Cdigo : F15-PP-PR-01.

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SLABO Versin : 09
Fecha : 28-04-2016
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FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGA

SLABO DE PSICOTERAPIA DE GRUPO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Acadmica: Escuela Profesional de Psicologa
1.2 Semestre Acadmico: 2017-II
1.3 Ciclo de estudios: VIII
1.4 Requisitos: Intervention in Psychosocial Problems - Computacin III
1.5 Carcter: Obligatorio
1.6 Nmero de Crditos: 04
1.7 Duracin: 16 semanas (28/08/2017-16/12/2017)
1.8 N de horas semanales: 5
1.9 Docente(s): Mg. Hernndez Lozano Manuel (psico16@hotmail.com)
Cdigo ORCID: 0000-0003-3249-8352

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Psicoterapia de Grupo corresponde al rea de especialidad, es de
naturaleza terico-prctica y de carcter obligatorio. Busca que el estudiante desarrolle competencias
bsicas en el uso de estrategias y tcnicas psicoteraputicas provenientes de diferentes enfoques de
intervencin grupal, as como el desarrollo de cualidades personales mnimas para la intervencin
psicolgica. La temtica del curso incluir los fundamentos tericos del enfoque a utilizar y la
aplicabilidad a casos concretos. El curso se desarrolla priorizando la metodologa activa y la
supervisin de casos. Al finalizar, el estudiante presenta y sustenta el estudio de un caso clnico del
mbito de la Terapia Grupal y entrega un reporte escrito siguiendo los criterios de la APA.

III. COMPETENCIA
Elabora un plan de intervencin grupal, a partir del anlisis de las bases tericas, conceptuales,

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NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados
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metodolgicas y de la revisin de las principales tcnicas de la terapia grupal, para optimizar el bienestar
psicolgico de la persona; evidenciando iniciativa, respeto y puntualidad.

IV. PROGRAMACIN ACADMICA

4.1. PRIMERA UNIDAD: Conceptos bsicos en psicoterapia de grupo
4.1.1. DURACIN: 5 semanas (28/08/2017-01/10/2017)

4.1.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Productos Acadmicos de alto impacto:

Criterios.
Normas APA
Prctica: Mapa
1 Prueba de Entrada
conceptual
La psicoterapia de grupo: antecedentes,
caractersticas y diferencias respecto de otras
psicoterapias.
Explica los
antecedentes los El perfil del psicoterapeuta de grupo:
y Prctica: Mapa
principales conceptos conocimientos y habilidades personales. conceptual
2 relacionados al Investigacin:
terapeuta y la terapia Avance del Plan de intervencin grupal Elabora Esquema
de grupo.

El perfil del psicoterapeuta de grupo: estrategias Prctica: Mapa

y actitudes personales. conceptual
Investigacin:
3 Revisin del avance del Plan de intervencin Elabora plan de
grupal intervencin
grupal

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La emergencia del problema, la demanda de

ayuda y la terapia de grupo.

4 Revisin del avance del Plan de intervencin Investigacin:

Identifica y compara
grupal Elabora plan de
las variables presentes
en la terapia de intervencin

grupo.
Investigacin:
La terapia de grupo: fases y aspectos
Presentacin plan
transversales.
5 de intervencin

Examen parcial (EP)

4.2. SEGUNDA UNIDAD: El proceso psicoteraputico

4.2.1. DURACIN: 5 semanas (02/10/2017-05/11/2017)

4.2.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

Caractersticas de los grupos, plan de Investigacin:

Identifica y compara intervencin y principales dificultades en la Elabora material

6 las variables presentes psicoterapia de grupo. de apoyo.

en la terapia de grupo. Revisin del avance del Plan de intervencin Informe de
grupal eleccin de
material de apoyo

Analiza y describe las

Tcnicas y estrategias psicoteraputicas, y
fases y los Investigacin:
7 evaluacin y organizacin del grupo.
procedimientos Aplicacin de
Revisin del avance de la aplicacin del Plan
relacionados a la plan de

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entrevista y la terapia de intervencin grupal. intervencin.

de grupo.

Procesamiento de la informacin y
establecimiento del vnculo de confianza y Investigacin:

credibilidad en psicoterapia de grupo. Aplicacin de

8
Revisin del avance del Plan de intervencin plan de

grupal. intervencin.

Investigacin:
Desarrollo, evaluacin de progresos Aplicacin de
personales y grupales, y terminacin en plan de
9 psicoterapia de grupo. intervencin.
Revisin del avance del Plan de intervencin Informe del
grupal. Informe: Avance
del Plan de
Intervencin.

Examen parcial II (EPII)

10
Examen de Rezagados o recuperacin (EP I)

4.3. TERCERA UNIDAD: Aplicaciones de la psicoterapia de grupo

4.3.1. DURACIN: 6 semanas (06/11/2017-16/12/2017)
4.3.2. PROGRAMACIN

PRODUCTOS
SESIN CAPACIDADES TEMTICA
ACADMICOS

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Elabora un plan de
Investigacin:
intervencin y utiliza
Abordaje psicoteraputico de las adicciones. Aplicacin de
las estrategias ms
11 Revisin del avance del Plan de intervencin plan de
tiles en el campo de la
grupa intervencin
terapia grupal y los
trastornos clnicos.

Investigacin:
Abordaje psicoteraputico en casos de Aplicacin de
violencia familiar y/o trastornos sexuales. plan de
12 Revisin del avance del Plan de intervencin intervencin
grupal.

Elabora un plan de
intervencin y utiliza Abordaje psicoteraputico de los trastornos
las estrategias ms alimenticios.
Investigacin:
13 tiles en el campo de la Revisin del avance del Plan de intervencin
Aplicacin del
terapia grupal y los grupal.
plan
trastornos clnicos.

Abordaje psicoteraputico en casos de

enfermedades crnicas y/o terminales. Investigacin:
14 Revisin del informe del Plan de intervencin Post test y cierre
grupal. del plan.

Elabora un plan de
intervencin y utiliza Herramientas teraputicas aplicadas a la
Informe:
las estrategias ms capacitacin en la empresa.
15 Presentacin final
tiles en el campo de la Sustentacin del Plan de Intervencin Grupal
del Plan del
terapia grupal aplicada
Intervencin.
a la empresa.

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Examen Final Examen (EF)

16
Examen de rezagados o recuperacin (EP II)

EVALUACION ESPECIAL - Rezagado o Recuperacin del examen Final

NOTA: Cualquier sesin que por motivo de fuerza mayor sea suspendida durante el desarrollo
del semestre acadmico, se recuperar de manera progresiva en las siguientes sesiones hasta el
logro de la nivelacin del desarrollo silbico.

4.4. ACTITUDES
Responsabilidad
Iniciativa.
Respeto
Puntualidad

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La Experiencia curricular de psicoterapia de grupo se desarrollar teniendo en cuenta una metodologa
activa- participativa en donde el alumno ser el protagonista del aprendizaje y el docente cumplir el rol
de facilitador del aprendizaje. Para ello se tendr en cuenta lo siguiente:
Estrategias de sensibilizacin: presentacin de videos y contextualizacin en la realidad.
Estrategias para favorecer la adquisicin, recuperacin y personalizacin de la informacin:
organizadores visuales, lecturas complementarias; redes semnticas, lluvia de ideas, discusin-dilogo.
Estrategias de aprendizaje cooperativo: aprendizaje en equipo, plenarios, investigacin en equipo.
Estrategias para favorecer la actuacin, valoracin y creatividad: anlisis y resolucin de problemas,
toma de decisiones, desarrollo de casos.
Uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin para la presentacin de la informacin
conceptual y de las guas de aprendizaje, as como para la consulta de material complementario a la
informacin presentada en las sesiones de aprendizaje.
De acuerdo al Plan de estudios de la Carrera de Psicologa y en coordinaciones con el Instituto de
Investigacin de la Facultad de Humanidades se trabajar la investigacin formativa con la elaboracin
de PLAN DE INTERVENCIN GRUPAL mismo que ser presentado por el alumnado a fin de ciclo.

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VI. MEDIOS Y MATERIALES

Los recursos didcticos tienen el propsito de viabilizar el contenido de la experiencia curricular, a la vez
que estimular aprendizajes y generar una participacin activa. Para ello se emplearn:
Medios visuales: diapositivas, documentos impresos, textos para consulta e investigacin, correo
electrnico, gua de aprendizaje, blogs, campus virtual.
Medios audiovisuales: videos, dramatizaciones.
Tecnologa informtica: proyector multimedia, ecran, pginas web, aula virtual.
Otros materiales: Pizarra, plumones y mota.

VII. EVALUACIN
La evaluacin constituye un proceso integral, contino y sistmico que abarca el progreso acadmico
del estudiante; en tal sentido, el diseo de evaluacin contiene los productos acadmicos que se
debern presentar durante el desarrollo de la experiencia curricular.

7.1. DISEO DE EVALUACIN

PRODUCTOS PES INSTRUMENTO

UNIDADES CDIGO %
ACADMICOS O DE EVALUACIN

I Practicas PP 30% Rbrica

Investigacin IN 30% Rbrica

I 20%
Examen parcial EP 40% Cuestionario

Informes IF 30% Rbrica

II Investigacin IN 30% 30% Rbrica

Examen parcial EP 40% Cuestionario

Informes IF 25% Rbrica

III 50%
Investigacin IN 25% Rbrica

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Examen final EF 50% Cuestionario

7.2. PROMEDIOS

SEGUNDA UNIDAD
PRIMERA UNIDAD (X1) (X2) TERCERA UNIDAD (X3)

X1= X2= X3=

(IF*0.3)+(IN*0.3)+(EP*0.4) (IF*0.3)+(IN*0.3)+(EP*0.4) (IF*0.25)+(IN*0.25)+(EF*0.5)

FINAL (XF)

0,2*X1+0,3*X2+0,5*X3

7.3. REQUISITOS DE APROBACIN

Se utiliza la escala de calificacin vigesimal; la nota mnima aprobatoria es 11.
Solo en el promedio final la fraccin equivalente o mayor a 0,5 ser redondeado al dgito inmediato
superior.
El 30 % de inasistencias injustificadas inhabilita al estudiante para rendir la evaluacin final.
Las inasistencia a prcticas o exmenes no justificados se calificarn (00).
El estudiante que por algn motivo no rindi uno de los exmenes parciales, podr rendirlos en el
perodo de exmenes rezagados, en caso de inasistencia ser calificado con nota cero (00).
El estudiante tendr derecho a rendir solo un examen, cualquiera sea su condicin de sustitutorio o
rezagado.
Asistir obligatoria y puntualmente a las actividades acadmicas programadas por la Facultad. No se
recibirn trabajos fuera de la fecha programada.
En caso de inasistencia, sta slo ser justificada por motivo de enfermedad. El alumno tendr 2
das para informar al docente y siete das para presentarle el certificado mdico correspondiente,
tanto en teora como en prctica.
Durante la aplicacin o desarrollo de las pruebas, los estudiantes debern comportarse adecuada y
correctamente. El plagio y otras formas impropias de engao sern sancionadas con la nota mnima

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de cero (00). Los casos de reincidencia, previa comprobacin, sern tratados por el Decano de
Facultad, el que adoptar las medidas o sanciones que corresponda de acuerdo al reglamento
disciplinario.
Cualquier consideracin no contemplada en el presente slabo ser discutida con los alumnos el
primer da de clase.

VIII. BIBLIOGRAFA

Cdigo de
LIBROS, REVISTAS, ARTCULOS, TESIS, PGINAS WEB
biblioteca

Alonso, A. (1995)Psicoterapia de grupo en la prctica clnica. Mxico DF: El Manual

616.89152 A45
Moderno.
616.89142 B39 Beck, A. (2004). Terapia cognitiva de la depresin. Bilbao: Descle De Brouwer
Bellak, S. (1986). Manual de psicoterapia breve intensiva y de urgencia. Mxico: Manual
Moderno.
616.89156 B51 Bermdez, C. y Gris, E. (2010) Terapia Familiar Sistmica. Espaa: Sntesis.
616.8914083 B94 Bunge, E. (2009). Terapia cognitiva con nios y adolescentes. Buenos Aires: Akadia COD.
616.89142 C11 V. Caballo, V. (2007). Manual para el tratamiento cognitivo-conductual de los trastornos
1 psicolgicos.Madrid: Siglo XXI
616.8914 C34 Castanedo, C. (2008). Seis enfoques psicoteraputicos. Mxico: Manual Moderno.
616.8914 O12 Oblitas, L. (2008). Psicoterapias contemporneas. Boston: CengageLearning.
616.89143 S15 Salama, H. (2007). Psicoterapia Gestalt. Mxico: Alfaomega
616.8914 S6 Singer, J. (2008). Imaginera en psicoterapia. Mxico: Manual Moderno.

LINKOGRAFAS

http://www.centrelondres94.com/files/PSICOTERAPIA_DE_GRUPO_PRINCIPIOS_BASICOS_Y_AP
LICACIONES.pdf

http://www.institutogalene.com/Archivos/Integracion/terapia-de-grupo.pdf

http://www.familianova-schola.com/files/Terapias_grupo.pdf

http://biblio3.url.edu.gt/Libros/2012/psicote_grup/17.pdf

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