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HERRAMIENTAS
BSICAS DE
INTERPRETACIN
Asignatura: ART 102 Herramientas Bsicas de Interpretacin
Carcter: Obligatoria
Idioma: Espaol
Modalidad: Presencial
Crditos: 6 ECTS
Curso: 2016/17
Semestre: 1
Grupo: 1AR
Profesora: Marina Aznar Urgel
1. REQUISITOS PREVIOS
Ninguno.
Adems de:
Herramientas tcnicas de interpretacin aplicables tanto a la escena como al audiovisual (comunicacin,
imaginacin, objetivo, gesto, etc.) que se desarrollarn selectivamente a partir de un trabajo psicofsico y/o
textual. La construccin del personaje, no tomado como un ser humano si no como una obra de arte medida
con mxima precisin en cada una de sus pinceladas. El recorrido se dirige hacia la total incorporacin de
las herramientas bajo la comprensin del cuerpo y el texto como un nico elemento.
Que los estudiantes tengan la capacidad para emitir juicios de valor, habiendo asimilado los conocimientos
adquiridos en el aula as como comunicarlos de manera profesional y pedaggica, sobre interpretaciones
escnicas as como en la creacin de personajes de ficcin.
Que los estudiantes hayan desarrollado habilidades de aprendizaje que les permitan emprender las materias
posteriores de ambas intensificaciones del Grado en Artes escnicas, especialmente en las materias de
Prcticas de Interpretacin, Organizacin y produccin audiovisual y multimedia y el Trabajo Fin de grado
con un alto grado de autonoma.
Adems, esta materia permite desarrollar las siguientes competencias especficas, tanto de la Intensificacin en
Interpretacin escnica como de Creacin escnica, recogidas en la memoria del Grado de Artes escnicas:
En mayor medida:
3. Dominar la improvisacin como tcnica para la creacin del personaje.
5. Interiorizar el conflicto dramtico.
7. Aplicar la imaginacin e intuicin para la creacin del personaje.
ART 102 Herramientas Bsicas de Interpretacin - Dpto. AAEE [2] Septiembre, 2016
En menor medida:
2. Dominar la concentracin y la memoria sensorial, as como los reflejos a travs de tcnicas corporales
especficas.
6. Dominar los conceptos de ritmo, movimiento, armona, equilibrio, espacio y tiempo imprescindibles en la
expresin teatral.
8. Dominar las tcnicas de autocontrol a travs de la relajacin.
Convocatoria Ordinaria:
1.1. Asistencia y participacin en la clase 10%
1.2. Actividades acadmicas dirigidas (Trabajos, proyectos, prcticas, exposiciones, etc.) 30%
1.3. Prueba parcial (presentacin memoria, exposicin trabajo terico y muestra) 10%
1.4. Prueba final. 50 %
Convocatoria Extraordinaria:
La calificacin final de la convocatoria se obtiene como suma ponderada entre la nota del examen final
extraordinario (70%) y las calificaciones obtenidas por prcticas y trabajos presentados en convocatoria
ordinaria (30%), siempre que la nota del examen extraordinario sea igual o superior a 5. Asimismo, es potestad
del profesor solicitar y evaluar de nuevo las prcticas o trabajos escritos, si estos no han sido entregados en
fecha, no han sido aprobados o se desea mejorar la nota obtenida en convocatoria ordinaria.
Nota: la presentacin de la Memoria (actividades acadmicas dirigidas) en los plazos requeridos es requisito
imprescindible para aprobar la asignatura.
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6. BIBLIOGRAFA
Bibliografa bsica
LAYTON, William. Por qu? Trampoln del actor. Ed. Fundamentos. Madrid. 2008
LECOCQ, Jacques. El cuerpo potico. Ed. Alba. Barcelona. 2003
OIDA, Yoshi. Los trucos del actor. Ed. Alba. Barcelona. 2010
OSIPOVNA KNEBEL, Mara. El ltimo Stanislavsky. Ed. Fundamentos. Barcelona 2013
RICHARDSON, Don. Interpretar sin dolor. Una alternativa al mtodo. Ed. ADE. Madrid. 2004
STANISLAVSKI, Constantin. La construccin del personaje. Ed. Alianza. 2008
Bibliografa complementaria
7. BREVE CURRICULUM
Licenciada en Arte Dramtico por la Universidad de Kent. Actriz y cantante. Profesora de Yoga. Ampla su formacin en Movimiento
para actores con Arnold Taraborelli, y en Canto con Jess Aladrn. Ha realizado cursos de formacin de actores con la Compaa
Nacional de Teatro Clsico, de interpretacin ante la cmara, de verso, canto de armnicos y biodanza. Como actriz ha trabajado con
diversas compaas de teatro destacando: "Mucho ruido y pocas nueces" de William Shakespeare, "A puerta cerrada" de Jean Paul
Sartre, " Fotos" de Teatro del Astillero, "Desaparecida" de Phillys Nagy. Colabora con la Universidad Carlos III en el Aula de las Artes en
los mbitos docente y artstico dentro del proyecto europeo Crossing Stages. Como cantante y compositora graba el disco Tiempo de
caracolas y compone la msica para poemas del libro Pronstico de lluvia. Quieres calarte conmigo? de Mara Cabaas. Compagina
su carrera artstica con la docencia.
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9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA
TTULO: Grado en Artes Escnicas CURSO ACADMICO: 2016/17
ASIGNATURA: ART 102 Herramientas Bsicas de Interpretacin
CURSO: 1 SEMESTRE: 1 CRDITOS ECTS: 6
Horas/Semana
Presenciales
Estudio
terico/prctico y
Semana
Estudio individual y
Sesin
Horas
trabajos prcticos del
y Evaluacin continua
alumno
Relajacin I. Ejercicios de
desinhibicin, confianza y
cohesin grupal. Ejercicios
fsicos-psicolgicos. Memoria sesin: vivencia
3 1y2 3 Mx.7h
psicofsica. Lectura
Improvisacin I. Situaciones
Imaginarias.
Disponibilidad. Presencia.
Relajacin II. Ejercicios de
desinhibicin, confianza y
cohesin grupal. . Ejercicios Memoria sesin: vivencia
fsicos-psicolgicos. psicofsica. Lectura 3
4 3y4 Mx.7h
Improvisacin II. La Escucha
Activa: desarrollar la intuicin, la
espontaneidad, sentimiento
creativo actoral
5 5y6 SALIDA AL TEATRO
Anlisis y reflexin de la
experiencia artstica.
Memoria sesin: vivencia 3
5 7Y8 Relajacin III. Ejercicios de Mx.7h
psicofsica. Lectura
desinhibicin, confianza y
cohesin grupal. . Ejercicios
fsicos-psicolgicos.
Improvisacin III. Conflicto.
Objetivo. Actividad. Antagonista.
Protagonista. Relajacin IV. Memoria sesin: vivencia 3
6 9 y 10 Ejercicios fsicos-psicolgicos. psicofsica. Lectura Mx.7h
Improvisacin IV. .La
concentracin. Esperar
activamente
Relajacin V. Ejercicios fiscos-
psicolgicos.
7 11 y 12 Memoria sesin: vivencia 3 Mx.7h
Improvisacin V. Memoria psicofsica. Lectura
Sensorial.
Relajacin VI. Ejercicios fsicos-
psicolgicos.
7 11 y 12 Memoria sesin: vivencia 3 Mx.7h
El estado de nimo.
psicofsica. Lectura
Antecedentes. Circunstancias
dadas
Muestra.
Exposicin trabajos tericos:
Memoria sesin: vivencia 3
Acercamiento a los Sistemas,
8 13 y 14 psicofsica. Lectura Mx.7h
mtodos de interpretacin.
Origen, desarrollo y evolucin.
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La Imaginacin Creativa. Memoria sesin: vivencia
8 15 y 16 psicofsica. Lectura 3 Mx.7h
Desarrollar el sentido de verdad
Tcnicas de memorizacin de un
9 17 y 18 texto. Memoria sesin: vivencia 3 Mx.7h
psicofsica. Lectura
El gesto psicolgico.
La lectura del texto. Comprensin
de la informacin integrando Memoria sesin: vivencia 3
10 19 y 20 cuerpo y mente. psicofsica. Lectura Mx.7h
El silencio antes de la palabra.
10 21 y 22 SALIDA AL TEATRO
Anlisis y Reflexin de la
experiencia artstica. Memoria sesin: vivencia 3
10 22 y 23 psicofsica. Lectura Mx.7h
Memoria emocional. Sentir y
comprender la experiencia.
Memoria sesin: vivencia
11 23 y 24 Ensayos Muestra 3 Mx.7h
psicofsica. Lectura
Memoria sesin: vivencia
12 25 y 26 Ensayos Muestra 3 Mx.7h
psicofsica. Lectura
Memoria sesin: vivencia
13 27 y 28 Ensayos Muestra 3 Mx.7h
psicofsica. Lectura
13 a 14 Evaluacin Final Ordinaria 3
14 a 15 Evaluacin Final Extraordinaria 3
1 a 16 Tutoras 15
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