GESTIN DE FORMACIN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Gua No. 04
Memoria RAM

Denominacin del Programa de SISTEMAS (Tcnico)

Formacin
Cdigo del Programa de Formacin
Nombre del Proyecto ( si es formacin
Titulada)
Fase del Proyecto ( si es formacin
Titulada)
Actividad de Proyecto(si es
formacin Titulada)
228185 versin 1
Implementacin de soluciones empresariales en
sistemas, redes de datos, consultora en ofimtica y
promocin tecnolgica para el municipio
Planeacin
Reconocer la arquitectura del computador para
realizar ensamble y desensamble

Competencia 220501001 Realizar mantenimiento preventivo y

predictivo que prolongue el Funcionamiento de los equipos
de computo.

240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo,

con los dems y con la naturaleza en los contextos laboral
y social

Resultados de Aprendizaje Alcanzar 220501001-04 Ensamblar y desensamblar los componentes

hardware de los diferentes tipos de equipos, de acuerdo
con la complejidad de la arquitectura, las herramientas
requeridas, la normatividad, manuales tcnicos, y de
procedimientos.

240201500-12 Desarrollar procesos comunicativos eficaces

y asertivos dentro de criterios de racionalidad que
posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos,
la construccin colectiva del conocimiento y la resolucin
de problemas de carcter productivo y social.

Duracin de la Gua 8 horas

2. PRESENTACIN

Estimado aprendiz, para realizar correctamente el mantenimiento preventivo y predictivo de un

computador personal es indispensable identificar sus partes, la funcin que cada una desempea dentro del
equipo y la forma de interconectarlas. Tarea que en trminos generales se denomina Conocimiento de la
Arquitectura del Hardware.

GFPI-F-019 V3
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En el desarrollo tecnolgico del mundo actual los computadores
ocupan un lugar muy importante, son utilizados para sistematizar,
optimizar y comunicar; garantizando gran productividad con una
alta ganancia de tiempo.

La memoria RAM (Random Access Memory o memoria de acceso

aleatorio) es un tipo de memoria que utilizan los computadores para
almacenar los datos y programas a los que necesita tener un rpido
acceso. Se trata de una memoria de tipo voltil, es decir, que se
borra cuando apagamos el computador. Los datos almacenados en la
memoria RAM no slo se borran cuando apagamos el computador,
sino que tambin deben eliminarse de esta cuando dejamos de utilizarlos (por ejemplo, cuando cerramos el
archivo que contiene estos datos).

Estas memorias tienen unos tiempos de acceso y un ancho de banda mucho ms rpido que el disco duro,
por lo que se han convertido en un factor determinante para la velocidad de un computador. Esto quiere
decir que, dentro de unos lmites, un computador ir ms rpido cuanta mayor sea la cantidad de memoria
RAM que tenga instalada, expresada en MegaBytes o GigaBytes.

Debe considerar de alta importancia que existen diferentes tipos de memoria RAM, identificadas de
diferentes formas, segn su destino de uso, su antigedad o evolucin histrica, segn su capacidad y
velocidad de acceso a los datos. Tambin debe conocer que la memoria RAM normalmente opera como
un componente extra incorporado en la Main Board del computador. Por esta razn se distinguen como
MDULOS.

Las diferencias en sus caractersticas de operacin hacen tambin que su estructura fsica presente algunas
caractersticas diferentes, para que estas no puedan ser instaladas en un soket que no corresponda con su
mismo tipo. Por esta razn, en su mayora, los tipos de mdulos de memoria no son compatibles entre
s, Por lo que es imposible colocar un mdulo en un banco de memoria (soket) que no sea de su tipo,
debido a la posicin de la muesca de posicionamiento.

En el mercado un tipo de placas base llamadas normalmente duales (OJO, no confundir esto con la
tecnologa Dual Channel) que tienen bancos para dos tipos de mdulos (ya sean SDR y DDR o DDR y
DDR2), pero en estos casos tan slo se puede utilizar uno de los tipos. Esto quiere decir que en una
placa base dual DDR - DDR2, que normalmente tiene cuatro bancos (dos para DDR y otros dos para
DDR2), podemos poner dos mdulos DDR o dos mdulos DDR2, pero NO un mdulo DDR y otro DDR2
o ninguna de sus posibles combinaciones. Es decir, que realmente slo podemos utilizar uno de los pares
de bancos, ya sea el DDR o el DDR2.

Con el desarrollo de las actividades de esta gua, te estars apropiando del conocimiento necesario para
Conocer las caractersticas de las diferentes tipos de memorias existentes y describir sus componentes.
Identificaras los tipos de frecuencias que tiene cada memoria como su capacidad de almacenamiento,
conocers las arquitectura de los mdulos SIMM y DIMM, podrs describir el funcionamiento de la
memoria RAM y realizaras anlisis de la memoria a travs del software Everest.
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIN INICIAL:

Realicemos un anlisis de los conceptos bsicos y nuestra interpretacin a cerca de la

memoria, basndonos en su definicin.

3.1.1 La memoria (vocablo que deriva del latn memoria) es una facultad que le permite
al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra tambin permite
denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya ha ocurrido, y
a la exposicin de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestin determinada.

3.1.2 La memoria de un computador tiene algunas similitudes y tambin grandes

diferencias respecto a la memoria del ser humano.

Con sus compaeros de grupo, apoyndose en las definiciones entregadas en la

presente gua elabora un mapa conceptual en el que pueda representar una analoga
entre la memoria humana y la memoria RAM, donde indique sus similitudes y
diferencias
.

3.2 ACTIVIDADES DE IDENTIFICACIN DE CONOCIMIENTOS:

En trabajo colaborativo, junto con un compaero de trabajo realice la lectura de los

documentos Memoria Ram.pdf y LA MEMORIA RAM.docx suministrado dentro del material de
trabajo para la presente gua. Generando las respuestas a los interrogantes que surgen a continuacin.

Qu clasificaciones de memoria existen?

Realice un cuadro comparativo donde se detalle frecuencia, voltaje, capacidad de almacenamiento,
Marca y tipo de Modulo y responda las siguientes preguntas:

MEMORIA FRECUENCIA CAPACIDAD DE VOLTAJE TIPO DE

RAM ALMACENAMIENTO MODULOS

Es posible insertar una memoria DDR en una Ranura DDR3? Justifique su respuesta.
Calcule la velocidad efectiva de una memoria PC2-5300 y PC3- 10600

Cada cunto se borra la informacin en la memoria RAM?

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3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTOS Y

TEORIA)

3.3.1 Con el grupo de trabajo, debata las siguientes preguntas y conteste en el cuaderno
Porque es necesaria la memoria RAM? Explique su funcin.
Es importante la frecuencia de la memoria al momento de reemplazarla?
Cmo podemos identificar las caractersticas de la memoria sin necesidad de extraer la
memoria? Escriba el paso a paso
Se le indic que adquiriera una memoria RAM DDR3 de 8GB, a cuantos Bytes
equivale?
Si un MotherBoard tiene 2 ranuras para DDR y 2 ranuras para DDR2, se pueden
instalar en la placa Base los dos tipos a la vez? Justifique su respuesta.

Qu tipo de memoria consume menos energa?

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N Estrategias didcticas activas

1 1. Lectura dirigida
Elabore un documento en WORD con 2. Resumen y Respuestas a cuestionario
las respuestas a las preguntas aqu
formuladas
AMBIENTE REQUERIDO: Tiempo invertido en el desarrollo de la
Aula actividad:
Presencial Desescolarizada Virtual
3 horas 3 horas 0 horas

3.4 TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO

Actividad de aprendizaje 1:

1. Elaborar un video en Movie Maker o cualquier editor de video donde muestre la evolucion de
los tipos de memorias RAM a travs de la historia.
El Video debe tener los siguientes requerimientos:
a. Presentacin del tema y del area
b. Msica de fondo instrumental de cualquier genero
c. Texto
d. Voz que ayude en la explicacin.
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* Recuerde que el equipo de docentes les suministran material base, pero usted debe complementar esta
informacin por su cuenta para obtener mejores resultados
Actividad de aprendizaje 2:

3.4.1 Con su grupo de trabajo Instale el aplicativo Everest y genere informe de la memoria
ram, y determine el tipo, capacidad de almacenamiento y voltaje de la memoria instalada.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 3:
En trabajo en grupo de dos aprendices, realice una investigacin de mercado y elabore las
siguientes piezas publicitarias a cerca de una marca de memoria RAM (asignada por su
instructor).
Elementos publicitarios elaborados a mano (cartelera) o en Power Point:
- Afiche
- Volante (tamao media carta)
- Tabla de precios de mnimo 5 tipos de memoria RAM producidas por esa marca

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIN
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Evidencias de Aprendizaje
Evidencias de Conocimiento
Sustentacin oral y escrita de
acuerdo a los temas
referenciados en la gua de
aprendizaje. Estructura interna
del procesador y su
funcionamiento:
Presentacin Prezi con los
diferentes tipos de socket para
procesador
Evidencias de Desempeo:
Presentacin y exposicin a
cerca de la marca de memoria
asiganada
Evidencias de Producto:
Mapa Conceptual, cuadro
comparativo de tipos de
memoria.
Afiche y material publicitario
marca de memoria asignada
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Criterios de Evaluacin Tcnicas e Instrumentos de
Evaluacin
Tcnica: Valoracin de producto
Instrumento: Lista de chequeo
IDENTIFICA LAS PARTES
CONSTITUTIVAS DE LA
ARQUITECTURA DEL EQUIPO
DE ACUERDO CON LAS
FUNCIONES QUE CUMPLEN
Tcnica: Valoracin de producto
EN LA INTEGRACIN DEL Instrumento: Lista de chequeo
HARDWARE.
Tcnica: Valoracin de producto
Instrumento: Lista de chequeo
Tcnica: Valoracin de producto
Instrumento: Lista de chequeo
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5. GLOSARIO DE TERMINOS

El brazalete lleva una resistencia de 1 Mega Ohm, conectada en serie para limitar la corriente de
cortocircuito, protegiendo al usuario si tocara cualquier aparato o componente conectados a la red
elctrica

HARDWARE: Tenemos el concepto de hardware, que hace referencia a todos los dispositivos que
conforman la PC, como por ejemplo el motherboard, el microprocesador, la memoria RAM, entre
muchos otros. Dentro de esta categora debemos destacar dos divisiones: por un lado el hardware
crtico, que es aqul sin el cual la PC no puede arrancar; y por otro el hardware no crtico, conformado
por aquellos dispositivos que son necesarios pero prescindibles para el arranque de la PC. Es
importante destacar que todos los componentes son funcionales a la PC, pero en este caso
establecemos prioridades para comprender mejor el funcionamiento de la PC .

MEGABYTE: El megabyte (MB) o megaocteto (Mo) es una unidad de medida de cantidad

de datos informticos. Es un mltiplo del byte u octeto, que equivale a 106 B (un milln de bytes).

GIGABYTE Un gigabyte es una unidad de almacenamiento de informacin cuyo smbolo es el GB;

equivale a 109 byte

RANURA Es un canal hecho a lo largo de una pieza, normalmente para ensamblarla con otras piezas

SOFTWARE Se conoce como software al equipamiento lgico o soporte lgico de un sistema

informtico, que comprende el conjunto de los componentes lgicos necesarios que hacen posible la
realizacin de tareas especficas, en contraposicin a los componentes fsicos que son
llamados hardware.

BRAZALETE ANTIESTTICO o pulsera antiesttica consiste en una cinta con un velcro para fijarla en
la mueca conectada a un cable de toma de tierra que permite descargar cualquier acumulacin
de electricidad esttica en el cuerpo de un operario de equipos sensibles.

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Hardware desde Cero. Autor Damian Cottino Coleccin Manuales USERS

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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Maria Angelica Instructora SENA Centro de Desarrollo 11-08-2016

(es) Corredor Calderon Agroindustrial y
Empresarial

Juana Lemes
Docente I.E.D

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar nicamente si realiza ajustes a la gua)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razn del

Cambio

Autor Uriel Castaeda Sierra Instructor CDAE Villeta 10/Jun/201 Actualizacin

(es) SENA 7