Dignidad
Órgano Expresión del Movimiento de Bases Magisteriales
Guadalajara, Jalisco febrero 23 de 2010
Núm
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12 Correo: bases.magisteriales@gmail.com
VENTA DE PLAZAS
Carta que narra la manera en que el
charrismo sindical trafica con las plazas de la
Secretaría de Educación Pública, asunto que
José Antonio Gloria Morales titular de
educación en Jalisco intenta ignorar.
Los hechos que se narran ocurrieron de mayo
de 2008 a noviembre de 2009, en la región del
Corredor Industrial, espacio del cacicazgo
político-sindical del actual diputado del
PANAL Javier Gil Olivo, mentor político de
Fleury Eduardo Carrasquedo Monjarás
secretario general de la sección 16 del SNTE.
Aquí se reproduce la carta en forma textual:
“A quien corresponda: Por medio de la presente
informo a usted que fui víctima de un fraude de venta
de plazas al igual que otras personas
MBM
Jalisco
Secciones 16 y 47 del
SNTE
Con fecha de los días primeros de mayo (2008). La
ciudadana Erika González González vecina de esta
población (de Atequiza), llamó por teléfono a mi
hermana Norma Yadira Velázquez Arreola para
ofrecerle una plaza de intendencia el conducto para
llamar a mi hermana fue la Sra. Rosa Villalvazo Jiménez
a la cual ya se la había ofrecido. Mi hermana me lo
comunica y me dice que hay varias plazas que si no
quiero una para mi hijo; que su costo es de $35,000 y
que sólo entreguemos $17,500 por el momento de
anticipo y lo demás cuando nos den la plaza.
Se confió plenamente en ello porque nos informó que
la maestra de nombre: Adriana Cortez Angulo estaba
relacionada directamente con la maestra Elba Esther
Gordillo y que todo iba directamente a México, pero de
allá vendrían los dictámenes de las plazas utilizó hojas
membretadas del sindicato y de la Secretaría y nos
mostraba con algunos documentos que ya había
entregado plazas. Nos pidió de favor que no
comentáramos nada en especial al Profr. Fleury
Eduardo Carrasquedo Monajaraz, Secretario General de
la Sección 16.
Al igual que a mi hermana le vendió otra plaza a una
sobrina la cual ella entregó $30,000 pesos para plaza de
prefectura su costo era de $60,000. A la Profra. Berenice
Vázquez Jiménez (Educadora) que entregó la cantidad
de 100,000 para varias plazas. Hay varias personas más
afectadas que tienen miedo a manifestarse, ya que no
han tenido apoyo sindical ni oficial, ya que ha eta fecha
eta situación la conoce el profesor Fleury ya que se le
notificó por medio del ministerio público del (El) Salto.
Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 1
Al ver que no se nos cumplió con la entrega de dichas El Sr. Delegado nos manifestó que él no tenía autoridad
p(l)azas, se le notificó al C. delgado en turno de esta para proceder que denunciáramos en la cabecera
población (Atequiza) Profr. Rodolfo González Hernández municipal.
ante él se levantó la primera denuncia, el Sr. Delegado
mandó llamar a la Sra. Erika González González la cual
en presencia de todos los involucrados aceptó
descaradamente que sí le habíamos entregado el dinero
pero que lo había entregado más arriba y que no lo
podía regresar que le hiciéramos como quisiéramos
porque ella y la otra persona la cual ignoramos su
nombre verdadero porque varias veces Erika cambiaba
nombres y apellidos, tenía el apoyo de más arriba así lo
comunicaron, manifestando que tenían el apoyo del
profr. Fleury.

Se hizo la denuncia ante el municipio el día 18 de

diciembre del 2008 ante el Juez y se levantó un acta
conciliatoria; se le citó a la Sra. Erika González González
la cual acudió con 2 licenciados, pero finalmente aceptó
que sí había recibido el dinero de la venta de plazas y
que se procediera como quisiera el Juez ya que ella no

Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 2

contaba con ese dinero porque se lo había entregado a El Lic. Felipe Ceja Aceves gira la denuncia a la Dirección
la persona Adriana Cortez Angulo, que no sabemos si General de Asuntos Jurídicos a cargo Lic. Sergio
era maestra o licenciada porque así lo manifestaba Castañeda Fletes, Director de lo Administrativo Laboral
Erika. e Infracciones Administrativas. El Lic., gira un citatorio a
mi hermana Norma Yadira Velázquez Arreola para que
El juez nos envió al Ministerio Público del Salto en el
declare en relación a la denuncia que se presentó y lleve
cual se metieron las denuncias con el Lic. Raúl Enciso
recibo original que ampara la cantidad que pagó por la
Pizano y el Lic. Armando Vázquez Pizano. Se hicieron
plaza prometida.
todos los trámites correspondientes ante estas
autoridades las cuales enviaron una solicitud de informe Después de este historial demandamos se nos sea
al secretario General Profr. Fleury, la cual ignoramos si devuelto el dinero, ya que somos personas de bajo(s)
se dio y el contenido de esta, nadie nos notificó nada. Al recursos, este dinero aun lo debemos, pues solo nos
parecer hay una persona que está pasando información alcanza para ir pagando intereses ya que el dinero se
para que no se sigan los trámites con nombre Edith consiguió prestado con el 10%.
Rosales García y tiene acceso a este ministerio.
Al ver que no había una respuesta rápida acudimos con
el Sr. Lic. Felipe Ceja Aceves Coordinador General del
Progra(ma) Seguridad Contigo y enlace Ciudadano de la
Secretaría de Seguridad Pública Prevención y
Readaptación Social del Estado de Jalisco, lo cual nos
atendió muy amablemente y atendió nuestra denuncia.
Solicitamo(s) una audiencia con el Sr. Gobernador el nos
envió con el Lic. Juan José Ramos Ramos ya que el
gobernador tenía una conferencia pero se enlazó con
nosotros y el Lic. Juan José Ramos Ramos, nos atendió
muy amablemente escuchando nuestras denuncias que
hicimos verbalmente en el cual el Lic. Estuvo anotando
todo lo que manifestamos para posteriormente
entregándole al Gobernador. El Lic. Juan José Ramos
Ramos se intentó comunicar en nuestra presencia con el
Prof. Fleury, de esta acción no tenemos documentos ya
que lo hicimos verbal, el licenciado Ramos (h)a tenido
comunicación con mi hermana para informarle que se Acudimos ante ustedes exigiendo una respuesta a esta
están siguiendo los trámites. denuncia sin importar quienes o quien esté involucrado,
nos duele saber que nuestro secretario (Fleury
Carrasquedo Monjarás), se preste a esta situaciones y
ponga sus intereses económicos sobre las necesidades
de sus representados. El trámite del ministerio Público
del (El) Salto fue trasladado a Chapala.
Para cualquier aclaración estamos a sus órdenes.
Profr. Martha Elena Velázquez Arreola
Profra. Berenice Vázquez Jiménez
Sra. Norma Yadira Velázquez Arreola
Profra. María Muñoz Gómez
Anexamos documentos”.

Hasta aquí la carta, ahora obtenga Usted sus

conclusiones.

Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 3

Director de Telesecundarias visita escuela por reciente movilización
El día viernes 19 de febrero de 2010, luego de la
publicación de la nota titulada “Una telesecundaria sin
televisión, en Zapopan” del periódico Público-Milenio
(12/02/2010) y de la movilización que realizaron
trabajadores de este subnivel el martes 16 de febrero,
se presentó a la Telesecundaria “Ignacio Ramírez” de
Ixcatán el director de telesecundarias de la SEJ, Héctor
Bibian Galindo, para verificar si lo que decía la nota era
“NO ESTAMOS REPROBADOS, YO LE PONDRIA UN OCHO…”
“No estamos reprobados, yo le pondría un ocho…” Esta
es la tristemente célebre frase con la que José Antonio
Gloria Morales, actual secretario de Educación en
Jalisco, terminó su discurso la semana pasada, al
presentar la glosa del Tercer Informe de Gobierno ante
diputados de la 59 legislatura.
Para el corto tiempo que lleva con la administración
educativa a su cargo, podría parecer comprensible y
hasta peligrosamente cierto, esa “media tabla”
mencionada por él en esa ocasión.
Lo que también es cierto es que su visión de empresario
y conciliador, como lo mencionó en algunos de sus
discursos, es corta, si no alcanza a ver las consecuencias
que el Coordinador General, el Químico Víctor Manuel
Rodríguez Álvarez, Pedro Díaz Arias, Héctor Bibian
Galindo director de telesecundarias, y hasta sus lacayos
Alfonso Oliva Mojica y Rafael Reyes, pudieran acarrear
para su corta trayectoria en este rubro, ya que con la
evasivas para ir al fondo en el caso de Díaz, las
amenazas recurrentes a los trabajadores de parte de
Bibian y la carnavalesca “mesa de negociación” de
Oliva y Reyes, sólo le restan seriedad a esta Institución y
demuestran falta de sensibilidad y voluntad política
cierto, más encontró otras sorpresas, por ejemplo, que
el laboratorio nunca se equipó, que varias peticiones
presentadas desde hace más de un año al anterior
secretario de educación no fueron atendidas.
Debe saberse que gran parte del edificio actual de esa
escuela, se construyó por convenio de pago de daños
por la contaminación del río la Soledad con lixiviados
del basurero de Copalita. Los pueblos bloquearon su
acceso por seis días y cinco noches (20 al 25 de abril) en
el año de 1994. El convenio se firmó entre los pueblos
afectados y el Secretario General de Gobierno,
Presidente Municipal de Zapopan, CFE, CAPCE, SSJ,
SEDER, entre otras.
Por cierto, a Héctor Bibian Galindo según ha
trascendido, le suple en la supervisión un hermano del
actual secretario de la sección 16, se trata de la zona 20
de telesecundarias de Zapotlanejo. Aquí un posible
pago de favores y contubernio del charrismo sindical
que en nada beneficia a los trabajadores.
para resolver las demandas y necesidades planteadas al
la SEJ por conducto de la Coordinación General. Dos
asuntos mil veces reiterados es el cese en el trabajo de
nuestros compañeros Oscar Morales Pelayo y Arlette
del Monserrat Silva Maciel, quienes por pensar
diferente y bajo consigna política fueron sancionados
con una destitución.
Arlette del Monserrat sólo denunció las corruptelas de
sus autoridades inmediatas superiores, donde si se
aplicara la normatividad de manera justa, como tanto
se jactan de hacerlo, lo más seguro es que desde el
inepto Ariosto Javier Gómez Abarca Valencia,
supervisor de la zona 111, hasta la mismísima reina de
la prepotencia Felicitas Ramírez Aguilar, directora de
Servicios Jurídicos de la SEJ, estuvieran cesados en este
momento.
Conste que la reforma laboral que empujan los
patrones, el gobierno y el charrismo sindical es más
dura que la actual para los trabajadores, aún así las
leyes vigentes, sirven para beneficiar a quienes
detentan el poder y con ellas mismas castigar
dolosamente al trabajador que se encuentre sin fuero
alguno por no estar al servicio de los dirigentes
Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 4
nacionales del SNTE ni de las políticas antiobreras del
gobierno. Ante ello, sólo queda seguir manifestando
nuestra inconformidad por los medios que sean
necesarios.
Sr. Gloria Morales, si su auto calificación fue de ocho, lo
invitamos a que sin presentar el irracional examen
ENLACE, se lleve la mención honorifica durante su
gestión poniendo orden y exigiendo a sus acólitos el
respeto a los derechos laborales de los docentes que su
único delito fue cumplir con la Ley de los Servidores
Públicos al Servicio del Estado al denunciar las
irregularidades de sus autoridades. Y si estos no
funcionan, como se ha evidenciado, entonces
académicamente repruébelos y laboralmente
destitúyalos, o solo la flecha viene ¿de allá para acá?

CHOCAN DOS GRUPOS DEL CHARRISMO SINDICAL EN EL SUR DE JALISCO

CRISANTA VS FLEURY
AL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y DE APOYO A LA ya revisaron todas las vías legales”. Sólo se les pasó que
EDUCACIÓN DEL SUR DE JALISCO el artículo 41 fracción II de los estatutos vigentes, que a
la letra es contundente: “Para los dirigentes en los
Indigno y triste el papelote del Secretario General de la
ámbitos seccional y nacional, además de los
sección 16 del SNTE, Prof. Fleury Eduardo Carrasquedo
anteriores…”, (se requiere) “No ser candidato ni
Monjarás que hizo el viernes doce de febrero de este
desempeñar cargos de elección popular”.
año, al nombrar dos nuevos comisionados para
encargarse del Colegiado de Organización y Después de intercambios verbales, algunos Secretarios
responsables de la Región Sur. Y se consagra su Generales pusieron al descubierto el mal desempeño de
actuación doblando las manos en el primer raund para la responsable de la Región Sur, acotando una atención
cederle el paso a Crisanta Muñoz quien una semana discriminatoria hacia los maestros que tienen una
después le revirtió el chirrión por el palito. expresión ideológica distinta.
De lo ocurrido en Tapalpa
En una reunión semiclandestina, en ambiente tenso, las
acostumbradas prácticas que de institucionales no
tienen nada, se hizo presente la patética manera en la
que se tuvieron que apartar y literalmente esconder
para sesgar la participación de los Secretarios
Generales y Representantes de Escuela afines a
Crisanta y a Fleury adscritos a esta región.
Todo estaba ya arreglado, quienes representaban
provisionalmente la Región Sur, sólo invitaron a
algunos secretarios y representantes para pedir su
apoyo incondicional a efecto de perpetuar en su
posición de Secretaria Seccional Responsable de Región
a la maestra Crisanta Muñoz García, aún a sabiendas de
que es regidora del Ayuntamiento de Zapotlán el Para terminar el “consenso”, hizo uso de la palabra el
Grande. autonombrado “Decano”, profesor Mario Anguiano,
quien pidió a todos los que el mismo llamó “charros”, el
La fiesta y la algarabía que estaban preparadas fueron apoyo hacia la maestra Crisanta, para que siga
colapsadas de facto, al advertir la presencia de ocupando su puesto de representación sindical.
Secretarios Generales del Sur y Secretarios Seccionales
de la Sección 16 no convocados a su reunión en “El En la asamblea, Fleury Eduardo se mostró enfático pero
Vergel”, Restaurant ubicado en las inmediaciones de incongruente: primero pidió que la Secretaria del
Tapalpa, Jalisco; donde nunca pensaron que se les iba a Colegiado de Organización y responsable de la región
encontrar. sur, pidiera licencia con base al artículo 43, fracción VIII,
inciso C de la Ley Federal De los Trabajadores al Servicio
Antes de iniciar con la reunión, la actual regidora citó a del Estado y en el propio artículo 41 fracción II de los
conclave a los pocos Secretarios Generales invitados estatutos vigentes, pero al cuestionarle sobre el espacio
para asegurar su apoyo, con el argumento de que vacante para la Región Sur que debiera ser ocupada
“nadie la puede obligar a renunciar a su cargo, porque mediante un proceso democrático como lo es la

Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 5

Asamblea Regional, sustentada también en los mismos
estatutos vigentes por 13 artículos, se limitó a decir
textualmente “la Asamblea Regional no se ha llevado a
efecto, no me pregunten por qué, pero en ninguna de
las 17 regiones se ha hecho, pero si el Comité Ejecutivo
Nacional me lo solicita tengan la seguridad de que se
realizarían en todo el estado.”
Deja claro que su atención está al servicio de EEGM y no
de las bases que son quienes lo llevaron a obtener esa
posición.
La lectura de estas acciones y procedimientos esgrime la
imparcialidad para aplicar la misma ley para
situaciones similares, en unas privilegiando su
contenido, y en otras ignorándolo. Esta es la
antidemocracia que existe en nuestro Sindicato, éstas
son a todas luces las prácticas charriles que no han
desaparecido y de las que el mismo Secretario de la
Sección 16 dijo asumirse como responsable.
A pesar del tufo antidemocrático y fuera de lo que
marcan los estatutos del SNTE, Fleury y Crisanta
pactaron en Tapalpa, asignar a William Jiménez
Pacheco, ex secretario del Colegiado de Desarrollo y
Superación Profesional y al profesor Rafael, de Tuxpan,
Jalisco; la representación de la Región Sur.
De lo ocurrido en Ciudad Guzmán
El 22 de febrero en la Escuela Secundaria Federal núm.
1, de Ciudad Guzmán, aparentemente se convocó para
organizar los juegos magisteriales, pero, al cuestionarles
sobre la representación regional en el sur, Crisanta
señaló en resumen: que ellos (es decir los de su grupo)
se pueden reunir cuando les venga en gana, que no
aceptaba imposiciones del Fleury Carrasquedo, pues no
conocía los problemas de la región y que pediría licencia
Denuncia: Centro de Asesoría de Preparatoria Abierta, “Carmen
Martín de Ramírez” de San Miguel el Alto, Jalisco
Los alumnos del Centro de Asesoría mencionado tenemos
algunos cuestionamientos, los cuales desearíamos que nos
dejen en claro.
En primer lugar vamos hacer mención de la institución
educativa donde estábamos recibiendo nuestras asesorías:
Se han suscitado quejas por parte de la Prof. Yolanda Martín
Cornejo de que se dejan los sanitarios sucios, aulas sin asear,
pintarrones sin limpiar y manchados, dice que no quiere
niños, que se tienen videos de que solamente venimos a
fumar y a tomar. Y de todo esto hace responsables a los
alumnos de la Preparatoria Abierta, los cuales asistimos en
horario nocturno.
Por otro lado, las directoras del plantel del turno matutino y
vespertino apoyan estas acusaciones sin fundamento, ya que
sus intenciones de echarnos de esta institución educativa ya
dieron fruto, de lo cual a lo referente a educación, a estas
como regidora para regresarse a la representación de la
región sur, en tanto se asegurará de dejar a una persona
de su absoluta confianza.
En otras palabras sigue siendo ama y señora de “toda la
región” cuando sus adeptos son un tercio de los
representantes delegacionales, no acepta a William
Jiménez y le declara la guerra al cercano colaborador de
Elba Esther Gordillo, Fleury Eduardo Carrasquedo
Monjarás, secretario general de la sección 16
Hasta ese día 23 de febrero, comprobamos que Crisanta
no había pedido licencia como regidora, pues aparece
en la orden del día del cabildo de Zapotlán el Grande
proponiendo en punto de acuerdo sobre la red de
bibliotecas en el Estado.
Seguimos en pie de lucha por la auténtica
democratización del SNTE, el respeto irrestricto a
nuestros estatutos y a los códigos de ética y moral que
como docentes formadores de conciencias nos
demanda la niñez y juventud jaliscienses. Te
convocamos:
 A exigir al CEN del SNTE, la asamblea regional
en el sur de Jalisco que elija al Comité Regional
que marcha los estatutos.
 A incluir las demandas de los padres de familia
que beneficien a los alumnos y los planteles
escolares.
 A estar al pendiente cuando se llame a
movilización.
BASES MAGISTERIALES DEL SUR DE JALISCO
personas les falta mucho que desear. La Profa. Yolanda
Martín Cornejo influye en todo esto, ya que ella amenaza a las
directoras de que si no la apoyan, las va acusar con gente de
más arriba y éstas a su vez, con tal de no tener problemas,
entran en complicidad con ella.
Quisiéramos que se investigue a fondo este asunto porque no
es justo que por estas personas se clausurara este Centro de
Asesoría vigente.
El otro asunto es en relación a la aplicación de exámenes y a
sus aplicadores:
Según tenemos entendido los aplicadores deben de cubrir
cierto perfil para poder aplicarnos los exámenes. Por lo menos
deben tener cuatro semestres de licenciatura; sin embargo
nos han mandado aplicadores que sólo tienen la preparatoria
terminada. Pongamos el caso de la Sarita. Bety que estaba en
la DRSE de Tepatitlán en certificación, y ahora está en la
Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 6
SUBDRSE de Jalostotitlán en el mismo puesto y que solo tiene
la preparatoria terminada.
Se nos ha dicho que los aplicadores tienen que ir a recoger y a
entregar los exámenes a Tepatitlán y que en teoría deben de
ser de dicha localidad, según nos informó la Srita. Rosy
encargada de la Preparatoria Abierta. Si esto fuera cierto la
pregunta sería: ¿Por qué Rosy le entrega los paquetes de
exámenes correspondientes a San Miguel el Alto al Sr. Jorge
Montaño Díaz responsable de la SUBDRSE de Jalostotitlán y el
manda a su gente a aplicarlos? Los exámenes los están
recogiendo y entregando en Jalostotitlán, porque los mismos
aplicadores que han venido, nos lo han dicho. Entonces, ¿a
qué estamos jugando con esto?
Se dice que los aplicadores deben de durar en el puesto
máximo tres años. ¿Cuál es la razón por la que el Sr. Jorge
Montaño Díaz, lleva más de 6 años aplicando exámenes en las
localidades de Jalostotitlán y San Julián?
Nosotros hemos propuesto a 2 aplicadores de nuestra
comunidad, los cuales queremos que la Srita. Rosy respete
esta propuesta y no estamos en desacuerdo en que sean
rolados por aplicación. Porque hay una maestra llamada
Trabajadores de telesecundarias: ¡en pie de lucha!
Los trabajadores de telesecundarias, se han distinguido
por la defensa de sus derechos frente a la Secretaría de
Educación en Jalisco, hace una década, éste subnivel
emprendió una de las jornadas más combativas para
mejorar las condiciones laborales, profesionales y
económicas. Las telesecundarias se crearon en el país
hace más de 40 años pero a Jalisco llegaron hasta el año
de 1986. En estos momentos son 656 telesecundarias, a
donde asisten más de 40 mil alumnos atendidos por
más de dos mil docentes.
La jornada de 1999-2000, concluyó con la firma de
acuerdos entre la SEJ, el CES del SNTE sección 16 y
representantes de los trabajadores movilizados.
Algunos de los triunfos fueron la creación el concepto
Escuela Productiva, la creación de claves para director
de telesecundaria, el reconocimiento al derecho al
ascenso como docente para trabajadores de apoyo a la
educación que reunieran el requisito y una serie de
mejoras materiales para los planteles.
Lo que fue pactado en diversas minutas hace una
década, el gobierno y los charros del SNTE no lo están
respetando, por ello, desde el mes octubre de 2009,
este subnivel se ha comenzado a organizar para
reemprender la lucha, por lo que el 8 de diciembre
pasado entregaron ante el poder ejecutivo y legislativo
su pliego de demandas, peticiones que reiteraron por
medio de una comisión representativa estatal al
secretario de educación José Antonio Gloria Morales y
al secretario general de la sección 16 Fleury Eduardo
Carrasquedo Monjarás el día 9 de febrero del presente
año.
Emma Contreras Saldaña, la cual entregó sus documentos en
meses anteriores y sin embargo hoy es fecha que no le han
dado ninguna aplicación.
Por otro lado el Sr. Jorge Montaño Díaz ha llamado ratero a
quien reúne la cuota semanal que me pagan los muchachos
para pagarles a los asesores y esto no se vale.
Este Sr. Les pide favores para poderles ofrecer un trabajo
pagado por la SEP, con la condición de que le remuneren el
favor y de esto hay pruebas verdaderas que se pueden
comprobar. Ya basta de tanta impunidad.
Que también se investigue a estas personas que se valen de
un puesto para dañar a terceros y esto no se vale. Estas
personas cometen injusticias y nadie les dice nada porque
tienen el poder en sus manos. La Profa. Yolanda Martín
Cornejo golpea a las alumnas y de esto ya habido varias quejas
y de esto la Profa. María del Rosario de la Torre Rábago,
directora del turno vespertino, no levanta quejas porque es su
cómplice.
A TODO ESTO QUEREMOS RESPUESTAS Y NO SOLO
PROMESAS
La mayoría de las escuelas telesecundarias padecen
carencias, falta de personal directivo de tiempo
completo, laboratorios inexistentes, equipos de
cómputo caducos e incompletos, libros que llegan fuera
de tiempo, mobiliario insuficiente y hasta aulas
pedagógicas en calidad y cantidad insuficiente.
A las 656 telesecundarias les faltan 394 secretarias,
igual número de intendentes y 539 directores, pues
apenas hay 117 escuelas con director.
Movilización del 16 de febrero
Unos 80 trabajadores de varias regiones del estado de
Jalisco partieron de la estación San Andrés del tren
ligero en Guadalajara hacia las oficinas de la sección 16,
ahí les cerraron la puerta por media hora, una vez que
fue abierta por la presión ejercida se les intentó
mediatizar ofreciéndoles el auditorio, ante la burla se
tomó el piso primero y se charló Bernabé Bañuelos
Ansaldo en un salón contiguo con un equipo de la
sección 16 que respondió al pliego de demandas con
evasivas.
Ante la burla, el contingente de trabajadores se trasladó
a la torre de educación, ahí fue recibido por la
responsable de Atención Ciudadana quien hizo
exactamente lo mismo que los charros del SNTE, recluir
a los manifestantes en un salón, más como tampoco
tenía respuestas el pliego petitorio, el contingente
decidió manifestarse sobre la avenida Alcalde hasta que
fueron recibidos por Pedro Díaz Arias coordinador de
educación básica de la SEJ y del director de
Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 7
telesecundarias, Héctor Bibian Galindo. Los
trabajadores decidieron volver pronto.
Próximas acciones:
 Brigadeo de información a los centros de
trabajo
 Campaña intensa de difusión pública del pliego
de demandas
 Viernes 26 de febrero
JORGE ELÍAS MONTAÑO “ANGELITO” EN ALTOS SUR
Jorge Elías Montaño Díaz es la cabeza mayor, que
muy apenas acabo la secundaria y que fue taxista
en San Miguel el Alto pero que por palancas está
de Director de la SUBDRSE de Jalostotitlán.
Es el que dirige esta mafia tan fuerte del
magisterio en la región Altos Sur, ya que se hace
cómplice de otros maestros, los cuales apoyan sus
fechorías ya que son igual de corruptos que él,
pero mientras las secciones 16 y sección 47 no
investiguen a fondo, estos actos seguirán impunes
y estos sujetos seguirán haciendo de las suyas.
Un ejemplo de corrupción es la entrada reciente de
su yerno Jorge Gutiérrez Gutiérrez el que era
“guasanero” en Jalos y que ahora trabaja como
docente en el Rancho del Peñón, perteneciente a
Jalostotitlán, claro que tenía que quedar bien con
la familia ya que está casado con su hija Norma
Montaño la que también es una maestra sin
preparación para el puesto.
14:00 horas. Frente a la torre de educación para conocer
la respuesta al pliego petitorio de telesecundarias.
15:00 horas. Palacio Legislativo y Palacio de Gobierno,
centro de Guadalajara.
18:00 horas. Reunión estatal de Telesecundarias, en
Madero 836, Guadalajara, centro.
A continuación doy nombre y detalle de otras
personas.
La Supervisora de la Zona 055 de Preescolar de la
sección 16, Teresa del Carmen Camarena Veytia
según ella respeta el escalafón, cuando se trata de
cumplir interinatos, pero cuando quiere que
alguno de sus allegados cubra uno de éstos, el
escalafón se lo pasa… por debajo del agua, con tal
de que lo haga. Va con Jorge Montaño, le lleva los
papeles de dicha persona y en confabulación con
él, hace que se quede con el puesto.
Prof. José Socorro Ramírez Gómez, Supervisor y
Jefe de Sector de la Zona 080 de Primaria también
de la SECCIÓN 16, el cual le consigue plazas y
puestos a sus allegados, aunque éstos no tengan la
preparación adecuada, también con la ayuda de
Jorge Montaño, ya que entre los dos se reparten
las mochadas que les dan las personas que
ayudaron a que consiguieran dichas plazas, pero
como no se investiga a fondo, ellos siguen
haciendo de las suyas.
La Supervisora Laura Estela Pineda Talamantes del
nivel Primaria de la Zona 142, Sector 24 de la
sección 47 del sistema estatal la cual se dice que
trabaja con la DRSE y que apoya a la Educación,
pero todo ésto es una farsa, ya que cuando se le
pidió apoyo para continuar en la Escuela “Carmen
Martin de Ramírez” con el proyecto de la
preparatoria abierta, ésta cerró las puertas ya que
la Prof. María del Rosario de la Torre Rábago,
directora de dicha institución en el Turno
Vespertino en complicidad con la Prof. Yolanda
Martín Cornejo inventaron chismes y nos echó del
lugar donde anteriormente teníamos nuestras
asesorías.
Pascual Virgen Ramírez, director de la escuela
“Gregorio Ramírez”, sección 47, sector 24 del
Dignidad, MBM. Núm. 12, febrero 2010, Pág. 8
sistema Estatal, aconsejado por Jorge Montaño de
que estábamos haciendo las cosas mal en el centro
de asesoría, igual sin antes confirmar lo dicho, nos
cerró sus puertas, alegando que él no podía quedar
mal con la DRSE. A lo cual nosotros le
preguntamos: “Entonces ¿Cómo es que dicen que
apoyan la superación de las personas si ustedes
Por una Universidad democrática
Román Munguía Huato
Replantear la necesidad del análisis de la función social de la
universidad es clave, me parece, en esta fase en la cual la
privatización indirecta de la universidad pública, la
aceleración del proceso de mercantilización y la implantación
de las
universidades privadas, con el consentimiento de los poderes
políticos, están contribuyendo de una manera decisiva al
desplazamiento de la sede (o sedes) de creación de
hegemonía. Francisco Fernández Buey
En un mundo actual donde vivimos una civilización de
barbarie o una barbarie civilizada, por contradictoria
que esta idea parezca, el hecho es que la tendencia
histórica la marca un proceso de mayor degradación
social; es decir, un proceso de deshumanización
acelerado y de barbarie. La sociedad planetaria vive,
pues, una crisis civilizatoria resultado de un proceso
salvaje de un capitalismo tardío, dentro del cual la crisis
de los valores educativos y culturales aparece bajo
diversas formas contradictorias y amenazantes a las
conquistas sociales heredadas desde hace muchas
décadas con los derechos humanos; como es el derecho
a la educación y a la cultura en general.
En tal sentido, el papel de las universidades públicas
para contribuir a la búsqueda de alternativas de
solución a los grandes y graves problemas no es de poca
importancia. La cuestión, contradictoria, es que la
universidad también forma parte de aquellos problemas
por resolver por la mayoría poblacional, especialmente
por la población trabajadora, que es la que proporciona
fundamentalmente los recursos económicos que
sostienen sus actividades sustanciales. De ahí la
relevancia de una política redistributiva de la riqueza
social en manos del Estado y, por ende, del uso de estos
recursos por las propias instituciones. De ahí también la
mismos les cierran sus puertas?, pregunta que a la
fecha no ha tenido respuesta”.
José Humberto Plascencia (Texto resumido)
importancia de la naturaleza de las políticas públicas, en
tanto forma del gasto social, y las propiamente
educativas. Pero los analistas afirman que, por
desgracia, en nuestro país es inexistente un verdadero
proyecto educativo y sus políticas no van encaminadas a
construirlo; en todo caso, el existente proyecto
educativo oligárquico pretende estar a tono con el
universo mercantil y su rentabilidad económica; todo
ello enajenante. Es por eso que la educación, dentro de
esta perspectiva, se considera más como negocio
lucrativo que como un bien social; y también por eso
algunas autoridades universitarias, por desgracia y
patéticamente, conciben a la universidad como un
espacio para el marketing y el showbusiness,
enmarcado en un escenario iluminado por candilejas en
profundas corruptelas flagrantes.
Hoy día, el grueso de las universidades públicas
mexicanas, como es el caso de la Universidad de
Guadalajara (UdeG), se debate en una profunda crisis.
La UdeG en estas circunstancias se encuentra sumida en
una crisis académica y de gobierno muy honda. Carece
de un ethos humanista político, filosófico, cultural,
educativo y ético, pues más que administrarse como
institución educativa pública para beneficio de la
sociedad entera, se maneja como empresa promotora
de espectáculos y entretenimiento para fines privados.
Esta crisis universitaria tiene fuertes impactos en la
sociedad civil, para su presente y futuro inmediato
desarrollo social; tal es el gravísimo problema de la
exclusión de miles de jóvenes del derecho a la
educación media superior y superior. Es eso lo que da
origen legítimo al Frente Ciudadano y Universitario en la
Defensa de la Educación Pública, pues su demanda
central es que todo joven estudiante tiene el derecho a
la educación bajo el amparo constitucional del Artículo
Tercero, todavía vigente formalmente, pero en la
práctica parcialmente anulado y amenazado por la
voracidad empresarial y las autoridades
gubernamentales y universitarias cómplices y
displicentes. Por ello es necesario luchar por la
ampliación de la cobertura escolar. Se trata de la
defensa de la educación como un bien común, para
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beneficio de la sociedad entera, y no para beneficio de imprescindible y urgente es la puesta en práctica de una
grupos de poder regidos por cacicazgos protegidos por auténtica auditoría para empezar a resolver los graves
el poder estatal. problemas de manejo discrecional y desvió de fondos
financieros para fines aviesos y totalmente ajenos a las
Una condición necesaria para lograr tal reivindicación
tareas sustantivas universitarias y sus prioridades
legítima es un proceso democratizador de la
académicas. También es necesario desmantelar los
universidad. Este proceso implica, a su vez, a juicio del
sindicatos “blancos” patronales y crear sindicatos
Frente, resolver el problema de las actuales estructuras
autónomos, democráticos y combativos; crear un
de poder concentrado extraordinariamente en unas
movimiento estudiantil representativo e independiente,
manos, cuasi poder absoluto, pues también de ahí
y hacer del Consejo General Universitario una
deviene una crisis de gobierno universitario, cuyos
verdadera asamblea representativa democrática, sin
saldos en los tiempos recientes son dramáticos.
tutelajes corporativos internos ni externos.
Estamos hablando de una institución que podemos
caracterizar perfectamente como la universidad del
espectáculo de los escándalos, hoy de la “nota roja”
periodística, cuyos orígenes provienen desde hace
varias décadas, especialmente de las dos últimas a
partir de la rectoría de Raúl Padilla López.
Durante décadas esta universidad ha estado sometida a
fuertes disputas por el poder, pero de hecho en ningún
momento se ha presentado una alternativa realmente
democrática que sustente un verdadero proyecto de
universidad cuyos fines estén acordes con las
necesidades sociales, es decir, con las de la mayoría de
la población. Esta universidad requiere urgentemente
de profundos cambios radicales, entendido esto último
en el sentido de que se requiere ir a la profundidad de
la raíz de los procesos sociales y educativos; y la raíz es
el hombre mismo; la sociedad misma. Por tanto,
estamos hablando de la necesaria educación
universitaria eminentemente humanista, ajena a toda
concepción tecnocrática y mercantilista, propia del Por supuesto, una reestructuración de tal envergadura,
pensamiento único; o sea, el hegemónico o dominante. también pasa por un proceso paralelo democratizador
Es necesario luchar, entonces, por una verdadera de la política en la entidad y en lo nacional, lo cual
autonomía universitaria, construida democráticamente complica nuestras tareas políticas. Es necesario y
por la comunidad universitaria. Todo ello pasa, apremiante modificar el actual modelo de desarrollo
obligadamente, por la apertura de espacios social neoliberal propio de un capitalismo salvaje y
democráticos y de la construcción del pensamiento pugnar por un proceso de desarrollo sustentado en la
crítico, por ende, de una reforma universitaria justicia, la equidad social y la soberanía. Nuestra
democrática emanada de un congreso general universidad democrática puede y debe contribuir a los
universitario por el cual debemos pugnar necesarios procesos democráticos estatales y
cotidianamente. nacionales, a condición de su propia democratización.

Una reforma integral contemplaría necesariamente una
modificación de la Ley Orgánica, la que a su vez, por
ejemplo, incorporaría las figuras de plebiscito y/o
referéndum para la remoción del rector o de cualquier
funcionario universitario. De igual manera es necesaria
la creación de la figura democrática de un verdadero
Ombudsman para defender los derechos legítimos de
los sectores de la comunidad universitaria. Lo que es
Una Universidad democrática es deseable y posible, a
condición de que haya realmente un esfuerzo colectivo,
especialmente del pueblo trabajador democrático y del
grueso de la comunidad universitaria. Construir una
Universidad de tal naturaleza podría contribuir a hacer
renacer la esperanza de una sociedad justa, un mundo
mejor y realmente humanizado.
Guadalajara, Jalisco, 18 de febrero de 2010

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