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HISTORIA DE ESPAA. EDAD CONTEMPORANEA.

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ACTIVIDAD 1. La crisis de 1808: la Guerra de la Independencia

A comienzos de 1808, los ejrcitos franceses entraron en Espaa con la excusa de dirigirse a
Portugal, pero con la intencin de ocupar toda la Pennsula. Napolen orden el traslado de la
familia real a Bayona, lo que provoc el levantamiento espontneo del pueblo de Madrid el 2 de
mayo. A pesar de la brutal represin, la sublevacin se generaliz durante la segunda quincena
de ese mes. Los ejrcitos franceses penetraron por los Pirineos, pero, pese a su superioridad
numrica, no obtuvieron victorias decisivas, por lo que a finales de 1808 fueron obligados a
retirarse hacia su frontera.
En 1809, napolen asumi la direccin de las operaciones blicas. La ofensiva francesa fue
arrolladora; sin embargo, se inici una larga guerra de desgaste, donde los ejrcitos franceses
no fueron capaces de cumplir el objetivo de ocupar todo el territorio.
La campaa de Rusia supuso el punto de inflexin de la guerra, debido al envo de gran parte de
las tropas francesas hacia ese frente. En julio de 1812, el ejrcito anglo-portugus de Wellington
lanz un ataque desde Lisboa, derrot a los franceses en Ciudad Rodrigo y en Arapiles, y
avanz hacia el norte, aunque no se decidi a completar el avance y se retir de nuevo a
Portugal. Al ao siguiente, el fracaso de la campaa rusa provoc la retirada de ms tropas
francesas de la Pennsula, y permiti a Wellington avanzar hacia la frontera, consolidando su
posicin con la derrota francesa en Vitoria. La derrota de San Marcial poco despus, supuso la
definitiva expulsin de los franceses de Espaa.

1. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

No. Afirmaciones Verdader Falsa
a
1 La Guerra de la Independencia tuvo visos de guerra civil, porque una parte de
los espaoles, los afrancesados, se puso del lado de Jos I.
2 En la Guerra de la Independencia, el trato obsequiado a los enemigos por
ambos bandos fue exquisito.
3 Los prisioneros de la batalla de Bailn fueron recluidos en la isla de Cabrera
donde la mayora pereci en condiciones infrahumanas.
4 La batalla de Bailn es muy importante porque rompi el mito de la imbatibilidad
del ejrcito imperial francs
5 Durante la Guerra de la Independencia, muchos bandoleros se convirtieron en
guerrilleros porque podan robar y matar franceses sin ser perseguidos por ello
6 Agustina de Aragn es clebre por disparar un can contra los franceses en el
sitio de Zaragoza.
7 Tras los incidentes del Dos de Mayo, muchos artesanos fueron fusilados por
llevar las navajas de su trabajo en los bolsillos
8 En la jornada del Dos de Mayo, todo el pueblo de Madrid se volc en la lucha
contra los invasores franceses.
9 La chispa que encendi la revuelta del Dos de Mayo tiene su origen en la partida
del infante Francisco de Paula rumbo a Bayona
 2

2. Fjate bien en la ilustracin y responde a las siguientes preguntas:

 3

Grande hazaa! Con muertos!, grabado de Goya, de la serie,

Los desastres de la guerra
El ttulo pudiera resultar satrico si no fuera por la brutalidad de la escena representada. Debemos por tanto
interpretarlo, al igual que el Desastre 37 Esto es peor, como un oxmoron, en el que se suceden dos elementos
antagnicos que conforman ese sentido metafrico de carcter crtico que expresa la indignacin de Goya ante la
extrema violencia del suceso. Tradicionalmente se ha identificado a las vctimas de esta composicin con soldados
franceses basndose en el bigote que posee la cabeza cortada clavada al rbol. Es probable que la escena est
inspirada en la matanza de soldados franceses en Chinchn, y que por tanto ambas obras - Desastres 37 y 39-
constituyan una secuencia en la que se intercala una escena de venganza francesa - Desastre 38-. La
documentacin obtenida en los ltimos aos por los historiadores de la Guerra de la Independencia ha arrojado
numerosos datos sobre la brutalidad que desarrollaron los guerrilleros espaoles hacia los soldados franceses
prisioneros y viceversa, al margen de las reglas que la guerra tradicional entre ejrcitos haba aplicado hasta
entonces, generando una espiral de violencia basada en la simple venganza y en el terror. Esta estampa, como
tantas otras de la serie, consigue a partir de hechos concretos abstraer la esencia de la violencia que lleva
implcita, dejando por tanto en un plano secundario la realidad en la que se inspir y la naturaleza de sus vctimas.
Unas vctimas que, al estar desposedas de todo elemento iconogrfico que las identifique, se convierten
genricamente en hombres sin bando determinado. Sus cuerpos han sido tratados de acuerdo con los ideales de
belleza clsica, y la tortura que han sufrido, acenta la expresin trgica de destruccin de la vida, la belleza y la
razn que constituye la esencia del clasicismo. Pero, adems, Goya nos muestra la forma en que los cuerpos de
estos hombres han sido despojados de su dignidad al mostrar elocuentemente que han sido castrados, dejando
sobre su piel un reguero de sangre. Mediante las amputaciones y la adaptacin de los cuerpos y sus miembros al
tronco y las ramas del rbol, firmemente atados con cuerdas que acentan la tensin, Goya expresa una violencia
extrema que conlleva la cosificacin de los cuerpos, a los que se ha negado incluso la dignidad de la muerte
(Texto extractado de Matilla, J. M.: Grande hazaa! Con muertos, en: Goya en tiempos de Guerra,Madrid: Museo
Nacional del Prado, 2008, p. 312).

1. Qu hecho recoge este grabado? Quines son los dos hombres que se enfrentan en
desigualdad de condiciones a los franceses?
2. En qu contexto hay que interpretar este grabado? Explica por qu.
3. En qu consiste la guerra de guerrillas y qu partido sacaban los espaoles de este tipo
de combate?

3. Analiza el siguiente texto y contesta a las preguntas:

 4

No apareciendo en Navarra un hombre que, perteneciendo a las clases de ttulos, de

mayorazgos o de riqueza, tuviese alguna nombrada y prestigio para levantar bandera de
reunin (y cosa rara y notable en todo el tiempo que dur la guerra!, no se present en
aquellos campos ningn individuo que perteneciese a las altas y privilegiadas familias),
[] formronse algunos grupos pequeos de patriotas para causar todo el mal posible a
los franceses. ] El que aprehenda un caballo lo montaba y desde aquel momento era
ya soldado de caballera; el que se apoderaba de una lanza y quera servir en esta arma
era lancero y, por este orden, tena mejor fusil, mejor bayoneta, mejor sable aquel que se
lo proporcionaba del enemigo ] Y qu ms poda pedirse en aquellos primeros tiempos
a unos hombres que la mayor parte no conocamos ms manejos que el de la laya, el
azadn y la podadera, ni ms negocio que el de recoger el producto que nuestras
pequeas posesiones nos rendan. ] Dos solos cartuchos repart por plaza, verdad es
que las municiones me escaseaban a lo sumo, pero de intento, porque en toda accin y
principalmente siendo de sorpresa, segn mi tctica, conviene para vencer, y vencer
pronto con poca prdida, gastar poca municin el golpe primero que aturda y la bayoneta
enseguida. ] Mis voluntarios, perdido el contacto, pudieron sustraerse de caer en
manos de los franceses conservndose en parajes de difcil acceso y experimentando
grandes privaciones.
Francisco Espoz Y Mina, Memorias, 1810

1. Qu visin tiene el autor sobre las parte de la sociedad espaola implicada en la

guerra?

2. Qu posicin tom la mayora de la aristocracia espaola en el conflicto?

3. Conoces algn otro conflicto pasado o actual dnde haya ocurrido algo
semejante?

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ACTIVIDAD 2. Las Cortes de Cdiz y la constitucin de 1812

En plena Guerra de la Independencia se reunieron las Cortes de Cdiz y dieron comienzo con
su obra a la Revolucin liberal burguesa en Espaa aprovechando el vaco de poder. Se
propusieron crear un marco legal que permitiera pasar de una sociedad estamental a una liberal
y acabar con el Antiguo Rgimen.
Los diputados fueron convocados a Cortes en Cdiz por el Consejo de Regencia, a quien la
Junta Suprema Central, vindose incapaz de dirigir la guerra, traspas sus poderes a comienzos
de 1810. Muchas provincias ocupadas por los franceses no pudieron enviar representantes y
buscaron suplentes en Cdiz. El ambiente liberal de esta ciudad propici que la mayora de los
diputados pertenecieran a la burguesa liberal abogados, funcionarios, comerciantes, militares,
catedrticos aunque tambin haba muchos eclesisticos (casi un tercio) y algunos nobles. No
hubo representantes de las clases populares.
Los diputados patriotas estaban agrupados en dos tendencias: Los Absolutistas o serviles, que
defendan la soberana real y la vuelta al Antiguo Rgimen, y los Liberales, la mayora,
partidarios de la soberana nacional, queran aprobar una Constitucin, siguiendo el ejemplo de
la Constitucin francesa de 1791.
Los 184 diputados que representaban a todas las regiones espaolas se reunieron en la Isla de
Len el 24 de septiembre de 1810 en una Asamblea Constituyente, en vez de las tradicionales
Cortes estamentales.
La primera Constitucin espaola se promulg el 19 de marzo de 1812, da de San Jos; por
eso se conoce como la Pepa. La Constitucin o ley fundamental es muy larga, se compone de
un discurso preliminar y 384 artculos, que establecen la forma de Estado, de gobierno y los
derechos y deberes de los espaoles. En ella aparece la idea de nacin espaola, definida
como el conjunto de todos los ciudadanos, sin distincin entre los espaoles de los dos
hemisferios. La Nacin unitaria se declara libre e independiente. La forma de Estado sera una
monarqua en la persona de Fernando VII pero parlamentaria o constitucional. Sus principios
fundamentales son:
Soberana nacional, divisin de Poderes, nuevo derecho de representacin, sufragio universal
masculino indirecto, igualdad de los ciudadanos ante la ley, Se omite toda referencia a los
territorios con fueros, reconocimiento de derechos individuales (a la educacin, libertad de
imprenta, inviolabilidad del domicilio, a la libertad y a la propiedad), el catolicismo es la nica
confesin religiosa permitida (estado confesional). La guerra de la Independencia no permiti
llevar a la prctica lo legislado por las Cortes. Adems la mayora de la sociedad espaola
qued al margen: eran campesinos, monrquicos absolutistas por estar muy influidos por el
clero y la nobleza. Fernando VII anul la Constitucin y la obra de las Cortes de Cdiz en marzo
de 1814. Sin embargo, la Pepa fue una referencia clave para el liberalismo posterior. Su influjo
fue decisivo en otras constituciones de Amrica del Sur y europeas (Italia y Portugal).

1. Explica los siguientes conceptos:

 6

Concepto Definicin
Constitucin
1
2 Antiguo Rgimen
3 Estado confesional
4
Junta Suprema Central
5 Absolutistas,
6 sufragio indirecto,
7 la Pepa,
8 Liberales,
9
1 divisin de Poderes
0
1 soberana nacional,
1
1 Carta otorgada.
2

2. Observa la siguiente imagen y contesta a las cuestiones:

SALVADOR VINIEGRA, La promulgacin de la Constitucin de 1812. Pintado en 1912

1. Qu representa el cuadro?
2. Se parece ms a una escena revolucionaria o a una escena del Antiguo Rgimen?
3. Por qu?

3. Analiza el texto y contesta las preguntas:

 7

Proclama de un labrador de Reus (1814)

Si al principio de nuestra insurreccin dijimos no queremos ser franceses, tambin
dijimos no queremos ser esclavos. [] S, labradores, somos ya ciudadanos; y mal que
pese a todo anticonstitucional, [] somos ya y queremos ser ciudadanos. Espaoles
todos lo somos, pero para nosotros, familias ms numerosas, ms que para nadie,
nuestros sabios legisladores han formado la Sagrada Constitucin, pues que nosotros
ms que todos ramos esclavos. Los seores no permitan que regsemos nuestros
campos con el agua del ro, sin obligarnos primero apagar tributo; nos obligaban a moler
el trigo en su molino; a cocer el pan en su horno... Ahora todos estos abusos estn
abolidos; todos somos iguales delante de la ley. Nuestros hijos, que no podan ser nada
porque no eran nobles, estaban condenados a la oscuridad; ahora por sus virtudes y
luces pueden obtener todos los empleos de la patria y hasta ser regentes del reino.
Antes los seores nos ponan los gobernantes; ahora nosotros elegimos []. Si no son
mejores, nosotros tenemos la culpa.
I. M. ZAVALA, Masones, comuneros y carbonarios,
1971

1. Qu significado tiene en el documento ser ciudadano?

2. Qu legislacin socioeconmica sancion la Constitucin de 1812? Aparece

reflejada en el texto?

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ACTIVIDAD 3. El liberalismo

El siglo XIX trajo consigo cambios fundamentales para el futuro de muchos pases, entre ellos
Espaa. El sistema poltico anterior llamado Antiguo Rgimen ser sustituido por un nuevo
movimiento llamado Liberalismo con caractersticas muy diferentes y con bases en la
Revolucin Francesa y sus ideales filosficos. Desaparece la sociedad estamental del Antiguo
Rgimen con un Rey de carcter divino para pasar a una sociedad con intenciones igualitarias
dnde el poder resida en el pueblo o en una parte de l. Para ello se crearan las primeras
constituciones que regularn el papel del monarca, un contrato que parte de abajo hacia arriba,
ser el pueblo quin decidir. As el papel del Rey no concentra los tres poderes, se producir la
divisin de poderes, (ejecutivo, legislativo, judicial) lo que evitar la arbitrariedad de los que
mandan, as como el poder desptico. Es lo que se llamar orden constitucional.
Presenciaremos la cada de la nobleza frente a la burguesa, y con ella el poder del dinero frente
a la sangre y el triunfo de la razn y de la ciencia frente al oscurantismo y la religin medieval.
Sin embargo, este cambio no fue fcil y el Liberalismo tuvo que luchar frente a la slida
resistencia de los poderes absolutistas que resistieron todo lo que pudieron.

1. Contesta a las siguientes preguntas:

1. Qu cambios fundamentales trajo el liberalismo?

2. En qu se diferencia del Antiguo Rgimen?

3. Qu grupo social avanza en esta poca nobleza o burguesa? Por qu?

4. Qu es la divisin de poderes? Exista esta divisin en el antiguo rgimen?

5. Qu influencia tuvo la Revolucin Francesa en el proceso del liberalismo?

2. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas siguientes:

 9

Preguntaos, en primer lugar, seores, lo que en nuestros das un ingls, un francs, un

habitante de los Estados Unidos de Amrica entiende por la palabra libertad. Es para cada uno
de ellos el derecho de no estar sometido ms que a las leyes, y no poder ser detenido, ni
encarcelado, ni ajusticiado, ni maltratado de ninguna forma, a causa de la voluntad arbitraria de
uno o diversos individuos. Es para cada uno de ellos el derecho a expresar su opinin, a
escoger su trabajo y ejercerlo, a disponer de su propiedad (...), a ir y venir sin necesidad de
permisos, y sin rendir cuentas de sus motivos. Es para cada uno de ellos el derecho a reunirse
con otros individuos, para hablar de sus intereses, para practicar el culto que l y sus asociados
prefieran, o simplemente para ocupar sus das y sus horas de una manera conforme a sus
inclinaciones o fantasas. En fin, es el derecho, para cada uno de ellos, de influir sobre la
administracin del gobierno, () con sus representaciones, peticiones, demandas, que la
autoridad est obligada a tener en cuenta.
Benjamin Constand, Discurso en el Ateneo Real, 1819

1. Segn Constand Qu es la libertad del individuo?

2. Qu problema representaba esta idea con el modelo de monarqua absoluta?

3. Qu influencia tienen hoy da estas ideas en nuestro sistema poltico actual?

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 10

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ACTIVIDAD 4. La oposicin al Liberalismo: El Carlismo

El Carlismo fue un movimiento tradicionalista y antiliberal que condicionar la historia espaola

durante gran parte del siglo XIX y que incluso llegar al siglo XX. Su credo se basaba en la
defensa de los fueros y privilegios del Antiguo Rgimen, su carcter religioso catlico y
especialmente su apoyo al absolutismo, personificado en la figura de Don Carlos (Carlos V). Su
lema sera: Dios, Patria y Fueros.
La muerte de Fernando VII sin herederos provoc un conflicto dinstico, ya que la corona no
pasara a un varn, en este caso el hermano de Fernando VIII Carlos M Isidro, sino a su nica
hija, la futura Isabel II. Carlos y sus seguidores, los carlistas, lucharan por recuperar lo que
entendan como una ilegalidad a travs de las armas. Apoyados por la jerarqua eclesistica y
por los sectores rurales, lograron controlar importantes zonas de Catalua, Valencia, Pas Vasco,
Navarra y Aragn. El carlismo tambin recibi apoyo de monarquas absolutas europeas como
las del Imperio austraco, Imperio ruso y Prusia.
Hubo tres guerras Carlistas (1. 18331839; 2. 18581860; 3. 18751876) siendo la
primera la ms violenta con ms de 200.000 muertos y participando en ella Toms de
Zumalacrregui uno de los lderes militares carlistas ms destacados.

1. Contesta a las siguientes preguntas:

1. Qu ideologa poltica tena el carlismo? Cul era su lema?

2. Quines apoyaban al carlismo dentro y fuera de Espaa?

3. Qu hecho histrico produjo la aparicin del Carlismo?

4. Cuntas guerras carlistas hubo? Cul fue la ms violenta?

5. Quin fue Toms de Zumalacrregi?

2. Lee atentamente este texto e intenta responder a estas preguntas:

Alaveses: Ha llegado por fin aquel da en que la perfidia liberal ha de ser exterminada para
siempre del suelo espaol.
 11

S, magnnimos y esforzados alaveses: no ha terminado an en nuestra patria la tirana de los

prfidos espaoles, indignos a la verdad de este nombre; no han desaparecido de nuestro
suelo aqullos que han abolido nuestros fueros y libertades patrias.
(...) Su execracin contra el Dios Santo; la libertad de pensar; la inmoralidad; las venganzas; los
robos; los asesinatos; la abolicin de nuestros fueros y privilegios; en una palabra, la
destruccin de los altares y la ruina de los tronos que el Sumo Hacedor tiene establecidos para
bien de la humanidad; tales son los verdaderos designios de la faccin revolucionaria, y tales el
estado fatal y el abismo de males en que esta vil canalla pretende precipitar a nuestra amada
patria.
Alaveses todos: vuestro legtimo soberano es quien en este da os habla y llama para defender
la religin y salvar la patria (...).
Elegid, alaveses; espaoles, elegid: De vuestra decisin depende la existencia del trono
espaol: en vuestras manos tenis la felicidad y la ruina de vuestra patria. Catlicos sois, y la
causa de Dios os llama protectores del altar; sois leales y fieles vasallos, y el mejor y ms
deseado de los reyes espera vuestro auxilio para exterminar la canalla liberal y consolidar su
trono: nada os detenga.
Viva Carlos V, viva nuestro Augusto Soberano! (7 de octubre de 1833)
A. PIRALA, Historia de la Guerra Civil

1. Qu imagen ofrece el texto sobre el liberalismo?

2. Qu fundamentos ideolgicos usa el carlismo? Qu defiende?

3. A qu Rey se pretende devolver al trono?

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ACTIVIDAD 5. El fin del Imperio colonial: el 98 y sus repercusiones

La muerte temprana de Alfonso XII, el 26 de noviembre de 1885, abri paso a la Regencia de su

esposa M Cristina de Habsburgo (18851902). La Regencia tuvo que afrontar la primera gran
crisis del sistema: la crisis del 98, que se identific con las guerras de independencia de las
ltimas colonias (Cuba, Puerto Rico y Filipinas) y que supuso no solo la prdida de stas sino la
primera crtica seria del sistema por parte de polticos e intelectuales. La presin de EEUU sobre
Espaa por la cuestin cubana se acentu a principios de 1898: intereses econmicos (presin
de las grandes compaas azucareras, vincular Cuba al mercado norteamericano) e intereses
polticos (EEUU, tras la colonizacin del Oeste se convierte en una potencia con intereses
exteriores), apoyados por una parte de la opinin pblica son los motivos que llevan a la guerra.

La explosin del acorazado Maine (15 de febrero de 1898), un acorazado anclado en la baha de
La Habana para proteger las vidas y las propiedades americanas, sirvi de disculpa para la
intervencin (murieron 260 miembros de la tripulacin y EE.UU. culp de la explosin a Espaa).
La guerra con EE.UU. era ya inevitable. La poltica expansionista e intervencionista diseada
desde los aos 60 por este pas se pona en marcha en una zona que consideraba de su
dominio. El 25 de abril se declara la guerra y se produce el envo de la escuadra americana que
llega por el este y bloquea el puerto de Santiago de Cuba desde mayo del mismo ao. En dos
batallas (Santiago de Cuba y Cavite en Filipinas) los americanos liquidaron la flota espaola. El
desembarco de tropas norteamericanas en ambas islas oblig al gobierno espaol a solicitar el
armisticio (julio de 1898). Meses despus, por el Tratado de Pars, Filipinas y Puerto Rico se
convierten en posesiones norteamericanas y Cuba, bajo la apariencia de una repblica
independiente, pas a ser controlada por los norteamericanos.

El desastre del 98 supone para muchos historiadores el comienzo de la propia crisis del sistema
de la Restauracin, y plante la necesidad de tomar medidas orientadas a la regeneracin de la
vida poltica y social del pas. El 98 cre un fuerte descontento y arraig el pesimismo en el pas.
Para los enemigos del sistema, demostraba la incapacidad de la monarqua. En este contexto,
buena parte de la sociedad exiga un cambio en profundidad, una regeneracin del pas,
sustituyendo la poltica de la Restauracin que protega los intereses de la oligarqua y
emprendiendo la modernizacin de la gestin pblica, la reforma del Estado, el fomento de la
riqueza (carreteras y obras hidrulicas) y un mayor impulso de enseanza pblica.

1. Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

1. Cules fueron las causas lejanas de la guerra de Cuba? Y el detonante?

2. Cules fueron los principales acontecimientos de la contienda?
3. Qu repercusiones tuvo para Espaa el llamado desastre del 98?

2. Elabora una lnea del tiempo con los principales acontecimientos

relacionados con la presencia espaola en Cuba entre 1878 y 1898, y
despus comntalo con tus compaeros:
Cronologa Hechos

1878 Firma de la Paz de Zanjn (10 de febrero)

1879 Comienza la serie de escaramuzas de la que se llam Guerra Chiquita (agosto)

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1885 Fin de las hostilidades

1892 En Cayo Hueso, Mart pone las bases de la Constitucin de la Repblica de Cuba

1893 Se rechaza en Espaa la reforma propuesta por Maura para ultramar

1894 Fracasa el intento de expedicin de Mart para alcanzar Cuba

Tmida reforma propuesta por Abrzuza que tampoco prospera. El 24 de febrero

se inicia una nueva sublevacin en Baire. En Abril, en sendos desembarcos,
alcanzan Cuba Jos y Antonio Maceo, Mart, y otros independentistas cubanos.
1895 Llega a Cuba dispuesto a negociar la Paz, Martnez Campos. Muerte de Mart el
19 de Mayo. Salvador Cisneros nuevo Presidente de la Repblica en guerra. xito
de la marcha desde Oriente hacia Occidente: Martnez Campos acorralado en La
Habana

En febrero Valeriano Weyler releva a Martnez Campos, dispuesto a ganar la

1896
guerra. Maceo muere en diciembre

La parte occidental de la isla est relativamente pacificada, pero en la otra mitad

se mantienen los independentistas. En agosto es asesinado Cnovas del Castillo
1897
y el gobierno liberal de Sagasta releva a Weyler, enva a Blanco como nuevo
Capitn General y concede a Cuba la Autonoma

Disturbios en La Habana. El gobierno norteamericano enva a su puerto al

acorazado Maine, que estalla en febrero. Tempestad en la prensa norteamericana
contra Espaa, responsabilizada del accidente. Ultimtum del gobierno
norteamericano de McKinley. Declaracin de guerra el 21 de abril. La escuadra del
almirante Cervera zarpa hacia el Caribe. El 1 de mayo la escuadra norteamericana
1898 de Dewey destruye la flota espaola de Filipinas. Cervera llega a Santiago de
Cuba el 19 de mayo y queda embotellado en su baha. En junio, desembarcos
norteamericanos en Guantnamo y Daiquiri. Combates alrededor de Santiago.
Cervera sale a combatir y pierde todos sus barcos el 3 de julio. Santiago capitula
el 16. Espaa firma el armisticio el 12 de agosto y Manila se rinde el 13. El 10 de
diciembre, Espaa firma la Paz de Pars, liquidando su imperio ultramarino.

3. Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas que aparecen a continuacin:

Tratado de Paz entre Espaa y los Estados Unidos de Amrica (10/XII/1898)

Art. 1 Espaa renuncia a todo tipo de derecho de soberana y propiedad sobre Cuba. En
atencin a que dicha isla, cuando sea evacuada por Espaa, va a ser ocupada por los Estados
Unidos, stos, mientras dure su ocupacin, tomarn sobre s y cumplirn las obligaciones que,
por el hecho de ocuparla, les impuso el derecho internacional (...).
 14

Art. 2 Espaa cede a los Estados unidos la isla de Puerto Rico y las dems que estn ahora
bajo su soberana en las Indias Occidentales, y la isla de Guam en el archipilago de las
Marianas o Ladrones.
Art. 3 Espaa cede a los Estados Unidos el archipilago conocido por las islas Filipinas
(...). Los estados Unidos pagarn a Espaa la suma de veinte millones de dlares ($
20.000.000) dentro de los tres meses despus del canje de ratificaciones del presente Tratado.
Art. 5 Los Estados Unidos, al ser firmado el presente tratado, transportarn a Espaa, a su
costa, a los soldados espaoles que hicieron prisioneros de guerra las fuerzas americanas al
ser capturada Manila.

1. Identifica la idea principal del texto.

2. Explica brevemente cules son las prdidas territoriales de Espaa frente a EEUU
firmadas en este Tratado. Adems de las prdidas coloniales Qu otras consecuencias
tuvo para Espaa el desastre de 1898?

3. La crisis del 98 plante la necesidad de importantes cambios. Explica cules son; y

seala que palabra engloba este fenmeno de cambio.
 HISTORIA DE ESPAA. EDAD CONTEMPORANEA.

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ACTIVIDAD 6. El sistema poltico de la Restauracin (1875 1902)

La Restauracin fue el proceso poltico por el cual se volvera a instaurar la monarqua y se

acababa con la I Repblica espaola. El Rey designado para este fin, fue Alfonso XII que se
encontraba en Inglaterra y que acept para su regreso la Constitucin vigente.
El protagonista poltico de la Restauracin fue sin lugar a dudas el malagueo Cnovas del
Castillo, el arquitecto de este proceso que buscaba reformar y modernizar Espaa pero bajo la
figura de un Rey y parlamento al estilo ingls, en definitiva una monarqua parlamentaria.
Se redact una nueva constitucin ms conservadora, la Constitucin de 1876, que daba al Rey
amplios poderes y negaba la soberana popular.
Para poder llevar a cabo sus reformas, Cnovas invent el sistema de turno de partidos entre
las fuerzas ms importantes, la conservadora y la progresista que en realidad era una
corrupcin permitida.
Durante la Restauracin, Espaa perdi sus ltimas colonias en 1898 y Alfonso XII muri pero el
proceso de la Restauracin fue apoyado y sobrevivi, asegurndose una paz poltica. El nuevo
monarca sera Alfonso XIII.

1. Contesta a las siguientes preguntas:

1. Qu entendemos por Restauracin? Qu fechas comprende?

2. Qu Rey fue designado para restaurar la monarqua?

3. Quin fue el protagonista poltico de la Restauracin? Qu sistema invent?

4. Qu dos partidos polticos existan durante la Restauracin?

5. Qu buscaba Cnovas con este nuevo sistema poltico? result?

2 . Lee el siguiente texto y responde a las preguntas:
Cuantos me han escrito muestran igual conviccin de que slo el restablecimiento de la
Monarqua constitucional puede poner trmino a la opresin, a la incertidumbre y a las crueles
perturbaciones que experimenta Espaa.
( Afortunadamente, la Monarqua hereditaria y constitucional posee en sus principios la
necesaria flexibilidad y cuantas condiciones de acierto hacen falta para que todos los problemas
que traiga su restablecimiento consigo sean resueltos de conformidad con los votos y la
conveniencia de la nacin. No hay que esperar que decida yo nada de plano y arbitrariamente;
sin Cortes no resolvieron negocios arduos los Prncipes espaoles all en los antiguos tiempos
de la Monarqua, y esta justsima regla de conducta no he de olvidarla yo en mi condicin
presente, y cuando todos los espaoles estn habituados a los procedimientos parlamentarios.
Sea la que quiera mi propia suerte, ni dejar de ser buen espaol, ni como todos mis
antepasados buen catlico, ni como hombre del siglo verdaderamente liberal.
ALFONSO XII, Manifiesto de Sandhurst (1 de diciembre de 1874)

1. Quin escribe el documento? Qu objetivos busca?

2. Cmo piensa gobernar Alfonso XII? Qu papel tienen las Cortes y la Constitucin?
3. Cmo se define polticamente?
4. Puedes encontrar algunas de las ideas bsicas de la Restauracin en el texto?

3. Lee este texto y contesta a las preguntas:

A qu se debe la guerra de Cuba y todo cunto de ella se deriva? A la mala poltica colonial de
Espaa.
Si los gobernantes espaoles hubieran visto en Cuba nn simple mercado para un puado de
capitalistas y una hermosa mina para sus paniaguados y amigos, sino un pedazo de Espaa digno de
toda clase de atenciones y cuidados, no se hubiera manifestado en ella descontento alguno con la
Pennsula ni producidos los choques que con sta ha tenido.
Si cuando la Isla de Cuba se mostr ansiosa de libertades, los Gobiernos de la Metrpoli se las
hubieran concedido, no habran estallado all formidables insurrecciones.
Si al verificarse, hace tres aos, el alzamiento que tan caro nos cuesta, Sagasta o Cnovas hubiesen
otorgado la autonoma, la guerra habra cesado.
Y si Sagasta, viendo que la autonoma dada por l era tarda para lograr la paz en Cuba, se hubiera
decidido a ofrecer la independencia a los insurrectos, habranse ahorrado a estas fechas muchas vidas
y muchos millones de pesetas, y se vera libre Espaa del tremendo trance en que hoy se halla.
Pablo Iglesias. El Socialista, Madrid, 22 de abril de 1898

1. Cules son las causas polticas de la guerra de Cuba para el autor?

2. Qu solucin propona Pablo Iglesias para haber evitado dicho conflicto?
3. Qu opinin tiene el autor de la poltica y polticos espaoles?
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ACTIVIDAD 7. El movimiento obrero en la Espaa de la Restauracin:

Socialistas y Anarquistas
La Reforma Agraria liberal y el inicio de la industrializacin en Espaa modificaron profundamente las
relaciones sociales del pas, dando lugar a una nueva sociedad de clases. El avance del liberalismo en
el mundo rural provoc, sobre todo en lugares como Andaluca y Extremadura, el aumento de
campesinos empobrecidos, dentro de los cuales destacaron en nmero los jornaleros, aquellos que al no
disponer de tierras tenan que vender su fuerza de trabajo a los grandes propietarios. Por su parte, el
avance de la industrializacin, sobre todo en Catalua, Pas Vasco, Asturias, Madrid o Valencia, condujo
a la formacin de un incipiente proletariado urbano, cuyas condiciones de vida y de trabajo fueron
extremadamente duras. Salarios de miseria, jornadas laborales largusimas en lugares insalubres, ritmos
de trabajo extenuantes al comps tirnico de las mquinas y ausencia de cualquier tipo de seguridad
social o marco de negociacin colectiva fueron la cruda manifestacin de las nuevas formas de dominio
y explotacin que trajo consigo la imposicin del capitalismo tambin en Espaa. Las respuestas que
estos grupos dieron a semejante situacin (protestas, paros, sabotajes y revueltas) condujeron
finalmente a la formacin de una verdadera conciencia de clase y a la fundacin de organizaciones
sociales y polticas concebidas para luchar por una mejora de sus condiciones en el presente, pero
tambin para promover una profunda transformacin social de cara al futuro. Al igual que en Europa, el
nuevo movimiento obrero se escindi pronto en dos tendencias, una anarquista basada en las ideas de
pensadores como Bakunin y otra socialista inspirada sobre todo en los planteamientos de Karl Marx. El
anarquismo espaol, que tuvo un arraigo social superior al de otros pases de Europa, desarroll desde
sus orgenes distintas formas de resistencia (incluidas las violentas), hasta que finalmente se decant
por el sindicalismo de masas, fruto de lo cual fue la fundacin en 1910 de la poderosa Confederacin
Nacional del Trabajo (CNT). Por su parte, el socialismo en Espaa conoci tambin una rpida
expansin, sobre todo a partir de la fundacin de la Unin General de Trabajadores (UGT) en 1888 y del
Partido Socialista Obrero Espaol (PSOE) en 1879.

1. Lee atentamente el relato que tienes a continuacin sobre las condiciones de la clase
obrera en la Espaa del siglo XIX. Despus compralas con las condiciones de las clases
populares del Antiguo Rgimen y valora los avances y retrocesos que en materia laboral y
social se han producido desde entonces y hasta ahora en Europa:

En nuestras fbricas de algodn se emplea nios principalmente, trados como rebao de los
establecimientos de caridad. Nadie los conoce ni tienen por ellos el menor inters. Encerrados en
departamentos reducidos, donde es pestilente el aire por las emanaciones grasientas de las luces y las
mquinas, los aplican a un trabajo que dura todo el da y que muchas veces se prolonga hasta muy
avanzada la noche. Estas circunstancias, el desaseo y los cambios frecuentes de temperatura que
experimentan al entrar y salir, son origen de una multitud de enfermedades y particularmente de las
afecciones nerviosas tan comunes en estos talleres. Cuando terminan su aprendizaje, quedan, por lo
general, endebles e intiles para los trabajos fatigosos y sostenidos. (Fernando Garrido, Historia de las
clases trabajadoras.

El proletariado, Madrid, Zyx, 1971, (original de 1870

2. A continuacin tienes dos textos. Uno es el manifiesto fundacional del Partido Socialista
Obrero Espaol y otro es un escrito de un destacado dirigente anarquista. Comenta ambos
textos y compralos buscando las semejanzas y diferencias polticas e ideolgicas. En este
sentido sera bueno que abordaras cuestiones tales como sus respectivas valoraciones
acerca del capitalismo, la propiedad privada o el Estado; el modelo alternativo de sociedad
que propugnaban; o las distintas estrategias e instrumentos que desarrollaron para intentar
implantarlo:

Texto 1.
Considerando que esta sociedad es injusta, porque divide a sus miembros en dos clases desiguales y
antagnicas: una, la burguesa, que, poseyendo los instrumentos de trabajo, es la clase dominante; otra, el
proletariado, que, no poseyendo ms que su fuerza vital, es la clase dominada. Que la sujecin econmica
del proletariado es la causa primera de la esclavitud en todas sus formas: la miseria social, el envilecimiento
intelectual y la dependencia poltica. Que los privilegios de la burguesa estn garantizados por el Poder
Poltico, del cual se vale para dominar al proletariado. Considerando que la necesidad, la razn y la justicia,
exigen que la desigualdad y el antagonismo entre una y otra clase desaparezcan, reformando o destruyendo
el estado social que tiene sumidos en la ms espantosa miseria a los que emplean toda su vida en producir la
riqueza que poseen los que muy poco o nada son tiles a la sociedad; (...) El Partido Socialista tiene por
aspiracin: Primero, la posesin del poder poltico por la clase trabajadora. Segundo, la transformacin de la
propiedad individual o corporativa de los instrumentos de trabajo (la tierra, las minas, los transportes, las
fbricas, etc.) en propiedad comn de la sociedad entera. (...) En suma el ideal del Partido Socialista es la
completa emancipacin de la clase trabajadora. Es decir, la abolicin de todas las clases sociales y su
conversin en una sola de trabajadores libres e iguales, honrados e inteligentes (...)

Manifiesto fundacional del Partido Socialista Obrero Espaol (20 de julio de 1879)

Texto 2.

Compaeros:
Permitidme que, sin ms ttulos para distraer momentneamente vuestra atencin que mi osada, os dirija
fraternal saludo y cariosa excitacin (sic).Pensad en que habis de cumplir el mandato de los que os
delegaron, en robustecer y dar forma viable y progresiva a la Confederacin de que formis parte, sin olvidar
que todo movimiento obrero consciente parte del impulso racional y enrgico que dio la Internacional en el
pasado siglo, proclamando que la emancipacin de los trabajadores es un problema internacional, que
cuantos se agrupen para resolverlo han de proponerse la extincin de todo privilegio y que la realizacin de
ese ideal ha de ser obra de los trabajadores mismos []Tened presente que la lucha entablada entre
explotadores y explotados, cada da ms aguda en todo el mundo, cuenta ya una historia de la que se
desprende una experiencia que nos ensea a abandonar errores y a no extraviarnos por influencia de
desviadores, y que la organizacin de que formis parte no es un conjunto de egostas que se propongan
mejoras en el jornal y en el trabajo como nico fin a cambio de una cuota mnima, ni de mutualistas que
funden el derecho sobre la base del pago de la cuota mensual y nieguen su solidaridad a todo trabajador que
no la compre a ese precio [] Buena, excelente es la organizacin de los trabajadores si se sostiene en
condiciones progresivas; pero pierde su bondad y su excelencia si, por atavismo y a semejanza de los
Estados, se hace estacionaria o si, aconsejada por polticos o economista burgueses ahorra dinero para
negociar, o para pagarse jefes y representantes parlamentarios, o para obtener el aprovechamiento de
algunos desperdicios del privilegio y llega hasta ser preferible la desorganizacin si los trabajadores
asociados, despus de pagar su cuota, creen haber cumplido sus deberes, se entregan al abandono, dejan a
compaeros diligentes la marcha administrativa del sindicato y por aadidura expulsan y desprecian al que
no puede cotizar [] La organizacin sindicalista no toma al trabajador para engrandecer la asociacin, sino
al revs, ofrece la asociacin al trabajador para fortalecerle y dignificarle.

Carta de Anselmo Lorenzo al Primer Congreso de la CNT, Barcelona, 8 septiembre 1911

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ACTIVIDAD 8. El proyecto de cambio de la II Repblica: La Constitucin del 31 y Ley de

Reforma Agraria

El 14 de abril de 1931 fue proclamada la II Repblica, despus de que el Rey Alfonso XIII
suspendiera la potestad real y marchara al exilio tras los malos resultados cosechados por las
fuerzas monrquicas en las elecciones municipales celebradas dos das antes. El nuevo
Rgimen fue recibido con gran entusiasmo popular, pues se esperaba que trajera consigo un
cambio profundo del pas. Con ese propsito se elabor una nueva Constitucin que fue
aprobada en diciembre del 31, as como una serie de medidas legales orientadas igualmente a
garantizar la participacin de los ciudadanos y ciudadanas en la vida pblica, limitar el poder de
la Iglesia, extender la educacin y la cultura a las clases populares, promover el progreso
econmico y reducir las desigualdades sociales. El proyecto republicano inicial no pretenda, por
tanto, una transformacin revolucionaria en un sentido socialista, pero s aspiraba a desarrollar
una poltica reformista que democratizara el pas y promoviera la justicia social. Sin embargo, el
proyecto republicano se desarroll en un clima de gran inestabilidad poltica y tensin social,
provocadas por algunos sectores sociales y polticos que, aun sintonizando con las medidas, las
consideraban insuficientes y sobre todo por aquellos sectores sociales y polticos conservadores
que sentan amenazado su sistema de valores y vean daados sus intereses econmicos. Esta
situacin se puso especialmente de manifiesto con la puesta en marcha de la Ley de Reforma
Agraria, aprobada por las Cortes en septiembre de 1932, que si bien no aspiraba a la
colectivizacin de la tierra s que pretenda la expropiacin de grandes latifundios para su
reparto equitativo entre los campesinos sin tierra.

1. Elabora un comentario de texto de los artculos seleccionados de la Constitucin

de la II Repblica. Primero debes hacer un anlisis centrndote en aspectos tales
como la autodefinicin del Rgimen poltico, la divisin de poderes, las relaciones
entre Iglesia y Estado, los derechos fundamentales, la organizacin territorial del
Estado, la educacin pblica y los valores polticos e ideolgicos que subyacen a
todo ello. Posteriormente debes comentar el texto relacionndolo con su contexto
(en qu circunstancias fue elaborado, a qu expectativas sociales y polticas
responda o cules fueron las repercusiones de su aplicacin) y compararlo con la
tradicin constitucional anterior subrayando especialmente las novedades que
aporta:

Artculo 1.- Espaa es una Repblica democrtica de trabajadores de toda clase, que se
organiza en rgimen de libertad y justicia. Los poderes de todos sus rganos emanan del
pueblo. La Repblica constituye un Estado integral, compatible con la autonoma de las regiones
y de los municipios.
Artculo 2.- Todos los espaoles son iguales ante la ley.

Artculo 3.- El Estado espaol no tiene religin oficial.

Artculo 6.- Espaa renuncia a la guerra como instrumento de poltica nacional.

Artculo 11.- Si una o varias provincias limtrofes, con caractersticas histricas, culturales y
econmicas comunes, acordaran organizarse en regin autnoma para formar un ncleo
poltico-administrativo dentro del Estado espaol, presentarn su Estatuto con arreglo a lo que
establece el artculo 12.

Artculo 25.- No podrn ser fundamento de privilegios jurdicos la naturaleza, la filiacin, el sexo,
la clase social, la riqueza, las ideas polticas, las creencias religiosas

Artculo 26.- Todas las confesiones religiosas sern consideradas como Asociaciones sometidas
a una ley especial. El estado, las regiones, las provincias y los municipios no mantendrn,
favorecern ni auxiliarn econmicamente a las Iglesias, Asociaciones e Instituciones religiosas.
Una ley especial regular la total extincin, en un plazo mximo de dos aos, del presupuesto
del Clero

Artculo 36.- Los ciudadanos de uno y otro sexo mayores de veintitrs aos, tendrn los mismos
derechos electorales conformen determinen las leyes.

Artculo 40.- Todos los espaoles, sin distincin de sexo, son admisibles a los empleos y cargos
pblicos, salvo las incompatibilidades que las leyes sealen.

Artculo 48.- La enseanza primaria ser gratuita y obligatoria. La enseanza ser laica, har del
trabajo el eje de su actividad metodolgica y se inspirar en ideales de solidaridad humana.

Artculo 51.- La potestad legislativa reside en el pueblo, que la ejerce mediante las Cortes y/o el
Congreso de los Diputados

Artculo 90.- Corresponde al Consejo de ministros, principalmente, elaborar los proyectos de ley
que haya de someter al Parlamento, dictar decretos, ejercer la potestad reglamentaria

Artculo 94.- La Justicia se administra en nombre del Estado... Los jueces son independientes en
su funcin.
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ACTIVIDAD 9. La Edad de Plata de la Cultura Espaola

Desde la crisis del 98 hasta la poca de entreguerras, la cultura espaola vivi una etapa
de gran esplendor, gracias a la obra de varias generaciones de escritores, artistas e
investigadores, que constituyeron el soporte de una Edad de Plata, as denominada en
comparacin con el Siglo de Oro espaol.
A partir de 1898, se hizo evidente en Espaa el protagonismo de los intelectuales, que
lograron una fuerte proyeccin pblica al intervenir en los ms variados aspectos de la vida
poltica y social. Alcanzaron su mayor esplendor durante los aos veinte y treinta, a travs de
figuras como Unamuno, Ortega y Gasset o Azaa. La apertura al exterior y la preocupacin por
los problemas nacionales fueron sus grandes temas de inters.
La transformacin de la sociedad espaola durante el primer tercio del siglo XX, cada
vez ms urbanizada y de masas, se puso de manifiesto en sus hbitos sociales y culturales: Los
espacios de sociabilidad y relacin personal se hicieron menos elitistas y sexistas, se
desarrollaron espectculos de masas literarios, deportivos y musicales, se ampli y diversific el
tiempo de ocio.
En este perodo se puede hablar de varias generaciones en la cultura espaola del
primer tercio del siglo XX: las conocidas como de 1898, 1914 y 1927. En la generacin del 98
destacaron escritores y periodistas (Unamuno, Azorn, Baroja, Maragall, Valle-Incln o
Machado), fillogos e historiadores (Menndez Pidal o Altamira), pintores (Rusiol, Casas o
Zuloaga) y arquitectos modernistas (Gaud, Domnech i Montaner). La generacin del 14 se
volc ms en el objetivo de encontrar soluciones para los problemas de Espaa. A ella
pertenecieron pensadores y ensayistas (Ortega y Gasset, Azaa o Eugenio dOrs), cientficos
(Maran y Cabrera), humanistas y pedagogos (Castro, Pijoan, Luzuriaga), pintores (Gutirrez
Solana) y escritores (Prez de Ayala o Gmez de la Serna). En la generacin del 27, destacaron
los poetas Pedro Salinas, Jorge Guilln, Gerardo Diego, Federico Garca Lorca, Rafael Alberti,
Dmaso Alonso, Vicente Aleixandre, Miguel Hernndez y Luis Cernuda. En pintores merece
mencin aparte Pablo Picasso, que a lo largo de este primer tercio del siglo evoluciona hasta la
creacin del cubismo. Junto a Picasso, inician por entonces su carrera pintores geniales como
Juan Gris, Joan Mir o Salvador Dal, y escultores como Pablo Gargallo. En el cine, destaca la
figura de Luis Buuel, perteneciente a la generacin de 1927 y ligado al crculo de Garca Lorca
y Dal. Sus primeras pelculas se integran en el movimiento surrealista.

1. Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

1. Enumera y explica los rasgos que definen la llamada Edad de Plata de la Cultura
Espaola.
2. Analiza los parecidos y las diferencias entre la generacin del 98 y la del 14.
2. Analiza el siguiente texto histrico y responde a las cuestiones que siguen:

Los puntos de vista de la Generacin de 1914

[]. Hay pocas de brinco y crisis subitnea, en que multitud de pequeas variaciones
acumuladas en lo consciente brotan de pronto, originando una radical y momentnea en el
centro de gravedad de la conciencia pblica.
Y entonces sobreviene lo que hoy en nuestra nacin presenciamos: dos Espaas que viven
juntas y que son perfectamente extraas: una Espaa oficial que se obstina en prolongar los
gestos de una edad fenecida, y otra Espaa aspirante, germinal, una Espaa vital, tal vez no
muy fuerte, pero vital, sincera, honrada, la cual, estorbada por la otra, no acierta a entrar de
lleno en la historia [].
Esto es, seores, el hecho mximo de la Espaa actual; y todos los dems no son sino detalles
que necesitan ser interpretados bajo la luz por aqul proyectada.
Lo que antes decamos de que las nuevas generaciones no entran en la poltica, no es ms que
una vista parcial, de las muchas que pueden tomarse sobre este hecho tpico: las nuevas
generaciones advierten que son extraas totalmente a los principios, a los usos, a las ideas y
hasta el vocabulario de los que hoy rigen los organismos oficiales de la vida espaola [].
Yo pido la colaboracin principalmente a las gentes jvenes de mi pas para esta labor
tranquila, continua, a sus horas enrgica, violenta cuando fuere menester, dedicada al estudio
de los problemas nacionales, a la articulacin detallada de una porcin de masa nacional a la
cual no ha llegado todava la accin de los partidos polticos, de las villas y lugares, sobre todo,
de los labriegos. Espaa, que slo tiene unas cuantas capitales, [], tiene todo el resto
expandido por sus campos y nadie se acuerda de l, y eso es menester llegar a dotarlo de una
gran vigorosidad poltica, para que pueda ser una esperanza y una amenaza, las dos cosas
tienen que ir unidas, para los que se preocupan ante todo de la vitalidad nacional. Para todo
esto, que ms en alusin que en exposicin os he dicho, yo solicito la colaboracin de los
hombres de buena voluntad [].
ORTEGA y GASSET, J., Vieja y nueva poltica, 1914

1. Enumera las ideas fundamentales de la generacin de 1914 y analiza si alguna de ellas

aparece reflejada en el texto.

2. Qu dos Espaas convivan, segn Ortega y Gasset? Por qu afirma que son
perfectamente extraas?

3. Cmo define las nuevas generaciones?

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ACTIVIDAD 10. Las dimensiones internacionales de la Guerra Civil

Espaola. Las Brigadas Internacionales
La Guerra Civil Espaola tuvo una repercusin internacional extraordinaria. Gobiernos, medios de
comunicacin, intelectuales y la gente comn prestaron especial atencin a los acontecimientos
espaoles. Ello fue as porque el resultado de la Guerra Civil Espaola poda modificar el marco de las
alianzas internacionales vigentes en Europa y tambin porque la guerra en Espaa reprodujo a pequea
escala los principales conflictos polticos e ideolgicos de la poca, que pocos aos despus estallaran
en la Segunda Guerra Mundial. Los gobiernos de las principales democracias europeas, Francia y Gran
Bretaa, decidieron finalmente no apoyar al gobierno legalmente constituido de la Repblica, que slo
recibi el respaldo significativo de la Unin Sovitica. Por el contrario, las grandes potencias fascistas,
Italia y Alemania, prestaron un apoyo decidido a los sublevados encabezados por Franco. Ms all de la
actitud de sus gobiernos, la opinin pblica internacional se moviliz de distintas formas a favor de uno u
otro bando, aunque en general fue ms proclive al republicano. El apoyo a la Repblica se identific con
la defensa de la democracia y la justicia social y sobre todo con la lucha contra el fascismo que se
expanda por Europa. El apoyo ms entregado en este sentido fue el de las Brigadas Internacionales,
un colectivo de aproximadamente 60.000 personas que de forma voluntaria fue a combatir a Espaa al
servicio de la Repblica. La mayora de los brigadistas eran de ideologas de izquierda (socialistas,
anarquistas y sobre todo comunistas) y procedieron de muy diversos pases, entre ellos de la actual
Repblica Checa.
1. Observa el siguiente cuadro y responde a las preguntas que se plantean

AYUDA MILITAR EXTRANJERA DURANTE LA GUERRA CIVIL

Italia
Tropas: 72.775
Aviones: Bombarderos: 213
Cazas y otros aviones de ataque: 458
Otros (hidroaviones, aviones de observacin): 88
TOTAL: 759
Alemania
Tropas: 17.000 (aproximadamente)
Tanques: 120
Piezas de artillera: 600 (aproximadamente)
Aviones: Bombarderos: 135
Cazas: 275
Otros: 88
TOTAL: 597
URSS*
Tropas: Entre 20006000
Tanques: 760
Piezas de artillera: 1555
Aviones: Katiuscas: 462
Otros: 625
TOTAL: 1087
 *Cifras aproximadas

1. Por qu razones Italia y Alemania apoyaron militarmente al bando sublevado y la Unin

Sovitica hizo lo propio con el bando republicano?

2. Cul de los dos bandos recibi ms ayuda militar extranjera y en qu relacin se

produjo esa diferencia?
3. En qu medida piensas que estos apoyos militares extranjeros fueron decisivos en el
resultado final de la Guerra?

2. El texto que tienes a continuacin es un extracto de las memorias sobre su

experiencia en la Guerra Civil Espaola de Artur London, un brigadista
internacional checo. Lelo con detenimiento y reflexiona por escrito acerca de los
motivos por los cuales decidieron l y los dems brigadistas ir a combatir a Espaa
al servicio de la Repblica y sobre cmo esa experiencia tan intensa afect a su
forma de entender el mundo. Por ltimo, busca informacin bibliogrfica y por
Internet de Artur London y elabora una breve biografa relacionndola con los
principales acontecimientos histricos internacionales y de la Repblica Checa:

Si esta guerra ha podido formar tantos hombres valerosos es, sobre todo, porque se libra
en nombre de los ideales ms nobles, de libertad, fraternidad y de justicia. Estos
combatientes antifascistas son la vanguardia de los resistentes que durante la Segunda
Guerra Mundial se levantaron contra los ocupantes fascistas para expulsarles de sus
pases. Muchos de ello, veteranos ya, en la flor de la juventud, quedaron para siempre en
Espaa. Esta vieja tierra de Castilla, de Andaluca, de Levante, de Catalua, en donde
reposan, testimonia su sacrificio por la libertad. El recuerdo de estos hombres que se
levantaron al amanecer debemos mantenerlo vivo para ofrecerlo como ejemplo a la nueva
generacin. El da en que el pueblo espaol rompa las cadenas que le impusieron
Franco, Hitler y Mussolini, cuando en su hermosa y noble patria germinen las semillas de
la libertad que todava hoy riega con su sangre, recordar emocionado a esos hombres,
sus hermanos internacionales, llegados hasta su lado desde tantos y tan lejos pases.

ARTUR LONDON, Se levantaron antes del alba. Memorias de un combatiente

checo de la Brigadas Internacionales en la guerra de Espaa, Madrid, Pennsula,
1978.
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ACTIVIDAD 11. La represin en la Postguerra

El final de la Guerra Civil Espaola en abril de 1939 no trajo consigo la paz para los derrotados. Muy al
contrario el nuevo Rgimen encabezado por Franco continu con su poltica de represin sobre aquellos
a quienes consideraba los enemigos de Espaa. El objetivo iba ms all de la pura venganza y obedeci
a una campaa sistemticamente planificada desde el poder. Con tan intensa campaa de persecucin,
encarcelamiento y asesinato se pretenda aterrorizar o exterminar al adversario para evitar as su nociva
influencia sobre la sociedad. Para llevarla a cabo se recurri a acciones extrajudiciales, como los
tristemente famosos paseos: fusilamientos en masa de los presos en las tapias de los cementerios a
cargo generalmente de partidas de falangistas. Junto a ello el Rgimen de Franco puso tambin en
marcha una serie de instrumentos legales con los que organizar y hacer ms efectivo el castigo, que
incluy confiscacin de bienes, prdida de empleo, destierro, penas de prisin o pena de muerte por
sentencia de tribunales militares.

1. A continuacin tienes varios extractos de la Ley de Responsabilidades Polticas publicada

el 9 de febrero de 1939. Analiza la concepcin ideolgica del texto prestando especial
atencin a la justificacin que se hace del alzamiento y a la misin histrica que se
atribuye. Analiza el argumento jurdico que se utiliza para justificar los castigos y su
correspondencia con la realidad histrica, es decir, de qu se acusaba a los encausados y
qu relacin tena esta acusacin con sus verdaderos actos. Analiza y comenta
igualmente las fechas que se establecen para determinar los posibles delitos o crmenes
cometidos:

Prxima la total liberacin de Espaa, el Gobierno, consciente de los deberes que le incumben
respecto a la reconstruccin espiritual y material de nuestra Patria, considera llegado el momento de
dictar una Ley de Responsabilidades Polticas, que sirva para liquidar las culpas de este orden
contradas por quienes contribuyeron con actos u omisiones graves a forjar la subversin roja, a
mantenerla viva durante ms de dos aos y a entorpecer el triunfo providencial e histricamente
ineludible, del Movimiento Nacional, que traduzca en efectividades prcticas las responsabilidades
civiles de las personas culpables y que, por ltimo, permita que los espaoles que en Haz apretado
han salvado nuestro pas y nuestra civilizacin y aqullos otros que borren sus yerros pasados
mediante el cumplimiento de sanciones justas y la firme voluntad de no volver a extraviarse, puedan
convivir dentro de una Espaa grande y rindan a su servicio todos su esfuerzos y todos sus sacrificios

[ Artculo 1.- Se declara la responsabilidad poltica de las personas, tanto jurdicas como
fsicas, que desde primero de octubre de mil novecientos treinta y cuatro y antes de dieciocho de
julio de mil novecientos treinta y seis, contribuyeron a crear o a agravar la subversin de todo
orden de que se hizo vctima a Espaa y de aquellas otras que, a partir de la segunda de
dichas fechas, se hayan opuesto o se opongan al Movimiento Nacional con actos
concretos o con pasividad grave.

Ley de responsabilidades Polticas, 9 de Febrero de 1939

2. Seguidamente tienes un texto de un historiador espaol. Lelo atentamente y
seala la intencionalidad y las repercusiones de la represin en la posguerra.
Por ltimo relaciona esta violencia con la que se estaba viviendo en la
Repblica Checa durante la ocupacin Nazi:

La guerra termin el primero de abril de 1939. Y con ella la lucha poltica y de clases, el
sistema parlamentario, la Repblica laica y el atesmo revolucionario, todos los demonios
enterrados por la victoria de la armas de Franco con la proteccin divina [] Era en
definitiva una purga de amplias consecuencias que desarticul la cultura y las bases
sociales de la Repblica, del movimiento obrero y del laicismo. Sobre las ruinas de los
vencidos y sobre los beneficios que otorg la victoria en la Guerra y en la paz fund el
franquismo su hegemona y erigieron Franco y los vencedores su particular cortijo [] Los
datos, totales o parciales, disponibles sobre treinta y tres provincias indican que hubo ms
de 35.000 ejecuciones, ya contabilizadas, en la posguerra. Es verdad que entre esas
provincias aparecen ya la mayora de las que aparecieron en zona republicana casi toda la
guerra, pero todava faltan cifras fiables sobre Asturias, Vizcaya, Badajoz, Toledo,
Santander y Madrid. Cabra aadir, adems, cientos de casos de muertes violentas debidos
a asesinatos arbitrarios, no registrados por orden militar, especialmente en la primavera de
1939, y los miles de fallecidos en las crceles. De hambre y epidemia murieron, con los
datos disponibles para trece provincias, 4.663 presos en la posguerra. La conclusin, a la
espera de nuevas investigaciones, parece clara: al menos 50.000 personas haban sido
ejecutadas en la dcada posterior al final de la guerra, sin contar con esos millares de
muertes causadas por el hambre y las enfermedades en los diferentes centros
penitenciarios.

JULIN CASANOVA Y OTROS, Morir, matar y sobrevivir. La violencia en la dictadura de Franco, Barcelona, 2004