ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS GLOBALES ADMINISTRACIN Y GERENCIA ARQUITECTURA BIOLOGA CONTABILIDAD Y FINANZAS DERECHO Y CIENCIA

POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIVERSIDAD RICARDO PALMA

RECTORADO
PROGRAMA DE ESTUDIOS BSICOS

SLABO
TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO
I. DATOS ADMINISTRATIVOS:

CURSO : TALLER DE MTODOS DE ESTUDIO UNIVERSITARIO

rea Acadmica : Humanidades
Condicin : Obligatorio (Programa de Estudios Bsicos)
Ciclo : I Ciclo
Crditos : 2
Nmero de horas de taller : 04
Requisito : Ninguno
Semestre Acadmico : 2016- I
Coordinador : Dominguez Trelles, Jos Ignacio
Profesores : Snchez Daz, Hugo; Morn Seminario, Hctor; Rodrguez Michuy, Alcides; Salvatierra
Zegarra, Jos; Zambrano Gonzles, Dbora; Domnguez Trelles, Jos Ignacio; Loyola Silva,
Ana Mara; Lui Lam Campos, Mximo; Navarrete Honderman, Reinel; Ramrez Ojeda, Luz;
Rodrguez Zavala, Luisa; Santa Cruz Ore, Margot; Soriano Zacaras Mercedes Emma; Ticona
Fernndez-Dvila, Rubn; Gmez Crdenas, Norka; Chvez Lozano, Orestes; Giraldo
Quispe, Miguel A.; Chvez Bellido, Dina; Revolledo Novoa, Alvaro; Almeyda Barzola,
Carmen; Ataurima Guilln, Alfredo; Sifuentes Len, Eudosio H.

II. SUMILLA

El Taller es de naturaleza prctica y corresponde al Programa de Estudios Bsicos. Desarrolla las capacidades de razonamiento y
aprendizaje a travs de la aplicacin de tcnicas de trabajo intelectual y tcnicas de estudio en el acceso, procesamiento,
interpretacin y comunicacin de la informacin. Propicia el trabajo en equipo y comprende los temas siguientes: La formacin
acadmico-profesional y los procesos cognitivos del aprendizaje, Tcnicas del trabajo intelectual, Tcnicas de estudio y
Estrategia de la investigacin monogrfica.

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA.

Despus de haber concluido con los cursos del Programa de estudios bsicos, el estudiante estar en condiciones de:
Analizar, abstraer, generalizar y confrontar conceptos, teoras y procesos en los campos de la ciencia comprendidos en las
carreras profesionales.
Aplicar mtodos y tcnicas de investigacin en los diferentes campos de la ciencia comprendidos en el Programa.
Definir una actitud responsable para consigo mismo, con la universidad y con el pas, cultivando valores y tratando de
participar en el desarrollo de la sociedad.

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO.

Competencia bsica:

Aplica estrategias de sistematizacin, construccin y exposicin del conocimiento cientfico, en el contexto de los fines y objetivos de la
universidad, haciendo uso de tcnicas de estudio, de trabajo intelectual e investigacin y valorando su importancia en la formacin
integral profesional.

V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES.

UNIDAD TEMTICA I: La Universidad y el estudio universitario

Logros de aprendizaje:
Analiza los fines y objetivos de la universidad en el desarrollo del conocimiento y la cultura de un pas e identifica su propio rol en este
proceso, as como la naturaleza del aprendizaje y del proceso de estudio.
.
Nmero de horas: 12

SEMANA TEMAS ACTIVIDADES

1. El Taller de Mtodos de Estudio Universitario y el Slabo.
2. La universidad: -Exposicin del profesor.
- Naturaleza, fines y formacin integral. -Lectura comentada.
1
- Grados acadmicos y ttulo ptofesional, secuencia y - Aplicacin de la Prueba de Entrada o Pretest
requisitos segn la Ley Universitaria 30220.

2. El aprendizaje. - Lecturas y desarrollo de un cuestionario.

-Tipos, factores y estilos de aprendizaje. -Aplicacin de un test sobre estilos de aprendizaje
2
- Aprendizaje significativo.
-Las inteligencias mltiples.

1 Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

3. El estudio como proceso.

- Confeccin de un horario personal de actividades.
- Factores del estudio.
-Elaboracin de un Plan estratgico para el estudio.
3 -Condiciones del estudio.
-Planeacin estratgica del estudio.
Prctica Calificada N 01
-Los hbitos de estudio.

Lectura seleccionada:
Hernndez Daz, F. (1993). Mtodos y tcnicas de estudios en la universidad. Bogot: Editorial McGraw Hill. pp. 9-14.

Tcnicas didcticas a emplear: Exegtica, exposicin, debate, trabajo en pequeos grupos, tarea dirigida, autocaso, aprendizaje
basado en problemas

Equipos y materiales de enseanza: Se usar retroproyector, VHS, pizarra, multimedia y separatas.

Bibliografa:
Castillo, S. y Polanco, L. (2005). Ensea a estudiar... aprende a aprender: Didctica del Estudio. Madrid: Editorial Pearson Prentice
Hall. pp. 1 43, 47 91.
Guerra, H. y McCluskey, D. (2007). Cmo estudiar hoy (3a. ed.). Mxico: Editorial Trillas. pp. 1727, 2939, 4150.
PER. (2014) Ley Universitaria 30220.
Trigo, V. (2003). Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid: Prentice Hall. pp. 4 17, 49 64, 123 139.

Sitios de internet
http://comoestudiar.iespana.es/diez.php
Zegarra, O. La investigacin cientfica y la universidad. En: Temas de reflexin en torno a la universidad peruana. Recuperado el 01 de
marzo de 2011, de http://www.unmsm.edu.pe/reforma/descargables/temasreflexion.pdf

UNIDAD TEMTICA II: Tcnicas de estudio

Logros de aprendizaje:
Aplica procedimientos de cada tcnica de estudio, permitiendo as su uso eficaz en el aprendizaje.

Nmero de horas: 12

SEMANA TEMAS ACTIVIDADES

4. La lectura. -Anlisis de lectura.
4 - Tcnicas de lectura: Idea principal e ideas especficas. Exposicin.
5. El subrayado, notas al margen y resumen.
6. Tcnicas complementarias de lectura comprensiva (basadas
en preguntas y respuestas. Aplicacin de las tcnicas de lectura como tcnica de
5
7. El fichaje como tcnica de lectura y de estudio. estudio
- Tipos de fichas.
8. Los apuntes de clase.
9. Organizadores del Conocimiento:
- Mapas conceptuales.
- Mapas mentales - Anlisis de lecturas
- Mapas semnticos -Taller aplicativo de construccin y uso de esquemas
6 - Esquemas de llaves organizadores del conocimiento
- Cuadros sinpticos
- Lnea del tiempo Prctica Calificada N 02
- Diagrama causa efecto
- Cuadros y grficos estadsticos

Lectura seleccionada:
Garca-Huidobro, C., Gutirrez G., M. C. y Condemarn, G. E. (1999). Enseando a estudiar, aplicacin prctica del mtodo de
estudio. En A estudiar se aprende (3a. ed.). Mxico: Alfaomega Editores. pp. 91-104.

Tcnicas didcticas a emplear: Exegtica, exposicin, debate, trabajo en pequeos grupos, tarea dirigida

Equipos y materiales de enseanza: Se usar pizarra, retroproyector, transparencias, proyectores multimedia.

Bibliografa:
Campos Arenas, Agustn. (2005). Mapas Conceptuales, Mapas Mentales y otras formas de representacin del conocimiento. Bogot:
Cooperativa Editorial Magisterio. 266 p. Coleccin Aula Abierta.
Castillo, S. y Polanco, L. (2005) Ensea a estudiar... aprende a aprender. Didctica del Estudio. Madrid: Editorial Pearson-Prentice Hall,
S.A. pp. 176 205, 235 239, 257 291.
Gatti, C. y Wiesse, J. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima: Universidad del Pacifico. pp. 17-
54.
Guerra, H. y McCluskey, D. (2007). Cmo estudiar hoy (3a. ed.). Mxico: Editorial Trillas. pp. 59 72, 107 119.
Trigo Aranda, V. (2003). Aprobar es fcil...! y sacar nota, ms an. Madrid: Pearson Prentice-Hall. pp. 31 48.

Sitios de Internet
http://buenoacedo.homestead.com/files/Algunas_recomendaciones_para_la_lectura_comprensiva.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~14700596/departamentos/subrayado.htm

2 Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

UNIDAD TEMTICA III: Tcnicas del trabajo intelectual

Logros de aprendizaje:
Aplica los pasos de cada tcnica del trabajo intelectual y los usa apropiadamente en los trabajos acadmicos que realiza.
Nmero de horas: 4

SEMANA TEMAS ACTIVIDADES

- . Lectura y actividades de aplicacin
10.. Tcnicas aplicativas de trabajo intelectual:

7. - Definicin,
- Clasificacin,
- Comparacin,
- Anlisis
- Sntesis,
. - Explicacin.

8. Aplicacin de los Exmenes Parciales Prctica Calificada N 03

Lectura seleccionada:
Navarrete Honderman, R. (2001). Tcnicas del trabajo intelectual. En: El Trabajo Intelectual: Un enfoque estratgico. Lima: Juan
Brito Editores.
Tcnicas didcticas a emplear: Trabajo individual y grupal, Explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, exposicin.
Equipos y materiales de enseanza: Retroproyector, VHS, pizarra, multimedia y separatas.
Bibliografa:
BEAS, Josefina y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico. Alfaomega Grupo Editor S.A. de C.V. pp. 45 87.
GATTI, Carlos y WIESSE, Jorge. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima. Universidad del
Pacifico. pp. 101 126.
http://aprendeaestudiar.wordpress.com/

UNIDAD TEMTICA IV: Estrategia de una investigacin monogrfica.

Logros de aprendizaje:
Elabora una investigacin monogrfica utilizando las tcnicas correspondientes y la expone haciendo uso racional de las ayudas
audiovisuales y las tcnicas de exposicin oral.

Nmero de horas: 28

SEMANA TEMAS ACTIVIDADES

9. 11. El proyecto de la Monografa: Naturaleza y caractersticas de a Asesoramiento grupal: para revisin,

Investigacin Monogrfica. Mecanismos para el Tema o problema de correccin y mejora de los procesos del
investigacin: descripcin, delimitacin, justificacin, mtodo informe final de la investigacin
monogrfica
10. 12. Elaboracin de la Monografa: Sistemas para la recoleccin de datos. Asesoramiento grupal: para revisin,
correccin y mejora de los procesos del
informe final de la investigacin
monogrfica
11. 13. Elaboracin de la Monografa: Criterios para el procesamiento y Asesoramiento grupal: para revisin,
anlisis de datos para la investigacin monogrfica. Caractersticas para correccin y mejora de los procesos del
a redaccin de la monografa. informe final de la investigacin
monogrfica
12. 14. Redaccin de la Monografa Asesoramiento grupal: para revisin,
correccin y mejora de los procesos del
informe final de la investigacin
monogrfica.
Prctica Calificada N04
13. Asesora y evaluacin de la monografa. Exposicin de los resultados de la
investigacin monogrfica.

3 Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

14. Asesora y evaluacin de la monografa. Exposicin de los resultados de la

investigacin monogrfica.
15. Asesora y evaluacin de la monografa. Exposicin de los resultados de la
investigacin monogrfica.
Registro de las notas relacionadas con el
Trabajo Monogrifico.
Aplicacin de la Prueba de Salida o Post
test
16. PF: PROMEDIO FINAL

Lectura seleccionada:
Clanchy, J. y Ballard, B. (1995). Despejando el terreno: Por qu se escriben trabajos? En Como se hace un trabajo acadmico.
Gua prctica para estudiantes universitarios. Espaa: Universidad de Zaragoza. pp. 15-26.

Tcnicas didcticas: Explicacin, ejemplificacin, ejercitacin, exposicin oral y debate.

Equipos y materiales de enseanza: Retroproyector, VHS, pizarra, y equipo multimedia.
BIBLIOGRAFA:
American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (6 ed.). Mxico, D.F.:
Editorial El Manual Moderno.
Navarrete Honderman, R. (2001). El trabajo intelectual: Un enfoque estratgico. Lima: Juan Brito Editores
Quintana vila, V. (2007). El estudio universitario y elementos de investigacin cientfica. Lima: URP-Editorial Universitaria.
Snchez CarlessI, H. y Reyes Meza, C. (2002). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. Lima: URP- Editorial Universitaria.

VI. METODOLOGA

Se propiciar la participacin activa de los estudiantes en las actividades prcticas, desarrollando tcnicas y metodologa del trabajo
individual y grupal.
Desarrollo y realizacin de prcticas por medio de talleres, y aplicacin prctica de los mtodos y tcnicas de aprendizaje.
El estudiante desarrollar durante el semestre acadmico una investigacin monogrfica como ejercicio acadmico utilizando diversas
fuentes de informacin acorde con los avances tecnolgico y cientfico. Para este propsito el profesor propondr un esquema y un
cronograma para la elaboracin del trabajo monogrfico, igualmente se sugiere seguir la siguiente secuencia de actividades como la
presentacin del antreproyecto, la elaboracin del proyecto, el trabajo de las partes de la monografa, la revisin por parte del profesor
de los avances parciales y la exposicin individual del trabajo monogrfico.

VII. EVALUACIN.

La evaluacin es permanente, se llevar a cabo durante todo el proceso.

El alumno deber asistir en forma obligatoria al Taller.
Los cursos de Taller no tienen examen parcial ni final.
Para ser promovido la nota promedio final mnima ser de 10.5, siendo los criterios a ponderar los siguientes:
P T L = Prcticas calificadas
T L R 1 = Trabajo Monogrfico
T L R 2 = Exposicin oral del Trabajo Monogrfico.

Para el promedio final se tendr en cuenta la siguiente frmula:

PF= ( (PTL1+PTL2+PTL3+PTL4)/4 + (TLR1+TLR2)/2 )/2

No hay examen sustitutorio.

VIII. BIBLIOGRAFIA GENERAL

1. American Psychologycal Association (2010). Manual de Publicaciones de la American Psychological Association (6 ed.).
Mxico, D.F.: Editorial El Manual Moderno.
2. Beas, J. y otros. (2005). Ensear a pensar para aprender mejor. Mxico: Alfaomega.
3. Boggino, N. (2003). Cmo elaborar mapas conceptuales (5a. ed.). Argentina: Ediciones Homo Sapiens.
4. Boisvert, Jacques. (2004) La formacin del pensamiento crtico. Mxico: Fondo de Cultura Econmica.
5. Bunge, M. (2000). La ciencia, su mtodo y su filosofa (edicin 2000). Buenos Aires: Ediciones Siglo Veinte.
6. Campos Arenas, Agustn. (2005). Mapas Conceptuales, Mapas Mentales y otras formas de representacin del conocimiento.
Bogot: Cooperativa Editorial Magisterio. 266 p. Coleccin Aula Abierta.
7. Castillo Arredondo, S. y Polanco, L. (2004). Ensea a estudiaraprende a aprender. Didctica del
estudio. Madrid: Pearson Educacin.
8. Duch, B. J., y Otros. (2004). El problema del aprendizaje basado en problemas. Lima: Universidad Catlica del Per.
9. Eyssautier de la Mora, M. (2002). Metodologa de la investigacin, desarrollo de la inteligencia (4a. ed.). Mxico: Ediciones
Thomsom Learning.
10. Gatti, C. y Wiesse, J. (2007). Tcnicas de lectura y redaccin. Lenguaje cientfico y acadmico. Lima: Universidad del
Pacfico.

4 Programa de Estudios Bsicos

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POLTICA ECONOMA INGENIERA CIVIL INGENIERA ELECTRNICA INGENIERA INDUSTRIAL INGENIERA INFORMTICA INGENIERA MECATRNICA
MEDICINA HUMANA MEDICINA VETERINARIA PSICOLOGA TRADUCCIN E INTERPRETACIN TURISMO, HOTELERA Y GASTRONOMA

11. Gmez Pezuela, G. (2004). Optimicemos la Educacin con PNL. Mxico: Editorial Trillas.
12. Guerra, H. y Mccluskey, D. (2007). Cmo estudiar hoy (3a. ed.). Mxico. Editorial Trillas.
13. Hernndez SampierI, R., Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, P. (1991). Metodologa de la investigacin.
Mxico: MacGraw-Hill.
14. Mc Millan, J. y Schumacher, S. (2008). Investigacin educativa (5a.ed.). Madrid: Pearson Educacin.
15. Navarrete Honderman, R. (2001). El trabajo intelectual: Un enfoque estratgico. Lima: Juan Brito Editores.
16. Noguerol, A. (2002). Tcnicas de Aprendizaje y Estudio. Espaa: Editorial Gra.
17. Novak, J. D. y Gowin, D. B. (1988). Aprendiendo a aprender. Barcelona: Ediciones Martnez Roca.
18. PER. (2014) Ley Universitaria 30220.
19. Pimienta Prieto, J. H. (2005). Metodologa constructivista. Gua para la planeacin docente. Mxico: Ediciones Pearson
Educacin.
20. Pozo Municio, J. I. (1994). Teoras cognitivas del aprendizaje (3a. ed.). Madrid: Ediciones Morata S.L.
21. Quintana vila, V. (2007). El estudio universitario y elementos de investigacin cientfica. Lima: URP-Editorial
Universitaria.
22. Snchez CarlessI, H. y Reyes Meza, C. (2002). Metodologa y diseos en la investigacin cientfica. Lima: URP-
Editorial Universitaria.
23. Zambrano, J. y Steiner, A. (2000). Mapas mentales. Mxico: Alfaomega.

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