Sunteți pe pagina 1din 6

Grdinia Nr.

5 Licurici
Or. Ialoveni
Grupa mic nr.12 Ppdie

EDUCATORI: Cristina Melniciuc


Data:10.10.2014
Ora 17:00

Subiectul:
Zona proxim de dezvoltare a copilului.

edin cu prinii
O1 S comunice despre activitile pe care le face din plcere, i cele din necesitate,
din datorie raportnd i la activitile copilului.
O2 S cunoasc noiuni generale ce in de teoria contructivist a lui L.S Vgotski.
O3 S participe la procesul instructic-educativ.
O4 S expun impresiile despre adunare (fia de evaluare a adunrii).
O5 S discute problem de ordin intern.
Nr. Descrierea activitilor Materiale
Timp necesare
1 Activitatea de spargere a gheii Dulciuri
pentru fiecare.
Fiecare printe i se propune s extrag pe rnd 10-15 minge
din cele dou pungi ciocolate i biscuii srai min
(cantitatea nu conteaz). Apoi prinii vor numi
cteva activiti din viaa cotidian pe care le
fac cu plcere (dup numrul de ciocolate
extras) i cteva pe care le fac din necesitate,
din datorie (numrul de biscuii srai).
Se vor stabili care sunt factorii ce contribuie ca
activitatea s fie plcut.
De asemenea , vor fi evideniai factorii ce vor
stimula copii s efectueze cu plcere unele
munci de rutin.

2 Zona proxim de dezvoltare a copilului.

5 min
Zona vid
Nu m descurc
nici cu ajutorul adultului

zona proxim de dezvoltare

m descurc cu
ajutorul adultului

zon de confort
m descurc singur

Conform constructivismului nvarea


adevrat are loc atunci cnd copilul e adnc
implicat n procesul de gndire n activitate. 10
Zona proxim este ceea ce va face copilul azi min
mpreun cu adultul, iar mine o va face singur.
Se vor determina metodele i mijloacele cu
ajutorul crora prinii pot contribui la
creterea efortului i nivelului intelectual al
copilului, n baza experienei proprii.

3 Cum nva copilul


Mesajul
Salut !!!

10 Foi,
min pix
ASTZI ESTE O ZI CU

NCLZETE MAI PUIN.

DIN CUNOSCUTE VOM

CONSTRUI UN

ESTE BAZA IAR

SUNT BECUOARELE COLORATE

TEMA: SEMAFORUL

4 Am crescut un pic mai mari


Stimai prini, copii dumneavoastr nu mai 5 min
sunt mici, ci sunt mari, lsai-i v rog frumos s
se mbrace/dezbrace singur, ajunge ddceala.
Comunicai cu copilul despre activitatea ce a
petrecut-o la grdini, (cu propoziii
complete). Copii trebuie pn n grupa
pregtitoare trebuie s aib schimburi n dulap.
Vor aprea temele pe acas (dar asta nu
nseamn c dvs pune-i mna asupra mnii
copilului i colorai, ii artai pe foaie aparte,
apoi copilul trebuie s fac pe foaia sa),
coloreaz prin haurare de sus n jos (nu
haotic), nvai copii s-i cunoasc haina...

5 Discutarea problemelor de ordin intern. 15


min

6 Evaluarea edinei. 5 min Anexa nr.1

Prinilor li se va propune spre completare, la


finele edinei, o fi de evaluare. Completarea
poate fi anonim sau nu. Acest lucru este lsat
la discreia prinilor.

Fi de evaluare a edinei
Data:___________________

Cunoatere Aprecieri Decizii pentru viitor


n cadrul edinei am Ce mi-a plcut ce a Eu
auzit, vzut, neles mbunti. De ce? voi ....................................
pentru c.........................
1.

2.

3.

4. cum apreciai cadrele didactice din grup

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

5. sugestii pentru edina urmtoare


__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________