OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)
N de veces registrado en el libro de Clases CIENCIAS DE LA VIDA MAR ABR MAY JUN JUL TOTAL
OA 1 Explicar, a partir de una investigacin experimental,
los requerimientos de agua, dixido de carbono y energa lumnica para la produccin de azcar y liberacin de oxge OA 2 Representar, por medio de modelos, la transferencia de energa y materia desde los organismos fotosintticos a otros seres vivos por medio de cadenas y redes alimentarias en dif OA 3 Analizar los efectos de la actividad humana sobre las redes alimentarias. OA 4 Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor humano femenino y masculino. OA 5 Describir y comparar los cambios que se producen en la pubertad en mujeres y hombres, reconocindola como una etapa del desarrollo humano. OA 6 Reconocer los beneficios de realizar actividad fsica en forma regular y de cuidar la higiene corporal en el perodo de la pubertad. OA 7 Investigar y comunicar los efectos nocivos de algunas drogas para la salud, proponiendo conductas de proteccin. CIENCIAS DE LA TIERRA Y EL UNIVESO
OA 16 Describir las caractersticas de las capas de la
Tierra (atmsfera, litsfera e hidrsfera) que posibilitan el desarrollo de la vida y proveen recursos para el ser humano, OA 17 Investigar experimentalmente la formacin del suelo, sus propiedades (como color, textura y capacidad de retencin de agua) y la importancia de protegerlo de la cont OA 18 Explicar las consecuencias de la erosin sobre la superficie de la Tierra, identificando los agentes que la provocan, como el viento, el agua y las actividades humanas. (FON/Supervisor- MINEDUC)
N OA enseados N OA no enseados % de OA Enseados
(cobertura curricular)
Nombre y firma del evaluador
EVALUACIN A LA COBERTURA CURRICULAR
CIENCIAS NATURALES 6 BSICO SEGUNDO SEMESTRE
ESTABLECIMIENTO
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseados por MES (cantidad)
N de veces registrado en el libro de Clases CIENCIAS DE FSICAS Y QUMICAS AGO SEP OC NO DIC TOTAL T V
OA 8 Explicar que la energa es necesaria para que los
objetos cambien y los seres vivos realicen sus procesos vitales y que la mayora de los recursos energticos proviene directa o indirectamente del Sol, dando ejemplos de ello. OA 9 Investigar en forma experimental la transformacin de la energa de una forma a otra, dando ejemplos y comunicando sus conclusiones. OA 10 Demostrar, por medio de la investigacin experimental, que el calor fluye de un objeto caliente a uno fro hasta que ambos alcanzan la misma temperatura. OA 11 Clasificar los recursos naturales energticos en no renovables y renovables y proponer medidas para el uso responsable de la energa. OA 12 Explicar, a partir de modelos, que la materia est formada por partculas en movimiento en sus estados slido, lquido y gaseoso. OA 13 Demostrar, mediante la investigacin experimental, los cambios de estado de la materia, como fusin, evaporacin, ebullicin, condensacin, solidificacin y sublimacin. OA 14 Diferenciar entre calor y temperatura, considerando que el calor es una forma de energa y la temperatura es una medida de lo caliente de un objeto. OA 15 Medir e interpretar la informacin obtenida al calentar y enfriar el agua, considerando las transformaciones de un estado a otro. (FON/Supervisor- MINEDUC)
N OA enseados N OA no enseados % de OA Enseados
(cobertura curricular) Nombre y firma del evaluador