Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
llve est capable de . (CECRL) A2: - se prsenter ou prsenter simplement des personnes
- fournir une justification (comparaisons, raisons dun choix)
B1: - exprimer des sentiments, une opinion personnelle
- argumenter pour convaincre
I. COMPETENCE CULTURELLE
Les universits amricaines et les fraternities/sororities.
II. COMPETENCE COMMUNICATIVE
COMPOSANTE LINGUISTIQUE
Objectif lexical - Le vocabulaire relatif luniversit (extracuricular activities, the campus, professor,
(dimension linguistique du the library, the dorms, a freshman, an undergraduate, a sophomore)
- Les ADJs de qualit ( open minded, easy going, strong willed, ressourceful,
lexique) imaginative )
-Le champ lexical li la vie sociale (social sociable social life, friend
friendship, close knit community, get along with someone, make friends, fit in )
-Les mots de liaison qui contribuent la structuration du discours
( first of all, then, finally)
Les formules de politesse qui permettent de clore une prise de parole:
Thank you so much for listening to me and I hope you will consider my aplication
favorably)
-Accentuation et emphase (voir quel rle joue laccentuation lorsquil sagit de faire
Objectif phonologique
passer un message et de convaincre son interlocuteur).
-Les diffrentes ralisations du s de la 3e pers du singulier.
COMPOSANTE
PRAGMATIQUE
Sance 2 : create Objectifs : -Les lves font dabord un exercice Exos sur le prsent simple de
your face book. - Culturel: le systme des de comprhension rapide, au cours Mission p 177 et 178 +exos sur les
face books dans les duquel ils doivent relier les infos de ADJs p 22.
universits amricaines et ltudiant la bonne catgorie.
montrer le lien qui existe (Mission p. 14) + un lve est interrog sur le recap.
entre Fb et cette tradition - ils prsentent ensuite le personnage (note participation orale)
universitaire amricaine. loral en sappuyant sur les mots
- Objectifs linguistiques: cls du face book de ltudiant. Le
* grammatical: rvision du recap servira de base aux PRL sur le
prsent simple/be +ing et prsent simple et permettra de revoir
la place des adjs (pithtes les diffrentes ralisations de la
et attributs). consonne s.
*lexical: le vocabulaire qui -Puis ils remplissent un template
permet de se se prsenter, avec leurs infos et une photo. Ces
parler de soi et de ses mots cls serviront de support pour
hobbies. se prsenter lors du Sorority/
*phonologique: la Fraternity rush.
prononciation du s de la
3e pers du singulier.
Objectifs: -Anticipation: je montre uniquement
Greek life - Culturel: les le titre et je demande aux lves de
(Diversity 2nd Fraternities/sororities(en dmettre des hypthses. Quest-ce
p.16) quoi cela consiste) quune greek life? Puis je leur
-Linguistiques: montre limage p. 18 afin damener
-lexical : le champ lexical les lves faire le lien entre les
des relations sociales: lettres grecques en gros plan au
social socialize, make centre, le titre et les
friends, social life, meet Sororities/fraternities. greek life =
people, friendship, life in a sorority/fraternity.