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manipulacin de la
propaganda en el fascismo
mediante la utilizacin de
tcnicas con alto contenido
simblico asociado al
elemento identitario italiano
Palabras descriptoras
Lidia Salas Chavarra
Movilizacin de masas
Propaganda
Fascismo Introduccin
Construccin de identidad El contexto social actual evidencia un mundo globalizado
con marcadas diferencias sociales en los grupos poblacionales,
un inconmensurable desarrollo de los medios de informacin y
comunicacin, crisis identitarias producto de la transculturacin,
Resumen de las demandas sociales y de la necesidad de las personas de
sentirse parte de algo.
En el presente artculo se analiza Los medios de comunicacin masiva impactan la vida
el contexto social en que se de- social organizada con el desarrollo de estrategias publicitarias
sarroll el fascismo italiano, ca- dirigidas al mercado y a la sociedad de consumo. Cumplen un
racterizado por la crisis poltica rol importante en la comunicacin e informacin, y se agrupan
y social producto de la primera desde la prensa diaria, revistas, radio, televisin, mquinas de
guerra mundial, situacin que fa- fax y las computadoras con los novedosos alcances, entre stos
cilit el dominio fascista ante una el acceso a internet.
poblacin vulnerable, deseosa de
encontrar un norte en sus vidas. As la velocidad de su difusin adquiere una dimensin
planetaria y permean en la cotidianidad aspectos culturales,
Se detalla la forma y los medios econmicos, polticos, morales, laborales, modicando estilos
utilizados para el desarrollo de la de vida en las personas.
infraestructura de propaganda,
que como instrumento de poder Con referencia a este contexto, atravesado por la compulsin
logr impactar las masas median- del consumo, el avance tecnolgico , la maquinaria publicitaria
te el uso de mitos, smbolos, im- que apela a la afectividad de las personas, y mediante una visin
genes y manipulacin de los sen- retrospectiva al desarrollo del fascismo italiano, en el presente
timientos. Se apel a los instintos, trabajo se expone cmo los mecanismos y formas de dominacin
sentimientos y no a la razn de ideolgica de la propaganda permiti y consolid el Estado
las personas. As la combinacin fascista instaurado por Benito Mussolini; y cmo el impacto de
del arte, la estrategia, el lenguaje, la propaganda produjo la movilizacin de masas, constituyndose
la retrica sustentaron la confor- en la base social que estratgicamente facilit el desarrollo del
macin de la base social del movi- Estado y el capitalismo italiano.
miento fascista.
Trata aspectos relevantes del contexto social en el desarrollo
del fascismo italiano, hace referencia de algunos autores que
han tratado la movilizacin de masas, con especial atencin en
Gustavo Le Bond.
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Por eso fue necesario la creacin de escuelas que Quin es Mussolini, y dice: Mussolini al que todos
permitieran cumplir sus objetivos, con capacidad de llaman Duce y que t puedes llamar pap, es un hijo
organizar, la vida de la niez y de la juventud para
del pueblo, que viene de la miseria.
conservar y acrecentar la fuerza del fascismo.
Es el hombre ms grande y ms bueno
En principio el predominio educativo estuvo a
del mundo...l es undecenio, ha convertido
cargo de la Iglesia pero Mussolini logr el control,
como estrategia para buscar la unidad italiana y el a Italia en la primera nacin del mundo
dominio total de la nacin. (Len.1954:39)
Mussolini consider que para el desarrollo del Se implantaron medidas tales como: inscribir
fascismo era necesario tomar al nio desde sus periodistas devotos al rgimen, se sustituy la
primeros aos de vida y aprovechar de ste, del Federacin de la Prensa por un Sindicato Nacional
joven y del hombre, todo lo que pudiera facilitarle Fascista de periodistas.
la asimilacin del pensamiento fascista.
Mediante la intervencin directa de Mussolini
Como instrumentos para asimilacin de se aplicaron recomendaciones y advertencias a
conocimientos propuso la realizacin de: desles, los diarios, con sugerencias de temas a tratar, a
discursos, exaltacin, medallas, banderas, cantos, minimizar, callar, nmero de pginas, fotografas a
simulacin, mentira. A su vez los textos educativos presentar, en otras medidas.
que se utilizaban ilustraban desles, banderas,
tanques de guerra, barcos de guerra, soldados y Algunas recomendaciones fueron:
sobre todo la egie de Mussolini.
No se permite ningn artculo suelto
Los nios italianos aprendieron a leer Italia es sobre situacin poltica,
poderosa y tmida, Viva el Rey, Vctor Manuel III es Los ttulos no deban ser interrogativos
el Rey de Italia y Emperador de Etiopa. Nios amad La crnica del viaje del Duce deben ponerse
a Benito Mussolini, si Italia es ahora mucho ms en la primera pgina, parte superior derecha.
poderosa que antes se lo debemos a l, saludsmole (Len. 1954: 16)
todos juntos (Messer. S.f : 258)
Para darle secuencia a la losofa de Mussolini Los diarios todos los das estuvieron llamados
todo el material educativo fue elaborado con a reproducir una frase o fragmento de los discursos
asesora del Estado, dirigida por l mismo. La del Duce.
primera palabra que aprendieron los nios fue
hroe, trmino consagrado a la guerra y a la idolatra Los programas radiales se caracterizaron por la
del Duce. presencia de la sublimidad heroica del Duce, desde
la maana entonaron marchas e himnos dignos de
Los textos educativos contenan comentarios solemnidad de la hora. Himno de los Balillas,
tales como: Saludo al Duce.
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Entre algunos de los mensajes, discursos y Las escuadras juveniles, iniciaron con la for-
artculos de peridico: macin de la Obra Balilla, orientada a la educacin
fsica y espiritual de los nios y muchachos; luego
La patria no puede ser negada. siguieron los fascios juveniles de combate y los
Uno no puede renegar de su madre,
aunque ella no ofrezca todos sus dones grupos universitarios fascistas. Todas estas etapas
!Italia He aqu el nombre, el sagrado, de formacin fueron necesarias para ser admitidos
el grande, el adorable nombre en las las de las Camisas Negras y del Partido.
en el que se unen los fascistas.
Mussolini siempre tiene razn. La instruccin religiosa no se limit solo a la
Creer, obedecer, combatir enseanza de la Doctrina Cristiana; sino se constituy
Se debe estar preparado para la guerra hoy, en propaganda de fe e integridad espiritual que
no maana contribuy a elevar la conciencia de la juventud con
Los xitos de la nacin sern tambin la unin de la fe religiosa y el amor a la patria.
xitos individuales,
slo el xito nacional permite el xito individual. Las organizaciones femeninas fueron dirigidas
(Len. 1954: 89)
a nias y jvenes italianas, con el objetivo de
3.4. Organizaciones juveniles proporcionar una educacin fsica y moral, que
respondiera a los ms sanos principios y a la
La conformacin de las organizaciones juveniles formacin de esposas y madres de la nueva Italia.
respondieron a las precisas rdenes del Duce con 3.5. Factores simblicos en el fascismo
miras a conformar los futuros ciudadanos de Italia.
Como parte de la maquinaria propagandstica
Se apel a la organizacin de jvenes para que imper en Italia, como uno de los factores
orientarlos hacia una vida fsica y moralmente visuales utilizados para atraer a las masas fue el
sana. La juventud romana fue sometida a rgidas predominio del color negro y los uniformes militares
disciplinas que educaron la inteligencia y el de colores vistosos.
espritu, el ejercicio de la equitacin, marchas,
carreras, luchas, manejo de armas, lanzamiento de Para actuar sobre los sentimientos de amor y
la jabalina. alegra, es decir sobre los sentimientos erticos
sublimizados, se utiliz los bailes pblicos, las
La losofa Mussoliniana fue que la educacin tonadas populares, desles con presencia de
fsica no era un simple pasatiempo ni un juego sin gimnastas o ores.
alma, ni un espectculo en vano, sino es que para las
nuevas generaciones fascistas escuela de voluntad En los mtines, la habilidad del orador
y disciplina; preparacin para toda competicin Mussolini altern lapsos de tensin discursiva como
en tiempo de paz y para todo valor en tiempo de comentarios relajados, manteniendo la multitud
guerra. (Piccoli.s.f: 9 ) expectante como hipnotizada.
Se entonaban himnos combativos, acompaados
Los conceptos de la educacin fsica interpelaron con movimientos del cuerpo; el ritmo y la cadencia
al valor del propio cuerpo, de la salud y vigor fsico; de sonidos iba acompaado de un bloqueo de la
tanto por el valor que implican en s como tales, conciencia, propiciando un estado de naturaleza
como para la defensa nacional. hipntica. La msica instrumental result ser el
Estuvieron presentes tambin valores asociados txico ms ecaz, complementada con instrumentos
a conceptos histricos, civiles y polticos, dado que de percusin; asimismo el timbre de algunos
sera en vano slo la exaltacin del fsico sin la fe instrumentos como la trompeta causaban exaltacin
que impulsa el sacricio por la patria. general.
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Mussolini pregon que su doctrina era de la Los italianos al calor de la losofa de Mussolini
accin, que el fascismo haba surgido de la accin. se creyeron herederos orgnicos de la antigedad
romana y que este legado deni su potencia y
Los movimientos sociales (marchas, discursos) misin presente o futura. A partir de esta explotacin
en que particip el Duce se caracterizaron por el uso afectiva de una antigedad signicante Mussolini
de uniformes y camisas de color negro, banderas, interpret y distorsion la evidencia de la Roma
exaltacin de su gura, la adopcin del saludo antigua en su estilo de poder y la propaganda que
romano, eslganes Yo soy el Estado, gritos y desarroll. Se explot un modelo de Italia fuerte y
rituales. unida, un modelo de fuerza nacional construido en
El smbolo del fascismo fue por un lado la base del sacricio personal.
un haz de varas y un hacha por la otra, apelaba a El inters de la propaganda fascista por querer
crear un hombre en contra del mismo hombre, de unir a Italia con Roma Antigua se expandi por
la decapitacin y la violencia como argumento todos los sectores de la poblacin, y se utiliz
supremo. como estrategia el uso de todos los medios de
Los grupos juveniles los llamados Hijos de la comunicacin, la arquitectura, la arqueologa, las
Loba, usaron camisa negra abierta, en las solapas ceremonias pblicas, las estampillas, los smbolos,
lleva distintivos de metal en representacin de la educacin.
la Loba Romana; un cinturn blanco con tirantes El caso ms notorio que caracteriz el mito de
cruzados y una M metlica de Mussolini. Roma fue el emblema del propio fasces ( el fascio
La base social del movimiento fascista estuvo littorio), insignia del cnsul romano de un hacha en
integrada por personas de todas las clases sociales, un ramo de varas que Mussolini llam un smbolo
preferentemente de la pequea burguesa urbana y de la unidad, la fuerza y la justicia.
rural y con alto componente de jvenes. Un aspecto importante para comprender la
Como estrategia poltica Mussolini busc retrica del Foro Mussolini es el personaje: como
remontarse con otras pocas de la historia nacional, un hombre fuerte y su surgimiento como dictador,
que se consideraba exaltaban las virtudes y la lo cual fue usado para establecer comparaciones
voluntad de poder sustentadas con el Imperio y asociaciones con los antiguos emperadores de
Romano. Roma.
Como parte de los smbolos fascistas el paisaje Para los fascistas, Csar y Augusto lograron
romano conserva an un complejo deportivo al norte establecer un poder fuerte unicando a Italia y
de la ciudad a la orilla derecha del ro Tber, hoy acabando con el caos poltico y moral de la repblica
conocido como el Foro Itlico. Durante los veinte y y se era al tipo de poder que apelaba Mussolini.
treinta se conoci como el Foro Mussolini. Augusto y Mussolini fueron representados como
hroes de la misma historia.
Hoy existe un obelisco de una altura de 120 pies
que dice Mussolini Dux. En el Foro Mussolini hay una escultura de
bronce de Hrcules que lucha contra el Caco, y que
Augusto represent para la propaganda fascista socialmente represent no solo la gura mitolgica
un encuentro con el pasado. El foro imperio sino la habilidad del combate y la fuerza.
utiliz el mito de Roma para proclamar y denir la
grandeza de Italia fascista y su dictador, desarroll Como parte de toda esta expresin del
un paralelo entre Augusto y sus circunstancias simbolismo en Italia, la construccin ideolgica
histricas de un lado y Mussolini y la Italia de los que prevaleci era la de un hombre que era capaz
aos treinta del otro. de liberar a Italia del caos y el deterioro social, para
lo cual necesit concentrar el poder en sus propias
manos.
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CONCLUSIONES
El desarrollo de las sociedades en cada poca mediante las alianzas estratgicas que estableci en
est marcado por las ideas dominantes de la clase diferentes momentos con los diferentes sectores de
que ostenta el poder material e ideolgico. En clase.
relacin al tema de estudio, es concluyente que
el fascismo invadi la vida privada y colectiva de Se apel a la emotividad de las masas, las
los italianos, mediante el desarrollo de una hbil y muchedumbres fueron regidas por el inconsciente.
focalizada propaganda que neutraliz la autonoma La ausencia de un espritu crtico no permiti
crtica de la poblacin. identicar las contradicciones que subyacan en las
acciones dirigidas por el Duce.
Como fenmeno poltico cultural el fascismo
trascendi en las instituciones, en la sociedad, en La imaginacin popular fue explotada por
el carcter humano, en el estilo de vida y modo de guras polticas, como base de poder, en el caso de
vida de las personas. El poder fascista monopoliz Mussolini toc la gran esperanza del pueblo, sediento
la prensa, la educacin, la educacin de la juventud de un lder, de un jefe que materializara sus ms
y la manipulacin simblica. altas ilusiones y expectativas, de un futuro mejor,
de una vida mejor. Asimismo lo que impresion las
La base social del fascismo italiano se carac- masas no fueron los hechos en s mismos, sino la
teriz por ser amplia y heterognea, y por manifestar manera en que fueron presentados y distribuidos.
la necesidad de sentirse protegida y esperanzada, Mussolini represent el vigor, la fortaleza, la
dada la frustracin que experiment despus de la accin; era el Duce el lder capaz de resolver la
primera guerra mundial. Se consider necesaria e cruda realidad en que viva el pueblo italiano. Como
indispensable la presencia de una gura fuerte, un parte de su propaganda asumi un rol protector,
lder que los guiara y que les permitiera recobrar otorg prstamos y otro tipo de medidas paliativas
sentido a la vida mediante la satisfaccin de sus que permiti distraer a la poblacin, adormecerla y
necesidades bsicas. evitar asumir una conciencia crtica y reexiva.
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