Desarrollo motor del nio

El desarrollo motor del infante va ocurriendo de manera secuencial, ya que una habilidad va ayudando
a la otra.

Progresivamente se van acumulando de funciones simples, hasta llegar a las ms complejas. Todo su
sistema tiene que actuar de forma coordinada para as lograr un buen desarrollo infantil, cada rea de
su cuerpo se van desarrollando interactuando una con otra, para que vaya teniendo una evolucin
ordenada de sus habilidades.

Para poder dar una explicacin simple, con respecto al desarrollo motor del nio vamos a dividirlo en
dos reas motoras, gruesas y finas.

El rea motora gruesa se da con respecto a los cambios de postura del cuerpo y la capacidad que
este implica para mantener el equilibrio.

El rea motora fina, tiene que ver con la coordinacin de movimientos entre ojos y manos.

(Fina) En los primeros meses, el infante al descubrir sus manos poco a poco va experimentando y
trabajando con ellas, por lo tanto cuando se le a su alcance un juguete, este querr dirigirse a ellos y
agarrarlos, pero una vez logra coordinar la vista con sus manos empezar a desarrollar el proceso de
agarre dando inicio con la palma de la mano, para el mayor logro de este desarrollo, se necesitan de
objetos grandes.

(Gruesa) Adapta la posicin de su cuerpo con respecto a la persona que lo carga.

Su fuerza muscular es pobre, apenas levanta su cabeza.

Va teniendo dominio en los movimientos de sus reflejos, flexionando as sus brazos y piernas.

Durante los dos y tres primeros meses:

(Fina) Va intentando tomar con sus manos abiertas algn objeto cercano, sostiene los dedos de un
adulto, separa y agita sus brazos, por ende muestra felicidad por la destreza que va adquiriendo.

(Gruesa) Va flexionando los brazos y las piernas constantemente, flexiona sus brazos con las manos
cerradas y abiertas, mantiene la cabeza levantada por unos segundos.

Rastrea loa objetos girando su cabeza a 180 siguiendo los movimientos de este.

Durante los cuatro y cinco meses:

(Fina) Sus manos permanecen abiertas la mayor parte del tiempo, activa el movimiento de sus
manos, demostrando as la destreza que tiene con ambas, va trasladando los objetos de una mano a
la otra, descubriendo las distintas texturas valindose de los dedos.

(Gruesa) Va sosteniendo la cabeza con firmeza, apoyndose en los antebrazos, levantando su trax y
cabeza, moviendo activamente las manos y piernas cuando presenta emocin alguna.

Se incorpora con la ayuda de sus manos sin que tire la cabeza haca atrs.
Durante los seis y siete meses:

(Fina) Mantiene un objeto con la mano, simultneamente es capaz de agarrar otro objeto con la otra
mano.

Con la ayuda de sus manos puede llevarse los pies a la boca.

(Gruesa) Ha desarrollado su tonicidad muscular, lo que le da control sobres sus movimientos y se

inclina hacia a delante y se antepone a sus manos. Permanece sentado, inicia el gateo y da vueltas
sobre s mismo en posicin acostado. Boca abajo se sostiene con la ayuda de una sola mano. Se
sienta por algunos segundos sin apoyo