Lenguaje: Tipos de Narradores

TIPOS DE NARRADORES
Las preguntas 1 a 15 de la PSU tienen que ver con contenidos bsicos del rea de
Lenguaje y Comunicacin. Algunas de estas preguntas se presentan con textos
breves que se deben analizar. Muchos de estos textos corresponden al gnero
narrativo, es decir, a textos donde se relatan hechos ficticios narrados
temporalmente.
Los textos narrativos pueden contar con dos formas de representacin: el cuento o
la novela, dependiendo de su extensin, de la cantidad de personajes, del
tratamiento que se le da a la o las tramas, entre otras cosas. Tambin son parte del
gnero narrativo las fbulas, las leyendas, los mitos, las epopeyas, los cantares
de gesta, etc. Es importante destacar que siempre los hechos que se presentan
estn relatados por un narrador.
Si el narrador forma parte de la historia e interviene en los sucesos, se trata de un
narrador homodiegtico (homo: igual; digesis: historia).
Tipos de narradores
El narrador puede ser protagonista, testigo o personaje.

El narrador protagonista: cuenta los hechos en primera persona y generalmente

cuenta su propia historia.
Ese domingo, frente al arco, mir al arquero a los ojos. Mir a mis compaeros.
Pens en mi familia y en mis pichangas de infancia. Si anotaba ese penal, se
cumplira el sueo de mi vida. Y as fue. Dispar mi zurda infalible en el costado del
arco. ramos campeones.

El narrador testigo tambin narra en primera persona, pero asume un rol de

espectador de los hechos que le ocurren a otras personas.
Sentados en las tribunas del estadio, podamos sentir la tensin de los 22 jugadores
en la cancha mientras nuestro campen, se preparaba para anotar ese penal
decisivo bajo la atenta mirada de sus compaeros. Anot justo en uno de los
ngulos del arco, y el estadio se vino abajo. ramos los campeones.

El narrador personaje es un personaje secundario que narra lo que le acontece

al personaje principal o protagonista, pero participa de la accin, no como el
narrador testigo. Aunque no es el centro de esa accin.
Cuando el DT le pidi a Ivn que dispara el penal, nos asustamos un poco,
ltimamente su zurda le haba fallado. Abrazados rezbamos para que le achuntara.
No quise mirar, y cuando abr los ojos, todos corran hacia Ivn para llevarlo en
andas. Ivn era nuestro hroe.
Cuando el narrador no forma parte del relato y cuenta los hechos desde fuera, se
trata de un narrador heterodiegtico: relata los hechos en tercera persona
gramatical.
Ese domingo, frente al arco, Ivn mir al arquero a los ojos. Se dio vuelta y mir
por ltima vez a sus compaeros.
Adems, suele tener mayor objetividad y distancia cuando narra los
acontecimientos.
El narrador heterodiegtico puede ser omnisciente, como una especie de dios
que sabe todo lo que sucede, y lo que piensan los personajes.
Antes de anotar, Ivn record a su familia y sus pichangas de infancia. Saba que
si anotaba ese penal, se cumplira el sueo de su vida. Podran vender su pase a
un equipo europeo. Y as fue. Con una zurda revent en el ngulo izquierdo del
arco. Por primera vez su equipo era campen nacional.

Otro tipo de narrador heterodiegtico es el narrador de conocimiento relativo u

objetivo. Aqu, como si fuere una cmara de televisin registra slo lo que pasa a
nivel externo del universo representado. Este narrador da datos concretos, describe
las acciones de los personajes. No se mete ni con los pensamientos, ni con los
sentimientos de los personajes.
Ese domingo, frente al arco, Ivn mir al arquero a los ojos. Se dio vuelta y mir
por ltima vez a sus compaeros. Antes de anotar, se detuvo y observ el pasto por
un segundo. Con una zurda revent en el ngulo izquierdo del arco. Los
espectadores saltaban cantando sin cesar. Por primera vez su equipo era campen
nacional.
Estilos narrativos
Los narradores ocupan estilos narrativos para presentar los hechos y lo que dicen
los personajes.
El estilo directo da la ilusin de la objetividad, y busca transmitir informacin de
una manera neutral. El narrador le cede la palabra al personaje para que diga lo que
siente de su propia boca. Ejemplo: Juan dijo tengo fro. Mozo, me trae un caf?
El estilo indirecto es el que usa el narrador cuando con sus propias palabras nos
reproducen la voz de los personajes, esto es, cuando de una manera u otra, nos
resume sus palabras o pensamientos. En otras palabras habla el narrador.
Ejemplo: Juan dijo que tena fro y le pidi al mozo un caf.
El estilo indirecto libre: se trata de un estilo ms complejo porque combina los dos
estilos anteriores, el directo y el indirecto. Se usa generalmente la tercera persona
gramatical, y se expresa a travs de verbos conjugados en imperfecto,
pluscuamperfectos o condicionales. Ejemplo: Juan se acerc a la cafetera.
Venderan all ese caf que tanto le gustaba?
Racconto

Se conoce como racconto a toda aquella extensa retrospectiva al pasado, que conforme vaya
pasando el tiempo va progresando lentamente de forma lineal hasta llegar al momento inicial del
recuerdo, el punto de partida de la historia pudiendo prolongarse por varios captulos del relato.

Esta tcnica se ha usado tanto en obras literarias como en obras cinematogrficas.

Flashback

Cuando en una narracin, ocurre un desplazamiento brusco hacia el pasado por un tiempo breve
se denominan flash back.

Es una tcnica utilizada tanto en el cine como en la literatura que altera la secuencia cronolgica
de la historia, conectando momentos distintos y trasladando la accin al pasado.

Algunos ejemplos:

Racconto

Literatura: Paula, de Isabel Allende, Cinematografa: Titanic, El joven manos de tijera.

Flashback

Literatura: Harry Potter, Cinematografa:El seor de los anillos

 Gnero dramtico
El gnero dramtico es aquel que representa algn episodio o conflicto de la vida de los seres
humanos por medio del dilogo de los personajes.
La palabra dramtico proviene de drama ; esta palabra corresponde al nombre genrico de toda
creacin literaria en la que un artista llamado dramaturgo concibe y desarrolla un acontecimiento
dentro de un espacio y tiempos determinados. Los hechos se refieren a personas o caracteres que
simbolizan en forma concreta y directa un conflicto humano.
Este gnero esta destinado a ser representado pblicamente frente a un auditorio, por lo tanto,
este gnero abarca a todas manifestaciones teatrales , a todo lo escrito para el teatro y a todo lo
que es susceptible de representacin escnica ante un pblico.
Una caracterstica esencial es la accin . Lo que sucede en la obra no est descrito ni narrado ni
comentado directamente por el dramaturgo, sino visto por el espectador . La obra est escrita,
pero lo principal en ella es lo que ocurre (debido a esto, existen obras dramticas sin palabras, o
sea mudas, en las cuales se utilizan gestos y actitudes que expresan el conflicto).
La obra dramtica ha sido creada para ser representada o interpretada por actores frente a un
pblico, pudiendo estar escrita en prosa o en verso o combinando a ambos.

Antecedentes histricos
El gnero dramtico tuvo su origen en Grecia . Al comienzo, las representaciones teatrales
estaban relacionadas con el culto a Dionisio , dios del vino y la alegra, y posean por lo tanto
uncarcter sagrado . Dichas representaciones consistan en himnos dedicados a esa deidad o
divinidad. Ms tarde, fueron introducindosele cambios a los cantos; de esta forma surge el gnero
dramtico propiamente tal. Los dramaturgos griegos ms importantes fueron: Sfocles, Eurpides y
Esquilo.
De Grecia la obra dramtica pasa a Roma siendo los autores ms destacados: Terencio, Sneca y
Plauto. Durante el primer perodo de la Edad Media el gnero dramtico se extingue, olvidndose
por completo las obras griegas.
Alrededor de los siglos XI y XII los europeos reinventan el teatro, surgiendo comedias escritas
en latn , que eran representadas en monasterios, cortes y universidades. No eran un teatro para
el pueblo. ste surgi en las iglesias y consisti en la dramatizacin de ciertas escenas del
Evangelio. Dichas representaciones escritas en lengua vulgar, se hacan principalmente en las tres
fiestas ms importantes de la liturgia: Navidad, Epifania y Resurreccin.
La primera obra teatral escrita completamente en Castellano fue el Auto de los
Reyes Magos ". Se conserva incompleta (142 versos); falta la parte final, que deba mostrar la
adoracin de los reyes al Nio Jess. Esta representacin fue escrita a fines del siglo XII o
principios del XIII y, como todas las de su tiempo, es annimo.

Estructura de la obra dramtica

Tomada de modo general como una construccin estructurada, una obra dramtica tiene tres
instancias caractersticas:
1. Presentacin del conflicto
El conflicto es el origen para una obra dramtica. Si no hay conflicto no hay drama. El conflicto
hace referencia a las fuerzas contrapuestas (fuerzas en pugna) que hacen avanzar el desarrollo
argumental del drama.
Aparecern dos posturas contrarias, que habr que descubrir. Pueden manifestarse explcitamente
o hallarse implcitas en otras situaciones, anteriores o posteriores, de la obra.
La presentacin del conflicto cambia de acuerdo a la obra. Podemos diferenciar en trminos
generales, cuatro etapas:
Exposicin o situacin del protagonista.
Propsito del protagonista.
Presentacin del obstculo o materia del conflicto.
Choque de las dos fuerzas en pugna.
2. Desarrollo de la accin dramtica
La realidad del conflicto avanza hasta llegar a un duelo decisivo de los personajes y sus
objeciones. Es lo que sera el nudo y coincide con el momento de mayor tensin y donde la trama
se complica.
Esto entrega la dimensin artstica a la obra de teatro. Los distintos esfuerzos por superar a la
fuerza opuesta dan lugar a un pensamiento dramtico.
3. Desenlace de la accin dramtica
Es el momento en que se resuelve el problema planteado en el desarrollo de la obra.
Es la eliminacin del obstculo (resolucin del conflicto) o la desaparicin del protagonista. Al
hablar de conflicto este puede observarse desde diversos puntos de vista; del hombre con el
destino (Edipo Rey de Sfocles); del instinto con el ambiente (Hamlet de William Shakespeare);
del entendimiento con el ambiente (Madre Coraje de Bertolt Brech); del libre albedro con el
ambiente (Casa de Muecas de Enrique Ibsen).

Por eso, la fuerza opuesta puede ser un elemento externo o interno del propio personaje, fuerza
que dificulta el propsito de la fuerza protagnica.
Ver: PSU: Lenguaje y Comunicaciones, Pregunta 04_2005

Aspectos formales de la obra dramtica

Una obra dramtica (obra de teatro) est formada por dos tipos de textos: texto principal o
primario y texto secundario .
Texto principal
Es el contenido, propiamente, de la obra que se presenta dividido en:
Actos: Es una unidad temporal y narrativa, que est marcado por la subida y bajada el teln.
Cuadros: Parte del texto que est marcada por el cambio total o parcial del decorado.
Escenas: Parte de la obra que viene determinada por la entrada o salida de los actores. Cada
vez que cambia el nmero de actores en escena, cambia la escena.
El texto principal utiliza cuatro formas de expresin:
Dilogo: Es la conversacin entre dos personajes.
Monlogo: Es el modo de expresarse cuando un solo personaje est hablando. Se llama
tambin soliloquio.
Aparte: Es la forma de hablar de uno o varios personajes que utilizan cuando dicen algo sobre
la obra, y los dems personajes fingen no enterarse.
Off: Cuando se habla fuera de escena
Texto secundario o acotaciones
Aporta informacin para la representacin teatral. sta puede ser
Sobre la accin
Datos e indicaciones sobre el lugar en el que se desarrolla la accin: decorados, poca,
mobiliario, etctera.
Iluminacin, con la que se expresan la hora del da, un espacio concreto, etctera.
Sonidos, para indicar o provocar diversos efectos.
Sobre los personajes: vestuario, movimientos, gestos, tono de voz, intencionalidad expresiva,
etctera.
La representacin teatral

Como lo expresamos al comienzo, el fin primordial de un texto dramtico, aunque puede ser ledo,
es su representacin en un escenario ante unos espectadores.
Esta tarea es llevada a cabo por los actores , que encarnan a los personajes y que son
conducidos por un director, que los organizar y transformar ese texto escrito en un espectculo.
Por ltimo, la escenografa es otro de los elementos esenciales de la representacin teatral, con
ella se sita la historia en un tiempo y espacio concretos.

Nivel o categoras de los personajes

Principales: son aquellos sobre los que recae el peso de la accin.
Pueden ser:
Protagonista: actan de una forma. ( de acuerdo a la tsis del autor )
Antagonista: acta de forma contraria al protagonista.
Secundarios: ayudan a los principales.
Escenografa
Comprende los siguientes campos:
Decorados: Elementos necesarios para ambientar el escenario.
Vestuario: Prendas y ropas de vestir.
Iluminacin: Luces y elementos luminosos para provocar efectos: da, noche, tormentas...
Sonido: Msica y efectos sonoros para complementar lo que aparece en escena: ruidos, etc.

Divisin del gnero dramtico

A travs del tiempo, obedeciendo quizs a criterios de poca o talvez de temtica o de profundidad
se han distinguido en el gnero dramtico las llamadas formas mayores . Entre estas, tragedia y
comedia, seran las principales; a las que se agregan, adems, el drama, la tragicomedia, y el auto
sacramental. Luego estn las llamadas formas menores : Entrems, paso, monlogo y farsa,
entre otros.
Formas mayores
La tragedia
Es una forma dramtica que tuvo su origen en la antigedad. Se refiere a un episodio fatal de la
vida, que termina en forma triste o con la muerte del protagonista. Habitualmente el conflicto trgico
es producto de la ruptura del orden del mundo, evento que enfrenta a los personajes con un
destino inexorable.
Es la imitacin de una accin elevada y completa, de cierta magnitud, en un lenguaje distintamente
matizado segn las distintas partes, efectuada por los personajes en accin y no por medio de un
relato, y que suscitando compasin y temor lleva a cabo la purgacin de tales emociones.
La historia trgica imita acciones humanas en torno al sufrimiento de los personajes y a la piedad,
hasta el momento del reconocimiento de los personajes entre s o de la toma de conciencia del
origen del mal.
El gran modelo de la tragedia como forma dramtica lo encontramos en las obras de los clsicos
griegos .
La tragedia floreci en el siglo V a.C. con autores como Esquilo , Sfocles y Eurpides .
Las obras son solemnes, escritas en verso y estructuradas en escenas (episodios) entre
personajes (nunca hay ms de tres actores hablando en una escena) e intervenciones del coro en
forma de canciones (odas).
Las historias estn basadas en su mayora en mitos o antiguos relatos, aunque el objetivo no fuera
simplemente volver a contar esas historias (sobre las que los poetas se tomaban frecuentes
libertades), sino hacer consideraciones sobre el carcter de los personajes, el papel de la
humanidad en el mundo y las consecuencias de las acciones individuales. Por lo general, eran
obras de poca accin y los hechos se relataban a travs de dilogos y canciones del coro.
Las obras se representaban en festivales en honor de Dioniso; entre estos festivales se
encontraban el Gran Dionisaco de Atenas, en primavera; el Dionisaco Rural, en invierno; y la
Lenaea, tambin en invierno tras el Rural. Se seleccionaban las obras de tres poetas para su
representacin. Aparte de tres obras trgicas (una triloga), cada poeta tena que presentar una
stira y una farsa, a menudo atrevida parodia sobre los dioses y sus mitos.
La comedia
Es una forma en la que la accin dramtica discurre de manera opuesta a la tragedia. Si en la
tragedia los personajes cambian de un estado favorable a uno desfavorable, en la comedia se da
un ascenso en el estado de los personajes.
Es la imitacin de las personas ms vulgares; pero no vulgares de cualquier clase, de cualquier
fealdad fsica o moral, sino de aquella nica especie que supone lo ridculo.
Describe, intelectualmente deformados, los aspectos concretos y risibles de la vida cotidiana. Los
personajes son de condicin inferior, el desenlace es feliz y optimista, su finalidad es provocar la
risa del espectador. Presenta aspectos cmicos u optimistas de la vida.
La comedia se desarroll hacia la mitad del siglo V a.C. Las comedias ms antiguas que se
conservan son las de Aristfanes .
Tienen una estructura muy cuidada derivada de los antiguos ritos de fertilidad. Su comicidad
consista en una mezcla de ataques satricos a personalidades pblicas del momento, atrevidos
chistes escatolgicos y parodias aparentemente sacrlegas de los dioses. Para el siglo IV a.C. la
comedia haba sustituido a la tragedia como forma dominante.
Con la expansin de la cultura griega a raz de las conquistas de Alejandro III, el Magno , las
comedias literarias y basadas en tpicos, as como las tragedias filosficas, pasaron a ser poco
apropiadas y dejaron paso a un tipo de comedia local, muy abundante, llamada nueva .
El misntropo es la nica obra completa que se conserva de Menandro, el gran autor de
comedias nuevas. La trama gira alrededor de una complicacin o situacin que tiene que ver con
amor, dinero, problemas familiares y similares. Los personajes son tpicos e identificables, tipos
socialmente simples, como el padre miserable o la suegra molesta.
El drama
A diferencia de las formas anteriores, el drama no tiene un carcter definido, sino que en l se
combinan indistintamente aspectos trgicos y cmicos. Esto se debe a que el drama pretende
representar la vida tal cual es, razn por la cual tiende a tratar los asuntos de forma menos rgida
que la tragedia y la comedia.
El trmino drama viene de la palabra griega que significa "hacer", y por esa razn se asocia
normalmente a la idea de accin. En trminos generales se entiende por drama una historia que
narra los acontecimientos vitales de una serie de personajes.
Los primeros datos documentados de literatura dramtica son del siglo VI a. C.; la primera obra
crtica sobre la literatura y el teatro es Potica (330 a. C.) de Aristteles .
Aristteles sostena que la tragedia griega se desarroll a partir del ditirambo , himnos corales en
honor del dios Dionisio que no solamente lo alababan sino que a menudo contaban una historia.
Segn la tradicin, Thespis, el director de un coro del siglo VI a.C., cre el drama al separar en un
ditirambo el papel del personaje principal del resto del coro: l hablaba y el coro responda. Segn
Aristteles, desde ese hecho slo haba que dar un pequeo paso hacia la evolucin del drama
como forma independiente con la incorporacin de otros actores y personajes. Pero el desarrollo
espontneo hacia el drama trgico, un gnero muy elaborado y sin precedentes, es difcil de
documentar.
En cuanto a los contenidos de los dramas, Esquilo comenzar a representar historias de hroes,
en tanto que el teatro que lo precedi, tan slo se ocupaba de las figuras de los dioses.
Los principales tipos de drama son:
Drama histrico : el que tiene por asunto de su discurso a figuras, episodios o procesos histricos.
Drama isabelino : se desarrolla en Gran Bretaa, bajo el poder de Isabel I Tudor.
Drama Lrico : aquel en que la poesa y profundidad del texto tienen preeminencia sobre la accin.
Drama litrgico : gestado durante la Edad Media en Espaa y Francia; su materializacin est en
los autos sacramentales .
Drama de la pasin : comnmente se representa el da de Viernes Santo, al aire libre.
Drama social : Se preocupa por la dignidad del hombre y ensalza la lucha del proletariado.
Drama satrico : En el teatro griego, gnero bufo en el cual los personajes principales son stiros y
faunos.
Drama escolar : actividades teatrales realizadas en las universidades europeas, durante los siglos
XVI y XVII.
Drama abstracto : El que en su desarrollo no se atiene a la lgica de las acciones humanas
convencionales; as el teatro del absurdo.
Tragicomedia
Obra que participa de los gneros trgico y cmico. Tal es el caso de Anfitrin , de Plauto, primer
autor en utilizar esta denominacin.
Su desarrollo, a partir del Renacimiento, alcanz gran relieve en los siglos XVIII y XIX; como el
melodrama y el drama romntico. El gnero se caracteriza por la indiferenciacin de la clase social
a la que pertenecen los personajes aristocracia y pueblo y por la utilizacin de distintos
lenguajes.
Auto sacramental
Son representaciones de episodios bblicos, misterios de la religin o conflictos de carcter moral y
teolgico. Inicialmente representados en los templos o prticos de las iglesias; el ms antiguo es el
denominado Auto de los Reyes Magos .
Despus del Concilio de Trento, numerosos autores, especialmente del Siglo de Oro espaol,
escribieron autos destinados a consolidar el ideario de la Contrarreforma, se destacan: Caldern
de la Barca, Tirso de Molina, Lope de Vega, etctera.

Formas menores
Entrems
Pieza teatral cmica, en un solo acto y de trama jocosa, surgido en Espaa, en el siglo XV. Los
entremeses eran representados en los intermedios de las jornadas de una obra.
En el siglo XV, el trmino "entrems" se aplicaba en los festejos de cortes y palacios, a distintos
torneos y danzas que se ejecutaban acompaadas de coros lricos.
Paso
Pieza dramtica de breve duracin, asunto sencillo y tratamiento cmico, que antiguamente se
intercalaba entre las partes de las comedias.
El paso, denominado as por Lope de Rueda en el siglo XVI, est considerado como el precursor
del entrems y se caracteriza por su lenguaje realista.
Monlogo
Monodrama, pieza dramtica interpretada por un solo actor, aun cuando en ella intervengan varios
personajes; es un parlamento de extensin superior a lo habitual en los dilogos, pronunciado en
solitario o en presencia de otros personajes.
Farsa
Pieza cmica destinada a hacer rer. La diferencia entre la farsa y la comedia reside en el asunto;
que en la primera al contrario que en la segunda, no necesariamente tiene que ser convincente o
cercano a la realidad.
Vodevil
Comedia aligerada con canciones y bailes, de carcter marcadamente frvolo, alegre y de asunto
amoroso, con marcada intriga y enredo; muy popular en Francia en los siglos XVIII y XIX.
Y estara tambin el teatro musical : pera, zarzuela y sainete, principalmente.

pera
Representacin teatral a lo largo de cuyo desarrollo cantan los distintos personajes; en ella la
accin dramtica se conjuga con la intervencin de la orquesta, danza, palabra, decorado y otros
elementos.
Conforme a su estilo y contenido, se puede hablar de pera seria, bufa, idlica romntica,
legendaria, etc.
El origen de la pera se sita en la Italia de finales del siglo XVI, cuando el msico Emilio
Cavalieri y el libretista Laura Guidiccioni estrenan El Stiro, La desesperacin de Fileno y El
juego de la ciega, consideradas como las primeras piezas de este gnero.

Zarzuela
Obra dramtica y musical, en la que alternativamente se declama y se canta. Como gnero
especficamente espaol, tiene sus orgenes remotos en la musicalizacin de distintos misterios y
dramas. El creador fue Caldern de la Barca , con su pieza El jardn de Farelina , estrenada en
1648 y otros dicen que fue Lope de Vega con La selva sin amor de 1629; el hecho de que
muchas piezas de este gnero fueran representadas en la casa de recreo denominada La Zarzuela
que la familia real posea en el Pardo, acab por conferirle su nombre.
Sainete
Pieza jocosa de corta duracin inferior a un acto de carcter y argumento popular, en la que se
ridiculizan los vicios y convenciones sociales; derivado del entrems y con canciones o sin ellas.
Loa
Obra de circunstancias, alegrica. Su representacin preceda en el s. XVII a la obra principal.
Gnero chico
Gnero teatral espaol, caracterizado por la sencillez de su argumento de escaso contenido, con
un solo decorado y de menos de una hora de duracin.
 Gnero lrico
Poesa y Hablante Lrico
La poesa pertenece al Gnero Lrico porque este gnero se refiere al mundo de
los sentimientos y emociones, es decir, a la influencia y repercusin de la realidad en el espritu del
hombre, en el mundo interior del escritor, la cual provoca en l un estado anmico o emocin nica.
Al gnero lrico pertenecen todas las obras escritas en verso o prosa en las que se
expresan sentimientos y emociones ntimas , individuales, personales. De acuerdo a esto, las
obras lricas, entre ellas la poesa, tienen un carcter subjetivo porque muestran sentimientos y
emociones personales.
Por ejemplo: Hay personas que al ver una puesta de sol en el mar se emocionan. Algunos de ellos
sienten la necesidad de escribir esas emociones y sentimientos, los cuales pueden ser de alegra,
tristeza, nostalgia, rabia, etc. (todos estos sentimientos son ntimos, son parte de nuestro mundo
interior). Si adems estn escritas en forma de verso o prosa lrica significa que es una poesa y
que, por consecuencia es una obra que pertenece al gnero lrico.
Una poesa, adems de las dos caractersticas nombradas anteriormente, debe tambin tener
cierta sonoridad especial y ritmo.
La persona que escribe un poema se llama Poeta; el poeta es el que expresa un sentimiento ante
la realidad o suceso (carcter subjetivo).
Elementos de una creacin lrica:
1) Objeto lrico: Circunstancia o ser que provoca un estado anmico determinado en el poeta.
2) Temple de nimo: Emocin o estado de nimo del poeta.
3) Motivo lrico: Corresponde al concepto o a la idea presente en una determinada composicin
potica. Esta idea o concepto representa lo ms importante del mensaje, siendo por lo general un
sustantivo abstracto, como la tristeza, el amor, la soledad, la nostalgia, la angustia, etc. En otras
palabras, se refiere al sentimiento que surge del estado anmico y de la circunstancia.
4) Hablante lrico: es el personaje o ser ficticio creado por el poeta para trasmitir al lector su
realidad, su propia forma de verla y sentirla; es decir, es el que entrega el contenido del poema, el
que trasmite estas impresiones, sentimientos y emociones al lector, l se encarga de mostrar la
realidad del poeta.
- Qu son las figuras literarias?

Las figuras literarias son construcciones gramaticales que se apartan de la sintaxis

habitual para aumentar o matizar la expresividad.

Se denomina figuras literarias a ciertas formas de utilizar las palabras en el sentido de

que aunque son empleadas con sus acepciones habituales (aspecto que las
diferencia de los tropos), son acompaadas de algunas particularidades
fnicas, gramaticales o semnticas, que las alejan de un uso normal de las
mismas, por lo que terminan por resultar especialmente expresivas. Debido a esto, su
uso es caracterstico, aunque en modo alguno exclusivo, de las obras literarias.

De forma coloquial, reciben tambin el nombre de recursos literarios, recursos

estilsticos, recursos retricos, figuras retricas, etc.

1.1- Comparacin o smil

Esta figura consiste en un smil entre dos elementos que tienen algo en comn.
Presenta una relacin se semejanza directa. Tiene los siguientes conectores: como,
tal como, igual que, etc.

Ejemplos:

- "Tus ojos son como dos luceros"

- "Hay algunos que son como los olivos, que slo a palos dan fruto".
- "Tena el cuello largo como un avestruz"
- "Sus muslos como ros, sus brazos como ramas, sus ojos como un camino en paz
bajo la noche"

1.2- Personificacin
Consiste en atribuir una cualidad humana a un objetivo inanimado.

Ejemplo: Lloran las rosas porque no ests aqu.

1.3- Hiprbaton
Figura que consiste en la alteracin del orden lgico de la oracin.

Ejemplo: Volvern las oscuras golondrinas en tu balcn sus nidos a colgar.

1.4- Hiprbole
Exagerar lo que se est interpretando.

Ejemplo: Eres lo ms grande del cosmos.

1.5- Metfora
Esta designa una realidad con el nombre de otra con la que mantiene alguna relacin
de semejanza.
Ejemplos:
- Nuestras vidas son los ros que van a dar al mar que es el morir.
- "Las perlas de tu boca" Perlas = dientes.

1.6- Anfora
Repetir una palabra o conjunto de palabras al comienzo de una frase o verso.

Ejemplo: Oh Luna que me guiaste, oh Luna amable compaera, oh Luna mi eterna

viajera.

1.7- Onomatopeya
Consiste en escribir el sonido.

Ejemplo: El tic-tac del reloj despierta a todos alrededor.

1.8- Aliteracin
Repetir y/o combinar sonidos a lo largo de una misma frase. Su objetivo es conseguir
un efecto lrico sonoro y se usa en bsicamente todos los trabalenguas.

Ejemplo: En el silencio solo se escucha un susurro de abejas que sonaba.

1.9- Anttesis
Es una contraposicin de dos palabras o frases de significacin opuesta, que
adquieren as mayor expansividad y viveza.

Ejemplo: Que muero porque no muero.

1.10- Epteto
Adjetivo calificativo obvio que no es necesario para el conocimiento del objeto al que
califica.

Ejemplo: El pasto verde del estadio.

1.11- Irona
Es un procedimiento ingenioso por el que se afirma o se sugiere lo contrario de lo que
se dice con las palabras. As puede quedar claro el verdadero sentido de lo que
pensamos o sentimos.

Ejemplo: Yo no s por qu mi dios le regalo con largueza, sombrero con tanta cinta a
quien no tiene cabeza.