FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

Escuela de Medicina Humana

Fernando Cabieses Molina

GUA DE SEMINARIOS
Microbiologa e Inmunologa

IV

2015 -2

Lima Per

1
 INTRODUCCIN

Los Seminarios suman14.

Todas las actividades evaluadas son presenciales y se realizarn los das mircoles y
jueves segn calendario para cada subgrupo, de manera que cad subgrupo tiene una
actividad semanal.

Los seminarios se desarrollarn de forma expositiva e individual y por seleccin aleatoria

por sorteo con reposicin el mismo da y al principio de celebrare el mismo, con cuatro
alumnos/ cuatro preguntas por sesin de seminario, que sern evaluados mediante una
plantilla, como sigue en esta pgina.

Tambin hay una columna de intervenciones con un valor de dos puntos, que permite
prorratear, incentivar o sumar puntos durante las sesiones.

Las preguntas de cada sesin estn contenidas en esta Gua, que ser entregada desde
el primer da de clases.

Cada seminario corresponde a una Unidad y cada Teora-Semana.

Disciplina Actitudinal Conceptual Procedimental Intervencin Sumatoria

Es lgica la presentacin.
Asistencia y Puntualidad

Comprende lo que dice.

N Seminario.

Instrumentos en orden.

Claridad de expresin.
N Pregunta

Apellidos
Realiza aportes.

No improvisa.

(20 puntos)
Disposicin.

Se prepar.
(2puntos )

(8 puntos)
(7puntos)

(2 puntos)
(1 punto)

Nombre

Alumno

2
 PREGUNTAS DE LOS SEMINARIOS
Seminario N1. Casos de prevencin y bioseguridad contra tuberculosis,
hepatitis B y C. Casos de infecciones bacterianas. Casos de mecanismos de
accin de los antibiticos. Casos de resistencia a los antibiticos con enfoque
microbiolgico.
A1.
1. Cmo protegerse de la Tuberculosis (vas respiratorias).
2. Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Staphylococus aureus),
gram negativas (Escherichia coli), micobacterias (Mycobacterium tuberculosis) y
espiroquetas (Leptospira interrogans). A travs de dibujos comentados.
3. Mecanismo de accin de las Cefalosporinas. Mencione ejemplos de cada una de ellas.
4. Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique los genticos.
A2.
1.-Cmo protegerse de la Hepatitis C.
2.-Diferencias entre los sistemas de secrecin de laas bacterias I, II, III, IV, V, VI, VII,
..., .A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de las Fluorquinolonas. Mencione ejemplos de cada una de
ellas.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las formas L bacterianas.
B1.
1.-Cmo protegerse de la Tuberculosis (vas respiratorias).
2.-Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Streptococcus
pneumoniae), gram negativas (Escherichia coli), micobacterias (Mycobacterium
tuberculosis) y espiroquetas (Treponema pallidum). A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de las penicilinas. Mencione ejemplos de cada una de ellas.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias.
Explique las bombas de eflujo.
B2.
1.-Cmo protegerse de la Tuberculosis (vas respiratorias).
2.-Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Staphylococus aureus),
gram negativas (Pseudomonas aeruginosa), micobacterias (Mycobacterium tuberculosis)
y espiroquetas (Leptospira interrogans). A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de los aminoglucsidos. Ponga ejemplos de cada uno de ellos.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las lactamasas.
C1.
1.-Cmo protegerse de la hepatitis B.
2.-Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Staphylococus aureus),
gram negativas (Pseudomonas aeruginosa), micobacterias (Mycobacterium tuberculosis)

3
y espiroquetas (Leptospira interrogans). A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de las penicilinas. Mencione ejemplos de cada una de ellas.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las formas L bacterianas.
C2.
1.-Cmo protegerse de VIH.
2.-Diferencias entre los sistemas de secrecin de laas bacterias I, II, III, IV, V, VI, VII,
..., .A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de Trimetoprim- Sulfametoxazol.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las lactamasas.
D1.
1.-Cmo protegerse de la Tuberculosis. (vas respiratorias)
2.-Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Staphylococus aureus),
gram negativas (Pseudomonas aeruginosa), micobacterias (Mycobacterium tuberculosis)
y espiroquetas (Leptospira interrogans). A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de los aminoglucsidos. Ponga ejemplos de cada uno de ellos.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las lactamasas.
D2.
1.-Cmo protegerse de la hepatitis B.
2.- Diferencias entre la pared de las bacterias gram positivas (Staphylococus aureus),
gram negativas (Pseudomonas aeruginosa), micobacterias (Mycobacterium tuberculosis)
y espiroquetas (Leptospira interrogans). A travs de dibujos comentados.
3.-Mecanismo de accin de las penicilinas. Mencione ejemplos de cada una de ellas.
4.-Mencione los mecanismos de resistencia genticos y no genticos de las bacterias y
explique las formas L bacterianas.
Seminario N2. Casos de infecciones virales y casos de infecciones micticas.
Casos de sensibilidad y resistencia a los antivirales y antimicticos con
enfoque microbiolgico. Estrategias de control.
A1.
1. Esquematice y desarrolle el ciclo de infeccin y replicacin viral de los virus ADN.
Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin por virus ADN.
2. Esquematice y desarrolle el ciclo de infeccin y replicacin viral de los virus ARN.
Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin por virus ARN.
3. Desarrollo el concepto de dimorfismo fngico. Postule y/o elabore un caso clnico de
una infeccin por un hongo dimrfico.
4. Establezca a travs de figuras y esquemas la diferencia entre Histoplasma
capsulatum y Candida albicans. Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin
por alguno de estos hongos.
A2.
1. Desarrolle y esquematice los mecanismos de accin de los frmacos antivirales.
Utilice ejemplos.
2. Cul piensa ud. que sera el antiviral ideal? Por qu?
4
3. Desarrolle y esquematice la diferencia entre los hongos levaduriformes y los hongos
miceliales. Utilice ejemplos de importancia mdica .
4. Desarrollo el concepto de dimorfismo fngico. Postule y/o elabore un caso clnico de
una infeccin por un hongo dimrfico.
B1.
1. Desarrolle y esquematice la replicacin de los virus envueltos y desnudos. Utilice
ejemplos.
2. Desarrolle y esquematice la diferencia entre la replicacin de los virus ADN y los virus
ARN. Utilice ejemplos.
3. Desarrolle y esquematice los mecanismos de accin de los medicamentos
antifngicos.
4. Cul piensa ud. que sera el antimictico ideal? Por qu?
B2.
1. Desarrolle y esquematice los mecanismos de resistencia a los medicamentos
antivirales.
2. Cul es la diferencia entre la replicacin de los virus envueltos y los virus desnudos?.
Ilustre con ejemplos .
3. Desarrolle y esquematice los mecanismos de resistencia a los medicamentos
antifngicos.
4. Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin mictica con resistencia a los
antifungicos.
C1.
1. Desarrolle y esquematice la repiclacin de los retrovirus. Utilice ejemplos.
2. Desarrolle y esquematice los mecanismos de infeccin por priones.
3. Explique las principales caractersticas de los priones. Postule y/o elabore un caso
clnico de una infeccin por priones.
4. Plantee 3 alternativas teraputicas en el caso de infeccin por priones.
C2.
1. Desarrolle y esquematice los mecanismos de accin de los medicamentos
antiretrovirales contra VIH.
2. Desarrolle y esquematice la diferencia entre las infecciones micoticas por
dermatofitos y las producidas por Cryptococcus neoformans.
3. Desarrollo el concepto de dimorfismo fngico. Postule y/o elabore un caso clnico de
una infeccin por un hongo dimrfico.
4. Explique los tipos de genoma viral utilizando como ejmeplos los principales virus de
importancia mdica.
D1.
1. Desarrolle y esquematice la replicacin de los virus envueltos y desnudos. Utilice
ejemplos.
2. Desarrolle y esquematice los mecanismos de accin de los medicamentos
antifngicos.
3. Cul es la diferencia entre la replicacin de los virus envueltos y los virus desnudos?.
Ilustre con ejemplos.
4. Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin mictica con resistencia a los
5
 antifungicos.
D2.
1. Esquematice y desarrolle el ciclo de infeccin y replicacin viral de los virus ARN.
Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin por virus ARN.
2. Establezca a travs de figuras y esquemas la diferencia entre Histoplasma
capsulatum y Candida albicans. Postule y/o elabore un caso clnico de una infeccin
por alguno de estos hongos.
3. Desarrolle y esquematice los mecanismos de accin de los frmacos antivirales.
Utilice ejemplos.
4. Desarrolle y esquematice la diferencia entre los hongos levaduriformes y los hongos
miceliales. Utilice ejemplos de importancia mdica.

Seminario N3. Casos clnicos de inflamacin aguda infecciosa primaria

generalizada en las primeras horas de la infeccin.
A1.
1. Recin nacido con neumona de pocas horas de evolucin asociado a un respirador
permanente. Los resultados de laboratorio confirman neumococo. Describa el proceso
inflamatorio agudo de este paciente. Utilice dibujos.
2. Desarrolle y esquematice como es la defensa primaria y secundaria del sistema
nervioso central (anatoma, fisiologa e inmunologa), frente a una infeccin a travs
de tejidos vecinos. Utilice dibujos.
3. Durante una ciruga de reseccin colnica, un cirujano se corta accidentalmente y se
contamina con bacterias anaerobias procedentes del intestino grueso del paciente.
Describa la respuesta inflamatoria primaria y secundaria.
4. Explique la morfofisiologia e inmunologa en la respuesta primaria y secundaria del
sistema digestivo. Realice dibujos.
A2.
1. Esquematice el proceso de inflamacin aguda en foliculitis por Staphylococcus aureus.
2. Describa la defensa primaria y secundaria del sistema vascular (sanguneo y linftico)
ante la infeccin a travs de tejidos vecinos y sangre. Utilice dibujos.
3. Describa la defensa primaria y secundaria del aparato respiratorio inferior (anatoma,
fisiologa e inmunologa), ante la infeccin a travs del aparato respiratorio superior.
Utilice dibujos.
4. Recin nacido con meningococcemia y sndrome de coagulacin intravascular
diseminada. Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente. Utilice
dibujos.
B1.
1. Recin nacido con meningitis por meningococo. Describa el proceso inflamatorio en la
respuesta primaria y secundaria. Utilice dibujos.
2. Explique detalladamente y a travs de dibujos por qu la inflamacin ocurre en las
vnulas postcapilares.
3. Dibuje la inflamacin aguda de pocas horas de evolucin en una herida de la mano,
infectada por bacterias gram negativas.
4. Desarrolle de manera ordenada los principales actores de la primera y segunda lnea
6
 de defensa en las mucosas respiratorias. Utilice dibujos.
B2.
1. Hombre de 18 aos sexualmente activo con un cuadro de 48 horas de duracin
consistente en miccin dolorosa y eliminacin de un exudado amarillento a travs de
la uretra. Describa la defensa primaria y secundaria correspondiente al tiempo de
enfermedad.
2. Varn de 27 aos con sndrome retroviral agudo. Describa la defensa primaria y
secundaria agudas.
3. Un grupo de 28 personas presenta nauseas, vmitos y calambres abdominales
dolorosos a las 3 horas de asistir a una comida de trabajo. Describa la defensa
primaria y secundaria correspondiente al tiempo de enfermedad.
4. Recin nacida de 9 das de vida con cuadro clnico de 10 horas de evolucin
caracterizado por incapacidad para lactar (succionar) y dificultad para abrir la boca.
Describa la defensa primaria y secundaria correspondiente al tiempo de enfermedad.
C1.
1. Paciente de 66 aos post operado de carcinoma de colon presenta herida operatoria
con edema y exudado de color marrn , se sospecha de bacterias anaerobias.
Describa la defensa primaria y secundaria agudas.
2. Nia de 14 aos con cuadro de fiebre, dolor de garganta y enrojecimiento del ojo
izquierdo. Describa la defensa primaria y secundaria agudas.
3. Nia de 5 meses llevada a la consulta por un cuadro de tos y dificultad respiratoria de
un da de duracin, se diagnostica bronquiolitis. Describa la defensa primaria y
secundaria agudas.
4. Varn de 20 aos estudiante universitario, trasladado al servicio de urgencias debido
a fiebre elevada, escalosfrios, cefalea intensa y exantema purprico desde hace 12
horas. Describa la defensa primaria y secundaria agudas.
C2.
1. Nia de 9 aos con cuadro de febrcula, dolor de garganta y malestar general de 2
das de evolucin. Describa la defensa primaria y secundaria agudas.
2. Durante una ciruga de reseccin colnica, un cirujano se corta accidentalmente y se
contamina con bacterias anaerobias procedentes del intestino grueso del paciente.
Describa la respuesta inflamatoria primaria.
3. Explique la morfofisiologia e inmunologa en la respuesta primaria y secundaria del
sistema digestivo. Realice dibujos.
4. Describa la defensa primaria y secundaria del aparato respiratorio inferior (anatoma,
fisiologa e inmunologa), ante la infeccin a travs del aparato respiratorio superior.
Utilice dibujos.
D1.
1. Dibuje la inflamacin aguda de pocas horas de evolucin en una herida de la mano,
infectada por bacterias gram negativas.
2. esarrolle de manera ordenada los principales actores de la primera y segunda lnea
de defensa en las mucosas respiratorias. Utilice dibujos.
3. Hombre de 18 aos sexualmente activo con un cuadro de 48 horas de duracin
consistente en miccin dolorosa y eliminacin de un exudado amarillento a travs de
7
 la uretra. Describa la defensa primaria y secundaria correspondiente al tiempo de
enfermedad.
4. Recin nacida de 9 das de vida con cuadro clnico de 10 horas de evolucin
caracterizado por incapacidad para lactar (succionar) y dificultad para abrir la boca.
Describa la defensa primaria y secundaria correspondiente al tiempo de enfermedad.
D2.
1. Recin nacido con neumona de pocas horas de evolucin asociado a un respirador
permanente. Los resultados de laboratorio confirman neumococo. Describa el proceso
inflamatorio agudo de este paciente. Utilice dibujos.
2. Durante una ciruga de reseccin colnica, un cirujano se corta accidentalmente y se
contamina con bacterias anaerobias procedentes del intestino grueso del paciente.
Describa la respuesta inflamatoria primaria.
3. Esquematice el proceso de inflamacin aguda en foliculitis por Staphylococcus aureus.
4. Recin nacido con meningitis por meningococo. Describa el proceso inflamatorio en la
respuesta primaria y secundaria. Utilice dibujos.

Seminario N4. Casos clnicos de inflamacin aguda infecciosa primaria

generalizada con varios das de evolucin.
A1.
1.- Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
A2.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
B1.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
8
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
B2.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
C1.
1.- Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
C2.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
D1.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
9
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
D2.
1.-Elabore algoritmos de la respuesta linfocitaria que le permitan explicar paso a paso
cmo se desencadena la inmunidad adaptativa.
2.-Explique cmo colabora la respuesta linfocitaria con la inflamacin de varios das de
evolucin en las vnulas pos capilares.
3.-Recin nacido con meningococcemia y Sindrome de Coagulacin Intravascular
Diseminada (CID). Describa el proceso inflamatorio agudo grave del paciente con ms
de 96 horas de evolucin. Utilice dibujos.
4.-Recin nacido con neumona de ms de 96 horas de evolucin, asociada a un
respirador permanente. Los resultados del Laboratorio apoyan sospecha causal de
neumococos. Utilice dibujos.
Seminario N5. Casos clnicos por reacciones inmunitarias exageradas.
A1.
1. Varn de 19 aos que enferma rpidamente mientras estaba comiendo un helado con
man. Es llevado a emergencia con palidez, sudoracin fra e hipotensin, se
auscultan sibilantes. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
2. Mujer de 23 aos con sntomas pseudogripales que persisten durante semanas, se
aade dolor progresivo en manos y pies, aparece fenmeno de Raynaud y anemia
severa. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
3. Tercigesta de 25 aos grupo sanguneo A negativo. Su esposo tiene grupo sanguneo
A positivo. Se hace amniocentesis y se encuentra bilirrubina elevada, lo que indica
hemlisis de eritrocitos fetales. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad
presentada.
4. Varn de 35 aos con malestar general, aumento de peso y edema en ambos pies.
Nota que su orina es oscura y presenta esputo sanguinolento. Dibuje y comente la
reaccin de hipersensibilidad presentada.
A2.
1. Mujer de 25 aos con edema en miembros inferiores, presenta orina oscura
espumosa y cefalea intensa intermitente. Ha tenido 3 gestaciones y todas terminaron
en aborto espontneo entre las 8 y 12 semanas de gestacin. Se diagnostica LES.
Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
2. Nio de 12 aos con crisis asmticas cada semana. Usa inhaladores y toma
corticoides. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
3. Dibuje y comente a travs del corte transversal de un capilar del pilar anterior del
corazn en un caso de fiebre reumtica.
4. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad tipo granulomatosa de la
Tuberculosis pulmonar. No olvide que es la enfermedad tuberculosa y puede ser
10
 cavitada. Se trata de una reaccin productiva.
B1.
1. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad tipo tuberculina o primoinfeccin
tuberculosa. No olvide el complejo de Ghon y que es una reaccin exudativa.
2. Dibuje y comente a travs del corte transversal de un capilar de la nefrona en un
caso de glomerulonefritis difusa aguda.
3. Paciente de 20 aos que es picada por una abeja y presenta respuesta anafilctica a
los 20 minutos de ocurrido la picadura. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
4. Paciente de 40 aos que presenta reaccin adversa posterior a transfusin de sangre
incompatible. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
B2.
1. Paciente de 35 aos con diagnostico de Miastenia gravis. Dibuje y comente la
reaccin de hipersensibilidad presentada.
2. Paciente varn de 20 aos con rinitis polnica estacional. Dibuje y comente la reaccin
de hipersensibilidad presentada.
3. Mujer de 46 aos con Dengue hemorrgico. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
4. Paciente varon de 18 aos que presenta eczema en la mueca en la zona de la correa
del reloj, se describe hipersensibilidad al niquel. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
C1.
1. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad tipo tuberculina o primoinfeccin
tuberculosa. No olvide el complejo de Ghon y que es una reaccin exudativa.
2. Paciente con lepra. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad tipo III
presentada.
3. Paciente es transplantado de rion y presenta rechazo hiperagudo del injerto
relacionado con reaccin transfusional. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
4. Desarrolle y esquematice el rol de la Inmunoglobulina E y la histamina en la reaccin
de hipersensibilidad tipo I. Utilice dibujos.
C2.
1. Explique la reaccin de hipersensibilidad que se produce en la artritis reumatoide.
Utilice dibujos.
2. Explique la reaccin de hipersensibilidad tipo I que se produce en la dermatitis
estacional. Utilice dibujos.
3. Explique la reaccin de hipersensibilidad que se produce en la prpura
trombocitopnica idioptica. Utilice dibujos.
4. Esquematice las variantes de la hipersensibilidad retardada. Utilice dibujos.
D1.
1. Varn de 19 aos que enferma rpidamente mientras estaba comiendo un helado con
man. Es llevado a emergencia con palidez, sudoracin fra e hipotensin, se
auscultan sibilantes. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad presentada.
2. Tercigesta de 25 aos grupo sanguneo A negativo. Su esposo tiene grupo sanguneo
11
 A positivo. Se hace amniocentesis y se encuentra bilirrubina elevada, lo que indica
hemlisis de eritrocitos fetales. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad
presentada.
3. Dibuje y comente a travs del corte transversal de un capilar del pilar anterior del
corazn en un caso de fiebre reumtica.
4. Dibuje y comente la reaccin de hipersensibilidad tipo tuberculina o primoinfeccin
tuberculosa. No olvide el complejo de Ghon y que es una reaccin exudativa.
D2.
1. Paciente de 20 aos que es picada por una abeja y presenta respuesta anafilctica a
los 20 minutos de ocurrido la picadura. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
2. Mujer de 46 aos con Dengue hemorrgico. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
3. Paciente es transplantado de rion y presenta rechazo hiperagudo del injerto
relacionado con reaccin transfusional. Dibuje y comente la reaccin de
hipersensibilidad presentada.
4. Paciente varon de 18 aos que presenta eczema en la mueca en la zona de la
correa del reloj, se describe hipersensibilidad al niquel. Dibuje y comente la reaccin
de hipersensibilidad presentada.

Seminario N6. Vacunas. MINSA. Sistema Privado. Otras contra enfermedades

infecciosas aplicadas internacionalmente.
A1.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene
vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas
internacionalmente, sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de
ellas.
A2.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
12
 manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
B1.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
B2.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
C1.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
13
 de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
C2.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
D1.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas internacionalmente,
sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de ellas.
D2.
1. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, considerando las que se
aplican de manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y
seguridad de cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin
en regiones de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene
vacunas.
2. Exponga el Cuadro de Vacunacin Nacional del MINSA, excepto las que se aplican de
manera obligatoria en nios de 0 a 1 ao. Principio activo, eficacia y seguridad de
cada una de ellas. No exponga dosis. No olvide las de la administracin en regiones
de acuerdo a prevalencia de enfermedades endmicas que tiene vacunas.
14
 3. Desarrolle las vacunas disponibles en el Sistema Privado de Salud, sealando las
diferencias con las vacunas MINSA. Principio activo, eficacia y seguridad de cada una
de ellas.
4. Desarrolle las vacunas contra enfermedades infecciosas aplicadas
internacionalmente, sealando principio activo, eficacia y seguridad de cada una de
ellas.
Seminario N7. Casos de Infecciones Respiratorias.
A1.
1.-Paciente de 21 aos de edad con Sindrome Coqueluchoide. Construya a travs de
dibujos comentados la probable etiopatogenia del Coqueluche que se confirma tiene el
paciente.
2.-Paciente de 7 meses de edad con Otitis Media Aguda (OMA). Se aisla en el
Laboratorio Streptococcus pneumoniae. Dibuje la probable etiopatogenia si sa sabe que
inicialmente tuvo un probable Resfriado Comn.
3.-Absceso periodontal con presencia de anaerobios. Etiopatogenia probable a travs de
dibujos comentados.
4.-Tuberculosis pulmonar. Etiopatogenia.
A2.
1.-Etiopatogenia de Influenza A H1N1. Cepa 2009, a travs de dibujos comentados, en
un paciente no vacunado.
2.-Patognesis de Coqueluche. Vacunas activas existentes.
3.-Laringotraqueitis viral. Microorganismos ms frecuentes. Caractersticas notables del
dao y de los microorganismos.
4.-Tuberculosis pulmonar. Reacciones de Hipersensibilidad: Anlisis. Lecturas de las
pruebas de Mantoux.
B1.
1.-Paciente de 21 aos de edad con Sindrome Coqueluchoide. Construya a travs de
dibujos comentados la probable etiopatogenia del Coqueluche que se confirma tiene el
paciente.
2.-Paciente de 7 meses de edad con Otitis Media Aguda (OMA). Se aisla en el
Laboratorio Streptococcus pneumoniae. Dibuje la probable etiopatogenia si sa sabe que
inicialmente tuvo un probable Resfriado Comn.
3.-Neumonia atpica. El Laboratorio confirma Influenza virus H3N2. Paciente no
vacunado. Patognesis. Eficacia, seguridad de la vacuna.
4.-Tuberculosis pulmonar. Etiopatogenia.
B2.
1.-Paciente de 21 aos de edad con Sindrome Coqueluchoide. Construya a travs de
dibujos comentados la probable etiopatogenia del Coqueluche que se confirma tiene el
paciente.
2.-Paciente de 7 meses de edad con Otitis Media Aguda (OMA). Se aisla en el
Laboratorio Streptococcus pneumoniae. Dibuje la probable etiopatogenia si sa sabe que
inicialmente tuvo un probable Resfriado Comn.
3.-Absceso periodontal con presencia de anaerobios. Etiopatogenia probable a travs de
dibujos comentados.
15
4.-Tuberculosis pulmonar. Etiopatogenia.
C1.
1.-Etiopatogenia de Influenza A H1N1. Cepa 2009, a travs de dibujos comentados, en
un paciente no vacunado.
2.-Patognesis de Neumonia por neumococos. Vacunas activas existentes: Principio
activo. Eficacia. Seguridad.
3.-Laringotraqueitis viral. Microorganismos ms frecuentes. Caractersticas notables del
dao y de los microorganismos.
4.-Tuberculosis pulmonar. Reacciones de Hipersensibilidad: Anlisis. Lecturas de las
pruebas de Mantoux.
C2.
1.-Etiopatogenia de Influenza A H1N1. Cepa 2009, a travs de dibujos comentados, en
un paciente no vacunado.
2.-Patognesis de Neumonia por neumococos. Vacunas activas existentes: Principio
activo. Eficacia. Seguridad.
3.-Laringotraqueitis viral. Microorganismos ms frecuentes. Caractersticas notables del
dao y de los microorganismos.
4.-Tuberculosis pulmonar. Reacciones de Hipersensibilidad: Anlisis. Lecturas de las
pruebas de Mantoux.
D1.
1.-Paciente de 21 aos de edad con Sindrome Coqueluchoide. Construya a travs de
dibujos comentados la probable etiopatogenia del Coqueluche que se confirma tiene el
paciente.
2.-Paciente de 7 meses de edad con Otitis Media Aguda (OMA). Se aisla en el
Laboratorio Streptococcus pneumoniae. Dibuje la probable etiopatogenia si sa sabe que
inicialmente tuvo un probable Resfriado Comn.
3.-Absceso periodontal con presencia de anaerobios. Etiopatogenia probable a travs de
dibujos comentados.
4.-Tuberculosis pulmonar. Etiopatogenia
D2.
1.-Paciente de 21 aos de edad con Sindrome Coqueluchoide. Construya a travs de
dibujos comentados la probable etiopatogenia del Coqueluche que se confirma tiene el
paciente.
2.-Paciente de 7 meses de edad con Otitis Media Aguda (OMA). Se aisla en el
Laboratorio Streptococcus pneumoniae. Dibuje la probable etiopatogenia si sa sabe que
inicialmente tuvo un probable Resfriado Comn.
3.-Absceso periodontal con presencia de anaerobios. Etiopatogenia probable a travs de
dibujos comentados.
4.-Tuberculosis pulmonar. Etiopatogenia.
Seminario N8: Casos de Infecciones del Sistema Digestivo.
A1.
1. Paciente de 46 aos de edad, masculino, con gastritis crnica, engrosamiento de la
pared gstrica, reflujo gastro esofgico, metaplasia duodenal y signos inflamatorios
neoplsicos en el cuerpo gstrico. Etiopatogenia del dao si el diagnstico ms
16
 probable es Helicobacter pylori. Utilice dibujos.
2. Desarrolle y esquematice el diagnstico de Laboratorio presuntivo y confirmatorio del
caso anterior. Utilice las fases pre, analtica y post analtica. Utilice grficos y
fotografas.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la intoxicacin alimentaria por
Closridium perfringes. Utilice dibujos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Aeromonas hydrophila. Utilice dibujos.
A2.
1. Alumno de Medicina de UCSUR que debe presentar la relacin entre diarreas
infecciosas bacerianas en nios y malnutricin crnica. Explique la patognesis de un
caso especfico (patognesis de una poblacin bacteriana que produce diarreas y
malnutricin crnica). Utilice dibujos.
2. Rotavirus. Caractersticas notables de los mismos y de los daos que producen.
Vacunas: principio activo, eficacia y seguridad en el pas y en el mundo. Utilice
grficos y dibujos.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Campylobacter spp. Utilice dibujos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por Vibrio
parahemolyticus. Utilice dibujos.
B1.
1. Clera. Patognesis de enfermedad. Caractersticas de la epidemia que azot al Per
en la dcada del 90, amenazas actuales. Enfoque microbiolgico. Utilice grficos y
dibujos.
2. Explique a travs de un cuadro diferencial las hepatitis virales. Considere tambin las
vacunas.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la intoxicacin alimentaria por
Staphylococcus aureus. Utilice dibujos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Yersinia enterocoltica. Utilice dibujos.
B2.
1. Paciente de 51 aos de edad, femenino, con diagnstico clnico patolgico de
adenocarcinoma por Helicobacter pylori. Explique la etiopatogenia de la gastritis
crnica que padeci el paciente durante ms de 30 aos de acuerdo a los
antecedentes de la Historia Clnica.
2. Desarrolle y esquematice el diagnstico de Laboratorio presuntivo y confirmatorio del
caso anterior. Utilice las fases pre, analtica y post analtica. Utilice grficos y
fotografas.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Escherichia coli enteroinvasiva. Utilice dibujos y grficos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la intoxicacin alimentaria por
Bacillus cereus. Utilice dibujos y grficos.
C1.
1. Diarreas crnicas por Campylobacter spp. Patognesis ms probable. Utilice dibujos y
17
 grficos.
2. Elabore y explique una teora que ilustre a travs de dibujos por qu la flora normal
del intestino no es normalmente virulenta.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Escherichia coli enterohemorrgica. Utilice dibujos y grficos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Bacillus anthracis. Utilice dibujos y grficos.
C2.
1. Brote de intoxicacin alimentaria en un colegio por la ingesta de pastelillos de crema
contaminados con Staphylococcus aureus. Etiopatogenia ms probable a travs de
dibujos comentados.
2. Indague y explique acerca de las vacunas existentes contra infecciones del sistema
digestivo. Considere principio activo, eficacia y seguridad.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Salmonella spp. Utilice dibujos y grficos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Escherichia coli enteroagregativa. Utilice dibujos y grficos.
D1.
1. Clera. Patognesis de enfermedad. Caractersticas de la epidemia que azot al Per
en la dcada del 90, amenazas actuales. Enfoque microbiolgico. Utilice grficos y
dibujos.
2. Paciente de 34 aos de edad, femenino, con gastritis crnica, engrosamiento de la
pared gstrica, reflujo gastro esofgico, metaplasia duodenal y signos inflamatorios
neoplsicos en el cuerpo gstrico. Etiopatogenia del dao si el diagnstico ms
probable es Helicobacter pylori. Utilice dibujos.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Escherichia coli enterohemorrgica. Utilice dibujos y grficos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Aeromonas hydrophila. Utilice dibujos.
D2.
1. Alumno de Medicina de UCSUR que debe presentar la relacin entre diarreas
infecciosas bacerianas en nios y malnutricin crnica. Explique la patognesis de un
caso especfico (patognesis de una poblacin bacteriana que produce diarreas y
malnutricin crnica). Utilice dibujos.
2. Explique a travs de un cuadro diferencial las hepatitis virales. Considere tambin las
vacunas.
3. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la intoxicacin alimentaria por
Bacillus cereus. Utilice dibujos y grficos.
4. Desarrolle y esquematice la etiopatogenia del dao en la infeccin digestiva por
Shigella spp. Utilice dibujos y grficos.

18
Seminario N9: Casos de Infecciones Genitales y Urinarias con especial
atencin a las de Trasmisin Sexual.
A1.
1. Paciente con signos y sntomas de neurosfilis. Etiopatogenia del dao. Oportunidad
de las pruebas diagnsticas de acuerdo a la etapa clnica. Utilice dibujos y grficos.
2. Historia natural de la infeccin por VIH SIDA. Utilice dibujos y esquemas.
3. Sensibilidad y especificidad de las pruebas diagnsticas para VIH versus oportunidad
por ventana diagnstica. Utilice figuras y esquemas.
4. Etiopatogenia ms probable de infeccin urinaria baja por Escherichia coli
uropatgena. Utilice dibujos y figuras.
A2.
1. Etiopatogenia del dao por Papiloma virus por transmisin sexual. Vacunas. Utilice
dibujos y figuras.
2. Diferencias entre vaginitis y vaginosis. Utilice figuras y dibujos.
3. Prevencin primaria y secundaria del VIH en la poblacin sexualmente activa. Trate
de convencer al pblico presente utilizando argumentos cientficos.
4. Etiopatogenia ms probable de infeccin por Neisseria gonorrhoeae en poblacin de
18 a 25 aos. Utilice dibujos y figuras.
B1.
1. Paciente con secrecin purulenta por el glande. Diagnstico clnico presuntivo
gonorrea. Etiopatogenia mas probable del dao. Aydese de dibujos y figuras.
2. Etiopatogenia ms probable de infeccin por VIH en joven sexualmente activo y
promiscuo. Utilice dibujos y figuras.
3. Uso de antivirales contra VIH. Mecanismos de accin. Utilice dibujos y figuras.
4. Lesiones en piel y enfermedades de transmisin sexual. Elabore un caso clnico de
ejemplo. Utilice dibujos y figuras.
B2.
1. Etiopatogenia de VIH-SIDA por transmisin vertical. Utilice dibujos y figuras.
2. Etioptogenia mas probable de pielonefritis por Escherichia coli uropatgena en mujer
embarazada. Utilice dibujos y figuras.
3. Papiloma virus. Daos por transmisin sexual. Vacunas. Utilice dibujos y figuras.
4. Explique las sensibilidad y especificidad de la prueba de reagina plasmtica rpida
(RPR) en los diferentes estadios clnicos de la sfilis. Utilice dibujos y figuras.
C1.
1. Caractersticas notables del VIH, sitios de unin y mecanismos de accin de los
antiretrovirales. Utilice dibujos y figuras.
2. Oportunidad de las pruebas diagnsticas y pronsticas en VIH SIDA.
3. Diferencias entre vaginitis y vaginosis. Aspectos clnicos, patognicos, diagnsticos.
Utilice dibujos y figuras.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de las infecciones por micoplasma spp y
ureplasma. Utilice dibujos y figuras.
C2.
1. Candidiasis genital. Etiopatogenia mas probable en diferentes pacientes y
circunstancias. Utilice dibujos y figuras.
19
2. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin producida por Haemophilus
ducreyi. Utilice dibujos y figuras.
3. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin producida por Chlamydia spp
Utilice dibujos y figuras.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin urinaria producida por
Staphylococcus saprophyticus. Utilice dibujos y figuras.
D1.
1. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin vaginal producida por
Gardnerella vaginalis. Utilice dibujos y figuras.
2. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin genital producida por Herpes
virus simple. Utilice dibujos y figuras.
3. Patognesis de VIH-SIDA en los diferentes estadios clnicos de la historia natural de
la enfermedad. Utilice dibujos y figuras.
4. Paciente con signos y sntomas de sfilis secundaria. Etiopatogenia del dao.
Oportunidad de las pruebas diagnsticas de acuerdo a la etapa clnica. Utilice dibujos
y figuras.
D2.
1. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin genital producida por
Treponema pallidum. Utilice dibujos y figuras.
2. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin genital producida por Klebsiella
granulomatis. Utilice dibujos y figuras.
3. Etiopatogenia mas probable de la infeccin por VIH en joven sexualmente activa y
promiscua. Utilice dibujos y figuras.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin urinaria producida por
Enterococcus spp. Utilice dibujos y figuras.
Seminario N10: Infecciones de la Piel, Tejidos Blandos y Osteo-Mio-Articular.
A1.
1.-Alumno de Medicina de la UCSUR con acn. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos.
2.-Osteomielitis en la articulacin tibio-femoral, posterior a ciruga de rodilla por
reemplazo articular. Etiopatogenia del dao si el agente ms probable es Staphylococcus
aureus. Utilice dibujos.
3.-Ama de casa con onicomicosis por Candida albicans. Etioatogenia del dao. Utilice
medios visuales.
4.-Diserte acerca de agentes causales e infecciones de piel por mordeduras, araazos y
picaduras donde se involucren bacterias, virus y hongos. Aydese de figuras.
A2.
1.-Dermatitis del paal causada por Candida albicans. Etiopatogenia del dao. Utilice
figuras y dibujos.
2.-Sndrome de la piel escaldada. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos y figuras.
3.-Staphylococcus aureus meticilino resistente (MRSA). Concepto. Frecuencia.
Consecuencias e influencia en el tratamiento de osteomielitis.
4.- Brote de imptigo en un colegio. Etiopatogenia del dao si el diagnstico de
laboratorio fue Streptococcus pyogenes. Utilice dibujos y esquemas.
B1.
20
1.-Micosis superficiales por dermatofitos. Importancia clnico- diagnstico-
epidemilogico. Diserte acerca de las principales causas del Pas.
2.-Sndrome de la piel escaldada. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos y figuras.
3.-Fornculo por Staphylococcus aureus. Dibujos comentados.
4.- Enfermera con onicomicosis por Candida albicans. Etioatogenia del dao. Utilice
medios visuales.
B2.
1.- Erisipela en miembro inferior de adulto mayor con lesiones de rascado. Etiopatogenia
ms probable.
2.-Osteomielitis en la articulacin tibio-femoral, posterior a ciruga de rodilla por
reemplazo articular. Etiopatogenia del dao si el agente ms probable es Staphylococcus
aureus. Utilice dibujos.
3.-Candidiasis orofarngea en paciente VIH positivo.
4.-Diserte acerca de agentes causales e infecciones de piel por mordeduras, araazos y
picaduras donde se involucren bacterias, virus y hongos. Aydese de figuras.
C1.
1.-Dermatitis del paal causada por Candida albicans. Etiopatogenia del dao. Utilice
figuras y dibujos.
2.-Sndrome de la piel escaldada. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos y figuras.
3.-Staphylococcus aureus meticilino resistente (MRSA). Concepto. Frecuencia.
Consecuencias e influencia en el tratamiento de osteomielitis.
4.- Brote de imptigo en un colegio. Etiopatogenia del dao si el diagnstico de
laboratorio fue Streptococcus pyogenes. Utilice dibujos y esquemas.
C2.
1.-Alumno de Medicina de la UCSUR con acn. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos.
2.-Osteomielitis en la articulacin tibio-femoral, posterior a ciruga de rodilla por
reemplazo articular. Etiopatogenia del dao si el agente ms probable es Staphylococcus
aureus. Utilice dibujos.
3.-Ama de casa con onicomicosis por Candida albicans. Etioatogenia del dao. Utilice
medios visuales.
4.-Diserte acerca de agentes causales e infecciones de piel por mordeduras, araazos y
picaduras donde se involucren bacterias, virus y hongos. Aydese de figuras.
D1.
1.- Erisipela en miembro inferior de adulto mayor con lesiones de rascado. Etiopatogenia
ms probable.
2.-Osteomielitis en la articulacin tibio-femoral, posterior a ciruga de rodilla por
reemplazo articular. Etiopatogenia del dao si el agente ms probable es Staphylococcus
aureus. Utilice dibujos.
3.-Candidiasis orofarngea en paciente VIH positivo.
4.-Diserte acerca de agentes causales e infecciones de piel por mordeduras, araazos y
picaduras donde se involucren bacterias, virus y hongos. Aydese de figuras.
D2.
1.-Micosis superficiales por dermatofitos. Importancia clnico- diagnstico-
epidemilogico. Diserte acerca de las principales causas del Pas.
21
2.-Sndrome de la piel escaldada. Etiopatogenia del dao. Utilice dibujos y figuras.
3.-Fornculo por Staphylococcus aureus. Dibujos comentados.
4.- Enfermera con onicomicosis por Candida albicans. Etioatogenia del dao. Utilice
medios visuales.

Seminario N11. Infecciones Sistmicas, del Sistema Inmunitario y del Sistema

Nervioso Central.
A1.
1. Brote de fiebre tifoidea. Etiopatogenia de un caso clnico que ud. Construya. Enlace la
etapa clnica con la patognesis del dao en la historia natural de la enfermedad.
Utilice dibujos y figuras.
2. Brote de dengue clsico y dengue hemorrgico en Amazonas. Etiopatogenia de una
caso grave de dengue hemorrgico. Utilice dibujos y figuras.
3. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin producida por el virus de
sarampin. Utilice dibujos y figuras.
4. Rabia silvestre vs. Rabia urbana. Ciclos. Etiopatogenia de un caso de rabia urbana
propuesto por ud. Utilice dibujos y figuras.
A2.
1. Brote de leptospirosis en agricultores del valle de Jequetepeque. Etiopatogenia de un
caso probable construido por ud. Recuerde que es una enfermedad con multiples
etapas. Utilice dibujos y figuras.
2. Meningitis meningococica. Etiopatogenia de un caso. Vacunas. Utilice dibujos y
figuras.
3. Fiebres exantemticas. Desarrolle las etiopatogenias mas saltantes. Utilice dibujos y
figuras.
4. Listeriosis. Etiopatogenia de un caso clnico construido por ud. Utilice dibujos y
figuras.
B1.
1. Desarrolle y explique la infeccin producida por el virus linfotrpico humano 1 y 2.
Utilice dibujos y figuras.
2. Brote de Brucelosis en la provincia del Santa. La fuente del brote fue leche de vacuno
no vacunado contra Brucella. Etiopatogenia ms probable. Utilice dibujos y figuras.
3. Construya un caso clnico de fiebre tifoidea. Enlace la etiopatogenia en cada etapa
clnica con el diagnstico etiolgico. Utilice dibujos y figuras.
4. Encefalitis equina venezolana. Ciclos y patognesis del dao. Utilice dibujos y figuras.
B2.
1. Enfermedad de Carrin. Cosntruya un caso clnico y explique la etiopatogenia del
mismo. Utilice dibujos y figuras.
2. Legionelosis causa brotes comunitarios en el mundo. En el Per no se reportan, sin
embargo, en estudios puntuales se ha demostrado que hay anticuerpos en poblacin
que ha sufrido infecciones respiratorias atpicas. Etiopatogenia probable. Utilice
dibujos y figuras.
3. Desarrlle y explique la etiopatogenia de la mononucleosis infecciosa a partir de un
caso clnico que ud. Construya. Utilice dibujos y figuras.
22
4. Etiopatogenia de la fiebre tifoidea de un paciente que qued como portador. Utilice
dibujos y figuras.
C1.
1. Brote de peste en Moquegua. Construya un caso clnico y desarrolle la etiopatogenia
del dao. Utilice dibujos y figuras.
2. Basndose en la historia de Mary tifoidea. Desarrolle la historia natural de la
enfermedad y el diagnstico de laboratorio. Utilice dibujos y figuras.
3. Explique y desarrolle la etiopatogenia de las enfermedades prinicas. Utilice dibujos y
figuras.
4. Bacteriemias primarias y secundarias. Concepto. Ejemplos.
C2.
1. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por Clostridium
Botulinum. Utilice dibujos y figuras.
2. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por Varicela zster.
Utilice dibujos y figuras.
3. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por virus de rubeola.
Utilice dibujos y figuras.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por el virua del dengue.
Utilice dibujos y figuras.
D1.
1. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por el virus de la
poliomielitis. Utilice dibujos y figuras.
2. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por el virus de la
parotiditis. Utilice dibujos y figuras.
3. Etiopatogenia de Mononucleosis infecciosa a partir de un caso clnico que ud
construya. Utilice dibujos y figuras.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por Clostridium tetani.
Utilice dibujos y figuras.
D2.
1. Brote de dengue clsico y dengue hemorrgico en Amazonas. Etiopatogenia de una
caso grave de dengue hemorrgico. Utilice dibujos y figuras.
2. Brote de leptospirosis en agricultores del valle de Jequetepeque. Etiopatogenia de un
caso probable construido por ud. Recuerde que es una enfermedad con mltiples
etapas. Utilice dibujos y figuras.
3. Bacteriemias primarias y secundarias. Concepto. Ejemplos.
4. Desarrolle y explique la etiopatogenia de la infeccin causada por Clostridium
botulinum. Utilice dibujos y figuras.

23
Seminario N12. Casos de Infecciones Obsttricas y Neonatales.
A1.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean ms severas.
2.-Feto infectado: Razones para ser muy susceptible.
3.-Infecciones congnitas en el recin nacido. Microorganismos ms frecuentes.
Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
A2.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean persistentes.
2.-Feto: Razones para ser muy susceptible a las infecciones.
3.-Infecciones por el canal del parto en el recin nacido. Microorganismos ms
frecuentes. Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
B1.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean persistentes.
2.-Feto: Razones para ser muy susceptible a las infecciones.
3.-Infecciones por el canal del parto en el recin nacido. Microorganismos ms
frecuentes. Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
B2.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean persistentes.
2.-Feto: Razones para ser muy susceptible a las infecciones.
3.-Infecciones por el canal del parto en el recin nacido. Microorganismos ms
frecuentes. Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
C1.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean ms severas.
2.-Feto infectado: Razones para ser muy susceptible.
3.-Infecciones congnitas en el recin nacido. Microorganismos ms frecuentes.
Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
C2.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean ms severas.
2.-Feto infectado: Razones para ser muy susceptible.
3.-Infecciones congnitas en el recin nacido. Microorganismos ms frecuentes.
Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
D1.
24
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean ms severas.
2.-Feto infectado: Razones para ser muy susceptible.
3.-Infecciones congnitas en el recin nacido. Microorganismos ms frecuentes.
Etioapatogenia de una enfermedad que Ud. considere til.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
D2.
1.-Inmunologa del embarazo: Razones para que algunas infecciones sean ms severas.
2.-Feto infectado: Razones para ser muy susceptible.
3.-Infecciones Perinatales. Concepto. Infecciones frecuentes. Rutas.Epidemiologa.
4.-Fiebre Puerperal. Causas ms frecuentes. Etiopatogenia de una enfermedad que Ud.
considere til.
Seminario N13. Casos de enfermedades ms frecuentes en el pas y las
regiones.
A1.
1. Situacin de la multidrogorresistencia y panresistencia a las drogas antituberculosas
en el Per. Anlisis microepidemiolgico. Utilice dibujos y figuras.
2. Tifus en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
3. Dengue en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
4. Tos ferina en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
A2.
1. Fiebre tifoidea en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Leptospirosis en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras
3. Enfermedad de Carrin en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras
4. Situacin de la multidrogorresistencia y panresistencia a las drogas antituberculosas
en el Per. Anlisis microepidemiolgico. Utilice dibujos y figuras.
B1.
1. Rabia en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Hanta virus en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
3. Etiopatogenia de la Tuberculosis pulmonar de transmisin exgena en un residente
de 3er ao de medicina interna en un Hospital nacional en el Per.
4. Brucelosis en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.

B2.
1. ntrax en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Zooantroponosis frecuentes en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
3. Infecciones de la piel mas frecuentes en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y
figuras.
4. Mortalidad neonatal en el Per. Microorganismos mas frecuentes. Utilice dibujos y
figuras.
C1.
1. Tifus en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Situacin de la multidrogorresistencia y panresistencia a las drogas antituberculosas
en el Per. Anlisis microepidemiolgico. Utilice dibujos y figuras.
25
3. Dengue en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras
4. Hepatitis B en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
C2.
1. Hepatitis B, C, y D en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. VIH-SIDA en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
3. Tuberculosis pulmonar en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
4. Situacin de la multidrogorresistencia y panresistencia a las drogas antituberculosas
en el Per. Anlisis microepidemiolgico. Utilice dibujos y figuras.
D1.
1. Infecciones de la piel mas frecuentes en consulta externa y en heridas operatorias.
Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Situacin de la multidrogorresistencia y panresistencia a las drogas antotuberculosas
en el Per. Anlisis microepidemiolgico. Utilice dibujos y figuras.
3. Peste en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
4. Rabia urbana vs. Rabia silvestre en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y
figuras.
D2.
1. Hanta virus en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
2. Brucellosis en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
3. Leptospirosis en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.
4. Tuberculosis en el Per. Microepidemiologa. Utilice dibujos y figuras.

Seminario N14. Casos de Infecciones Adquiridas en la Atencin de Salud

(Seguridad del Paciente) vs. Infecciones de los Trabajadores de la Salud
(Bioseguridad). Mapa microbiolgico.
A1.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
A2.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
26
B1.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
B2.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
C1.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
C2.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
D1.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
27
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.
D2.
1.-Es Ud. trabajador de la salud, y est expuesto a hepatitis B en el servicio de
Hemodilisis donde labora y donde se han detectado no se cumplen las medidas de
bioseguridad. Ilustre: Qu conducta debe seguir para protegerse. (Prevencin 1ria. 2ria.
3ria.)
2.- Paciente con Hepatitis C por IAAS. Analice las causas ms frecuentes actualmente en
el mundo. Estadsticas en el Pas? Diagnstico de excelencia.
3.- Sangre Segura. Mundo. Per.
4.- Construya un caso que mueste la utilidad del mapa microbiolgico.

Disciplina Actitudinal Conceptual Procedimental Intervencin Sumatoria

Es lgica la presentacin.
Asistencia y Puntualidad

Comprende lo que dice.

N Seminario.

Instrumentos en orden.

Claridad de expresin.
N Pregunta

Apellidos Realiza aportes.

No improvisa.

(20 puntos)
Disposicin.

Se prepar.
(2puntos )

(8 puntos)
(7puntos)

(2 puntos)
(1 punto)

Nombre

Alumno

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