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Matemtica

Intervalos reales
.
Dados dos nmeros reales a y b (que llamamos extremos), tales que a < b, definimos los siguientes
subconjuntos de :

Intervalo abierto: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores
que a y menores que b. Abierto significa que los extremos a y b no pertenecen al conjunto.
(a; b) = {x : a < x < b}

Intervalo cerrado: conjunto de nmeros reales que verifican simultneamente ser mayores o
iguales que a y menores o iguales que b. Los extremos pertenecen al conjunto.

[a; b] = {x : a x b}

Intervalos semiabiertos (o semicerrados) son combinaciones de los anteriores.

(a; b] = {x : a < x b}
[a; b) = {x : a x < b}

Los conjuntos:
(a, + ) = {x : x >a}
(- ; a) = {x x <a }
[a, + ) = {x : x a}
(- ; a] = {x : x a}
designan semirrectas de la recta real.

Y la recta real se simboliza mediante:

(- ;+ ) = {x: x }

Observaciones
Con los smbolos - y + slo se indica que los nmeros que pertenecen al conjunto se
hacen muy pequeos o muy grandes, pero ellos no son nmeros reales.
Los intervalos de nmeros reales son conjuntos de infinitos nmeros reales. Lo que quiere
decir que entre los extremos hay infinitos nmeros reales

Ejemplos:

1. El intervalo abierto (-3; 2) = {x : -3 < x < 2} lo representamos

( )
Y tambin -3 2

Los parntesis o puntos vacos en los extremos significan que los mismos no pertenecen al intervalo.

UBA XXI MTEMATICA - INTERVALOS

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2. El intervalo cerrado [-3; 2] = {x : -3 x 2} lo representamos

[ ]
-3 2
Y tambin

Los corchetes o puntos llenos en los extremos significan que los mismos pertenecen al intervalo.

3. El intervalo semiabierto (o semicerrado) [-3; 2) = {x : -3 x < 2} lo representamos

[ )
-3 2

Y tambin

4. El intervalo (-3, + ) = {x : x >-3} lo representamos

(
-3
Y tambin

5. El intervalo (- ; 2] = {x : x 2} lo representamos

]
2
Y tambin

Operaciones con intervalos

Debido a que los intervalos son subconjuntos de se pueden realizar operaciones entre ellos. Nos
interesa definir la unin, la interseccin y la diferencia de conjuntos.

Dados dos conjuntos A y B llamamos:

Unin de A y B al conjunto formado por los elementos comunes y no comunes de A y de B.
Lo denotamos A B (se lee A unin B).
En smbolos: A B = {x/xA xB}
(El smbolo significa o )

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Interseccin de A y B al conjunto formado por los elementos comunes de A y de B.

Lo denotamos A B (se lee A interseccin B).
En smbolos: A B = {x/xA xB}
(El smbolo significa y )

Diferencia entre A y B al conjunto formado por los elementos que pertenecen a A pero que no
pertenecen a B.
Lo denotamos A - B (se lee A menos B).
En smbolos: A - B = {x/x A xB}

Vemos algunos ejemplos que involucran intervalos.

Ejemplo 1.
Dados los intervalos A = [3, 6] y B = (-1; 5), hallar A B y A B

Solucin
Representemos ambos conjuntos sobre la recta real.
En rojo el intervalo [3, 6] = {x/ 3 x 6}
En azul el intervalo (-1; 5) = {x/ -1 < x <5}

Del grfico podemos observar que los elementos que estn en A B son los que pertenecen al
intervalo (-1; 6]. Luego:
A B = (-1; 6] = {x/ -1 < x 6}
Para hallar la interseccin, debemos determinar los elementos comunes a amos conjuntos.

Los indicamos con el sombreado en verde. Vemos que los que estn simultneamente en ambos
conjuntos son los que pertenecen al intervalo [3; 5). Luego
A B = [3; 5).= {x/ 3 x < 5}

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Ejemplo 2
Determinar A B si A = y B = [- 2; 4)
Recordemos que la diferencia A B est formada por los elementos que pertenecen a A y que no
pertenecen a B.
En el ejemplo A B es el conjunto de los nmeros que pertenecen a los reales y que no pertenecen al
intervalo [-2; 4)
Representamos en la misma recta ambos conjuntos.

Observamos qu x = 2 pertenece tanto a como al intervalo [- 2; 4). Entonces x = 2 no pertenece a la

diferencia de los conjuntos.
Tampoco pertenecen a la diferencia todos los puntos pintados con azul

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