Colegio San Antonio Profesor: Juan Hidalgo Vsquez

Clrigos de San Viator

Villa Alemana

GUA DE APRENDIZAJE
4 Medio

Nombre: ____________________________Curso: 4 Medio_ Fecha: ____/____/____

Objetivo: Reconocer el acto moral como un acto propiamente humano, consciente, voluntario y libre.

EL ACTO MORAL

No tiene sentido aplicar normas morales a las cosas que slo pueden suceder de una manera. No podemos
decir que el fuego es malo, sino que quema; que el agua es buena cuando riega y mala cuando inunda, sino
que nos beneficia o nos perjudica; que el hongo productor de la penicilina es bueno y el virus del SIDA es
moralmente malo, sino que sus estructuras y funcionamiento biolgicos tienen consecuencias buenas o
malas para nosotros. Es cierto que usamos estas expresiones habitualmente, pero lo hacemos en un sentido
figurado. Ni el fuego, ni el agua, ni la penicilina, ni el virus del SIDA pueden actuar de un modo diferente
al modo en que lo hacen en cada caso concreto. La imposibilidad de elegir modos de actuacin diferentes
hace imposible valorar estos objetos desde el punto de vista moral. Sin embargo, sabemos que los seres
humanos somos capaces de actuar de muchas formas ante cada situacin y que, por eso, nuestros actos son
valorables moralmente. Es todo lo humano valorable moralmente? Algunos autores han distinguido,
intentando ser coherentes con lo dicho en el prrafo anterior, entre actos humanos y actos del hombre.
Los actos del hombre son aquellos que no tienen significado moral, los que no podemos elegir -respirar,
hacer la digestin y cosas por el estilo-. Los actos humanos son aquellos que podemos o no escoger. Pues
bien, actos propiamente morales son slo estos ltimos.

ACTIVIDAD 1: Compara las acciones de un ladrn de joyas y una urraca (un pjaro de la familia de los
cuervos que tiene la costumbre de llevar a su nido todos los objetos brillantes que encuentra). Podemos
valorarlas de la misma manera? Por qu?

Los actos morales son actos humanos, voluntarios, que podemos elegir realizar o no, y que podemos
valorar segn las normas y criterios morales que hayamos asumido previamente. Ante la posibilidad de
elegir, el primer elemento de estos actos que se nos muestra es la existencia de un motivo para los mismos.
El motivo es la causa directa de la realizacin del acto, la respuesta a la pregunta 'por qu?'. Adems, este
tipo de actos tiene un fin, esto es, la representacin o anticipacin mental del resultado que se pretende
alcanzar con la accin. El fin se hallara respondiendo a la pregunta 'para qu?' Pero la finalidad que se
pretende conseguir con cualquiera de estos actos ha de conseguirse de algn modo. Cuando hablamos de
los pasos que hay que seguir necesariamente para completar el acto moral, para conseguir el fin propuesto,
estamos hablando de los medios. Estos se hallan respondiendo a la pregunta 'cmo?' El elemento que
completa la estructura de los actos morales es el resultado efectivo de los mismos, sus consecuencias.

ACTIVIDAD 2: Aplique los conceptos de: motivo, fin y medios a la siguiente situacin:
Un integrante de la Academia de Baile, momentos antes de la presentacin final esconde el vestuario de
un compaero que puede ganarle en esta ltima presentacin. (6 puntos)
MOTIVO:
MEDIO:
FIN:

Podemos distinguir entre motivos conscientes y motivos inconscientes. Los primeros los pensamos antes
de que nos hagan actuar. De los segundos no tenemos esta representacin previa a la actuacin: pueden ser
derivados del hbito, del capricho o de la misma biologa del ser humano, pero tambin pueden ser
aquellos que no nos atrevemos a reconocer ni ante nosotros mismos, y que ocultamos tras de otros ms
dignos que los justifican -a veces, por envidia o celos, atacamos a otras personas, y lo hacemos
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convencidos de que stas actan mal y deben ser reprendidas-. Contrariamente a lo que pudiera parecer, la
inconsciencia de los motivos no anula totalmente el carcter moral de un acto humano.

Aunque a veces puedan confundirse, los motivos y los fines no son lo mismo. El fin de una accin es la
representacin anticipada de sus consecuencias, lo que se pretende conseguir con dicha accin. En este
sentido, es un elemento fundamental para la valoracin moral de la misma. Dependiendo de que la
finalidad de nuestros actos, nuestra intencin, sea buena o mala, as sern tambin los mismos.

ACTIVIDAD 3: Intente establecer los motivos y los fines por los que pudieron manifestarse miles de
personas contra la construccin de una central hidroelctrica en el sur de Chile. (6 puntos)

Por otra parte, no basta con la intencin. Nuestras acciones se desarrollan en la realidad y, por tanto,
dependen de la utilizacin de unos medios y producen unas consecuencias. La eleccin de los medios
adecuados para la consecucin de nuestros fines es fundamental para la valoracin moral de nuestras
acciones. Podemos afirmar que el fin no justifica los medios y, en este sentido valorar negativamente toda
accin que utilice malos medios.

ACTIVIDAD 4: Haz un breve informe para iniciar un debate con los 2 argumentos que usaras para
justificar tu respuesta a la siguiente cuestin: "es justificable utilizar la violencia como medio para obtener
algo?"

Las consecuencias reales de nuestras acciones son tambin muy importantes para valorarlas moralmente.
Como seres con conciencia podemos prever en gran medida estas consecuencias y, al menos, estamos
obligados a intentarlo. Por ejemplo: cuando nos excusamos por alguna accin culpando a otra persona esto
influye sobre su reputacin, cuando dejamos la llave del agua abierta mientras nos cepillamos los dientes
estamos tirando unos cuantos litros de agua potable a las alcantarillas, cuando recogemos el agua del suelo
del cuarto de bao despus de ducharnos evitamos que otra persona tenga que hacerlo...

ACTIVIDAD 5: Anote 4 posibles consecuencias reales del hecho siguiente: Pablo tiene una asistencia
irregular a las clases y cuando asiste, generalmente no toma apuntes y aunque ya est cursando Enseanza
Media sus notas sus promedios no sobrepasan el 5,3.

La conciencia de las posibles consecuencias de nuestros actos es importante para la valoracin moral de los
mismos, pero la ignorancia de stas no siempre nos exime de toda responsabilidad. A veces es imposible
prever determinadas consecuencias de algunas acciones, pero, en general, no slo es posible sino que
estamos obligados a conocerlas. Por ejemplo, si una persona est tomando medicamentos, debe informarse
sobre los efectos de los mismos y sobre los alimentos y bebidas que no puede consumir mientras los toma.
La ignorancia de esos efectos e incompatibilidades no hace que la persona sea menos responsable de las
consecuencias de ignorarlos. Sin embargo, el camarero de un restaurante no es responsable del dao que
pueda sufrir esa misma persona por tomar algunos de esos alimentos y bebidas incompatibles con su
medicacin.

ACTIVIDAD 6: Confecciona, junto con tu compaero/a de banco, una lista de 5 situaciones en las que
estamos obligados a conocer las posibles consecuencias de nuestros actos, (por ejemplo: beber alcohol
cuando se va a conducir). (5 puntos)

ACTIVIDAD 7: Anote posibles consecuencias de cada uno de los ejemplos citados anteriormente.
Mantenga el mismo orden. (5 puntos)