CONSEJOS

CONSEJOS 2016

Voy a darte unos consejos!!

Para comenzar a estudiar el EFIP 1, te recomiendo

que seas ordenado. Una buena planificacin es
comenzar a estudiar primero todos los PRIVADOS, luego PROCESALE y por ltimo
PENAL y CONSTITUCIONAL.

Cada materia estdiala de forma ordenada al programa sin ir saltndote los temas.

Mi consejo es que le des una lea a conciencia a todo el material de estudio

(entendiendo lo que lees). A la hora de estudiar tener en cuenta CONCEPTOS,
CARACTERES, EFECTOS y CLASIFICACIONES. Si quieres agregarle ms contenidos al
tema bienvenido sea, pero tampoco es aconsejable que te vayas por las ramas. Si el
profesor decide ir ms all de los CONCEPTOS, CARACTERES, EFECTOS y
CLASIFICACIONES, no tienes por qu preocuparte ya que al haber ledo todo vas a
tener medianamente dominado el tema.

Es importante que sepas que los profesores , en su mayora, estn siempre tratando de
ayudarte y con las intenciones de que puedas aprobar.

Cuando estudies trata de hacerlo en voz alta como si tuvieras al profesor frente a ti. No
descuides el vocabulario jurdico que es muy importante y los profesores lo tienen muy
en cuenta.

Recapitulemos y marquemos lo importante:

Primero que nada saber que lo que te van a evaluar en esta instancia, principalmente,
es el perfil profesional y la actitud de abogado. Por lo tanto hay que estudiar pensando
en la forma de exponer, ms que en los contenidos mismos. En ese sentido mis
consejos, a la hora de rendir, son:
Mostrar una actitud segura, aunque por dentro el corazn explote de los nervios.
Cualquiera ante un examen de esta naturaleza estar ansioso. Pero tambin lo
est cualquier abogado antes de realizar un alegato complejo, y ninguno lo
demuestra en juicio.
Evitar expresiones de inseguridad: Jams, jams decir: no s, no me
acuerdo, no estudi esa parte, disclpeme porque estoy nervioso, etc. Nunca!

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En todo caso, formular la frase de otro modo, como ser: no comprendo la

pregunta, a qu se refiere puntualmente?, etc. Y de ser posible, tratar de
explicar cualquier cosa, siempre con seguridad.
Siempre hablar con conviccin, aunque no ests seguro, y a pesar que las caras
de los profesores indiquen que ests razonando fuera de recipiente. Siempre
seguro.
Mirar a los ojos a los profesores, a ambos. Porque muestra conviccin, y
adems las miradas nos da un indicio cuando vamos por buen camino.
Utilizar siempre lenguaje tcnico o jurdico. Cuando no ests seguro de qu
trmino utilizar, apelar a trminos universales como: relacin jurdica, acto
jurdico, derecho subjetivo, naturaleza jurdica, recursos, medidas,
principios, etc. Tengan en cuenta que prcticamente todos los conceptos que
estudiamos son actos jurdicos. Casi cualquier concepto puede empezar: es un
acto jurdico que
Explayarse con la explicacin del caso. En realidad el examen oral es
presentado como la defensa del caso, por lo tanto la principal funcin es explicar
cmo ha sido resuelto el mismo. Por ello es aconsejable que en las dos horas de
resolucin, estudien los conceptos que utilizaron para resolver el caso y se hagan
una idea de lo que van a exponer, de modo que cuando entren al examen oral
puedan explayarse sobre el tema. Cuanto ms hables sobre el caso, menos te
preguntarn sobre el programa. Y tens la oportunidad de lucirte con terminologa
jurdica recin leda.
Los profesores tienen mucho en cuenta el anlisis crtico, por lo tanto hay que
focalizarse en comprender globalmente los conceptos. Es ms necesario
comprender que fijar conceptos.
Ensayar la exposicin oral. Mientras estudies es conveniente repasar explicando
conceptos en voz alta. Si es posible frente a un espejo o hacia otra persona, y
mejor an si podes grabarte y escucharte. Ah te dars cuenta qu debes mejorar.
En este examen es importantsima la oratoria.
Respecto a la resolucin del caso: no preocuparse demasiado, tens que ser
sinttico y sin nada rebuscado. Lo ms importante es que lo que escribas lo
puedas explicar despus. Aprovecha ese tiempo para esclarecer el tema.
La imagen es importante. Algunos van ms o menos informal, pero yo creo que
en esta instancia aporta mucho valor una imagen impecable (de traje y corbata, los
hombres). Hay que evitar la altanera y la soberbia, pero una buena presencia sin
dudas agrega valor.

En segundo lugar, a la hora de estudiar, creo que es conveniente prestar atencin a

algunos puntos que en general no se les da la debida importancia, como ser:
Comprender profundamente las clasificaciones. Esto permite deducir todo lo
dems. Por ejemplo, comprendiendo las clasificaciones de los contratos, luego
podrs deducir fcilmente los caracteres de cada uno. O, por ejemplo,
comprendiendo la clasificacin de de los hechos podrs armar un concepto de
acto jurdico: es un hecho jurdico, humano, voluntario, lcito que tiene la finalidad
de generar efectos etc.

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Hacerse una idea general de la ubicacin terica de cada concepto. Teniendo

en cuenta la clasificacin de los hechos jurdicos y de los derechos, podrs
comprender la ubicacin terica de cualquier concepto. Casi todos los conceptos
son actos jurdicos o derechos subjetivos. Por ejemplo, un contrato es un acto
jurdico, y una obligacin es un derecho subjetivo. Los actos jurdicos en general
tienen causa fin porque generan efectos, los derechos en general tienen causa
fuente, porque suelen ser consecuencia de un acto. Hay que apelar mucho al
criterio.
Prestar atencin a informacin prescindible. Hay que estudiar lo central y
fundamental, pero los datos menores a veces marcan una gran diferencia de
calidad en el examen oral. Por ejemplo, son tantos los artculos, que directamente
no memorizamos ningn nmero. Pero es muy til, para generar conviccin,
recordar algunos artculos importantes (el art. 22 capacidad de derecho, por
ejemplo), porque si justo te preguntan ese tema y citas un artculo especfico,
demostrars un conocimiento ms profundo del que realmente tenes. Del mismo
modo es til conocer el ndice del Cdigo Civil; es corto y saber, por ejemplo, en
cual seccin de cual libro se ubican los contratos, es facilsimo y aporta mucho al
examen. Tambin algo muy til es saber al menos algunas locuciones latinas, esas
que en general no se las tiene en cuenta. No es lo mismo decir: es retroactivo,
que decir: tiene efecto ex tunc. Algo tan simple cambia el tono de la exposicin y
trasmite una imagen de sabidura que los profesores valoran mucho.

Presta especial atencin las clasificaciones. Miralas muchas veces hasta que te
hagas una idea global de la ubicacin terica. Especialmente las medidas de
tutela preventiva, que son un lo. No estudiarlas hasta no entender bien la
clasificacin.
No tengas miedo de las preguntas difciles, porque es verdad que a veces
preguntan cosas muy profundas y fuera de programa; pero segn lo veo yo, hay
tres tipos de preguntas que hacen: 1) bsicas generales (que se repiten con
mucha frecuencia), 2) normales (cualquier punto especfico del programa) y 3)
complicadas (de reflexin o fuera de programa). Las primeras son imprescindibles
para aprobar. Las segundas van marcando la nota, 6, 7, 8 Y las terceras ms
que nada son para ver si con una pregunta difcil compensan falencias anteriores,
o, si se ha realizado un buen examen, para ver si te mereces 9 o 10. Pero en
resumen, con las los temas bsicos bien claros, y habiendo estudiado todo el
programa, aprobars seguro.

Bueno, en trminos generales eso es todo. Quizs leyendo esto te provoque ms

miedo an, porque parece demasiado y complejo; pero no te preocupes que es todo lo
contrario. Los nervios no se van a ir de ninguna forma, lo mejor es manejar esa
ansiedad, saber que todos estn igual (aunque algunos disimulen mejor) y tener en
cuenta todos estos consejos.

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