Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

UNITATEA DE NVMNT: coala Gimnazial Nr. 2 Reia


CLA S: a VII-a B
DATA: 12. 01. 2017
DISCIPLNA: Matematic
UNITATEA DE NVARE: Calcul algebric
TITLUL LECIEI: Formule de calcul prescurtat aplicaii
TIPUL LECIEI: formare de priceperi i deprnderi

OBIECTIVE CADRU:
Dezvoltarea capacitii de explorare/nvestigare i de a rezolva probleme
Dezvoltarea capacitaii de a comunica utiliznd limbajul matematic

OBIECTIVE DE REFERIN:
s utilizeze formulele de calcul prescurtat n rezolvarea exerciiilor i problemelor;
s manifeste perseveren n rezolvarea unor probleme, s propun soluii su metode
alternative de rezolvare;

OBIECTIVE OPERATIONALE:
a) cognitive - la sfritul orei elevii vor fi capabili:
s enune formulele de calcul prescurtat nvate ;
s efectueze corect operaii cu numere reale reprezentate prin litere;
s foloseasc formulele de calcul presurtat i s le aplice corect n rezolvarea exerciiilor
i problemelor
s analizeze veridicitatea unor rezultate obinute prin calcul;
s prezinte n mod coerent soluia unei probleme, utilizand modaliti variate de
exprimare.
b) piho-motorii
s aeze corect n pagina, respectiv la tabl
s scrie lizibil
c) afective
stimularea curiozitii i dezvoltarea imului critic;
dezvoltarea spiritului de observaie i a concentrrii n rezolvare;
concentrarea afectiv la lecie;
s dovedeasc interes pentru informaiile prezentate, prin participarea activ;
s manifeste satisfacie la obinerea rezultatelor corecte;

STRATEGII DIDACTICE (mixt - expozitiv euristic, algoritmic)

a) metode i procedee: conversaia, explicaia, observaia, demonstraia, exerciiul, munca


independent i pe echipe, lucrul pe fie, nvatarea prin descoperire, problematizarea, metoda
mozaicului, concursul.
b) mijloace i materiale didactice: manual clasa a VII-a, culegere Algebr-Geometrie A.
Blauc, Metodica Predrii Matematice Brnzei, tabl, cret, fie de lucru independent, planse;
c) forme de organizare a leciei: frontal, individual, pe echipe.
Desfurarea leciei

ETAPELE ACTIVITATEA ACTIVITATEA STRATEGIA MODALITATI


LECIEI PROFESORULUI ELEVILOR DIDACTICA DE
EVALUARE
1. Moment
organizatoric Se noteaz absenii, se Elevii se pregtesc Conversaia Frontal
(2 min.) creaz climatul favorabil pentru lecie.
desfurrii leciei.
Se verific tema pentru
2. Captarea acas comentndu-se Elevii i noteaz Conversia Aprecieri
ateniei ideile de rezolvare titlul leciei frontal i verbale
(3 min.) enunate de ctre elevi . Formule de calcul individual
Se anun titlul leciei i prescurtat - aplicatii
obiectivele operaionale: i ascult cu atenie Explicaia
rezolvare de exercitii explicaiile
pentru fixarea profesorului.
cunotintelor dobndite
anterior. Se mpart fiele
de lucru.
Fiecare grup rezolv Metoda Colaborare de
3. Metoda Mozaicului. mpreun timp de 5 Mozaicului grup
Reactualizarea Cls s se mparte n min tema teoretic, o
cunotinelor grupe de cte 4-5 redacteaz pe un Conversaia Aprecieri
(10 min.) elevi, aleatoriu. poster care va fi frontal i verbale
Fiecare grup afiat pe tabl sau pe individual
primete o tem un alt suport. Un Observarea
teoretic (alta pentru reprezentant al Explicaia istematica
fiecare grup), care grupei ales de elevi,
se gsete pe fia va prezenta Evaluarea orala
teoretic. n acest rspunsurile
timp profesorul argumentnd.
completeaz ghidul Membrii celorlalte
de observare al grupe pot pune
elevilor. Dac e ntrebri, pot cere
nevoie profesorul lamuriri i completri
poate interveni. , corectand colegii n
cazul unor raspunsuri
greite.
Profesorul propune spre Elevii ies la tabl i Exerciiul
4. Intensificarea rezolvare elevilor, din rezolv exerciiile Observarea
reteniei i fi de lucru, exerciiile propuse, fiind Demonstraia sistematic a
asigurarea 1(a), 2(a,b,e,), 5(a), 8(a) ndrumai de ctre elevilor
transferului i 10. El urmarete profesor, Explicaia
(12 min.) activitatea elevilor, noteaz n caiete i
verific gradul de raspund la ntrebarile Conversaia Evaluarea oral
ntelegere de ctre elevi suplimentare . continu
a modului de rezolvare a Elevii particip activ
diferitelor tipuri de la or, analizeaz
exerciii, explic i pune critic rspunsurile
ntrebari ajutatoare, colegilor, dau soluii
urmrete ca rezolvarile de rezolvare .
s fie corecte i
complete.
Grupele rmn metoda Colaborare de
5. Aigurarea n continuare, fiecrei aceleai. mozaicului grup
feedback-ului grupe i se va cere s Elevii vor trebui s
(18 min.) rezolve problemele din se organizeze, Munca Aprecierea
fi de concurs , pe care autoevalundu-i independent i juriului i a
au primit-o, ntr-un timp cunotinele i s i pe echipe colegilor
limitat astfel nct mpart singuri
fiecare elev s rezolve o sarcinile din fi. n Concursul autoevaluarea
sarcina. cadrul grupului pot
Elevii vor fi informai aprea discuii
asupra regulamentului certuri toate ns
concursului, a constructive. Fiecare
componenei juriului membru al grupului
(format din profesorii se va strdui s
asisteni) i a faptului c lucreze corect i
grupa ctigtoare va fi rapid srcina proprie
premiat corespunzator. pentru a primi
punctajul necesar
ctigrii
concursului. La
expirarea timpului de
10 minute, acordat
pentru concurs,
fiecare elev care a
terminat primul
corect sarcina de
lucru, va prezenta
rezolvarea la tabl.

6. Evaluarea i Profesorul apreciaz Elevii sunt ateni la Conversaia Aprecieri


tema pentru cunotinele elevilor, observaiile verbale
acas noteaz elevii care s-au profesorului.
(5 min.) remarcat pe parcursul Echipa cstigtoare Notarea elevilor
leciei, justificand nota. este aplaudat i
Juriul delibereaz i premiat; toi elevii Premierea
anun echipa sunt apreciai pentru
ctigtoare. efortul depus i
Se vor lasa ca tem premiai cu diplome.
exerciiile rmase Elevii noteaz tema
nerezolvate de pe fia de i sunt ateni.
lucru.
FI DE LUCRU

Calcul algebric: - calcule cu numere reale exprimate prn litere


- formule de calcul prescurtat

1. s se calculeze:
a) suma patratelor numerelor 3x i 3x + 2;
b) diferenta patratelor 2x 1 i 2x + 3.

2. Calculai:

a) 16 x 3 y 5 : 4 xy 2 2 x 2 y 7 y 2 12 x 2 y 3
b) a a 2 3a 2 a 2 a 3 2
c) 2 x 3 3 x 1 x 1 x
d) a 7 2a 1 a 2 2
e) 3a 1 2 a 2 a 3 2

3. s se precizeze valoarea de adevr a propoziiei:


Numarul x 2 1 1 2 este raional .
2 2

4. s se determine valoarea expresiei E ( x) x 4 1 x 2 1 pentru


2
x 3 .

5. s se verifice dac urmtoarul numer este natural:


n 2 2 2 2 2 2 2 2 2

5 2

2

6. Stabilii semnul numarului a


3
3
2 2 : 15 2
.
5
7. s se calculeze media aritmetic i media geometric a numerelor: x 3 2 i
y 3 2.
8. a) Dac a 4 15 4 15 atunci a 2 .... ;
b) Dac x 4 7 i y 4 7 atunci x y 2 ...
1 1 1
9. a) Dac x 2 , atunci x 2 ...... iar x 4 ......
2 4
x x x
10. Demonstrai c restul mpririi ptratului unui numar ntreg impar la 8 este 1.

FIS DE CONCURS
Calcul algebric: - calcule cu numere reale exprimate prin litere
- formule de calcul prescurtat
1. Determinai valoarea de adevr a propoziiilor urmtoare:

a) 5 x 2 2 4 25 x 4 20 x 2 ;
2

b) 7 3 46 14 3 ;
2

c) 3 x x 3 3 x 2 ;

2. Completai spaiile punctate cu numerele reale care lipsesc:

a) x ... 2 ... 10 x ...


b) ... 2 2 9 x 2 ... ...

3. Efectuai utilizand formulele de calcul prescurtat:

a) 2 x 1 2 3 x 2 x 2 5 x 1 x 3 3x 1 2

4. Se consider numrul real x 3 5 3 5 .

a) Artai ca x 2 10 ;
b) Calculai 10 x 1
2010
.

1 1 1
5. a) Dac x 5 , atunci x 2 2 ... iar x 4 4 ...
x x x
b) Dac x y 1 atunci x y x y 2 y ....

SUCCES !

FIS DE REACTUALIZARE A CUNOTINELOR


Calcul algebric: - calcule cu numere reale exprimate prin litere
- formule de calcul prescurtat
Grupa 1:

1. a) Ce este o sum algebric? Ce sunt termenii asemenea?


b) Dai exemple i contra exemple.
2. a) Ce nseamn a reduce termenii asemenea ?
b) Calculai: 5 x 2 3 x 4 x 2 10 3 x
3. a) Efectuai: 5 x 2 x 3 y 1 x y 1

Grupa 2:

4. a) Cum se efectueaz produsul dintre dou monoame?


b) Calculai: 5 5 x 3 y 4 xyz ..
5. a) Cum se efectueaz ctul dintre dou monoame?
b) Calculai: 6 15 x 4 y 2 z : 3 5 x 2 y 2
6. a) Cum se calculeaz puterea unui monom?

Grupa 3:

7. a) Cum se efectueaz produsul dintre o sum algebric i un monom?


b) Efectuai: 4 3 x 2 x 3 .
8. a) Cum se efectueaz ctul dintre o sum algebric i un monom?
b) Calculai: 12 27 x 3 15 3 x 2 6 12 x : 3 3 x
9. a) Cum se calculeaz produsul a dou sume algebrice?

Grupa 4:

10. a) Cum se dezvolt ptratul unui binom: a b 2 ... ?


b) Calculai: x 3 2 ....
c) Efectuai: 5 x 2 y 2
11. a) Cum se calculeaz produsul dintre suma i diferena acelorai termeni?
b) Efectuai: 4 x 3 5 4 x 3 5