FORMATO DE PLANIFICACIN DUA

Asignatura: Matemtica Curso: 2 bsico

OA: Describir, comparar y construir figuras 2D (tringulo, cuadrado, rectngulo y crculo) con material concreto.

Tipo de aprendizaje Momentos/Actividades Materiales y Principio del Evaluacin

recursos DUA
Conceptual y Inicio: 1.2 1.3 Formativa
procedimental. 3.1 Se realizaran preguntas , con el fin de 2.3 3.1 3.2 Pauta de
activar conocimientos previos, tales como: Observacin.
- Conocen las figuras geomtricas?
- Cules son?
2.3 3.2 La docente aclara la relacin que
existe entre las figuras geomtricas y las
figuras 2D.
1.2 1.3 Observan un power point con figuras - Data
geomtricas, comentan sus caractersticas y - Computador
reconocen que las figuras geomtricas planas
reciben el nombre de figuras 2D.
Desarrollo 5.1 5.3 6.1
5.1 Se les proporcionara una lmina con las - Lminas -8.2- 4.1 -7.2
cuatro figuras geomtricas (tendrn 15 min) - Tijeras
Para recortar y pegar en su cuaderno, - Pegamento
colocando el nombre de cada figura - Cuaderno
geomtricas.
5.3 Los nios en conjunto con la profesora - Pizarrn
definen las caractersticas ms importantes de - Plumn
cada figura, copian la definicin realizada en - Cuaderno
conjunto en sus cuadernos. - Lpiz grafito
6.1 - 8.2 A cada alumno se le entrega un - Tangrama
tangrama, con el cual juegan a formar
animales que la profesora proyectara en el
pizarrn. -Proyector y
A continuacin los alumnos se organizan en computador.
grupos de seis integrantes.
4.1 5.3 - 7.2 Se entrega un paisaje con - Imagen de
figuras geomtricas a cada grupo, el cual paisaje.
usaran como modelo para construir uno propio
con material proporcionado por la profesora. - Cuaderno y
Completan un cuadro en el que registran la lpiz grafito.
cantidad de cada figura utilizada en su paisaje.
Cierre: - Papel craf 9.2
9.2 Cada grupo expone su trabajo a sus - Scoch
compaeros y explican cuntas figuras - Figuras
geomtricas utilizaron para construir su geomtricas.
paisaje.
 FORMATO DE PLANIFICACIN DUA

Asignatura: Matemtica Curso: 2 bsico

OA: Describir, comparar y construir figuras en 3D (cubos, paraleleppedos, esferas y conos).

Tipo de Momentos/Actividades Materiales y Principio del Evaluacin

aprendizaje recursos DUA
Conceptual y Inicio: observan figuras en 3D con material Cuerpos 1.3 Formativa
procedimental. concreto. Se formulan preguntas, como: geomtricos. 2.1 2.3
conocen estos cuerpos geomtricos? y En Pizarrn. 3.1 3.2 3.3
qu se parece el cubo con el cuadrado? Plumn.
La docente escribe un cuadro
comparativo con las caractersticas en
2D y 3D en el pizarrn y se completa
con las respuestas dadas por los
alumnos (as).

Desarrollo: Construyen figuras en 3D y Bombillas. 4.1 4.3

colocan su nombre a cada cuerpo Plasticina. 6.1
geomtrico. Tijeras.

Cierre: Se agrupan en 5 integrantes y Fotocopias. 5.3

pintan, recortan y arman redes de cuerpos Lpices de 6.3
geomtricos. colores.
Tijeras.
Completan una autoevaluacin de la Pegamento. 9.4
actividad grupal.