvmnt superior de stat care obin rezultate bune i foarte
bune la nvtur, respect disciplina universitar, au o comportare demn i
civilizat, pot benefecia de burse de merit, burse de studiu, burse de ajutor
social de la bugetul de stat sau burse pe baz de contract din partea agenilor
economici sau unor persoane juridice sau fizice, ori credite acordate de bnci.
2. Bursele de merit se acord studenilor din anii II-V, numai n funcie de
rezultatele la nvtur.
1 La Facultatea de Interpretare Muzical nu se acord burse de merit.
2 La Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie muzical i
Teatru se acord burse de merit numai pentru domeniul muzic de la media 9.80.
3 La Facultatea de Arte Plastice, Decorative i Design nu se acord
burse de merit.
3. Bursele de studiu se acord studenilor integraliti la finele semestrelor I i II

din anii I V n funcie de rezultatele la nvtur astfel:
1 La Facultatea de Interpretare Muzical media minim este 8,00
pentru toi studenii din anii I (sem. II) V.
2 La Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie muzical i
Teatru media minim este 8,00 pentru toi studenii anilor I (sem. II) V.
3 La Facultatea de Arte Plastice, Decorative i Design media minim
este de 8,00 pentru toi studenii anilor I (sem. II) V.
4. Bursele de ajutor social se acord la cerere, studenilor integraliti care au

medii sub limitele prevzute pentru bursele de studiu dar au un venit lunar net pe
membru de familie pe ultimele trei luni de pn la un salariu minim net pe ar.
Cererea de burs de ajutor social este nsoit de Declaraia de venituri tip i
adeverine din care s rezulte veniturile nete totale pe lunile iulie, august,
septembrie, ale fiecrui printe ale studentului (studentei) i ale soiei (soului) i
adeverinele de elev sau student sau certificatele de natere ale frailor i surorilor
sau copiilor studentului (studentei). Venitul net cuprinde: salariile nete, cumuluri,
plata cu ora, pensiile, alocaiile de stat pentru copii, alte ajutoare primite, venituri
din activitatea proprie, din chirii, venituri din asocierea la diverse societi,
dividende, venituri din agricultur i alte venituri realizate de familie.
Copiii peste 16 ani care nu sunt elevi sau studeni nu se iau n calcul la stabilirea
venitului pe membru de familie, indiferent dac realizeaz sau nu venituri. Se
except fraii (surorile) care prezint certificate de handicapai.
Cererile i actele doveditoare se depun la secretariatele facultilor pn la data de
8 octombrie.
Cnd numrul cererilor depete numrul burselor acordate de Senatul
Universitii, n soluionarea acestora se au n vedere att veniturile nete lunare pe
fiecare membru de familie, ct i situaia la nvtur.
9
5. Studenii orfani de ambii prini, cei provenii din casele de copii sau plasament
familial beneficiaz de bursa de ajutor social, dac nu ndeplinesc condiiile de
acordare a burselor de merit sau studiu (pe tot anul calendaristic). Studenii care au
fost bolnavi de T.B.C. i sunt n evidena dispensarelor medicale, celor care sufer
de diabet, boli maligne, miopie grav, boli imunologice, sindromuri de
malabsorbie grave, insuficiene renale cronice, astm bronic, epilepsie, cardiopatii
congenitale, hepatit cronic, glaucom, cei infestai cu virusul HIV sau bolnavi de
SIDA, spondilit anchilozant, studenilor care n baza certificatului eliberat de
Comisia pentru aplicarea Legii 42/1990 atest calitatea lor sau a unuia dintre
prini de Lupttori pentru Victoria Revoluiei Romne din Decembrie 1989 sau
Erou martir beneficiaz de burs de ajutor social, n funcie de veniturile nete
lunare pe fiecare membru de familie, ct i situaia la nvtur.
6. Bursele pe baz de contract se avizeaz de ctre decanatele facultilor.
ncheierea contractelor ntre studeni i ageni economici, precum i condiiile de
acordare a burselor aferente contractelor i creditelor de studiu acordate de ctre
bnci are loc ntre cele dou pri - student i agent economic sau banc.
7. Un student nu poate beneficia dect de un singur tip de burs.
8. Fondurile pentru acordarea burselor se repartizeaz de ctre Ministerul Educaiei
i Cercetrii avndu-se n vedere numrul total de studeni romni fr tax ai
Universitii de Arte. Fondul burselor de ajutor social nu poate depi 10% din
fondul de burse atribuit Universitii de Arte George Enescu.
9. Cuantumul burselor se stabilete la nceputul anului universitar de ctre Senatul
Universitii de Arte avndu-se n vedere urmtoarele:
1 a) Cuantumul bursei de ajutor social trebuie s acopere cheltuielile de
cazare la cmin i mas la cantina studeneasc i reprezint costul acestora;
2 b) Bursa de studiu este cu 10% mai mare dect bursa de ajutor social;
10. Fondul de burse pe faculti se repartizeaz de ctre Senatul Universitii de
Arte n funcie de numrul studenilor. n cazul cnd fondul de burse afectat unei
faculti depete fondul necesar numrului de burse, Consiliul Facultii poate
mri cuantumurile burselor de merit i de studiu.
11. La nivelul Facultii, bursele se repartizeaz de ctre Consiliul Facultii mai
nti numeric pe secii i specializri proporional cu numrul studenilor, apoi
nominal pe fiecare secie i an de studii, n ordinea mediilor.
12. Contestaiile privind atribuirea burselor se depun n termen de 5 zile de la
afiare la Secretariat Rectorat i se rezolv de ctre Biroul Senat al Universitii n
termen de 10 zile.
13. Bursele se acord semestrial, pe toat durata acestuia, inclusiv pe timpul
pregtirii i susinerii examenului de licen n prima sesiune, cu excepia
vacanelor.
Studenii orfani de ambii prini, provenii din casele de copii sau plasament
familial primesc burse i pe perioada vacanelor.
14. Bursele de ajutor social se acord semestrial. Excepie fac studenii orfani de
ambii prini, provenii din casele de copii sau plasament familial.
15. Studenii care au aprobare de prelungire de sesiune pot beneficia de burs dac
ndeplinesc condiiile, de la data terminrii examenelor, dar nu mai trziu de 1
noiembrie.
10
16. Studenii bursieri care au beneficiat de prelungire de colarizare primesc bursa
n baza mediei generale din anul anterior celui repetat din motive medicale i
numai pe durata pentru care nu au primit burs n anul respectiv.
17. n cazul studenilor transferai de la o facultate la alta, de la o secie la alta,
calculul mediei se face avndu-se n vedere att notele de la examenele din anul
precedent, ct i notele de la eventualele examene de diferen. Acordarea bursei se
face ncepnd cu semestrul urmtor datei de promovare a examenului de diferene.
18. Absolvenii de liceu care au obinut ntr-unul dintre ultimii doi ani de studii
distincii la concursurile artistice de nivel continental i mondial, nmatriculai de
Ministerul Educaiei i Cercetrii n anul I fr concurs de admitere primesc de
drept burs de studiu.
19. Studenii care urmeaz cursurile unei a doua faculti sau specializri, ca i
studenii renmatriculai pot primi burs cu condiia ca numrul total al anilor n
care au beneficiat de burse s nu depeasc numrul anilor de studiu prevzui ca
durat de colarizare la facultatea sau secia de la care urmeaz s beneficieze de
burs.
20. n cazul studenilor ce au beneficiat de ntreruperea studiilor, media de burs
este media aritmetic cu dou zecimale a mediei semestrului sau anului de studii
ncheiat naintea ntreruperii i media testului de renmatriculare.
21. Studenii bursieri aflai n concediu medical i menin bursa cel mult 60 de zile
de la data nceperii concediului. n cazul depirii acestui termen pot primi burs
numai dup reluarea activitii de nvmnt.
22. Studentele bursiere aflate n concediu de maternitate primesc bursa pe o durat
egal cu concediul stabilit pentru persoanele ncadrate n munc.
23. Studenii plecai n strintate n interes personal nu primesc burs pe perioada
respectiv.
24. Studentul care dup sesiunea de iarn nu este integralist i nu a obinut media
minim 8,00 pierde bursa pentru semestrul al II-lea. Excepie fac studenii internai
n spital n timpul sesiunii de examene de iarn sau aflai n concediu medical pe
toat durata sesiunii de examene de iarn.
25. Bursa poate fi ridicat pe o lun, dou sau definitiv, studenilor care nu-i
ndeplinesc obligaiile profesionale au acumulat un numr mare de absene
nemotivate sau au svrit abateri grave de la disciplina universitar. Bursa se
suspend pentru luna n care studentul acumuleaz peste 30% de absene
nemotivate la una din disciplinele:
1 orchestr sau muzic de camer la specializarea interpretare
instrumental;
2 clasa de oper la specializarea interpretare vocal;
3 dirijat cor, ansamblu coral la specializarea pedagogie muzical;
4 arta actorului sau improvizaie scenic la specializarea actorie;
arta mnuirii ppuii, arta mnuirii marionetei, arta actorului sau
improvizaie scenic la specializarea arta actorului mnuitor de ppui i
marionete.
Sumele realizate din sancionarea studenilor bursieri rmn la fondul de burse al
Facultii respective, putnd fi utilizate de ctre Consiliul Facultii fie pentru
11
acordarea de burse studenilor care, dei ndeplinesc condiiile, nu au primit burs
din cauza fondului mic alocat, fie pentru mrirea cuantumului burselor.
26. Studenii exmatriculai pe motive ce le sunt imputabile sunt obligai s restituie
contravaluarea bursei primite n timpul colarizrii. Nu restituie contravaloarea
bursei studenii care se retrag pe motive medicale dovedite cu certificate medicale.
27. Studenilor li se pot acorda de ctre Consiliile Facultilor i urmtoarele
ajutoare sociale, indiferent dac beneficiaz sau nu de burs:
1 a) ajutorul pentru mbrcminte i nclminte se poate acorda la cerere
i n baza actelor doveditoare, studenilor orfani de ambii prini, celor provenii de
la casele de copii sau plasament familial i celor care provin din familii cu venit
lunar net pe membru de familie de pn la 75% din salariul minim net pe
economie, la nceputul lunii n care solicit ajutorul social, inndu-se seama i de
rezultatele din activitatea profesional i tiinific. Ajutorul se acord n numerar
i este echivalent cu bursa de ajutor social pe o lun. Un student poate beneficia de
acest ajutor o singur dat n decursul unui an universitar. Studenii orfani de ambii
prini sau asistai ai caselor de copii pot beneficia n fiecare semestru de acest
ajutor.
2 b) Ajutorul pentru maternitate se acord pentru fiecare natere i este n
cuantum de 2 burse de ajutor social. Ajutoarele se acord studentelor ai cror soi
sunt studeni sau efectueaz stagiul militar i studenilor ale cror soii nu
realizeaz venituri.
3 c) Ajutorul n caz de deces se acord pentru decesul unui membru al
familiei studentului(ei) so/soie dac nu a fost ncadrat n munc - sau pentru
copil i este egal cu bursa de ajutor social pe o lun.
28. Studenii romni integraliti care au obinut cel puin media general de 8,00 i
nu au avut nici o restan n semestrul I, nu au avut abateri disciplinare i sanciuni
pot beneficia de dreptul de a fi trimii n tabere de odihn gratuit.
29. Studenii romni orfani de ambii prini, cei provenii din casele de copii, din
plasament familial sau din familii cu mai mult de 3 copii precolari, colari sau
studeni n ntreinere, pot beneficia de un bilet de odihn gratuit cu condiia de a fi
integralist, indiferent de medie.
30. Numrul de bilete ce pot fi distribuite este stabilit de Ministerul nvmntului
n funcie de numrul studenilor pe institut. Repartizarea pe faculti se face de
ctre Biroul Senat n funcie de numrul studenilor fiecrei faculti. Repartizarea
individual a biletelor se face de ctre biroul consiliului facultii.
31. Pentru excursii organizate n grup n ar i strintate, studenii pot beneficia
de o reducere de pn la 45% din costul acestora. Reducerile pentru fiecare aciune
se propun de Consiliul facultii i se aprob de Senat.
32. Un student poate beneficia de bilet gratuit pentru trimiterea n tabr i de
reducere a preului excursiei o singur dat pe an, cu excepia studenilor orfani de
ambii prini sau provenii din casele de copii ori din plasament familial.
Prezentul regulament a fost aprobat de Biroul Senat al Universitii de Arte
George Enescu Iai
la data de 12.10.2004 i intr n vigoare ncepnd cu anul universitar 2004 2005.
12
__05__
Structura anului universitar 2009-2010
Semestrul I anii I, II, III i master - toate specializrile

28 septembrie 2009 - 19 decembrie 2009 activitate didactic - 12 sptmni
21 decembrie 2009 - 02 ianuarie 2010 vacana de Crciun - 2 sptmni
04 ianuarie 2009 - 16 ianuarie 2010 activitate didactic - 2 sptmni
18 ianuarie 2009 - 06 februarie 2010 sesiune de examene - 3 sptmni
08 februarie 2009 - 13 febr. 2010 - vacan (sau sesiune de restane) - 1 sptmn
Semestrul II anii I, II i anul I master - toate specializrile

15 februarie 2010 3 aprilie 2010 activitate didactic - 7 sptmni
3 aprilie 2010 10 aprilie 2010 vacan de Pate - 1 sptmn
12 aprilie 2010 29 mai 2010 activitate didactic - 7 sptmni
31 mai 2010 25 iunie 2010 sesiune de examene - 3 sptmni
6 septembrie 2010 12 septembrie 2010 sesiune de restane, - 1 sptmn
mriri, reexaminri
Semestrul II ani terminali, master seriile terminale
15 februarie 2010 3 aprilie 2010 activitate didactic - 7 sptmni

3 aprilie 2010 10 aprilie 2010 vacan de Pate - 1 sptmn
12 aprilie 2010 29 mai 2010 activitate didactic - 7 sptmni
31 mai 2010 12 iunie 2010 sesiune de examene - 3 sptmni
14 iunie 2010 19 iunie 2010 sesiune de restane, - 1 sptmn
mriri, reexaminri
21 iunie 2010 26 iunie 2010 - pregtirea sustinerii -1 sptmn
lucrrii de Licen/
Disertaie Master
27 iunie 2010 3 iulie 2010 - susinerea lucrrii -1 sptmn
de Licen/
Disertaie Master
13
__06__
Structura instituional a
Universitii de Arte George Enescu Iai
*Procesul de formare pentru nvmntul de zi este structurat astfel:
ciclul I - de Licen, cu o durat de 4 ani (3 ani din anul 2005 pentru Facultatea de
Pedagogie i Teatru i Facultatea de Arte Plastice , Decorative i Design).
Absolvenii acestui ciclu obin Diploma de Licen n profilul i specializarea
urmat.
ciclul II - de Master, cu o durat de 1,5 ani. Absolvenii acestui ciclu obin

Diploma de Master.
ciclul III - Doctorat, n domeniul Muzic i Teatru, cu o durat de 4 ani (3 ani din
2005 conform H.G.nr. 567/ 2005 privind organizarea i desfurarea doctoratului)
i 3-6 ani fr frecven. Absolvenii obin Diploma de Doctor n domeniile
Muzic i Teatru.
__07__
Procedurile de nmatriculare a studenilor
- nmatricularea i renmatricularea studenilor sunt de competena conducerii

Universitii i
Facultii.
- Procedura de nmatriculare este corelat cu aplicarea Sistemului European de
Credite Transferabile (ECTS), care presupune nscrierea studentului, la nceputul
fiecrui
an universitar, specificnd disciplinele pe care urmeaz a le parcurge n acest
interval de
studiu.
- nmatricularea n anul I de studii se face de ctre Rector pe baza rezultatelor
concursului de
admitere.
- nmatricularea se face de ctre Rector i n cazul transferului unui student de la o
alt universitate.
Decizia de nmatriculare este emis numai dup ce fiecare student() ncheie un

contract cu Rectorul Universitii, prin care sunt stipulate drepturile i obligaiile
reciproce, conform prezentului Regulament i legislaiei n vigoare.
Dup nmatriculare, fiecare student () este nscris n registrul matricol, sub un cod
unic valabil pentru ntreaga sa colarizare n facultatea respectiv. Aceste coduri
14
sunt date n continuare pentru fiecare serie de studeni. Aceeai procedur se aplic
i studenilor transferabili de la alte universiti.
a) La nscrierea n registrul matricol, studenilor li se ntocmete

dosarul personal, care cuprinde:
- Decizia de nmatriculare;
- Fia de nscriere n anul I de studiu;
- Contractul de colarizare ncheiat ntre Rector i student;
- Anexa la contract, care va fi completat la nceputul fiecrui an universitar prin
contracte de
studiu;
- Diploma de studii liceale n original;
- Certificatul de natere n copie legalizat;
- Adeverina de sntate;
Pentru studenii transferabili din alte universiti de stat romneti, actele de studii
mai includ: situaia colar n momentul transferului, planul i programele de
nvmnt ale facultii de unde provin.
n perioada colarizrii, dosarul personal al studentului va fi completat

cu:
- Fiele de nscriere de la nceputul fiecrui an universitar;
- Copia certificatului de cstorie sau alte acte care modific numele;
- Actele necesare pentru acordarea bursei, conform regulamentului de burse(pentru
cei care solicit burse);
- Chitanele de achitare a taxelor colare pentru studenii pltitori de taxe.
b) La nscrierea n Facultate, Decanatul elibereaz fiecrui student

carnetul de note, care se vizeaz anual i servete ca act de identitate la intrarea n
universitate, n cmine, cantine, biblioteci, baze sportive, manifestri artistice sau
n alte mprejurri n care se cere s se fac dovada calitii de student, precum i la
obinerea oricror faciliti.
n cazul pierderii carnetului de student, se elibereaz un duplicat numai dup

anunarea n pres a pierderii i achitarea unei taxe stabilite de Senat.
c) Studenii pot fi transferai de la o specializare la alta sau de la o

facultate la alta, inndu-se cont de aplicarea ECTS (Sistemul European de Credite
Transferabile) i de compatibilitatea planurilor de nvmnt, respectndu-se
criteriile de performan profesional stabilite de ctre fiecare Facultate.
Cererile de transfer se depun la Secretariatul Facultii, cu cel puin 10 zile nainte

de nceperea anului universitar.
Transferul nu se poate efectua n primul i n ultimul an de studiu.
15
La transferul studenilor de la o universitate de stat la o alt universitate de stat,
statutul de student aflat pe un loc bugetar sau pe un loc cu tax se pstreaz.
Aprobarea transferului este de competena:

- Decanului Facultii, cnd se solicit transferarea de la o specializare la alta n
cadrul
aceleiai Faculti;
- Rectorului, cnd este solicitat transferul de la o Facultate la alta n cadrul
Universitii,
cererile fiind avizate favorabil de conducerea ambelor Faculti;
- Biroului Executiv al Senatului, cnd se solicit transferarea de la o universitate la
alta,
cererile fiind avizate favorabil de decanii i rectorii ambelor faculti, respectiv,
universiti.
n acest caz, pentru studenii transferai, facultile primesc alocaii bugetare
ncepnd cu
anul bugetar urmtor, dac nu au depit durata de colarizare prevzut de lege.
- Biroului Consiliului Facultii care primete studenii transferai stabilete:
- recunoaterea (sau echivalarea) creditelor;
- examenele de diferen i alte activiti obligatorii, conform planului de
nvmnt i
programelor analitice.
- Perioada de susinere a examenelor de diferen se stabilete de Biroul Consiliului
Facultii.
Nepromovarea tuturor examenelor de diferen n perioada stabilit face
imposibil
prezentarea studenilor la activitile din perioada urmtoare.
d) La cererea motivat a studentului (ei) (boal, motive familiale atestate

prin acte doveditoare), Decanul Facultii poate aproba, n primul semestru al
anului universitar, ntreruperea studiilor pentru maximum dou semestre. Durata
studiilor pentru care studentul (a) beneficiaz de gratuitatea nvmntului,
conform Legii nvmntului nr.84/1995 nu este afectat de perioada pentru care
s-a aprobat ntreruperea studiilor. La reluarea studiilor, aceti studeni vor ndeplini
eventualele obligaii colare de diferen rezultate n urma modificrii planurilor de
nvmnt.
e) Un student poate fi exmatriculat din urmtoarele motive:

- nepromovarea anului de studii n patru semestre consecutive (conform
Regulamentului de credite)
- nepromovarea unui examen dup a patra susinere conform art. 31/a din
prezentul Regulament;
- neachitarea taxelor de colarizare;
- ncercarea de promovare a examenelor prin fraud;
- nclcarea grav a eticii universitare.
16
Pentru studenii care solicit retragerea de la studii, se emite o decizie semnat de
Rectorul Universitii.
__08__
Organizarea Procesului de nvmnt n Sistemul de
Credite Transferabile
- Aplicarea reformei n nvmntul superior impune, printre altele, organizarea

procesului de nvmnt n concordan cu exigenele europene i mondiale. n
acest scop, pe lng restructurarea planului de nvmnt i revizuirea coninutului
programelor analitice, s-a stabilit s se introduc sistemul de credite i credite
transferabile.
- Scopul organizrii procesului de nvmnt, folosind creditele este de a trece la

un sistem analitic de evaluare a timpului i a efortului necesar desfurrii
activitii didactice, cu avantaje pentru modul de organizare i gestionare a acestuia
i de echivalare cu alte forme de nvmnt din alte universiti.
- Prezenta metodologie definete terminologia i regulile care stau la baza

organizrii procesului de nvmnt n Universitatea de Arte George Enescu Iai,
utilizndu-se uniti de valoare numite credite.
- Universitatea de Arte George Enescu Iai asigur dreptul de opiune al studenilor

n alegerea unor discipline, conform planului de nvmnt, mobilitatea ntre
specializri nrudite pe criterii specifice i recunoaterea creditelor obinute n
Universitate sau n alte universiti romneti sau strine, ntre care exist relaii de
recunoatere.
- Contractul de studii se ntocmete n varianta iniial, n cursul semestrului al II

lea pn la nceputul sesiunii de var, el urmnd a fi definitivat (dup caz) la
nceputul anului universitar urmtor (n prima sptmn).
I. Terminologie utilizat
I 1 _ Termeni generali
- Plan de nvmnt (PI) - ansamblul activitilor programate de instruire si

evaluare, reunite ntr-o concepie unitar din punct de vedere al coninutului i al
desfurrii lui n timp, n vederea formrii unui specialist cu diplom recunoscut
n plan naional i internaional.
17
- Disciplina - este ansamblul activitilor care au un coninut formativ bine
delimitat, distinct i unitar. Ea poate fi poate fi constituit din activiti de curs,
seminar, lucrri practice, teme individuale, proiecte, practic, pe baza unei
programe analitice elaborat de eful de disciplin i aprobat de colectivul
catedrei de care aparine. Dac este cazul, programa analitic stabilete i
condiionarea interdisciplinar, aceasta menionndu-se n planul de nvmnt.
n raport direct proporional cu importana i caracterul ei, o disciplin are o

ntindere variabil n timp, de la durata unui singur semestru (14 sptmni) la mai
multe semestre, conform planului de nvmnt. Ea presupune o form de
evaluare bine precizat, n urma creia studentul obine o not final (de la 10 la
1) i acumuleaz numrul de credite aferent disciplinei considerate, dac nota
final este de minim 5. Disciplinele sunt oferite n regim obligatoriu, opional i
facultativ.
*Opiune - aciunea studentului de a alege anumite discipline conform unor

reguli care i creeaz o traiectorie pe parcursul anilor de studiu, n vederea obinerii
unei anumite specializri.
I 2 _ Termeni de baz pentru prezentarea coninutului formativ
Coninutul formativ este constituit din urmtoarele categorii:

- Cunotine fundamentale (cod F)
- Cunotine n domeniu (cod D)
- Cunotine de specialitate (cod S)
- Cunotine complementare (cod C)
I 3 _ Termeni de baz privind prezentarea activitilor programate ale

planului de nvmnt (PI)
Funcionarea procesului de nvmnt se bazeaz pe o structur constituit, pe de

o parte, din activiti programate propriu-zise, iar pe de alt parte, din concepia de
evaluare a acestora.
Activiti programate pot fi:

a_ de instruire (transmitere de cunotine prin activiti didactice directe);
b_ de verificare a cunotinelor (activiti programate de evaluare).
Concepia de evaluare are n vedere activiti de apreciere:

a_ a efortului pentru instruire (prin ore fizice sau credite);
b_ a cunotinelor (prin notare).
18
Activiti de instruire
Conceptul activitilor de instruire are urmtoarele componente: cursul

(prelegerea), cursul practic, seminarul, lucrrile practice, laboratorul, proiectul,
practica, pregtirea proiectului de licen, pregtirea individual, pregtirea
examenelor de disciplin, pregtirea verificrilor pe parcurs, pregtirea examenului
de licen.
Disciplinele ca elemente de instruire de baz se clasific astfel:
- disciplinele obligatorii sunt discipline care au un caracter impus n parcurgerea

unei traiectorii, asigurnd acumularea de ctre studeni a cunotinelor
indispensabile domeniului respectiv; disciplinele de specialitate sunt focalizate
pe achiziionarea de cunotine profesionale i se ofer n regim obligatoriu i
opional.
- disciplinele opionale sunt disciplinele alese de student dintr-un pachet de

discipline independent de cel obligatoriu sau facultativ, menionate ca atare n
planul de nvmnt i necesare formrii viitorului absolvent.
Disciplinele opionale sunt parte integrant a unor module de studiu. n planul de
nvmnt pot exista unul sau mai multe module de discipline opionale. n
situaia existenei unui astfel de pachet n planul de nvmnt, alegerea unei
discipline din respectivul sau respectivele module este obligatorie i se va face n
funcie de interesele de specializare i formare a studentului. Creditele alocate
disciplinelor opionale vin in completarea celor de la disciplinele obligatorii.
- disciplinele facultative sunt discipline care au un caracter complementar, fiind

alese de student din cadrul unui pachet de discipline semnalat ca atare n planul de
nvmnt. Ele nu au rol direct n formarea specialistului, dar lrgesc orizontul de
cunoatere al studenilor.
Modulul de discipline facultative este ansamblul unitar de discipline i activiti

prevzute n planul de nvmnt drept pachet de discipline facultative, cu un
coninut formativ i o finalitate clar precizat unitar, (ex. Modulul D.P.P.D. - prin
a crui absolvire studentul obine un certificat de absolvire).
Modulul de D.P.P.D. nu are un statut obligatoriu ns n momentul n care

studentul opteaz pentru a-l urma, el se angajeaz s urmeze toate disciplinele
cuprinse n cadrul modulului.
Activiti de verificare a cunotinelor
Aceste activiti se concretizeaz prin:

- examen (de disciplin) (cod E);
- colocviu (cod C);
- verificare pe parcurs (cod VP);
19
Activiti de evaluare a efortului pentru instruire
a _ Timpul fizic pentru activiti directe programate timpul alocat activitilor

programate ale planului de nvmnt, exprimat n ore, efectuat de student cu
participarea direct a cadrului didactic.
b _ Credit - unitate de valoare ce se asociaz unei activiti de instruire din planul

de nvmnt (disciplina), prin care se exprim efortul cantitativ i calitativ pe care
trebuie s-l depun studentul pentru asimilarea cunotinelor necesare unei
activiti.
Cuantificarea prin credite ia n considerare toate formele de activitate:curs,
seminar, lucrri practice, laborator, proiecte, studiu individual. Creditele sunt
alocate n pachete compacte disciplinelor n funcie de importana relativ a
acestora (ca volum de munc impus studentului) n cadrul unui semestru.
c _ Credit cumulat (la nivel de semestru, an, ciclu, total) - suma creditelor alocate
sau validate pentru activitatea sau perioada menionat.
d _ Credit transferabil - credit de echivalare a activitilor din planul de

nvmnt, utilizabil pentru mobiliti (transferuri) ale studenilor de la alte
universiti.
Activiti de evaluare a cunotinelor
a _ Evaluarea calitativ - recunoaterea prin notare a gradului de acumulare a

cunotinelor n procesul de instruire.
b _ Evaluarea cantitativ - recunoaterea participrii studenilor la activiti

programate, ca parte integrant a procesului de validare a creditelor acordate.
c _ Evaluare final - activitate de evaluare programat (exprimat prin note,

respectiv credite) la sfritul activitilor unei discipline pentru care se acord un
timp individual de pregtire (exprimat n zile din sesiunea de examene).
d _ Evaluare pe parcurs - activitate de evaluare programat n timpul desfurrii

procesului de instruire (concretizat n note), creia i se acord un timp individual
de pregtire i care este inclus n procedura final de notare.
Procesul de evaluare a cunotinelor se ncheie prin acordarea unei note, a unei
clasri individuale a studentului n cadrul grupei sau anului de studiu.
Nota - Forma prin care se finalizeaz o activitate de evaluare a cunotinelor
studenilor.
Nota final nota ce evalueaz nivelul de pregtire i calitatea cunotinelor
dobndite de student n cadrul tuturor activitilor aferente unei discipline.
20
Creditul validat - creditul acordat studentului n cadrul activitilor de evaluare n
timpul mobilitilor.
I Organizarea planului de nvmnt n sistemul creditelor

transferabile
- Toate activitile din planul de nvmnt vor fi codificate dup un sistem unitar
stabilit la nivelul Universitii n vederea identificrii i gestionrii corecte a
acestora.
- Activitile de instruire a studenilor (curs, lucrri practice, seminarii, proiecte,

practic, activitate de pregtire individuala) vor fi cuantificate sub aspect cantitativ
n uniti de valoare tip credite.
II Termeni pentru descrierea modului de funcionare a planului de

nvmnt
- Alegerea traiectoriei - alegerea de ctre student a traiectoriei formative din

planul de nvmnt oferit de Universitate n vederea obinerii diplomei dorite, cu
acceptarea realizrilor obligaiilor ce-i revin n procesul de formare, nscrise n
contractul de studiu.
- Refacerea activitilor programate - reglementarea intern prin care se ofer

posibilitatea reprogramrii unor activiti n vederea mbuntirii calificativelor
anterior obinute. Refacerea unei discipline, prin definiie, presupune
reprogramarea tuturor activitilor programate ale acesteia.
- ntreruperea activitii - reglementarea intern prin care se ofer posibilitatea

ntreruperii i reprogramrii ulterioare a activitilor traiectoriei formative, cu
respectarea regulilor aferente.
III Regulament privind organizarea procesului de nvmnt n

sistemul de credite transferabile
A _ Reguli generale
Art.1.Disciplinele din planul de nvmnt (PI) au coduri de identificare care le

definesc univoc parametrii (facultatea, specializarea, anul de studii n care se
ncepe predarea disciplinei, semestrul n care se finalizeaz disciplina i numrul
de ordine al disciplinei respective). Exemplu: istoria muzicii-CB1601(C -
Facultatea de Pedagogie, B-specializarea Pedagogie Muzicala, 1- anul n care s-a
21
nceput predarea disciplinei, 6 - semestrul n care se finalizeaz disciplina, 01-
numrul de ordine al disciplinei din planul de nvmnt ).
Art.2.Creditul reprezint volumul total de munc depus de student pentru nsuirea

cunotinelor unei materii de studiu.
Art.3.Numrul de credite atribuite disciplinelor pe parcursul unui an de studiu este

de 60, n medie cte 30 n fiecare semestru.
Art.4.Un student poate acumula ntr-un an de studiu mai multe credite dect
numrul mediu stabilit prin art.3.
Art.5.Numrul minim de credite atribuite disciplinelor obligatorii i opionale

dintr-un semestru este de 30.
Art.6.Creditele sunt numere ntregi.
Art.7.Numrul de credite alocate unei discipline nu este divizibil pe forme de

activitate.
Art.8.Creditele se pot obine n avans doar n ordinea cresctoare a semestrelor, n

condiiile respectrii succesiunii de parcurgere a disciplinelor din planul de
nvmnt i se pot reporta n semestrele urmtoare n aceleai condiii. Obinerea
creditelor n avans sau reportarea n semestrele urmtoare se face la cererea
studentului cu condiia ca studentul s fie integralist i s nu aib medii
semestriale sub 9 (nou) i se aproba de Biroul Consiliului facultii. Prin
intermediul creditelor obinute anticipat, studentul poate urma n avans una sau
chiar mai multe discipline (spre exemplu, un student din anul II poate studia
discipline aflate n PI n anul III de studiu). Studiul n avans se poate efectua numai
ntre anii de studiu succesivi (I-II, II-III, III-IV unde este cazul) i nicidecum
altfel (ntre anii I-III, II-IV). Prin intermediul creditelor n avans, durata minim de
colarizare nu poate cobor sub 3 (trei) ani de studii, 4 (patru) unde este cazul.
Art.9.Creditele, odat obinute, se acumuleaz pe ntreaga durat a colarizrii,

recunoaterea lor fiind de competena Facultilor.
Art.10.Obinerea creditelor atribuite unei discipline este condiionat de

promovarea acelei discipline. Nota minima de promovare este 5,00.
Art.11.Disciplinele promovate se recunosc n orice situaie, cu condiia respectrii

procesului calitativ.
Art.12.Creditele sunt transferabile ntre structurile aparinnd unor specializri sau

unor profiluri diferite la cererea studentului i se aprob de Consiliul Facultii la
care se solicit transferul.
22
Art.13.Creditele sunt transferabile de la o unitate de nvmnt la alta pe
discipline, pe grupuri de discipline sau pe perioade compacte de studiu, la cererea
studentului i se aprob de consiliul Facultii la care se solicit transferul, dac
exist acorduri bilaterale de reciprocitate ntre instituiile de nvmnt implicate.
Art.14.Anul universitar are dou semestre egale, de cte 14 sptmni fiecare,

urmate de cte o sesiune de examene de 3-4 sptmni, la care se adaug o sesiune
de restane/mrire de not nainte de ncheierea anului universitar.
Art.15.Toti studenii au obligaia s semneze anual Contractul de Studii, n care se

precizeaz disciplinele pe care urmeaz s le frecventeze. Contractul nu poate fi
modificat sau reziliat n timpul anului universitar.
Art.16.Contractul anual de studii pentru studenii din anii II-IV trebuie semnat n
cursul semestrului I pn la nceputul sesiunii de iarn.
Art.17.Studenii din anul I semneaz Contractul de studii n prima sptmn dup

afiarea rezultatelor admiterii.
Art.18.Disciplinele psiho-pedagogice incluse n programul Departamentului pentru

Pregtirea Personalului Didactic (DPPD) se crediteaz separat, fiind cotate cu 30
de credite.
Art.19.Verificarea final a cunotinelor studenilor se face n sesiunile de examen,

programate de Decanat.
Art.20.Studentul are obligaia s participe la toate formele de activitate didactic

prevzute n planul de nvmnt. Modul de frecventare a orelor de activitate
didactic, precum i ndeplinirea obligaiilor la acestea se stabilesc n funcie de
specificul disciplinelor, de ctre Consiliul Facultii.
Art.21.Prezentarea la examene (evaluarea final) este condiionat de ndeplinirea

tuturor obligaiilor impuse de specificul disciplinelor, de nota 5 la etapa I
(evaluarea pe parcurs) i a unei frecvene de minimum 50 %, cu excepia situaiilor
descrise la art. 22 i art. 23.
Art.22.Frecvena n cazul disciplinelor la care realizarea cursurilor sau a lucrrilor

practice este condiionat de prezena ntregului colectiv de studeni (orchestr,
muzic de camer, ansamblu coral, ansamblu psaltic, jazz, arta actorului, dirijat
cor, clas de oper, ansamblu vocal, improvizaie scenic, arta mnuirii ppuii i
marionetei) este de minimum 80% din totalul orelor prevzute ntr-un semestru.
Art.23.n cazuri excepionale (concediu de maternitate, spitalizare i concediu

medical, participarea la manifestri artistice, precum i n alte situaii, conform
reglementrilor legale, conducerea Facultii pe baza actelor justificative i a
23
cererii individuale naintate de student i nregistrate la secretariat, poate motiva
absenele de la activitatea didactic.
Art.24. La sfritul fiecrui an universitar, Decanatul va ntocmi pentru fiecare

specializare clasamentul n ordinea descresctoare a mediei generale i a numrului
de credite realizate, ncepnd cu studenii integraliti, apoi vor fi trecui cei cu unu
i mai multe examene restante.
A 1 Regulament intern
n Departamentul Teatru, studentul are urmtoarele o b l i g a i i:
1) S frecventeze cursurile, cursurile practice, seminariile i orele de studiu

individual prevzute n planurile de nvmnt pentru anul de studii;
2) S respecte normele de disciplin universitar, s aib o comportare civilizat,

s dovedeasc politee i decen n relaiile cu profesorii, colegii, cu personalul
administrativ i tehnic;
3) S foloseasc cu grij bunurile materiale puse la dispoziia lui n instituia de

nvmnt (slile de curs, Laboratorul Multimedia, Laboratorul Studio
EXPERIMENT T), cmin etc. S ntrein i s pstreze n bun stare, ordine i
curenie spaiile de nvmnt, aparatura destinat nvmntului, precum i
costumele, obiectele de recuzit sau mobilierul de scen sau din clase. Studenii
care se fac vinovai de deteriorarea, degradarea sau distrugerea acestora vor fi
sancionai - dup caz - i obligai s repare prejudiciul;
4) S ndeplineasc sarcinile profesionale, de studiu i de creaie, ce le revin din

planurile de nvmnt, din orarul de studiu i din programul Laboratorului Studio
EXPERIMENT T; s colaboreze cu studenii de la specializarea regie de teatru
conform planurilor de nvmnt i programelor analitice;
5) S respecte normele deontologice ale activitilor didactice i scenice;
6) S aib o conduit demn, civilizat, politicoas n afara spaiului universitar;
7) S menin ordinea i curenia n spaiul universitar;
8) S nu colaboreze n anul I-i de studiu cu nici o instituie sau societate artistic;

n mod excepional directorul de departament poate aproba, la propunerea efului
de catedr, participarea studenilor anilor I-i la proiecte teatrale, cu recuperarea
24
activitilor didactice; pentru anii II i III colaborarea este permis, de la caz la
caz, la cerere, numai cu acordul profesorului ndrumtor i aprobarea scris a
conducerii (a efului de Catedr i a Directorului de Departament), n urma
creia se stabilete un acord de colaborare ntre universitate i instituia respectiv.
Se interzice studenilor de a trata i de a accepta colaborri n afara universitii, pe
cale particular. Nerespectarea acestei obligaii atrage dup sine ntreruperea anului
de studii, cu drept de renscriere n acelai an de studii, n anul universitar urmtor;
9) Studenii de la specializarea Artele spectacolului de teatru, Direciile de studiu

Actorie, Arta actorului mnuitor de ppui i marionete sunt obligai s realizeze
toate rolurile n care sunt distribuii de studenii de la specializarea Artele
spectacolului de teatru, Direcia de studiu - Regie cu aprobarea ndrumtorului de
an, avizat de eful de catedr i aprobat de Directorul de Departament (se va
evita suprancrcarea unui astfel de student cu roluri); studenii de la cealalt
specializare Teatrologie au de asemenea obligaia de a realiza obligaiile
practice ce le revin prin planul de nvmnt;
10) Studenii distribuii n spectacolele Laboratorul Studio al universitii au

obligaia de a consulta zilnic avizierul Studio-ului. Studenii anilor I-III se prezint
la repetiii numai n cazul n care sunt nominalizai prin avizier;
11) Studenii distribuii n spectacolele Laboratorului Studio EXPERIMENT T au

obligaia de a fi prezeni la cabin sau la sala de repetiii cu 15 minute nainte de
nceperea acesteia sau nainte de ora plecrii n deplasare;
12.) Studenii distribuii n spectacolele Laboratorului Studio EXPERIMENT T al

Departamentului Teatru au obligaia de a fi prezeni la cabin cu o or nainte de
nceperea spectacolului dac au apariii n partea I i cu cel mult o jumtate de or
nainte de nceperea spectacolului, dac au apariii n partea a IIa sau urmtoarele;
13) Studenii distribuii n spectacolele Laboratorului Studio EXPERIMENT T al

Departamentului Teatru sunt obligai s anune imediat apariia unor situaii
neprevzute (mbolnviri, accidente, decese n familie etc.) efului de catedr sau,
n absena acestuia, Regizorului artistic al spectacolului, situaii care i mpiedic s
participe la repetiii sau spectacole;

Departamentului Teatru nu pot prsi localitatea fr aprobarea scris a
25
Directorului de Departament;

Departamentului Teatru nu au voie s prseasc incinta Laboratorului naintea
terminrii repetiiilor i spectacolelor. Apariia la aplauzele de la terminarea
spectacolelor este obligatorie pentru toi interpreii;
16) Studenii distribuii n spectacolele Laboratorului Studio al Departamentului

Teatru al universitii sunt obligai s respecte linitea i atmosfera de creaie n
timpul repetiiilor i spectacolelor att pe scen, ct i n cabine;

Departamentului Teatru nu au voie s primeasc vizite sau telefoane naintea sau n
timpul spectacolelor sau s ias n costume de spectacol n holul Laboratorului
Studio EXPERIMENT T sau al intrrii n universitate;
18) Studenii au obligaia de a folosi cu grij bunurile puse la dispoziia lor, s lase
n ordine costumele i recuzita dup repetiii i spectacole, s pstreze n condiii
bune textele ncredinate i s le restituie bibliotecii; cei care se vor face vinovai
de degradarea sau distrugerea acestora vor fi obligai la repararea prejudiciului;

Departamentului Teatru au obligaia de a ndeplini exigent, n bune condiii i la
timp sarcinile scenice primite din partea regizorului spectacolului; de asemenea, au
obligaia de a respecta ntocmai concepia n care au fost realizate rolurile i
montate spectacolele att n reprezentaiile de la sediu, ct i la cele din deplasare;
nu este permis nici o modificare n costumaie, machiaj, recuzit, text i n
interpretarea rolului; studenii vor respecta, obligatoriu, indicaiile Regizorului
tehnic, care, n timpul desfurrii spectacolelor, rspunde integral de calitatea
reprezentaiei;
21) Studenii de la specializarea Teatrologie desemnai s se ocupe de realizarea

proiectelor teatrale programate la Laboratorul Studio EXPERIMENT T al
Departamentului Teatru au obligaia de a se ocupa de derularea proiectului
ncredinat (popularizarea spectacolelor, redactarea textelor prespectaculare,
impresariat artistic); de asemenea, au obligaia de a se implica, dup o programare
efectuat de cadrul didactic ndrumtor al disciplinei Practica specializrii, n
organizarea Zilelor universitii, Ziua Uilor Deschise i altor aciuni prevzute n
programul de manifestri artistice al Departamentului Teatru;
26
22) S respecte termenul de mprumut al crilor i cursurilor aflate n folosin
colectiv n biblioteca universitii;
23) S respecte prevederile prezentului regulament i a celorlalte acte normative ce

reglementeaz activitatea n nvmntul superior;
24)Fumatul n afara locurilor special amenajate constituie abatere de la

reglementrile aflate n vigoare i va fi sancionat ca atare.
B _ Reguli de alegere a traiectoriei
Art.25. Alegerea traiectoriei n cadrul domeniului se face odat cu opiunea

candidatului n procesul de admitere. Alegerea disciplinelor din pachetele
opionale/facultative se face odat cu semnarea contractului anual de studii.
Art.26. Studentul i poate schimba specializarea iniial, n cadrul aceluiai

domeniu, nainte de nceperea studierii disciplinelor de specialitate, n limita
locurilor disponibile, cu condiia s aib acumulate integral creditele la disciplinele
studiate i media general stabilit de Facultate. Eventualele diferene care apar ca
urmare a schimbrii specializrii vor trebui promovate n anul trecerii la noua
specializare, n plus fa de sarcinile anuale minime obligatorii, n caz contrar,
studentul revine la vechea specializare, pierznd deci un an.
Art.27. Studentul poate solicita parcurgerea unor discipline de studiu din

curriculumul specializrii alese la alte Faculti din cadrul Universitii. n acest
caz, este necesar acordul conducerii celor dou faculti, condiia de baz fiind
similitudinea coninutului disciplinei de studiu n proporie de 50%.
Art.28. La sfritul semestrului, rezultatele obinute, transmise pe cale oficial, se

nregistreaz n registrul matricol unde este nscris studentul, recunoscndu-i
creditele acumulate, pe baza avizului comisiei nfiinat n acest scop.
Art.29. Solicitarile prevazute la art.27 trebuie s fie efectuate n mod obligatoriu

nainte de semnarea contractelor de studii. Nu este permis schimbarea opiunilor
n cursul semestrului.
C _ Reguli de promovare
Art.30. Trecerea dintr-un an n altul este condiionat de obinerea a minimum 25

de credite din cele 60 alocate disciplinelor obligatorii i opionale. n caz contrar,
27
studentul va fi exmatriculat, cu excepia situaiilor speciale descrise la art. 39 care
pot permite o prelungire de colarizare sau ntrerupere de studii.
Art.31. Anul de studiu este considerat promovat numai atunci cnd studenii au
obinut cel puin nota 5.00 la toate disciplinele obligatorii i au acumulat numrul
de credite prevzute n planul de nvmnt.
a) Studenii din toi anii de studiu se pot prezenta la examene / colocvii la
fiecare disciplin de cel mult dou ori gratuit pe parcursul unui ciclu de studii, n
sesiuni consecutive. n cazul n care studenii nu obin note de promovare dup cea
de a doua prezentare, vor solicita reexaminarea cu tax. Dac nici dup
reexaminare nu au promovat examenul, pot cere nscrierea din nou la disciplina
respectiv, pentru a reface ntreaga activitate didactic prevzut prin programa
analitic la acea disciplin, dup care se pot prezenta din nou la examen /colocviu o
singur dat, cu tax, n condiiile articolului 58 din Legea nvmntului.
Nepromovarea examenului /colocviului dup aceast ultim prezentare atrage dup
sine exmatricularea. Reluarea studiilor se poate face prin renmatriculare, ncepnd
cu anul universitar urmtor, n regim cu tax pentru toat perioada rmas; dac
numrul disciplinelor nepromovate este mai mare de 5, studentul va fi nmatriculat
n acelai an de studiu.
b) n situaii speciale (plecri n strintate la date precise, cu burse de
studiu, manifestri i concursuri artistice, concediu de maternitate) Biroul
Consiliului Facultii poate aproba, la cererea studentului, cu acordul cadrului
didactic, susinerea unor examene i n afara sesiunilor programate, cu condiia ca
numrul total de examinri la aceeai disciplin s nu fie mai mare de trei.
c) Decanul poate aproba reexaminarea pentru mrirea notei
studenilor care au promovat toate examenele anului respectiv, cu condiia ca prin
aceast reexaminare s nu fie depit numrul de trei examinri la aceeai
disciplin. Aceste reexaminri sunt gratuite, cu excepia cazului n care studentul s-
a prezentat deja de dou ori la examen.
d) Rezultatul reexaminrii nu poate conduce la scderea notei obinute
anterior. n urma examinrii pentru mrirea notei, rezultatul se modific numai
atunci cnd nota obinut este mai mare.
Art.32. Studenii care nu au promovat un an de studiu n patru semestre

consecutive sunt exmatriculai.
Art.33. Studenii care nu au promovat o parte din examenele i verificrile pe

parcurs din anul I, dar au obinut minimum 25 de credite din cele 60 alocate
disciplinelor obligatorii i opionale, pot repeta verificrile nepromovate, n anul II
de studiu, n sesiunile de examene, programate de Decanat.
Art.34. Trecerea din anul II n anul III de studiu este condiionat de obinerea a
minimum 25 din creditele planificate pentru anul III, plus cele restante din anul
anterior. n caz contrar, studentul va fi exmatriculat, cu excepia situaiilor descrise
la art.39 care pot permite o prelungire de colarizare sau ntrerupere de studii.
28
Art.35. Trecerea din anul III n anul IV de studiu este condiionat de obinerea a
minimum 25 din creditele planificate pentru anul IV, plus cele restante din anul
anterior. n caz contrar, studentul va fi exmatriculat, cu excepia situaiilor descrise
la art.39 care pot permite o prelungire de colarizare sau ntrerupere de studii.
Art36. n condiiile nepromovrii integrale a ultimului an de studiu, acesta se va

reface integral cu tax.
Art.37. Pentru asigurarea coerenei n formarea de cunotine i competene,

definitorii domeniului de pregtire, promovarea unei discipline de studiu trebuie s
se realizeze obligatoriu la sfritul anului urmtor predrii materiei respective.
Art.38. n cazul n care absenele nemotivate de la activitile didactice depesc

50% sau 80% conform precizrilor de la art.22 - i nu au obinut calificativul
minim la etapa I de evaluare, studenii vor reface disciplina conform planificrii
stabilite de titularul disciplinei fr tax n semestrul echivalent al anului urmtor i
cu tax n semestrele urmtoare.
Art.39. n cazuri excepionale (concediu de maternitate, spitalizare i concediu

medical mai mare de 30 de zile, participri la manifestri artistice i concursuri)
refacerea activitilor conform specificului disciplinelor se poate realiza n alt
perioad, cu acordul titularului disciplinei i aprobarea Decanului.
Art.40. Evalurile pe parcurs (teste scrise, lucrri, proiecte, audiie) care se susin
n cursul semestrului se pot reface, la cerere, pentru mrire de punctaj, n ultimele
dou sptmni de la sfritul semestrului.
D _ Reguli de transferabilitate a creditelor
Art.41. Numrul maxim de credite transferabile pe toat durata studiilor este

variabil, n funcie de reglementrile cuprinse n conveniile dintre faculti sau
universiti.
Art.42. Recunoaterea i echivalarea creditelor se face numai n cadrul aceluiai

ciclu de studii, condiia de baz fiind compatibilitatea a minimum 80% din
coninutul disciplinei de la cele dou faculti i obinerea cel puin a notei minime
de promovare (cinci).
Art.43. La nivelul fiecrei faculti i la nivelul Universitii vor funciona comisii

speciale de echivalare a creditelor, conduse de Decani, respectiv de Prorectorul cu
activitatea didactic.
29
E _ Reguli de ntrerupere
Art.44. ntreruperea studiilor se poate face numai la nceputul anului universitar, n

perioada n care se definitiveaz contractele de studiu. Durata de ntrerupere este de
maximum doi ani pe perioada studiilor de licen.
Art.45. ntreruperea studiilor se poate face i n timpul anului universitar dac

exist motive independente de voina studentului (certificat medical prelungit, caz
de for major etc.), ns n acest caz, anul nceput i ntrerupt intr n calculul
celor doi ani de ntrerupere.
F _ Reguli de notare
Art.46. Elementele cuantificabile prin not (nivelul cunotinelor din ntreaga

materie, creativitatea, capacitatea de analiz i sintez, competene demonstrate,
precum i modul de desfurare a verificrii - examene, teste, examene,pariale,
proiecte) se stabilesc prin programa disciplinei, avizat de eful de Catedr i
aprobat de Consiliul Facultii, fiind comunicate studenilor la nceputul
activitii la disciplina respectiv.
Art.47. Verificarea cunotinelor fundamentale i de specialitate se face semestrial

n dou etape.
Art.48. Etapa I - evaluarea pe parcurs se fundamenteaz pe teste scrise, lucrri

practice, proiecte, frecven la cursuri i seminarii, audiii, recitaluri, activiti
conforme specificului disciplinelor i domeniilor.
Art.49. Media etapei I este compus din trei note dup cum urmeaz: o not
acordat pentru frecven (absenele motivate vor fi considerate prezene), o not
pentru verificare (teste, lucrri, audiii) i o not reprezentnd aprecierea
general a profesorului asupra volumului i calitii muncii depuse de student pe
parcursul ntregului semestru; cele trei note care vor genera media sunt
consemnate n catalogul individual, alturi de absene, ntr-o rubric special.
Art.50. Media evalurii pe parcurs reprezint 50% din nota final.
Art.51. La etapa a II-a, verificarea final, au dreptul s se prezinte studenii care

au obinut minimum 5 la etapa I.
Art.52. O disciplin are o singur not final, care reprezint media dintre nota
obinut n etapa I i verificarea final.
Art.53. n cazul repetrii unui examen nepromovat, notele obinute i validate

anterior sunt recunoscute chiar i in anul urmtor de studiu.
30
Art.54. Verificrile finale (examenele, colocviile) ntr-un an universitar sunt
programate / reprogramate dup un calendar stabilit de Decanat, cu consultarea
studenilor i a titularilor de curs i aprobat de Consiliul Facultii.
Art.55. Planificarea sesiunilor suplimentare la solicitarea studenilor se face de

ctre Decanat cu avizul Consiliului Facultii i aprobarea Biroului Senat.
G _ reglementri privind alctuirea comisiilor de examen
Art. 56. n vederea susinerii examenelor orale se vor alctui comisii de

examinare, compuse din minim dou cadre didactice: titularul cursului (sau, n
cazuri bine motivate, un nlocuitor al acestuia, desemnat de ctre Decanul
Facultii) i asistentul sau asistenii acestuia de la cursul respectiv. n situaia n
care la cursul respectiv titularul susine att cursul ct i seminarul (lucrri practice
etc.), cel de-al doilea membru al comisiei va fi desemnat de ctre Decanul
Facultii.
Art.57. La formele orale, examinarea unui student se va efectua numai n

condiiile n care se asigur prezena unui alt student. Reglementarea este
valabil pentru orice fel de examinare oral: examen semestrial, examen restant,
mrire de not etc. n situaia n care, din motive temeinice, nu exist un al doilea
student (cazul unor restane sau mriri de not), Decanul Facultii va desemna un
al treilea cadru didactic n comisia de examinare.
Art. 58. La toate formele de evaluare (examinare, verificare, audiie etc.) de la

Facultatea de Interpretare Muzical i Departamentul Teatru din cadrul Facultii
de Compoziie, Pedagogie Muzical i Teatru, comisia va fi alctuit din minim
trei cadre didactice: titularul de curs (sau, n cazuri bine motivate, un nlocuitor al
acestuia) plus alte minim dou cadre didactice.
Art. 59. La examenele scrise comisia va fi compus din dou cadre didactice:
titularul cursului (sau, n cazuri bine motivate, un nlocuitor al acestuia, desemnat
de ctre Decanul Facultii) i asistentul acestuia de la cursul respectiv. n situaia
n care, la cursul respectiv titularul susine att orele de curs ct i cele de seminar
(lucrri practice etc), Decanul Facultii va decide dac este necesar sau nu
desemnarea unui al doilea cadru didactic pentru supraveghere i corectur.
H _ Reglementri privind modul de repartizare a studenilor
Art. 60. Repartizarea studenilor la titularii de curs i respectiv cadrele

didactice de la seminar (lucrri practice etc.) este valabil pe tot parcursul
31
anului universitar. Excepie de la regul fac situaiile n care titularul cursului
(sau cadrul didactic de la seminar/lucrri practice) se afl n imposibilitatea de a-i
continua activitatea: concediu medical prelungit, activiti desfurate n ar sau
strintate, schimbarea locului de munc sau desfacerea contractului de munc pe
criterii profesionale. n situaiile de excepie, anterior precizate n prezentul articol,
modificarea repartizrii studenilor se efectueaz numai cu acordul scris al efului
de Catedr i al Decanului Facultii.
32
DEPARTAMENTUL TEATRU
33
__09__
Organizarea facultii de Compoziie,
Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru
Departamentul Teatru prezint urmtoarea structur organizatoric:
CONDUCEREA FACULTII:
-----------------------
Decan: prof. univ.dr. Laura Vasiliu
Secretar tiinific: conf. univ. dr. Anca Doina Ciobotaru
Director Departament Teatru: prof.univ. dr. Emil Coeru
BIROUL CONSILIULUI FACULTII:

-----------------------
1. Prof. univ.dr. Laura Vasiliu decan
2. Conf. univ. dr. Anca Doina Ciobotaru secretar tiinific facultate
3. Prof. univ. dr. Emil Coeru - Director Departament Teatru
4. Conf. univ.dr. Romeo Cozma - ef catedr a V-a
5. Lector univ. dr. Ionela Butu - ef catedr a VI-a
6. Lect. univ. dr. Octavian Jighirgiu - ef catedr a VII-a
7. Conf. univ. dr. Raluca Bujoreanu - ef catedr a VIII-a
CONSILIUL FACULTII:
-----------------------
8. Prof. univ.dr. Laura Vasiliu decan
9. Conf. univ. dr. Anca Doina Ciobotaru secretar tiinific facultate
10. Prof. univ. dr. Emil Coeru - Director Departament Teatru
11. Conf. univ.dr. Romeo Cozma - ef catedr a V-a
12. Lector univ. dr. Ionela Butu - ef catedr a VI-a
13. Lect. univ. dr. Octavian Jighirgiu - ef catedr a VII-a
14. Conf. univ. dr. Raluca Bujoreanu - ef catedr a VIII-a
15. Prof. univ. dr. Gheorghe Duic reprezentant specializare Pedagogie
Muzical
16. Conf. univ. dr. Florin Bucescu reprezentant spec. Muzic Religioas
17. Lect. univ. drd. George Dumitriu reprezentant spec. Dirijat
18. Cristea (Relea) Daniela student
19. Balan Mihaela Georgiana student
20. Iacov Adrian Ionu student
Secretar facultate ing. Magda Sava
34
DEPARTAMENTUL TEATRU
STRUCTUR CATEDRE
-----------------------
Prof. univ. dr. Bogdan-tefan Ulmu

Prof. univ. dr. Florin Faifer
Prof. univ. dr. Emil Coeru
Prof. univ. dr. Anca Maria Rusu
Conf. univ. dr. Ruxandra Bucescu Bli
Conf. univ. dr. Aurelian Bli
Conf. univ. dr. Anca Ciobotaru
Conf. univ. dr. Raluca Bujoreanu
Conf. univ. dr. Mihaela-Sabina Werner
Conf. univ. dr. Dorel Zaharia
Lector univ. dr. Octavian Jighirgiu
Lector univ. dr. Irina Scutariu
Lector univ. drd. Ciprian Huanu
Lector univ. drd. Gavril Siritea
Lector univ.drd. Tatiana Ionesi
Lector univ. drd. Ligia Grozdan
Lector univ. dr. Mihail Triboi
Lector univ. drd. Petre Ionescu-Caibulea
Asist. univ. drd. Doru Aftanasiu
Asist. univ. drd. Ioana Bujoreanu
Asist. univ. drd. Anca Zavalichi
Asist. univ. drd. Dumitriana Condurache
Asist. univ. Adrian Buliga
Asist. univ. drd. Cosmin Iaeen
Asist. univ. drd. Oana Sandu
Asist. univ. drd. Iuliana Creu
Asist. univ. Bogdan Lupeica
Prep. univ. drd. Ioana Petcu
Prep. univ. drd. Andrei Grosu
Cadre didactice n colaborare:

Prof. univ. dr. Natalia Dnil, Prof univ. dr. Dionisie Vitcu, Prof. univ. dr.
Constantin Popa, Conf. univ. dr. Barbulescu (Mircioaga) Ioan, Critic de teatru
Oltia Cntic, Actor Toma Hogea, Regizor Ovidiu Lazr, Scenograf Rodica
Arghir, Actor Marius Rogojinschi, Actor Avasiloaie Emilian.
35
__10__
Misiunea i obiectivele
Departamentului Teatru
Misiunea de baz este aceea de formare a specialitilor pentru unul dintre cele mai
complexe domenii ale vieii culturale Teatrul. Absolvenii vor beneficia o bogat
pregtire teoretic i practic; prin cunotinele dobndite se vor putea integra n
oricare trup profesionist, n orice domeniu de specialitate teatral.
Totodat, viitorii absolveni sunt instruii pentru activitatea de cercetare, pedagogie

i metodic pentru a deveni cadre didactice n nvmntul preuniversitar i
universitar.
O alt misiune a Departamentului este aceea de pregtire continu a absolvenilor

prin masterat, doctorat sau alte specializri postuniversitare.
Realizarea misiunii se bazeaz pe ndeplinirea urmtoarelor obiective:
asigurarea numrului de studeni corespunztor nivelului de absorbie al pieei

forei de
munc i al standardelor de calitate impuse;
dezvoltarea i modernizarea bazei tehnico-materiale pentru nvmnt i
cercetare;
creterea calitii procesului de nvmnt prin modernizarea discursului
pedagogic i a cercetrii tiinifice prin asigurarea unor
mijloace de informare sistematizate (mijloace de informatizare, biblioteci);
specializarea postuniversitar a absolvenilor prin masterat i doctorat;
asigurarea unor activiti performante prin valorificarea experienei
universitilor i centrelor de cercetare de referin, din ar i strintate, din
domeniu.
__11__
Prezentare pe scurt
Activitatea colii ieene de Teatru, atestat de istorici i cercettori de aproape un
secol i jumtate, se desfoar ncepnd din anul 1990 ntr-o formul reorganizat,
care promoveaz urmtoarele domenii de studiu i specializare: Actorie, Actorie -
ppui - marionete, Teatrologie.
Alturi de studiul muzicii i artelor plastice, ntr-un climat cultural puternic

influenat de spiritul european, studiul Teatrului, ca art de sintez, s-a dezvoltat
de-a lungul timpului, la Iai, ca o imperioas nevoie de afirmare a unui domeniu de
creaie cu mare impact social, ntr-o zon a rii implicat profund n procesul de
36
emancipare i modernizare.
Gndindu-ne la trecut, avem n memorie primul spectacol n limba romn (1816)

i prima coal de muzic i declamaie (1836) care au fiinat prin contribuia
exemplar a lui Gheorghe Asachi. Ne gndim, de asemenea, la mari nume ca Matei
Millo, Mihail Koglniceanu, Vasile Alecsandri i muli alii care au urmat, nume
legate pentru totdeauna de istoria i destinul teatrului romnesc, de tot ceea ce a
nsemnat nflorire a artei scenice naionale n secolele IX i XX. Un asemenea
trecut oblig generaiile de azi la o implicare pasionat i plin de responsabilitate,
pentru ca arta teatrului s rmn pe mai departe un important punct de referin n
spiritualitatea poporului nostru.
Prestigiul celor patru instituii profesioniste de spectacole i concerte de la Iai -
Teatrul Naional "Vasile Alecsandri", Filarmonica "Moldova", Opera romn, i
Teatrul "Luceafrul" (teatru pentru copii i tineret) - a stimulat interesul pentru
cultur a unei largi categorii de public, colii superioare de art revenindu-i
misiunea de a pregti, astzi, noi generaii de specialiti, care s duc mai departe
renumele unei valoroase tradiii, printr-un impact viu, autentic, cu modernitatea
timpului nostru, cu problematica i aspiraiile omului contemporan.
Aadar, n cazul nostru, pe bncile colii academice se pregtesc i se formeaz
actori profesioniti, pedagogi pe trmul educaiei teatrale, esteticii i teoriei artei
spectacolului, practicieni i manageri ai artei scenice, specialiti de care societatea
are mare nevoie.
Departamentul Teatru face parte din domeniul ARTE-TEATRU.

Studiile universitare se desfoar pe specializrile ARTELE
SPECTACOLULUI i TEATROLOGIE. Specializarea ARTELE
SPECTACOLULUI cuprinde trei direcii de studii: ACTORIE, ARTA
ACTORULUI MNUITOR DE PPUI I MARIONETE i REGIE DE
TEATRU.
Specializrile Departamentului Teatru din cadrul Universitii de Arte George

Enescu Iai sunt definite i organizate astfel:
Actorie
Direcie de studiu care funcioneaz la Iai din 1836; din 1990, activitatea este
reorganizat.
Tinerii sunt pregatii pentru a se forma ca actori interprei n trupe de teatru
dramatic, n studiourile cinematografice i de televiziune; prezentatori i realizatori
de emisiuni radio-TV.
Disciplinele de specialitate, precum i cele de cultur fundamental prevzute n
cadrul planurilor de nvmnt constituie tot attea obiective de atins n anii de
studiu pentru cei care se decid s adopte o atitudine profesionist fa de programul
de pregtire. n acelai sens sunt concepute i programele de colaborare cu
instituiile de cultur ieene.
37
Arta actorului mnuitor de ppui i marionete.
Direcie de studiu nfiinat pentru prima dat n nvmntul universitar romnesc
n 1990.
Tinerii vor fi pregtii pentru produciile trupelor de ppuari i marionetiti,
precum i pentru spectacole sincretice destinate copiilor i tineretului: actorie -
ppui - marionete - pantomim dans.
Viitorii artiti ppuari sunt formai, mai nainte de toate, ca actori performani,
acordndu-se atenie cultivrii tuturor aptitudinilor: expresivitate vocal i
corporal, spontaneitate, disponibilitate pentru improvizaie. Pregtirea practic a
studenilor are la baz suportul colaborrii cu instiituiile de specialitate din Iai, i
nu numai (Teatrul Luceafrul, Institutul Internaional de Teatru Catedra
UNESCO, TVR Iai .a.).
Regie de teatru
Direcia de studiu a fost nfiinat n anul universitar 2008-2009. Tinerii
vor fi specializai n domeniul regiei teatrale (teatrul de dram, teatrul de animaie).
Pregtirea practic a studenilor are la baz suportul aplicaiilor realizate n Sala
Studio a Universitii sau n alte instituii teatrale profesioniste.
Teatrologie
Specializare nfiinat pentru prima dat n nvmntul universitar ieean n 2004.
Tinerii vor fi specializai n domeniul teoriei artei teatrale, n domeniul criticii de
teatru i dramaturgiei - repertoriul dramatic - i al istoriei spectacolului teatral.
Absolvenii acestei specializri pot fi angajai ca refereni i secretari literari,
consultani artistici n teatre de formule diverse; comentatori i cronicari de teatru,
n presa scris i audio-vizual, cadre didactice la disciplinele teoretice n colile de
teatru liceale i universitare.
Planul de nvmnt vizeaz abordarea interdisciplinar i sincretic a

informaiilor prezentate. Aceast direcie de studiu constituie o poart deschis spre
cunoaterea unei arte ale crei valori continu s-l influeneze profund i pe omul
mileniului trei.
Studiile universitare (prin cele dou specializri /direcii de studii) se

caracterizeaz prin:
- durat de studii de 3 ani (6 semestre);

- finalizare prin examen de licen, care confer dreptul legal de profesie ca actor
profesionist, ca specialist teatrolog n instituii de spectacole, ca profesor de teatru
n nvmntul preuniversitar.
Absolvenii facultii i pot mbogi competenele artistice i profesionale cu

studii aprofundate, cum ar fi cele de masterat i de doctorat.
Departamentul Teatru organizeaz studii de masterat pe profil teatral, cu

specializarea Artele spectacolului.
38
Studiile de masterat se caracterizeaz prin :
- durat de studii de 2 ani (4 semestre);
- finalizare prin examen de dizertaie, care confer dreptul legal de nscriere la
doctorat i de a profesa n nvmntul universitar.
OFERTA EDUCAIONAL
Ciclul I nvmntul universitar de licen
Domeniul Specializarea Durata

studiilor
ARTELE SPECTACOLULUI DE 3 ani
Arte - Teatru TEATRU Direcii de studiu
ActorieArta Regie 3 ani
actorului
mnuitor
de ppui
i
marionete
TEATROLOGIE 3 ani
Ciclul II nvmntul postuniversitar (masterat)
Domeniul Specializarea Durata

studiilor
TEATRU Arta Actorie 2 ani
spectacolului Teatru de
animaie
Analiza i
promovarea
spectacolului
teatral
Ciclul III Doctorat
Specializri Conductori doctorat

Prof.univ.dr. Sorina Blnescu
DOCTORAT TIINIFIC Prof.univ.dr. Florin Faifer
TEATROLOGIE Prof.univ.dr. Constantin Paiu
DOCTORAT PROFESIONAL Prof.univ.dr. Bogdan Ulmu
CREAIE
39
__12__
Prezentarea sintetic a
Planurilor de nvmnt
AN I Actorie
Sem I Sem II
Disciplina Tip C S LP LP EV Cr C S LP LP EV Cr
Dis i i
.
Istoria teatrului F 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
universal i a artei
spectacolului
romnesc i a artei
spectacolului
Introducere n teoria F 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
dramei
Arta actorului OS 42 - - 14 E 6 42 - - 14 E 6
Improvizaie scenic OS 14 - 56 - V 2 14 - 56 - E 2
Analiza procesului OS 28 - - - E 2 28 - - - V 2
scenic
Vorbire scenic OS 14 - - 7 V 2 14 - - 7 E 2
Atelier de creaie OS 14 - 42 - V 2 14 - 42 - V 2
Practica artistic OS - - 14 - V 2 - - 14 - V 2
Cunotine muzicale OD 14 - - 7 V 2 14 - - 7 V 2
tehnic vocal canto
Expresie corporal OD - - - 7 V 2 - - - 7 V 2
ritmic dans
Educaie fizic OC - - 14 - V 1 - - 14 - V 1
pantomim scrim
antrenament corporal
Limba strin OC - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
Calculatoare bazele OC - - 14 - E 1 - - 14 - E 1
informaticii
F Fundamentale / OS Obligatorie de specialitate / OD Obligatorie n

domeniu / OP Obligatorie din pachete opionale / OC Obligatorii
Complementare / C Curs / S Seminar / LP Lucrri practice / LPi Lucrri
practice individuale / EV Evaluare / Cr - Credit
40
AN II Actorie
Sem I Sem II
Dis i i
.
universal i a artei
spectacolului
Estetica teatrala F 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
Analiza procesului OS 28 - - - E 2 28 - - - V 2
scenic
Vorbire scenic OS - - - 14 E 3 - - - 14 E 3
Arta actorului de film OS 14 - - 7 V 2 14 - - 7 E 2
Spaiul teatral de joc OS 14 - - 7 V 2 14 - - 7 E 2
costumaie - machiaj
Atelier de creaie OS - - 42 - V 2 - - 42 - V 2
repertoriu individual
Tehnic vocal canto OD - - - 7 V 1 - - - 7 V 1
Expresie corporal OD - - - 7 E 1 - - - 7 V 1
ritmic dans
Mijloace de OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
comunicare audio
video
Management i OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - V 2
Marketing teatral
Arta teatrului de OD 14 - 14 - V 2 14 - 14 - V 2
animaie
Limba strin OC - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
pantomim scrim

41
AN III Actorie
Sem I Sem II
Disciplina Ti C S L L E Cr C S L L E Cr
p P Pi V P Pi V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
Vorbire scenic OS - - - 7 E 3 - - - 7 V 3
Arta actorului de OS - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
film
Atelier de creaie OS - - 42 - V 3 - - 42 - V 3
repertoriu individual
Cercetare pentru OS - 28 - - V 2 - 28 - - E 2
lucrarea de licen
Tehnic vocal O - - 28 - V 2 - - 28 - V 2
canto D
Expresie corporal O - - - 7 E 2 - - - 7 V 2
ritmic dans D
Mijloace de OP 14 - 14 - E 2 14 - 14 - E 2
comunicare audio
video
Management i OP 14 - 14 - E 2 14 - 14 - V 2
Marketing teatral
Arta teatrului de O 28 - - - E 2 28 - - - V 2
animaie D
Limba strin O - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
C
Educaie fizic O - - 28 - V 2 - - 28 - V 2
pantomim scrim C
antrenament
corporal

practice individuale / EV Evaluare / Cr Credit
42
AN I Arta actorului mnuitor de ppui i marionete
Sem I Sem II
Disciplina Ti C S LP LP E Cr C S LP LP E Cr
p i V i V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
romnesc i a artei
spectacolului
dramei
inprovizaie
Vorbire scenic OS 14 - - 7 V 2 14 - - 7 E 2
Arta mnuirii ppuii OS 14 - - 14 E 3 14 - - 14 E 3
Arta mnuirii OS 14 - - 14 E 3 14 - - 14 V 3
marionetei
Stiluri i tehnici de OS 14 - - 14 V 2 14 - - 14 V 2
construcie a ppuii i
marionetei
Limbajul scenic n OS 14 - - 7 V 1 14 - - 7 E 1
teatrul de animaie
atelier de creaie
Expresie corporal O - - - 7 V 2 - - - 7 V 2
ritmic dans D
Cunotine muzicale O 14 - - 7 V 1 14 - - 7 E 1
tehnic vocal canto D
Limba strin OC - - 14 - V 2 - - 14 - V 2
pantomim scrim
Calculatoare bazele OC - - 14 - E 2 - - 14 - V 2
informaticii

43
AN II Arta actorului mnuitor de ppui i marionete
Sem I Sem II
Dis i i
.
universal i a artei
spectacolului
Estetica teatral F 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
inprovizaie
Vorbire scenic OS - - - 7 V 2 - - - 7 V 2
marionetei
Stiluri i tehnici de OS 14 - - 14 E 2 14 - - 14 V 2
marionetei
Limbajul scenic n OS 14 - - 14 V 1 14 - - 14 E 1
teatrul de animaie
atelier de creaie
Istoria teatrului de OD 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
ppui i marionete
Expresie corporal OD - - - 7 V 2 - - - 7 E 2
ritmic dans
Cunotine muzicale OD - - - 7 V 1 - - - 7 V 1
tehnic vocal canto
Teatru cultur sinteze OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
comparative
Management i OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
Marketing teatral
Limba strin OC - - 14 - V 1 - - 14 - E 1
Educaie fizic OC - - 28 - E 2 - - 28 - V 2
pantomim scrim

44
AN III Arta actorului mnuitor de ppui i marionete
Sem I Sem II
Dis i i
.
universal i a artei
spectacolului
inprovizaie
Vorbire scenic OS - - - 7 E 2 - - - 7 E 2
marionetei
Stiluri i tehnici de OS 14 - - 14 E 2 14 - - 14 E 2
marionetei
Limbajul scenic n OS 14 - - 14 E 1 14 - - 14 V 1
teatrul de animaie
atelier de creaie
Cercetare pentru OS 28 - - - V 2 28 - - - V 2
lucrarea de licen
Expresie corporal OD - - - 7 V 2 - - - 7 E 2
ritmic dans
Cunotine muzicale OD - - 28 - V 2 - - 28 - V 2
tehnic vocal canto
Teatru cultur sinteze OP 14 - 14 - E 2 14 - 14 - V 2
comparative
Management i OP 14 - 14 - E 2 14 - 14 - V 2
Marketing teatral
Limba strin OC - - 14 - V 2 - - 14 - E 2
pantomim scrim

practice individuale / EV Evaluare / Cr Credi
45
AN I Regie
Sem I Sem II
p i V i V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
romnesc i a artei
spectacolului
dramei
Arta regizorului de OS 28 - - 14 E 6 28 - - 14 E 6
teatru
Improvizatie scenic OS 14 - - 7 E 3 14 - - 7 V 3
Atelier de creaie OS 28 28 - - V 4 28 28 - - V 4
teatral
Introducere n artele OS 28 - 14 - V 3 28 - 14 - E 3
spectacolului teatral
Practica specializrii OS - - 28 - V 3 - - 28 - V 3
Limba strin O - - 14 - V 2 - - 14 - E 2
C
C
Calculatoare bazele O - - 14 - V 2 - - 14 - V 2
informaticii C

46
AN II Regie
Sem I Sem II
p P Pi V P Pi V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
Arta regizorului de OS 28 - - 14 E 4 28 - - 14 V 4
teatru
Analiza i practica OS 14 - 14 - V 3 14 - 14 - V 3
textului dramatic
Atelier de creaie OS 28 28 - - E 3 28 28 - - E 3
teatral
Introducere n artele OS 28 - 14 - V 2 28 - 14 - V 2
Regia spectacolului O 14 - - 7 V 3 14 - - 7 E 3
de animaie D
Istoria teatrului de O 14 14 - - E 1 14 14 - - E 1
ppui i marionete D
Educaie vizual O 14 - 14 - E 3 14 - 14 - V 3
D
Tehnici scenice OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
Management i OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
Marketing teatral
Limba strin O - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
C
pantomim C

47
AN III Regie
Sem I Sem II
p P Pi V P Pi V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
Arta regizorului de OS 28 - - 14 E 4 28 - - 14 E 4
teatru
Analiza i practica OS 14 - 14 - E 3 14 - 14 - E 3
textului dramatic
Atelier de creaie OS 28 28 - - E 3 28 28 - - E 3
teatral
Cercetare pentru OS 28 - - - V 2 28 - - - V 2
lucrarea de licen
Regia spectacolului O 28 - - 7 V 3 28 - - 7 V 3
muzical D
Educaie muzical O 14 14 - - V 2 14 14 - - E 2
D
Tehnici scenice OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - V 2
Management i OP 14 - 14 - V 2 14 - 14 - V 2
Marketing teatral
Limba strin O - - 14 - E 2 - - 14 - E 2
C

Complementare / C Curs / S Seminar / LP Lucrri practice / LPi
Lucrri practice individuale / EV Evaluare / Cr - Credit
48
AN I Teatrologie
Sem I Sem II
p i V i V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
romnesc i a artei
spectacolului
dramei
Teatrologie OS 14 14 - - E 4 14 14 - - E 4
Spectacologie OS 14 - 14 - V 4 14 - 14 - E 4
Teoria i practica OS 28 - 28 - V 4 28 - 28 - V 4
presei
Limba strin O - - 14 - V 2 - - 14 - E 2
C
C
Calculatoare bazele O - - 14 - V 1 - - 14 - V 1
informaticii C

49
AN II - Teatrologie
Sem I Sem II
p i V i V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
Teatrologie OS 14 14 - - E 4 14 14 - - V 4
Analiza i practica OS 14 - 14 - V 3 14 - 14 - E 3
textului dramatic
Spectactalogie OS 14 - 14 - E 2 14 - 14 - V 2
Introducere n artele OS 28 - 14 - E 4 28 - 14 - V 4
Teoria i practica OS - - 28 - E 2 - - 28 - V 2
presei
Istoria teatrului de O 14 14 - - E 2 14 14 - - E 2
ppui D
Management i O 14 - 14 - V 2 14 - 14 - E 2
Marketing teatral D
Aplicaii grafice n OP 28 - 14 - V 2 28 - 14 - E 2
promovarea
spectacolului
dramatic
Teatru cultur - OP 28 - 14 - V 2 28 - 14 - E 2
sinteze comparative
Limba strin O - - 14 - V 2 - - 14 - E 2
C
C

50
AN III - Teatrologie
Sem I Sem II
p i V i V
Di
s.
universal i a artei
spectacolului
Teatrologie OS 14 14 - - E 4 14 14 - - E 4
Analiza i practica OS 14 - 14 - E 3 14 - 14 - E 3
textului dramatic
Spectacologie OS 14 - 14 - E 3 14 - 14 - E 3
Teoria i practica OS - - 28 - E 3 - - 28 - V 3
presei
Cercetare pentru OS 28 - - - V 2 28 - - - E 2
lucrarea de licen
Istoria artei O 14 14 - - V 2 14 14 - - E 2
cinematografice D
Management i O 14 - 14 - E 2 14 - 14 - V 2
Marketing teatral D
Aplicaii grafice n OP 28 - 14 - E 2 28 - 14 - V 2
promovarea
spectacolului
dramatic
Teatru cultur - OP 28 - 14 - E 2 28 - 14 - V 2
sinteze comparative
Limba strin O - - 14 - V 2 - - 14 - E 2
C

51
__13__
Descrierea esenializat a disciplinelor
Specializarea__Actorie
======================================================
Specialization__ __ ACTING
Anul I (1st year)

--------------------------
Fundamentale: (Main Theoretical Subjects)
ISTORIA TEATRULUI UNIVERSAL I A ARTEI SPECTACOLULUI
(The History of Universal Theatre and Performance Art)
ISTORIA TEATRULUI ROMNESC I A ARTEI SPECTACOLULUI
(The History of the Romanian Theatre and Performance Art)
INTRODUCERE N TEORIA DRAMEI
(Introduction to the Theory of Drama)
Obligatorii de specialitate: (Compulsory Specialization Subjects):

ARTA ACTORULUI
(The Art of Acting )
IMPROVIZAIE SCENIC actorie i ppui
(Improvisation on Stage Acting and Puppeteering)
ANALIZA PROCESULUI SCENIC
(Analysis of Stage Performance Developement)
VORBIRE SCENIC
(Stage Speech and Voice Techniques)
ATELIER DE CREAIE repertoriu individual
(Creativity Workshop- Individual Repertoire)
PRACTIC ARTISTIC (Artistic Practice)
Obligatorii n domeniu: (Compulsory Field Subjects:)

STILURI DE CNT N SPECTACOLUL DRAMATIC
EXPRESIE CORPORAL ritmic dans
(Body Expressions Movement Rhythm Dance)
Complementare: (Complementary Subjects:)

LIMB STRIN
(Foreign language)
EDUCAIE FIZIC pantomim scrim antrenament
(Physical Education Pantomime, Fencing, Training)
CALCULATOARE bazele informaticii
(Computers the Basis of Informatics )
52
Anul II (2nd year)
--------------------------
Fundamentale: (Main Theoretical Subjects:)
ISTORIA TEATRULUI UNIVERSAL I A ARTEI
SPECTACOLULUI
ESTETICA TEATRAL
(Aesthetics in Theatre)
Obligatorii de specialitate: (Compulsory Specialization Subjects):

ARTA ACTORULUI
(The Art of Acting)
(Analysis of Stage Performance Developement)
VORBIRE SCENIC
ARTA ACTORULUI DE FILM
(The Art of the Movie Actor)
SPAIUL TEATRAL DE JOC costumaie machiaj
(The Acting Space Costumes Make-up)
(Creativity Workshop Individual Repertoire)
PRACTIC ARTISTIC
(Artistic Practice)

CUNOTINE MUZICALE tehnic vocal canto
(Musical Training Vocal Techniques Canto
Opionale n domeniu: (Optional Specialization Subjects:)

MIJLOACE DE COMUNICARE audio video
(Means of Audio-Video Communication)
MANAGEMENT I MARKETING TEATRAL
(Theatre Management and Marketing)
ARTA TEATRULUI DE ANIMAIE
(The Theatre of Animation Art)

LIMB STRIN
(Foreign language)

53
Anul III (3rd Year)
--------------------------
SPECTACOLULUI
Obligatorii de specialitate: (Compulsory specialization Subjects:)

ARTA ACTORULUI
(The Art of Acting)
VORBIRE SCENIC
(The Art of the Movie Actor)
(Creativity Workshop - Individual Repertoire)
CERCETARE PENTRU LUCRAREA DE LICEN
(Research Activity for the BA degree)
PRACTIC ARTISTIC
(Artistic Practice)

(Musical Training Vocal Techniques Canto
(Body Expressions Movement Rhythm Dance
Opionale n domeniu: (Optional Specialization Courses:)

MIJLOACE DE COMUNICARE audio video
(Means of Audio-Video Communication)
ARTA TEATRULUI DE ANIMAIE
(The Theatre of Animation Art)

LIMB STRIN
(Foreign language)
54
SPECTACOLULUI
Disciplin fundamental
--------------------------------------------------------------------------
The History of Universal Theatre and Performance Art
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 28 ore seminar, 4 credite
Evaluare: sem. I examen, sem. II examen
Sem I Tematica:
Teatrul antic grec Teatrul antic latin Teatrul antic oriental.
Sem II Tematica:
Teatrul medieval Teatrul renascentist italian Commedia dell`arte
Teatrul renascentist francez Teatrul renascentist german Teatrul renascentist
spaniol Teatrul renascentist portughez Teatrul renascentist englez
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III examen, sem. IV examen
Sem III Tematica:
Clasicismul francez Iluminismul Teatrul clasic german
Romantismul.
Sem IV Tematica:
Realismul Drama naturalist Teatrul scandinav A. P. Cehov
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem. VI - examen
Sem V Tematica:
Maxim Gorki - dramaturg G.B.Shaw- dramaturg Teatrul tinerilor furioi
Frank Wedekind i expresionismul german Bertolt Brecht i teatrul epic
Friedrich Drrenmatt i farsa tragic Luigi Pirandello i pirandellismul Teatrul
spaniol contemporan: Federico Garcia Lorca Teatrul francez suprarealist: Alfred
Jarry Teatrul francez de idei: Albert Camus Teatrul francez de idei: Jean Paul
Sartre Teatrul poetic francez: Jean Cocteau
Sem VI Tematica:
Teatrul poetic francez: Jean Giraudoux Teatrul poetic francez: Jean
Anouilh Teatrul absurdului: Eugne Ionesco Teatrul absurdului: S. Beckett
Teatrul polonez ludic: Vitold Gombrowicz Tragicul existenei n teatrul lui
55
ONeill Teatrul lui Tennessee Williams Teatrul lui Arthur Miller Teatrul lui E.
Albee
BIBLIOGRAFIE selectiv a operelor dramatice

----------------------------
Eschil Prometeu nlnuit, Orestia;
Sofocle Oedip Rege, Antigona;
Euripide Hecuba, Medeea, Ifigenia n Aulida;
Aristofan Norii, Adunarea Femeilor;
Lope de Vega Steaua Sevillei, Cinele Grdinarului;
Calderon de la Barca Viaa e vis;
Tirso de Molina Amgitorul din Sevilla;
William Shakespeare Hamlet, Regele Lear, Othello, Macbeth, Romeo i Julieta,
Richard al III-lea, Visul unei nopi de var, Furtuna
Pierre Corneille Cidul, Iluzia comic;
Jean Racine Fedra, Britannicus;
J. B. P. Molire Avarul, Tartuffe, Mizantropul, Bolnavul nchipuit, Dom Juan;
Pierre de Marivaux Jocul dragostei i al ntmplrii;
Carlo Goldoni Hangia, Mincinosul, Glcevile din Chioggia;
J. W. Goethe Egmont, Faust;
Victor Hugo Ruy Blas, Regele petrece;
Oscar Wilde Ce nseamn s fii onest;
Gerhart Hauptmann Clopotul scufundat;
Henrik Ibsen Nora, Strigoii, Raa slbatic;
August Strindberg Domnioara Iulia, Tatl, Pelicanul;
A. P. Cehov Pescruul, Unchiul Vania, Trei surori, Livada de viini;
Maxim Gorki Azilul de noapte;
G. B. Shaw Cezar i Cleopatra; Profesiunea doamnei Warren;
John Osborne Privete napoi cu mnie;
Jean Cocteau Maina de scris;
Jean Anouilh Ciocrlia;
Jean Giraudoux Nebuna din Chaillot;
Eugne Ionesco Cntreaa cheal;
Tennessee Williams Menajeria de sticl; Un tramvai numit Dorin;
Arthur Miller Moartea unui comis-voiajor.
BIBLIOGRAFIE general
----------------------------
Berlogea Ileana, Istoria teatrului universal, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1981;
Commedia dellArte, Bucureti, Editura Univers, 1984;
Drimba, Ovidiu, Teatrul de la origini pn azi, Bucureti, Editura Albatros, 1973;
Georgescu, Paul Alex., Teatrul clasic spaniol, Bucureti, Editura pentru Literatur
Universal, 1967;
56
Gheorghiu, Octavian, Istoria teatrului universal, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1963;
Kott, Jan, Shakespeare, contemporanul nostru, Bucureti, Editura pentru Literatur
Universal, 1969;
Kun, N.A., Legendele i miturile Greciei antice, Bucureti, Editura tiinific,
1958;
Paiu, Constantin, Introducere n teatrul Renaterii, Iai, Editura Artes, 2000;
Paiu, Constantin, Repere n teatrul antic grec i latin, Iai, Editura Artes, 2000;
Pandolfi, Vito, Istoria teatrului universal, vol. I-IV, Bucureti, Editura Meridiane,
1971;
Rachet, Guy, Tragedia greac, Bucureti, Editura Univers, 1980;
Teatrul Renaterii engleze, Bucureti, Editura pentru Literatur Universal, 1964;
Vito Pandolfi, Istoria teatrului universal, vol. III i IV, trad. de Lia i Oana
Busuioceanu, Editura Meridiane, Bucureti, 1971;
Zamfirescu, Ion, Istoria teatrului universal, vol. I-IV, Craiova, Editura Aius, 2003.
ISTORIA TEATRULUI ROMNESC I A ARTEI

SPECTACOLULUI
--------------------------------------------------------------------------
The History of the Romanian Theatre and Performance Art
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
ndeprtatele nceputuri. Forme de teatru popular religios i laic. Primii notri
dramaturgi. Cele dinti coli de teatru la Bucureti i la Iai Animatori: Costache
Caragiali i Matei Millo. Dacia literar i impactul ei asupra fenomenului teatral
Vasile Alecsandri, un creator fermector B. P. Hasdeu, teoretician i dramaturg
I. L. Caragiale. Reflecii despre teatru. Comediile. Drama Npasta Al. Davila
omul de teatru, adept al nnoirilor. Autor al unei capodopere: Vlaicu-Vod.
Barbu Delavrancea i trilogia lui istoric Victor Eftimiu omul de teatru i
dramaturgul de o neobinuit fecunditate Mihail Sorbul. Patima roie i alte
drame. Trecerea la epoca modern a dramaturgiei naionale.
Sem II Tematica:
Camil Petrescu teoretician de performan. Conceptul de dram absolut.
Destinul operei Lucian Blaga dramaturgul ca filosof G. Ciprian mscrici
i mzglici G. M. Zamfirescu omul de teatru i dramaturgul Victor Ion Popa
omul de teatru i dramaturgul Al. Kiriescu Trilogia istoric. Comedia Gaiele
Ion Sava scenograful, regizorul, autorul dramatic. Tudor Muatescu
57
comediograful Mihail Sebastian cronicarul teatral i dramaturgul Repere n
dramaturgia contemporan: Ion Luca, Horia Lovinescu, Aurel Baranga, Teodor
Mazilu, D. R. Popescu, Marin Sorescu, Dumitru Solomon, M. R. Iacoban, Matei
Viniec.
BIBLIOGRAFIE selectiv a dramaturgiei

----------------------------
Vasile Alecsandri Iaii n carnaval, Chiria n Iai, Snziana i Pepelea, Despot-
Vod, Fntna Blanduziei;
B. P. Hasdeu Rzvan i Vidra;
I. L. Caragiale O noapte furtunoas, O scrisoare pierdut, D-ale carnavalului,
Conul Leonida fa cu reaciunea, Npasta;
Al. Davila Vlaicu-Vod;
Barbu Delavrancea Apus de soare, Hagi-Tudose;
Victor Eftimiu nir-te, mrgrite..., Omul care a vzut moartea;
Mihail Sorbul Patima roie;
Camil Petrescu Jocul ielelor, Act veneian, Suflete tari, Mitic Popescu;
Lucian Blaga Zamolxe, Meterul Manole, Arca lui Noe;
G. Ciprian Omul cu mroaga, Capul de roi;
G. M. Zamfirescu Domnioara Nastasia, Idolul i Ion Anapoda;
Victor Ion Popa Ciuta, Tache, Ianke i Cadr;
Al. Kiriescu Gaiele;
Ion Sava Lada;
Tudor Muatescu Titanic-Vals, Visul unei nopi de iarn;
Mihail Sebastian Jocul de-a vacana, Steaua fr nume, Ultima or;
Horia Lovinescu Jocul vieii i al morii n deertul de cenu;
Teodor Mazilu Protii sub clar de lun, Aceti nebuni farnici;
D. R. Popescu Piticul din grdina de var, Muntele;
Marin Sorescu Iona; Matca, A treia eap;
Dumitru Solomon Socrate, Platon;
Matei Viniec Angajare de clovn, Buzunarul cu pine.
----------------------------
Clinescu, George, Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent,
Bucureti, Editura Minerva, 1982;
Burada, T. T, Istoria teatrului n Moldova, Bucureti, Editura Minerva, 1975;
Massoff, Ioan , Teatrul romnesc, I-VIII, Bucureti, Editura pentru Literatur,
1961-1981;
Istoria teatrului n Romnia, I-III, Bucureti, Editura Academiei, 1965-1973;
Brdeanu, Virgil, Istoria literaturii dramatice i a artei spectacolului, I,
Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic, 1966;
Berlogea, Ileana, Teatrul romnesc. Teatrul universal. Confluene, Iai, Editura
Junimea, 1983;
58
Ghiulescu, Mircea, Istoria dramaturgiei romne contemporane, Bucureti, Editura
Albatros, 2000.

--------------------------------------------------------------------------
Introduction to the Theory of Drama
ANUL I
----------------------------
Sem I/II Tematica:
Forme de spectacol ritualic n civilizaiile primitive Naterea
spectacolului laic Privire asupra teatrului medieval Evoluia ideilor teatrale n
Renatere Genurile literare Genul dramatic Speciile genului dramatic
Tragedia Tragicomedia Comedia Drama Personajul Caracterul Aciunea
dramatic Dicionar explicativ de termeni necesari profesiei.
BIBLIOGRAFIE selectiv
----------------------------
Aristotel, Poetica, Editura Academiei, Bucureti, 1970;
Boileau, Arta poetic, Editura Pentru Literatur i Art, Bucureti, 1957;
Drimba, Ovidiu, Istoria culturii i civilizaiei, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1984-1995;
Faguet, mile, Drama antic. Drama modern, Editura Enciclopedic Romn,
Bucureti, 1979;
Marino, Adrian, Dicionar de idei literare, Editura Eminescu, Bucureti, 1973;
Ubersfeld, Anne, Termenii-cheie ai analizei teatrului, Institutul European, 1999;
Vianu, Tudor, Scrieri despre teatru, Editura Eminescu, Bucureti, 1977.
ESTETICA TEATRAL
--------------------------------------------------------------------------
Aesthetics in Theatre
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:
Teoria frumosului i teoria artei n coala Academic a Antichitii
Teoria frumosului i teoria artei n coala peripatetic Teoria frumosului i teoria
59
artei n colile estetice moderne Teoria frumosului i teoria artei n coala clasic
german Noi direcii de teoria artei n sec. XX O hermeneutic a absurdului.
Sentimentul absurdului. Criza limbajului n teatrul contemporan Dicionar de
terminologie estetic.
Sem IV Tematica:
Arta actorului din perspectiv estetic Relaia actorului cu textul dramatic.
Armonia artei actoriceti Despre intuiie, luciditate i sentiment n arta actorului
Actorul n contextul spectacolului Actorul i regizorul Elementele constitutive
ale spectacolului teatral Forma epic a teatrului Cutri i direcii nnoitoare n
arta spectacolului n sec. XX.
----------------------------
Croce, Benedetto, Estetica, Editura Univers, Bucureti, 1982;
Dicionar de estetic general, Editura Politic, Bucureti, 1972;
Hartmann, Nikolai, Estetica, Editura Univers, Bucureti, 1974;
Pagini din istoria gndirii teatrale romneti (antologie de texte Ileana Berlogea,
G. Muntean), Editura Meridiane, 1972;
Petrescu, Camil, Modalitatea estetic a teatrului, Editura Enciclopedic, 1971;
Vianu, Tudor, Studii de estetic (Opere VI, VII), Editura Minerva, 1976, 1978.
ARTA ACTORULUI
Disciplin obligatorie pentru toate specializrile
--------------------------------------------------------------------------
The Art of Acting
ANUL I
----------------------------
84 ore curs,, 28 ore lucrri practice individuale, 12 credite
SEM I Tematica:
Principii generale. Forme de gndire i expresie specific Limbajul
teatral (corporal i verbal) n exprimarea actoriceasc Studiul i interpretarea
texului literar (dramatizarea) i a textului dramatic. Realizarea rolului
realizarea concret i vie a actului scenic. Fenomenologia creaiei, specific
actorului. Situare ntr-un nou raport cu realitatea Procesul de creaie a rolului.
Prezentarea i realizarea personajului pe scen. Transpunerea n personaj, ntr-un
alt mod de gndire, ntr-un alt fel de a fi, de a face Procesualitatea actului creator.
Transformarea ficiunii n realitate i a conveniei n adevr.
SEM II Tematica:
Componenta natural, fizic i psihic a actului scenic. Formarea i
educarea mijloacelor de expresie scenic. Spiritul de observaie, atenie,
60
imaginaie. Unde? Cine? Cnd? Determinarea spaiului scenic. Aciunea fizic (ce
fac?). Aciunea psihic. Plasarea n spaiu. Cum fac? Mijloace de realizare. De ce
fac? Justificare. Rolul motivaia scenic a actorului. Comportare i comunicare
scenic. Necesitate. Scop. Studiul rolului pe baza textului literar dramatizat.
Dialogul, descoperirea situaiilor, precizarea scopurilor pe care le urmrete,
stabilirea cauzelor care l ndeamn la aciune, justificarea aciunii adecvarea
mijloacelor de expresie.
ANUL II
----------------------------
84 ore curs, 42 ore lucrri practice individuale, 12 credite
SEM III Tematica:
Fenomenul unitar i complex al actului de creaie. Condiia de personaj a
actorului. Esena uman a personajului jucat i ntruchipat de actor. Concepia
asupra rolului, asupra personajului. Personajul dramatic sau comic n desfurarea
unui act. Cerinele textului dramatic. Creaia scenic ncorporat n concepia
operei dramatice. Datele fundamentale ale rolului. Fora expresiv a mijloacelor
alese. Alternative. Posibiliti. Referat de autor. Fi de personaj. Puncte de vedere,
convergene, divergene. Cunoaterea i nelegerea personajului. Analize.
Imaginea scenic obiectiv a personajului.
SEM IV Tematica:
Procesul de creaie al actorului.(Re) Prezentarea, realizarea personajului
pe scen. Elementul psihologic n interpretare. Procese raionale i emoionale.
Raportul constant ntre gndire i aciune. Actul creator fenomen unitar i
complex. Curajul de a dovedi ceea ce crezi. Text. Subtext. Context. Personajul meu
n relaie cu celelalte personaje. Adevr i autenticitate n abordarea rolului. Nuane
psihologice, caractere puternice, conflicte situaii limit. Problematizri.
Comportri difereniate. Locuri de aciune diferite. . Msura (dozajul).
ANUL III
----------------------------
SEM V Tematica:
Exigenele reprezentrii scenice a textului integral. Arta reprezentaiei
dramatice. Teatrul art de sine stttoare, independent de celelalte arte, pe care
le pune n serviciul su fr s acorde vreunuia dreptul de egalitate pe propriul su
teren. Problema receptrii. Publicul noul partener.
SEM VI Tematica:
Reprezentaia, mijlocit de text i interpretarea actorilor. Piesa de teatru i
dublul ei atribut al literaturii i al reprezentaiei. Realitatea i masca
reprezentaiei teatrale. Textul piesei (scriitor, oper, epoc) construcie i tehnic
dramatic. Desvrirea inteniei autorului n spectacolul de teatru. Raportul text
actor spectacol, public. Actorul n faa publicului. Jocul actorului pentru public,
61
nu cu publicul. Distribuia act artistic de creaie. Distribuia ideal, real,
posibil. Repertoriul i rolurile actorilor. Colectiv artistic spirit de echip.
----------------------------
Arta actorului, Bucureti, Editura Didactic i Pedagogic 1976;
Artaud, Antonin, Teatrul i dublul su, Bucureti, Ed. Echinociu, 1997;
Brook, Peter, Spaiul gol, Bucureti, Editura UNITEXT, 1999;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Bucureti, Editura UNITEXT, 1996;
Grotowski, Jeryz, Spre un teatru srac, Bucureti, Editura UNITEXT, 1998;
Popa, Constantin, Teatrul absurdului ntre revelatie filozofic si necesitate estetic,
Editura Junimea, Iasi, 2005
Popovici, Adriana Marina, Lungul drum al teatrului ctre sine, Editura Anima,
Bucureti, 2000
Rusu, Anca-Maria, Spaii literar-teatrale, Editura Opera Magna, Iai, 2005
Rusu, Anca-Maria, Scoala iesean de teatru, Editura Artes, Iai, 2005
Sava, Ion, Teatralitatea teatrului, Bucureti, Editura Eminescu 1984;
Tonitza, Mihaela, Banu, George, Arta teatrului, Bucureti, Editura Enciclopedic
1975;
Dialogul nentrerupt al teatrului sec. XX, Bucureti, B.P.T. Editura Minerva 1973;
IMPROVIZAIE SCENIC actorie i ppui

Disciplin obligatorie de specialitate
--------------------------------------------------------------------------
Improvisation on Stage Acting and Puppeteering
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem. I verificare, sem. II examen
Sem I Tematica:
Limbajul scenic Mijloace de exprimare non-verbale Intenia i
aciunea scenic Scopul Procesul scenic Jocul actorului Mijloace de expresie
i comunicare teatral Relaii scenice.
Sem II Tematica:
Jocul suprem al teatrului Expresivitate i plastic corporal Adevr
comportamental i psihologic Semnificaia Realitatea transfigurat a actorului
Metoda improvizaiei n descoperirea experimental a rolului, a personajului.
BIBLIOGAFIE
----------------------------
Arta improvizaiei, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti 1970;
62
Alexandrescu, Mircea, Rolul improvizaiei n formarea actorului, Sec. 20-69, pg.
211-219;
Badian, Suzana, Expresia i improvizaia scenic, biblioteca facultii;
Bleanu, Andrei, Arta transfigurrii, Editura Eminescu, 1983;
Cehov, Michael, Corpul i psihicul actorului. Improvizaie i ansamblu. Gestul
psihologic
(G.P.), biblioteca UNATF.
Grant, Barbara, Micarea i micarea personajelor, Editura Didactic i
Pedagogic,
Bucureti, 1977;
Mrculescu, Olga, Commedia dellarte (antologie), Editura Univers, 1984;
Perruci, Andreea, Despre arta reprezentaiei dinainte gndite i despre
improvizaie,
Editura Minerva, 1982;
Spolin, Viola, Arta improvizaiei, biblioteca UNATF;
Stanislavski, Munca actorului cu sine nsui. Munca actorului asupra rolului.
Viaa mea
n art, Editura Pentru Literatur i Art;
Strasberg Lee, Exerciii de improvizaie, biblioteca UNATF;
Tonitza, Mihaela, Despre joc. Problema mimesisului n joc, Iai, 1980;

--------------------------------------------------------------------------
Analysis of Stage Performance Developement
ANUL I
----------------------------
56 ore curs, 4 credite
Evaluare: sem. I examen, sem. II verificare
SEM I/II Tematica:
Actul scenic Actul teatral Cadrul conceptual i practic.
ANUL II
----------------------------
SEM III/IV Tematica:
Arta teatral n coordonatele gndirii romneti Evoluia gndirii
teatrale
Poetici teatrale Arta regiei teatrale Artele spectacolului teatral artele scenei.
63
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Editura Paideia, 1999;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Editura Meridiane,
Bucureti,1985;
Deleanu, Horia, Regizorul i teatrul, Editura Meridiane, Bucureti, 1968;
Petrescu, Camil, Modalitatea estetic a teatrului, Editura Enciclopedic,
Bucureti, 1971;
Sava, Ion, Teatralitatea teatrului, Editura Eminescu, Bucureti, 1984.
Stanislavski, K., Munca actorului cu sine nsui, Editura Meridiane, Bucureti,
1956;
Tonitza, Mihaela, George Banu, Arta teatrului, Editura Enciclopedic 1975;
Vianu, Tudor, Scrieri despre teatru, Editura Eminescu, Bucureti, 1977;
VORBIRE SCENIC
--------------------------------------------------------------------------
Stage Speech and Voice Techniques
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Dicia Elemente fundamentale ale tehnicii vorbirii scenice:
a. nsuirea contient a respiraiei costo-diafragmatice (artistice);
b. Pronunarea corect a vocalelor i consoanelor;
c. Coordonarea ntre respiraie, vorbire, micare;
d. Frazarea logic.
Sem II Tematica:
Criteriile de analiz a unui text dramatic De la textul dramatic literar la
transpunerea scenic (interpretare) Jocul verbal - rolul improvizaiei n
compoziia de voce Rolul imaginaiei n aciunea verbal Despre personajul
dramatic modaliti de abordare a vorbirii expresive.
ANUL II
----------------------------
28 ore lucrri practice individuale, 6 credite
Sem III Tematica:
64
Reevaluarea formei tehnice a subiecilor Exerciii de antrenament
respirator pentru susinerea efortului fizic i vocal Exerciii privind vorbirea
nonliterar (rostire zonal, accente din limbi strine, rostire cu defecte - ca surs de
comic; limbajul inventat) Studierea modalitilor de expresie vocal i atitudine
corporal n funcie de factorii de stil dramatic/literar Arta vorbirii expresive
aplicat la interpretarea personajelor de basm, inclusiv prin ppui i marionete;
exerciii de imaginaie vocal.
Sem IV Tematica:
Exerciii de antrenament respirator pentru susinerea efortului fizic i
vocal: pe efort fizic; n funcie de tipuri de ppui Studierea modalitilor de
expresie vocal specific interpretrii personajelor prin ppui i marionete.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen. , sem.VI verificare
Sem V Tematica:
Corecii i sugestii de abordare vocal Tehnica alctuirii repertoriului
Analizarea din punct de vedere al dificultilor de tehnic i de interpretare vocal
a textului care va sta la baza spectacolului ce va fi realizat n sem VI.
Sem VI Tematica:
vocal n cadrul produciilor de an, n concordan cu dificultile repertoriului (n
condiii de efort fizic maxim; dozarea efortului n funcie de durata reprezentaiei,
de spaiul scenic:
----------------------------
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Editura Paideia, 1999, Editura Menta;
Covtaru, Valeria, Cuvinte despre cuvnt, Casa de Editur Mure, 1996;
Grotowski, Jerzy, Spre un teatru srac, Editura Unitext, Bucureti, 1998;
Stan, Sandina, Tehnica vorbirii scenice, Editura Didactic i pedagogic
Bucureti, 1972;
erban, Andrei, Lumea magic din spatele cortinei, Editura Unitext, Bucureti,
1999;
Vianu, Tudor, Arta actorului, Editura Eminescu, 1977.
65
Disciplin obligatorie pentru toate specializrile
--------------------------------------------------------------------------
The Art of the Movie Actor
ANUL II
----------------------------
28 ore curs, 14 lucrri practice individuale, 4 credite
Evaluare: sem. III verificare, sem. IV examen
Sem III/ IV Tematica:
Abordarea cinematografiei ca art de sintez Asemnrile i deosebirile
dintre actoria de teatru i actoria de film i T.V. Elemente de tehnic a filmrii i
precizarea mijloacelor de expresie actoriceasc specifice;
ANUL III
----------------------------
28 ore lucrri practice colective, 4 credite
Sem V/VI Tematica:
Procesul creaiei n arta actorului de film i T.V. Mijloace de expresie
specifice determinate de condiionrile de ordin tehnic.
BIBLIOGAFIE selectiv
----------------------------
Arta actorului, Ed. Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1976;
Artaud, Antonin, Teatrul i dublul su, Editura Echinociu 1997;
Brech, Bertold, Scrieri despre teatru, Editura Univers 1977;
Burch, Noel, Un praxis al cinematografului, Editura Meridiane, Bucureti, 2001
Brook, Peter, Spaiul gol, Editura UNITEXT, Bucureti 1999;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, UNITEXT, Bucureti 1996;
Dialogul nentrerupt al teatrului sec. XX, B.P.T. Editura Minerva 1973;
Grotowski, Jeryz, Spre un teatru srac,Editura UNITEXT 1998.
Tonitza, Mihaela, George Banu ,Arta teatrului, Editura Enciclopedic 1975;
Sava, Ion, Teatralitatea teatrului, Editura Eminescu 1984;
Stiopul, Savel, Despre natura cinematografului i alte eseuri, Editura Antet,
Bucureti, 2000;
Stiopul, Savel, Incursiune n istoria artei filmului romnesc, Editura Antet,
Bucureti, 2001;
www.cinemarx.ro, Dicionar de termeni cinematografici;
66
--------------------------------------------------------------------------
Creativity_Workshop Individual Repertoire
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 84 ore lucrri practice colective, 4 credite
Evaluare: sem. I verificare, sem. II verificare
Sem I/ II Tematica:
Replic i dialog - transpunere n situaii de via Comunicare tehnica
falsului interviu Alterarea situaiilor Observarea.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III verificare, sem. IV verificare
Susinerea unui text dramatic ntr-un spectacol Elaborarea unui
spectacol Reprezentaia teatral.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V verificare, sem. VI verificare
Sem V/VI Tematica:
Spectacol finit Repetarea reprezentrii teatrale Autocontrolul.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bleanu, Andrei, Arta transfigurrii, Editura Eminescu, Bucureti, 1983;
Brdeanu, Virgil, Istoria literaturii dramatice romneti i a artei spectacolului
I, II Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1966-1979;
Berlogea, Ileana, Istoria teatrului universal I, II, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti,1971;
Boileau, Arta poetic, E.P.L.A., Bucureti, 1957.
Brecht, Bertold, Micul organon, Revista Teatru 2-4, Bucureti, 1968;
Drmba, Ovidiu, Teatrul de la origini pn azi, Editura Albatros, Bucureti, 1973;
Gheorghiu, Octav, Istoria teatrului universal, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1963;
Pandolfi, Vito, Istoria Teatrului universal I-IV, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1971;
Sadoveanu, Ion Marin, Istoria universal a dramei i teatrului I, II, Editura
Eminescu, Bucureti, 1973 ;
67
Vasiliu, Mihai, Istoria teatrului romnesc, Editura Albatros, Bucureti, 1972;
Zamfirescu, Ion, Istoria universal a teatrului I-III, Editura Pentru Literatura,
Bucureti, 1968;
Zamfirescu, Ion, Panorama dramaturgiei universale, Editura Enciclopedic,
Bucureti, 1973;

Disciplin de specialitate
----------------------------
ANUL III
----------------------------
56 ore seminar, 4 credite;
Evaluare: sem. I verificare, sem. II examen.
Sem V Tematica:
Alegerea temei Documentarea Bibliotecile n cadrul activitii de documentare
tiinific Tipurile de documente Culegerea, selectarea i sistematizarea
informaiei bibliografice Redactarea listei bibliografice.
Sem VI Tematica:
Elaborarea i redactarea primei versiuni Utilizarea citatelor Trimiterile
bibliografice Anexele i funcia lor Finalizarea lucrrii.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Andronescu, erban C., Tehnica scrierii academice, 1997;
Avramescu, Aurel, Cndea, Virgil, Introducere n documentarea tiinific,
Bucureti, Editura Academiei R.P.R., 1960;
Chelcea, Septimiu, Cum s redactm: o lucrare de licen, o tez de doctorat, un
articol n domeniul tiinelor socioumane, 2003 ;
Din metodologia ntocmirii lucrrilor tiinifice, Bucureti, Editura BCD, 1985.
Drgooiu, Ion, Introducere n metodologia cercetrii tiinifice (note de curs), Tg.
Mure, Editura Dimitrie Cantemir, 1999 ;
Faguet, Emile, Arta de a citi (traducere din limba francez), Bucureti, Editura
Albatros, 1973;
68
PRACTICA ARTISTICA
----------------------------
Artistic Practice
ANUL I
-----------------------
28 lucrri practice colective ,4 credite
Evaluare - sem.I - verificare, sem. II - verificare
Sem I Tematica:
TEATRUL form specific de cunoatere i reprezentare artistic a
vieii, nscut din nevoia de a comunica, de a descoperi, de a semnifica Problema
ADEVRULUI n TEATRU, minciuna adevrat a teatrului Adevrul
personal, adevrul uman, adevrul de via ADEVR SCENIC.
COMPORTAREA SCENIC i cunoaterea Fantezia creatoare. Realitatea n
diversitatea ei, imaginat pe MEMORIA emoional, afectiv a faptelor i a
evenimentelor SCENA convenia scenic i realitatea obiectiv.
Sem II Tematica:
Actorul i rolul . Raportarea adevrat, efectiv, afectiv i
convingtoare la realitatea scenic. Rolul specific al actorului Tehnica
dramatizrii i a transpunerii scenice a unui text n proz. Mijloace de reprezentare
i de construcie a rolului. Ficiunea i realitatea scenic Partenerul.
ANUL II
-----------------------
56 lucrri practice colective, 4 credite
Evaluare: sem. I - verificare, sem. II - verificare
Sem III Tematica:

Procesul de creaie al actorului. (Re)prezentarea, realizarea personajului
pe scen Elementul psihologic n interpretare REALITATEA LUNTRIC.
Forele misterioase ale psihicului IMAGINEA INTERIOAR (mental). Nuane
psihologice, caractere puternice, conflicte situaii excepionale. Imaginea
exterioar EFORTUL CREATOR. Esenializarea expresiei.
Sem IV Tematica:
Procesualitatea actului creator Transpunerea n personaj Condiia de
personaj a actorului Esena uman a personajului jucat i ntruchipat de actor
Eu, rolul, personajul. Studii aplicative.
ANUL III
-----------------------
56 lucrri practice colective, 4 credite
Evaluare - sem. I verificare, sem. II - verificare
Sem V/ VI Tematica:
69
Arta actorului i arta spectacolului teatral Exigenele reprezentrii
scenice a textului integral De la text la interpretare Elementele componente ale
spectacolului teatral Distribuia act artistic de creaie. Distribuia ideal, real,
posibil Universul probabil creat n spectacol energiile personajelor
Repertoriul i rolurile actorilor.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Brook, Peter, Spaiul gol, Bucureti, Editura UNITEXT, 1999;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Bucureti, Editura UNITEXT, 1996;
Grotowski, Jerzy, Spre un teatru srac, Bucureti, Editura UNITEXT, 1998;
Rusu, Anca-Maria, Scoala iesean de teatru, Editura Artes, Iai, 2005
Sava, Ion, Teatralitatea teatrului, Bucureti, Editura Eminescu 1984;
STILURI DE CNT N SPECTACOLUL DRAMATIC

Disciplin obligatorie n domeniu
--------------------------------------------------------------------------
(Singing Styles In Stage Performance)
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem I verificare, sem II verificare
Sem I/ II Tematica:
Dicia aplicat n cnt Relaia muzic text Exerciii pregtitoare
pentru cnt nelegerea i aplicarea elementelor de agogic i ritm Studiu piese
muzicale.
ANUL II
----------------------------
14 ore lucrri practice individuale ; 2 credite
Evaluare : sem.III verificare, sem. IV verificare
Exerciii de stabilire a respiratiei reflexe i aplicaii n executarea pieselor
cntate Exerciii de interpretare expresiv a cntecelor.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V verificare; sem.VI v
Sem V- VI Tematica:
70
Rsul/plnsul n vorbire i cnt Cntul n ansamblul (omogenizare,
nuanare) Exerciii de vocalizare n distana unei none Procedeul unificrii
registrelor vocale Stilurile muzicale i interpretarea.
---------------------------
Perrucci, Andrea, Despre arta reprezentaiei dinainte gndite i despre
improvizaie, Editura Meridiane,
Bucureti, 1992;
Cernei, Elena, Enigme ale vocii umane, Editura Litera , 1982;
Ciochin, Paula, Elemente de tehnic vocal i stil n cnt, Editura Lumen, Iai,
2006.
Dorizo, V. , Vocea, mecanisme, afeciuni, Editura Medical ,1972;
Lupu, Jean, Educarea auzului muzical dificil, Editura Muzical, Bucureti, 1991;
Menuhin,Y., Muzica omului, Editura Muzical, 1987.

--------------------------------------------------------------------------
Body Expressions Movement Rhythm Dance
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem. I verificare, sem II verificare
Sem I Tematica:
Rolul micrii scenice n dezvoltarea actorului (teorie) Cunoaterea
studentului Concentrare, atenie, respiraie Micri naturale Eliminarea
blocajului fizic. Gsirea unui limbaj propriu de exprimare/ comunicare a
gndurilor, a strilor. Familiarizarea cu limbajul teatral corporal n exprimarea
actoriceasc. Fenomenologia creaiei, specific actorului : plastica corporala,
verticalitate si echilibru, mobilitate. Rezistena trupului n contact cu obiecte
reale sau imaginare Dans.
Sem II Tematica:
Eliminarea blocajului psihic Elementul psihologic n studiul micrii
Provocarea studentului prin stimuli exteriori Armonizarea micrii cu cuvntul
Dans. Armonizarea micrii cu anumite sunete, ritmuri i cu cuvntul.
Exprimarea prin gest a emoiilor strnite de cuvnt. Dezvoltarea capacitii de
memorare a unui set de micri i sunete.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III examen, sem IV verificare
71
Sem III Tematica:
Micarea ca form a existenei nscrierea micrii n spaiu Micarea
n raport cu fora de gravitaie i fora de inerie nscrierea micrii n spaiul
real sau imaginar. Perceperea micrii ca forma a existenei i exprimarea de
la interior ctre exterior (emoie- gest) i de la exterior spre interior (cauz-
efect-emoie).
Dans.
Sem IV Tematica:
Raportul dintre diverse semne de exprimare Raportul dintre expresie
corporal, muzic i poezie Dezvoltarea memoriei motrice Recunoaterea,
interpretarea gestual (mers, atitudine), a unor personaje din diferite forme
teatrale: teatrului antic, clasic i de Commedia dellArte. Interpretarea unui
personaj n diferite stadii de vrst. Improvizaia pe o tem data: muzic, text, timp
i spaiu. Dans.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem.VI verificare
Sem V Tematica:
Dezvoltarea memoriei motrice Crearea personajului. Fixarea unei
micri n raport cu unul sau mai muli parteneri, ntr-un spaiu dat.
Sem VI Tematica:
Raportul dintre parteneri Contientizarea rolului micrii scenice n
actul artistic. Creionarea gestual i mimic a propriul personaj, innd cont de
vrsta, timpul i spaiul n care acesta se afl. Costumul i modul n care se poart,
folosete, ajut sau constrnge acesta. Folosirea lui n mod benefic personajului
pe care-l interpreteaz. Rezolvarea problemelor care stau n faa realizrii
spectacolelor pentru susinerea examenului de licen.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Badian, Suzana, Expresie i improvizaie scenic, curs practic, Bucureti 1977;
Boal, Augusto, Jeu pour acteur et non acteur, La Decouverte Poche, Paris 1997;
Donnellan, Declan, Actorul si tinta-reguli si instrumente pentru jocul teatral,
Editura Unitext, Bucuresti 2006
Dragnea, Adrian, Teoria activitilor motrice, Bucureti, 1999;
Gass, Ulla, Movimento e armonia, Longanesi, Milano 1988;
Martinet, Susanne, La musique des corps, Signal, Lausanne 1989;
Moor, Alex, Relised technique of ballrom dancing, Londra 1991;
Pease, Allan, Limbajul trupului, Editura Polimark, Bucuresti 2002
Stanislavski, K.,La foremation de lacteur, Petite Bibliotheque Paiot, Paris 1992.
Spolin,Viola, Improvizatii pentru teatru, Editura U.N.A.T.C. Press, Bucuresti,
2008
72
MIJLOACE DE COMUNICARE audio-video
Disciplin opional n domeniu
--------------------------------------------------------------------------
Means of Audio-Video Communication
ANUL II
----------------------------
Peisajul mediatic Radioul i Televiziunea - fenomene de comunicare n
mas Teatru Radio Televiziune Actorul prezentator i realizator de emisiune
radio TV Instrumentele necesare actorului pentru radio TV.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem. VI examen
Sem V/ VI Tematica:
Mass-media i noua realitate cultural Valoare i accesibilitate; viitorul
mass-mediei Arta spectacolului n radio i televiziune.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Aisberg, E., ABC de radio si televiziune. Radioul si televiziunea ?...Nimic
mai simplu, Editura Tehnic, Bucureti, 1974 ;
Bucheru, Ion, Fenomenul televiziune. Limbajul imaginii. Publicistica.
Producie.Programare TV, Editura Fundaiei Romnia de Mine,
Bucureti, 1997;
Bourdieu, Pierre, Despre televiziune. Dominaia jurnalismului, Editura
Meridiane, Bucureti, 1998;
Cmpeanu, Pavel, Radio, televiziune, public, Ed. tiintific, Bucureti,
1972;
Ciobanu, Elena, Curs de televiziune, Editura Universitii Tehnice Gh.
Asachi, Iai, 2001;
Damachi ,Emil, Televiziune, Editura Didactica i Pedagogica, Bucureti,
1983;
Gruian, Alexandru, Reporterul de televiziune, Editura Global Media Image,
Deva, 1999;
Lecomte, Patrick, Comunicare, televiziune i democraie, Editura Tritonic,
Bucureti, 2004;
73
Oprea, tefan, Televiziune ndrumar de laborator, Editura Universitii,
Piteti, 2004;
Povert, Lionel, Literatura. cinema. televiziune. show-biz, pictura, muzica,
fotogr., Editura Nemira, Bucureti, 1998;
Rhea, Cristina, Rolul si locul culturii in televiziune, Editura Viitorul
Romnesc, Bucureti, 2001;
Sanciu Nicolae, Mircea Dan, Presura Ion, Vacariu Vasile, red., Dicionar
tehnic de radio i televiziune, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1975;
Zeca Buzura, Daniela, Jurnalismul de televiziune, Editura Polirom, Iai, 2005;
MANAGEMENT I MARKETING CULTURAL

--------------------------------------------------------------------------
Theatre Management and Marketing
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem III verificare, sem. IV -verificare
Sem III Tematica:
Management cultural
Structura unei instituii culturale Managerul cultural
Managementul proiectelor Politici culturale europene.
Sem IV Tematica:Marketing cultural
Cultura ca pia Cererea si oferta Conceptul de marketing Strategii
de marketing PR-Public relations (Relaiile publice).
ANUL III
-------------------------------------------
Evaluare- sem. V- examen, sem.VI.- verificare
Sem. V/ VI Tematica:
Marketing cultural
Cultura ca pia Cererea si oferta Conceptul de marketing Cercetarea
pieei culturale Strategii de marketing Mixul de marketing Imaginea public
PR - Public relations (Relaiile publice) Concurena.
74
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Boboc, Ion, Managementul cultural n economia de pia - ghid practic, Editura
Protector As, Bucureti, 1998;
Cultur i finanare, brour editat de Ministerul Culturii i Cultelor prin Punctul
de Contact Cultural al Romniei, Bucureti, 2004;
Manual al programului Cultura 2000, brour editat de Ministerul Culturii i
Cultelor, prin Punctul de contact al Romniei, Bucureti, 2004;
Moldoveanu, Maria, Franc, Valeriu Ioan, Marketing i cultur, Editura Expert,
Bucureti, 1997;
Oprea, Dumitru, Managementul proiectelor - teorie i cazuri practice, Editura
Sedcom Libris, Iai, 2001;
Site-uri: http://europa.eu.int.comm/culture/; www.cultura.ro; www.afcn.ro,
www.unesco.org; http://culture.coe.int.
ARTA ANIMAIEI
Disciplin opional
--------------------------------------------------------------------------
The Theatre of Animation Art
ANUL II
----------------------------
Sem. III/ IV Tematica:
UMBRA-mijloc de expresie .Umbra mijloc de expresie ntre tradiie i
modernitate Umbra-obiect i umbra subiect impregnat de personalitatea unui
personaj Umbra n arta animaiei Jocul umbrelor n definirea unui personaj
expresivitatea micrii scenice i a aciunii.
Animarea obiectelor Metamorfozarea obiectului. Modalitati, tehnici i
aptitudini Tehnica black-lights.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem. VI verificare
Sem. V/ VI Tematica:
Ppua i mijloacele de expresie pe care le valorifica aceast .
Mna ca obiect i subiect Bila pe deget Ppua pe mn i teatrul
ambiental Marioneta cu tij - forma primitiva a marionetei cu fir Ppua cu
wayang - ntre tradiie i modernitate Ppua tip muppets Papua Buraku .
75
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bleanu, Andrei, Arta transfigurrii, Editura Eminescu, Bucureti, 1983.
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Editura Junimea, Iai, 2003;
Deleanu, Horia, Teatru antiteatru - teatru, Editura Cartea Romaneasc,
Bucureti, 1972;
Pepino, Cristian, Tehnica Teatrului de animaie. Editura UNATC Press, Bucureti,
2005
Tonitza, Mihaela, Despre joc. Problema mimesisului in joc, Editura Junimea, Iai,
1980;
Truic, Ion, Teoria scenografiei, Editura Junimea, Iai, 2003;
Strasberg, Lee, Exerciii de improvizaie, UNATF.;
LIMBA FRANCEZ
Disciplin complementar
--------------------------------------------------------------------------
Foreign Language French
ANUL I
----------------------------
Tematica:
Se prsenter, parler de ses personnels et professionnels, savoir faire un
CV Comprhension crite des textes sur la vie et la cration des dramaturges, des
compositeurs et des musiciens appartenant des poques diffrentes;
Expression orale sur les thmes des textes tudis.
ANUL II
----------------------------
Tematica:
Comprhesion orale des matriaux audio-visuels sur la vie et la cration
des compositeurs et des musiciens appartenant des poques diffrentes
Expression crite sur les thmes tudis Rsumer un texte.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V verificare, sem. VI examen
76
Tematica:
Communiquer sur des thmes quotidiens et dintrt professionnel
concevoir des dialogues situationnels Employer correctement les temps simples et
composs du franais, les pronoms, les adjectifs, les noms, les numraux.
----------------------------
Ghidu, George, Pisoschi, Valeriu, Gramatica limbii franceze, Editura Teora,
Bucureti, 1996;
Iliescu, Dana, Ipate, Geanina, Le franais dans votre poche, Iai, 1999;
Le Nouvel Observateur, 11-17 octombrie 1990;
Ott, Natalia, Bela, Rodica, Traductions, Editura Euroland, Bucureti, 2000.
LIMBA ENGLEZ
--------------------------------------------------------------------------
Foreign language English
ANUL I
----------------------------
Tematica: Introduce oneself, speak of one's personal and professional
plans, make a resume Reading comprehension texts on drama, acting, history of
Anglo-saxon theatre.
ANUL II
----------------------------
Tematica: Improving one's writing skills on topics related to
drama & theatre Spoken English communicate on daily topics, real-life
conversations.
ANUL III
----------------------------
Tematica:
Improving grammar skills verbal tenses, prepositions, nouns,
adjectives, phrasal verbs Performing in English excerpts of Anglo-saxon plays.
77
----------------------------
Deac, Liviu and Nicolescu, Adrian, British Life and Civilization, Bucureti, 1966;
Eckersley, C.E., Comprehensive English Grammar for Eoreign Students, Great
Britain, 1966;
Gadie, Stanlie, Brief Guide to Music;
Gramar structures and vocabulary items.
Negur, Neonila, The language of Arts English, 2004;
http://www.wwnorton.com/college/english/nael/
http://www.britishcouncil.org/arts-drama.htm
EDUCAIE FIZIC scrim antrenamentul

expresiei corporale
--------------------------------------------------------------------------
Physical Education Fencing, Training)
ANUL I
----------------------------
28 ore lucrri practice, 2 credite
Evaluare: sem.I verificare, sem.II verificare
Sem I Tematica:
Gimnastic Atletism Jocuri sportive Baschet Badminton Fotbal
Tenis de mas.
Sem II Tematica:
Gimnastic Atletism Jocuri sportive Baschet Fotbal Tenis de
mas.
ANUL_II
----------------------------
Evaluare: sem.III verificare, sem.IV verificare
Sem III Tematica:
Scrim i Lupta Scenic
Specificul motric al luptelor scenice i condiiile de manifestare Istoric
al manifestrii omului n conflict fizic Importana aspectului estetic al scenelor de
lupt Lupta cu spada.
Sem IV Tematica:
Lupta cu spada n nuan de for, vitez, rezisten, ndemnare Lupta
cu spada pe fond dramatic stabilit Exerciii de relaxare, concentrare
Improvizarea scenelor de lupt.
78
ANUL III
----------------------------
56 ore lp , 2 credite
Evaluare: sem.V verificare, sem.VI verificare
Sem V Tematica:
Antrenamentul expresiei corporale
Exerciii pentru perfecionarea deprinderilor motrice de baz (mers,
alergare, crare, trre) Exerciii viznd antrenarea psiho-fizic a segmentelor
corpului (cap, brae, umeri, mini, picioare, trunchi) Exerciii coninnd mpingeri
de obiecte reale i imaginare (ridicri i coborri, aruncri i prinderi, transport de
greuti) Exerciii pentru nsuirea tehnicii mersului, alergrii, trrii, crrii,
cderilor, cu motivaii psihologice.
Sem VI Tematica:
Perfecionarea deprinderilor motrice i folosirea acestora innd seama de
anumite stri afective Exerciii pentru perfecionarea elementelor acrobatice
(rostogoliri, stnd pe mini, podul, roata lateral, pagatul, rsturnarea nainte prin
stnd pe mini) Exerciii pentru nsuirea cderilor prin pierderea echilibrului,
cderi din genunchi, din poziia stnd, eznd pe un scaun, de pe scar, n urma
unei lovituri cu pumnul, cu un obiect contondent, n urma rnirii prin mpucare,
njunghierii Dezvoltarea capacitii de efort i a calitilor fizice, folosind jocurile
sportive ca: baschet, fotbal, badminton, tenis de masa, volei.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Badiu, T., Teoria i metodica educaiei fizice i sportului (culegere de texte),
Editura Evrica, Bucuresti, 1998
Crstea, G., Teorie i metodic educaiei fizice i sportului, Editura Universal,
Bucureti, 1993.
Dragnea, A., Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti,
1996.
Dragnea, A., Bota, A., Teoria activitilor motrice, Editura Didactic i
Pedagogic, Bucureti, 1999.
Ionescu, Ruxandra; Slvescu, Paul; Stama, Tiberiu, Scrima de la a la z, Editura
Sport-Turism, Bucureti, 1984
Ti ler, D.; Arkadiev, V., Scrima (manual editat de Federaia romn de Scrim),
Editura Sport-Turism, Bucureti, 1998
79
--------------------------------------------------------------------------
Computers the Basis of Informatics
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem.I examen, sem.II examen
Sem I Tematica:
Sistemul de operare Windows 2000 (funciuni) Editoare: Word, Excel,
Power Point, CorelDraw, Adobe Photoshop Crearea paginilor Web.
Sem II Tematica:
Grafic tridimensional Animaie digital Programul Flash
Programul 3DmaxStudio.
----------------------------
Dave ,Taylor, Crearea paginilor Web, Editura Teora, 1998;
Ghiona, Gabriel, Initiere in modelarea asistata cu 3d Studio Max 4, Editura
Albastra, 2004;
Harvey, Greg, Excel pentru Windows, Editura Tehnica, 2000;
Kovatcs, Sandor, Universul Internet, Editura Albastra, 2003
Harvey, Greg, Word 2000 pentru Windows, Editura Tehnica, 2002;
Leete, Gurdy, Flash 5 pentru amici, Editura Tehnica, 2002;
Peterson, Michael Todd, 3D Studio Max, Fundamente,Editura Teora, 2002.
Windows, Users Guide, Microsoft Corporation, 2002;
Zoltan, Kosa, Comunicare prin Internet, Editura Albastra, 1998;
80
__Arta actorului mnuitor
Specializarea
de ppui i marionete
======================================================
Specialization__ PUPPET AND MARIONETTE HANDLING
Anul I (1st year)
--------------------------
Obligatorii de specialitate: (Compulsory Specialization Subjects)
ARTA ACTORULUI improvizaie
(The Art of Acting - Improvisation)
VORBIRE SCENIC
ARTA MNUIRII PPUII
(The Art of Puppeteering)
ARTA MNUIRII MARIONETEI
(Marionette Handling)
STILURI I TEHNICI DE CONSTRUCIE A PPUII I
MARIONETEI
(Techniques and Styles of Building Puppets and Marionettes)
LIMBAJUL SCENIC N TEATRUL DE ANIMAIE atelier de creaie
(Stage Language in the Theatre of Animation Creativity
Workshop)
PRACTICA ARTISTIC
(Artistic Practice)
(Musical Training Vocal Techniques Canto)
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
(Computer Skills)
81
Anul II (2nd year)
--------------------------

ESTETIC TEATRAL
VORBIRE SCENIC
ARTA MNUIRII PPUII
(The Art of Puppeteering)
(The Art of Marionette Handling)
MARIONETEI
LIMBAJUL SCENIC N TEATRUL DE ANIMAIE ATELIER DE
CREAIE
(Stage Speech in the Theatre of Animation Creativity
Workshop)
PRACTICA ARTISTIC
(Artistic Practice)
ISTORIA TEATRULUI DE PPUI I MARIONETE
(The History of Puppet and Marionette Theatre)
Opionale n domeniu: (Optional Specialization Courses:)
TEATRU CULTUR, SINTEZE COMPARATIVE
(Theatre and Culture Comparative Syntheses)
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
82
Anul III (3rd Year)
--------------------------

VORBIRE SCENIC
ARTA MNUIRII PPUII I MARIONETEI
(The Art of Puppeteering and Marionette Handling)
MARIONETEI
(Creativity Workshop Individual Repertoire)
LIMBAJUL SCENIC N TEATRUL DE ANIMAIE atelier de creaie
(Stage Language in the Theatre of Animation Creativity
Workshop)
PRACTICA ARTISTIC
(Artistic Practice)
(Musical Training Vocal Techniques Canto)
Opionale n domeniu: (Optional Field Subjects:)
TEATRU CULTUR SINTEZE COMPARATIVE
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
83
SPECTACOLULUI
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:
Romantismul.
Sem IV Tematica:
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Sem VI Tematica:
Albee
84
----------------------------
Richard al III-lea, Visul unei nopi de var, Furtuna
----------------------------
Pedagogic, 1981;
Universal, 1967;
Pedagogic, 1963;
Universal, 1969;
85
1958;
1971;

SPECTACOLULUI
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
Viniec.
86
----------------------------
Vasile Alecsandri Iaii n carnaval, Chiria n Iai, Snziana i Pepelea, Despot-
Victor Eftimiu nir-te, mrgrite..., Omul care a vzut moartea;
Victor Ion Popa Ciuta, Tache, Ianke i Cadr;
Ion Sava Lada;
Marin Sorescu Iona; Matca, A treia eap;
----------------------------
1961-1981;
Junimea, 1983;
Albatros, 2000.
87
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I/II Tematica:
----------------------------
Bucureti, 1979;
ESTETICA TEATRAL
--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:
88
Sem IV Tematica:
----------------------------

--------------------------------------------------------------------------
The Art of Acting Improvisation
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal 28 ore lpi, 6 credite
Sem I Tematica:
TEATRUL form specific de cunoatere i reprezentare artistic a
vieii, nscut din nevoia de a comunica, de a descoperi, de a semnifica Problema
ADEVRULUI n TEATRU, minciuna adevrat a teatrului Adevrul
personal, adevrul uman, adevrul de via ADEVR SCENIC. INTENIA
punct de pornire a unei aciuni spontane Conflictul dramatic i proiecia mental
ACIUNEA SCENIC. Componenta fizic i psihologic a aciunii. Raiune i
simire. CONTRAACIUNEA Conflictul. Premiza teatralitii
COMPORTAREA SCENIC i cunoaterea Fantezia creatoare. Realitatea n
diversitatea ei, imaginat pe MEMORIA emoional, afectiv a faptelor i a
evenimentelor SCENA convenia scenic i realitatea obiectiv. Raportarea
adevrat, efectiv, afectiv i convingtoare la realitatea scenic. Rolul specific al
actorului Tehnica dramatizrii i a transpunerii scenice a unui text n proz.
89
Sem II Tematica:
Actorul i rolul Mijloace de reprezentare i de construcie a rolului.
Aciunea dramatic i vorbirea n spectacolul de comedie (comedia dellarte,
comedia clasic) Realizarea rolului pe baza textului dramatic Ficiunea i
realitatea scenic Partenerul.
ANUL II
----------------------------
28 ore curs , 1,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 42 ore lpi, 6 credite
Sem III Tematica:

Procesul de creaie al actorului. (Re)prezentarea, realizarea personajului
pe scen Manifestarea temperamentelor n teatrul realist psihologic Elementul
psihologic n interpretare REALITATEA LUNTRIC. Forele misterioase ale
psihicului IMAGINEA INTERIOAR (mental). Nuane psihologice, caractere
puternice, conflicte situaii excepionale. Imaginea exterioar EFORTUL
CREATOR. Esenializarea expresiei.
Sem IV Tematica:
Procesualitatea actului creator Transpunerea n personaj Condiia de
personaj a actorului Esena uman a personajului jucat i ntruchipat de actor
Eu, rolul, personajul. Studii aplicative avnd la baz texte dramatice din opera lui
W. Shakespeare i I. L. Caragiale.
ANUL III
----------------------------
28 ore curs , 1,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 42 ore lpi, 6 credite
Evaluare: sem. V - examen, sem. VI examen
Sem V/ VI Tematica:
Arta actorului i arta spectacolului teatral Exigenele reprezentrii
scenice a textului integral De la text la interpretare Elementele componente ale
spectacolului teatral Distribuia act artistic de creaie. Distribuia ideal, real,
posibil Universul probabil creat n spectacol energiile personajelor
Repertoriul i rolurile actorilor.
----------------------------
Artaud, Antonin, Teatrul i dublul su, Editura Echinociu, Constana 1997;
Brecht, Bertold, Scrieri despre teatru, Editura Univers, Bucureti, 1977;
Brook, Peter, Spaiul gol, Editura Unitext, Bucureti, 1999;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Editura Unitext, Bucureti, 1996;
Sava, Ion, Teatralitatea teatrului, Editura Eminescu, Bucureti, 1984;
Tonitza, Mihaela, Banu, George, Arta teatrului, Editura Enciclopedic, Bucureti,
1975;
Grotowski, Jerzy, Spre un teatru srac, Editura Unitext, Bucureti, 1998.
90
VORBIRE SCENIC
--------------------------------------------------------------------------
Stage Speech and Voice Techniques
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 0,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 14 ore lpi, 4 credite
Sem I Tematica:
Tipuri de respiraie, impostaie, articulaie Harta proprie de reprezentare
a lumii modurile de vorbire specifice teste Modul i tehnica respiraiei i
vorbirii pentru sistemul preferenial de reprezentare dominant auditiv Modul i
tehnica respiraiei i vorbirii pentru sistemul preferenial de reprezentare dominant
vizual Modul i tehnica respiraiei i vorbirii pentru sistemul preferenial de
reprezentare dominant chinestezic Modul i tehnica respiraiei i vorbirii pentru
sistemul preferenial de reprezentare dominant auditiv digital
Recapitulare, jocuri, aplicaie pe texte scurte de proz.
Sem II Tematica:
Tiparele comportamentale (cele patru tipuri de temperament teste) i
specificul vorbirii lor Temperamentul sanguinic ritmul, intensitatea, tonalitatea
vorbirii Temperamentul coleric ritmul, intensitatea, tonalitatea vorbirii
Temperamentul flegmatic ritmul, intensitatea, tonalitatea vorbirii
Temperamentul melancolic ritmul, intensitatea, tonalitatea vorbirii Aplicarea
tiparului vorbirii celorlalte trei tipuri comportamentale Jocuri i aplicaii pe
fragmente de text dramatic a celor patru tipuri de temperament.
ANUL II
----------------------------
0,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 14 ore lpi, 4 credite
Sem III Tematica:

Se vor preciza i aplica pe textul dramatic literar elemente care ajut la
transpunerea scenic (interpretare) n planul expresivitii verbale (lectura artistic
la prima vedere, lectura logic i intuitiv a coninutului, elemente de coordonare a
expresiei vocale cu cea corporal, tehnici de memorare a unui text) Frazarea:
accent, intonaie, pauz, ritm Efectul comic n aciunea verbal (imitaie, ticuri,
defecte de rostire, elemente dialectale n construcia personajelor) Despre
personajul dramatic modaliti de abordare a vorbirii expresive n funcie de
factorii psihologici i socio-culturali (gndire, temperament, date de caracter,
atitudine comportamental, statut social, profesiune, vrst, stil de via, sex etc.)
Accente (logic, tonal). Reguli de frazare gramatical. Transpunerea lor n contexte
artistice.
91
Sem IV Tematica:
Studiu aplicativ pe monologuri cu tipare comportamentale diferite
Examen: Recitarea unui text de maxim dificultate.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem.VI examen
Sem V Tematica:
vocal, n concordan cu dificultile repertoriului Corecii i sugestii de abordare
vocal. Tehnica alctuirii repertoriului Analizarea din punct de vedere al
dificultilor de tehnic i de interpretare vocal a textului care va sta la baza
spectacolului ce va fi realizat n semestrul VI.
Sem VI Tematica:
Recitaluri pe texte dramatice din diverse stiluri teatrale: antice,
shakespeariene, moderne Componentele antrenamentului respirator pentru
susinerea efortului fizic i vocal n creaia dramatic.
----------------------------
Stan, Sandina, Tehnica vorbirii scenice, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1972;
Vianu, Tudor, Arta actorului, Editura Eminescu, Bucureti, 1977;
Covtaru, Valeria, Cuvinte despre cuvnt, Casa de Editur Mure, Tg. Mure,
1996;
Grotowski, Jerzy, Spre un teatru srac, Editura Unitext, Bucureti, 1998;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului, Editura Paideia, 1999;
erban, Andrei, Lumea magic din spatele cortinei, Editura Unitext, Bucureti,
1999.
ARTA MNUIRII PPUII

-------------------------------------------------
The Art of Puppeteering
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 1 or lucrri practice individuale sptmnal 28 ore lpi, 6 credite
92
Sem I Tematica:
Domeniul specific al teatrului de ppui i marionete. Profesia de actor
ppuar Originea i etapele de evoluie ale artei teatrului de animaie Clasificri
ale ppuilor din teatrul de animaie Jocul i dimensiunea ludic a teatrului
animaie Metamorfozarea i animarea obiectelor Mna n teatrul de animaie
Mijloace de expresie ale ppuilor. Ppuile tip bil.
Sem II Tematica:
Elemente specifice ale vorbirii personajelor n teatrul de ppui
Limbajul gestual n arta animaiei Ppuile tip wayang Teatrul de umbre.
ANUL II
----------------------------
56 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal 28 ore lpi, 6 credite;
Evaluare: sem. III examen, sem. IV examen;
Sem III Tematica:

Mijloace de comunicare a strilor emoionale n teatrul de animaie Comunicarea
intrascenic n teatrul de ppui: relaiile dintre partenerii de joc relaiile dintre
personaje Masca n teatrul de animaie. Mtile din Commedia dellarte
Elementele plastice n teatrul de animaie Ppuile cu mimic (tip Muppets).
Sem IV Tematica:
Spaiul de joc i spaiul teatral Scenariu i text n teatrul de animaie
Ppuile Bunraku Sistemele combinate.
ANUL III
----------------------------
56 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal 28, 6 credite.
Evaluare: sem. V examen, sem. VI examen.
Sem V Tematica:
Caracterul sincretic al teatrului de animaie Contrastul i unitatea
artistic spectacolul teatral de animaie Universul probabil creat n spectacol
energiile personajelor Perspective ale artei teatrului de ppui i marionete.
Sem VI Tematica:
Arta recitalului ppuresc de la scenariu la reprezentaie One-man-
show. Actorul total de la proiect la virtuozitate artistic.
----------------------------
Bli, Aurelian, Incursiune n teatrul de animaie ,Editura ARTES, Iai, 2007;
Bli, Aurelian, Arta teatrului de umbre, Editura Artes, 2007;
Bell, John, Puppets, Masks and Performing Objects, Editura ATDR Book, London,
2001;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Editura Meridiane, Bucureti,
1985;
93
Carandino, Nicolae, Ppuarii, Revista Astra, VIII-V, 1973;
Carandino, Nicolae, Ppuarii, Revista Astra, VIII-V, 1973;
Pepino, Cristian, Modalitatea estetic a teatrului de ppui, curs UNATC;
Pepino, Cristian, Automate idoli ppui, Editura Alma, Galai, 1999;
Teatrul de ppui n lume, Editura Meridiane, Bucureti, 1966;
Vianu, Tudor, Estetica, Editura Orizonturi, Bucureti, 2000;
Zolla, R., Ppuarul, Revista Teatrul nr. 15, 1975;
Das Grosse puppen buch, Editura Leipzig, 1977;
Figur und Spiel, Berlin, 1977;
Figur und Spiel, Berlin, 1980.

-------------------------------------------------
The Art of Marionette Handling
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Arta animaiei. Delimitri conceptuale. Profesia de actor marionetist Repere n
apariia i evoluia marionetelor Clasificri ale marionetelor De la animarea
obiectelor la animarea marionetelor Mijloace de expresie ale marionetelor.
Marionetele cu tij Marionetele cu baston i sabot. Tehnici i expresivitate.
Sem II Tematica:
Limbajul gestual n arta marionetelor Marioneta clasic cu fire scurte
construcie, expresivitate Raportul marionetist marionet cu fire scurte
Tehnici de mnuire i spaiul de joc.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III examen, sem. IV verificare;
Sem III Tematica:
Comunicarea expresiv-emoional n reprezentaiile teatrale cu marionete
Aspecte ale ntruchiprii personajelor prin marionete Elementele de scenografie i
valorificarea lor n teatrul de marionete.
Sem IV Tematica:
Spaiul de joc i spaiul teatral. Micarea i expresivitatea gestual n
teatrul de marionete Descifrarea relaiilor dintre personaje. Transpunerea tiparelor
94
comportamentale n jocul marionetelor Integrarea elementelor verbale i
nonverbale de limbaj scenic pe parcursul unei scene susinute cu marionete.
ANUL III
----------------------------
56 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal - 28 ore lpi, 6 credite.
Evaluare: sem. V examen, sem. VI verificare.
Sem V Tematica:
Marionetele cu fire lungi Tehnici de mnuire a marionetelor cu fire
lungi Contrastul i unitatea artistic n spectacolul de marionete Construcia
evoluiei personajelor ntruchipate cu marionete.
Sem VI Tematica:
Arta recitalului ppuresc de la scenariu la reprezentaie One-man-show. Actorul
marionetist total de la proiect la virtuozitate artistic.
----------------------------
Chesnais, Jacques, Marionnetes, Editions Bordas, Paris, 1980;
Vitez, Antoine, Les Marionnetes, Editions Bordas, Paris, 1982;
Von Kleist, Heinrich, Despre teatrul de marionete, Editura Junimea, Iai, 1997;
Vldescu, Ana, Studiu despre marioneta antic, curs UAGE, Iai.

MARIONETEI
--------------------------------------------------------------------------
Techniques and Styles of Building Puppets and Marionettes
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem. I verificare, sem. II verificare.
Sem I Tematica:
Introducere n studiul tehnicilor i stilurilor de construcie a sistemelor de
animare Relaia spaiu personaj text n teatrul de animaie Principii de baz
ale construciei ppuilor i marionetelor Prezentarea principalelor tipuri de
ppui i marionete sisteme de animare Principalele canoane de proporie ale
omului i reprezentri ale ppuii. Analizarea canonului grec, egiptean, romanic ca
principale canoane de proporie ale omului, respectiv ale ppuii Introducerea
unor elemente de limbaj plastic specifice cromatologiei Structura compoziional
a luminii Principiile contrastelor (vizibilitatea n cadrul scenic) Primele tipuri de
95
ppu pe mn (bila pe deget, bile cu gapit, bibabo-ul) Marionetele cu tij
Unitatea stilistic dintre portret, costum i spaiul de joc.
Sem II Tematica:
Unitatea stilistic compoziional specific scenografiei Relaia dintre obiectul
animat i decor Armonii cromatice ntre elementele scenografice Metamorfoze
structuri fitomorfe, zoomorfe i antropomorfe n teatrul de animaie (2 ore)
Marionetele cu fire Armonia dintre stil i tehnic la ppua tip wayang; tehnic i
expresivitate la ppuile de tip wayang Ambientarea unui spaiu de joc dup
nevoile scenografice specifice unui spectacol de teatru sau teatru de animaie.
Relaia dintre elementele de recuzit i sistemele de animare Funcia luminii n
teatru teatrul de umbre.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III examen, sem. IV verificare.
Sem III Tematica:

Sisteme tradionaionale asiatice. Caracteristici principale Ppui tradiionale
japoneze tip bunraku Forme moderne derivate din ppua tip bunraku
Costumul la ppui i marionete. Adecvarea acestuia ca model i cromatic.
Proporia de construcie specific fiecarui tip de ppu. Stabilirea acesteia,
elaborarea de schie i crochiuri pentru principalele forme de expresie: cap i mini
Caracterul unui personaj transpus n ppu. Alegerea lui i schie de expresie a
portretului.
Sem IV Tematica:
Mti tradiionale. Stiluri de construcie i coordonate culturale Mti
tradiionale romneti Transpunerea plastic a caracterelor specifice Commediei
dell`Arte. Analiza fizionomiilor tipice personajelor "Commedia dell'Arte"
Documentare i elaborare de schie de caracter Forme derivate din mtile
tradiionale Adaptarea mtilor ca sisteme animate Elemente de proiecie a
luminilor n spectacolul de animaie intensitate i cromatic.
ANUL III
----------------------------
28 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal = 28 ore lpi, 4 credite
Sem V Tematica:
Tradiie sau modernitate sistemul de animare ca rspuns la nevoile regizorale.
Studii de caz Sisteme de control verticale la marionetele tradiionale i moderne
Sistemele compoziionale i adaptarea la elementele de limbaj scenic Relaia
dintre sistemul de animare i expresivitatea scenic Principiile unitii stilistice.
Sem VI Tematica:
Relaia: spaiu de joc viziune regizoral animarea ppuilor. Exemplificri de
rezolvri tradiionale i moderne Proiectul scenografic: de la idee la transpunere
96
scenic Schia scenografic Analiza posibilitilor tehnice ale mijloacelor de
transpunere Principii de armonizare a elementelor de natur scenografic.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bammes, Gottfried, Grosse Tieranatomie, Otto Maier Ravensburg, 1991;
Botez, Crainic, Adriana, Arta formei, Editura Orator, Bucureti, 1993;
Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine, Editura Trinitas, Iai, 2005;
Fling, Hele, Marionettes, Dover Publication, Inc. New York, 1973;
Ghiescu, Gheorghe, Anatomia artistic, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1962, vol. II.;
Goethe, J. W., Teoria culorilor, Editura Princeps, Iai, 1995;
Mare, Toma, Copii i teatrul lor de ppui, Bucureti, 1985;
Petrovici,Virgil, Lumin i culoare n spectacol, Caietul de regie la Macbeth,
Editura Tehnic, Bucureti, 2000;
Pepino, Cristian, Construcii de ppui, Editura UNATC, Bucureti, 1995;
Vulcnescu, Romulus, Mti populare, Editura tiinific, Bucureti, 1970;
Truic, Ion, Teoria scenografiei, Editura Junimea, Iai, 2003.
LIMBAJUL SCENIC N TEATRUL DE ANIMAIE

Atelier de creaie
--------------------------------------------------------------------------
Stage Language in the Theatre of Animation Creativity Workshop
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 0,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 14 ore lpi, 2 credite
Evaluare: sem I verificare, sem. II examen.
Sem I Tematica:
Autonomia limbajului specific teatrului de animaie Componentele limbajului
ppuresc Metafora vizual cu particulariti ppureti.
Sem II Tematica:
Drumul de la idee la imaginea scenic (coninutul unui caiet de regie)
Componentele limbajului particular teatrului cu ppui pe mn Componentele
limbajului specific teatrului de umbre.
ANUL II
----------------------------

Evaluare: sem I verificare, sem. II examen.
Sem III Tematica:
Componentele limbajului particular teatrului cu ppui Bunraku Componentele
limbajului particular teatrului cu marionete.
97
Sem IV Tematica:
Componentele limbajului particular teatrului cu mti Componentele
limbajului particular reprezentaiilor cu ppui cu mimic.
ANUL III
----------------------------
28 ore curs, o or lucrri practice individuale sptmnal = 28 ore lpi, 2 credite
Evaluare: sem I examen, sem. II verificare.
Sem V Tematica:
Componentele limbajului particular reprezentaiilor cu sisteme combinate
Spectacolul ppuresc limbaj teatral tradiional Spectacolul ppuresc
limbaj teatral modern.
Sem VI Tematica:
Stil Mijloace plastice de reprezentare Mijloace ritmice de reprezentare
Spaiul teatral i spaiul de joc.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bli, Aurelian, Incursiune n teatrul de animaie, Editura ARTES Iai, 2007;
Bujoreanu, Raluca, Autonomia limbajului ppuresc, Editura ARTES Iai, 2008;
Cntec, Oltia, Istorie evenimenial - Teatrul ,,Luceafrul 50 de ani de activitate,
Biblioteca Universitii de Arte George Enescu, Iai;
Ciobotaru, Anca, Teatrul de de animaie ntre magie i art, Editura Princeps Edit,
Iai 2006;
Culegere de prelegeri UNIMA, Teatrul de ppui contemporan, Biblioteca
Universitii de Arte George Enescu, Iai;
Eco, Umberto, Totul e semn, dar semnul e tot?, Revista Cronica, nr. 10/5 martie
1976;
Pepino, Cristian, Modalitatea estetic a teatrului de ppui, curs UNATC
Bucureti;
Popov, Alexei, Unitatea artistic a spectacolului, partea I-a, Editura Meridiane,
1964, Bucureti.
PRACTICA ARTISTIC
----------------------------
Artistic Practice
ANUL I
----------------------------
28 lucrri practice colective, 4 credite;
98
Tematica:
Vizionarea unor spectacole de animaie sau a unor reprezentaii
teatrale/muzicale care folosesc ca mijloc de expresie ppua, marioneta, masca
prelegeri, workshop-uri, comentarea unor reprezentaii importante, referiri la
reprezentaii importante exemplificri cu imagini video i de sunet, demonstraii
n direct (susinute de ctre cadrele didactice sau profesioniti ai scenei invitai),
producii ale Universitii de Arte Georege Enescu (care au loc la Sala Studio)
sau ale Teatrului pentru Copii i Tineret Luceafrul.
ANUL II
----------------------------
Tematica:
Comentarea unor cronici de spectacole i a unor puncte de vedere critice
asupra unor spectacole vizionate ntlniri cu personaliti artistice importante din
domeniul artei teatrului de animaie organizarea unor colocvii, lecii deschise,
simpozioane.
ANUL III
----------------------------
Tematica:
Realizarea cu studenii a unor genuri diferite de reprezentaii cu public
Spectacolele realizate sunt valorificate n cadrul unor manifestri teatrale
importante, naionale i internaionale (concursuri, festivaluri, srbtoriri, vacane
teatrale etc.)
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bli, Aurelian, Incursiune n teatrul de animaie, Editura ARTES Iai, 2007;
Bujoreanu, Raluca, Autonomia limbajului ppuresc, Editura ARTES Iai, 2008;
Cntec, Oltia, Istorie evenimenial - Teatrul ,,Luceafrul 50 de ani de activitate,
Biblioteca Universitii de Arte George Enescu, Iai;
Ciobotaru, Anca, Teatrul de de animaie ntre magie i art, Editura Princeps Edit,
Iai 2006;
Mare, Toma, Copii i teatrul lor de ppui, Bucureti, 1985;
Pepino, Cristian, Modalitatea estetic a teatrului de ppui, curs UNATC;
Popov, Alexei, Unitatea artistic a spectacolului, partea I-a, Editura Meridiane,
1964, Bucureti.
99
----------------------------
Research Activity for the BA degree
ANUL III
----------------------------
56 ore curs, 4 credite;
Sem V Tematica:
Alegerea temei Documentarea. Bibliotecile n cadrul activitii de documentare
tiinific Tipurile de documente. Culegerea, selectarea i sistematizarea
Sem VI Tematica:
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Avramescu, Aurel, Cndea, Virgil, Introducere n documentarea tiinific, Editura
Academiei R.P.R., Bucureti, 1960;
articol n domeniul tiinelor socioumane, 2003;
Din metodologia ntocmirii lucrrilor tiinifice, Editura BCD, Bucureti, 1985;
Mure, Editura Dimitrie Cantemir, Tg. Mure, 1999;
Faguet, Emile, Arta de a citi (traducere din limba francez), Editura Albatros,
Bucureti, 1973.

--------------------------------------------------------------------------
The History of Puppet and Marionette Theatre
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III examen., sem. IV examen.
100
Sem III Tematica:
De la magie la art Teatrul de ppui n India Teatrul de ppui n
insulele balineze i jawaneze Teatrul de ppui n China Teatrul de ppui n
Japonia Teatrul de ppui n Persia.
Sem IV Tematica:
Teatrul de ppui n Turcia Teatrul de ppui n Grecia i Roma antic
Teatrul de ppui n Italia Evoluia artei spectacolului popular de ppui n
Europa occidental Evoluia artei spectacolului popular de ppui n Europa
central i de est (sec. XV XVIII) Evoluia artei spectacolului popular de ppui
n Romnia Orientri n teatrul de ppui contemporan.
----------------------------
Appia, Adolphe, Opera de art vie, traducere Elena Drguin Popescu, Editura
Unitext, Bucureti, 2000;
Banu, George, Toniza, Mihaela, Arta teatrului, Editura Nemira, Bucureti, 2004;
Bell, John, Puppets, Masks, and Performing Objects, A TDR Book, New York,
2001;
Bucureti, 1985;
Chesnais, Jacques, Marionnettes, Editions Bordas, Paris, 1980;
Verhofstadt-Deneve, Leni, Theory and practice of action and drama tehniques,
Jessica Kingsley Publishers London and Philadelphia, 2000;
Von Kleist, Henrich, Despre teatrul de marionete, traducere Ion Constantinescu,
Editura Junimea, Iai, 1997;
Vitez, Antoine, Les Marionnettes, Editions Bordas, Paris, 1982.

--------------------------------------------------------------------------
Body Expressions Movement Rhythm Dance
ANUL I
----------------------------
Evaluare: sem. I verificare, sem II verificare.
Sem I Tematica:
Concentrare, atenie, respiraie Micri naturale Eliminarea blocajului
fizic Rezistena trupului n contact cu obiecte reale sau imaginare Dans.
Sem II Tematica:
101
Eliminarea blocajului psihic Elementul psihologic n studiul micrii
Armonizarea micrii cu cuvntul Dans.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. III verificare, sem IV examen.
Sem III Tematica:
Micarea ca form a existenei. nscrierea micrii n spaiu Micarea n
raport cu fora de gravitaie i fora de inerie Dans.
Sem IV Tematica:
Raportul dintre diverse semne de exprimare Raportul dintre expresie
corporal, muzic i poezie Dezvoltarea memoriei motrice Dans.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V verificare, sem.VI examen.
Sem V Tematica:
Dezvoltarea memoriei motrice Crearea personajului.
Sem VI Tematica:
Expresia corporal i raportul dintre personaje Micarea scenic i
spectacolul de animaie.
----------------------------
Badian, Suzana, Expresie i improvizaie scenic, curs practic, Bucureti, 1977;
Boal, Augusto, Jeu pour acteur et non acteur, La Decouverte, Poche, Paris, 1997;
Dragnea, Adrian, Teoria activitilor motrice, Bucureti, 1999;
Gass, Ulla, Movimento e armonia, Longanesi, Milano, 1988;
Martinet, Susanne, La musique des corps, Signal, Lausanne, 1989;
Moor, Alex, Relised technique of ballrom dancing, Londra, 1991;
Stanislavski, K., La formation de lacteur, Petite Bibliotheque Paiot, Paris, 1992.

--------------------------------------------------------------------------
Musical Training Vocal Techniques Canto
ANUL I
----------------------------
28 ore curs ; 0,5 ore lucrri practice individuale sptmnal 14 ore, 2 credite
Evaluare: sem I verificare, sem II examen.
102
Sem I/ II Tematica:
Noiuni de anatomie i fiziologie a aparatului fonator; noiuni de igien vocal
Cunoaterea gamei Do Major, la minor i a ritmului binar nceperea formrii
deprinderilor corecte n cnt Noiuni de ritmic, agogic i dinamic muzical.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem I verificare, sem II verificare.

Recapitularea elementelor teoretice i practice nvate n anul de studiu anterior
Exerciii de stabilire a respiraiei reflexe i aplicarea acestor exerciii n excutarea
pieselor cntate Perfecionarea diciei i corectarea defectelor n vorbire i cnt
Exerciii de play-back Exerciii pentru pregtirea rsului n vorbire i cnt
Memorarea text-muzic simplu i cu acompaniament muzical Continuarea
perfecionrii elementelor studiate n semestrul anterior.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V verificare; sem.VI verificare.
Sem V/ VI Tematica:
Rsul/ plnsul n vorbire i cnt Cntul n ansamblul (omogenizare, nuanare)
Exerciii de vocalizare n distana unei note Procedeul unificrii registrelor vocale
Stilurile muzicale i interpretarea.
----------------------------
Ciochin, Paula, Elemente de tehnic vocal i stil n cnt, Editura LUMEN, Iai,
2006;
Lupu, Jean, Educarea auzului muzical dificil, Editura Muzical, Bucureti, 1991;
Perrucci, Andrea, Despre arta reprezentaiei dinainte gndite i despre
mprovizaie, Editura Meridiane, Bucureti, 1992.
103
--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem III verificare, sem. IV examen

Management cultural
Managementul cultural Structura unei instituii culturale Managerul
cultural Legislaia n domeniul instituiilor de spectacole Organizarea activitii
artistice Bugetul de venituri i cheltuieli Managementul resurselor umane
Turismul cultural Managementul proiectelor Politici culturale europene.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem III examen, sem. IV verificare
Sem V/ VI Tematica:
Marketing cultural
Cultura ca pia Cererea i oferta Conceptul de marketing Cercetarea
PR-Public relations (Relaiile publice) Concurena.
----------------------------
Boboc Ion, Managementul cultural n economia de pia - ghid practic, Bucureti,
Editura Protector As, 1998;
Moldoveanu Maria, Franc Valeriu Ioan, Marketing i cultur, Editura Expert 1997,
Bucureti;
Oprea Dumitru, Managementul proiectelor - teorie i cazuri practice, Iai, Sedcom
Libris, 2001;
Site-uri: www. cultura.ro, www.afcn.ro; www. unesco.org
http://europa.eu.int.comm/culture/; http://culture.coe.int .
104
LIMBA FRANCEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Tematica:
ANUL II
----------------------------
Tematica:
ANUL III
----------------------------
Tematica:
----------------------------
Bucureti, 1996;
105
LIMBA ENGLEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Tematica: Introduce oneself, speak of one's personal and professional
plans, make a resume Reading comprehension texts on drama, acting, history of
Anglo-saxon theatre.
ANUL II
----------------------------
Tematica: Improving one's writing skills on topics related to
drama & theatre Spoken English communicate on daily topics, real-life
conversations.
ANUL III
----------------------------
Tematica:
----------------------------
Britain, 1966;
106
EDUCAIE FIZIC pantomim scrim antrenamentul
expresiei corporale
--------------------------------------------------------------------------
Physical Education Pantomime, Stage Fights, Fencing, Training
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Tenis de mas.
Sem II Tematica:
mas.
ANUL II
Pantomima/ Antrenamentul expresiei corporale
----------------------------
Evaluare: sem. III examen, sem. IV verificare
Sem III Tematica:

Exerciii pentru perfecionarea deprinderilor motrice de baz (mers,
alergare, carare, trre) Exerciii viznd antrenarea psiho-fizic a segmentelor
corpului (cap, brae, umeri, mini, picioare, trunchi) Exerciii coninnd mpingeri
de obiecte reale i imaginare (ridicri i coborri, aruncri i prinderi, transport de
greuti) Exerciii pentru nsusirea tehnicii mersului, alergrii, trrii, crrii,
cderilor, cu justificri psihologice.
Sem IV Tematica:
Perfecionarea deprinderilor motrice i folosirea acestora innd seama de
anumite stri afective Exerciii pentru perfecionarea elementelor acrobatice
(rostogoliri, stnd pe mini, podul, roata lateral, pagatul, rsturnarea nainte prin
stnd pe mini) Exerciii pentru nsuirea cderilor prin pierderea echilibrului,
cderi din genunchi, din poziia stnd, eznd pe un scaun, de pe scar, n urma
unei lovituri cu pumnul, cu un obiect contondent, n urma rnirii prin mpucare,
njunghierii Dezvoltarea capacitii de efort i a calitilor fizice, folosind jocurile
sportive ca: baschet, fotbal, badminton, tenis de mas, volei.
107
ANUL III
Scrim i lupt scenic
----------------------------
Evaluare: sem.V verificare, sem.VI verificare
Sem III Tematica:

Specificul motrice al luptelor scenice i condiiile de manifestare Istoric
Sem IV Tematica:
Lupta cu spada n nuan de for, vitez, rezisten, ndemnare Lupta
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Editura Evrica, Bucuresti, 1998;
Bucureti, 1993;
Dragnea, A., Antrenamentul sportiv, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1996;
Pedagogic, Bucureti, 1999;
Ionescu, Ruxandra; Slvescu, Paul; Stama, Tiberiu, Scrima de la A la Z,
Editura Sport-Turism, Bucureti, 1984;
Tiler, D.; Arkadiev, V., Scrima (manual editat de Federaia romn de
Scrim), Editura Sport-Turism, Bucureti, 1998.
108
--------------------------------------------------------------------------
Computer Skills
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
Grafica tridimensional Animaie digital Programul Flash;
----------------------------
Dave, Taylor, Crearea paginilor Web, Editura Teora, 1998;
Ghiona, Gabriel, Iniiere n modelarea asistat cu 3d Studio Max 4, Editura
Albastra, 2004;
Harvey, Greg, Excel pentru Windows, Editura Tehnic, 2000;
Kovatcs, Sandor, Universul Internet, Editura Albastra, 2003;
Leete, Gurdy, Flash 5 pentru amici, Editura Tehnic, 2002;
Peterson, Michael Todd, 3D Studio Max, Fundamente, Editura Teora, 2002;
Windows, Users Guide, Microsoft Corporation, 2002.
109
Specializarea __Regie
======================================================
Specialization__ DIRECTING
Anul I (1st year)

--------------------------
SPECTACOLULUI
Obligatorii de specialitate: (Compulsory Specialization Subjects:)
ARTA REGIZORULUI DE TEATRU
(The Art of Directing)
IMPROVIZAIE SCENIC
(Onstage Improvisation)
ATELIER DE CREAIE TEATRAL
(Creativity Workshop)
INTRODUCERE N ARTELE SPECTACOLULUI TEATRAL
(Introduction to the Arts of the Theatrical Performance)
PRACTICA SPECIALIZRII
(Specialization Practice)
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
(Computer Skills)
Anul II (2nd year)

--------------------------
SPECTACOLULUI
ESTETICA TEATRAL
( Aesthetics in Theatre)
110
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI DRAMATIC/DRAMATURGIE
(Critical Analysis and Practice of the Dramatic Text)
REGIA SPECTACOLULUI DE ANIMAIE
(Directing an Animation Show)
EDUCAIE VIZUAL
(Visual Education)
Opionale n domeniu: (Optional Field Subjects:)
TEHNICI SCENICE
(Onstage Techniques)
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
Anul III (3rd Year)

--------------------------
SPECTACOLULUI
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI DRAMATIC/DRAMATURGIE
REGIA SPECTACOLULUI MUZICAL
(Directing a Musical Show)
EDUCAIE MUZICAL (Musical Education)
111
Opionale n domeniu: (Complementary Field Subjects:)
TEHNICI SCENICE
(Onstage Techniques)

LIMBA STRIN
(Foreign Language)
ISTORIA TEATRULUI UNIVERSAL

--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Romantismul.
Sem IV Tematica:
112
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica: Maxim Gorki - dramaturg G.B.Shaw- dramaturg Teatrul
tinerilor furioi Frank Wedekind i expresionismul german Bertolt Brecht i
teatrul epic Friedrich Drrenmatt i farsa tragic Luigi Pirandello i
pirandellismul Teatrul spaniol contemporan: Federico Garcia Lorca Teatrul
francez suprarealist: Alfred Jarry Teatrul francez de idei: Albert Camus Teatrul
francez de idei: Jean Paul Sartre Teatrul poetic francez: Jean Cocteau
Sem VI Tematica: Teatrul poetic francez: Jean Giraudoux Teatrul poetic
francez: Jean Anouilh Teatrul absurdului: Eugne Ionesco Teatrul absurdului:
S. Beckett Teatrul polonez ludic: Vitold Gombrowicz Tragicul existenei n
teatrul lui ONeill Teatrul lui Tennessee Williams Teatrul lui Arthur Miller
Teatrul lui E. Albee

----------------------------
Richard al III-lea, Visul unei nopi de var, Furtuna;
113
----------------------------
Pedagogic, 1981;
Universal, 1967;
Pedagogic, 1963;
Universal, 1969;
1958;
1971;
ISTORIA TEATRULUI ROMNESC

--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
114
Sem II Tematica:
Viniec.

----------------------------
Vasile Alecsandri Iaii n carnaval; Chiria n Iai, Snziana i Pepelea Despot-
Victor Eftimiu nir-te, mrgrite...; Omul care a vzut moartea;
Victor Ion Popa Ciuta; Tache, Ianke i Cadr;
Ion Sava Lada;
Marin Sorescu Iona, Matca, A treia eap;
115
----------------------------
1961-1981;
Junimea, 1983;
Albatros, 2000.

--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I/ Sem II
Tematica:
----------------------------
Bucureti, 1979;
116
ESTETICA TEATRAL
--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Sem IV Tematica:
----------------------------
117
----------------------------
The Art of Directing
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Principiul aciune-contraaciune Extratextul i funciile lui teatrale Dramatizarea
unor opere literare la alegerea studenilor, transpunerea lor n imagini scenice i
interpretarea lor de ei nii.
Sem II Tematica:
Caietul de regie i arhitectura spectacolului Rezolvarea regizoral a unei scene
din dramaturgia contemporan, romn sau strin, n interpretarea a 1-3 studeni
de la Direcia de studiu Arta actorului.
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Construcia teatral complet a unui act din marea dramaturgie a lumii:
Shakespeare, Cehov, Molire, Ibsen, Caragiale.
Sem IV Tematica:
Construcia regizoral a tragicului: teatrul antic Construcia regizoral a
comicului: comedia clasic.
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Alegerea i stabilirea piesei de teatru care va constitui Examenul de Licen
Elaborarea caietului de regie.
Sem VI Tematica:
Realizarea propriu-zis a spectacolului pentru Examenul de Licen.
118
----------------------------
Bell, John, Puppets, Masks and Performing Objects, Cambridge, TDR BOOK,
2000;
Bergson, Henri, Teoria rsului, Iai, Institutul European, 1992 ;
Berlogea Ileana, Teatru i societatea contemporan, Bucureti, Editura Meridiane,
1985;
Carandino Nicolae, Ppuarii, Revista Astra, 1973;
Chasseguet-Smirgel Janine, Psihologia artei i a creativitii, Bucureti, Editura
Trei, 2002;
Cojar, Ion, O poetic a artei actorului , UNITEX, 1997;
Commedia dellarte, Bucureti, Editura Univers, 1984;
Deleanu, Horia, Elogiu actorului Editura Meridiane, 1982;
Huizinga, Johan, Homo ludens, Bucureti, Editura Humanitas, 2002;
Khivu, Dinu, Spectacolul de animaie vzut din unghiul regiei, Revista Teatrul,
Nr. 7-8, 1987;
Maek, Victor, Arta de a fi spectator, Bucureti, Editura Meridiane, 1986;
Petrescu, Camil, Comentarii i delimitri n teatru, Editura Eminescu, 1983;
Von Kleist, H., Despre teatrul de marionete, trad. Ioan Constantinescu, Iai,
Editura Junimea, 1997;
Pepino, Cristian, Modalitatea estetic a teatrului de ppui curs, Bucureti,
UNATC;
Sbrcea, George, Opereta i lunga ei poveste, Editura muzical, 1985;
Stanislavski, K. S., Munca actorului cu sine nsui, Viaa mea n art, Editura
pentru literatur, 1951.
IMPROVIZAIE SCENIC
----------------------------
Onstage Improvisation
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 0,5 or lucrri practice individuale sptmnal 14 ore lpi, 6 credite;
Sem I Tematica:
Limbajul scenic Mijloace de exprimare non-verbale Intenia i aciunea scenic
Procesul scenic Jocul actorului Mijloace de expresie i comunicare teatral.
Relaii scenice.
Sem II Tematica:
Jocul suprem al teatrului Expresivitate i plastic corporal Adevr
comportamental i psihologic Semnificaia jocului Realitatea transfigurat a
119
actorului Metoda improvizaiei n descoperirea experimental a rolului, a
personajului.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Arta improvizaiei, Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 1970;
Alexandrescu, Mircea, Rolul improvizaiei n formarea actorului, Sec. 20-69, pg.
211-219;
Badian, Suzana, Expresia i improvizaia scenic, Biblioteca UAGE, Iai;
Bleanu, Andrei, Arta transfigurrii, Editura Eminescu, 1983;
Grant, Barbara, Micarea i micarea personajelor, Editura Didactic i
Mrculescu, Olga, Commedia dellarte (antologie), Editura Univers, 1984;
Perruci, Andreea, Despre arta reprezentaiei dinainte gndite i despre
improvizaie, Editura Minerva, 1982;
Spolin, Viola, Arta improvizaiei, biblioteca UNATF, Bucureti;
Stanislavski, Munca actorului cu sine nsui. Viaa mea n art, Editura Pentru
Literatur i Art, Bucureti, 1955;
Strasberg, Lee, Exerciii de improvizaie, Biblioteca UNATF, Bucureti;
Tonitza, Mihaela, Despre joc. Problema mimesisului n joc, Iai, 1980;
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI

DRAMATIC/DRAMATURGIE
----------------------------
Critical Analysis and Practice of the Dramatic Text
ANUL II
----------------------------
28 ore curs, 28 ore lucrri practice colective, 6 credite;
Sem III Tematica:

Axul esenial al actului dramatic: personaje situaii relaii Personajul Fia de
personaj Situaiile dramatice i sistemul de referine pe care le implic n analiza
textului Relaiile dintre personaje conexiuni concrete, analizabile Tema
Supratema Aciune contraaciune Contextul Subtextul Pretextul
Extratextul Jocul riguros al imaginaiei teatrale Tema Supratema
Sem IV Tematica:
Text-extratext Extratextul i funciile sale Contextul sau analiza pe orizontal a
textului Subtextul sau analiza n profunzime a textului Pretextul i analiza
120
motivaional a textului Textul dramatic i funciile lui n sistemul teatral al lui
K.S.Stanislavski
BIBLIOGRAFIE obligatorie
----------------------------
- I.L.Caragiale O noapte furtunoas;
- A.P.Cehov Unchiul Vanea;
- Eugen Ionescu Lecia;
- Henryk Ibsen Strigoii;
- W. Shakespeare Hamlet; Furtuna;
K.S.Stanislavski, Munca actorului cu sine nsui, Bucureti, Editura de Stat pentru

Literatura i Arta, 1955
A. Appia, Opera de art vie, Editura UNITEXT, Bucureti, 2000;
A. Artaud, Teatrul i dublul su, Editura ECHINOX, Cluj-Napoca, 1997;
G. Banu, M. Toniza-Iordache, Arta Teatrului, Editura Nemira, Bucureti, 2004
J.Grotovski, Spre un teatru srac, Editura UNITEXT, Bucureti, 1998;
P.Brook, Spaiul gol, Editura UNITEXT, Bucureti, 1997;
E.Barba, O canoe de hrtie, Editura UNITEXT, Bucureti, 2003
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. I examen, sem. II examen.
Sem V Tematica: Textul dramatic ca work in progress Textul - vocea

dramaturgului Documentarea i concepia Autorul ntre epoc i destin
Dramaturgul i partenerii si Scenograful Compozitorul (muzicienii)
Coregraful Light-designerul Secretarul literar Ali colaboratori
Sem VI Tematica: Universul textului Scenografia textului dramatic Spaiul

sonor al textului dramatic Axul personaje situaii relaii n schema de
micare a textului dramatic Efectele speciale i textul ntre necesitate i jocul
imaginaiei Modaliti tehnice de construcie a atmosferei textului dramatic
Explorarea textului: lecturile la mas Textul i tema: etape analitice Textul i
supratema: construcie i imaginar Fia de personaj de la analiz la creaie
Textul dramatic i atelierele de producie Textul dramatic i personalul tehnic de
scen Textul dramatic ntre absolut i refuz Modernitatea i textul clasic: unghiuri
de abordare Clasicitatea textului contemporan: modaliti de analiz
----------------------------
Crian, Sorin, Teatru i cunoatere, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2008
Defays, Jean-Marc, Comicul, Editura Institutul European, Iai, 2000;
Deleanu, Horia, Arta regiei teatrale, Bucureti, Editura Litera, 1987
121
Gengember, Grard, Marile curente ale criticii literare, Editura Institutul European,
Iai, 2000;
Goldhill, Simon, How to Stage Greek Tragedy Today, Chicago, University Of
Chicago Press, 2007
Liao, Kim, The prolonged creative effort: dramatic authorship in Becketts
Endgame, Standford, Humanities Honors Program, 2008
Mige, Bernard, Gndirea comunicaional, Editura Cartea Romneasc, Bucureti,
1998;
Veinstein, Andr, La mise en scne thtrale et sa condition esthtique, Paris,
Flammarion, 1955
Ubersfeld, Anne, Termeni cheie ai analizei teatrului, Editura Institutul European,
Iai, 1999;
Ubersfeld, Anne, Lire le thtre, vol I-III, Paris, Belin, 1996.

Disciplina de specialitate
----------------------------
Creativity Workshop
ANUL I
----------------------------
56 ore curs, 56 ore semiar, 8 credite;
Sem I Tematica:
Principiul aciune-contraciune Exerciii practice de improvizaie care s
demonstreze nelegerea lui Realizarea scenic a unui moment extratext din
dramaturgia clasic; realizarea unui moment extratext din dramaturgia
contemporan.
Sem II Tematica:
Dramatizarea Alegerea unui text din literatura universal contemporan
Alegerea i fixarea situaiilor care vor constitui structura narativ a scenariului
dramatic Selectarea i definirea personajelor Construirea sistemului de relaii
dintre personaje Dramatizarea scenariu regizoral apt de reprezentare
Realizarea unui spectacol de minimum 15 min.
ANUL II
----------------------------
56 ore curs, 56 ore seminar, 6 credite;
Sem III Tematica:

Rezolvarea regizoral a unei scene dindramaturgia contemporan, romneasc sau
universal, i trasnpunerea ei n spectacol n diferite modaliti stilistice: teatru
realist psihologic teatru imagine teatru dans teatru underground teatru
minimalist.
122
Sem IV Tematica:
Mecanismele comicului Comedia antic Commedia dellarte comicului clasic
Mecanismele comicului contemporan Comicul de la improvizaie, la
construcie Realizarea unui moment teatral comic de 10 minute.
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Creaie i cercetare regizoral Forme tradiionale de teatru romnesc Teatru
japonez N Teatru japonez KABUKI Opera n stil Beijing Teatru indian
KATHAKALI Teatru balinez.
Sem VI Tematica:
Spectacolul de licen opera prima Dezbateri, colocvii, vizionri pe baza
caietului de regie i a spectacolului de absolvire cu participarea colegilor de la
clasele de Actorie, Arta Animaiei i Teatrologie.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Commedia dellarte, Editura Univers, Bucureti, 1984;
Bergson, Henri, Teoria rsului, Institutul European, Iai, 1992;
Huizinga, Johan, Homo ludens, Humanitas, Bucureti, 2002.

----------------------------
Introduction to the Arts of the Theatrical Performance
ANUL I
Introducere n arta actorului
----------------------------
56 ore curs, 28 ore lucrri practice colective,6 credite;
Sem I Tematica:
Descifrarea unui text dramatic: tema, ideea, conflictul studiul aplicat al tipurilor
de temperament semnele de punctuaie specifice artei teatrale fia personajului
(biografia!) diferenele i asemnrile temperamentale dintre personaj i interpret
aplicarea practic a reperelor de lucru dobndite pentru evaluarea nivelului de
performan actoriceasc ca etap de studiu.
Sem II Tematica:
Tiparul comportamental al personajului (tipul de temperament) mijloace specifice
de exprimare ale personajului (reacie psihologic, vorbire, micare) gestului
scenic coordonarea armonioas gnd - trire - aciune - gest cuvnt al actorului
123
inteligena emoional a actorului expresivitatea artistic a actorului evaluarea
complet a nivelului de performan a actorului n crearea unui personaj.
ANUL II
Introducere n arta actorului mnuitor de ppui i marionete
----------------------------
Sem III Tematica:

Prezentarea disciplinei. Definirea domeniului de studiu. Delimitri conceptuale
Arta animaiei - trsturile definitorii Elemente de limbaj teatral ppuresc
Tehnicile teatrale ppureti i modalitile lor specifice de expresie. Sisteme de
animaie Norme estetice n arta animaiei.
Sem IV Tematica:
Determinare i autonomie n arta animaiei Arta animaiei i interferenele sale
Sincretism i sintez Drumul spre scenariul ideal Arta animaiei: form sunet i
micare; tipuri de spectacol Coordonate ale identitii creatoare ale actorului
mnuitor de ppui: homo ludens, homo faber, homo sapiens Spectacolul de
animaie i publicul su. Receptarea spectacolului de animaie ntre judecat i
prejudecat.
ANUL III
Introducere n scenografie
----------------------------
Sem V Tematica:
Ce este scenografia? Un scurt istoric al scenografiei ca arta Scenografia i
arhitectura Noiuni fundamentale de istoria mobilierului Scenografia i istoria
costumului: costumul universal i costumul romnesc.
Sem VI Tematica:
Scenografia i istoria machiajului de teatru Distincia ntre scenografia de teatru i
de oper, scenografia de film, scenografia de televiziune Simbolul n scenografie
Tipologia spaiului teatral: scene de teatru i soluii scenografice Scenografia
modem i marii deschiztori de drumuri n scenografia sccolului XX Scenografii
celebre Momente de referin n istoria scenografiei romneti (Jules Perahim,
Radu Boruzescu, Florica Mlureanu, Dan Jitianu, Mihai Tofan; Andrei Both)
Tendine n scenografia romneasc a ultimilor dou decenii.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bli, Aurelian, Un univers virtual figuri ppureti n operalui I.L Caragiale,
Iai, Editura Artes, 2006;
Bleanu, Andrei, Actorul n cutarea personajului, Editura Meridiane, 1981;
124
Berlogea, Ileana, Teatru i societatea contemporan, Bucureti, Editura Meridiane,
1985;
Chasseguet-Smirgel, Janine, Psihologia artei i a creativitii, Bucureti, Editura
Trei, 2002;
Ciobotaru, Anca Doina, Teatrul de animaie ntre magie i art, Iai, Editura
Princeps Edit, 2006;
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Iai, Editura Junimea, 2003;
Florence, Littauer, Personalitate Plus, Editura Businesstech, 2002;
Gauime, Jacques, Architectures scenographiques et dcors de thtre, Paris,
Editions Magnard, 1985;
John, Bell, Puppets, Masks and Performing Objects, Cambridge, Editura TDR
BOOK, 2000;
Nanu, Adina, Art, stil, costum, Editura Meridiane, Bucureti, 1976;
Pease, Allan, Limbajul trupului, Editura Curtea Veche, Bucureti, 2002;
Roco, Mihaela, Creativitate i Inteligen Emoional, Iai, Editura Polirom, 2001;
Stell, W. Joseph, Scenery, published by Richard Rosen Press, Inc., New York, N.
Y., WO.
----------------------------
Specialization Practice
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Obiectul; obiectul cotidian obiectul teatral. Metamorfoza obiectului cotidian n
obiect teatral Spaiul teatral Actorul i Spaiul teatral Aciunea scenic,
pornind de la: un spaiu determinat / un spaiu gol, un actor cu identitate stabilit,
unul / mai multe obiecte Aciunea scenic: imaginarea unei aciuni simple cu
dialog minimal, pornind de la o situaie sau de la un scurt citat Cuvntul
modalitate esenial de comunicare teatral, respectiv de caracterizare a
personajelor, fie prin prezena specific, fie prin absena sa Relaia teatral: ntre
creatori, ntre personaje; ntre spectator, actor i personaj.
Sem II Tematica:
Dramatizarea de texte non-teatrale: poezie, jurnal etc. Scenariul regizoral
Seminar-dezbatere: Ctlina Buzoianu i dramatizarea, avnd ca baz de analiz
cartea Mnemosina, bunica lui Orfeu Procesul creator al actorului. Componentele
artei actorului n cadrul viziunii regizorale Spaiul regizoral: relaia spaiului cu
textul ales spaii neconvenionale. Dramatizare Prezentarea schiei de
dramatizare Dramatizarea, montajul regizoral, lucrul cu actorii. Discuii pe baza
proieciilor din propriile spectacole, aduse de regizor.
125
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Spectacolul lectur. Concept, exemple discuii pe baza documentrii
Prezentarea textului ales: contemporan sau clasic, teatru, poezie sau proz
dramatizat / nu, n colaborare cu studeni de la actorie, colegi de la regie etc.
Expunerea viziunii asupra textului i lecturii sale, ct i asupra locului ales pentru
prezentare, cu argument Compoziia dramatic, ritmul etc Realizarea i
prezentarea caietului de asisten. Asisten de regie - familiarizarea cu stilul de
lucru al unui regizor (ntr-un cadru organizat, la toate nivelurile i n relaie cu toate
compartimentele unei instituii teatrale de stat sau ale unei companii particulare.
Sem IV Tematica:
Workshop comun cu studenii i profesorul de Arta mnuirii ppuii i
marionetei, n vederea cunoaterii specificului lucrului cu ppui / marionete n
teatru Seminar-dezbatere: prezentare de carte, La scne moderne, Encyclopdie
mondiale des arts du spectacle dans la seconde moiti du XXe sicle, teatrul de
marionete i marioneta n teatru (Serghei Obrazov, Peter Schumann i Bread and
Puppet Theatre, Michael Meschke etc.) Prezentarea unui text ales ca aplicaie
pentru integrarea ppuii / marionetei ca metafor n spectacolul de teatru (textul
ales poate fi un fragment de basm sau orice text pentru a crui reprezentare
imaginaia i sensibilitatea studentului-regizor consider important prezena
ppuii / marionetei Vizionarea unui spectacol de oper cu marionete. Discuii:
stil, opiunea pentru marionete etc Asisten la pregtirea unui spectacol al unei
clase de Arta mnuirii ppuii i marionetei.
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Seminar-dezbatere, pornind de la o prezentare de carte, La scne moderne,
Encyclopdie mondiale des arts du spectacle dans la seconde moiti du XX-e sicle
Muzica-personaj, muzica-element fundamental n compoziia spectacolului,
muzica pentru teatru Integrarea muzicii, cu accent asupra ei, ntr-un exerciiu de
regie cu text sau cu text minimal / fragmentat i unu-doi actori, maxim trei actori
Vizionare de spectacol de oper (de exemplu: Gianni Schicchi, de Giaccomo
Puccini, regia Silviu Purcrete, Opera Maghiar din Cluj-Napoca).
Sem VI Tematica:
Teatrul i noile tehnologii. Prezentare (pe baza bibliografiei; Robert Lepage etc)
Vizionare, discuii Teatrul i arta plastic: performance, instalaii, sculpturi
animate etc (prezentare i discuii pe baza bibliografiei) Tehnica - foto-proiecie
126
atelier - cu studeni de la secia foto-video, Facultatea de Arte Plastice a
Universitii de Arte.
Vizionarea unui spectacol multimedia din contextul teatral romnesc actual
(Bucureti etc) Echipa teatral. Dezbateri / polemici asupra proiectului artistic
comun.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Abirached, Robert, La crise du personnage dans le thtre moderne, ditions
Gallimard, Paris, 1994;
Barba, Eugenio, O canoe de hrtie, Tratat de antropologie teatral, Editura
Thtre. Solitude, mtier, rvolte, Editions Lentretemps, Saussan, 1999;
Barba, Eugenio, Savarese, Nicola, The Secret Art of the Performer A Dictionary
of Theatre Anthropology, Centre for
Performance research, Routledge, Cardiff and London, 1991;
Beckett, Samuel, Teatru, Ediie ngrijit, cuvnt nainte, traducere i note Anca
Mniuiu, prefa de tefana Pop-Cureu, postfa de Ion Cazaban, Editura
Cheiron, Bucureti, 2007;
Bergman, Ingmar, Lanterna magic, traducere de Dan Shafran, Elena Florea,
Carmen Banciu, Editura Meridiane, Bucureti, 1994;
Brook, Peter, Spaiul gol, Editura Unitext, Bucureti, 1997;
Buzoianu, Ctlina, Mnemosina, bunica lui Orfeu, Fundaia cultural Camil
Petrescu, Revista Teatrul azi (supliment), Bucureti, 2005;
Cehov, Michael, Curs de arta actorului, Beverly Hills, California, 1958.
REGIA SPECTACOLULUI DE ANIMAIE

----------------------------
Directing an Animation Show
ANUL II
----------------------------
28 ore curs, 0,5 or lucrri practice individuale sptmnal 14 ore lpi, 6 credite;
Sem III Tematica:

Spectacolul de animaie, domeniu distinct al creaiei scenice. Despre
particularitile de limbaj ale teatrului de ppui i marionete Transmiterea
limbajului teatral prin intermediul obiectelor cu valoare de simbol (ppui
marionete mti) Procesul de animare i metamorfozare a materialului teatral
inert (obiecte) mijloc de exprimare artistic Dominanta ludic a procesului de
creaie ppureasc jocul de-a nsufleirea obiectelor axul ntregului fenomen
127
scenic Puterea de esenializare, abstractizare, sintetizare a teatrului de ppui i
marionete. Teatrul de ppui i marionete n sincretismul artelor Valoarea
imaginii ca metafor n arta de animaie Componentele artei spectacolului de
animaie. Repetoriul povestirea scenic ppuresc Disponibilitile creative
ale regizorului teatrului de animaie.
Sem IV Tematica:
ntocmirea caietului de regie Drumul parcurs de regizor de la text (scenariu) la
reprezentai Atmosfera de lucru Deschiderea regizorului ctre lumea de dincolo
de reprezentaie dialogul cu publicul - interesul pentru problematica vieii sociale
i a vieii culturale n genere.
BIBLIOGRAFIE:
----------------------------
Berdiaev, Nicolai, Sensul creaiei, Bucureti, Editura Humanitas, 1992;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Bucureti, Editura
Meridiane, 1985;
Caragiale, I. L., Despre teatru, Bucureti, Editura pentru literatur universal,
1957;
Clinescu, George, Teatru, Bucureti, Editura pentru literatur, 1965;
Constantinescu, Ion, Caragiale i nceputurile teatrului european modern,
Cosmovici, Andrei, Psihologia general, Bucureti, Editura Polirom, 1996;
Cosmovici, Andrei, Psihologia colar, Bucureti, Editura Polirom, 1998;
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Iai, Editura Junimea, 2003.
Huizinga, Johan, Homo ludens, Editura Univers, 1977;
Landau, Erica, Psihologia creativitii, Bucureti, Editura Meridiane, 1985;
Maek, Victor, Arta de a fi spectator, Bucureti, Editura Meridiane, 1986;
Pepino, Cristian, Modalitatea estetic a teatrului de ppui curs, Bucureti,
UNATC;
Rusu, Liviu, Eseu despre creaia artistic, Bucureti, Editura Enciclopedic, 1989;
Vianu, Tudor, Estetica, Bucureti, Editura Orizonturi, 2000.
REGIA SPECTACOLULUI MUZICAL

----------------------------
Directing a Musical Show
ANUL III
----------------------------
56 ore curs, 28 ore seminar, 0,5 or lucrri practice individuale sptmnal 14
ore lpi, 6 credite;
Sem V Tematica:
Introducere n arta regizoral a spectacolului muzical Domeniile artei regizorale
n teatrul liric Istoria regiei n teatrul liric Studierea modalitilor de realizare a
128
relaiei muzic-text n cadrul libretului i partiturii muzicale Studierea
elementelor reprezentaiei n spectacolul liric.
Sem VI Tematica:
Iniierea n modalitile de colaborare dintre regizor i dirijor, relaie specific
realizrii spectacolului muzical Iniierea n relaia regizor-scenograf, n cadrul
spectacolului muzical Iniiere n relaia regizor-cntre (solist i personaj colectiv
corul), n cadrul spectacolului muzical Iniiere n relaia regizor-maestru de cor
i regizor-coregraf n cadrul spectacolului muzical Realizarea caietului de regie
pentru transpunerea partiturii n imagini scenice, n cadrul spectacolului muzical.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Arbore, Ionescu Anghel, Interpretul teatrului liric, Bucureti, Editura Muzical,
1983;
Blan, George, Muzica tem de meditaie filosofic, Bucureti, Editura
tiinific, 1965;
Blan, George, nnoirile muzicii, Bucureti, Editura muzical, 1966;
Berlogea, Ileana, Teatrul medieval European, Bucureti, Editura Meridiane, 1970;
Bourgeois, Jacques, Giuseppe Verdi, traducere de Viorica Mavrodin, Editura
Eminescu, 1982;
Brumaru, Ada, Romantismul n muzic, volumele I i II, Bucureti, Editura
Muzical, 1962;
Cristian, V., Wolfgang Amadeus Mozart, Bucureti, Editura muzical, 1958;
Gorceakov, N., Leciile de regie ale lui Stanislavski, traducere de Petre
Comarnescu i Ion Vasile Costin, Editura de Stat pentru literatur i art, 1955;
Hoffman, Alfred, Drumul operei, Bucureti, Editura Muzical, 1960;
Husson, Raoul, Vocea cntat, traducere de Nicolae Gafton, Bucureti, Editura
Muzical, 1968;
Laffont-Bompiani, Dictionnaire des personnages, Paris, Socit d'Edition de
Dictionnaires et Encyclopdies, 1963;
Nicolescu, Mircea, Hndel, Bucureti, Editura muzical, 1963;
Nietzche, Friedrich, Cazul Wagner, traducere de Alexandru Leahu, Bucureti,
Editura Muzical, 1983;
Pndi, Mariane, Claudio Monteverdi, traducere de Constantin Olaru, Editura
Muzical a Uniunii Compozitorilor din Romnia, Bucureti, 1963.

----------------------------
ANUL III
----------------------------
129
Sem. V Tematica:
tiinific Tipurile de documente Culegerea, selectarea i sistematizarea
Sem. VI Tematica:
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Avramescu, Aurel, Cndea, Virgil, Introducere n documentarea tiinific, Editura
Academiei R.P.R., Bucureti, 1960;
Din metodologia ntocmirii lucrrilor tiinifice, Editura BCD, Bucureti, 1985;
Mure, Editura Dimitrie Cantemir, Tg. Mure, 1999;
Faguet, Emile, Arta de a citi (traducere din limba francez), Editura Albatros,
Bucureti, 1973.

--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Evaluare : sem. III - examen., sem. IV - examen.
Sem III Tematica:
Japonia Teatrul de ppui n Persia.
Sem IV Tematica:
Teatrul de ppui n Turcia Teatrul de ppui n Grecia i Roma antic
Teatrul de ppui n Italia Evoluia artei spectacolului popular de ppui n
Europa occidental Evoluia artei spectacolului popular de ppui n Europa
central i de est (sec. XV XVIII) Evoluia artei spectacolului popular de ppui
n Romnia Orientri n teatrul de ppui contemporan.
----------------------------
130
Appia, Adolphe, Opera de art vie, traducere Elena Drguin Popescu, Editura
Banu, George, Toniza, Mihaela, Arta teatrului, Editura Nemira, Bucureti, 2004;
Bell, John, Puppets, Masks, and Performing Objects, A TDR Book, New York,
2001;
Bucureti, 1985;
Chesnais, Jacques, Marionnettes, Editions Bordas, Paris, 1980;
Jessica Kingsley Publishers London and Philadelphia, 2000;
Von Kleist, Henrich, Despre teatrul de marionete, traducere Ion Constantinescu,
Editura Junimea, Iai, 1997;
Vitez, Antoine, Les Marionnettes, Editions Bordas, Paris, 1982.
EDUCAIE VIZUAL
Disciplin n domeniu
----------------------------
Visual Education
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem. I examen, sem. II verificare.
Sem III Tematica:

Corespondene ntre compoziiile specifice artelor plastice i cele artei
teatrale Construcia vizual-plastic a spaiului dramatic Mijloace i posibiliti
de realizare a unitii expresive a unui spectacol teatral Aplicaii ale structurilor
compoziionale n spaiul scenic.
Sem IV Tematica:
Decoruri. Raporturi n spaiile scenice: tipuri de decoruri, orientri i
direcii n conceperea i utilizarea decorurilor, prezena decorurilor, raportul plin-
gol Relaii n spaiul scenic: structuri fixe structuri mobile: tipuri de structuri
mobile, ordonri n spaiul scenic, elemente plastice n structurile mobile
(costumul, masca, machiajul), tipuri de structuri fixe, relaii instituite ntre
structurile scenice.
----------------------------
Argan, Carlo Giuio, Arta Modern, vol I i II, Editura Meridiane, Bucureti, 1982;
Ailinci, Cornel, Gramatica formelor vizuale, Editura Paralela 45, Bucuresti 2000;
Bammes , Gottfried, Grosse Tieranatomie, Otto Maier Ravensburg, 1991;
131
Berger Ren, Descoperirea picturii, vol I, II i III, Editura Meridiane, Bucureti
1975;
Botez-Crainic, Adriana, Arta formei, Editura Orator, Bucureti, 1993;
Brion, Marcel, Arta ABSTRACT, Editura Meridiane, Bucureti, 1972;
Cennini, Cennino, Tratatul de pictur, Editura Meridiane, Bucureti, 1977;
Dionisie din Furna, Erminia picturii bizantine, Editura Sofia, Bucureti, 2000;
Fedotov, A., Tehnica teatrului de ppui, Editura Bucureti ,1956
Faure, Elie, Istoria Artei, spiritul formelor, vol I i II, Editura Meridiane,
Bucureti, 1990;
Focillon, Henri, Viaa Formelor, Editura Meridiane, Bucureti, 1977;
Faulkner, Raymond.O., The Ancient Egyptian book of the dead, The Brithish
Museum Press, 2004;
Fling, Hele, Marionettes, Dover Publication, Inc.- New York, 1973;
Ghiescu, Gheorghe, Anatomia artistic, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1962;
Goethe, J.W., Teoria culorilor, Editura Principes, Iai, 1995;
Knobler, Nathan, Dialogul vizual, Editura Meridiane, Bucureti, 1983;
Mateescu, Bogdan, Ctlina, Anca, The Semiotics of Pictorial Language, Editura
Polirom, 1999.
EDUCAIE MUZICAL
Disciplin n domeniu
-----------------------
Musical Education
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Periodizarea istoriei muzicii Privire n ansamblu asupra genurilor muzicale
scenice, instrumentale i simfonice Elemente de limbaj muzical: Melodie, Ritm,
Armonie, Timbru Barocul muzical. Noiuni generale despre estetic i stil.
Limbajul muzical Compozitori reprezentativi ai Barocului muzical: G. F. Hndel
i J. S. Bach Clasicismul muzical, etap a desvririi genurilor instrumentale.
Romantismul, curent manifestat n literatur, arte plastice i muzic. Periodizare,
reprezentani Conceptul de programatism. Definiie, evoluie a termenului, genuri
miniaturale i simfonice programatice colile muzicale naionale n secolul al
XIX-lea Direcii, curente, modaliti de percepie n secolul XX. Postromantism;
Impresionism; Expresionism; Neoclasicism Direcii novatoare n muzica din a
doua jumtate a secolului XX. Muzica electronic; Muzica ambiental;
Aleatorismul; Minimalismul Muzica romneasc ntre nceputuri (vodevilul i
opereta) i realizri scenice de amploare (Npasta de S. Drgoi, O noapte
furtunoas de P. Constantinescu) Postmodernismul muzical Relaia dintre
elementele de limbaj muzical i percepii posibile asupra spectacolului.
132
Sem VI Tematica:
Rolul muzicii n tragedia antic elin. Prima form de sincretism (cuvnt,
muzic, gest, decor) Dramma per musica o nou valorificare a tragediei antice
eline. Renaterea i nceputurile operei. Orfeo favola in musica de Claudio
Monteverdi. Consideraii legate de primordialitatea cuvntului n faa muzicii
Spectacolul grandilocvent n secolul al XVII-lea Teatrul muzical n secolul al
XVIII-lea. Magia muzicii lui Wolfgang Amadeus Mozart anim spectacolul cu
marionete Expresivitatea operei italiene din perioada romantic Concepiile lui
Richard Wagnerdespre opera de art a viitorului. mplinirea sincretismului i
ecouri n timp ale gesamtkunstwerk-ului wagnerian Relaia dintre muzic i
celelalte arte n impresionism i expresionism Tradiie i inovaie n spectacolul
muzical din secolul XX Relaia dintre teatrul antic i muzica tragediei lirice
Diversitatea formelor de art sincretic n secolul XX Genuri de tradiie opera i
baletul Genuri novatoare Cinematograful; muzica de film i filmul muzical;
Opera rock.
----------------------------
Ansermet, E., Les fondements de la musique dans la conscience humaine, Paris,
1987;
Austin, W.W., Music in the 20-th century, Londra, 1966;
Barband, P., La musique, discipline scientifique, Paris, 1971;
Barraud, H., Pour comprende la musique daujourdhui, Paris, 1964;
Bentoiu, P., Imagine i sens, Bucureti, 1971;
Berger, W. G., Cultur i stil, Bucureti, 1991;
Bernard, R., Histoire de la musique, vol. I, II, III, Bourges, 1961-1963;
Borgna, G., Storia della canzone italiana, Milano, 1985;
Boocan, M., Pascu, G., Hronicul muzicii ieene, Iai, 1997;
Brumaru, L., Constantinescu, G., Istoria muzicii universale, Bucureti, 1998;
Pacanu, Al., Instrumentele din orchestra simfonic, Bucureti, 1959;
Popovici, D., Opera contemporan romneasc, Bucureti, 1974;
Schnberg, A., La composition douze sons, Paris, 1964;
Stavinski, I., Poetica muzical, Bucureti, 1967;
Varga, O., Orfeul moldav i ali ase mari ai secolului XX, Bucureti, 1981;
Vlad, R., Introducere n opera lui Roman Vlad, Iai, 1994;
Weinberg, I., Joseph Haydn, Bucureti, 1976;
Zaharescu, R., Copiii teribili ai operetei, Bucureti, 1988.

--------------------------------------------------------------------------
133
ANUL II
----------------------------
28 ore curs, 28 ore lucrri practice, 4 credite
Evaluare: sem III verificare, sem. IV - examen
Sem III / IV Tematica:
Management cultural
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem III verificare, sem. IV - verificare
Sem V/ VI Tematica:
Marketing cultural
Cultura ca pia Cererea i oferta Conceptul de marketing Cercetarea
----------------------------
Moldoveanu Maria, Franc Valeriu Ioan, Marketing i cultur, Editura Expert 1997,
Bucureti;
Libris, 2001;
LIMBA FRANCEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
134
----------------------------
Tematica:
CV Comprhension crite des textes sur la viet et la cration des dramaturge, des
ANUL II
----------------------------
Tematica:
Expression crite sur les thmes tudies Rsumer un texte.
ANUL III
----------------------------
Evaluare: sem. V examen, sem. VI examen
Tematica:
concevoir des dialogues situqtionnels Empoyer correctement les temps simples et
composs du franais, les pronoms, les adjectifs, les noms, les numraux
----------------------------
Bucureti, 1996;
LIMBA ENGLEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Tematica:
135
Introduce oneself, speak of one's personal and professional plans, make
a resume Reading comprehension - texts on drama, acting, history of Anglo-
saxon theatre
ANUL II
----------------------------
Tematica:
Improving one's writing skills - on topics related to drama & theatre
Spoken English - communicate on daily topics, real-life conversations
ANUL III
----------------------------
Tematica:
Improving grammar skills - verbal tenses, prepositions, nouns,
adjectives, phrasal verbs Performing in English - excerpts of Anglo-saxon plays
----------------------------
Britain, 1966;
EDUCAIE FIZIC
--------------------------------------------------------------------------
Physical Education Stage Fights, Fencing, Training
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Tenis de mas.
136
Sem II Tematica:
mas.
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Sem IV Tematica:
Lupta cu spada n nuan de for, vitez, rezisten, ndemanare Lupta
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bucureti, 1993;
1996;
Ionescu, Ruxandra; Slvescu, Paul; Stama, Tiberiu, Scrima de la A la Z, Editura
Sport-Turism, Bucureti, 1984;
Tiler, D.; Arkadiev, V., Scrima (manual editat de Federaia romn de Scrim),
Editura Sport-Turism, Bucureti, 1998.
CALCULATOARE bazale informaticii

--------------------------------------------------------------------------
Computer Skills
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
137
Sistemul de operare Windows 2000 (functiuni) Editoare: Word, Excel,
Sem II Tematica:
Grafica tridimensionala Animatie digital Programul Flash;
----------------------------
Albastra, 2004;
Peterson, Michael Todd, 3D Studio Max, Fundamente, Editura Teora, 2002.
Sunt analizate i comentate aspecte legate de:

Arta actorului; Contextul modern n care se manifest nvmntului artistic;
Profilul profesorului/formatorului; Psihopedagogie; Psihologie; Sociologie;
Didactic general; Didactica artei actorului; .a.
Timp alocat:
- Didactica specialitii: 1 semestru;
- Practic pedagogic: 2 semestre;
138
Specializarea __Teatrologie
======================================================
Specialization__ THEATROLOGY
Anul I (1st year)

--------------------------
Fundamentale (Main Theoretical Subjects):
Obligatorii de specialitate (Compulsory Specialization Subjects):
TEATROLOGIE
(Theatrology)
SPECTACOLOGIE
(The Science of the Theatrical Performance)
TEORIA I PRACTICA PRESEI
(Theory and Practice of Journalism)
Complementare (Complementary Subjects) :
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
EDUCAIE FIZIC lupte scenice scrim antrenament
(Physical Education Stage Fights, Fencing, Training)
(Computer Skills)
Anul II (2nd year)

--------------------------

SPECTACOLULUI
ESTETICA TEATRAL
TEATROLOGIE
(Theatrology)
139
SPECTACOLOGIE
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI DRAMATIC
Obligatorii n domeniu (Compulsory Field Subjects):
Opionale n domeniu (Optional Field Subjects):
APLICAII GRAFICE N PROMOVAREA SPECTACOLULUI
DRAMATIC
(Graphic Applications in Promoting Dramatic Performance)
TEATRUL CULTUR SINTEZE COMPARATIVE
Complementare (Complementary Subjects):
LIMBA STRIN
(Foreign Language)
EDUCAIE FIZIC lupte scenice scrim antrenament
(Physical Education Stage Fights, Fencing, Training)
Anul III (3rd Year)

--------------------------
SPECTACOLULUI

TEATROLOGIE
(Theatrology)
SPECTACOLOGIE
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI DRAMATIC
Critical Analysis and Practice of the Dramatic Text)
140
Obligatorii n domeniu (Compulsory Field Subjects):

ISTORIA ARTEI CINEMATOGRAFICE
(Cinematographic History)
Opionale n domeniu (Optional Field Subjects):
APLICAII GRAFICE N PROMOVAREA SPECTACOLULUI
DRAMATIC
(Graphic Applications in Promoting Dramatic Performance)
TEATRUL CULTUR SINTEZE COMPARATIVE
Complementare (Complementary Subjects):
LIMBA STRIN
(Foreign Language)

SPECTACOLULUI
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:
141
Romantismul.
Sem IV Tematica:
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Sem VI Tematica:
Albee

----------------------------
Richard al III-lea, Visul unei nopi de var, Furtuna;
142
----------------------------
Pedagogic, 1981;
Universal, 1967;
Pedagogic, 1963;
Universal, 1969;
1958;
1971;

SPECTACOLULUI
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
143
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
Viniec.

----------------------------
Vasile Alecsandri Iaii n carnaval, Chiria n Ia,; Snziana i Pepelea, Despot-
Victor Eftimiu nir-te, mrgrite.., Omul care a vzut moartea;
Victor Ion Popa Ciuta; Tache, Ianke i Cadr;
Ion Sava Lada;
144
Marin Sorescu Iona, Matca, A treia eap;
----------------------------
1961-1981;
Junimea, 1983;
Albatros, 2000.

--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Sem I/ II Tematica:
----------------------------
145
Bucureti, 1979;
ESTETICA TEATRAL
--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Sem IV Tematica:
----------------------------
146
TEATROLOGIE
--------------------------------------------------------------------------
Theatrology
ANUL I
----------------------------
Evaluare : sem. I examen ; sem . II examen
Sem I Tematica:
Evoluia gndirii teatrale n Antichitate Prima lucrare de teorie teatral -
Poetica lui Aristotel Gndirea teatral n Evul Mediu Quem quaeritis Horatiu,
Arta poetic i Epistola ctre pisoni; influena asupra teoriilor literare de mai trziu
Aelius Donatus, Despre comedie i tragedie Dante Alighieri, Epistola XI ctre
Can Grande (etimologia comediei) Prinii bisericii: Tertulian, Sf Jean
Chrysostome, Sf Augustin, Toma dAquino.
Sem II Tematica:
Renaterea Bernardo Daniello, Poetica (1536) Iulius Caesar Scaliger,
apte cri de poetic Antonio Sebastiano Minturno, Arta poetic (1563) Alte
contribuii teoretice: William Shakespeare, sfaturile pentru actori din Hamlet; Ben
Jonson; Miguel de Cervantes, Don Quijote, partea I, cap XLVII; Tirso de Molina,
Livezile din Toledo; Lope de Vega, Arta Nou, Calderon de la Barca, Aprarea
teatrului Clasicismul (sec al XVII-lea) Boileau, Arta poetic Contribuii
teoretice ale creatorilor: Pierre Corneille, Molire, Jean Racine Gndirea teatral
n Anglia n perioada Restauraiei: John Dryden, John Milton, Samuel Johnson,
Oliver Goldsmith.
ANUL II
----------------------------
Evaluare: sem III examen, sem IV verificare
Sem III Tematica:

Evoluia gndirii teatrale n Iluminism (secolul al XVIII-lea)
Iluminismul Tendine majore n arta teatral Declinul tragediei
(teoreticieni - Sebastien Mercier, J.J. Rousseau; Voltaire) Apariia dramei
burgheze; caracteristici; teoreticieni - Denis Diderot Revitalizarea comediei
(Frana: Pierre Marivaux, Pierre Beaumarchais; Italia - Carlo Goldoni, Carlo
Gozzi; polemica celor doi comediografi) Teatrul german (G. E. Lessing, J.W.
Goethe, Fr. Schiller) Gndirea teatral n perioada Romantismului Romantismul
german (Friedrich von Schlegel i August W. Schlegel; Hegel, Ludwig Tieck,
Heinrich von Kleist, Arthur Schopenhauer) Romanticii francezi (Victor Hugo,
H.B. Stendhal, Doamna de Stael, Chateaubriand).
Sem IV Tematica:
147
Dezvoltarea pe baze moderne a gndirii teatrale la sfritul secolului al
XIX-lea, nceputul secolului XX Contribuia lui Richard Wagner (opera de art
total relaia dintre muzic i text, rolul eclerajului) Adolphe Appia Edward
Gordon Craig (regizorul; arta regiei, creatoare a artei spectacolului; distanarea de
text; actorul i supramarioneta) Realismul, reacie la adresa romantismului
(precursori, caracteristicile poeticiiteatrale realiste; comedia de moravuri)
Naturalismul (Emile Zola creator al doctrinei naturaliste, Andre Antoine)
Expresionismul (investigarea trmurilor abisale ale contiinei, nonconformism,
pesimism, sentimentul tragicului ontologic; August Strindberg, Frank Wedekind)
Gndirea teatral romneasc n a doua jumtate a secolului al XIX-lea: Mihai
Eminescu, I.L. Caragiale Avangardele nceputului de secol XX (definirea
termenului avangard, poetica avangardelor istorice; experimentalism)
Simbolismul (tragicul simbolist, tainele abisale ale existenei umane, misteriosul,
inefabilul; Maurice Maeterlinck) Futurismul (teatrul sintetic al lui Fillippo
Tomasso Marinetti) Dadaismul Suprarealismul (eliberarea limbajului,
automatismul verbal, producerea unor imagini arbitrare, aparent lipsite de logic,
Guillaume Apollinaire-precursor, Manifestul lui Andr Breton) Avangarda rus
(futurismul lui V.V. Maiakovski, constructivismul, biomecanica lui V. Meyerhold;
teatrul desctuat i actorul sintetic al lui A. Tairov).
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Evoluia gndirii teatrale n secolul al XX-lea Antonin Artaud, profetul
teatrului modern (teatrul cruzimii; influena major exercitat asupra teatrului
contemporan) Bertolt Brecht (teatrul epic, Micul Organon, distanarea prin jocul
actorului) Erwin Piscator i teatrul politic Existenialismul francez (Sartre,
Camus) Poetica din teatrul absurdului ( Eugen Ionescu) Contribuiile regizorilor
i teoreticienilor romni (Ion Sava, Camil Petrescu, Tudor Vianu).
Sem VI Tematica:
Tadeusz Kantor i teatrul morii Teatrul srac al lui Jerzy Grotowsky
Teatrul laborator al lui Eugenio Barba; Peter Brook i spaiul gol Estomparea
granielor dintre arte; dialogul artelor i noile forme de teatru (teatrul-imagine,
teatrul-dans, teatrul gestual; teatrul-ambiental; teatrul mijloacelor combinate,
teatrul multimedia) Contribuii romneti la poetica teatral contemporan: Liviu
Ciulei, Radu Penciulescu, Andrei erban, Silviu Purcrete, Vlad Mugur; Estetica
teatral de tip postmodern.
----------------------------
Alexandrescu, Mircea, Liviu Ciulei, Bucureti, Editura Meridiane, 1996;
Banu, George, Peter Brook, spre teatrul formelor simple, Iai, Polirom, 2005;
148
Barba, Eugenio, O canoe de hrtie tratat de antropologie teatral, Bucureti,
Unitext, 2003;
Berlogea, Ileana, Liviu Ciulei, regizor pe patru continente, Bucureti, Fundaia
cultural Rampa ecranul, 1998;
Berlogea, Ileana, Teatrul romnesc n secolul XX, Bucureti, Editura Fundaiei
Culturale Romne, 2000;
Borie, Monique, Antonin Artaud. Teatrul i ntoarcerea la origini, Iai, Editura
Polirom/Unitext, 2004;
Brook, Peter, Spaiul gol, Bucureti, Editura Unitext, 1997;
Cntec, Oltia, Estetica impurului-sincretismul n arta spectacolului teatral
postbelic, Iai, Princeps Edit, 2005;
Cristea, Mircea, Teatrul experimental contemporan, Bucureti, Editura Didactic i
Pedagogic, 1996;
Gorunescu, Elena, Dicionar de teatru francez contemporan, Editura Albatros,
Bucureti, 1991;
Grigorescu, Dan, Dicionarul avangardelor, Bucureti, Editura Enciclopedic,
2003.
----------------------------
Berlogea Ileana, Teatrul medieval n Europa, Bucureti, Editura Meridiane 1970;
Clment Bruno, Tragedia clasic, Iai, Editura Institutul European, 2000;
Cusse Christophe, Tragedia greac, Iai, Editura Institutul European, 1999;
Marino Adrian, Dicionar de idei literare, Bucurei, Editura Eminescu, 1973;
Munteanu Romul, Clasicism i baroc n cultura european din secolul al XVII-lea,
Bucureti, Univers, 1981;
Ursache Petru, Mic tratat de estetic teologic, Iai, Editura Junimea, 1999.
SPECTACOLOGIE
--------------------------------------------------------------------------
The Science of the Theatrical Performance
ANUL I
----------------------------
28 ore curs, 28 ore lucrri practice colective, 8 credite ;
Evaluare : sem. I verificare, sem. II examen.
Sem I Tematica:
Prezentarea disciplinei Definirea domeniului de studio Principalii
reprezentani ai spectacolului.
Sem II Tematica:
Arta teatral n raport cu celelalte arte Arta teatrului art sincretic.
149
ANUL II
----------------------------
Evaluare : sem. I examen, sem. II verificare.
Sem III Tematica:

Limbajul teatral i semnul teatral Tehnici teatrale i tehnicienii
teatrului.
Sem IV Tematica:
Spectacolul, n lungul su drum de la opiunea repertorial, la premier
Cronica de teatru, document revelator i edificator.
ANUL III
----------------------------
Evaluare : sem. I examen, sem. II examen.
Sem V Tematica:
Prezentarea unui caiet-program la unul dintre spectacolele de pe afiele
actualei stagiuni Prezentarea unei concepii de afi ;
Sem VI Tematica:
Redactarea unei cronici teatrale ample, n care s se evidenieze aportul
fiecrui compartiment spectacular (text, regie, actorie, scenografie, muzic,
micare).
----------------------------
Banu, George, Livada de viini, teatrul nostru, Editura Allfa, 2000;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Editura Meridiane, 1985;
Buzoianu, Ctlina, Novele teatrale, Editura Meridiane, 1987;
Deleanu, Horia, Regizorul i teatrul, Editura Meridiane, 1968;
Elsom , John, Mai este Shakespeare contemporanul nostru?, Editura Meridiane,
1994;
Elvin, B., Dialogul nentrerupt al teatrului n sec. XX, Editura Minerva, 1973;
Goethe, J.W., Poezie i adevr, Editura Pentru Literatur i Art, 1969;
Manea, Aureliu, Spectacole imaginare, Editura Dacia, 1986;
Silvestru, Valentin, Jurnal de drum al unui critic teatral, Editura Palimpsest, 2004;
Stoianovici, Luminia, Libertate i constrngere n arta actorului, Editura Opera
Magna, 2004;
Tonitza-Iordache, Mihaela i Banu, G., Arta teatrului, Editura Enciclopedic
Romn, 1975;
Ulmu, Bogdan, Mic dicionar Caragiale, Editura Cronica, 2001.
150
ANALIZA I PRACTICA TEXTULUI
DRAMATIC/DRAMATURGIE
----------------------------
Critical Analysis and Practice of the Dramatic Text
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

Axul esenial al actului dramatic: personaje situaii relaii Personajul Fia de
personaj Situaiile dramatice i sistemul de referine pe care le implic n analiza
textului Relaiile dintre personaje conexiuni concrete, analizabile Tema
Supratema Aciune contraaciune Contextul Subtextul Pretextul
Extratextul Jocul riguros al imaginaiei teatrale Tema Supratema
Sem IV Tematica:
Text-extratext Extratextul i funciile sale Contextul sau analiza pe orizontal a
textului Subtextul sau analiza n profunzime a textului Pretextul i analiza
motivaional a textului Textul dramatic i funciile lui n sistemul teatral al lui
K.S.Stanislavski
----------------------------
- I.L.Caragiale O noapte furtunoas;
- A.P.Cehov Unchiul Vanea;
- Eugen Ionescu Lecia;
- Henryk Ibsen Strigoii;
- W. Shakespeare Hamlet; Furtuna;
K.S.Stanislavski, Munca actorului cu sine nsui, Bucureti, Editura de Stat pentru

Literatura i Arta, 1955
A. Appia, Opera de art vie, Editura UNITEXT, Bucureti, 2000;
A. Artaud, Teatrul i dublul su, Editura ECHINOX, Cluj-Napoca, 1997;
G. Banu, M. Toniza-Iordache, Arta Teatrului, Editura Nemira, Bucureti, 2004
J.Grotovski, Spre un teatru srac, Editura UNITEXT, Bucureti, 1998;
P.Brook, Spaiul gol, Editura UNITEXT, Bucureti, 1997;
E.Barba, O canoe de hrtie, Editura UNITEXT, Bucureti, 2003
ANUL III
----------------------------
151
Sem V Tematica: Textul dramatic ca work in progress Textul - vocea

dramaturgului Documentarea i concepia Autorul ntre epoc i destin
Dramaturgul i partenerii si Scenograful Compozitorul (muzicienii)
Coregraful Light-designerul Secretarul literar Ali colaboratori
Sem VI Tematica: Universul textului Scenografia textului dramatic Spaiul

sonor al textului dramatic Axul personaje situaii relaii n schema de
micare a textului dramatic Efectele speciale i textul ntre necesitate i jocul
imaginaiei Modaliti tehnice de construcie a atmosferei textului dramatic
Explorarea textului: lecturile la mas Textul i tema: etape analitice Textul i
supratema: construcie i imaginar Fia de personaj de la analiz la creaie
Textul dramatic i atelierele de producie Textul dramatic i personalul tehnic de
scen Textul dramatic ntre absolut i refuz Modernitatea i textul clasic: unghiuri
de abordare Clasicitatea textului contemporan: modaliti de analiz
----------------------------
Crian, Sorin, Teatru i cunoatere, Editura Dacia, Cluj Napoca, 2008
Defays, Jean-Marc, Comicul, Editura Institutul European, Iai, 2000;
Deleanu, Horia, Arta regiei teatrale, Bucureti, Editura Litera, 1987
Gengember, Grard, Marile curente ale criticii literare, Editura Institutul European,
Iai, 2000;
Goldhill, Simon, How to Stage Greek Tragedy Today, Chicago, University Of
Chicago Press, 2007
Liao, Kim, The prolonged creative effort: dramatic authorship in Becketts
Endgame, Standford, Humanities Honors Program, 2008
Mige, Bernard, Gndirea comunicaional, Editura Cartea Romneasc, Bucureti,
1998;
Veinstein, Andr, La mise en scne thtrale et sa condition esthtique, Paris,
Flammarion, 1955
Ubersfeld, Anne, Termeni cheie ai analizei teatrului, Editura Institutul European,
Iai, 1999;
Ubersfeld, Anne, Lire le thtre, vol I-III, Paris, Belin, 1996.

----------------------------
Introduction to the Arts of the Theatrical Performance
ANUL I
Introducere n arta actorului
----------------------------
152
Sem I Tematica:
Descifrarea unui text dramatic: tema, ideea, conflictul studiul aplicat al tipurilor
de temperament semnele de punctuaie specifice artei teatrale fia personajului
(biografia!) diferentele si asemnrile temperamentale dintre personaj i interpret
aplicarea practic a reperelor de lucru dobndite pentru evaluarea nivelului de
performan actoriceasc ca etap de studiu.
Sem II Tematica:
Tiparul comportamental al personajului (tipul de temperament) mijloace specifice
de exprimare ale personajului (reacie psihologic, vorbire, micare) gestul
scenic coordonarea armonioas gnd - trire - aciune - gest cuvnt inteligena
emotional a actorului expresivitatea artistic a actorului evaluare complet a
nivelului de performan a actorului n crearea unui personaj.
ANUL II
Introducere n arta actorului mnuitor de ppui i marionete
----------------------------
Sem III Tematica:

Prezentarea disciplinei Definirea domeniului de studiu. Delimitri conceptuale
Arta animaiei - trsturile definitorii Elemente de limbaj teatral ppuresc
Tehnicile teatrale ppureti i modalitile lor specifice de expresie. Sisteme de
animaie Norme estetice n arta animaiei.
Sem IV Tematica:
Determinare i autonomie n arta animaiei Arta animaiei i interferenele sale
Sincretism i sintez Drumul spre scenariul ideal Arta animaiei: form sunet i
micare ; tipuri de spectacol Coordonate ale identitii creatoare ale actorului
mnuitor de ppui: homo ludens, homo faber, homo sapiens Spectacolul de
animaie i publicul su. Receptarea spectacolului de animaie ntre judecat i
prejudecat.
ANUL III
Introducere n scenografie
----------------------------
Sem V Tematica:
Ce este scenografia? Un scurt istoric al scenografiei ca arta Scenografia i
arhitectura Noiuni fundamentale de istoria mobilierului Scenografia i istoria
costumului: costumul universal i costumul romnesc.
153
Sem VI Tematica:
Scenografia i istoria machiajului de teatru Distincia ntre scenografia de teatru i
de opera, scenografia de film, scenografia de televiziune Simbolul n scenografie
Tipologia spaiului teatral: scene de teatru i soluii scenografice Scenografia
modern i marii deschiztori de drumuri n scenografia sccolului XX Scenografii
celebre Momente de referin n istoria scenografiei romneti (Jules Perahim,
Radu-Boruzescu, Florica Malureanu, Dan Jitianu, Mihai Tofan, Andrei Both)
Tendine n scenografia romnesc a ultimilor dou decenii.
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bli, Aurelian, Un univers virtual figuri ppureti n operalui I.L Caragiale,
Iai, Editura Artes, 2006;
Bleanu, Andrei, Actorul n cutarea personajului, Editura Meridiane, 1981;
Bell, John, Puppets, Masks and Performing Objects, Cambridge, Editura TDR
BOOK, 2000;
Berlogea, Ileana, Teatru i societatea contemporan, Bucureti, Editura Meridiane,
1985;
Chasseguet-Smirgel, Janine, Psihologia artei i a creativitii, Bucureti, Editura
Trei, 2002;
Ciobotaru, Anca Doina, Teatrul de animaie ntre magie i art, Iai, Editura
Princeps Edit, 2006;
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Iai, Editura Junimea, 2003 ;
Florence, Littauer, Personalitate Plus, Editura Businesstech, 2002;
Gauime, Jacques, Architectures scenographiques et dcors de thtre, Paris,
Editions Magnard, 1985;
Nanu, Adina, Art, stil, costum, Editura Meridiane, Bucureti, 1976;
Pease, Allan, Limbajul trupului, Editura Curtea Veche, Bucureti, 2002;
Roco, Mihaela, Creativitate i Inteligen Emoional, Iai, Editura Polirom, 2001;
Stell, W. Joseph, Scenery, published by Richard Rosen Press, Inc., New York, N.
Y., WO.

----------------------------
Theory and Practice of Journalism
ANUL I
----------------------------
Sem I/ II Tematica:
154
Profesiunea de jurnalist Jurnalistul profesionist al comunicrii
Caracterul public al profesiei de jurnalist Carte deontologice ale profesiei de
jurnalist Clauza de contiin Declaraia drepturilor i ndatoririlor jurnalitilor.
ANUL II
----------------------------
56 ore lucrri practice colective, 4 credite;
Sem. I/ Sem. II Tematica:

Genuri publicistice tirea. Structura tirii. Titrarea. Minuta. Grupajul de
tiri. Fotoinformaia Interviul. Istoricul genului. Tehnica interviului. Realizarea
interviului. Alegerea partenerului. Caracterul ntrebrilor. Convorbirea de
aclimatizare. Redactarea interviului Tipuri de interviuri: interviul informativ;
interviul-portret; interviul de opinie Interviul radiofonic. Interviul de televiziune.
ANUL III
----------------------------
56 ore lucrri practice colective, 6 credite;
Sem V/VI Tematica:

Genuri publicistice Reportajul. Specificitatea genului. Actualitatea.
Autenticitatea. Atitudinea Tipuri de reportaj: de specialitate (politic, economic,
social cetenesc, cultural, sportiv, etc.) de informare general (de cltorie, de
fapt divers, reportajul-portret, monografic, etc.) Reportajul literar Reportajul
fotografic Reportajul radiofonic Reportajul tv. Cronica artistic
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Coman, Mihai, Manual de jurnalism, vol I i II, Editura Polirom, 1999;
Malcolm, Mallette, Manual pentru ziaritii din Europa central i de est, Editura
Metropol, 1992;
Mungiu, Alina, Romnii dup 1989, Editura Humanitas, 1995;
Friedman Michel, Liberti i rspunderi ale ziaritilor i autorilor, Editura
Humanitas, 1991;
Teatrul azi;
Cronica;
Dilema veche.
155
----------------------------
Specialization Practice
ANUL I
----------------------------
Sem I/ II Tematica:
Secretariatul literar i departamentul de marketing ntr-o instituie de cultur
Experiena necesar operaiilor specifice postului i dificultatea operaiilor
Responsabilitatea operaiilor specifice posturilor Sfera de rspunsuri i de
relaionri Standarde de performan Totalul activitilor desfurate pentru
ndeplinirea n condiii optime a sarcinilor de serviciu.
ANUL II
----------------------------
28lucrri practice colective, 4 credite;
Sem III / IV
Tematica:
Modaliti de organizare a unei producii teatrale instituionalizarea produciei
teatrale de atelier Alctuirea unui atelier de producie Condiiile de legalitate
prevzute pentru funcionarea atelierului de producie ntocmirea devizului pentru
producia de atelier Referatele de investiii i achiziii Graficul produciei de
atelier Organizarea produciei de atelier; drumul parcurs de autorul proiectului
arstistic de la idee la reprezentaie:
ANUL III
----------------------------
Sem V /VI
Tematica:
Problemele organizrii unei manifestri teatrale de amploare: organizarea unui
festival de art studeneasc: tematica festivalului; formele de organizare (comitet
de organizare; director al festivalului etc.) ; condiii de desfurare a festivalului;
regulamentul manifestrii; condiiile de participare; sponsorizare; condiii de
cazare, mas i transport; mediatizarea evenimentului relaia cu presa; probleme
de impresariat; relaiile cu participanii la festival.
156
----------------------------

http://europa.eu.int.comm/culture/; http://culture.coe.int.

----------------------------
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
tiinific Tipurile de documente: Culegerea, selectarea i sistematizarea
Sem VI Tematica:
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Avramescu, Aurel, Cndea, Virgil, Introducere n documentarea tiinific,
Bucureti, Editura Academiei R.P.R., 1960;
Din metodologia ntocmirii lucrrilor tiinifice, Bucureti, Editura BCD, 1985;
Mure, Editura Dimitrie Cantemir, 1999;
Faguet, Emile, Arta de a citi (traducere din limba francez), Bucureti, Editura
Albatros, 1973.
157
--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Evaluare : sem. III examen, sem. IV examen.
Sem III Tematica:
Japonia Teatrul de ppui n Persia
Sem IV Tematica:
Teatrul de ppui n Turcia Teatrul de ppui n Grecia i Roma antic Teatrul
de ppui n Italia Evoluia artei spectacolului popular de ppui n Europa
occidental Evoluia artei spectacolului popular de ppui n Europa central i de
est (sec. XV XVIII) Evoluia artei spectacolului popular de ppui n Romnia
Orientri n teatrul de ppui contemporan
----------------------------
Appia, Adolphe, Opera de art vie, trad. Elena Drguin Popescu, Bucureti,
Editura Unitext, 2000;
Banu, George, Mihaela Toniza, Arta teatrului, Bucureti, Editura Nemira, 2004;
Bell, John, Puppets, Masks, and Performing Objects, New York, A TDR Book,
2001;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Bucureti, Editura
Meridiane, 1985;
Chesnais, Jacques, Marionnettes, Editions Paris, Bordas, 1980;
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Iai, Editura Junimea, 2003;
Editura Jessica Kingsley Publishers London and Philadelphia, 2000;
Von Kleist, Henrich, Despre teatrul de marionete, trad. Ion Constantinescu, Iai,
Editura Junimea, 1997;
Vitez, Antoine, Les Marionnettes, Editions Bordas, Paris, 1982
ISTORIA ARTEI CINEMATOGRAFICE

--------------------------------------------------------------------------
The History of Cinematography
ANUL III
----------------------------
158
Evaluare : sem. III - verificare, sem. IV - examen.
Sem III /IV Tematica:
Teme fundamentale ale istoriei cinematografiei Istorie i devenire
Dimensiuni ale existenei: viaa i moartea Pacea i rzboiul Holocaustul
Individ i societate o relaie dramatic Credin, obscurantism, alienare
Dragostea i familia Politic i societate Evoluii n arta regiei. Personaliti
regizorale emblematice
----------------------------
Dulgheru, Elena, Tarkovski. Filmul ca rugciune, Editura Arca, Bucureti, 2001;
Fellini despre Fellini, Editura Meridiane, Bucureti, 1992;
Kieslowski despre Kieslowski, Editura Alfa, Bucureti, 2004;
Oprea, tefan, Filmul vocaie i rutin, Editura Junimea, Iai, 1975;
Rhode, Eric, A History of the Cinema From Its Origins to 1970, Penguin Books,
1978;
Sadoul, Georges, Istoria cinematografului mondial, Editura tiiific, Bucureti,
1961.

--------------------------------------------------------------------------
ANUL II
----------------------------
Sem III / IV Tematica:
Management cultural
ANUL III
----------------------------
Sem V/ VI Tematica:
Marketing cultural
Cultura ca pia Cererea si oferta Conceptul de marketing Cercetarea
159
----------------------------
Moldoveanu Maria, Franc Valeriu Ioan, Marketing i cultur, Bucureti, Editura
Expert, 1997;
Libris, 2001;
TEATRU CULTUR SINTEZE COMPARATIVE

Disciplina opional n domeniu
--------------------------------------------------------------------------
Theatre and Culture Comparative Syntheses
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:
Teatrul ca art de sintez Homo sapiens sapiens Homo faber Homo
ludens Etapele importante n istoria culturii i civilizaiei lumii.
Sem IV Tematica:
Despre psihologia creativitii Arta teatrului n contextul culturii i
civilizaiei de-a lungul istoriei Cultura i omul secolului al XXI-lea.
ANUL III
----------------------------
Sem V Tematica:
Teatrul, istorie i literatur Opere de Shakespeare, Molire, Hugo,
Schiller, Cehov i memoria cultural Tradiie i modernitate n cultur i art
Mari vizionari i animatori ai culturii romneti i universale
Sem VI Tematica:
Valori ale culturii i artei romneti n contextul valorilor culturale
europene Teatrul experimental al secolului XX tendine i orientri ale teatrului
european Cultura i arta n actualitate
160
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Banu, George i Tonitza, Michaela, Arta teatrului, Editura Enciclopedic, 1975;
Berlogea, Ileana, Teatrul i societatea contemporan, Editura Didactic i
Pedagogic, 1981;
Berdiaev, N., Sensul creaiei, Editura Humanitas, 1992;
Caragiale, I. L., Despre teatru, 1957;
Constantinescu, I., Caragiale i nceputurile teatrului european modern, Editura
Minerva, 1974;
Dnil, Natalia, Magia lumii de spectacol, Editura Junimea, 2003;
Drgicescu, D., Din psihologia poporului romn, Editura Albatros, 1996;
Drimba, Ovidiu, Istoria culturii i a civilizaiei, Editura tiinific i
Enciclopedic;
Huinzinga, Johann, Homo ludens, Editura Univers, 1977;
Landau, Errika, Psihologia creativitii, Editura Meridiane, 1985;
Maek, Victor, Arta viitorului, Editura Meridiane, 1979;
Maek, Victor, Arta de a fi spectactor, Editura Meridiane, 1986;
Paiu, Constantin, Repere n teatrul antic grec i latin, Editura Artes, Iai, 2000;
Paiu, Constantin, Introducere n istoria Renaterii, Editura Artes, 2001;
Pavelcu, V., Metamorfozele lumii interioare, Editura Junimea, 1976;
Piaget, Jean, Psihologia inteligenei, Editura tiinific, 1965;
Rdulescu Motru, C., Puterea sufleteasc, Editura Moldova, 1995;
Rusu Liviu, Eseu despre creaia artistic, Editura tiinific i Enciclopedic,
1989;
Sadoveanu Ion Marin, Istoria universal a dramei i teatrului, Editura Eminescu,
1973;
Stratone Nicolae, Antropologia filosofic, Editura Bucovina, 1995;
Vianu, Tudor, Scrieri despre teatru, Editura Eminescu, 1977.
LIMBA FRANCEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Tematica:
161
ANUL II
----------------------------
Tematica:
ANUL III
----------------------------
Tematica:
----------------------------
Bucureti, 1996;
LIMBA ENGLEZ
--------------------------------------------------------------------------
ANUL I
----------------------------
Tematica:
Introduce oneself, speak of one's personal and professional plans, make a
resume Reading comprehension texts on drama, acting, history of Anglo-saxon
theatre.
ANUL II
----------------------------
Tematica:
162
Improving one's writing skills on topics related to drama & theatre
Spoken English communicate on daily topics, real-life conversations.
ANUL III
----------------------------
Tematica:
----------------------------
Britain, 1966;
EDUCAIE FIZIC
--------------------------------------------------------------------------
Physical Education Stage Fights, Fencing, Training
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Tenis de mas.
Sem II Tematica:
mas.
ANUL II
----------------------------
Sem III Tematica:

163
Sem IV Tematica:
Lupta cu spada n nuan de for, vitez, rezisten, ndemanare Lupta
BIBLIOGRAFIE
----------------------------
Bucureti, 1993;
1996;
Ionescu, Ruxandra; Slvescu, Paul; Stama, Tiberiu, Scrima de la a la z, Editura
Sport-Turism, Bucureti, 1984;
Tiler, D.; Arkadiev, V., Scrima (manual editat de Federaia romn de Scrim),
Editura Sport-Turism, Bucureti, 1998.

--------------------------------------------------------------------------
Computer Skills
ANUL I
----------------------------
Sem I Tematica:
Sem II Tematica:
Grafica tridimensional Animaie digital Programul Flash;
----------------------------
164
Albastra, 2004;
Peterson, Michael Todd, 3D Studio Max, Fundamente, Editura Teora, 2002.
__14__
Alte informaii
INSTITUII IEENE DE CULTUR

--------------------------------------------------------------------------
Teatrul Naional Vasile Alecsandri

De numele Teatrului Naional din Iai se leag momente importante din istoria
micrii teatrale autohtone i, mai ales, nceputurile teatrului romnesc. La 1840,
sub direcia lui C. Negruzzi, V. Alecsandri, M. Koglniceanu, s-au pus bazele
teatrului romnesc ca instituie n slujba naiunii. n 1896, sub ngrijirea arhitecilor
vienezi Helmer i Fellner, s-a dat n folosina cldirea Teatrului Naional din Iai.
De-a lungul timpului, importante personaliti actoriceti s-au fcut remarcate pe
scena ieean: Agatha Brsescu, Aglae Pruteanu, Margareta Baciu, Milu
Gheorghiu, tefan Dncinescu, Anny Braesky, George Popovici, Ion Lascr .a.-
cunoscute sub denumirea generic de generaia de aur. Avnd un trecut glorios,
Naionalul ieean poate fi considerat cu un prezent pe msur, dac se are n vedere
repertoriul abordat, de nalt inut, prezena n festivalurile romneti i cele
strine, turneele interne i externe. Muli dintre tinerii interprei ce joac n prezent
pe scena Naionalului ieean snt absolveni ai Universitii de Arte George
Enescu din Iai, unde se manifest ca profesori actori ai Teatrului.
Opera Naional Romn

Instituie public, aflat n subordinea Ministerului Culturii i Cultelor. A fost
nfiinat la 1 ianuarie 1956, sub titulatura de Opera de Stat din Iai. Din anul 1974,
a primit denumirea de Opera Romna Iasi, iar din 8 iulie 2003, a primit statutul de
instituie naional, devenind Opera Naional Romn din Iai. Pe scena Operei s-
au realizat pna n prezent peste 150 de titluri de oper, operet i balet. Opera
Naional Romna din Iai are n prezent 271 de angajai, dintre care 190 de artiti,
absolveni ai Academiilor de Arte i Universitilor de Arte sau Muzic din Iai,
Bucureti i Cluj. Orchestra Operei Naionale Romne Iai a fost nfiinat n 1956.
165
Fiind alcatuit din 53 de instrumentiti, orchestra poate susine un repertoriu diferit
stilistic, de la muzica preclasic, pn la cea contemporan, de la genul de oper, la
cel vocal-simfonic. n prezent, Opera Naional Romn din Iai are peste 20 de
soliti vocali angajai (soprane, mezzosoprane, tenori, baritoni, basi), majoritatea
din generaia tnr, ce au preluat la standarde competitive repertoriul de oper i
operet. Ca i orchestra, corul Operei Naionale Romne Iai a fost nfiinat n
1956 i are un repertoriu vast de oper, operet, lucrri vocal-simfonice. n 1957, s-
a nfiinat baletul Operei din Iai.
Filarmonica de Stat
Filarmonica de Stat din Iai, instituie cu activitate artistic permanent, a avut
concertul inaugural la 9 octombrie 1942, sub bagheta lui George Enescu. n
primvara anului 1953, are loc nfiinarea Corului Gavriil Musicescu. n anul
1962, la pupitrul orchestrei simfonice ieene vine tnrul dirijor Ion Baciu, faptul
constituind, dup crearea Corului, al doilea moment de rscruce n viaa
Filarmonicii. Ion Baciu va crea ceea ce s-a numit "o echip" simfonic, sau
"Stradivarius-ul lui Baciu". Dup anul 1975, Filarmonica ieean a devenit o
prezen artistic remarcat i apreciat nu o dat, pe scenele de concert din ar -
n primul rnd cele bucuretene - i din strintate. n anul 1998, pe scena slii de
concerte din strada Cuza Vod a aprut un foarte valoros pian de concert marca
Steinway. Ion Baciu a fost urmat la pupitrul orchestrei - timp de 13 ani - de
Gheorghe Costin (1988-2001). n perioada 1995-2001, alturi de Gheorghe Costin,
la pupitrul orchestrei ieene a activat Camil Marinescu; iar din 1998 pn n
prezent, celor doi li s-a adugat Alexandru Lascae.
Teatrul pentru copii si tineret Luceafrul

1 martie 1950 este creat Teatrul de Ppui de Stat, cu 10 angajai, avnd-o
directoare pe Iulia Ligeti. Mai 1950 Teatrul primete ca sediu sala Dacia din
curtea Bisericii Catolice. 1952 conducerea teatrului este preluat de Manole Al.
Foca, fost profesor la Institutul de Teatru i regizor la Teatrul Naional Iai. El se
preocup de crearea unei trupe profesioniste, a crei componen va fi pentru muli
ani urmtoarea: Lucreia Cruu, Elena Brehnescu, Emil Petcu, Constantin
Brehnescu, Petre i Emilia Valter, George Zaharia, Ion i Simona Agachi, Nicolae
Brehnescu, Eliza Florescu. 1972 - conducerea teatrului este preluat de Natalia
Dnil, jurnalist, dramaturg, fost Secretar literar al teatrului. 1973 - titulatura
instituiei se schimb n Teatrul pentru copii i tineret, prin lansarea unui amplu
program de diversificare a repertoriului i a mijloacelor de expresie scenic
(actorie-ppui-marionete-muzic-pantomim-dans).Totodat, se lanseaz proiectul
pentru construcia unui teatru destinat spectacolelor dedicate publicului tnr.
1987, 28 decembrie: este inaugurat noua cldire a teatrului, iar titulaturii lui i se
adaug numele Luceafrul. 1994 postul de director este ctigat, prin
organizare de concurs, de Mircea Radu Iacoban. 2000 Teatrul Luceafrul i
aniverseaz cea de-a 50-a stagiune.
***
166
Printre celelalte instituii profesioniste ieene cu care Universitatea de Arte
George Enescu colaboreaz sau n rndul crora i desfoar activitatea
absolveni ai Universitii se numr Complexul Muzeal Naional Moldova Iai,
Muzeul Literaturii Romne, Biblioteca central universitar Mihai Eminescu,
Biblioteca judeean Gheorghe Asachi, TVR Iai, Radio Iai, editurile Polirom,
Institutul European, Junimea.
De asemenea, sunt de amintit Centrul Cultural Francez, Centrul Cultural German i
British Council Iai.
Totodat, pot fi menionate i instituii destinate culturii de mas, precum Casa de
cultur a municipiului, Casa Studenilor, coala popular de art.
167
HRI
--------------------------------------------------------------------------
168
169

GhidStudii Teatru PDF

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

GhidStudii Teatru PDF

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Cuprins

La 1 octombrie 1860, primul Domnitor al Principatelor Unite, Alexandru Ioan

Pe 6 octombrie 1864, tot Cuza aprob Regulamentul pentru Conservatorul de

Primele Regulamente au fost mbuntite constant, aria de studii diversificndu-se

ntre 1917-1918, George Enescu, personalitate de prin rang n lumea muzical

n anul 1931, Conservatorul i coala de Arte Frumoase sunt ridicate la rangul de

n 1948, reforma nvmntului unete instituiile de nvmnt artistic sub o

Conservatorul de Muzic, ce se renfiineaz n anul 1960, devine ns, ncetul cu

Transformrile produse dup 1989 n Romnia au determinat o regndire i

Facultatea de Compoziie, Muzicologie, Pedagogie Muzical i Teatru

Arte plastice i decorative

COMPONENA BIROULUI SENAT

Prof. univ dr. Viorel Munteanu rector

De la 1 iulie 2006 a fost dat n folosin un cmin cu o capacitate de 228 locuri,

Biblioteca cuprinde dou centre de mprumut i lectur, dotate cu sli de lectur

Bibliotec de tip universitar

Departamentul audio-video (36.910 documente): fond de discuri, benzi magnetice,

Departamentul de Teatru dispune de un Studio Audio-Video dotat cu aparatur de

Conform Regulamentului de burse:

3. Bursele de studiu se acord studenilor integraliti la finele semestrelor I i II

4. Bursele de ajutor social se acord la cerere, studenilor integraliti care au

Semestrul I anii I, II, III i master - toate specializrile

Semestrul II anii I, II i anul I master - toate specializrile

Semestrul II ani terminali, master seriile terminale

15 februarie 2010 3 aprilie 2010 activitate didactic - 7 sptmni

*Procesul de formare pentru nvmntul de zi este structurat astfel:

ciclul II - de Master, cu o durat de 1,5 ani. Absolvenii acestui ciclu obin

- nmatricularea i renmatricularea studenilor sunt de competena conducerii

Decizia de nmatriculare este emis numai dup ce fiecare student() ncheie un

a) La nscrierea n registrul matricol, studenilor li se ntocmete

n perioada colarizrii, dosarul personal al studentului va fi completat

b) La nscrierea n Facultate, Decanatul elibereaz fiecrui student

n cazul pierderii carnetului de student, se elibereaz un duplicat numai dup

c) Studenii pot fi transferai de la o specializare la alta sau de la o

Cererile de transfer se depun la Secretariatul Facultii, cu cel puin 10 zile nainte

Transferul nu se poate efectua n primul i n ultimul an de studiu.

Aprobarea transferului este de competena:

d) La cererea motivat a studentului (ei) (boal, motive familiale atestate

e) Un student poate fi exmatriculat din urmtoarele motive:

- Aplicarea reformei n nvmntul superior impune, printre altele, organizarea

- Scopul organizrii procesului de nvmnt, folosind creditele este de a trece la

- Prezenta metodologie definete terminologia i regulile care stau la baza

- Universitatea de Arte George Enescu Iai asigur dreptul de opiune al studenilor

- Contractul de studii se ntocmete n varianta iniial, n cursul semestrului al II

- Plan de nvmnt (PI) - ansamblul activitilor programate de instruire si

n raport direct proporional cu importana i caracterul ei, o disciplin are o

*Opiune - aciunea studentului de a alege anumite discipline conform unor

I 2 _ Termeni de baz pentru prezentarea coninutului formativ

Coninutul formativ este constituit din urmtoarele categorii:

I 3 _ Termeni de baz privind prezentarea activitilor programate ale

Funcionarea procesului de nvmnt se bazeaz pe o structur constituit, pe de

Activiti programate pot fi:

Concepia de evaluare are n vedere activiti de apreciere:

Conceptul activitilor de instruire are urmtoarele componente: cursul

- disciplinele obligatorii sunt discipline care au un caracter impus n parcurgerea

- disciplinele opionale sunt disciplinele alese de student dintr-un pachet de

- disciplinele facultative sunt discipline care au un caracter complementar, fiind

Modulul de discipline facultative este ansamblul unitar de discipline i activiti

Modulul de D.P.P.D. nu are un statut obligatoriu ns n momentul n care

Activiti de verificare a cunotinelor

Aceste activiti se concretizeaz prin:

a _ Timpul fizic pentru activiti directe programate timpul alocat activitilor

b _ Credit - unitate de valoare ce se asociaz unei activiti de instruire din planul