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Anlisis de Pastoral: Indgena y Necesidades especiales

Roco Rojas Ayala

Pastoral de Necesidades Especiales Pastoral Indgena

Despertar, alimentar, educar y llevar a la madurez la fe de Siendo Chile un pas en donde se convive con pueblo
las personas con discapacidad intelectual acompandolas originarios, y dadas una serie de situaciones en que ellos
en el proceso de encuentro con Cristo en la comunidad de han sido vistos como animales y no como personas dignas
fe, para que alcancen una vida plena en l. (causa del actual conflicto mapuche en el sur), es que la
Iglesia, luego de un arduo estudio, decidi implementar esta
Una de las finalidades de la Catequesis Especial es la pastoral en lugares especialmente habitados por pueblos
integracin de nuestros hermanos especiales a la originarios (principalmente mapuche), haciendo hincapi en
Comunidad, de manera acogedora, activa, emotiva y digna; la sensibilizacin de los chilenos en cuanto a la valoracin
de acompaar a nuestros especiales al encuentro con de su cultura y su lengua.
Cristo.
Trata de establecer un marco que permita establecer no slo
Frecuentemente pensamos que las Personas con un dilogo cultural, sino tambin una evangelizacin con la
Discapacidad Intelectual no requieren ser educados en la fe, que ellos se sientan identificados, no impuesta, sino
pues confundimos su discapacidad con una enfermedad o asimilada como modelo de vida, porque las diferencias
bien, creemos que no pueden aprender. pueden y deben ser superadas para que Cristo sea
La Discapacidad Intelectual no es enfermedad, es una entregado a todos los confines del mundo (Mt 28,19-20).
condicin y tiene como principal caracterstica un dficit de En esta Pastoral deben ser formados equipos diocesanos,
la funcin intelectual, por lo que las personas con en donde se haga una profunda reflexin y formacin a los
Discapacidad Intelectual tienen un ritmo ms lento para agentes pastorales, tonto clrigos como laicos, jvenes y
aprender, y requieren mayor nmero de experiencias y por mayores, hombres y mujeres, de tal modo que se produzca
ms tiempo; en conclusin pueden aprender y desarrollar su un autntico dilogo interreligioso, para as ser capaces de
capacidad de aprendizaje y por lo tanto pueden ser valorar sus tradiciones ancestrales, reconocindoles su valor
educados en la Fe. como expresiones culturales.