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sujetos a1 a2 a3 a4 a5 a6
1 0 1 0 0 1 0
2 0 1 0 1 0 0
3 0 1 0 1 0 1
4 1 1 1 0 1 0
5 1 1 1 0 1 0
6 0 1 0 1 1 0
7 1 0 1 1 1 0
8 1 0 1 0 1 0
9 1 1 1 1 0 1
10 0 0 0 0 1 1
preguntas
sujetos a1 a2 a3 a4 a5 total(1)
1 1 1 1 1 1 5
2 1 1 1 1 1 5
3 0 1 1 1 1 4
4 1 0 1 1 1 4
5 0 1 1 1 1 4
6 1 1 1 1 0 4
7 1 1 1 0 0 3
8 0 0 1 1 1 3
9 0 1 1 0 0 2
vt
p 0.56 0.78 1 0.78 0.67
q 0.44 0.22 0 0.22 0.33
p*q 0.25 0.17 0 0.17 0.22
0.94
0.81
preguntas
sujetos a1 a2 a3 a4 a5 a6
1 5 4 3 2 1 1
2 4 1 3 3 1 2
3 5 5 5 5 5 5
4 4 4 2 3 1 1
5 5 2 2 4 3 1
6 5 3 3 2 4 2
7 4 5 2 3 2 3
8 5 5 2 5 2 5
37 29 22 27 19 20
0.27 2.27 1.07 1.41 2.27 2.86
14.11
total(1)
16
14
30
15
17
19
19
24
St 28.5
10.15
Como ya se ha mencionado anteriormente, la confiabilidad de un instrumento se
expresa mediante un coeficiente de correlacin: rtt, que tericamente significa correlacin
del test consigo mismo. Sus valores oscilan entre cero (0) y uno (1.00). Una manera prctica
de interpretar la magnitud de un coeficiente de confiabilidad puede ser guiada por la escala
siguiente:
Rangos Magnitud
0,81 a 1,00 Muy Alta
0,61 a 0,80 Alta
0,41 a 0,60 Modearada
0,21 a 0,40 Baja
0,01 a 0,20 Muy Baja
Por lo general, un coeficiente de confiabilidad se considera aceptable cuando est
por lo menos en el lmite superior (0,80) de la categora Alta. No obstante, no existe una
regla fija para todos los casos. Todo va a depender del tipo de instrumento bajo estudio, de
su propsito y del tipo de confiabilidad de que se trate. Por ejemplo, un coeficiente de
confiabilidad de consistencia interna para una escala de actitud, nunca debera estar por
debajo del lmite inferior de la categora muy alto, o sea, el valor de rtt = 0,81 para ser
considerado como aceptable. Sin embargo, en el caso de una prueba de rendimiento
acadmico, la literatura reporta coeficientes que varan entre 0,61 y 0,80 (ver Thorndike,
1989; Magnusson, 1983).