Programas Educacin Bsica
Tercer Grado
Programa de Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa
Relacin de Competencias e Indicadores de Evaluacin
COMPETENCIA
Demuestra conocimientos bsicos acerca de
los movimientos de los cuerpos, su trayectoria
y sus aplicaciones en la vida diaria.
INDICADORES
Seala la posicin de los objetos en el aula en
atencin a los sistemas de referencia, usando
medidas convencionales y no convencionales.
Describe el traslado de objetos en lneas recta y
circular.
Dibuja la trayectoria del movimiento de objetos
que se trasladan en forma diferente.
Representan movimientos segn su trayectoria en
un parque de distracciones y en juegos
tradicionales.
Construye juguetes que se mueven en diferentes
maneras.
Expresa en forma oral, escrita y gestual el
movimiento de los cuerpos.
Establece la relacin entre la causa y efecto del
movimiento.
Respeto por la evidencia y por las ideas de los
dems.
Seala la importancia del aprendizaje de la ciencia
para comprender el mundo que nos rodea.
Relata experiencias sobre el movimiento de
humanos y animales.
Diferencia esqueletos de seres humanos y animales
en lminas, fotografas, modelos, ...
Dibuja el esqueleto de los huesos del crneo y
extremidades del cuerpo humano.
Describe las funciones de los msculos y huesos.
Comenta sobre accidentes que ocasionan lesiones
en huesos y msculos.
Establece semejanzas y diferencias entre huesos y
msculos de diversos mamferos y aves.
Manifiesta inters por la realizacin de ejercicios
para fortalecer huesos y msculos.
Practica normas y acata advertencias de sus padres
y maestros para evitar accidentes.
Seala los alimentos que deben consumirse para
fortalecer huesos y msculos.
Muestra curiosidad por el trabajo que realizan las
personas relacionadas con el mantenimiento y

Reconoce la importancia de las medidas
preventivas para el mantenimiento de la salud
corporal y mental.
Reconoce la importancia del estudio, cuidado y
cultivo de las plantas.
salud de nuestros huesos y msculos.
Interpreta el lenguaje grfico para prevenir
accidentes.
Muestra una actitud positiva hacia la realizacin de
deporte y recreacin para fortalecer su cuerpo y
salud mental.
Reconoce la importancia de la buena postura y el
uso del calzado.
Comenta experiencias sobre las enfermedades del
cuerpo y la mente comunes entre las personas de la
comunidad.
Seala los sntomas, medicamentos y medidas de
prevencin de algunas enfermedades comunes en
los nios.
Simula comportamiento y cumplimiento de normas
para prevenir accidentes en la cocina, bao y otras
reas del hogar y la escuela.
Participa en campaas que orientan a la comunidad
escolar en la prevencin de accidentes.
Colabora con la dotacin de la caja de primeros
auxilios de la escuela.
Dramatiza sucesos ocurridos en el hogar, la escuela
y la comunidad donde se muestre la importancia de
las medidas preventivas.
Reconoce la importancia de la vacunacin como
medida preventiva de la salud.
Aprecia el trabajo que realizan los distintos
profesionales de la salud.
Participa en la elaboracin de carteleras
relacionndolas con la prctica adecuada de la
higiene personal.
Establece semejanzas y diferencias entre las
plantas que producen y no producen semillas.
Compara una planta frutal con un helecho.
Identifica las partes de una planta.
Clasifica races, tallos y hojas de acuerdo a sus
caractersticas.
Seria hojas en atencin al color y la forma.
Clasifica los frutos segn el nmero de semillas.
Reconoce la importancia que tienen las personas
que trabajan con el cuidado y cultivo de las plantas.
Participa en el cultivo de plantas en la escuela y sus
alrededores.
Manifiesta inters por el cuidado de las plantas.
Describe el procedimiento para la siembra de
plantas.
Manifiesta sentimientos de solidaridad hacia sus

Seala la importancia del aire en el
mantenimiento de la salud corporal y mental.
Realiza experimentos relacionados con la
mezcla y separacin de diversos materiales.
Reconoce los efectos de los movimientos de la
tierra alrededor del sol.
compaeros de equipo.
Describe el desplazamiento del agua por la accin
del aire.
Reconoce la importancia del aire en el proceso
respiratorio.
Realiza experimentos donde se demuestre la accin
del aire sobre los objetos y la temperatura.
Menciona las formas de contaminacin del aire que
existen en los alrededores de la escuela, hogar y
comunidad.
Participa en campaas que impidan la
contaminacin del aire.
Describe mezclas que se realizan comnmente en
el hogar y utensilios usados para mezclar y separar.
Analiza los productos que se usan en el hogar y
reconocer cuales son mezclas.
Identifica las mezclas txicas a travs de lenguaje
grfico.
Organiza en secuencia procedimientos de
separacin usados en casa.
Realiza experimentos de separacin de colorantes
usando agua como disolvente.
Extrae pigmentos de hojas y flores de diferentes
colores, usando agua como disolvente.
Realiza creaciones pictricas usando los colores
extrados.
Realiza experimentos con materiales usando
diversos tipos de tcnicas.
Toma en cuenta las normas y cuidados para el uso
de materiales.
Reconoce la importancia de la ciencia para la
comprensin de fenmenos cotidianos.
Narra sus experiencias acerca del movimiento del
sol, la luna y la tierra.
Construye modelos que representan movimientos
de la luna, tierra y los satlites alrededor del sol.
Relaciona el movimiento de la tierra sobre su eje
con el da y la noche.
Relaciona el movimiento de la tierra alrededor del
sol con el ao y el siglo.
Construye relojes de sol siguiendo tcnicas
apropiadas.
Establece relaciones entre los movimientos de la
tierra y los cambios del tiempo meteorolgico.
Relaciona el tiempo meteorolgico a lo largo del
ao con perodos de sequa y de lluvia.

Reconoce la importancia de la cantina escolar
en el expendio de alimentos nutritivos que
contribuyen a la salud corporal.
Describe las caractersticas de las poca de sequa
y lluvia.
Muestra curiosidad por los fenmenos del espacio
sideral.
Muestra respeto por la evidencia.
Comenta ideas acerca del papel que cumple la
cantina en la escuela.
Clasifica los alimentos que venden en la cantina
escolar.
Muestra curiosidad sobre como se preparan los
alimentos que se venden en la cantina escolar.
Relaciona los alimentos que vende la cantina
escolar con los recomendados por el Instituto
Nacional de Nutricin.
Analiza el valor nutritivo de los alimentos que se
venden en la cantina escolar.
Reconoce la importancia de la prctica de hbitos
higinicos en la preparacin y manipulacin de
alimentos.
Muestra satisfaccin al consumir los alimentos que
se venden en la cantina.
Aprecia el trabajo de las personas que preparan y
venden alimentos en la cantina escolar.