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Srie Srie

Srie Aprova Concursos



Os concursos no Brasil atraem, todos os anos, milhares de
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aprovao, o IESDE Brasil S.A. Inteligncia Educacional lana a Srie
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QUESTES RESOLVIDAS DE LNGUA INGLESA PARA CONCURSOS


selecionados e editados, questes resolvidas baseadas nos principais
concursos, dicas teis de estudo e muitas outras informaes relevantes,
apresentadas de forma didtica e atraente, para quem deseja passar em
um concurso.

Conhea alguns ttulos da srie:

Raciocnio Lgico para Concursos


Conhecimentos Bancrios para Concursos
Finanas Pblicas para Concursos
Interpretao de Textos para Concursos
Legislao de Trnsito para Concursos
Legislao Especial para Concursos (Direito do Idoso Direito
das Pessoas Portadoras de Deficincia Declarao Universal dos
Direitos Humanos Direito da Criana e do Adolescente)
QUESTES RESOLVIDAS


Questes Resolvidas de Lngua Portuguesa para Concursos
Questes Resolvidas de Matemtica para Concursos
DE LNGUA INGLESA
Questes Resolvidas de Raciocnio Lgico para Concursos PARA CONCURSOS
Questes Resolvidas de Direito Constitucional para Concursos

Almiro Lara
Almiro Lara

QUESTES RESOLVIDAS DE
LNGUA INGLESA PARA CONCURSOS

IESDE Brasil S.A.


Curitiba
2011
2011 IESDE Brasil S.A. proibida a reproduo, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorizao por escrito dos autores
e do detentor dos direitos autorais.

Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)


(Cmara Brasileira do Livro, SP, Brasil)

Lara, Almiro
Questes resolvidas de lngua inglesa para
concursos / Almiro Lara. -- Curitiba, PR : IESDE,
2011.

Bibliografia.

1. Ingls - Concursos pblicos I. Ttulo.

11-04451 CDD-420.76

ndices para catlogo sistemtico:

1. Ingls : Concursos pblicos 420.76

ISBN: 978-85-387-3012-5

Capa: IESDE Brasil S.A.


Imagem da capa: Jupiter Images/DPI Images

Todos os direitos reservados.

IESDE Brasil S.A.


Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482. CEP: 80730-200
Batel Curitiba PR
0800 708 88 88 www.iesde.com.br
Almiro Lara
Professor de Ingls. Eleito o professor do ano
em 07/2008 08/2009 dos nveis bsicos, inter-
medirios e avanados, com, respectivamente,
92%, 93% e 87% dos alunos acima do crit-
rio de excelncia de 90% de aproveitamento.
Coaching de professores para os testes TOEFL e
TOEIC, com 100% de aprovados. Atua no desen-
volvimento de novos mtodos de ensino, com
destaque para o desenvolvimento do projeto
piloto do curso de Business English e In-company
English, no qual atua tambm como um dos pro-
fessores responsveis. Bacharel em Administra-
o de Empresas pela UNIFAE e Marketing pela
ESIC. Formado em lngua inglesa pela escola de
ingls Cultura Inglesa, com os ttulos CPE Cer-
tificate of Proficiency in English e TOEFL .
sumrio
sumrio Tcnicas para resoluo de
questes de interpretao de texto
7 | Introduo
7 | Abordagens diferentes
7

8 | Realidade leitura inicial do texto, leitura das questes e releitura do texto


9 | Estratgia
9 | Tipos de questes
10 | Anlise
23
Interpretao de texto I
23 | Introduo
23 | Estratgia
24 | Questes
45
Interpretao de texto II
45 | Introduo
45 | Estratgia
46 | Questes
71
Interpretao de texto III
71 | Introduo
71 | Caractersticas da prova
72 | Estratgia
72 | Questes
87
Interpretao de texto IV
mrio

87 | Introduo
87 | Estratgia
88 | Questes
Tcnicas para resoluo
de questes de interpretao
de texto

Introduo
Quando nos deparamos com questes de interpretao de texto de
lngua inglesa, alguns fatores devem ser levados em considerao para a oti-
mizao do tempo necessrio resoluo das mesmas e, por conseguinte,
reduo do nvel de estresse fsico e mental, elemento naturalmente presen-
te nas provas, que, no caso de alguns candidatos em particular, pode levar
perda de pontos preciosos.

Em resumo, as tcnicas para resoluo de questes de interpretao de


texto visam:

 otimizao do tempo;

 reduo do nvel de estresse fsico e mental;

 maior pontuao.

Abordagens diferentes
A grande maioria dos candidatos que faz concursos pblicos acaba, er-
roneamente, abordando as questes de compreenso de texto de lngua in-
glesa da mesma maneira com que o fazem no que diz respeito s questes
de interpretao de texto da lngua portuguesa. Uma vez que so idiomas
diferentes, suas estruturas, formas e estilos tambm o so.

Nosso intuito no o de abordar os possveis mtodos de resoluo de


questes da prova de lngua portuguesa, muito menos o de criticar ou des-
merecer os tantos outros mtodos j consolidados de abordagem de ques-
tes presentes nas provas de lngua inglesa. Muito alm, temos como obje-
tivo a apresentao de um mtodo eficiente de resoluo de questes que

7
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

se baseie em uma estratgia simples e direta, a qual permitir a obteno de


pontuaes mais altas, com nveis mnimos de desgaste fsico e mental, alm
da reduo de tempo, fator primordial em concursos.

Assim, conclumos que:

Estratgia simples e direta = mtodo eficiente de resoluo.

Realidade leitura inicial do texto,


leitura das questes e releitura do texto
H candidatos que ao receberem o livro de provas iniciam a resoluo
da mesma fazendo uma leitura inicial do texto. Em seguida, se encaminham
s questes na ordem em que elas se apresentam e procuram identificar no
texto as informaes necessrias resoluo, relendo o texto de forma par-
cial ou mesmo total.

Consequncias
Ao darem incio leitura do texto sem terem previamente analisado as
questes, o tema principal ainda uma incgnita e no raramente reserva
surpresas e prega peas no candidato.

Ao tentarem resolver as questes na ordem em que se apresentam, os


candidatos perdem tempo precioso, pois as mesmas no esto necessaria-
mente na mesma disposio e ordem das informaes inseridas no texto, e
com isso acabam por ler desnecessria e repetidamente certos trechos.

Armadilhas quanto ao contedo e, principalmente, ao tempo so criadas


e muitos candidatos nelas so aprisionados.

Importante
O objetivo da leitura do texto em ingls nas provas de concurso no
o de entretenimento ou conhecimento, mas o de obteno da maior
pontuao possvel!

8
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Estratgia
Quatro so os passos a se dar para a resoluo da prova:

1. ler as questes;

2. identificar o tipo de questo;

3. identificar a palavra-chave;

4. aplicar a tcnica especfica para cada tipo de questo.

Importante
As questes podem ser respondidas em uma ordem diferente da-
quela apresentada.

Tipos de questes
H, na grande maioria das provas, at nove tipos diversos de questes.
Cabe-nos conhec-las, identific-las e resolv-las na ordem sugerida, apli-
cando tcnicas especficas a cada uma delas:

1. vocabulrio em latim;

2. pronomes;

3. vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico;

4. tema central;

5. perguntas WH;

6. localizao;

7. interpretao propriamente dita;

8. interpretao segundo o autor;

9. excees;

10. casos especiais.

9
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Anlise

1. Vocabulrio em latim

Caractersticas
A palavra-chave na questo latina, logo temos um vocbulo equivalen-
te em portugus. As alternativas so em latim ou anglo-saxo.

Estratgia recomendada
Ao identificar a palavra-chave da questo, caso voc conhea o significa-
do da mesma em portugus, analise as alternativas. Voc descobrir DUAS
ou TRS opes absurdas. Identifique as alternativas restantes e consequen-
temente mais provveis. Em seguida, v ao texto e leia aquela sentena in-
dicada na questo em que o vocbulo se encontra. Escolha a alternativa que
substitua a palavra-chave no texto sem alterar o contexto ou sentido prin-
cipal. Lembre-se de que aqui no valido interpretar; sua anlise deve se
basear no significado puro do termo.

2. Pronomes

Caractersticas
A palavra-chave pode ser um pronome sujeito, que aquele elemento
responsvel pelo verbo principal da frase: i, you, he, she, it, we, you, they.

A palavra-chave pode ser um pronome objeto, que o complemento do


verbo: me, you, him, her, it, us, you, them.

A palavra-chave pode ser um pronome reflexivo, que o complemento


de um verbo que se refere ao prprio sujeito: myself, yourself, himself, herself,
itself, ourselves, yourselves, themselves.

A palavra-chave pode ser um pronome possessivo, que a palavra


que substitui algo que pertence a algum: mine, yours, his, hers, its, ours,
yours, theirs.

10
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

A palavra-chave pode ser um pronome relativo: who para pessoas na posi-


o do sujeito; whom para pessoas na posio do objeto; whose para indicar
que algo pertence a pessoas ou coisas na condio de substantivos prprios;
which para coisas, elementos abstratos ou situaes, tanto na posio de su-
jeito como na de objeto; that como substituto universal para who, whom ou
which, somente em frases definidas, ou seja, que no estejam separadas do
resto do texto por vrgulas.

A palavra-chave pode ser um pronome demonstrativo: this para um ele-


mento no singular prximo ao locutor; these para elementos no plural pr-
ximos ao locutor; that para um elemento no singular distante do locutor;
those para elementos no plural distantes do locutor.

A palavra-chave pode ser um pronome indefinido: some para frases afirma-


tivas; any para frases interrogativas ou negativas com a presena da palavra not
ou equivalente e para frases que demonstrem falta de importncia do substan-
tivo, significando qualquer; no para frases negativas sem a presena da pala-
vra not ou equivalente; one ou ones para evitar repeties ou redundncia.

*vide quadro completo ao final.

Estratgia recomendada
Um pronome sempre se refere a um substantivo: pessoas, coisas, lugares,
ideias, elementos abstratos, nomes, atividades, situaes, previamente men-
cionados no texto, na frase ou no pargrafo anterior. Voc, candidato, deve
ento localizar o pronome indicado na questo pelo nmero da linha ou pa-
rgrafo; em seguida, voc deve identificar o substantivo ao qual o pronome se
refere, sendo que o mesmo sempre vir no texto mencionado anteriormen-
te ao pronome. Ateno ao singular e ao plural. Tal deciso pode evitar uma
armadilha.

3. Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico

Caractersticas
A palavra-chave na questo anglo-saxnica, ou seja, ingls propriamen-
te dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do vocbulo so em latim, logo no
h equivalncia em portugus. As alternativas so em latim ou anglo-saxo.

11
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Estratgia recomendada
Leia as alternativas e caso conhea o termo, escolha a correta. Se voc no
souber o significado do termo ou se estiver em dvida entre duas alternati-
vas, v direto ao texto, leia com ateno a sentena na qual o vocbulo se en-
contra, substitua-o pelas alternativas que voc considera corretas e escolha
aquela que no altere o sentido da frase.

4. Tema central
Caractersticas
Aqui a palavra-chave da questo poder ser o tema, assunto, ideia ou
hiptese central ou principal do texto ou de um pargrafo especfico. Com
relativa frequncia, pergunta-se qual seria o melhor ttulo para o texto. Em
ambos os casos trata-se da linha central do pensamento do autor.

Estratgia recomendada
Cabe diferenciar se a pergunta se refere a um pargrafo especfico e in-
dicado na pergunta, logo voc deve se dirigir ao mesmo no texto e extrair a
ideia principal. Ou, ento, caso a pergunta seja em relao ao texto completo,
a resposta invariavelmente se encontra no primeiro pargrafo, nas primeiras
linhas. Leia as alternativas, leia o primeiro pargrafo, ou o indicado, e escolha
a alternativa que corresponda ao tema central.

5. Perguntas WH
Caractersticas
A palavra-chave na questo expressa uma pergunta cuja resposta uma
informao especfica e nica. So elas:

What Que ou O qu? Qual ou o(s)/a(s) qual(is)? Para situaes onde no


so consideradas opes. Refere-se a coisas, objetos, ideias, situaes ou
qualquer elemento abstrato.

What ... like Como ? Para caractersticas, qualidades ou defeitos. Usado


para descrever coisas e pessoas. Ateno a essa proposio, pois, a palavra
like no o verbo gostar.

12
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Which Qual? Que ou O qu? Qual ou o(s)/a(s) qual(is)? Para situaes


onde so consideradas opes. Refere-se tanto a pessoas como a coisas,
objetos, ideias, situaes ou qualquer elemento abstrato.

Who Quem? Para pessoas na forma de substantivos comuns ou nomes


prprios, incluindo nomes de empresas, cidades ou pases, universidades ou
bancos, na funo de sujeito da frase.

Whom Quem? Para pessoas na forma de substantivos comuns ou nomes


prprios, incluindo nomes de empresas, cidades ou pases, universidades ou
bancos, na funo de objeto da frase.

Whose De quem? Indicando posse; algo que pertence a algum.

Where Onde? Para lugares, localizao, posies, direo ou origem.

How Como? (How much Quanto? How many Quantos? How old Que
idade?

When Quando? Relativo a tempo, instante, momento em que algo


ocorre. Pode ter como resposta horas, dias, meses, anos ou eventos.

Why Por qu? Procura-se a razo para um fato ocorrido.

*vide quadro completo ao final.

Estratgia recomendada
Aqui voc deve identificar o tipo de pergunta WH, examinar o trecho do
texto indicado e localizar a informao especfica desejada. Leia as alternati-
vas e escolha aquela que corresponda pergunta WH.

6. Localizao

Caractersticas
Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para localizar certa
informao no texto. Normalmente, dado o nmero das linhas ou dos pa-
rgrafos para consulta. Trata-se de uma localizao direta de informao.
Pode ser necessria certa interpretao, como uma combinao dos tipos
anteriores. As palavras-chave geralmente so: Onde? Em qual pargrafo? Em
qual(ais) linha(as)? Localizar no texto.
13
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Estratgia recomendada
Leia a pergunta e entenda o que est sendo pedido, por meio da identifi-
cao da palavra-chave. Identifique o trecho a ser analisado, leia-o de forma
dinmica. Localize a informao desejada por meio da identificao da pala-
vra-chave. Responda.

7. Interpretao propriamente dita


Caractersticas
Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para reconhecer a
ideia ou sentido contido em um elemento-chave: palavra, expresso, deta-
lhe, exemplo ou informao especfica mencionada. Requer anlise da frase
anterior e das informaes j analisadas em todas as outras questes. Muitas
vezes requer prvio conhecimento do assunto, mas sempre embasada nas
informaes contidas no texto.

Estratgia recomendada
Esse tipo de pergunta deve ser uma das ltimas questes a ser respondi-
da, uma vez que todas as informaes anteriormente vistas nas outras ques-
tes devem ser consideradas para que sua anlise seja crtica. Leia o trecho
indicado e analise as alternativas. A resposta acaba se resumindo ao signifi-
cado da palavra-chave.

8. Interpretao segundo o autor


Caractersticas
Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do autor, leva-
-se em considerao o porqu do autor ter utilizado tal vocbulo, a razo
para ter utilizado certa informao ou o motivo para ter mencionado um
detalhe, fato, nome ou exemplo.

Estratgia recomendada
Leia o trecho indicado. Localize no texto o vocbulo, detalhe, expresso,
exemplo ou informao em questo. Identifique a razo pela qual o autor

14
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

utilizou o mesmo no texto. Pode ser um contraste, um exemplo, um refor-


o, uma ratificao ou mesmo um questionamento daquilo que est escrito.
Analise as alternativas e escolha a correta.

9. Excees

Caractersticas
Identificamos essa questo de duas formas. Uma, ela utiliza os termos
EXCETO, NO, MENOS ou qualquer outro que indique exceo. Como uma
das armadilhas clssicas de testes, ela estrategicamente colocada no incio
ou meio, para provocar perda de tempo.

Estratgia recomendada
O mais importante que, ao ser identificada, essa questo deve necessa-
riamente ser evitada e deixada para ser respondida no final, como a ltima
das questes referentes a um dado texto. Leia a questo e suas alternativas.
Identifique a palavra-chave de cada alternativa. Utilize o conhecimento ad-
quirido atravs da resoluo das questes anteriores a esta para eliminar as
alternativas absurdas. Identifique a palavra-chave de cada alternativa restan-
te. Leia as partes do texto indicadas de forma dinmica, de forma a localizar
no mesmo as palavras-chave identificadas nas alternativas ainda no elimi-
nadas. Ao localizar essa informao, analise o trecho e escolha a alternativa
que represente a exceo.

10. Casos especiais


Caractersticas
Combina caractersticas de pelo menos dois tipos diferentes de questes,
como perguntas WH mais localizao, ou perguntas WH mais tema principal,
ou excees mais interpretao etc.

Estratgia recomendada
Seguir os mesmos passos especificamente indicados anteriormente refe-
rentes aos dois ou mais tipos de questes combinadas.

15
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Quadro 1 Resumo

Tipos de Estratgia
Caractersticas
questes recomendada
1. Vocabulrio Palavra-chave em latim; Leia as alternativas; DUAS ou TRS delas
em latim Equivalente em portugus; so absurdas;
Alternativas em latim ou anglo-saxo. Identificar as alternativas mais provveis;
Ler a sentena indicada;
Escolher a alternativa que substitua a
palavra-chave sem alterar o contexto.
2. Pronomes Palavra-chave pronome sujeito, Leia as alternativas e localize no texto o
objeto, reflexivo, possessivo, relativo, pronome indicado na questo;
demonstrativo ou indefinido. Leia no texto, frase ou pargrafo ante-
rior ao indicado na questo;
*vide quadro completo ao final. Identifique o substantivo ao qual o pro-
nome se refere;
Ateno ao singular e ao plural.
3. Vocabulrio Palavra-chave em anglo-saxo; Leia alternativas;
anglo-saxo, Raiz, prefixo ou sufixo no so em latim; Conhecendo o termo, escolha a correta;
celta ou
germnico Alternativas em latim ou anglo-saxo. NO conhecendo o termo, ou se estiver
em dvida, v ao texto;
Leia a sentena na qual o vocbulo se
encontra;
Substitua-o pelas alternativas;
Escolha aquela que no altere o sentido
da frase.
4. Tema Palavra-chave tema, assunto, ideia Diferencie se a pergunta se refere ao
central ou hiptese central ou principal, me- texto ou a um pargrafo especfico;
lhor ttulo para o texto; Leia as alternativas, leia o primeiro par-
Para pargrafo especfico o pargra- grafo ou o indicado e escolha a alterna-
fo ser indicado; tiva que corresponda ao tema central;
Para texto completo a informao A informao se encontra nas primeiras
se encontra normalmente no primeiro linhas do texto ou do pargrafo men-
pargrafo. cionado.
5. Perguntas Palavra-chave pergunta WH cuja res- Identifique o tipo de WH;
WH posta uma informao especfica e Examine trecho do texto e localize a in-
nica. formao especfica desejada;
Leia as alternativas e responda.
*vide quadro completo ao final.
6. Localizao Visa a identificao de informaes no Leia a pergunta e identifique a palavra-
texto; chave;
fornecida marcao no texto; Entenda o que est sendo pedido;
Palavras-chave Onde? Em qual par- Identifique o trecho no texto;
grafo? Em qual(ais) linha(as)? Localize Leia-o de forma dinmica;
no texto.
Localize a informao (palavra-chave);
Responda.

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Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Tipos de Estratgia
Caractersticas
questes recomendada
7.Interpretao Questo sempre baseada em uma pa- Leia a pergunta. Em seguida, leia o tre-
propriamente lavra, expresso, detalhes, exemplos cho do texto considerando todas as
dita ou mesmo informaes subentendi- informaes anteriormente vistas nas
das; outras questes;
Requer anlise da frase, e prvio co- Leia as alternativas e responda;
nhecimento do assunto um dife- A resposta acaba se resumindo ao
rencial, mas sempre embasada nas significado da palavra-chave;
informaes contidas no texto.
Deve ser uma das ltimas questes a
serem respondidas.
8. Interpretao O ponto de vista do autor; Leia o trecho indicado;
segundo o Palavra-chave razo para tal informa- Localize a palavra-chave;
autor o, vocbulo, detalhe ou exemplo. Identifique a razo para o autor ter utili-
zado a mesma.

9. Excees Palavra-chave exceto, no, menos etc.; Deve necessariamente ser a ltima
Armadilha clssica colocada no in- questo a ser respondida;
cio ou meio; Leia a questo e suas alternativas;
Provoca perda de tempo. Identifique a palavra-chave de cada al-
ternativa;
Utilize o conhecimento j adquirido;
Elimine as alternativas absurdas e iden-
tifique a palavra-chave de cada alterna-
tiva restante;
Leia o texto correspondente de forma
dinmica e localize as palavras-chave;
Analise o trecho e escolha a exceo.
10. C
 asos Mistura caractersticas de pelo menos Seguir os mesmos passos indicados an-
especiais dois tipos diferentes, como pergunta teriormente referentes aos dois ou mais
WH mais localizao, ou pergunta WH tipos de questes combinadas.
mais tema principal, ou excees mais
interpretao etc.

Ateno!
Muitas das questes podem ser resolvidas sem a leitura completa do texto,
apenas com a leitura de trechos especficos.

Leitura dinmica significa localizar a palavra-chave identificada na pergun-


ta ou nas alternativas de forma rpida e objetiva, por meio de uma busca pon-
tual. Uma vez feita essa localizao, a leitura do trecho em questo pode ser
detalhada.

17
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Tabela 1 Pronomes sujeito, objeto, reflexivo e possessivo

Sujeito Objeto Reflexivo Possessivo


I Me Myself Mine
You You Yourself Yours
He Him Himself His
She Her Herself Hers
It It Itself Its
We Us Ourselves Ours
You You Yourselves Yours
They Them Themselves Theirs

Tabela 2 Pronomes relativos

Relativo Referncia
Who Pessoas ou nomes como sujeito da frase.
Whom Pessoas ou nomes como objeto da frase.
Whose Indicao de posse de objetos a pessoas ou nomes.
Which Coisas, objetos, elementos abstratos, ideias ou situaes como
sujeito/objeto da frase.
That Substituto de who, whom e which em frases definidas, no sepa-
radas por vrgulas.

Tabela 3 Pronomes demonstrativos

Relao locutor
Demonstrativo
objeto
This Prximos
Singular
That Distantes
These Prximos
Plural
Those Distantes

Tabela 4 Principais pronomes indefinidos

Indefinidos
Some Frases afirmativas.
Any Frases interrogativas, e negativas com a presena de NOT
ou equivalente.
No Frases negativas sem a presena de NOT ou equivalente.
One, ones Um(a); uns(umas).

18
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Ateno!
Existem vrios outros pronomes indefinidos, por exemplo:
little, much, many, few, a lot, lots of, loads of, various, either, nei-
ther, e toda a gama dos chamados quantifiers. Alm destes,
h a combinao dos mencionados no quadro, como some-
one, somebody, something, anyone, anybody, anything, no one,
nobody, nothing, os quais seguem as mesmas regras de some,
any e no. Por motivos prticos, mantivemos o quadro sucinto.

Tabela 5 Perguntas WH:

What? Que ou O qu? Qual ou o(s)/a(s) qual(is)? Para situaes em que


no so consideradas opes. Refere-se a coisas, objetos, ideias,
situaes ou qualquer elemento abstrato.
What ... like? Como ? Para caractersticas, qualidades ou defeitos. Usado
para descrever coisas e pessoas. Ateno a essa proposio,
pois, a palavra like no o verbo gostar.
Which? Qual? Que ou O qu? Qual ou o(s)/a(s) qual(is)? Para situaes
em que so consideradas opes. Refere-se tanto a pessoas
como a coisas, objetos, ideias, situaes ou qualquer elemento
abstrato.
Who? Quem? Para pessoas na forma de substantivos comuns ou no-
mes prprios, incluindo nomes de empresas, cidades ou pa-
ses, universidades ou bancos, na funo de sujeito da frase.
Whom? Quem? Para pessoas na forma de substantivos comuns ou no-
mes prprios, incluindo nomes de empresas, cidades ou pa-
ses, universidades ou bancos, na funo de objeto da frase.
Whose? De quem? Indicando posse; algo que pertence a algum.
Where? Onde? Para lugares, localizao, posies, direo ou origem.
How? Como? (How much Quanto? How many Quantos? How old
Que idade?
When? Quando? Relativo a tempo, instante, momento em que algo
ocorre. Pode ter como resposta horas, dias, meses, anos ou
eventos.
Why? Por qu? Procura-se a razo para um fato ocorrido.

Ateno!
Muitas das questes podem ser resolvidas sem a leitura com-
pleta do texto, apenas com a leitura de trechos especficos.

19
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

Dicas de estudo
Embora cada banca organizadora para concursos possua um estilo ca-
racterstico de elaborao de suas provas, o idioma, embora dinmico, per-
manece relativamente imutvel ao longo das provas, as quais, por sua vez,
mesmo variadas ao longo do tempo, apresentam traos que se repetem.

Responsveis pela elaborao, divulgao e organizao de selees


pblicas, as bancas contam com equipes de professores permanentes ou
contratados para a elaborao das provas. Elas tambm analisam e julgam
recursos. Portanto, ao conhecer as caractersticas de cada prova/banca, ne-
cessrio organizar e planejar uma estratgia de estudo. Nesse sentido, es-
sencial que o candidato v alm daquilo aqui proposto por ns, resolvendo
exerccios de ingls de provas anteriores, acessando sites especializados e
confiveis relativos ao concurso escolhido e ao idioma em geral.

Bancas organizadoras
Independentemente de qual seja a instituio que elabore a prova, vital
a leitura do edital do concurso. A maioria das bancas segue uma formatao
tradicional, com questes de mltipla escolha. Contudo, preciso ter cuida-
do especial com as provas da Cespe/UnB. As provas por ela concebidas para
concursos pblicos so reconhecidas como as mais bem elaboradas, conten-
do questes do tipo certo ou errado, e as questes de lngua inglesa no
so exceo. Neste caso, cada questo apontada incorretamente invalida a
que tiver sido apontada corretamente. Este formato considerado o padro
para a banca Cespe, contudo pode haver provas, dependendo do certame,
nas quais haja questes de mltipla escolha desta instituio.

Caractersticas das provas de lngua inglesa


Fundamentalmente, no h muita diferena entre as provas de concursos
que visam avaliar o conhecimento dos candidatos em lngua inglesa. Guar-
dadas as devidas propores, possvel afirmar que so semelhantes. Em
termos de dificuldade, no h grandes diferenas, inclusive, entre provas de
nvel superior ou mdio. O que pode variar, alm da extenso dos textos a
serem interpretados e a quantidade de questes, o tipo de vocabulrio

20
Tcnicas para resoluo de questes de interpretao de texto

testado, o qual pode ser de origem latina ou ento anglo-saxnica, este


ltimo considerado mais difcil para candidatos que no tenham fluncia na
lngua inglesa.

Sites
<www.englishpage.com>

<www.englishclub.com>

<www.toefl.org>

<www.ego4u.com>

<www.nytimes.com>

<www.bbc.co.uk>

<www.nationalgeographic.com>

21
Interpretao de texto I

Introduo
Nesta aula de resoluo de questes de lngua inglesa para concursos, pas-
saremos para a parte prtica de nosso aprendizado. Trabalharemos a resolu-
o das questes de interpretao de texto de uma recente prova para o cargo
de Assistente Administrativo da Empresa de Pesquisa Energtica, a EPE.

Nela, retomaremos as tcnicas e estratgias de resoluo de questes de


interpretao de texto anteriormente descritas e por ns estudadas.

Estratgia
Relembrando a estratgia a ser aplicada na resoluo de questes de in-
terpretao de texto:

1. leia as questes antes de ler o texto;

2. identifique a palavra-chave na pergunta;

3. identifique o tipo de questo. Com isso, decida se deve respond-la


agora ou se mais apropriado passar adiante, numa ordem diferente
daquela na qual ela se apresenta;

4. aplique a estratgia especfica recomendada para esse tipo de questo.

Observao
O texto dessa prova viria em seguida, no entanto, como parte da estrat-
gia a leitura e anlise das questes anteriormente ao texto, o mesmo ser
estrategicamente recolocado no final do captulo.

23
Interpretao de texto I

Questes
Questo 1
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

The main purpose of the article is to: Trad.: O propsito central do arti-
go o de:
2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Main purpose. Trad.: propsito central.

Article. Trad.: artigo.


3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 4 tema central do texto.

3.1. Deciso

Responder agora.
4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Para decidir qual deva ser a estratgia para resoluo, devemos


conhecer as caractersticas desse tipo de questo.

Aqui a palavra-chave da questo o tema central do texto. Com


relativa frequncia, pergunta-se qual seria o melhor ttulo para o
texto. Em ambos os casos trata-se da linha central do pensamen-
to do autor.

4.2. Estratgia recomendada

Caso a pergunta seja em relao ao texto completo, a resposta


invariavelmente se encontra no primeiro pargrafo, nas primeiras
linhas. Leia as alternativas, leia o primeiro pargrafo do texto e
escolha a alternativa que corresponda ao tema central.

4.3. Extrato do primeiro pargrafo


To make them work, we need to put an absolute limit to energy use.
Trad.: Para fazer com que funcionem, devemos estabelecer um
limite ao uso de energia.
24
Interpretao de texto I

4.4. Entendendo as alternativas

(A) criticize countries that do not invest in renewable energy produc-


tion. Trad.: criticar pases que no investem em produo de
energia renovvel.

(B) alert the world to the excessive energy consumption in Asian


countries. Trad.: alertar o mundo em relao ao consumo
excessivo de energia em pases asiticos.

(C) suggest that the solution to the energy crisis should include a de-
crease in demand. Trad.: sugerir que a soluo para a crise de
energia deveria incluir um decrscimo da demanda.

(D) convince the reader that societies should stop developing new
products to save more energy. Trad.: convencer o leitor de que
as sociedades deveriam parar de desenvolver novos produ-
tos, visando economizar mais energia.

(E) announce a drastic measure to eliminate the emission of gree-


nhouse gases in the atmosphere. Trad.: anunciar uma medi-
da drstica para acabar com a emisso de gases responsveis
pelo efeito estufa na atmosfera.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (C) suggest that the solution to the ener-
gy crisis should include a decrease in demand , pois o texto sugere que
a soluo para a crise de energia deveria incluir uma reduo na de-
manda, tema central do texto.

Questo 2
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

De Decker introduces the text saying Dont get me wrong:(line 1) because:


Trad.: De Decker inicia o texto dizendo No me entenda mal(linha 1)
porque:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

De Decker o nome do autor.


Because Trad.: porque.
25
Interpretao de texto I

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

3.1. Deciso

Responder depois, pois o conhecimento adquirido com a resoluo


das outras questes aumentam a probabilidade de uma interpreta-
o correta, j que essa questo se trata de um questo subjetiva.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor levando-se em considerao o porqu do autor ter dito
Dont get me wrong.

4.2. Estratgia recomendada

Identificamos a pergunta como sendo uma interpretao do autor.

Lemos o trecho indicado e localizamos no mesmo a frase Dont


get me wrong.

Identificamos a razo pela qual o autor a utilizou no texto.

Lemos e analisamos as alternativas.

4.3. Extrato do primeiro pargrafo

Dont get me wrong: all efforts to build and develop renewable energy
and energy efficient technology are useful and very necessary. My point
is that, by themselves, they will not yield any results. Trad.: No me en-
tenda mal: todos os esforos para se desenvolver energia renovvel
e tecnologias de energia eficientes so teis e muito necessrios. O
que eu quero dizer que, por si s, elas no surtiro efeitos.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) his suggestions to solve the energy crisis are not clearly expres-
sed. Trad.: suas sugestes para resolver a crise de energia no
esto expressas claramente.

(B) he does not consider renewable energy absolutely necessary or


beneficial. Trad.: ele no considera energia renovvel absolu-
tamente necessria ou benfica.
26
Interpretao de texto I

(C) he intends to apologize for expressing a negative belief about the
energy crisis. Trad.: ele pretende se desculpar por expressar
uma opinio negativa sobre a crise de energia.

(D) he feels that those who support the use of renewable energy
sources are not correct. Trad.: ele acredita que aqueles que
apoiam o uso de fontes de energia renovvel no estejam cor-
retos.

(E) his point of view about the use of renewable energy and energy effi-
cient technologies might be misunderstood. Trad.: o seu ponto de
vista em relao ao uso de energia renovvel e de tecnologias
de energia eficientes poderia ser mal entendida.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E) his point of view about the use of
renewable energy and energy efficient technologies might be misunders-
tood , pois o verbo modal might sugere que o ponto de vista do au-
tor em relao ao uso de energia renovvel e tecnologias de energia
eficientes poderia ser mal entendido, para tanto ele escreve: No me
entenda mal.

Observao importante: uso dos verbos modais


O verbo might tem a funo de expressar certo nvel de probabilidade quan
do existe uma boa chance de que algo acontea. Para sanar quaisquer even-
tuais dvidas, visite o link: <www.englishpage.com/modals/modalintro.html>.

Questo 3
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

In the fragment Moreover, it is hard to call this measure drastic or radi-


cal: (lines 20-21), MOREOVER can be substituted by: Trad.: no fragmen-
to Alm do que, dificilmente pode-se considerar tal medida drstica
ou radical: (linhas 20-21), ALM DO QUE pode ser substitudo por:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

27
Interpretao de texto I

Palavra-chave moreover.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave moreover anglo-saxnica, ou seja, ingls pro-


priamente dito.

O vocbulo no em latim, logo no h raiz, prefixo ou sufixo


equivalente em portugus.

As alternativas exploram o significado do termo moreover.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas e, caso conhea o termo moreover, escolha a


correta.

Se voc no souber o significado do termo moreover, ou se es-


tiver em dvida entre duas alternativas, v direto ao texto. Leia
com ateno a sentena nas linhas 20 a 22, encontre o termo
moreover e substitua-o pelas alternativas que voc considera pro-
vveis. Escolha aquela que no altere o sentido da frase.

4.3. Extrato do texto linhas 20-22

Moreover, it is hard to call this measure drastic or radical: if we can ma-


nage today with 18,008,000 Gwh, why not in 2030? Trad.: Alm do
que dificilmente pode-se considerar tal medida drstica ou radical:
se hoje 18,008,000 Gwh nos so suficientes, por que no em 2030?

4.4. Entendendo as alternativas:

(A) instead. Trad.: ao invs de.


(B) besides. Trad.: alm disso, alm do que.
(C) however. Trad.: embora.

28
Interpretao de texto I

(D) therefore. Trad.: portanto.


(E) on the other hand. Trad.: por outro lado.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (B), pois moreover significa alm disso,


alm do que. Instead, however e on the other hand indicam contraste. There-
fore mostra concluso. Moreover uma adio de ideias.

Observao:
As palavras acima citadas so conjunes, tambm conhecidas em ingls por
conjunctions ou connectives, ou seja, palavras utilizadas para coeso ou unio de
ideias, frases, palavras, pargrafos. Para sanar quaisquer eventuais dvidas, visite
o link: <http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/conjunctions.htm>.

Questo 4
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

In this scenario, (line 16), refers to a situation in which: Trad.: Neste


cenrio, (linha 16), refere a uma situao na qual:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave this. Trad.: esse, essa, este, esta, isso, isto.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 2 Pronomes.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave um pronome demonstrativo: this, que utiliza-


do para se referir situao mencionada anteriormente no texto,
a qual caracteriza o cenrio da questo.
29
Interpretao de texto I

4.2. Estratgia recomendada:

O pronome this est se referindo ao cenrio, o qual se caracteriza


pela situao descrita no pargrafo anterior (linhas 7 a 15).

Leia o trecho a seguir e identifique a que situao o autor se refere.

4.3. Extrato do texto linhas 7-15

Imagine that the European Union or the US would decide that in


2020 we can only use as much energy (or electricity) as we do to-
day. Trad.: Imagine que a Unio Europeia ou os Estados Unidos
decidissem que no ano de 2020 ns poderamos utilizar apenas a
mesma quantidade de energia que utilizamos hoje.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) a
 mount of renewable energy used would dramatically fall. Trad.: a
quantidade de energia renovvel utilizada cairia dramaticamente.

(B) c onsumption of non-renewable energy would automatically in-


crease. Trad.: o consumo de energia no renovvel aumenta-
ria automaticamente.

(C) use of energy would be limited to the same levels of consumption


of today. Trad.: o uso de energia seria limitado aos mesmos
nveis de consumo de hoje.

(D) dependence on fossil fuels would be prohibited in the European


Union and in the US. Trad.: a dependncia de combustveis
fsseis seria proibida na Unio Europeia e nos Estados Unidos.

(E) energy efficient technology would only start to be used in the Eu-
ropean Union and the US in 2020. Trad.: tecnologia eficiente
de energia seria somente utilizada na Unio Europeia e nos
Estados Unidos no ano de 2020.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (C), pois a situao na qual nos encontra-


ramos no cenrio sugerido seria a do uso futuro de energia limitado
aos mesmos valores de consumo de hoje.

30
Interpretao de texto I

Observao:
Caso deseje aprimorar seus conhecimentos sobre pronomes, visite o link:
<http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/pronouns1.htm>.

Questo 5
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Based on the meanings in the text, the two items are synonymous in:
Trad.: baseados nos seus respectivos significados no texto, os dois
itens so sinnimos na alternativa:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave meanings, synonymous. Trad.: significados, sinnimos.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 10 Casos especiais.

Combinao dos tipos 1 e 3.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Combina as caractersticas do tipo 1, vocabulrio em latim, e tipo 3,


vocabulrio em anglo-saxo. Pede o par de sinnimos.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas. Conhecendo os termos, escolha a correta.

NO conhecendo os termos ou se estiver em dvida, v ao texto


e substitua os termos pelas alternativas. Escolha aquela alternati-
va cuja opo no altere o sentido original da frase.

31
Interpretao de texto I

4.3 Extrato do texto

Linha 4 My point is that, by themselves, they will not YIELD any


results. Trad.: produzir, surtir, causar.

Linha 11 If the share of renewable energy would RISE, then the


share of non-renewable energy would automatically fall. Trad.:
aumentar, elevar, erguer, crescer.

Linha 27 Considering the amount of energy that is now WASTED


by most products and services, there is lots of room for innovation,
improvement, and thus economic growth. Trad.: desperdiada.

Linha 29 Considering the amount of energy that is now wasted


by most products and services, there is lots of room for innovation,
improvement, and thus economic GROWTH. Trad.: crescimento,
progresso, evoluo.

Linha 42 We can wait until the geological, economical or geopoli-


tical reality lowers the availability of fossil fuels, but if we anticipate
that reality now then we definitely have more of a chance to make
a successful transition to a DURABLE, less energy-intensive society.
Trad.: durvel, duradoura.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) yield (line 4) produce. Substituindo yield por produce, temos:


produzir resultados, o que no altera o sentido da frase.

(B) rise (line 11) decline. Substituindo rise por decline, temos: re-
duzir ou diminuir a quantidade de energia renovvel, o que
no lgico, pois se houver uma queda na produo de ener-
gia renovvel, haver um aumento na demanda de energia
no renovvel.

(C) wasted (line 27) saved. Substituindo wasted por saved, te-
mos: poupada, o que est errado, pois se h espao para ino-
vao e progresso, isso significa que atualmente se desperdia
energia e no se poupa.

(D) growth (line 29) failure. Substituindo growth por failure, temos:
fracasso, o que soa estranho, pois se h desperdcio de energia,
ento deveria haver progresso e evoluo e no fracasso.

32
Interpretao de texto I

(E) durable (line 42) unstable. Substituindo durable por unsta-


ble, temos: uma transio instvel, o que no est correto, pois
essa transio dever ser de sucesso.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (A), pois a nica alternativa na qual os


termos se equivalem.

Questo 6
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

In we will only have to make sure that these are energy efficient. (line 25-
26), the pronoun these refers to: Trad.: em ns apenas teremos que
nos certificar de que esses(as) so energeticamente eficientes. (linhas
25-26), o pronome esses(as) se refere a:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave these. Trad.: esse, essa, esses, essas, este, esta, estes, estas.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 2 Pronomes.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave these um pronome demonstrativo usado para


elementos no plural prximos ao locutor.

4.2. Estratgia recomendada

O pronome these refere-se a um substantivo mencionado ante-


riormente no texto. Leia as linhas 25-26, localize o pronome in-
dicado nas mesmas. Leia a frase nas linhas 23-24 e identifique o
substantivo ao qual o pronome se refere. Ateno ao plural!

33
Interpretao de texto I

4.3. Extrato do texto

Linhas 25-26 we will only have to make sure that THESE are energy
efficient.

Linhas 23-24 By the way, we can keep developing new products


and services as we please [].

Os dois substantivos no plural nessa frase so products and servi-


ces. Trad.: produtos e servios.

Leia as alternativas.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) ...fossil fuels, (line 19)

(B) ...greenhouse gases. (line 20)

(C) ...18,008,00 Gwh, (line 22)

(D) ...products and services... (line 24)

(E) ...innovation, improvement, (line 28)

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (D), pois o pronome demonstrativo these


refere-se aos produtos e servios mencionados na frase anterior, linhas
23-24.

Observao:
Caso deseje aprimorar seus conhecimentos sobre pronomes, visite o link:
<http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/pronouns1.htm>.

Questo 7
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

According to Richard Heinbergs proposal:

34
Interpretao de texto I

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:


Palavra-chave Richard Heinbergs proposal.

3. Identificando o tipo de questo:


Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

3.1. Deciso
Responder depois, pois o conhecimento adquirido com a resoluo
das outras questes aumentam a probabilidade de uma interpreta-
o correta, j que essa questo se trata de um questo subjetiva.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do autor


Richard Heinberg. Leva-se em considerao algo proposto por ele.

4.2. Estratgia recomendada

Leia o texto e localize as palavras Richard Heinbergs proposal,


palavras-chave da questo. Leia as alternativas e identifique em
cada uma delas a palavra-chave.

4.3. Extrato do texto linhas 36-38

An even better strategy is the oil depletion protocol, an idea of au-


thor RICHARD HEINBERG. He proposes an international agreement
to lower oil production and consumption each year with 2.6 percent.
Trad.: Uma estratgia ainda melhor a do protocolo de des-
truio de petrleo, uma ideia do autor RICHARD HEINBERG. Ele
prope um acordo internacional para a diminuio de produo
e consumo de petrleo na ordem de 2,6% anuais.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) oil-producing nations must INCREASE their extraction of oil in 2.6


percent. Trad.: as naes produtoras de petrleo devem AU-
MENTAR sua extrao de leo em 2,6%.

(B) international organisms must make a RADICAL CHANGE to other


energy sources. Trad.: organismos internacionais devem pro-
mover uma MUDANA RADICAL para outras fontes de energia.

35
Interpretao de texto I

(C) a new protocol should be signed by world leaders to force the


EXHAUSTION of all oil reserves. Trad.: um novo protocolo
deveria ser assinado pelos lderes mundiais para forar uma
EXAUSTO de todas as reservas de leo.

(D) global agreements need to support intelligent strategies to


RAISE the energy production levels. Trad.: acordos globais de-
vem apoiar estratgias inteligentes de AUMENTO dos nveis de
produo de energia.

(E) countries should cooperate to REDUCE 2.6 PERCENT of their pro-


duction and consumption of oil YEARLY. Trad.: pases deveriam
cooperar para uma REDUO NA ORDEM DE 2,6% de sua pro-
duo e consumo ANUAL de petrleo.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E), pois pases deveriam cooperar para


uma reduo anual de 2,6 % de sua produo e consumo de petrleo.

Questo 8
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

The fragment ...energy-sucking gadgets... (line 23) means:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave energy-sucking gadgets. Trad.: bugigangas devorado-


ras de energia.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo.

3.1. Deciso

Responder agora.

36
Interpretao de texto I

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave energy-sucking gadgets anglo-saxnica, ou seja,


ingls propriamente dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do
vocbulo so em latim, logo no h equivalncia em portugus.
Os significados nas alternativas so em latim.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas e, caso conhea o termo, escolha a correta. Se


voc no souber o significado do termo, ou se estiver em dvida
entre duas alternativas, v direto ao texto, leia com ateno a sen-
tena na qual o vocbulo se encontra (linha 23), substitua-o pelas
alternativas que voc considera potenciais e escolha aquela que
no altere o sentido da frase.

4.3. Extrato do texto linha 23-24

O autor ironiza ao perguntar: What more ENERGY-SUCKING GAD-


GETS do we need?. Trad.: De quantas BUGIGANGAS DEVORADO-
RAS DE ENERGIA mais ns precisamos?

4.4. Entendendo as alternativas

(A) objects that create an energy-vacuum. Trad.: objetos que criam


um vcuo de energia.

(B) energy that is pulled from the ground. Trad.: energia que
extrada do solo.

(C) equipment that will produce a lot of energy. Trad.: equipamen-


tos que produziro muita energia.

(D) products that consume a great amount of energy. Trad.: pro-


dutos que consomem uma grande quantidade de energia.

(E) e lectrical devices that are powered by alternative fuels. Trad.: apa-
relhos eltricos que so movidos por combustveis alternativos.

5. Anlise e resposta:

Portanto, a alternativa correta a letra (D), produtos que consomem


muita energia.

37
Interpretao de texto I

Questo 9
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:
CHINA is mentioned in paragraph 5 (lines 44-50) BECAUSE it is: Trad.: A
CHINA mencionada no pargrafo 5 (linhas 44 -50) PORQUE ela :

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:


Palavra-chave China, because.

3. Identificando o tipo de questo:


Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

3.1. Deciso
Responder depois, pois o conhecimento adquirido com a resoluo
das outras questes aumentam a probabilidade de uma interpreta-
o correta, j que essa questo se trata de um questo subjetiva.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas
Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do au-
tor. Leva-se em considerao o porqu do autor ter mencionado
o nome do pas China.

4.2. Estratgia recomendada


Leia o trecho indicado (linhas 44-46). Localize o vocbulo China.
Identifique a razo pela qual o autor utilizou-o no texto.

4.3. Extrato do texto linhas 44-46


Last, but not least, the IEA (International Energy Agency) notes that
the rise of energy use is largely on account of non-western countries,
with China ahead. Trad.: [] a AIE (Agncia Internacional de
Energia) nota que o aumento no consumo de energia deve-se
principalmente a pases orientais, com a China liderando.

4.4. Entendendo as alternativas


(A) the only nation that exports jeans and bicycles to nonwestern
countries. Trad.: a nica nao que exporta jeans e bicicletas
para pases orientais.
38
Interpretao de texto I

(B) considered the leading country in energy export to nonwestern


countries. Trad.: considerada o pas lder em exportao de
energia para pases orientais.

(C) capable of spending one-third of its energy on the production of


solar panels. Trad.: capaz de gastar um tero de sua energia
na produo de painis solares.

(D) reported to use 30 percent of its oil-based energy in household


consumption. Trad.: consome 30 por cento de sua energia
base de petrleo para manuteno domiciliar.

(E) the major representative of countries that have raised the con-
sumption of energy. Trad.: o maior consumidor de energia
dentre os pases que aumentaram o consumo de energia.

5. Anlise e resposta:

Portanto, a alternativa correta a letra (E), pois a China lidera os pases


orientais no aumento do uso de energia.

Questo 10
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

The fragment This means that in a fair world we would have to reduce
our energy use much more than them. (lines 58-60) implies that: Trad.:
No fragmento Isso significa que num mundo justo ns teramos
que reduzir nosso consumo de energia mais do que eles. (linhas 58-
60), subentende-se que:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave we, this, them.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 2 Pronomes.

3.1. Deciso

Responder agora.

39
Interpretao de texto I

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave we um pronome sujeito, que aquele elemento


responsvel pelo verbo principal da frase. A palavra-chave this um
pronome demonstrativo, refere-se a um elemento no singular pr-
ximo ao locutor. O pronome them se refere a pessoas (plural) previa-
mente mencionados no texto, na frase ou no pargrafo anterior.

4.2. Estratgia recomendada

Localize os pronomes indicados na questo nas linhas 58-60 e


identifique os substantivos, coisas ou pessoas aos quais os pro-
nomes se referem.

4.3. Extrato do texto linhas 58-60

Moreover, the IEA states in its last report, NON-OECD (Organization


for Economic Co-operation and Development) COUNTRIES are, in
spite of their high share in current energy use, only responsible for 42
percent of the CO2 emissions since 1890 with a much bigger popu-
lation. THIS means that in a fair world WE would have to reduce
our energy use much more than THEM.

WE Trad.: pases pertencentes OECD.

THEM Trad.: pases no pertencentes OECD.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) OECD countries would have to make only slight reductions in


energy use. Trad.: pases da OECD teriam que realizar peque-
nas redues no consumo de energia.

(B) countries like China must reduce their consumption more than
OECD nations. Trad.: pases como a China devem reduzir seu
consumo mais do que as naes-membro da OECD.

(C) OECD countries should reduce their energy consumption more


than non-OECD countries. Trad.: pases da OECD deveriam re-
duzir seu consumo de energia mais que os pases no perten-
centes OECD.

40
Interpretao de texto I

(D) every nation should equally cut down 42 percent of its annual
energy consumption. Trad.: todas as naes deveriam fazer
um corte de 42 por cento em seu consumo anual de energia.
(E) countries that did not sign the OECD convention must save more
energy than OECD members. Trad.: pases que no assinaram
a conveno da OECD devem economizar mais energia que os
pases membros.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (C), pois we = ns somos os pases da OECD


e them = eles, os pases que no fazem parte da OECD. Eles (them) po-
luem menos, logo ns (we) devemos reduzir nossas emisses mais do
que eles.

Observao:
Caso deseje aprimorar seus conhecimentos sobre pronomes, visite o link:
<http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/pronouns1.htm>.

Texto complementar

How to solve the energy crisis


Kris De Decker (edited by Vincent Grosjean)

Dont get me wrong: all efforts to build and develop


renewable energy and energy efficient technology are
useful and very necessary. My point is that, by
themselves, they will not yield any results. To make

5 them work, we need to put an absolute limit to energy use.


Imagine that the European Union or the US would
decide that in 2020 we can only use as much energy
(or electricity) as we do today. Interestingly, all other

10 efforts suddenly make sense. If the share of renewable


energy would rise, then the share of non-renewable
energy would automatically fall. Energy efficient
technology would be automatically transformed in
energy savings, and not in extra applications or

41
Interpretao de texto I

15 performance, as it happens now.


In this scenario, with every small step forward in
renewable energy production and energy efficient
technology, we would become less and less dependent
on fossil fuels, and we would emit less and less

20 greenhouse gases. Moreover, it is hard to call this


measure drastic or radical: if we can manage today
with 18,008,000 Gwh, why not in 2030? What more
energy-sucking gadgets do we need? By the way, we
can keep developing new products and services as

25 we please, we will only have to make sure that these


are energy efficient. Considering the amount of energy
that is now wasted by most products and services, there
is lots of room for innovation, improvement, and thus
economic growth.

30 Right now we try to match our energy production


to an ever increasing demand. But, we could also try
to match our demand to a fixed supply. Considering
the circumstances, this would be a much more realistic
and intelligent strategy. An even better strategy is the

35 oil depletion protocol, an idea of author Richard


Heinberg. He proposes an international agreement to
lower oil production and consumption each year with
2.6 percent. We can wait until the geological,
economical or geopolitical reality lowers the availability

40 of fossil fuels, but if we anticipate that reality now then


we definitely have more of a chance to make a
successful transition to a durable, less energy-intensive
society.
Last, but not least, the IEA (International Energy

45 Agency) notes that the rise of energy use is largely on


account of non-western countries, with China ahead.
But, this does not clear us at all. As the IEA calculated
in a former report, almost 30 percent of energy use in
China comes from the production of export goods

42
Interpretao de texto I

50 from bicycles over jeans to solar panels.


Western countries succeed in limiting the rise of
their energy consumption because they have
outsourced ever more energy use. Moreover, the IEA
states in its last report, non-OECD (Organization for

55 Economic Co-operation and Development) countries


are, in spite of their high share in current energy use,
only responsible for 42 percent of the CO2 emissions
since 1890 with a much bigger population. This means
that in a fair world we would have to reduce our

60 energy use much more than them.


(Disponvel em: <www.energybulletin.net>. Adaptado.)

Dicas de estudo
Conforme j dito ao longo do captulo, para sanar quaisquer eventuais
dvidas, visite os links:

<www.englishpage.com/modals/modalintro.html>

<http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/conjunctions.htm>

Para aprimorar seus conhecimentos sobre pronomes, visite o link:

<http://grammar.ccc.commnet.edu/grammar/pronouns1.htm>

Para refinar seus conhecimentos da lngua inglesa, acesse, entre outros:

<www.englishpage.com>

<www.englishclub.com>

<www.toefl.org>

<www.ego4u.com>

<www.nytimes.com>

<www.bbc.co.uk>

<www.nationalgeographic.com>

43
Interpretao de texto II

Introduo
Agora trabalharemos a resoluo das questes de interpretao de texto
de uma recente prova para o cargo de Analista de Sistemas do Banco Nacio-
nal de Desenvolvimento Social, o BNDES.

Aqui, retomaremos as tcnicas e estratgias de resoluo de questes de


interpretao de texto descritas e estudadas anteriormente.

Estratgia
Relembrando a estratgia a ser aplicada na resoluo de questes de in-
terpretao de texto:

1. leia as questes antes de ler o texto;

2. identifique a palavra-chave na pergunta;

3. identifique o tipo de questo. Com isso, decida se deve respond-la


agora ou se mais apropriado passar adiante, numa ordem diferente
daquela na qual ela se apresenta;

4. aplique a estratgia especfica recomendada para esse tipo de questo.

Observao:
O texto dessa prova viria em seguida, no entanto, como parte da estrat-
gia a leitura e anlise das questes anteriormente ao texto, o mesmo ser
estrategicamente recolocado no final do captulo.

45
Interpretao de texto II

Questes

Questo 1
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

The best title for this text is: Trad.: o melhor ttulo para o texto :

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave best title. Trad.: o melhor ttulo.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 4 tema central do texto.

3.1 Deciso

Responder depois. Esta questo deveria ser uma das ltimas a ser
respondida, pois a leitura por meio do processo de resoluo das
outras perguntas iria auxiliar.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Aqui a palavra-chave da questo the best title trad.: o melhor


ttulo para o texto, representando o tema central.

4.2. Estratgia recomendada

Identifique a pergunta como sendo em relao ao tema central


do texto, uma vez que pede pelo melhor ttulo. H questes que
pedem a ideia central de um pargrafo em especfico, sendo o
mesmo indicado. Embora a estratgia deva ser diferente, em am-
bos os casos trata-se da linha central do pensamento do autor.
A resposta, nessa prova, no se encontra no primeiro pargrafo,
como de costume, mas intercala a ideia central com exemplos in-
trodutrios, portanto, leia as linhas 16 a 20 do texto e escolha a
alternativa que corresponda ao tema central.

46
Interpretao de texto II

4.3. Extrato do texto linhas 16-20

An attempt to enable computers to assess the emotional meaning of


text is being led by Stephen Pulman of the University of Oxford and
Karo Moilanen, one of his doctoral students. It uses so-called sen-
timent analysis software to assess text. Trad.: Uma tentativa de
capacitar computadores a acessar o significado emocional de um
texto est sendo liderada por Stephen Pulman, da Universidade
de Oxford, em parceria com um de seus alunos doutorandos, Karo
Moilanen. Chama-se software de anlise de sentimentos em tex-
tos escritos.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Killing Bacteria Can Be Bad. Trad.: Matar bactrias pode ser ruim.

(B) The Wrong Emotional Response. Trad.: A resposta emocional


errada.

(C) Software Reveals Emotions in Text. Trad.: Software revela emo-


es em texto.

(D) Computerized Emotional Analysis Fails. Trad.: Anlise compu-


tadorizada falha.

(E) New Computer Software Frauds Text Analysis. Trad.: Novo


software de computador frauda anlise de texto.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (C), a qual sugere que o software identifi-


ca emoes em texto.

Questo 2
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

According to the text, the software developed by Pulman and Moilanen:


Trad.: De acordo com o texto, o software desenvolvido por Pulman and
Moilanen:

47
Interpretao de texto II

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave According to the text, software, developed by Pulman


and Moilanen.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

3.1. Deciso

Responder depois. Esta questo deveria ser uma das ltimas a ser
respondida, pois a leitura por meio do processo de resoluo das
outras perguntas iria auxiliar.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor. Leva-se em considerao algo proposto por ele.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas e identifique em cada uma delas a palavra-


-chave.

(A) should be widely TESTED BEFORE being commercially used.

(B) is now ABLE TO PRECISELY INTERPRET what people mean from
what they say.

(C) might be considered RISKY if used TO ANALYSE DANGEROUS IN-


DIVIDUALS.

(D) can CLASSIFY all English WORDS INTO GRAMMATICAL CATEGO-


RIES.

(E) can be particularly RELEVANT FOR COMPANIES AND INTELLIGEN-


CE AGENCIES.

Leia o texto e localize as palavras-chave das alternativas.

4.3. Extrato do texto linhas 5-8 e 64-66

[...] would be useful to companies seeking to identify unhappy


customers and intelligence agencies seeking to identify dangerous
48
Interpretao de texto II

individuals from comments they post online. As well as companies se-


eking to better understand their customer, intelligence agencies are
also becoming interested in the sentiment analysis. Trad.: [...] seria
til para companhias que procuram identificar clientes insatisfei-
tos e agncias de inteligncia procurando identificar indivduos
perigosos, com base em comentrios por eles postados online.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) should be widely TESTED BEFORE being commercially used.


Trad.: deveria ser amplamente testado antes de ser usado co-
mercialmente.

(B) is now ABLE TO PRECISELY INTERPRET what people mean from
what they say. Trad.: agora capaz de interpretar precisa-
mente o que as pessoas querem dizer.

(C) might be considered RISKY if used TO ANALYSE DANGEROUS IN-


DIVIDUALS. Trad.: poderia ser considerado arriscado se usa-
do para analisar indivduos perigosos.

(D) can CLASSIFY all English WORDS INTO GRAMMATICAL CATEGO-


RIES. Trad.: pode classificar todas as palavras em ingls em
categorias gramaticais.

(E) can be particularly RELEVANT FOR COMPANIES AND INTELLIGEN-


CE AGENCIES. Trad.: pode ser particularmente relevante para
companhias e agncias de inteligncia.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E), pois essa sugere que o software pode
ser particularmente til a companhias e agncias de inteligncia.

Questo 3
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Which of the following statements is NOT true about how the software
processes emotional analysis? Trad.: Qual destes segmentos NO
verdadeiro sobre como o software processa a anlise emocional?

49
Interpretao de texto II

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave NOT.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 9 Excees.

3.1. Deciso

Responder depois. Esta questo deveria ser a ltima a ser respon-


dida, pois a leitura por meio do processo de resoluo das outras
perguntas iria auxiliar.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Identificamos essa questo de duas formas. Primeira, ela utiliza o


termo NO.

Segunda, uma armadilha clssica, pois estrategicamente colo-


cada no incio ou meio para provocar perda de tempo.

4.2. Estratgia recomendada

O mais importante que, ao ser identificada, essa questo deva


necessariamente ser evitada e deixada para ser respondida no fi-
nal, como a ltima das questes referentes a um dado texto. Leia
a questo e suas alternativas. Identifique a palavra-chave de cada
alternativa.

(A) Words receive positive, negative or neutral LABELS.


(B) Words with REVERSED sentiments are excluded.
(C) The words are ALWAYS seen IN CONTEXT.
(D) The GRAMMATICAL STRUCTURE of each segment is analysed.
(E) A LIST of nearly sixty thousand words is consulted.

Leia o texto e localize as palavras-chave das alternativas.

4.3. Extrato do texto linhas 26-28

Words such as never, failed and prevent are tagged as chan-


ging or reversive words because they reverse the sentiment of the

50
Interpretao de texto II

word they precede. Trad.: Palavras como nunca e evitar so


etiquetadas modificadoras ou reversivas porque elas invertem o
sentimento da palavra que as precede.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Words receive positive, negative or neutral LABELS. Trad.: Pala-


vras recebem rtulos positivos, negativos ou neutros.

(B) Words with REVERSED sentiments are excluded. Trad.: Palavras


com sentimentos reversos so excludas.

(C) The words are ALWAYS seen IN CONTEXT. Trad.: As palavras


sempre so analisadas em contexto.

(D) The GRAMMATICAL STRUCTURE of each segment is analysed.


Trad.: A estrutura gramatical de cada segmento analisada.

(E) A LIST of nearly sixty thousand words is consulted. Trad.: Uma


lista de quase sessenta mil palavras consultada.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (B), pois essa sugere que palavras com
sentimentos contrrios sejam excludas.

Questo 4
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Holiday hell and abuse helpline (lines 36-37) are quoted in the text to
illustrate cases in which the computers will: Trad.: Um inferno de frias
e o disque-abuso so mencionados no texto para ilustrar casos nos
quais computadores iro:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave illustrate.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

51
Interpretao de texto II

3.1. Deciso

Responder depois. Esta questo deveria ser uma das ltimas a ser
respondida, pois a leitura por meio do processo de resoluo das
outras perguntas iria auxiliar.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor. Leva-se em considerao a razo para ele ter utilizado os
termos holiday hell e abuse helpline (lines 36-37).

4.2. Estratgia recomendada

Leia o trecho indicado. Localize no texto os termos holiday hell e


abuse helpline. Identifique a razo pela qual o autor utilizou o mes-
mo no texto. Aqui, deve ser uma ilustrao do conflito gerado.

4.3. Extrato do texto linhas 36-37

More complex syntactic rules govern seemingly conflicting cases


such as holiday hell or abuse helpline that make sense to people
but can confuse computers. Trad.: Regras de sintaxe mais com-
plexas governam casos aparentemente conflitantes como, por
exemplo, um inferno de frias e disque-abuso, os quais fazem
sentido para pessoas, mas podem confundir computadores.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) readily identify the clear meaning of such phrases. Trad.: iden-
tificar imediatamente o significado claro de tais expresses.

(B) easily deduce the writers primary negative feelings. Trad.: facilmen-
te deduzir os sentimentos primordialmente negativos do autor.

(C) doubt peoples capacity of expressing their feelings intelligently.


Trad.: duvidar da capacidade das pessoas de expressar seus
sentimentos de forma inteligente.

(D) have difficulty in understanding the writers original emotional


meaning. Trad.: ter dificuldade no entender do significado
emocional original.

52
Interpretao de texto II

(E) be able to immediately interpret the texts underlying sarcastic


intentions. Trad.: ser imediatamente capaz de interpretar as
intenes sarcsticas subentendidas no texto.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (D), pois a palavra difficulty sugere que o


software ter dificuldade para entender o significado emocional origi-
nal do escritor.

Questo 5
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Check the option that contains a correct correspondence of meaning.


Trad.: Marque a alternativa que contenha a correspondncia correta
de significados.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave meaning.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 10 Casos especiais.

Combinao dos tipos 1 e 3.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Combina as caractersticas do tipo 1, vocabulrio em latim, e do


tipo 3, vocabulrio em anglo-saxo. Pede o par de sinnimos.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas.

(A) ...seeking... (line 5) and refusing have similar meanings.

53
Interpretao de texto II

(B) ...inept... (line 9) and skillful express contrastive ideas.

(C) ...assigns... (line 22) could not be replaced by attributes.

(D) ...tagged... (line 26) and labelled are antonymous.

(E) ...reassembled... (line 59) and split up are synonymous.

Conhecendo os termos, escolha a correta. NO conhecendo os


termos ou se estiver em dvida, v ao texto e substitua os termos
pelas alternativas.

4.3. Extrato do texto

Linha 5 Yet getting them to assess intelligently what people mean


from what they say would be useful to companies seeking to identi-
fy unhappy customers and intelligence agencies seeking to identify
dangerous individuals from comments they post online.

Substituindo seeking por refusing, temos: recusando identificar clientes


e recusando identificar indivduos perigosos, diferente de procurando
ou tentando identificar, o que no faz sentido, pois esse o objetivo
das empresas e agncias de inteligncia para adquirir o software.

Linha 9 Computers are often inept at understanding the meaning


of a word because that meaning depends on the context in which
the word is used.

Substituindo inept por skillful, temos: computadores so capazes


de entender o significado de uma palavra, e inept significa ina-
propriado ou incapaz. Os termos so contrrios.

Linha 22 The pair have developed a classification system that


analyses the grammatical structure of a piece of text and assigns
emotional labels to the words it contains, by looking them up in a
57,000 word sentiment lexicon compiled by people.

Substituindo assigns por attributes, temos: atribui rtulos emocio-


nais, o mesmo significado para os dois termos, os quais poderiam
ser substitudos um pelo outro, logo a alternativa no procede.

Linha 26 Words such as never, failed and prevent are tagged


as changing or reversive words because they reverse the senti-
ment of the word they precede.

54
Interpretao de texto II

Substituindo tagged por labeled, temos: tachado como, rotulado


como, os quais so sinnimos. Logo, alternativa incorreta.

Linha 59 Once the parser has reassembled the original text (the
regions largest economies were still mired in recession) it can cor-
rectly identify the sentence as having a mainly negative meaning
with respect to the concept of economies.

Substituindo reassembled por split up, temos: separado ou fragmen-


tado o texto original, ao invs de remontado. Alternativa incorreta.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) ...seeking... (line 5) and refusing have similar meanings. Trad.:


procurando e recusando tm significados semelhantes.

(B) ...inept... (line 9) and skillful express contrastive ideas. Trad.:


inepto e talentoso expressam ideias contrrias.

(C) ...assigns... (line 22) could not be replaced by attributes. Trad.:


incumbir no poderia ser substitudo por atribuir.

(D) ...tagged... (line 26) and labelled are antonymous. Trad.: eti-
quetado e rotulado so antnimos.

(E) ...reassembled... (line 59) and split up are synonymous. Trad.:


remontado e desmontado so sinnimos.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (B), uma vez que os termos so contrrios.

Questo 6
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Mark the alternative that contains an expression that is a correct replace-


ment for the boldfaced item(s). Trad.: Marque a alternativa que contenha
uma expresso que substitua corretamente o(s) termo(s) em negrito.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave replacement.

55
Interpretao de texto II

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 10 Casos especiais.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Combina as caractersticas do tipo 1, vocabulrio em latim, e do


tipo 3, vocabulrio em anglo-saxo. Pede o termo que substitua
corretamente a expresso em negrito.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas e atente s palavras em negrito.

(A) Yet getting them to assess intelligently what people mean from
what they say (lines 3-5) For that reason.

(B) (unless, that is, someone is talking about the healthy bacteria
) (lines 13-14) Nevertheless.

(C)  Words such as never, failed, and prevent are tagged as chan-
ging or reversive words (lines 25-27) Inasmuch as.

(D) ...because they reverse the sentiment of the word they precede.
(lines 27-28) Since.

(E) Instead of simply adding up the number of positive and negati-


ve mentions for each concept, (lines 54-55) While.

Conhecendo os termos, escolha a correta.

NO conhecendo os termos ou se estiver em dvida, v ao texto


e substitua termos pelas alternativas.

4.3. Extrato do texto

Linha 3-5 Yet getting them to assess intelligently what people


mean from what they say [] For that reason.

Linhas 13-14 (unless, that is, someone is talking about the heal-
thy bacteria []) (lines 13-14) Nevertheless.
56
Interpretao de texto II

Linha 25-27 Words such as never, failed, and prevent are tag-
ged as changing or reversive words [] Inasmuch as.

Linha 27-28 [...] because they reverse the sentiment of the word
they precede. Since.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Yet getting them to assess intelligently what people mean from
what they say (lines 3-5) For that reason.

Substituindo yet por for that reason, temos: por esta razo, ao
invs de ainda assim ou mesmo assim. O que no faz sentido.

(B) (unless, that is, someone is talking about the healthy bacteria
) (lines 13-14) Nevertheless.

Substituindo unless por nevertheless, temos: todavia, isto , al-


gum est falando de bactrias saudveis ao invs de: a no ser
que algum esteja falando de bactrias saudveis. Os termos no
se equivalem. A alternativa incorreta.

(C)  Words such as never, failed, and prevent are tagged as chan-
ging or reversive words (lines 25-27) Inasmuch as.

Substituindo such as por inasmuch as, temos: palavras visto que,


ao invs de palavras como por exemplo. A alternativa no proce-
de, pois os termos no se equivalem.

(D) ...because they reverse the sentiment of the word they precede.
(lines 27-28) Since.

Substituindo because por since, temos: uma vez que eles inver-
tem o sentido tem o mesmo significado de: porque eles invertem
o sentido. Alternativa correta.

(E) Instead of simply adding up the number of positive and negati-


ve mentions for each concept, (lines 54-55) While.

Substituindo instead of por while, temos: enquanto adiciona-se


no lugar de ao invs de adicionar, logo errada.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (D), uma vez que os termos so sinnimos.

57
Interpretao de texto II

Questo 7
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

The only fragment in which it refers to software is: Trad.: O nico


fragmento no qual a palavra it se refere ao software :

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave it.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 2 Pronomes.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave it um pronome sujeito, que o elemento res-


ponsvel pelo verbo principal da frase.

4.2. Estratgia recomendada

Este pronome sujeito, it, se refere ao software previamente men-


cionado no texto, na frase ou no pargrafo anterior. Localize nas
alternativas e ento no texto o pronome indicado na questo
pelo nmero da linha indicada.

(A) To computers, however, it is trickier. (lines 2-3)

(B) it would be bad. (line 15)

(C) It uses so-called sentiment analysis software to assess text.


(lines 19-20)

(D) assigns emotional labels to the words it contains,. (lines 22-23)

(E) At each stage, it computes the changing sentiment of the sen-
tence. (lines 51-52)

58
Interpretao de texto II

4.3. Extrato do texto

Leia os extratos do texto e neles identifique a alternativa na qual


it se refere ao software. Ateno ao singular e ao plural. Tal deci-
so pode evitar uma armadilha.

(lines 2-3) To computers, however, it is trickier.

It se refere ao fato de ser mais difcil para um computador inter-


pretar o que se diz. Incorreta.

(line 15) For example, killing is bad and bacteria are bad but
killing bacteria is often good (unless, that is, someone is talking
about the healthy bacteria present in live yogurt, in which case, it
would be bad).

It se refere ao fato de que seria ruim ou errado matar tais bact-


rias do iogurte, as quais so saudveis. Incorreta.

(lines 19-20) An attempt to enable computers to assess the emotio-


nal meaning of text is being led by Stephen Pulman of the University
of Oxford and Karo Moilanen, one of his doctoral students. It uses
so-called sentiment analysis software to assess text.

It se refere tentativa de capacitar computadores a tal tarefa.


Incorreta.

(lines 22-23) The pair have developed a classification system that


analyses the grammatical structure of a piece of text and assigns
emotional labels to the words it contains, by looking them up in a
57,000 word sentiment lexicon compiled by people.

It se refere ao texto. Incorreta.

(lines 51-52) At each stage, it computes the changing sentiment of


the sentence.

It se refere ao software.

4.4. Entendendo as alternativas

(A)  To computers, however, it is trickier. (lines 2-3) Trad.: todavia,


para um computador mais difcil.

59
Interpretao de texto II

(B) it would be bad. (line 15) Trad.: seria ruim.

(C) It uses so-called sentiment analysis software to assess text. (li-
nes 19-20) Trad.: Usa o chamado software de anlise de senti-
mentos para analisar textos.

(D) assigns emotional labels to the words it contains, (lines 22-23)


Trad.: ...atribui rtulos de sentimento s palavras que ele
contm.

(E) At each stage, it computes the changing sentiment of the sen-
tence. (lines 51-52) Trad.: Em cada estgio, computa a mu-
dana de sentimentos da frase.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E), uma vez que it, o software, capaz de
computar as mudanas de sentimento na frase.

Questo 8
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

In the example given in paragraphs 5 and 6 (lines 39-63), the author ex-
plains that the: Trad.: No exemplo dado nos pargrafos 5 e 6 (linhas
39-63), o autor explica que:

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave the author, for example.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 8 Interpretao segundo o autor.

3.1. Deciso

Responder depois, pois com o conhecimento do assunto adquiri-


do por meio da resoluo das outras questes, voc aumentar a
probabilidade de acerto.

4. Aplicando a estratgia:

60
Interpretao de texto II

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor. Leva-se em considerao o porqu do autor ter dado os
exemplos nas linhas mencionadas (linhas 39 - 63).

4.2. Estratgia recomendada

Identificar a pergunta como sendo uma interpretao do autor.


Leia o trecho indicado nos pargrafos 5 e 6. Identifique o que o
autor explica nesta passagem do texto, leia as alternativas e esco-
lha aquela que represente o que o autor explica.

4.3. Extrato do texto

For example, in the sentence, The [...] recession, the parsing


software finds [] It then analyses the sentence structure []
At each stage, it computes the [] It then does the same [] the
software applies a weighting to each one [] Once the parser has
reassembled the original text [] it can correctly identify the sen-
tence [].

4.4. Entendendo as alternativas

(A) emotional meanings are attributed to words in isolation and not


to the sentence structure.

[] not to the sentence structure errado afirmar, pois a anlise


se d em nvel de palavras e sentenas contextualizadas.

(B) emotional scores of each word may change according to the


topic discussed in the text.

[] may change, os pesos no mudam, mas sim a forma de clculo.

(C) length of segments and emotional tags of each word are con-
sidered in scoring emotional concepts.

[] length of segments, correto, pois palavras so analisadas de


forma isolada, em seguida em pares, depois em grupos, at for-
marem a frase. Alternativa correta.

(D) word recession is not analyzed because it is hard to identify its


emotional meaning.

61
Interpretao de texto II

(E) mere arithmetic sum of the scores indicated for each word will
reveal the emotional content of the text analysed.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (C), uma vez que palavras so analisadas


de forma isolada, em seguida em pares, depois em grupos, at forma-
rem a frase.

Questo 9
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Check the alternative in which the expression is precisely explained, according


to its meaning in the text. Trad.: Marque a alternativa na qual a expresso
precisamente explicada de acordo com seu significado no texto.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave meaning.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 10 Casos especiais. Combinao dos tipos 1, 3 e 7.

3.1. Deciso

Responder depois, pois com o conhecimento do assunto adqui-


rido atravs da resoluo das outras questes, voc aumentar a
probabilidade de acerto.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Este tipo de questo combina as caractersticas da questo tipo 1,


com vocabulrio em latim, e da questo tipo 3, com vocabulrio
anglo-saxo. Esta questo pede o par de sinnimos, bem como
tambm exige certo grau de interpretao propriamente dita, o
que caracteriza o tipo 7 de questo.

Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para identifi-


car a ideia ou sentido contido nas palavras-chave mencionadas
nas alternativas. Requer anlise da frase anterior e das informa-
es j analisadas em todas as outras questes.
62
Interpretao de texto II

4.2. Estratgia recomendada

Esse tipo de pergunta deve ser uma das ltimas questes a ser res-
pondida, uma vez que todas as informaes anteriormente vistas
nas outras questes devem ser relevadas para que sua anlise seja
crtica. Leia o trecho indicado e analise as alternativas. A resposta
acaba se resumindo ao significado da palavra-chave da alternativa.

4.3. Extrato do texto

(line 12) For example, killing is bad and bacteria are bad but
killing bacteria is often good (unless, that is, someone is talking
about the healthy bacteria present in live yogurt, in which case, it
would be bad). Trad.: Por exemplo, matar ruim e bactrias so
ruins, mas matar bactrias , em geral, bom (a no ser que algum
esteja falando sobre as bactrias saudveis presentes no iogurte,
caso no qual seria ruim mat-las).
(lines 16-17) An attempt to enable computers to assess the emotio-
nal meaning of text is being led by Stephen Pulman of the University
of Oxford and Karo Moilanen, one of his doctoral students. Trad.:
Uma tentativa de capacitar computadores para a compreender o
significado emocional de textos est sendo liderada por [].
(line 35-36) More complex syntactic rules govern seemingly conflicting
cases such as holiday hell or abuse helpline that make sense to
people but can confuse computers. Trad.: Regras de anlise sint-
tica mais complexas regem casos aparentemente conflitantes, tais
como um inferno de frias ou disque abuso, os quais fazem senti-
do para pessoas mas podem confundir computadores.
(line 60) Once the parser has reassembled the original text (the
regions largest economies were still mired in recession) it can cor-
rectly identify the sentence as having a mainly negative meaning
with respect to the concept of economies. Trad.: Uma vez que o
analisador tenha remontado o texto original, [] ele pode iden-
tificar corretamente a sentena como tendo um sentido negativo
no tocante ao conceito de economias.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) ...killing (...) bacteria... = matar bactrias VS. (line 12) bacteria
that can kill = bactrias que podem matar. INCORRETA.

63
Interpretao de texto II

(B) ...the emotional meaning of text... = o sentido emocional de


texto VS. (lines 16-17) the meaning of a sentimental text = o
significado de um texto sentimental. INCORRETA.

(C) ...complex syntactic rules... = regras complexas de sintaxe VS.


(line 35) difficult language regulations = regras difceis de lin-
guagem. Complexo no necessariamente difcil. INCORRETA.

(D) ...seemingly conflicting cases... = casos aparentemente conflitan-


tes VS. (line 36) cases that are apparently doubtful = casos que
so aparentemente duvidosos, que causam dvida. CORRETA.

(E) ...(the regions largest economies... = as maiores economias da


regio VS. (line 60) economies of highly populated regions =
economias de regies altamente populosas. INCORRETA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (D), uma vez que explica corretamente


que alguns casos so aparentemente duvidosos, que causam dvida.

Questo 10
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

From the fragment But the software can only supplement human judge-
ment because people dont always mean what they say. (lines 66-68),
we may infer that the author: Trad.: Do fragmento Mas o software
pode somente suplementar o julgamento humano, porque pessoas
nem sempre querem dizer o que dizem. (linhas 66-68), podemos infe-
rir que o autor:
2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:
Palavra-chave infer that the author.
3. Identificando o tipo de questo:
Tipo 8 Interpretao segundo o autor.
3.1. Deciso
Responder depois, pois com o conhecimento do assunto adqui-
rido atravs da resoluo das outras questes, voc aumentar a
probabilidade de acerto.
64
Interpretao de texto II

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do autor.


Leva-se em considerao o porqu do autor ter escrito essa frase.

4.2. Estratgia recomendada

Identifique a pergunta como sendo uma interpretao do autor.


Leia o trecho indicado.

Identifique o motivo pelo qual o autor o utilizou. Aqui foi com a


inteno de fazer um questionamento, uma expresso de dvida.

4.3. Extrato do texto

(linhas 66-68) But the software can only supplement human judge-
ment because people dont always mean what they say.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) does not believe the software can be totally trusted. ELE QUES-
TIONA A CONFIABILIDADE DO SOFTWARE. CORRETA.

(B) complains that human judgement is never fair enough. ELE NO


RECLAMA DE NADA. INCORRETA.

(C) presupposes that computer sentiment analysis is fully reliable.


ELE NO PRESUPE NADA. INCORRETA.

(D) rejects human analysis of feelings and supports technological


sentiment analysis. ELE NO REJEITA NADA. INCORRETA.

(E) criticizes companies that intend to use the new software to


analyse potentially dangerous clients. ELE NO CRITICA NADA.
INCORRETA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (A), uma vez que o autor questiona a


confiabilidade do software, j este no capaz de interpretar com
absoluta preciso aquilo que est escrito ou o que se diz.

65
Interpretao de texto II

Texto complementar

The difference between saying what you mean and


meaning what you say is obvious to most people. To
computers, however, it is trickier. Yet getting them to
assess intelligently what people mean from what they

5 say would be useful to companies seeking to identify


unhappy customers and intelligence agencies seeking
to identify dangerous individuals from comments they
post online.
Computers are often inept at understanding the

10 meaning of a word because that meaning depends on


the context in which the word is used. For example,
killing is bad and bacteria are bad but killing bacteria
is often good (unless, that is, someone is talking about
the healthy bacteria present in live yogurt, in which case,

15 it would be bad).
An attempt to enable computers to assess the
emotional meaning of text is being led by Stephen
Pulman of the University of Oxford and Karo Moilanen,
one of his doctoral students. It uses so-called sentiment

20 analysis software to assess text. The pair have developed


a classification system that analyses the grammatical
structure of a piece of text and assigns emotional labels
to the words it contains, by looking them up in a 57,000 word
sentiment lexicon compiled by people. These

25 labels can be positive, negative or neutral. Words such


as never, failed and prevent are tagged as changing
or reversive words because they reverse the sentiment
of the word they precede.
The analysis is then broken into steps that

66
Interpretao de texto II

30 progressively take into account larger and larger


grammatical chunks, updating the sentiment score of
each entity as it goes. The grammatical rules determine
the effect of one chunk of text on another. The simplest
rule is that positive and negative sentiments both

35 overwhelm neutral ones. More complex syntactic rules


govern seemingly conflicting cases such as holiday hell
or abuse helpline that make sense to people but can
confuse computers.
By applying and analysing emotional labels, the

40 software can construct sentiment scores for the


concepts mentioned in the text, as a combination of
positive, negative and neutral results. For example, in
the sentence, The regions largest economies were still
mired in recession, the parsing software finds four of

45 the words in the sentiment lexicon: largest (positive,


neutral or negative); economies (positive or neutral);
mired (negative); and recession (negative). It then
analyses the sentence structure, starting with
economies and progressing to largest economies,

50 regions largest economies and the regions largest


economies. At each stage, it computes the changing
sentiment of the sentence. It then does the same for
the second half of the sentence.
Instead of simply adding up the number of positive

55 and negative mentions for each concept, the software


applies a weighting to each one. For example, short
pieces of text such as region are given less weight
than longer ones such as the regions largest
economies. Once the parser has reassembled the

67
Interpretao de texto II

60 original text (the regions largest economies were still


mired in recession) it can correctly identify the sentence
as having a mainly negative meaning with respect to
the concept of economies.
As well as companies seeking to better understand

65 their customer, intelligence agencies are also becoming


interested in the sentiment analysis. But the software
can only supplement human judgment because people
dont always mean what they say.
(Disponvel em: <www.economist.com>.)

Dicas de estudo
Existem vrios sites confiveis nos quais voc ir encontrar informaes
de qualidade com a inteno de aprimorar seus conhecimentos. muito im-
portante que para complementar seus estudos, aprimorar suas tcnicas e
se familiarizar com a estrutura de diferentes provas, sugerimos que resolva
provas de origem e formatos diversos, nas quais as tcnicas aqui sugeridas
podem sempre ser aplicadas de forma semelhante. Algumas das provas que
sugerimos so o TOEFL, o FCE e o CPE, disponveis em sites como:

<www.cambridgeesol.org/exams/general-english/fce.html>

<www.cambridgeesol.org/exams/general-english/cpe.html>

<www.bbc.co.uk/learning/subjects/english.shtml>

<www.nytimes.com>

<www.bbc.co.uk>

<www.englishclub.com>

<www.englishpage.com>

<www.toefl.org>

68
Interpretao de texto III

Introduo
Nesta oportunidade trabalharemos a resoluo das questes de interpre-
tao de texto de uma recente prova para Oficial de Inteligncia da Agncia
Brasileira de Inteligncia, a ABIN, prova esta de nvel superior.

Aqui, mais uma vez, retomaremos as tcnicas e estratgias de resoluo


de questes de interpretao de texto descritas e estudadas anteriormente.

Observao:
As provas de ingls para nvel superior e para nvel mdio da ABIN, assim
como outras tantas provas com resoluo de questes de lngua inglesa para
concursos, apresentam a mesma estrutura e formato. O que difere talvez seja
o nvel de dificuldade das questes. Elas no so de mltipla escolha, mas
abertas, tpicas da banca Cespe/UnB, a decidir entre certo ou errado. E, em
geral, vm na mesma ordem que a informao no texto. Isso pode ser uma
vantagem, especialmente no que se refere s questes de interpretao, pois
no h alternativas semelhantes, confusas ou armadilhas. No entanto, nas
questes de vocabulrio fica mais fcil de confundir o candidato. Nossa es-
tratgia permanece a mesma, sem a opo de analisar as alternativas, com
apenas uma diferena: fundamental que voc identifique a palavra-chave
da questo, analisando-a no texto. Lembre-se de que nessas provas da banca
Cespe/UnB (abertas, com as opes certo ou errado) cada questo apontada
incorretamente invalida a que tiver sido apontada corretamente.

Caractersticas da prova
 Questes abertas certo ou errado.

 Mesma ordem que a informao no texto.

 Vantagem questes de interpretao: no h alternativas semelhan-


tes, confusas ou pegadinhas.

 Desvantagem questes de vocabulrio: mais fcil de confundir o


candidato.
71
Interpretao de texto III

Estratgia
A estratgia permanece a mesma, sem a opo de anlise das alternativas.

Diferena fundamental identificar a palavra-chave na questo.

1. Ler as questes.

2. Identificar o tipo de questo.

3. Identificar a palavra-chave.

4. Aplicar a tcnica especfica para cada tipo de questo.

Aplicando a estratgia
5. O primeiro passo a ser tomado ler as questes antes mesmo de ler o
texto.

6. Em seguida, voc deve identificar o tipo de questo e decidir se deve


respond-la agora ou passar para outra.

7. Identifique na pergunta a palavra-chave.

8. Por ltimo, ento, aplique a estratgia especfica recomendada para


este tipo de questo.

Questes

Questo 1
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Drug trafficking still lacks technological expertise, although it is getting


more and more mobile. Trad.: O trfico de drogas ainda no est pro-
vido de tecnologia de ponta, no entanto est se tornando mais e mais
mvel.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave lacks = falta, carece de, inexistncia.

72
Interpretao de texto III

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave na questo, lacks, anglo-saxnica, ou seja, in-


gls propriamente dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do vo-
cbulo so em latim, ou seja, no h equivalncia em portugus.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave.

Drug trafficking still LACKS technological expertise, although it is


getting more and more mobile.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linhas (2-3) Top U.S. law enforcement officials on Monday described


drug cartels that are increasingly mobile, TECH SAVVY, diverse and
transnational, factors that are challenging efforts to curb border vio-
lence fueled by big profits.

Identifique a palavra-chave: tech savvy = hbil, experiente,


conhecedor.

5. Anlise e resposta:

Como indicado no texto, os oficiais americanos identificam um au-


mento das taxas crescentes do domnio, conhecimento e especializa-
o de tecnologia por parte dos cartis. Logo a afirmao ERRADA.

Questo 2
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Big profits related to drug trafficking are strengthening border violence so


as to make it more difficult to control. Trad.: Grandes lucros relacionados
73
Interpretao de texto III

ao trfico de drogas esto tornando a violncia nas fronteiras mais sria,


de modo a tornar seu controle mais difcil.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave profits = lucros; strengthening = fortalecendo; border


violence = violncia na fronteira.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

As palavras-chave na questo (profits, strengthening, border vio-


lence) so anglo-saxnicas, ou seja, ingls propriamente dito.
Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do vocbulo so em latim, ou
seja, no h equivalncia em portugus.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique as palavras-chave.

Big profits related to drug trafficking are strengthening border


violence so as to make it more difficult to control.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linhas (3-4) [...] challenging efforts to curb border violence FUELED


by big profits.

Identifique palavra-chave: fueled = bancados, sustentados, pro-


movidos, financiados.

5. Anlise e resposta:

Os grandes lucros obtidos com o trfico so a origem, a fonte do fi-


nanciamento da violncia armada nas fronteiras, logo a afirmao a
CERTA.

74
Interpretao de texto III

Questo 3
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Transnational organizations have brought about a sudden increase in


fierce deeds. Trad.: Organizaes transnacionais promoveram um au-
mento repentino no nmero de atos violentos.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave brought about = trouxe, causou, promoveu; sudden in-


crease = aumento repentino; fierce deeds = atos violentos.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

As palavras-chave na questo, brought about, sudden increase,


fierce deeds, so anglo-saxnicas, ou seja, ingls propriamente
dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do vocbulo so em la-
tim, logo no h equivalncia em portugus.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique as palavras-chave.

Transnational organizations have brought about a sudden incre-


ase in fierce deeds.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linhas (8-10) [...] as well as with the surge in violent crimes linked to
the drug trade such as homicides, kidnappings and extortion.

Identifique as palavras-chave: surge of violent crimes = onda de


crimes violentos.

75
Interpretao de texto III

5. Anlise e resposta:

Afirmar que o trfico internacional organizado responsvel pelo au-


mento dos nmeros de atos violentos o mesmo que dizer que a atual
onda de crimes violentos nas fronteiras um resultado do comrcio
ilegal de drogas, logo a afirmao a CERTA.

Questo 4
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Human smuggling and gang activity are considered non-profitable com-


merce.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave non-profitable = no lucrativo.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave na questo, non-profitable, anglo-saxnica, ou


seja, ingls propriamente dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo
do vocbulo so em latim, logo no h equivalncia em portu-
gus.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave.

Human smuggling and gang activity are considered non-profitable


commerce.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

76
Interpretao de texto III

Linhas (3-4) [...] challenging efforts to curb border violence FUELED


BY BIG PROFITS.

Identifique as palavras-chave: fueled by big profits = movidos,


bancados, promovidos, financiados por grandes lucros.

5. Anlise da resposta:

Como a violncia nas fronteiras financiada pelos grandes lucros ob-


tidos com o trfico de drogas, errado afirmar que atividades crimino-
sas, tais como contrabando de seres humanos e formao de quadri-
lhas, no sejam lucrativas. ERRADA.

Questo 5
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Murderers, abduction and extortion can be mentioned as illicit actions


associated with drug trade. Trad.: Assassinos, sequestros e extorso
podem ser mencionados como atividades ilcitas associadas ao mer-
cado de drogas.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave murderers = assassinos; abduction = sequestros; ex-


tortion = extorso.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 10 Casos especiais: tipos 1 e 3. Vocabulrio em latim e anglo-


-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

As palavras-chave na questo (murderers, abduction e extortion)


so anglo-saxnicas, ou seja, ingls propriamente dito. Nem a

77
Interpretao de texto III

raiz nem o prefixo ou sufixo dos vocbulos so em latim, logo


no h equivalncia em portugus.

4.2. Estratgia recomendada

No perca seu tempo com esta questo.

Embora a questo seja considerada correta pelo gabarito oficial,


a palavra murder assassinato e seu plural, murders. A palavra
murderer, como consta na pergunta significa assassino, no plural,
murderers, o que torna a questo INVLIDA, pois um assassino no
pode ser considerado uma ao, como proposto na pergunta.

Se por erro de digitao ou de conhecimento de causa, a questo


deveria ser anulada ou contestada.

5. Anlise da resposta:

INVLIDA.

Questo 6
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Drug trade cartels get together to better control the effective commerce
of four illegal addictive narcotic substances. Trad.: Os cartis de drogas
se unem para controlar de maneira mais efetiva o comrcio de quatro
substncias narcticas.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave get together = reunem-se.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 7 Interpretao propriamente dita.

3.1. Deciso

Responder depois, pois a resoluo das outras questes pode au-


mentar a chance de acerto em questes de interpretao como
essa.

78
Interpretao de texto III

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para identifi-


car a ideia ou sentido contido na palavra-chave. Requer anlise da
frase anterior e das informaes j analisadas em todas as outras
questes.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave. A resposta acaba se


resumindo ao significado da palavra-chave.

Drug trade cartels get together to better control the effective com-
merce of four illegal addictive narcotic substances.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linha (19) [...] to two groups fighting to introduce cocaine, marijua-


na, heroin and methamphetamines into the U.S.

Identifique as palavras-chave: fighting = dois grupos rivais bri-


gando para poder introduzir drogas nos EUA.

5. Anlise da resposta:

Como os grupos rivais mantm uma guerra constante pelo domnio


da regio, errado afirmar que eles estabeleam parceria. ERRADA.

Questo 7
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Fuentes and Chapo are both trying to control Juarez-El Paso corridor.
Trad.: Ambos, Fuentes e Chapo, esto tentando controlar o corredor
Juarez-El Paso.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave Fuentes and Chapo, Juarez-El Paso corridor, vying for


control.

79
Interpretao de texto III

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 7 Interpretao propriamente dita.

3.1 Deciso

Responder depois, pois a resoluo das outras questes pode au-


mentar a chance de acerto em questes de interpretao como
esta por meio de uma anlise crtica e objetiva.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para identificar


a ideia ou o sentido contido na palavra-chave. Requer anlise da
frase anterior e das informaes j analisadas em todas as outras
questes.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave. A resposta acaba se


resumindo anlise das palavras-chave.

Fuentes and Chapo are both trying to control Juarez-El Paso cor-
ridor.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linha (22) The main factions vying for control of the Jurez-El Paso
corridor are led by Carrillo Fuentes and Joaquin Chapo Guzman Lo-
era. Trad.: As principais faces rivalizando pelo controle do cor-
redor El Passo so lideradas por Fuentes e Chapo.

5. Anlise da resposta:

As duas principais faces que rivalizam pelo controle do corredor El


Paso so encabeadas por Fuentes e Chapo, logo certo afirmar que
ambas lutam pelo poder na regio. CERTA.

Questo 8
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

80
Interpretao de texto III

U.S. law enforcement officials have found out about 200 U.S. cities spread all
over the American state. Trad.: Oficiais de justia dos EUA identificaram em
torno de 200 cidades americanas espalhadas pelo territrio americano.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave 200.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 7 Interpretao propriamente dita.

3.1. Deciso

Responder depois, pois a resoluo das outras questes pode au-


mentar a chance de acerto em questes de interpretao como
esta por meio de uma anlise crtica e objetiva.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Este tipo de questo visa identificar sua habilidade para identificar a


ideia ou sentido contido na palavra-chave. Requer anlise da frase an-
terior e das informaes j analisadas em todas as outras questes.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave 200. A resposta aca-


ba se resumindo anlise das palavras-chave.
U.S. law enforcement officials have found out about 200 U.S. cities
spread all over the American state.
V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.
Linhas (25-27) [...] officials detected drug cartels in nearly 200 U.S.
cities. Trad.: [...] oficiais de justia detectaram cartis de drogas
em quase 200 cidades americanas.

5. Anlise da resposta:

Afirmar que oficiais de justia identificaram mais de 200 cidades es-


palhadas pelo territrio americano no o mesmo que dizer que eles
identificaram cartis de drogas espalhados em mais de 200 cidades
americanas. Logo esta afirmao ERRADA.

81
Interpretao de texto III

Questo 9
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

featured (R.11) means included among people as an important figure.


Trad.: featured significa elemento em destaque, tido como um dos
principais elementos.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave featured = tido como principal.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

A palavra-chave na questo anglo-saxnica, ou seja, ingls pro-


priamente dito. Nem a raiz nem o prefixo ou sufixo do vocbulo
so em latim, logo no h equivalncia em portugus.

4.2. Estratgia recomendada

Leia a questo e identifique a palavra-chave. A resposta acaba se


resumindo anlise das palavras-chave.

featured (R.11) means included among people as an important


figure.

V ao texto, leia com ateno a sentena equivalente questo.

Linhas (11-12) Mueller was among the featured speakers at the


two-day Border Security Conference.

Identifique a palavra-chave: Mueller was among the featured


speakers at the two-day Border Security Conference = Mueller foi
um dos principais palestrantes, palestrantes de destaque...

82
Interpretao de texto III

5. Anlise da resposta:

Como o significado de featured um dos elementos de destaque ou


um dos principais elementos, a afirmao CERTA.

Texto complementar

1 Top U.S. law enforcement officials on Monday


described drug cartels that are increasingly mobile, tech
savvy, diverse and transnational, factors that are challenging

4 efforts to curb border violence fueled by big profits.


Modern organized crime organizations are
borderless, said FBI Director Robert S. Mueller III, who

7 added that the FBI is deeply concerned about high levels of


drug trafficking, human smuggling and gang activity, as
well as with the surge in violent crimes linked to the drug

10 trade such as homicides, kidnappings and extortion.


Mueller was among the featured speakers at the
two-day Border Security Conference at the University of

13 Texas at El Paso, which continues Tuesday.


U.S. Rep. Silvestre Reyes, D-Texas, the conference
host, said this years themes are border protection and

16 effective commerce.
Mueller said much of the increased violence in
Jurez that has claimed hundreds of lives this year is related

19 to two groups fighting over the corridor drug dealers use to


introduce cocaine, marijuana, heroin and methamphetamines
into the U.S.

83
Interpretao de texto III

22 The main factions vying for control of the Jurez-El


Paso corridor are led by Carrillo Fuentes and Joaquin
Chapo Guzman Loera.

25 U.S. law enforcement officials have detected


Mexican drug cartels in nearly 200 U.S. cities and practically
every state. According to a United Nations report released

28 last year, the Jurez cartel has a presence in more than 35


countries.
(Disponvel em: <www.elpasotimes.com>. Adaptado.)

Dicas de estudo
Como esta prova tem base no conhecimento de vocabulrio, ser muito
proveitoso caso voc tenha acesso a um bom dicionrio de ingls. Nossa su-
gesto a verso online: <www.yourdictionary.com>.

Alm disso, reforamos a necessidade de serem resolvidas questes de


lngua inglesa de provas anteriores, neste caso, especialmente as da banca
Cespe/UnB, a qual visa obter respostas do tipo certo ou errado. Tenha muito
cuidado com as questes dessa banca avaliadora quando as provas forem de
certo ou errado (resposta aberta), pois cada questo apontada incorreta-
mente invalida a que tiver sido apontada corretamente.

84
Interpretao de texto IV

Introduo
Neste captulo trabalharemos a resoluo de questes de interpretao
de texto de uma recente prova para o cargo de Analista e Inspetor da Comis-
so de Valores Mobilirios, a CVM.

Nele, retomaremos as tcnicas e estratgias de resoluo de questes de


interpretao de texto descritas e estudadas anteriormente.

Estratgia
Relembrando a estratgia a ser aplicada na resoluo de questes de in-
terpretao de texto:

1. leia as questes antes de ler o texto;

2. identifique a palavra-chave na pergunta;

3. identifique o tipo de questo. Com isso, decida se deve respond-la


agora ou se mais apropriado passar adiante, numa ordem diferente
daquela na qual ela se apresenta;

4. aplique a estratgia especfica recomendada para esse tipo de questo.

Observao:
O texto dessa prova viria em seguida, no entanto, como parte da estrat-
gia a leitura e anlise das questes anteriormente ao texto, o mesmo ser
estrategicamente recolocado no final do captulo.

87
Interpretao de texto IV

Questes

Questo 1
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:
What does the verb close mean concerning the budget deficit? Trad.:
Qual o sentido no qual o verbo fechar usado no que se refere ao d-
ficit de oramento?
2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:
Palavra-chave close. Trad.: fechar, encerrar.
3. Identificando o tipo de questo:
Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.
3.1. Deciso
Responder agora.
4. Aplicando a estratgia:
4.1. Caractersticas
A palavra-chave na questo, close, anglo-saxnica, ou seja, in-
gls propriamente dito. O vocbulo no em latim, logo no h
raiz, prefixo ou sufixo equivalente em portugus. As alternativas
exploram o significado do termo close.
4.2. Estratgia recomendada
Leia as alternativas e, caso conhea o termo close, escolha a correta.
Se voc no souber o significado do termo, ou se estiver em d-
vida entre duas alternativas, v direto ao texto. Leia com ateno
a sentena nas linhas 6 e 7, encontre o termo close e substitua-o
pelas alternativas que voc considera provveis. Escolha aquela
que no altere o sentido da frase.
4.3. Extrato do texto linhas 6-7
[] is seen as someone who can get taxes collected and close the
budget deficit. Trad.: [...] visto como algum capaz de acabar
com o dficit oramentrio.

88
Interpretao de texto IV

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Increasing it = aumentando o dficit. ERRADA.

(B) Bringing it to an end = dando um fim ao dficit. CERTA.

(C) Financing It = financiando o dficit. ERRADA.

(D) Rolling it over = rolando o dficit. ERRADA.

(E) Forgiving it = perdoando o dficit. ERRADA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (B) = dando um fim ao dficit, liquidando-o.

Questo 2
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Translate the following sentence into Portuguese: The stockmarket index


in Russia grew by 350% last year. Trad.: Traduza a sentena a seguir
para o portugus: O ndice da bolsa de valores cresceu em 350% na
Rssia no ano passado.

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavras-chave translate = traduza; stockmarket index = ndice da bolsa


de valores; grew by 350% = cresceu em 350%; last year = ano passado.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

As palavras-chave na questo so anglo-saxnicas, ou seja, ingls


propriamente dito.

89
Interpretao de texto IV

O vocbulo no em latim, logo no h raiz, prefixo ou sufixo


equivalente em portugus. As alternativas exploram o significado
dos termos translate, stockmarket, index, grew by 350% e last year.
4.2. Estratgia recomendada
Leia as alternativas e, caso conhea o termo close, escolha a correta.
Se voc no souber o significado do termo, ou se estiver em d-
vida entre duas alternativas, v direto ao texto. Leia com ateno
a sentena nas linhas 11 e 12, encontre as palavras-chave e subs-
titua-as pelas alternativas que voc considera provveis. Escolha
aquela que no altere o sentido da frase.
4.3. Extrato do texto linhas 11 e 12
The ASP General, the stock market index in Russia, grew by 350% last
year.
4.4. Entendendo as alternativas
(A) O ndice da bolsa de valores na Rssia crescer em 350% no
prximo ano. ERRADA.
(B) O ndice da bolsa de valores na Rssia cresce em 350% a cada
ano. ERRADA.
(C) O ndice da bolsa de valores na Rssia cresceu em 350% no
ano passado. CERTA.
(D) O ndice da bolsa de valores na Rssia excedeu os 350% no
ano passado. ERRADA.
(E) O ndice da bolsa de valores na Rssia diminuiu em 350% no
ano passado. ERRADA.
5. Anlise e resposta:
A alternativa correta a letra (C) = cresceu em 350% no ano passado.

Questo 3
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Which aspect of the Russian economy is not mentioned in the text? Trad.:
Qual aspecto da economia russa no mencionado no texto?

90
Interpretao de texto IV

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave NOT.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 9 Excees.

3.1. Deciso

Responder aps ter respondido todas as outras questes, pois so-


mente assim voc ter uma viso abrangente e crtica do assunto
e das informaes contidas no texto, mesmo no lendo o mesmo
por completo ou fazendo apenas uma leitura dinmica dos extra-
tos relevantes.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Identificamos essa questo de duas formas. Ela utiliza o termo:


NOT = NO. E uma armadilha clssica, pois ela estrategica-
mente colocada no incio para provocar perda de tempo.

4.2. Estratgia recomendada

O mais importante que ao ser identificada, essa questo deve


necessariamente ser evitada e deixada para ser respondida no fi-
nal, como a ltima das questes referentes a um dado texto.

Leia a questo e suas alternativas. Identifique a palavra-chave de


cada alternativa. Utilize o conhecimento adquirido atravs da re-
soluo das questes anteriores a essa para eliminar as alternati-
vas absurdas. Leia o texto rapidamente, de forma dinmica, com o
intuito de localizar no mesmo as palavras-chave identificadas nas
alternativas ainda no eliminadas. Ao localizar essa informao,
analise o trecho e escolha a alternativa que represente a exceo.

4.3. Extrato do texto linhas 6-11

[] is seen as someone who can get taxes collected and close the bud-
get deficit. The markets are excited and believe Putin can bring about
change which can make Russias economy function properly. The ASP
General, the stock market index in Russia, grew by 350% last year.

91
Interpretao de texto IV

Trad.: [] visto como algum que poder recolher os impostos e


dar um fim ao dficit oramentrio. Os mercados esto confiantes
e aquecidos e acreditam que Putin possa realizar uma mudana
que faa com que a economia da Rssia volte a prosperar. O ASP
Geral, o ndice da bolsa de valores da Rssia, cresceu em 350% no
ano passado.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Taxes. Mencionado na linha 6.

(B) Interest rates. Mencionado na linha 16.

(C) Stockmarket index. Mencionado na linha 11.

(D) Budget deficit. Mencionado na linha 7.

(E) Mergers. NO Mencionado. Alternativa CERTA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E), pois o nico aspecto da economia


russa no mencionado no texto.

Questo 4
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

According to the text, Boris Yeltsin: Trad.: De acordo com o texto, Boris
Yeltsin:
2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave According to the text, Boris Yeltsin.


3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 8 Interpretao segundo o autor.


3.1. Deciso

Responder aps ter respondido todas as outras questes, pois so-


mente assim voc ter uma viso abrangente e crtica do assunto
e das informaes contidas no texto, mesmo no lendo o mesmo
por completo ou fazendo apenas uma leitura dinmica dos extra-
tos relevantes.
92
Interpretao de texto IV

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor. Leva-se em considerao algo proposto por ele.

4.2. Estratgia recomendada

Localize no texto a palavra-chave Boris Yeltsin. Analise e entenda


o trecho.

Leia as alternativas.

4.3. Extrato do texto linhas 2 e 3

[...] since the early resignation of President Boris Yeltsin = desde a


prematura renncia do presidente Boris Yeltsin.

4.4. Entendendo as alternativas

(A) became too ill to go on ruling Russia. ERRADA.

(B) was suddenly overthrown by Vladimir Putin. ERRADA.

(C) intervened swiftly in the Russian economy. ERRADA.

(D) was interviewed by a former KGB agent. ERRADA.

(E) was replaced as leader by Vladimir Putin. CERTA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (E), pois aps a renncia de um chefe de


Estado, presume-se que o mesmo ser substitudo por outro, o que
ocorreu com Boris Yeltsin, sucedido por Putin.

Questo 5
1. Segundo nossa estratgia, o primeiro passo a ser tomado o da leitura
da questo:

Putin can bring about change. Concerning the change, the underlined
phrasal verb means: Trad.: Putin pode trazer mudanas. O verbo fra-
sal sublinhado significa:

93
Interpretao de texto IV

2. Em seguida, voc deve identificar a palavra-chave na pergunta:

Palavra-chave bring about.

3. Identificando o tipo de questo:

Tipo 3 Vocabulrio anglo-saxo, celta ou germnico.

A palavra-chave na questo bring about anglo-saxnica, ou seja, in-


gls propriamente dito. O vocbulo no em latim, logo no h raiz,
prefixo ou sufixo equivalente em portugus.

As alternativas exploram o significado do termo bring about, um verbo


frasal.

3.1. Deciso

Responder agora.

4. Aplicando a estratgia:

4.1. Caractersticas

Essa questo tem por princpio a anlise do ponto de vista do


autor. Leva-se em considerao algo proposto por ele.

4.2. Estratgia recomendada

Leia as alternativas e caso conhea a palavra-chave, bring about,


escolha a correta.

Se voc no souber o significado da palavra-chave, ou se estiver


em dvida entre duas alternativas, v direto ao texto. Leia com
ateno a sentena nas linhas 8-10, encontre a palavra-chave e a
substitua pelas alternativas que voc considera provveis. Esco-
lha aquela que no altere o sentido da frase.

4.3. Extrato do texto linhas 8-10

The markets are excited and believe Putin can bring about chan-
ge which can make Russias economy function properly. Trad.:
Os mercados esto entusiasmados e acreditam que Putin possa
trazer/provocar uma mudana que faria com que a economia da
Rssia funcionasse de maneira apropriada.

94
Interpretao de texto IV

4.4. Entendendo as alternativas

(A) Extend it. ESTENDER - ERRADA.

(B) Forbid it. PROIBIR - ERRADA.

(C) Control it. CONTROLAR - ERRADA.

(D) Cause it to happen. PROVOCAR/CAUSAR - CERTA.

(E) Postpone it. ADIAR - ERRADA.

5. Anlise e resposta:

A alternativa correta a letra (D), pois bring about um verbo frasal


que significa trazer/provocar.

Texto complementar

Russias promising future

Major political developments have been


taking place in Russia since the early resignation
of President Boris Yeltsin.

4 Andrew Hunt, economist at Dresdner RCM,


says the present leader Putin - a former KGB
agent -is seen as someone who can get taxes
collected and close the budget deficit.

8 The markets are excited and believe Putin


can bring about change which can make
Russias economy function properly.

11 The ASP General, the stock market index in


Russia, grew by 350% last year.

95
Interpretao de texto IV

13 We will see the stabilisation of the financial


situation in Russia which has had a problem with
tax collection, but this will improve and lead to a
reduction in interest rates which were at 50% at
the beginning of 2000. If inflation comes down to
25%, interest rates will come down 15%, within
the next six months.
(Disponvel em: www.cvm.gov.br>.)

Observao:
Por ser relativamente curto, esse texto pode eventualmente ser lido em
sua totalidade, antes ou durante a resoluo das questes, contanto que no
tome muito tempo.

Dicas de estudo
Os mtodos tradicionais de abordagem a questes de interpretao de
texto em diversas provas, tanto de portugus como de ingls, bem como
de outros idiomas, normalmente santificam a leitura inicial do texto, seguida
da leitura e anlise das questes. Tal procedimento normalmente provoca
uma natural nova leitura do texto, etapa, em nossa opinio, redundante. Com
a leitura inicial das questes, o candidato no somente antecipa o problema,
como tambm concentra sua busca nas informaes especficas relativas s
questes, e, por conseguinte, poupa tempo e energia, evitando o estresse
mental e provvel queda de produtividade e assertividade.

Conclumos com essa estratgia que gerenciar o tempo durante uma


prova fundamental para um melhor resultado.

Acesse sites confiveis, nos quais voc poder ter a oportunidade de


entrar em contato com informaes fidedignas, provenientes diretamente
de suas fontes. Assim voc evitar distores, interpretaes e tradues
errneas. Sugerem-se:

96
Interpretao de texto IV

<www.bbc.co.uk>

<www.washingtonpost.com>

<www.bibliomania.com>

Dentro de sua possibilidade, resolva o mximo possvel de questes de


ingls de provas de concursos anteriores, sempre aplicando a estratgia.

97
Anotaes

99
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Almiro Lara